春天初中作文(精選15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的春天初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春天初中作文1

　　觀察校園的木棉樹（紅花一樹）、大榕樹（一樹鵝黃），我們都在操場(chǎng)上看著那么美麗的一幅畫：藍(lán)天白云之間，一樹鵝黃輝印著一樹菲紅。南國(guó)沒什么樹落葉，而在我們的校園里，相鄰的大榕樹和木棉樹都落葉了，同時(shí)迎接春天的是大榕樹一樹鵝黃的葉子和木棉樹滿枝的花紅。接著觀察芒果樹，枝頭綻放花香。學(xué)生們平常不怎么注意觀察，我一路拈花惹草，（我告訴他們我家的植物大都都是撿的摘的，植物有很強(qiáng)的再生能力、衍生能力）把春天帶進(jìn)教室，摘了些葉子讓他們看看，葉子可不只是綠色的，各種色彩都有，就是綠色，樹樹綠的層次不一樣：新綠、淡綠、鮮綠、青綠、淺綠、綠、深綠、碧綠、翠綠、墨綠……就是一棵樹上，各種層次的綠色都具備，你看，剛吐出來(lái)的，嫩紅嫩紅的，再過些日子，鮮綠，后來(lái)深綠、墨綠，再后來(lái)，枯萎著，色彩暗淡。孩子們喜歡的不得了，一枝一葉都想著收藏。這個(gè)過程教會(huì)學(xué)生去觀察去感受，不能人云亦云，閉著眼睛說(shuō)瞎話、套話。

　　在垃圾籮里撿到一些菊花（黃色、紫色、粉紅色）和百合花，大家看著笑著議論著，放學(xué)各人都搶到一朵，笑語(yǔ)盈盈間男孩把花別在耳朵上，你看孩子們天然地喜歡花草。后來(lái)，常有學(xué)生在家里摘點(diǎn)花枝回來(lái)，介紹給我，倩彤拿回了結(jié)了果子的桂花枝，從沒看過桂花結(jié)果；澤新種了老師給的一枝三角梅，說(shuō)好像活了；……我打算一路引領(lǐng)他們?nèi)ビ^察去感受、去栽種。

　　看著大自然的`一切都換上新貌，每一棵樹看起來(lái)都是那么清新，我就布置學(xué)生去“感受春天”，去看春天綻放在枝頭，去聽春天淅淅瀝瀝，嘰嘰喳喳，去嗅春天的氣息，空氣中的花香，樹木的芬芳……題目可以是：《感受》〈〈聽春〉〉《看春》〈嗅春〉〉〈〈一花一葉迎春來(lái)〉〉〈春天，我來(lái)啦〉……我自己則用相機(jī)去記錄那一個(gè)個(gè)綻放在枝頭的美麗的春天，春天就在色彩之間。接下來(lái)，則鼓勵(lì)學(xué)生在春天里種點(diǎn)什么，去感受生命的成長(zhǎng)，孩子們說(shuō)：“我們沒種子�！�

　　我說(shuō)：“沒有種子，一樣可以種。折一枝，分一棵都可以種，只要不損壞母枝就可以，大自然歡迎我們這樣做，母枝也希望我們把她的孩子種到各處。還有吃了果實(shí)，把種籽留起來(lái)，就是種子，桃籽、枇杷籽、桔籽、辣椒籽都可以再種，還可以種點(diǎn)菜呀�！�

　　春天，在我們的關(guān)注和記錄下更美了，春天的種子也播在孩子們心間！

春天初中作文2

　　我和春天有個(gè)約定，一個(gè)難忘的季節(jié)，一段溫馨的經(jīng)歷，一種珍貴的回憶。似乎，還有誰(shuí)替我記得：到底是我喚醒了春天？還是春天驚醒了我？——題記

　　盼著，盼著……

　　“嘀嗒，滴嗒”清脆得如同風(fēng)鈴般聲響，將我從恬靜的睡夢(mèng)中悄然拉起。我習(xí)慣性地抬起左手，指針在鐘表的懷抱里旋轉(zhuǎn)，不時(shí)傳來(lái)陣陣？聲響——凌晨五點(diǎn)半。

　　我收回視線，抬眼望向窗外……

　　朦朧的一大片遮蓋住了原本灰藍(lán)色的天空，偶爾冒出幾滴身影，轉(zhuǎn)瞬即逝。像牛毛，像花針，密密地斜織著，連綿而柔和。他滋潤(rùn)了大地，撫摸了萬(wàn)千變化的生靈。而我卻只看見雨在行人的傘上游走，滑落，隨風(fēng)流動(dòng)，留下微笑與默默。

　　走出門，頓時(shí)涼意涌來(lái)，風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣尖，涼涼的。我不明白，為什么都說(shuō)“春風(fēng)是溫柔的”而我覺得春風(fēng)并非像母親的手反而更像是父親那雙經(jīng)歷滄桑的手。風(fēng)里似乎混雜的淡淡的青草味，濕漉漉的空氣了殘留著星星點(diǎn)點(diǎn)滴落在小水洼中的雨。

　　小草探出頭，朝陽(yáng)光打招呼，陽(yáng)光露出潔白的牙，笑著，迎接春天的又一次洗禮——雨過天晴。一股飄香迎來(lái)枝頭，花兒穿著粉紅色的泡泡連袖裙瞻仰著天空，很深遠(yuǎn)地想著什么……瞧著天——“斷澗迎風(fēng)撒碎玉，霧雨當(dāng)空飛彩虹。”七種炫麗的顏色化為直立在天邊的彩虹橋，美不勝收。

