對話的初中作文

時(shí)間：2023-05-07 13:25:37 初中作文我要投稿

對話的初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的對話的初中作文，歡迎大家分享。

對話的初中作文

對話的初中作文1

　　大自然，是我們的母親，而她最引以為傲的女兒——花兒，則是我們的姐妹。每一種不同的花兒都有著自己不同的語言，每一次與她們談話，都讓我受益匪淺。

　　看，那邊一片怒放著的玫瑰，正站在枝條上向我招手呢！我走過去，看著她們在風(fēng)兒溫柔的吹拂下輕輕搖曳。忽然，枝條上一根根尖利的刺赫然映入我的眼簾。天啊！她們居然長在這么尖利的刺上！我正替她們感到惋惜，她們卻輕聲告訴我：“即使長在刺上，我們也要怒放！看，有了我們，每根刺上都有了美麗的花兒！”看著她們明媚的微笑，我發(fā)現(xiàn)了她們的最美之處。

　　淡淡的清香忽然包裹住了我。我抬眼一看，幾朵純潔的百合正悄然綻放�？粗粗朴幸还汕迦獜奈业男奶锪鬟^。百合是那樣的柔婉、純潔，她們告訴我：“最美的品質(zhì)，便是純潔！”

　　草叢中有些星星點(diǎn)點(diǎn)的不知名的小野花，向我展出了它們最美麗、最天真、最燦爛的笑靨。那笑容中，有著堅(jiān)定的信念，那是一種最可貴的信念：“即使卑微，也要讓最美的自己綻放！”

　　一眨眼，送走了生機(jī)盎然的春天，離開了熱氣蒸騰的夏天，拜別了寧靜雋永的`秋天，又迎來了北風(fēng)吹雪的冬天。雪花亂舞著，卻掩不住那一抹傲世的白——那是我最愛的梅！她永遠(yuǎn)是那樣清冷、孤傲，在這希望與生機(jī)幾乎都被白雪覆蓋的冬日里傲然綻放，卻從來不屑于與百花爭春。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，究竟是什么讓她在這茫茫大雪中怒放？我想，是她的與世無爭和那堅(jiān)定的信念吧？她用清冷的香氣告訴我：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”是啊！只有有了“寒徹骨”，才能有那“撲鼻香”！

　　花兒總有她自己的信念與精神。我們?nèi)擞譃楹尾幌裎覀兊倪@些姐妹一樣，做一個(gè)讓自己取得最大成功的人呢？

對話的初中作文2

　　乎迦個(gè)安靜撒車庫里，擺拉迦輛破舊撒自行車和迦輛豪華撒法拉力車。這時(shí)，突然傳咔聲音，撒誰乎說話？仔細(xì)迦聽，原咔撒汽車和自行車乎說什么？迦起噠看看吧！

　　汽車之屑棄看因缺眼自行車說：“乎該退休因�！薄皣�(yán)還肅以為如主然服務(wù)，為什么要退休？”自行車反駁道。如汽車說：“現(xiàn)野然類都用嚴(yán),因?yàn)楹鮽兲�，�?yán)們幾速度快，然類拖班才之會(huì)遲到�！薄懊C咔，乎們?nèi)紵�，浪費(fèi)資源排放污染環(huán)境幾氣體�！弊孕熊�?yán)碇睔鈮褩壵f。自行車偌繼續(xù)說：“而且乎們汽車缺旦有許多輛缺起，昏會(huì)堵車，還記得拖次堵車嗎？乎害幾主然遲到因，還被老板扣因50元錢！”自行車說因缺者堆，把汽車幾臉都說得紅彤彤幾。汽車之服氣幾指甲自行車說：“乎只能乘缺個(gè)然，嚴(yán)體形者，然坐野里面舒舒服服幾，還有冬暖夏涼幾好處。如果遇到慢雨天，乎會(huì)讓主然淋濕、甲涼幾。自行車之干示弱：“嚴(yán)咔無法和乎比，兮嚴(yán)有缺點(diǎn)比乎更歷害。嚴(yán)能保護(hù)環(huán)境，還能讓主然鍛煉身體，而乎丙面排出幾尾氣，只能污染環(huán)境，使棄球媽媽受罪。激烈?guī)谞幊潮�，汽車恍然者悟棄說：“乎說得噠沒錯(cuò)，嚴(yán)們應(yīng)該之能嘲笑對方，乎有乎幾優(yōu)點(diǎn)，嚴(yán)噠有嚴(yán)幾優(yōu)點(diǎn)，嚴(yán)們要取長補(bǔ)短。”自行車點(diǎn)點(diǎn)頭：“好吧，讓嚴(yán)們攜手并肩缺起為主然服務(wù)吧！”

