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實(shí)用的夢(mèng)想的演講稿

時(shí)間:2025-12-20 23:01:23 夢(mèng)想演講稿 我要投稿

實(shí)用的夢(mèng)想的演講稿集合6篇

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在當(dāng)下社會(huì),我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編收集整理的夢(mèng)想的演講稿6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的夢(mèng)想的演講稿集合6篇

夢(mèng)想的演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委老師:

  上午好!

  我演講的題目是《為孩子們插上夢(mèng)想的翅膀》。

  “在那遙遠(yuǎn)的小山村,小呀小山村,我那親愛的媽媽已白發(fā)鬢鬢......”一首老歌將我?guī)Щ?9歲那年,夢(mèng)開始的地方。

  那一年我?guī)煼懂厴I(yè),當(dāng)我把大紅燙金的畢業(yè)證書捧到母親手中時(shí),母親笑得合不攏嘴,語重心長(zhǎng)地說:“孩子,教師是個(gè)光榮的職業(yè),你一定要珍惜,對(duì)人家孩子要好!”

  不曾忘,19歲那年,面對(duì)孩子們一雙雙清澈明亮的眼睛,我動(dòng)情地說:“孩子們,在生命最美好的年華,我與你們相遇,我要為你們插上美麗的翅膀,讓你們遨游知識(shí)的海洋!睆拇,踏上講臺(tái),我孜孜以求……

  為孩子們插上翅膀,我要圓他們一個(gè)求知夢(mèng)。

  走進(jìn)一年級(jí)教室,望著滿臉稚氣的孩子們,我盈盈笑語:“孩子們,你們長(zhǎng)大了想做什么呀?”語音未落,滿教室便響起“老師,我想當(dāng)科學(xué)家。”“老師,我想當(dāng)畫家。”“老師,我想當(dāng)醫(yī)生!薄@一聲聲悅耳的童音,不正是孩子們未來夢(mèng)想的憧憬嗎?我該如何為孩子們的夢(mèng)想插上美麗的翅膀?

  清晨,我沐浴第一縷朝霞趕往學(xué)校;華燈初上,我伴隨著習(xí)習(xí)晚風(fēng)離開校園;深夜,我伏案桌前,有我的夢(mèng)想和投在墻上的背影相伴,進(jìn)取路上不再孤單……“給孩子一碗水,老師就得有一桶水!蔽疑钪,這一桶水的分量,需要我不斷學(xué)習(xí),容不得絲毫懈怠。

  “親其師,信其道!睘榱俗尯⒆觽冇H近我,我和他們一道爬山、野炊、賞菊,漫山遍野都留下了我們的歡笑。為了讓孩子們親近我,我努力做一名詩(shī)意的語文老師,要求自己多讀書、勤思考,像詩(shī)人一樣博學(xué)、優(yōu)雅。

  當(dāng)孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),我會(huì)送出最真誠(chéng)的贊賞。我仿佛看到,一群小天使正煽動(dòng)美麗的翅膀,在知識(shí)的天空里快樂地學(xué)習(xí)、自由地飛翔!

  為孩子們插上翅膀,我要圓他們一個(gè)成長(zhǎng)夢(mèng)。

  自習(xí)課上,教室里只聽見孩子們沙沙的寫字聲,看著孩子們的認(rèn)真勁兒,我仿佛聽到許多聲音在嚷嚷:“我在生長(zhǎng),我在生長(zhǎng)……”孩子們渴望長(zhǎng)大的心聲總讓我動(dòng)容。我該如何為孩子們的渴望插上最美麗的翅膀?

  課間,我隨手撿起地上的廢紙,順手?jǐn)[好桌椅;課前兩分鐘,我準(zhǔn)時(shí)站在教室門口;大掃除時(shí),我和孩子們一起勞動(dòng)……這一切,孩子們看在眼里,記在心上,舉手投足間,“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的理念已深入他們心里。

  集體生活是孩子們健康成長(zhǎng)的沃土。為了讓孩子們講文明、懂禮貌,我精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)《做文明的我》;為了讓孩子們懂得感恩、孝敬父母,我邀請(qǐng)全班家長(zhǎng)和孩子們共同參與《感恩父母,與愛同行》主題隊(duì)會(huì)?鞓返姆諊、感人的情景,讓孩子們慢慢地長(zhǎng)大。

