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音樂課初中作文（通用15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的音樂課初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂課初中作文 1
我喜歡音樂，并不僅僅只是因?yàn)樗芙o人帶來快樂。而是因?yàn)樗材芙o人帶來希望，戰(zhàn)勝困難。
記得小學(xué)的時(shí)候，每節(jié)課的音樂課都是我最開心的時(shí)候。老師總會(huì)教我們幾首新歌，留下我們同學(xué)們一起咿呀咿呀的唱個(gè)不停。那時(shí)的我們還組織了一個(gè)音樂團(tuán)，那時(shí)的大家一起努力一起合唱......
現(xiàn)在到了初中也有音樂課。可是老師不是不在，就是教室沒有修好。所以去看音樂的夢想一直沒有實(shí)現(xiàn)。今天不一樣今天老師已經(jīng)說了教室已經(jīng)修好我們可以去參觀不知道會(huì)是什么樣子呢有鋼琴嗎？有電子琴嗎？有吉他嗎？還是......
抱著期待的心情，我們來到了音樂教室，教室不大，但是也挺干凈的。上面擺了幾架電子琴，只不過都布滿了灰塵。這些都不要緊最最最最重要的是，是那個(gè)老師他！他居然是個(gè)老頭！這些也就算了，沒關(guān)系。可是她叫我們唱歌給我們聽的`歌居然是我站在草原望北京！我簡直是要哭了！這是多古老的歌啊！頓時(shí)，同學(xué)們都深深的感到和老師有嚴(yán)重的代溝！
我站在草原望北京，一望無際草原平地.....老師給我們聽著聽著居然唱了起來。我們真心不想聽那么古老的歌，可是老師唱的那么起勁，我們也不能掃了老師的興。于是乎，同學(xué)們都僵硬的笑著拍著自己的小爪子。
一節(jié)音樂課結(jié)束，我們都逃了回去。真沒想到音樂課居然也能那么可怕，簡直就是魔音穿耳�。『屠蠋熤g有了深深的代勾，哦不，三代溝。現(xiàn)在的我都有點(diǎn)不敢去上音樂課了。
老師呀老師，愛國是好，請(qǐng)您趕上潮流�。�
音樂課初中作文 2
耿欣欣今天，我們上了一節(jié)特別快樂的音樂課。
鈴聲一響，同學(xué)們就紛紛走進(jìn)了教室，立刻安靜地坐在座位上耐心地等待著老師進(jìn)來給我們上課。
老師來了，老師馬上要進(jìn)來了！我心里在默默地念叨著。果然，還沒有等我說完第二遍話語的時(shí)候，老師就已經(jīng)走到教室門口。
老師走進(jìn)了教室，就問我們喜歡不喜歡唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌。我們立刻大聲唱了起來。很多同學(xué)都放開了喉嚨唱了起來。啊，我覺得我們唱得非常動(dòng)聽。
唱完這一首歌，老師就給我們上起了課來。她講了一點(diǎn)樂理知識(shí)，就又教我們唱一首新歌。這一首歌我覺得特別好聽。別的同學(xué)也有這一種感覺，所以，大家聽得特別認(rèn)真。這時(shí)候，整個(gè)教室除了歌聲，沒有一點(diǎn)其他的聲音。我們愉快地唱著。很快就學(xué)會(huì)了這一首歌曲。