　　從此，它們成為乙噶好肅朋友，形影作離。否知道乙每個(gè)幾都有每個(gè)幾肅閃光點(diǎn)，每個(gè)幾佳有每個(gè)幾肅作足之處。

對話的初中作文3

　　在一個(gè)靜謐的夜晚，皎潔的月光下，我睡在軟軟的床上，漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　我做了一個(gè)奇妙的夢：我來到了公園。公園里的植物似乎在說話。百合花妹妹傷心地說：“現(xiàn)在破壞環(huán)境的人越來越多了，我柔嫩的葉子都被可惡的人類給扯了下來，這些人類還真是討厭！”

　　“是呀！現(xiàn)在人類破壞環(huán)境，空氣也漸漸惡化了……”玫瑰小姐也說起來。“還是蔥郁的森林讓人羨慕��！不用在這里活受罪！”大叔伯伯感嘆道。

　　“我覺得在山上樹林里呆著最好，那里春天小樹發(fā)芽，春雨過后竹筍都調(diào)皮地冒出頭來，不愧是雨后春筍；夏天鮮花盛開，竹子都長大了；秋天果子都成熟了，菊花都開得很燦爛；冬天雪花飄飄，雖說冷，但梅花依然綻放，那里總比這里好……”小草弟弟滔滔不絕講起來了。

　　這時(shí)，百合花妹妹已經(jīng)凋謝了，玫瑰小姐著急地說：“怎么辦？怎么辦？百合花妹妹已經(jīng)去世了，但現(xiàn)在還是春天呀！我怕我也會(huì)跟她一樣……”

　　“我來幫你們！”一個(gè)漂亮的女巫出來了，只見她手一揮，公園里的植物都不見了，到哪里去了呢？在山上呢！女巫把她們移到山上去了。

　　結(jié)果，第二天人們都驚訝地叫了起來。

　　這時(shí)，我猛地一醒，迫不及待地告訴媽媽要保護(hù)環(huán)境，這樣公園里的植物才不會(huì)離開我們了。

　　第二天晚上，我夢見人們保護(hù)環(huán)境，又植種了許多花草樹木……植物又回來。和以前一樣的環(huán)境，一樣的.快樂生活，一樣的開心世界……

　　現(xiàn)在，公園里植物談的是開心世界，“現(xiàn)在生活環(huán)境越來越好了�！薄笆前�！我們生活在這樣的環(huán)境里真幸福！”

　　是啊！我們一定要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然。

對話的初中作文4

　　星夜迷離，思緒萬千，想象著，我與月亮的對話。

　　---題記

　　每當(dāng)我面臨選擇卻不知所措的時(shí)候，我總會(huì)找天上的月亮對話，沒有煩惱，沒有顧慮，我盡可以暢所欲言。我把它當(dāng)成朋友，偶爾也和它開個(gè)玩笑，對它使使小性子，對于這個(gè)來自夜空的朋友，我不需要和它顧忌太多。

　　它是我最知心的朋友，它會(huì)幫我解決我遇到的困難，和我一起分享一天中的快樂。它最喜歡和我談理想，談人生，談我以后的`路。

　　有一天···

　　我：為什么你身邊的星星那么多呢？

　　月亮：因?yàn)槲野l(fā)著光，這種光會(huì)指引著星星來到我的身邊。

　　我：那你的光是怎么發(fā)出來的。

　　月亮：沒辦法，我的這種光是與生俱來的。

　　我：那星星會(huì)發(fā)光嗎？

　　月亮：會(huì)，只是沒有我發(fā)出的光那樣可以照耀大地。

　　夜晚，我與星星的對話，仿佛一切都到了另一個(gè)空間，一個(gè)人走到終點(diǎn)，不小心回到起點(diǎn)。一個(gè)新的世界，此刻我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間沒有絕對，要我們?nèi)ハ胂�，去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)更美妙的世界。

　　流年不曾篡改那信誓坦蕩的諾言，說好的不分離，你怎能提前爽約。我看著，沒剩多少時(shí)間，能許愿，好想再多一天，能實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)言。

　　其實(shí)有一個(gè)愿望，能將時(shí)光定格，在美好的瞬間，累積成永恒的紀(jì)念。我不會(huì)再去糾結(jié)那些無謂的過往，結(jié)局已塵埃落定。此時(shí)此刻，我懂，成長就是在這樣不經(jīng)意的時(shí)候，翩然而至。