  愛的天空下,是所有孩子振翅飛翔的花園?墒,美麗的花叢中總少不了那些特別的孩子:“后進(jìn)”、“單親”、“留守”、“孤僻”等等。對(duì)于他們,我努力做到細(xì)微處見真情。家訪、談心、輔導(dǎo)、一起游戲……傳達(dá)我真誠(chéng)的關(guān)心,熱心的幫助。我深信:“一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個(gè)花季的.燦爛!敝灰處熣嬲\(chéng)地付出關(guān)愛,孩子們定會(huì)振動(dòng)翅膀恣意飛揚(yáng)……

  為孩子們插上翅膀,我要圓他們一個(gè)飛翔夢(mèng)。

  “海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”適當(dāng)?shù)姆攀,孩子們才?huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展。于是,我的課堂上,“小老師”生動(dòng)講課;班會(huì)上,“小主持”出色表現(xiàn);文藝演出中,“小演員”精彩表演……為孩子們創(chuàng)造機(jī)會(huì),創(chuàng)設(shè)平臺(tái),他們的天空更加廣闊。

  畢業(yè)的孩子們回到校園看我,與我分享他們游歷望遠(yuǎn)的喜悅,那是我最幸福的時(shí)刻。為一個(gè)個(gè)孩子圓一個(gè)個(gè)多彩的夢(mèng),讓他們揮動(dòng)美麗的翅膀向著理想的彼岸飛翔!

夢(mèng)想的演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  有理想的生活是美好的,有追求的陽光是絢爛的,有信仰的生活是充實(shí)的。

  在上學(xué)的路上,我覺得這是人一生面臨的`最大挑戰(zhàn),沒經(jīng)歷過的人永遠(yuǎn)不會(huì)明白。在這個(gè)學(xué)習(xí)的海洋里,我獨(dú)自在一艘用努力編織的船上旅行。天氣變幻莫測(cè),時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而雷霆萬鈞,但我不想低頭,但我寧愿留在風(fēng)雨中,因?yàn)槲也幌氡灰粋(gè)依靠氣勢(shì)的敵人打敗。我會(huì)無悔的繼續(xù)走下去。當(dāng)我到達(dá)一個(gè)又一個(gè)成功的崗位時(shí),我就會(huì)明白這是我的理想。

  我不想說人無完人,但這是不爭(zhēng)的事實(shí),但我覺得我可以因?yàn)槔硐攵淖。我?huì)記得我年少輕狂為小事暴跳如雷,懶惰不做作業(yè),享受著安逸的生活;我會(huì)記得,我是因?yàn)閷W(xué)習(xí)累了才放棄了這條帶火把的路,卻在黑暗中酣睡,用“條條大路通羅馬”來安慰和掩飾自己;我會(huì)記得,我的人生因?yàn)槔硐攵匦聼òl(fā)光彩,過去的傲慢也變得成熟。我相信她以后還是我的導(dǎo)師和朋友。

  沒錯(cuò),幾千年來,帶著理想行走時(shí)的奇跡故事比比皆是。周恩來對(duì)于中國(guó)崛起的解讀,讓我領(lǐng)略了一代偉人的風(fēng)采;柏林選擇了自己的事業(yè),放棄了一份月薪800美元的工作,讓我知道了自己的理想有多高,自己有多成功。沒有阿姆斯特朗登月的夢(mèng)想,人類歷史怎么可能有新的突破?各種事情讓理想的超能力成為不可改變的事實(shí)。

  愛因斯坦說。每個(gè)人都有一定的理想,這決定了他努力的方向和判斷。從這個(gè)意義上說,我從來不把安逸和幸福作為目的本身的倫理基礎(chǔ)。我稱之為豬圈的理想。在我看來,理想,一個(gè)奇怪的變形人,一個(gè)不可預(yù)知的巫師,讓我們有了追求。在追求中,我們有堅(jiān)定的信念,最終擁有美好的人生。根據(jù)數(shù)學(xué)中的等價(jià)替換定理,它是:

  理想,圍繞你美好的人生。

夢(mèng)想的演講稿 篇3

各位老師,同學(xué):

  大家好!

  我們都曾有過夢(mèng),有過美好的夢(mèng)想,夢(mèng)想是天上的星星,但又是我們生命的航標(biāo)。夢(mèng)想是理想的翅膀,是待起航的航船。擁有夢(mèng)想,才會(huì)擁有未來。 任何一個(gè)天才,都曾經(jīng)有過夢(mèng)想。

  夢(mèng)想,有一種虛無,似乎深不可測(cè),但卻近在咫尺。夢(mèng)想不是一個(gè)貶義詞,我們現(xiàn)在所想做的,就是超越自我,去追逐心中的夢(mèng)想。初生牛犢不怕虎。我們正當(dāng)年輕,沒有挫折的失意,世界的一切對(duì)我們來講都是充滿機(jī)遇的,我們不甘平凡,就必定會(huì)發(fā)出不同凡想的聲音,走出別人沒有走過的路,超越自我,激情迸發(fā)。我們沒有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血激情。