　　陣陣綠意撲面而來(lái)，在白茫茫的凝滯的薄霧中交織辛勤的汗水，是那奔波在事業(yè)道路上的行軍者，不是常聽人們都說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”農(nóng)民伯伯忙著撒苗插秧，就小動(dòng)物都按捺不住了！我在夢(mèng)里，幻著鳥鳴，那些醒在鳥鳴聲里的人們是多么的.幸運(yùn)。那幾聲極其熟悉的鳥鳴聲是那頭林邊傳來(lái)的……似乎是紗布被蒙上眼睛的童話世界。看！在童話世界的綠葉大舞臺(tái)上——輕盈的蒲公英在風(fēng)中飛揚(yáng)，鳥兒為它入情地歌唱，可愛的小兔子與蝸牛竟也長(zhǎng)了搭擋……靜靜地閉上眼，再緩緩地張開，是不是偶然間發(fā)覺有太多太多不同，也對(duì)！是有太多太多我們不知道的，還有太多太多春天的驚喜！

　　天空中飛翔著孩子們充滿歡歌笑語(yǔ)的風(fēng)箏，我盼望中的春天既如此意料之外，她擁有著美麗的生命好燃燒的希望。當(dāng)殘冬帶走融解后濃重的水氣，金黃色的光突然侵入，似乎已經(jīng)聞到了溫暖的大地的氣息。

　　我把迷戀春的心情刻在一片樹葉上，藏在一朵小花里，我不讓任何人發(fā)覺，就偷偷地把她塞進(jìn)我的口袋里……

春天初中作文3

　　那些孕育滋養(yǎng)在春天的所有生物，都是一處處令人心曠神怡的美景，都給予我一種心靈的啟迪，都是一個(gè)個(gè)破碎的音符。等到它們緩緩交融結(jié)合，就會(huì)是一首會(huì)讓人領(lǐng)略到無(wú)窮魅力、無(wú)限活力的春天的贊歌！

　　春風(fēng)，最溫暖的一個(gè)音符，風(fēng)中好像蘊(yùn)含了甜蜜的味道。就像輕柔綿軟的棉花糖，千絲萬(wàn)縷的甘甜和歡樂都融入其中。春風(fēng)可以治愈冷漠之人的心靈，這點(diǎn)是毋庸置疑的。薄情寡義的人，心中沒有一絲溫暖，如同一座巍峨嚴(yán)峻的雪山。春風(fēng)就會(huì)用她細(xì)膩的手和含著暖意的明眸，去安慰他，勸告他。他那如高山般堅(jiān)毅的性格還在，只不過積雪已融化剝落，使他的心里充滿了像春風(fēng)那樣的溫暖。春風(fēng)可謂是妙手回春的“神醫(yī)”�。�

　　我要像春風(fēng)一樣，一舉一動(dòng)，一顰一笑，都要充滿無(wú)限的溫暖。溫暖自己，也溫暖別人。

　　春柳，最具有韌性的音符。春柳一冒出鵝黃的'芽?jī)海�就表明春天已�?jīng)來(lái)了。她真是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的報(bào)春使者��！春柳有著柔韌的枝條，嬌小飽滿的柳葉，摸起來(lái)令人萬(wàn)般舒適的柳絮。不得不說(shuō)，她可真像一位婀娜多姿的少女。當(dāng)她和著黃鶯那清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲輕盈起舞時(shí)的景色，怎能讓人忘卻？但你們?nèi)f萬(wàn)不要把她當(dāng)成柔弱無(wú)骨、只知賣弄風(fēng)情的嬌美人。照我說(shuō)，她不是養(yǎng)尊處優(yōu)的大家閨秀，而是能屈能伸的堅(jiān)強(qiáng)少女。暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，她不都是任憑驕傲猖狂的雷雨放肆擺弄自己的身體嗎？而有些樹，就只顧一味抵抗，不知“退亦是進(jìn)”的道理。春柳在春天塑造了自己的柔軟與堅(jiān)韌，所以才不懼怕夏天肆虐不羈的暴雨，秋天冰冷刺骨的狂風(fēng)，冬天排山倒海似的幽白雪幕！堅(jiān)韌的心，是成功的關(guān)鍵。

　　我要像春柳那樣，學(xué)會(huì)進(jìn)退自如，才能掌握人中突如其來(lái)的災(zāi)難與驚喜。不大悲，亦不大喜。擁有一顆堅(jiān)韌的心，就能“悲喜皆忘，閑看庭前花開花落；寵辱不驚，漫觀天外云卷云舒。”堅(jiān)韌的心，可以躲避那些顯而易見的“黑蘋果”，也可以辨認(rèn)出那狡詐陰險(xiǎn)的“巫婆”遞來(lái)的“紅蘋果”，扼殺掉那美麗的危險(xiǎn)。春天里，所有的事物都有了蓬勃的希望。那不僅是讓眼睛可以享受無(wú)與倫比的視覺盛宴，更是一首撼人肺腑的贊歌！那春天的贊歌，也彌補(bǔ)著我精神的缺陷，洗滌著我心靈的雜質(zhì)。

　　春天暗喻著新希望！使我熱血沸騰！我將受春的督促，不再懶惰！

春天初中作文4

　　春風(fēng)被窗欞剪成一縷又一縷，靜謐之中傳來(lái)幾聲鳥鳴。

　　“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”一個(gè)小女孩反復(fù)朗讀著一首《憶江南》，稚嫩的聲音帶著我的思緒飄向遠(yuǎn)方。

　　那年，我八歲，和父母一起來(lái)到了杭州。

　　杭州的春天，彌漫著墨香，馥郁而芬芳。我漫步在翠綠的柳林中，晶瑩的露珠被暖風(fēng)撫過，又從柳葉尖兒上落下，滴進(jìn)了土壤里。忽然聽到一句奶聲奶氣的“春來(lái)江水綠如藍(lán)”，我抬起頭，目光沿著青青的石板路望過去，只見一個(gè)老人與一個(gè)小女孩坐在長(zhǎng)椅上，兩人眉目之間洋溢著幸福的溫暖。聽著孩子結(jié)結(jié)巴巴地背著詩(shī)，我忍不住走上前去，說(shuō)道：“你背錯(cuò)了！應(yīng)該是�！蔽疫�沒說(shuō)完，老先生輕輕地拍了拍我的肩，微笑著示意我不要出聲，我訕訕地閉了口。等到孩子斷斷續(xù)續(xù)地背完了，我忿忿地問老先生：“為什么不讓我告訴他？我背得可流利了！”或許是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太幼稚，我竟咽不下這口氣。