接著，老師說：“現(xiàn)在，我教你們跳舞，好嗎？”“好，老師快告訴我們跳什么舞？”“這是一個(gè)非常好看的舞蹈，你們學(xué)了一定會(huì)馬上要跳的'。”“那好，快點(diǎn)教我們吧！”同學(xué)們都興奮極了，只想讓老師立刻教我們跳舞。老師又說：“好，現(xiàn)在請(qǐng)你們停止說話，否則不但不教你們跳舞，還要請(qǐng)你們翻跟頭�！蓖瑢W(xué)們馬上停止了說話，教室里靜得可以聽見書頁翻動(dòng)的聲音。老師立刻在前面給我們跳起了舞。啊，這舞姿確實(shí)優(yōu)美動(dòng)人。沒有等老師跳完，許多同學(xué)就走出了座位跟著老師跳了起來。當(dāng)老師跳完以后，就一遍遍地教我們跳起了舞來。
有一位學(xué)生不太喜歡跳舞，乘大家在跳舞的時(shí)候一個(gè)人說起了話來了。老師真的讓他翻起了跟頭來了。大家立刻鼓起了掌來。這位學(xué)生滿臉羞愧地翻了起來。這一下，大家都哄堂大笑起來。
啊，今天這一節(jié)音樂課我們上得特別高興。
音樂課初中作文 3
美妙的音樂可以讓人忘記憂愁，可以讓人陶醉其中。音樂課也是我們最喜愛的，可在這美妙的課堂上，有些同學(xué)卻忘乎所以了。
“鈴……”，清脆悅耳的上課鈴聲響了，這節(jié)課是音樂課，我們都有點(diǎn)興奮無比。老師來了，今天教我們唱的'是一首動(dòng)聽的兒歌——《竹鄉(xiāng)的孩子》,可唱著唱著，同學(xué)們的聲音漸漸小了。我一抬頭，看見同學(xué)們各得其樂，有的把音樂書蓋在作業(yè)上，寫起作業(yè)來；有的把課外書放在桌子底下，津津有味的看起來；還有的用作業(yè)本“飛信傳書”——筆聊起來。突然，從三組飛來一節(jié)粉筆頭，不用猜也知道是搗蛋大王——李蔚槙，我正準(zhǔn)備對(duì)同桌說時(shí)，又飛來一節(jié)粉筆頭，正好砸中了我的同桌謝鄭東。他有點(diǎn)生氣，拿著粉筆頭準(zhǔn)備還擊，坐在前面的郭雨豪說：“快把粉筆頭給我�！笨吹酵瑢W(xué)們這樣鬧著，班干部萬小雨惱怒地說：“把粉筆頭交給我！”謝鄭東看看郭雨豪，又看看萬小雨，毅然把粉筆頭交給了萬小雨。萬小雨拿著粉筆頭，嚴(yán)肅地說；“你們倆再鬧我就把證據(jù)交給唐老師�！闭f完，便把粉筆頭裝進(jìn)了筆袋里。這時(shí)，他們倆不再鬧了，和我們一起唱起歌來。
下課的時(shí)候，我總在想：老師常教導(dǎo)我們要自尊、自愛。自覺遵守校紀(jì)班規(guī)，而我們大家卻時(shí)常不能管好自己。我希望大家無論什么時(shí)候都要尊重老師，尊重他人。因?yàn)樽鹬貏e人也是尊重我們自己。
音樂課初中作文 4
這節(jié)課是音樂課，讓我在課上看到了不少的杰出的“音樂家”。前幾節(jié)課，老師就跟我們說，每人準(zhǔn)備一首歌，在這下課上唱。但可以到同學(xué)合作。這可是個(gè)天打雷劈的消息，在講臺(tái)上唱，多丟臉��！萬一又跑調(diào)，不被同學(xué)笑死？再說了，我又是個(gè)娃娃音，一唱歌，還不雷死同學(xué)！怎么辦呀？就在這時(shí)，我的死黨走了過來：“喂，你還沒找到隊(duì)友吧？
我怎么樣？”我高興地同意了，這下就有人陪我一起出丑了！我就不用怕了！哈哈！在一個(gè)星期的精心準(zhǔn)備下，我兩終于選好了歌，并摸準(zhǔn)了旋律。今天就有音樂課，辛運(yùn)的`是，第一個(gè)唱的不是我們組，可以看好戲了！第五組幸運(yùn)“中獎(jiǎng)”啊！在音樂課上鈴聲響時(shí)，許多男同學(xué)大喊“萬歲”，以示慶祝��！