  小學(xué)時(shí),我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,而我們一天中的三分之一被禁錮在教室,很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。上初中的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能成為一名尖子生;回到家能 受到家人的'表揚(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后,我學(xué)會(huì)了奮斗。

  忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家,真是又困又累,吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調(diào),也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué),有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝,從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真的很短,孩子脾氣真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難,還好我會(huì)努力,看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚,把握自己不再松散。

  今天,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能考上一所中意的高中。我為著夢(mèng)想,`每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷,為著光明的未來而努力。

  夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。試問,我們?cè)谧耐瑢W(xué)們,誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì),你們大家都不會(huì)。

  有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,是一架高高的橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中,我們是在成長(zhǎng)。

  它會(huì)催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難,但沒關(guān)系,跌倒了自己爬起來,為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途不僅靠運(yùn)氣,也靠自己創(chuàng)造出來。

  兒時(shí),我擁有絢麗多姿的夢(mèng)想,不同的人問我會(huì)在我這里得到不同的答案,所有這些夢(mèng)想,如天際流星,雖然不切實(shí)際,但卻透著童真。隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸明白,人必須立長(zhǎng)志,而不能常立志。

  初中畢業(yè)后,我來到了這個(gè)美麗的星城長(zhǎng)沙,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。當(dāng)我坐在電腦前,潮水般的信息迎面向我撲來,當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是神奇,神奇過后我被它征服了。從此我對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,我對(duì)自己默默說:它征服了我,我必須征服它。我深知在我的將來它將會(huì)成為我生活中不可缺少的一部份,與此同時(shí),我的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)也隨之誕生,那就是能成為一名“出色的軟件工程師,掌握最尖端的計(jì)算機(jī)技術(shù)”。因此我在學(xué)校抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),但是計(jì)算機(jī)技術(shù)就像一個(gè)無底洞,永遠(yuǎn)找不到邊。時(shí)間過得很快,三年時(shí)間一晃而過,即將畢業(yè)的我,對(duì)自己非常失望,認(rèn)為當(dāng)初所謂的夢(mèng)想將會(huì)成為泡影。就在此時(shí),一個(gè)朋友告訴我“北大青鳥—牛耳軟件培訓(xùn)”正在招生。為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的夢(mèng)想,所以我選擇來牛耳求學(xué),雖然才短短兩個(gè)多月,但我已感覺到,牛耳是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。

  學(xué)員們,讓我們以“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣,以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的精神,點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T,閃亮不變的情懷,放飛我們的夢(mèng)想,描繪燦爛的人生。我相信,在不久的將來,我們將會(huì)使我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

  最后,我想邀請(qǐng)所有的學(xué)員,請(qǐng)伸出你們的雙手,讓我們共同為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的明天鼓掌喝彩吧

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的。沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的,人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),船只失去燈塔,終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無為是庸人所為,奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

  謝謝大家!

夢(mèng)想的演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我想給各位講述一個(gè)女孩的夢(mèng)想。

  天空高遠(yuǎn),大海無邊。金色的沙灘上鑲嵌著五彩斑斕的貝殼。那璀璨的光芒誘惑著女孩,她朝著那最?yuàn)Z目的一枚奔去。這是女孩的夢(mèng),它在女孩的心海熠熠閃光。

  一次偶然的機(jī)會(huì),女孩與書法結(jié)下了不解之緣。那些剛勁有力的大字在女孩心中深深地扎下了根。莊嚴(yán)渾厚的顏體、爽利挺秀的柳體、嚴(yán)謹(jǐn)險(xiǎn)峻的歐體、華茲遒勁的趙體她都喜歡。一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的字像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈都藏進(jìn)了她的心靈深處。

  在中國(guó),書法是一門歷史悠久而神奇美妙的藝術(shù)。它見證了中國(guó)歷史的變遷,傾注了無數(shù)書法名家的心血。它給人們帶來平和與沉靜,帶來美好的享受。而當(dāng)今的人們卻不怎么重視,書法正逐漸走向衰微。難道我們就這樣讓這門優(yōu)秀的文化藝術(shù)失去它昔日的光彩嗎?這多可惜啊!女孩希望能夠用自己的執(zhí)著和力量將它帶到更多人的身邊,讓它熏陶更多的人,啟迪更多的人。

  為此,女孩夢(mèng)想著有一天能夠踏進(jìn)中國(guó)最好的書法專業(yè)院校,讓自己的一生都沉浸在書法藝術(shù)里,享受藝術(shù)的熏陶,獲得智慧的啟迪。她的夢(mèng),有時(shí)猶如那海天相吻的弧線,可望不可即;有時(shí)又仿佛是停留在指尖的藍(lán)蝶,美麗可人,近在咫尺。哦!朋友,請(qǐng)相信:不管怎樣,女孩的汗水一定會(huì)澆灌出美麗的理想之花!