　　一縷陽(yáng)光從柳葉之間穿過，灑在漾著碧波的湖水上，湖面泛著銅錢大小的金光。老先生微笑著問我：“孩子，你會(huì)背這詩(shī)？”“那當(dāng)然了！”我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老先生又問：“那你理解這首詩(shī)的意思嗎？”我擺了擺手，滿不在乎地說(shuō)：“不就是說(shuō)江南美嗎！”老先生的神色開始凝重起來(lái)，他和藹地說(shuō)：“對(duì)啊，這首詩(shī)就是贊美江南風(fēng)景的美好啊，你看，晨光映照著岸邊的紅花，使它比熊熊烈火還要紅。春風(fēng)吹拂著滿江的綠水，就像�！崩舷壬�低沉的聲音在簌簌的風(fēng)聲下顯得莊重肅穆，給我留下了特別深刻的印象。

　　老先生站起來(lái)摸摸我的頭，說(shuō)：“孩子，讀書，要讀得細(xì)，還要學(xué)會(huì)品賞，這樣才能更好地領(lǐng)悟字里行間的風(fēng)景和情感�！贝猴L(fēng)拂起他花白的頭發(fā)，他拉著小女孩回家去了。望著他遠(yuǎn)去的`背影，我陷入了沉思。

　　時(shí)光荏苒，春風(fēng)又吹綠了江南岸，如今我再一次回味著老先生的話，似乎看到了別樣的風(fēng)景，這是江南岸一位老者給予一個(gè)孩子溫暖的教誨。想到此，我仿佛看到了馥郁芬芳的花兒從筆尖綻放。

　　我想我明白了老先生說(shuō)的話。文字，或記載著古代的英雄傳奇，或記錄著田野鄉(xiāng)間的瑣碎小事，或凝聚著哲人智者的深刻思索。它們?cè)谙蛭覀児蠢罩鴦e樣的風(fēng)景。我想感受更多文字間神秘的景色，我想用筆道出春暖花開的世界。于是，在一個(gè)又一個(gè)的春天里，我不斷地在書中游歷；在一個(gè)又一個(gè)的春天里，我用數(shù)不盡的文字，去描繪心中那個(gè)美好的世界。

春天初中作文5

　　冬去春回，又是一年春來(lái)早。充滿著期待和憧憬。

　　歲月就像是坐上了火車，還沒有好好地端詳她時(shí)，卻已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。只留下模糊的背影，還有縈繞在耳邊的轟鳴聲，和留存于心中的難忘記憶。從沒有感到這樣的時(shí)光匆匆。但已經(jīng)成為了事實(shí)，一個(gè)月的假期已經(jīng)過去，開學(xué)也有半個(gè)周的時(shí)間了。

　　難得這樣的假期，讓我們徹底放松自己的身心。拋掉了無(wú)謂的煩擾，享受寧?kù)o的休閑，擁抱溫馨的親情。以至于懶得去做計(jì)劃好的功課，懶得去讀一下書，只是肆意地進(jìn)入自己的境界，縱容著自己的懶散，真的達(dá)到了樂不思蜀的地步了。即使是必做的任務(wù)，一個(gè)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，也是在被逼無(wú)奈和時(shí)間的逼迫下，匆忙出爐。像一個(gè)冬眠的動(dòng)物，半夢(mèng)半醒，忘卻了曾經(jīng)的誓言�；蛟S，我真的很累了，或許是真的老了。

　　親情永遠(yuǎn)是生命中難以割舍的營(yíng)養(yǎng)，賴以生存的土壤。那份溫暖和滋潤(rùn)，只有自己才會(huì)真正從心底里享用，不管過去了多少日子，只有自己才仍會(huì)從心底里涌起。割不斷的血脈相連，永遠(yuǎn)是生命中最珍貴的情，不管是口頭上是否有過多少表達(dá)，也不管有過多少情感的聯(lián)系，也不管是有過多少付出和收獲，都是我的兄弟姐妹。

　　春意盎然的日子里，對(duì)未來(lái)的一切都是充滿著憧憬。越來(lái)越高的`工資，夢(mèng)想中的單反，信誓旦旦的工作，期待中的環(huán)境的改善，還有孩子的進(jìn)步，學(xué)生的成長(zhǎng)。充滿希望的生活是值得珍惜和把握的，唯有在希冀中的生活才會(huì)有滋有味，在得不到時(shí)的追求中，在改變的試圖中，我們才領(lǐng)略到我們的價(jià)值。保持著這份純真的期待和憧憬，擁有一顆不老的心，在明媚的陽(yáng)光中，暢想屬于自己的春天。

　　蘇醒吧，回歸吧，坐下來(lái)，改變著，其實(shí)只是一念之間的差異，就會(huì)決定著夢(mèng)想的遠(yuǎn)近，決定著每一天的生活的差異，稍縱即逝的日子經(jīng)不起這樣的浪費(fèi)。耕耘和播種的艱辛，只有在收獲時(shí)才化作甜蜜的滋味。

　　明天依然是美好的，哪怕是忙碌的，哪怕是辛苦著，哪怕是孤單著。在播種的季節(jié)里，播種下自己的汗水和虔誠(chéng)地奉獻(xiàn)，在播種的季節(jié)里，播種下自己的一個(gè)善意的幫助，在收獲的季節(jié)里就會(huì)收獲著屬于自己的幸福，屬于自己的果實(shí)。

春天初中作文6

　　不知什么時(shí)候，天氣慢慢的開始變暖了起來(lái)。春姑娘，她緩緩地走到了我們的身邊。她微微一笑，走到草坪上，頓時(shí)，草坪就歡悅起來(lái)。她抬頭暢望天空，天上的一切，也變得喧鬧起來(lái)……春天，她慢步走來(lái)了。