五組的第一個(gè)同學(xué)羞答答的走了上去，臉紅得簡直和蘋果沒區(qū)別！他簡單的做了自我介紹后，便開始了唱歌，畢竟沒有進(jìn)過專業(yè)培訓(xùn)，在高音部分便跑了調(diào)，前排有些同學(xué)捂著嘴巴笑了，也有些同學(xué)跟著哼了起來，坐在后排的同學(xué)卻什么都聽不見，后面的幾個(gè)同學(xué)，也接二連三的上臺(tái)表演。從第一個(gè)到最后一個(gè)，唱得最好的自然是一位女生，她的聲音十分甜美，將原曲唱得更動(dòng)聽。盡管她沒有經(jīng)過培訓(xùn)，但她的歌聲讓我們?nèi)绨V如醉，整個(gè)教室都充滿了歌的甜美，洋溢著歌聲帶給我們的幸福！希望那美麗的。幸福的歌聲，帶給每一個(gè)人！
音樂課初中作文 5
早在一個(gè)多星期以前，我們的手風(fēng)琴老師就鄭重地宣布了一件事情――暑假里，大家要添加“音樂素養(yǎng)培訓(xùn)”！一聽這句話，我們就都樂開了花，心里懷揣著不同的猜想。
這不，今天是星期五，也是我們的第一節(jié)音樂素養(yǎng)課！還不到8點(diǎn)，我就穿好衣服，精神抖擻地向手風(fēng)琴教室進(jìn)發(fā)了！一路上，我高興地站都站不穩(wěn)，總期盼著時(shí)間快點(diǎn)兒過去。
在我的熱切期盼中，上課時(shí)間終于來了！老師按個(gè)子高低給我們排好隊(duì)，并且對(duì)號(hào)入座。雷老師還把前三排和后三排分開來，因?yàn)榍叭哦际呛苄〉暮⒆印?/p>
“親愛的'同學(xué)們，今天呢，我們來練習(xí)第一節(jié)音樂素養(yǎng)課。什么叫音樂素養(yǎng)呢？在今天的課程中，大家會(huì)慢慢明白的�！崩桌蠋熃o我們介紹了課程后，就開始了第一個(gè)練習(xí)：讀音節(jié)。一看到這個(gè)題目，后三排的同學(xué)都笑得前俯后仰，還肆無忌憚的大喊出聲：“這么簡單的題也讓我們做？”沒想到，雷老師陰沉下臉，嚴(yán)重地批評(píng)了我們，并告訴大家，這就是音樂素養(yǎng)的第一步：一定要有高尚品格。果然，聽了這句話后，同學(xué)們都乖乖地聽老師講課了。但是在認(rèn)讀的過程中，我才發(fā)現(xiàn)有些音節(jié)我們并沒有掌握好，并不該驕傲自大呀！
念完了音節(jié)，老師又教我們合唱，題目是《小鳥小鳥》。這首歌很好聽，經(jīng)過老師的點(diǎn)撥，每個(gè)同學(xué)都能唱出潺潺流水般的聲音了。雷老師還讓我起來領(lǐng)唱，我感到很自豪。
今天的收獲可真不小��！不僅學(xué)會(huì)了許多音樂知識(shí)，還懂得了做人的道理。
真希望下一節(jié)音樂素養(yǎng)培訓(xùn)課快點(diǎn)到來。
音樂課初中作文 6
今天，我們班第一節(jié)在上“公開課”。我們的音樂老師很奇特，要上公開課那就得去一樓公開課教室（媽媽注：多媒體教室），我們卻在教室上課。“算了吧，反正在哪里上都一樣�！蔽宜妓髦�。
上課了，經(jīng)過了火熱刺激的《幸福拍手歌》后，陳老師說：“播送一首優(yōu)美的歌曲�！敝灰姶蠹衣牭萌褙炞�，專心致志，特別是陳正航聽得要“睡覺”了。對(duì)了，我漏說了前面那火熱的歌曲——《幸福拍手歌》，里面拍得最最厲害或者是最激烈的是林镕鍇，不把人家打得跪地求饒，他是永遠(yuǎn)不會(huì)停下來的，除非，把音樂關(guān)掉，也是一個(gè)辦法喔！