  炎熱的夏日,在教室,在書房,總能看到女孩正盡情地?fù)]灑著古香古色的墨汁。陣陣熱氣撲向女孩,汗水從她的雙頰悄然滑落,她卻毫不理會(huì)。她專注于提、按、頓、挫、收等每一個(gè)寫字的細(xì)節(jié),她暢游在筆墨紙硯的美妙世界里。教室里“天道酬勤”幾個(gè)大字,讓她找到了前方的路。

  寒冷的冬天,在教室,在書房,依然能看到女孩在孜孜不倦地?fù)]毫潑墨。寒氣逼人,女孩的手紫紅紫紅的,絲溜溜地痛?伤敛辉谝。當(dāng)毛筆與紙面接觸的瞬間,女孩的心情總是無以言表的;蛟S,她激動(dòng),她愉悅。當(dāng)看到自己筆下綻放的一朵朵“美麗之花”,她舒心地笑了;當(dāng)看到老師和母親眼里洋溢著贊許的目光,她比任何時(shí)候都要快樂,心中的信念也更堅(jiān)定了。

  女孩沖刺各大書法比賽,無論多么辛苦,她都樂此不疲,她沉浸在美妙的書法世界里。成功了,她不驕不躁;失敗了,她不棄不餒。她固執(zhí)地認(rèn)為:平時(shí)的教室和書房就是戰(zhàn)場(chǎng),而賽場(chǎng)就是練兵場(chǎng)!她堅(jiān)定地認(rèn)為:自己有一個(gè)夢(mèng),一個(gè)無堅(jiān)不摧的夢(mèng)!有夢(mèng)就會(huì)有遠(yuǎn)方!

  的確,夢(mèng)想的力量是神奇的?釔蹠ǖ呐⑾嘈抛约旱暮顾材軡补喑隼硐胫。因?yàn)樗凉M懷希望,因?yàn)樗浂簧!因(yàn)樗X得自己是祖國(guó)百花園中的一朵,她要用自己燦爛的夢(mèng)點(diǎn)綴祖國(guó)這個(gè)美麗的大花園,她要為養(yǎng)育自己的.祖國(guó)母親獻(xiàn)上自己的芬芳。

  潮起潮落,女孩坐在沙灘上,看大海奔騰不息,看海浪拍打礁石,看海鷗忽高忽低。海灘上的小巧貝殼依舊奪目。而在這片沙灘上,那些飽經(jīng)滄桑的貝殼,那不正是中國(guó)五千年來的歷史嗎?經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)、洪水、泥石流等各種災(zāi)難的洗禮后,祖國(guó)母親容光煥發(fā),笑得更加燦爛!在以前,祖國(guó)母親仰望著世界,而現(xiàn)在卻與世界各國(guó)平等而友好地手拉起了手。回首祖國(guó)母親近年來的歷程:經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,奧運(yùn)會(huì)傳來捷報(bào),世博圓滿成功,莫言摘下諾獎(jiǎng),……這一切都是因?yàn)橛辛藟?mèng)想、有了付出,而創(chuàng)造出的輝煌!

  看今朝,有多少中國(guó)少年和女孩一樣,都懷揣著美好的夢(mèng)想,猶如展翅的雄鷹,飛向那廣闊的天空,飛向那燦爛的太陽,飛向那幸福的明天!

  少年智,則國(guó)智。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。少年之夢(mèng),就是中國(guó)之夢(mèng)!我們是中國(guó)少年!為了祖國(guó)的強(qiáng)盛,讓我們拋下年少的輕狂,放飛理想的風(fēng)帆,激揚(yáng)無悔的青春,讓我們一起去創(chuàng)造幸福的生活,去創(chuàng)造美好的明天!為祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)而貢獻(xiàn)自己的力量!

  謝謝大家。

夢(mèng)想的演講稿 篇5

老師們、同學(xué)們:

  大家好。

  今天,我演講的題目是《追逐夢(mèng)想》。

  雛鷹夢(mèng)想展開翅膀,飛向廣闊的天空;種子夢(mèng)想扎根泥土,長(zhǎng)成參天大樹;水滴夢(mèng)想穿透石頭,鑄就“水滴石穿”的傳說。

  萬物皆有夢(mèng)想。草木一秋,人生一世,而擁有思想,智慧,和文明的我們,又豈能沒有夢(mèng)想?