　　春天，她是美好的。太陽(yáng)公公好像充滿了干勁，每天都把懶洋洋的陽(yáng)光灑到我們身上。它呵呵一笑，霎時(shí)，我們渾身都充滿了活力。

　　花兒們也都先后開放，在大家的面前，都開始爭(zhēng)奇斗艷。桃花姑娘她全身粉撲撲的。一片片嬌小鮮嫩的花瓣緩緩地落在地上。漸漸地，一直若有若無(wú)的桃花香逐漸變得濃郁起來(lái)，顯示出勃勃生機(jī)。

　　畫眉鳥和各種鳥兒也陸續(xù)飛落在柳樹枝頭下。泛青的柳芽襯托出鳥兒們的'英爽勃姿，還有那動(dòng)聽的歌聲。它們就似乎在開展一個(gè)盛大的音樂會(huì)，“吱——”到處都是它們那悅耳的聲音。還真是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”啊。

　　春天，她是快樂的。你瞧!小草們不都在雨后“拔地而起”嗎?它們那青翠的聲影，好像我也能融入其中似的，和它們一起歡笑，在我自己的青蔥歲月里度過美好的時(shí)光。

　　小溪似乎也等不住了，在那冰雪初消的時(shí)候，“�！�—咚”，它和一旁的小花小草們正一起在歡樂地彈琴呢。看著小溪那活潑的樣子，好像時(shí)不時(shí)地就會(huì)濺起一簇簇水花來(lái)。

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。像大雁啊，燕子等等都從溫暖的南方飛回來(lái)了。它們撲騰著翅膀，好像在交流自己所遇到的趣事，好和伙伴們一起分享。

　　春天，她還是播撒著希望的。“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”農(nóng)民伯伯在春天種下水稻的種子，到秋天就能收到許多的水稻。但是，他們不是很輕松就能種成收成的。要種水稻，那可要付出多少努力和汗水啊!所以，我們也要好好努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就可報(bào)效祖國(guó)。

　　人只有努力，才可能得到成功。我們做什么事都要努力堅(jiān)持到底，要不然半途而廢，可是白花了這一番苦心啊。

　　我仔細(xì)想想，寫下這么一段話：“春天，她要我們付出努力，付出汗水，付出辛勞。她也要我們播撒希望。除此之外，她還是美好、快樂的。所以，讓我們?cè)谶@大好時(shí)光里一起歡笑，一起努力吧!”

春天初中作文7

　　還香甜地睡著，卻被那刺耳的鈴聲鬧醒。“真是的……”我迷迷糊糊地睜開眼，赤著腳跑向了書桌。手機(jī)“嗡嗡”地在手里震著，我微瞇縫著眼——竟是我定下的鬧鈴，那上面反復(fù)閃動(dòng)的字：立春。2月4日。

　　已經(jīng)是立春了，春天，就這樣在早晨，特別地吵醒了我。心情便歡歡喜喜的，仿佛有個(gè)小人兒，在心尖尖上鬧哄哄地吵著。春天的我，就被注入了鮮活的生命力，瘋狂地甩著頭發(fā)，嘴里哼著歌。我依舊和姐姐在一起向前走，今天還有忙碌的課程，然而心情已經(jīng)與往昔不同了，這是定理，春天里的人永遠(yuǎn)獲得生機(jī)盎然。

　　風(fēng)還是有些耍著性子，帶著些兇狠地刮著我的臉，慌慌張張間未曾擦干的發(fā)，都凝結(jié)得緊緊的，怎樣也分不開。輕輕地扯那么一下子，還會(huì)疼得我呲牙咧嘴。算了，讓陽(yáng)光在某時(shí)某刻曬干它吧，就像曬干所有的淚水一樣。在書店高高的柜臺(tái)上，看見了還未放假那會(huì)曾留意的一本雜志還在，充滿了驚喜。我笑了，咧嘴笑著，買下了它，這大概就叫緣分，所以，我很干脆地買下了它。春天伊始的'時(shí)候，買下一本和自己有緣的書，文學(xué)之路也會(huì)開滿花朵吧，開滿希望的花，生命的花，哦，春天，春天。

　　Belinda還是那樣的富有創(chuàng)意，送給我們兩個(gè)閃著光澤的橙子后，卻忽然要用包裹著的兩張紙做一幅藝術(shù)品。其實(shí)，我敬佩一個(gè)可以活得如此隨意，如此快樂，如此不在意的人，像belinda，她是個(gè)孩子一般的人，包囊了這種種的令人艷羨。她在紙上涂抹著一道道的條紋，做成一只蝶，而姐姐用那另外一張紙疊成了一朵小而嬌艷的花，可真漂亮！笨拙的我只這般傻愣愣地看著，笑得如同一個(gè)傻瓜。Belinda把蝴蝶和花枝都粘到了墻上，雪白雪白的墻，開了一朵花，又引來(lái)了一只五彩斑斕的蝶。真美——那蝶仿佛仍在振翅，而那花嬌滴滴的，又似乎散發(fā)著清雅的芬芳。春天，墻也便開花了，而大家的心情也如花一樣的怒放。

　　春之初，愛之本，幸福之源泉。我愈發(fā)地?zé)釔壑�世界，熱愛著文學(xué)，像最初那樣，愛著所有。哦，春天，春天，你好！

春天初中作文8

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春光明媚，天空一片蔚藍(lán)，如湖水一樣明凈。云在自由地飛翔，無(wú)邊的原野，全是鵝黃色的顏色覆蓋著群山，楊柳也不安分的露出了嫩芽。整個(gè)大地彌漫著泥土的清香。一股甜絲絲、苦參參的清香味沁入我的心肺。