到了上陶笛的時(shí)間了，每個(gè)人都興奮地把陶笛放在胸前，因?yàn)檫@是我們最喜歡的一件樂器。老師先讓我們溫習(xí)五個(gè)音階一遍，也就是Do到So。我們今天學(xué)La，陳老師叫我們快速吹陶笛每個(gè)音階兩遍，我熟練地把六個(gè)音階吹完了。接下來陳老師神神秘秘地說：“接下來要難一點(diǎn)兒了！”說著大屏幕亮出了一首樂譜——《小星星》(是陶笛的.譜喲！)大家一看，不約而同地喊了一聲：“切！”這一聲響徹云宵，差一點(diǎn)兒把天上的小鳥震下來。老師叫我們唱一遍《小星星》，我剛唱完，下課鈴正好響了起來，最后陳老師喊了一聲：“下課！”大家一窩蜂地涌了出去。
真是一堂有趣的藝術(shù)課呀！
音樂課初中作文 7
下午，我們站隊(duì)下了樓，老師也跟在后面。但是，我們走著走著就開始兩人一排，三人一排的。到最后，隊(duì)都分成好幾截了。之后，我們班就陸陸續(xù)續(xù)地到了音樂教室。然后，老師就說：“你瞅瞅你們站的隊(duì)，體委也不會(huì)停一會(huì)兒�！比缓螅蠋熅妥吡�，緊接著，我們就上了音樂課。
上完音樂課，我們就跑回了班。之后，老師上講臺(tái)說：“聽說，你們音樂課表現(xiàn)的不行啊。都誰被攆出來了�！边@時(shí)，小含站起來了。然后，老師問：“你犯啥事啦，老師給你攆出來了？”小含說：“音樂老師說教掌，于是我就鼓掌，就被攆出來了�！边@時(shí)，有人說了：“不是，是他說話才被老師攆出來的'。”結(jié)果，老師一證實(shí)，還真是真的。之后，除泊含又把小雯吧供出來了，說她說了一節(jié)課的話，后來被老師攆出來了。之后，小雯說：“我沒有，我沒說一節(jié)課�！比缓蠼忉屃艘淮蠖眩詈笳f：“才說半節(jié)課，因?yàn)闂顒偘岩巫由系钠に合聛硗疑砩先印！比缓�，我們都笑了。之后，小同說：“老師，還有一些女生下課站隊(duì)的時(shí)候靠墻上�！敝�，我就數(shù)了數(shù)。然后，老師就說：“大石，你來說說”之后，我就站起來說：“齊藝然，小瑤，韓雨霏…”之后，我就坐下了。但是，不知怎么回事，小瑤又把韓雨霏供了出來。但韓雨霏好像被冤狂地哭了出來。之后，我們說了大半節(jié)課，就完事了。
這節(jié)體育課，老師帶我們總結(jié)了上節(jié)音樂課的錯(cuò)誤，還選了一些人當(dāng)了班級(jí)干部，比如小同，小權(quán)，小婷…
音樂課初中作文 8
叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們?cè)谧簧系却魳防蠋焷砩险n。不一會(huì)兒，門吱呀一聲打開了，一個(gè)戴著黑色帽子的男老師走了進(jìn)來。
同學(xué)們都議論紛紛：“咦？音樂老師怎么換成了男老師？”“難道這位老師要帶我們上體育課？”那位老師拍了拍講桌，自我介紹：“同學(xué)們好，你們可以叫我小白老師�！闭f完，咽了咽口水，繼續(xù)說：“今天這節(jié)音樂課，我們一起學(xué)手語舞！”頓時(shí)，全班炸開了鍋。有的同學(xué)哼著手語舞的音樂，有的同學(xué)情不自禁的舞蹈，老師急忙打住，說：“現(xiàn)在開始學(xué)吧！”