  夢(mèng)想載著我們的希望與期待,藏在我們的心中,像一顆蓄勢(shì)待發(fā)的種子,等待破土而出的那一天。

  可是,你心中的那顆種子是在努力成長(zhǎng)還是沉睡著?為此你付出努力了嗎?

  夢(mèng)想,不是空想,也不是幻想。想要實(shí)現(xiàn)它沒那么容易,你得要付出足夠多的汗水,付出超越常人的努力,才可以長(zhǎng)出強(qiáng)壯的羽翼,去追逐心中的那片蔚藍(lán)的天空,在歷經(jīng)風(fēng)雨后才能看到那七色的彩虹。

  茅以升是我國(guó)著名的橋梁專家。在他11歲那年的端午節(jié),茅以升家附近的秦淮河上賽龍舟,河上有座文德橋,許多人都在橋上看龍舟。忽然,橋被擠塌了。在橋上的人與文德橋一起被卷入了湍急的河水中,有不少人在這次突發(fā)事件中失去了生命。茅以升聽說了此事,心里十分難過。由此他也深切地意識(shí)到了橋梁的堅(jiān)固與安全對(duì)于人們的重要性。從那時(shí)起,夢(mèng)想的`種子悄悄在他心中扎根:他想成為一名橋梁專家!他開始觀察橋梁的結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、形狀。通過很長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和專研,他在20歲時(shí)就獲得了工學(xué)博士學(xué)位,24歲回國(guó)任教。37歲時(shí),他已經(jīng)成為了建造錢塘江大橋的總負(fù)責(zé)人。1937年,這座我國(guó)第一座自己設(shè)計(jì)、建筑的現(xiàn)代大橋建成了!他為我國(guó)橋梁史掀開了嶄新的一頁,也用自己的行動(dòng)證明:中國(guó)并不弱!從他確定人生目標(biāo)的那一刻起,他就一直為自己的夢(mèng)想而努力著,他的成就,是大半生的堅(jiān)持不懈得來的。他一刻都沒有停止過追夢(mèng),而且在有所成就之時(shí)也沒有懈怠,而是不斷樹立新的目標(biāo),不忘初心,繼續(xù)努力前行。

  怎么樣?聽了我們的“橋梁之父”茅以升的追夢(mèng),圓夢(mèng)之路,你們有什么感想?

  此時(shí)此刻,我們是不是該好好的問一下自己:我有夢(mèng)想嗎?我努力了嗎?現(xiàn)在的我們是不是光喊口號(hào),貪圖享受,停滯不前?是不是應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷去為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付諸實(shí)際行動(dòng)呢?

  同學(xué)們,我們接下來要走的路還很長(zhǎng)。在以后的人生中,我們都要勇敢地去追逐夢(mèng)想,把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)。不要讓夢(mèng),永遠(yuǎn)停留在只是一個(gè)夢(mèng)的階段。

  夢(mèng)想,就在那里,既遙不可及,也近在咫尺。

  而決定這個(gè)距離的,是你的行動(dòng)。

  相信自己,勇敢地去追夢(mèng)吧!在一番努力與奔跑之后,我們未來人生的道路會(huì)更寬廣!

  我的演講完畢,謝謝大家。

夢(mèng)想的演講稿 篇6

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

  我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的未來。

  記得我三歲時(shí),第一次邁入幼兒園的大門,第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,她是我的啟蒙老師――劉老師。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮妗S浀,那時(shí),花兒總是開著的,草兒總是綠油油的,風(fēng)兒總是和煦的`,我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽,從來沒有斥責(zé)過我們,她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽,在她面前撒嬌,在她懷里睡覺。不知不覺,幼兒時(shí)期那無憂無慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

  告別幼兒時(shí)期,進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí),我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容,她是我的小學(xué)老師――曹老師。她總愛在我取得好成績(jī)時(shí),給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容:那目光告訴我,不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我,不錯(cuò),繼續(xù)加油!小學(xué)六年,那目光、那笑容,像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我,讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭,小學(xué)畢業(yè)了,我離開了生活六年的母校,但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。

  如今,我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的,她走上三尺講臺(tái),用三寸粉筆為我們寫下初中語文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn):看、讀、思、寫。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn),初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作,她的文字清麗,感情真摯,字里行間,常常流淌著一腔溫馨的情懷。

  那一顆懵懂歲月中飄來的種子,已在我的心中扎下了深根!就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣,我們的夢(mèng)想定會(huì)開花,我們的人生定會(huì)燦爛!

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