　　無(wú)論是田間地頭還是江河湖海之濱，春天氣息無(wú)處不在，春天的靈氣無(wú)處不有。春天的靈氣擁抱著我，同時(shí)我也擁抱著別樣的春天。

　　當(dāng)你行走于春天的原野的時(shí)候，又如游走于一幅優(yōu)美的圖畫中。紅色的`桃杏，綠色地草地，青青的麥苗，黃色的油菜花撲鼻而來(lái)。這美景，這情趣，這五顏六色的自然景色真的是美奐絕論，無(wú)以倫比。自古以來(lái)讓多少文人墨客為之歌頌，為之傾倒，又讓多少人熟視無(wú)睹，如同深閨藏嬌無(wú)人知曉。過慣了喧囂的城市生活，人們對(duì)物欲的淡化，逐漸把目光轉(zhuǎn)向自然景色，轉(zhuǎn)向和諧的農(nóng)村家園。美麗的鄉(xiāng)村，美麗的原野被蒙上了一層神秘的面紗。上帝給了我一雙眼睛，是讓我把這美麗的景色及時(shí)發(fā)現(xiàn)，大自然給了我優(yōu)美的生存環(huán)境，是讓我盡情的去享受豐富多彩物質(zhì)的生活和文化生活。

　　我愛春天。不僅僅是在于她的美麗，二是在于她的自然、和諧。

　　當(dāng)我走在鄉(xiāng)間小路上的時(shí)候，我就對(duì)這片土地有著深深的眷戀。我就感受到了父輩們的辛勤和快樂，田埂上、果園里笑聲不斷，縮花的姑娘像蜜蜂一樣忙碌在花從中，真的是“人面桃花相映紅”。給果樹施肥的大叔唱著曲子揮舞著鐵鍬，把一生的愛傾注于這片土地上。淌過湖海之濱，看夕陽(yáng)點(diǎn)綴湖面，聽漁歌唱晚。盡情的享受春天帶給我的歡樂，心中不禁產(chǎn)生許多感慨，許多遐想�？茨蛆Z黃般的群山，聽那琴弦般的流水。雖不能高山流水遇知音，但的確是修生養(yǎng)性的好地方。什么唐詩(shī)宋詞、美文節(jié)章不經(jīng)，讓我脫口而出“春風(fēng)又綠江南岸”，“二月春風(fēng)似剪刀”。這“剪刀”剪出了桃紅柳綠，剪出了幸福生活，剪出了我美好的愿往。

　　春風(fēng)拂面，春意盎然�？粗�過往的行人，小伙子特別瀟灑，姑娘們?nèi)箮эh香，媚彩飛揚(yáng)，我的心早已按捺不住隨著春風(fēng)蕩漾，隨著春風(fēng)爬上了枝梢。

春天初中作文9

　　春天，一個(gè)代表了美好，充滿了生機(jī)的季節(jié)。在春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛、鮮花滿地。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，我走進(jìn)了曾經(jīng)的萬(wàn)園之園，在這個(gè)早已毀滅百年的東方夏宮，我看到了一個(gè)純美寧?kù)o的春天。

　　從北京考試歸來(lái)的半個(gè)月，一下子放松下來(lái)的我一口氣地看完了全套的《藏地密碼》。合上這部長(zhǎng)篇小說(shuō)的最后一頁(yè)，我的心情久久不能平靜，為了那精美而神奇的文字與想象，為了那充滿刺激而又驚險(xiǎn)無(wú)比的歷程，也那為了那亦真亦假的歷史與文明。

　　雖然明知小說(shuō)中關(guān)于那段歷史與文明的描述有許多作者的想象和夸張，但我也同樣深知那一段已然逝去的文明背后，必有其今人無(wú)法比擬的輝煌，這樣的輝煌甚至是無(wú)法想象的。

　　其實(shí)，上面的話語(yǔ)對(duì)于每一段文明盡皆適用，她們都是人類文明史中最為熠熠生輝的明珠，只是有的還有天空中閃爍，有的卻早已隕落在了無(wú)盡的黑暗中，而如今的人們只能通過這些歷史的流星在星空劃過后所留下的光軌去追憶她們?cè)��?jīng)的絢爛。但追憶終究只能是追憶，我們?cè)僖舱也换啬窃��?jīng)的光輝。

　　而為我們?nèi)祟惲粝逻@份遺憾的正是人類自己，如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有殺戮、沒有野心、沒有貪婪……我不能想象我眼前的`她該是怎樣。

　　她，曾經(jīng)的萬(wàn)園之園，曾經(jīng)的東方夏宮，一座舉世無(wú)雙的建筑奇跡，一座中華民族的珍寶博物館……曾經(jīng)，她的光輝曾讓全天下的辭藻都為之暗淡，她的光輝曾讓全天下的韻律都為之蒼白。人們向往她，崇拜她，渴望接近她，也渴望擁有她。正是因?yàn)檫@份渴望，一份自私而無(wú)知的渴望，如今她只留下了些許的斷壁殘?jiān)��?/p>

　　這就是圓明園，一個(gè)中華民族婦孺皆知的名字。在這名字的背后，是一段歷史，一段輝煌的歷史，一段屈辱的歷史。我不因帝王將相的欲望和野心而自豪，但我為祖先們的智慧和血汗而自豪。我不因一個(gè)王朝的衰落和消亡而惋惜，但我為前人所創(chuàng)的奇跡的毀滅而惋惜。我不想討論圓明園罹難的因果以及從中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只想走進(jìn)圓明園，用自己的雙眼是觀賞這百年劫難之后的東方夏宮，用自己的鏡頭記錄下一個(gè)春暖花開時(shí)節(jié)的萬(wàn)園之園。

春天初中作文10

　　春暖花開，陽(yáng)光的味道愈來(lái)愈濃了。當(dāng)我們牽著歲月的衣裳迤邐而行，總有一些悄然沉淀。

　　那日，與幾位長(zhǎng)者閑聊。其中有為文者，也有掌大勺的�？傊�，他們都閱歷豐富，有著良好的生活經(jīng)驗(yàn)與處事能力。溫煦的陽(yáng)光最能勾起對(duì)往事的回憶。于是，那些在生活的皺褶中，埋藏的最深、最真實(shí)而又最平淡的故事，便在不經(jīng)意間悄悄地蘇醒過來(lái)。