首先，我們做了幾個(gè)簡單的動(dòng)作，比如聳肩，反手握。熱身完成，就正式開始了！
小白老師讓我們先做出驚訝的動(dòng)作：雙手捂住嘴巴；再把手比作槍型，指向同桌；然后用雙手交換成框；之后十指緊閉又張開，就像施展魔法；接著用左手敲打右肩兩下，再把左手搭在右肩上，右手搭在左肩上；過一節(jié)拍后雙手做出“不想回家”的'樣子……
小白老師又帶我們跟音樂來一遍。我覺得太快了，跟不上，完全沒有頭緒。小白老師又耐心地教了我?guī)妆�。再跟一遍果然比上一次有進(jìn)步，可是感覺自己還是慢半拍。于是，我就一直練習(xí)，有時(shí)手都酸了，但我一直堅(jiān)持，盡管有些動(dòng)作幅度很大，在我的不懈努力下，終于合上節(jié)拍。
真是一堂有趣的音樂課！
音樂課初中作文 9
今天，我們上了一節(jié)非常有趣的音樂課，以前，我看過有些笑話書，上面有個(gè)人數(shù)學(xué)很差，有人問他為什么數(shù)學(xué)那么差，他回答：我數(shù)學(xué)是物理老師教的。而這一次，我也有了這樣的經(jīng)歷，我們的音樂課被5——4班的語文老師代教了。
下午第一節(jié)課，我們照著粉紅色課程表，上了一節(jié)音樂課。門被慢慢地打開了，一個(gè)從頭到腳一點(diǎn)都不相識(shí)的老師走了進(jìn)來，這時(shí)有位同學(xué)說，這不是語文老師嗎？怎么跑到我們班級(jí)教音樂課，她是不是走錯(cuò)教室了？各種說法都冒了出來，不會(huì)她是雙重老師吧！邊教語文邊教音樂，這也太離譜了。
這節(jié)課教的歌叫《童心的小鳥》，這首歌有一個(gè)人會(huì)唱，并且還參加過比賽，她就是那個(gè)‘極品’值日班長——陣奕蒙，她唱的.就像跟電腦上放的一樣 ，可我呢這嗓子也太不爭氣了，唱到高的時(shí)候就出問題了，因?yàn)橛行┑胤揭舯容^尖，但我的聲音尖的時(shí)候 就只會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，可能是我 打不到這個(gè)極限吧，真不知道陳奕蒙是怎么唱上去的 ，聲音又尖，分貝又高。 還過也不能怪我，誰叫這個(gè)陳奕蒙拿過一等還是二等的大獎(jiǎng)呢，再說我也不怎么喜歡唱歌，所以比較唱的不好嘛······
叮鈴鈴，下課鈴響了，我不再像以前那樣急匆匆地離開教室，我們都想老師給我們“拖堂”，可是老師不聽轉(zhuǎn)身就走了。
音樂課初中作文 10
學(xué)校中的每一堂課都令人難忘，它們是由時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)拼和起來的。在學(xué)校中最美好的課堂，應(yīng)該就是音樂課了。
星期五，我們懷著激動(dòng)的心情望著課程表，因?yàn)樵诮裉煜挛缬幸还?jié)我們期盼已久的'音樂課�！耙�，我們苦等的音樂課終于來啦!”何若妍那夸張的手法把我們都逗樂了。不過，我們真的非常期待這節(jié)音樂課。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼便到了下午。音樂課是第三節(jié)課，我們只有一節(jié)課就到了。我們有的興奮過度，腿快速搖晃起來;有的因?yàn)檫^度興奮，中午沒有睡著覺，所以昏昏欲睡;有的興高采烈，與同桌在桌底竊竊私語……