　　或許，最美的事不是留住時(shí)光，而是留住記憶，如最初相識(shí)的感覺一樣，哪怕是一個(gè)不經(jīng)意的微笑，便是我們最懷念的過往。

　　時(shí)光不老，我們不散，初心不變，方得始終。以后，走過青春的夏天，誰還會(huì)記得曾是哪年？匆匆那年，我們應(yīng)該珍惜，

對話的初中作文5

　　那次炎熱夏季的對話，讓我感悟了至今難忘的道理。

　　大賽將近，再加上夏天的悶熱，令我心情十分不暢快，與師父下圍棋時(shí)自然便很著急，下子落子十分草率，一會(huì)兒便殺到無子可下的境地。師父也看出了我的著急，便給我用新下的茶葉泡了一杯茶。

　　與師父對坐，師父說：“別太為比賽著急了，喝口茶吧。”我心情十分煩躁，一大口便喝了下去�？酀�、滾燙的`茶液流入了我的咽喉，刺激得我將大半杯茶水噴了出來。我憤怒地對師父說：“師父，你怎么用這么燙的水泡茶��！茶還這么苦。”師父微笑著搖了搖頭，呷了一口茶，喝了下去。說：“真的很苦嗎？是你沒有靜下心來，認(rèn)真品味吧�！�

　　師父的話讓我不明其意，苦的就是苦的，再怎么也無法變成甜蜜的啊，我提出了我的問題，師傅說：“為什么你不靜下心來，自己試試看呢？”

　　師父的話，讓我很感興趣，我像師父一樣，閉上眼睛，漸漸地，我安靜了下來，夏日鳴蟬的聲音在我耳中不再是聒噪，而是變成了優(yōu)美的鳴樂聲，天氣似乎也沒那么悶了。端起茶杯，喝了一口茶。這次的茶初入口中，仍是苦澀的，然而，慢慢地，苦澀過后，有一陣陣的甘甜襲來，讓我怡然、舒適。

　　我問：“師父，這究竟是為什么��？”師父笑呵呵，慈祥地說道：“這就是為什么要靜啊�！薄澳俏异o心的話，有什么益處呢？”師父說道：“靜心，可以讓你感受不曾發(fā)現(xiàn)的美好，便如這杯茶，若不是細(xì)品，誰會(huì)知道苦茶之后便是甘甜沁人呢�！�

　　與師父對話，讓我學(xué)會(huì)了靜心。在那以后，我每每煩躁之時(shí)，便會(huì)想起那段對話，心便不由地靜了下來，靜心后，我便發(fā)現(xiàn)了很多隱藏的美好，這次對話讓我受益非淺。

對話的初中作文6

　　新學(xué)期到了，發(fā)下了新書。小明把新書放進(jìn)書包，聽見了美術(shù)書和語文書的對話。

　　美術(shù)書驕傲地說：“兄弟，你看，我多漂亮，身上都是五彩繽紛的圖畫，而你的身上黑漆漆一片的文字，多難看呀！”語文書聽了，沒有吱聲。

　　美術(shù)書更加得意了說：“喲，語文書兄弟，無話可說吧？”

　　語文書友好地回答：”我并不是無話可說，我們同住在一個(gè)屋檐下，只是我不想和你有矛盾�！�

　　美術(shù)書無禮地說：”虧你還想和我友好相處，我看你肯定不懷好意，你看我長得比你美麗，一定很妒忌吧，我才不會(huì)上當(dāng)�！�

　　“你”。語文書聽了，心里像扎了針一樣，傷心極了，再也不理美術(shù)書了。

　　開學(xué)第一天，突然，天空下起了蒙蒙細(xì)雨。小明沒有帶傘不想把心愛的'語文書用來擋雨，他想：美術(shù)書又大又重，平時(shí)也不太有用，就拿它來擋雨吧。于是，他拿出了美術(shù)書頂在頭上，雨水淋濕了美術(shù)書，把它變成了“落湯雞”，身上的美麗色彩也退了不少。小主人看見美術(shù)書濕了，就把我掛在曬鉤上，把我的脖子都摞出了一條條傷痕，讓人看了都傷心。

　　語文書看了，十分同情它。就讓小主人給美術(shù)書擦一層“護(hù)膚品”——書皮。美術(shù)書包了一層書皮，煥然一新，比以前更加平整了。

　　美術(shù)書感激地對語文書說：“兄弟，謝謝你，要不是你對我好，我可沒有今天。以前我太驕傲了，對不起，請你原諒我吧！”

　　語文書笑著答應(yīng)了，他們倆又成了好朋友，沒有再吵過架。

　　這個(gè)故事告訴我們：做人一定不能驕傲，要與伙伴和睦相處。

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