　　一天，從文的李老師去少兒藝術(shù)團(tuán)看望朋友。剛進(jìn)大門，耳畔就飄來(lái)一陣悠揚(yáng)的歌聲。仔細(xì)一聽，樂了。原來(lái)這正是他創(chuàng)作的一首新歌，怪不得聽起來(lái)那么熟悉，親切。他踏著節(jié)奏挪步向前，恰巧被領(lǐng)唱的'老師瞅見，便拉他向?qū)W生們介紹：孩子們，這位便是咱們方才唱得這首歌的作詞者李老師。孩子們一聽，嘩地圍了上去，形成了一個(gè)圓圈。他們似乎不知該如何表達(dá)自己此刻的心情，只是愣愣的站著，用一種崇拜的目光傻傻地盯看著。教室中安靜而溫馨。突然，中間那個(gè)年齡稍大的孩子像記起了什么，沖著李老師深深鞠了個(gè)躬。接著，其他的孩子也象聽到命令似的，齊刷刷地對(duì)著他鞠躬。那一刻，李老師突然變得不知所措，那種感覺就像一個(gè)三流演員突然得到奧斯卡的提名。不，應(yīng)該是更高的榮譽(yù)。他補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)說(shuō)。

　　王師傅的關(guān)于憨老人的故事，在一陣可怕的沉默背后，悄悄地翻開了。每到暖春，鄉(xiāng)村中的老人吃過早飯，便三三兩兩地來(lái)到村中那塊向陽(yáng)的條形青石上曬太陽(yáng)。其間，有位老人，癡呆多年，使整個(gè)安享天年的氛圍顯得不那么自然，他并不坐于青石之上，卻隨身攜帶一把小鐵鍬和笤帚，而且每每先到，用笤帚將青石上的塵土掃凈，再用鐵鍬鏟于別處。然后，靜靜地坐在那兒，等著別人陸續(xù)來(lái)到，心安理得地坐下，談三國(guó)拉家常，直至一個(gè)個(gè)走掉。他始終沉默不語(yǔ)，除了別人講得慷慨激昴時(shí)，報(bào)以憨憨的笑容，再也沒有什么表情可尋。他好像很滿足于這種生活的狀態(tài)，而別人也把它的存在當(dāng)作一種可有可無(wú)的象征罷了。當(dāng)他們把這種生活方式演變成一種習(xí)慣時(shí)，日子已一天天從歲月的指縫中溜走。

　　又一個(gè)平常的日子，憨老人走到了另一個(gè)世界，孤單地走了，帶著那憨憨的笑，帶走了那陪伴他多年的小鐵鍬和已不能使用的禿笤帚。天氣陰了好幾天，當(dāng)人們熬過漫長(zhǎng)的等待又重聚于條形青石上時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)少了些什么。仔細(xì)一想，才發(fā)現(xiàn)今天憨老人沒來(lái)，灰塵好久沒人掃了

　　空氣再一次凝固于那個(gè)沒有結(jié)局的結(jié)局。

春天初中作文11

　　寒冷的冬天過去了，眼看生機(jī)勃勃的春天又將悄然來(lái)臨。

　　春天像一本書，飽含著詩(shī)情畫意；春天像一幅畫，散發(fā)著青春的光芒；春天像一首詩(shī)，洋溢著生命的激情。春天的到來(lái)象征著一個(gè)新的開端，讓我們從現(xiàn)在開始，從此刻出發(fā)，去追憶、去回味我們心中的春天。

　　春天回來(lái)了，一切都像剛睡醒的樣子。欣欣然張開了眼，小草兒又抽出了稚嫩的新芽，花兒又綻開了美麗的笑臉……看！大地母親又換上了它美麗動(dòng)人的綠裝，一切都是那么的美好。

　　春天，這是一個(gè)讓人充滿希望的季節(jié)。剛走出家門，映入眼簾的是一片春色。此時(shí)，農(nóng)民伯伯正在田野里辛勤勞作，他們有的在拿著牛秧耕地，有的在歡喜的插著秧苗……。他們額頭上大豆似的的汗珠不斷地往下流，但是他們心里美滋滋的，因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，讓他們充滿希望。這正是個(gè)播種的黃金時(shí)期，即使再多的付出流再多的汗水，他們種下的都是希望。

　　看！蜜蜂又來(lái)“拜訪”它的好姐妹小野花了，蝴蝶在空中飛舞，我的眼前仿佛是人間仙境。蜜蜂們正在忙碌的采著蜜，小鳥兒在樹枝上唧唧喳喳地叫著，南遷的大雁又飛回來(lái)了，它們成人字形在天空中一掠而過。

　　第二天早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)小草兒又長(zhǎng)高了，花瓣上還有一些生命短暫而又美麗的小露珠，感覺一切都是那么的美好，一切都讓人那么陶醉、那么的.流連忘返。有時(shí)，看到這幽美的景色，我便會(huì)感嘆，為什么世間的一切都不是這么美好呢！如果世界上的一切都能像風(fēng)景畫那般美好，那該有多好�。∪绻�我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛心，有一份責(zé)任感，多一點(diǎn)動(dòng)力一起去保護(hù)和愛護(hù)環(huán)境，那么我相信世間的一切都會(huì)變得更加完美。

　　地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，保護(hù)地球就等于是在保護(hù)我們自己，所以我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)地球母親，讓她能夠在潔凈、美好的環(huán)境下生存�，F(xiàn)在，又一個(gè)新的春天來(lái)臨，它的到來(lái)代表著一個(gè)新的開始，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，去保護(hù)地球母親，把她當(dāng)作我們的生命去呵護(hù)。我們要讓春天的美麗永遠(yuǎn)留存，讓曾經(jīng)的那些污穢永遠(yuǎn)消失，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，帶著春天生機(jī)勃勃的氣息去創(chuàng)造一個(gè)我們夢(mèng)寐以求的和諧家園吧！

春天初中作文12

　　春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

　　—題記

　　春天，一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的季節(jié)，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天為我們帶來(lái)了溫暖，為大地帶來(lái)了生機(jī)。在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，大地也開始了她們的交響曲。

　　春雨

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”春雨如絲，如霧，如煙。透著這縷縷蠶絲，世界萬(wàn)物如同朦朦朧朧的寫意畫，忽隱忽現(xiàn)。我最喜歡清晨雨后，綠葉上的水滴“滴—滴—”的，猶如一首美妙的樂曲，使人心情舒暢，像珍珠一顆綴連著一顆，在陽(yáng)光的照射下，它又如七彩的珍珠項(xiàng)鏈一般。春天細(xì)柔的雨絲密密的斜織著，雨聲便如春蠶咀嚼桑葉一般，慢慢的將白晝的余光吞噬殆盡。夏而跟春雨就不同。夏雨，就像一個(gè)行事雷歷，風(fēng)風(fēng)火火，愛恨分明的女子。她說(shuō)來(lái)就來(lái)，沒有什么前奏，也沒有春雨的細(xì)密，輕柔。

　　春風(fēng)

　　“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”春風(fēng)像一個(gè)心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎春。溫暖的春風(fēng)吹化了殘雪，吹綠了樹枝，吹藍(lán)了天空，吹得水面也泛起了笑容。春風(fēng)撲面而來(lái)，使我想起了“吹面不寒楊柳風(fēng)”的詩(shī)句。每到我走在鄉(xiāng)村的.小路上，和煦的春風(fēng)在悠悠地吹著，像有一只溫柔的手在撫摸著我的頭發(fā)和臉龐，還帶著一股清新淡雅的芳香。春風(fēng)帶著濕潤(rùn)的氣息，輕輕地吹過樹梢，吹過田野……

　　春花

　　“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”格式各樣的野花睡醒了，它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放著，紅的，黃的，藍(lán)的，白的，紫的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛�？�，那花蕾綻放開的粉紅色的桃花，像少女露出的明媚笑臉，那冰清玉潔般的梨花，高傲地端立枝頭，抬頭展望那廣闊的田疇，朵朵金黃的油菜花，像只只展翅欲飛的黃碟，冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)。農(nóng)民伯伯們?cè)谔镩g播下希望的種子，臉上洋溢著歡樂的笑容，仿佛看到了金燦燦的秋天……一陣微風(fēng)吹過，花瓣隨風(fēng)飄了下來(lái)，就像一場(chǎng)落花雨，人走了進(jìn)去，就好像走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻仙境。

　　我愛春天，因?yàn)樗龔念^到尾都是新的，我愛春天，因?yàn)樗�給了我一種悠然自得的感覺，我愛春天，因?yàn)樗�的一切都很美�?/p>

春天初中作文13

　　寒冷而漫長(zhǎng)的冬天過去了，好不容易迎來(lái)溫暖的春天，大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇；而我卻被另一股春天般的暖流暖透了我心窩，就是令我難以忘懷的愛——老師和同學(xué)們對(duì)我的愛！

　　同學(xué)們給我的幫助真是不計(jì)其數(shù)。叫我做題，為我加油打氣，幫我分憂……記得有一次，我在校園里得意忘形的奔跑時(shí)，一不小心被小石頭絆倒了，雖然沒有流血，但是膝蓋上露出一塊鮮紅的肉，疼得要命！有不少同學(xué)向我投來(lái)同情的目光，尤其是當(dāng)唐雨桐看見了趕緊跑過來(lái)把我扶起來(lái)，輕聲關(guān)心的地問：“你沒事吧？”我忍著疼痛，笑了笑說(shuō)：“沒事�！闭f(shuō)完她二話不說(shuō)便扶我到校醫(yī)室，請(qǐng)校醫(yī)為我清洗傷口并涂上紅藥水，當(dāng)時(shí)，一股暖流悄聲無(wú)息的沖走了疼痛。

　　還有一次，放學(xué)時(shí)天上突然下起大雨，我在學(xué)校焦急地等待奶奶，雨點(diǎn)透過窗戶看到我焦急的樣子，也隨著我的心情紛紛滴落在窗上。谷蕾拿著雨傘來(lái)到我身旁問：“沒帶傘把？”她用傘碰我一下，我明白了她的用意，一起撐著一把雨傘來(lái)到路旁陪我等奶奶，她卻被不少雨點(diǎn)打在身上、書包上，直到她打著傘把我送上奶奶的車，笑笑的向我揮揮手道別，我還沒來(lái)得及向她道謝，她的身影早已在交錯(cuò)的人群中消失不見了。

　　老師，你們對(duì)我付出的愛是無(wú)私的、是物價(jià)之寶。記得有一次，戴老師您講課時(shí)，我沒有完全聽懂，我是多么想當(dāng)時(shí)就問您啊，但是又怕打擾您上課，就只好下課問。下課了，我迫不及待的奔向您，問您這道題，您不但不責(zé)怪我上課沒聽懂，而且用慈祥的目光望著我，給我鼓舞，并說(shuō)：“再慢慢想想看�！蔽以俅文闷鸪林氐臅�本，從新開動(dòng)腦筋，想啊想，再用筆畫畫算算，終于算出來(lái)了，老師您微笑著向我投來(lái)肯定的目光。我心里發(fā)出一陣陣歡呼聲，我背著書包，隨著放學(xué)鈴聲奔出校門，好像一只揮動(dòng)著翅膀飛翔的小鳥，歡快極了！�。∈悄銈冏屛艺莆樟四敲炊嘀�識(shí)，幾句話說(shuō)不完我的`心情，幾束花包含不了我的情誼，幾張賀卡代表不了我深深的感激。

　　老師、同學(xué)，你們的幫助像春天般的雨露滋潤(rùn)著我健康成長(zhǎng)；你們的關(guān)愛像春天般的溫暖。

春天初中作文14

　　轟隆隆的雷聲叩開了時(shí)光的門扉，春天的腳步已悄然降臨。獨(dú)自坐在窗前，看著窗外的盎然之景，我決定出去走走。

　　獨(dú)自騎著小車來(lái)到鄉(xiāng)野，漫步在小河畔，看到不遠(yuǎn)處的柳樹吐出了新葉，零星的綠色散落在柳枝上，似破土而出的嫩草，小小的，星星點(diǎn)點(diǎn)的，它沒有盛夏柳樹那般濃密茂盛，卻能將它的嬌柔之美充分地展現(xiàn)出來(lái)。我走近，拈起一條柳枝，細(xì)細(xì)地打量起來(lái)。那些柳葉像是被裁剪過一般，細(xì)細(xì)的，尖尖的，每一片葉子都是那般鋒利，不帶一絲毛糙的邊，真是應(yīng)了那句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”啊。輕輕撫摸著柳葉，一陣絲滑感從指尖傳遞到心間，它有著江南絲綢的柔滑，卻又不失那一份堅(jiān)韌。它就是一件完美的藝術(shù)品，端莊又優(yōu)雅。

　　“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲�！辈輼浜突▋憾颊湎н@寶貴的春光，與春天約會(huì)，草兒和大樹早早歸來(lái)，花兒們也爭(zhēng)妍斗艷，將自己的美全部展現(xiàn)出來(lái)，這是因?yàn)樗鼈兩钪�春天的短暫�(jiǎn)幔渴前�！“連雨不知春去，一晴方知夏深�！贝禾炜偸窃诩澎o中走來(lái)，喚醒了沉睡中的萬(wàn)物，帶來(lái)一片生機(jī)，當(dāng)我們才感受到她的腳步時(shí)，她又總是那么匆匆地離去，帶來(lái)炎熱的夏日，她是那么的短暫，又是那么的珍貴。

　　放眼望去，樹上的幾只黃鸝“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的旋律，譜寫著春天的歌謠。瞧那河里的幾條小魚，他們穿行在河塘中，仿佛把整個(gè)河塘都當(dāng)成了樂園，快樂地嬉戲著。河畔的那些老人們正打著太極，他們舞動(dòng)著雙手，隨著音樂的韻律，搖擺著身體，詮釋著每一個(gè)動(dòng)作的內(nèi)涵。那些孩子們，手握著風(fēng)箏線，迎著徐徐的.春風(fēng)與朝陽(yáng)奔跑著，跳躍著，手中的風(fēng)箏也緩緩的飛向藍(lán)天。還有那三五成群玩著游戲的孩子們，他們的歡笑聲如銀鈴般，回響在耳畔，久久都沒有散去。

　　漫步在小河畔的我，看著那端莊優(yōu)雅的柳樹，爭(zhēng)妍斗艷的花兒，□馳騁的小魚，聽著黃鸝那悅耳的啼叫。此時(shí)，古人對(duì)春天的獨(dú)特情懷，自然而然地纏綿于我的心頭：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。是啊，“一年之際在于春”是亙古不變的道理，讓我們揮手告別昨日的寒冬，給冬眠的心插上翅膀，去感受萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)的盎然，用心去約會(huì)春天吧！

春天初中作文15

　　清晨，一陣陣清新的空氣伴隨著沙沙的雨聲飄進(jìn)了我的臥室。我好奇地穿好衣服奔到陽(yáng)臺(tái)。哦!原來(lái)昨夜下了今年春天的第一場(chǎng)雨。它們調(diào)皮地敲打著窗戶玻璃，仿佛告訴我——春天到了。雨絲隨風(fēng)起舞，似煙非煙、似霧非霧，飄飄灑灑、纏纏綿綿，仿佛整個(gè)城市都彌漫在雨霧之中。

　　上學(xué)的路上，小雨點(diǎn)不斷的興奮地親吻著我的臉頰，涼絲絲的，舒服極了。時(shí)而又像小貓用尾巴上的毛輕輕地?fù)衔业?臉，軟軟的、癢癢的。

　　雨點(diǎn)兒不斷地親吻著大地，小草禁不住春雨的誘惑，偷偷地從土里鉆出來(lái)，為大地編織綠色的地毯;花朵在雨中愉快地洗了個(gè)澡，輕輕舞動(dòng)著靚麗的衣裙，跳著婀娜的舞蹈;柳樹在雨中伸了個(gè)懶腰，伸長(zhǎng)了脖子，長(zhǎng)出了嫩綠的新芽;迎春花最喜歡春雨了，它們特意穿上黃色的新裙，在春雨中快樂的吹起了小喇叭，你看它們笑得多開心啊!

　　雨絲在天空中滿天飛舞，像銀針、像細(xì)絲、像牛毛，像一個(gè)個(gè)小精靈在空中在跳著不規(guī)則的舞蹈。它們有的從樹枝上劃過，把樹枝當(dāng)成了滑滑梯，一個(gè)接一個(gè)的往下滑，玩得不亦樂乎。有的想出了新玩法，它們?cè)诨ò晟贤婧象w，可能水珠兒太重了，便“哧溜”一聲掉到草叢里不見了;有的特別調(diào)皮，你看他們飛到人的身上，一會(huì)兒便讓人們的衣服上鑲滿水鉆;還有的跑到停車場(chǎng)里，好奇的往車玻璃里張望......

　　學(xué)校里也成了雨點(diǎn)的王國(guó)，操場(chǎng)上那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道已經(jīng)被小雨淋得濕漉漉的，小小的水洼里被雨點(diǎn)砸出一個(gè)個(gè)笑的酒窩�！岸ｂ忊忊�......”下課了，孩子們跑出教室，在雨中快樂的奔跑，盡情享受著春雨帶來(lái)的快樂。瞧，那個(gè)穿藍(lán)色上衣，卡其色褲子的小男孩跑得飛快，點(diǎn)點(diǎn)泥星子落在褲子上，立刻變成了一朵朵“泥花花”�？伤�不但不生氣，反而樂呵呵地看了看褲子上的泥點(diǎn)，就像是在欣賞一件藝術(shù)品一樣，眼睛樂得像月牙兒。后面的男孩們也學(xué)著他，踩著水洼濺起一層層小泥花花，他們開心地笑呀、叫呀，慶祝春天的到來(lái)......

　　春雨還在密密的斜織著，它不僅滋潤(rùn)了大地，還帶給我們無(wú)限的樂趣。

　　我愛雨，特別是春天的綿綿細(xì)雨。

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