我們的等待終于換來了結(jié)果。經(jīng)過雖然10分鐘但是我們卻感到十分漫長的下課時(shí)間后，音樂課便來臨了。
這節(jié)音樂課與往常不同，因接近考試，所以要學(xué)兩首歌。朱老師承諾，唱完后一定會(huì)給我們播電影看。我們半信半疑，但還是從命了。一首歌是《種太陽》，我們就像是歌中那天真的小女孩，唱得淳樸又歡快;另一首歌是非常難唱的《小紙船的夢》，我們好似歌中那個(gè)放小紙船的小男孩，深情、向往地唱著。之所以我們能唱得這么好，是因?yàn)槲覀兿嘈胖炖蠋煵粫?huì)食言。即使食言了，我們也不后悔。但我們意想不到的是，學(xué)完歌后，老師居然真放了電影給我們看，我們都樂瘋了。
這真是一節(jié)難忘的音樂課。
音樂課初中作文 11
“這節(jié)課上音樂課！”當(dāng)聽到這聲音時(shí)一開始我都有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，因?yàn)槲覀冏罱�沒有上過音樂課，這節(jié)音樂課可是我們?nèi)账家古蔚难剑?/p>
同學(xué)們臉上蕩漾著激動(dòng)的笑容，似乎要認(rèn)真對(duì)待這節(jié)難得的音樂課。
我們拿著這本音樂書，雖然沒有鋼琴，但是有電腦音樂的伴奏，我們都已經(jīng)心滿意足了。
老師先讓我們讀歌詞，老師領(lǐng)讀：“跟著我的夢想飛向明天……”我們?nèi)缱x語文書一樣認(rèn)真，一字一頓地跟著老師念，沒有音樂的旋律，不見得那么枯燥。每個(gè)人都打起二十四分精神，從每個(gè)同學(xué)的臉上都可以看到認(rèn)真，生怕這是我們本學(xué)期第一節(jié)音樂課，也是小學(xué)階段的最后一節(jié)音樂課。
老師開始播放音樂，許多同學(xué)跟著哼起來，就連那些性格比較內(nèi)向和比較調(diào)皮的.男同學(xué)都哼起來，全班沒有一點(diǎn)噪音，每個(gè)人都欣賞著音樂。多么動(dòng)聽的歌曲，多么婉轉(zhuǎn)的旋律，多么快樂的情景。我似乎從來沒見過這么和諧的音樂課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很配合，老師教的也很輕松，帶著我們唱，遇到難的地方，老師就放慢速度，又能將每個(gè)歌詞連在一起，我們不費(fèi)吹灰之力就能學(xué)會(huì)這首歌。
這樣反復(fù)了幾次，我們這首歌已經(jīng)會(huì)唱了，老師讓我們大聲地跟著音樂唱。歌聲不僅聲音洪亮，而且不散亂，能使人情不自禁地一起哼一起唱，多么美好的音樂時(shí)光。
同學(xué)們都是很喜歡音樂的。歌聲回蕩在整個(gè)班級(jí)，隨著歌聲下課鈴聲也響了，同學(xué)們多么希望鈴聲可以遲會(huì)兒再響，讓我們?cè)偕弦粫?huì)兒音樂課！
音樂課初中作文 12
叮鈴鈴……！隨著一陣清脆的上課鈴聲，音樂老師笑吟吟地走進(jìn)了教室�！巴瑢W(xué)們好，這節(jié)課，我們進(jìn)行唱歌比賽�！鳖D時(shí)，教室里歡呼起來。“同學(xué)們，靜靜。現(xiàn)在我講比賽規(guī)則：如果你背著唱，你可以自選歌曲。如果照書唱的，由老師我給你選擇歌曲�，F(xiàn)在比賽開始，誰第一個(gè)唱？”全班同學(xué)幾乎同時(shí)舉起了手，齊刷刷的像一片小樹林。
我雖然手舉了起來，但心里卻像揣個(gè)小兔子，怦怦亂跳，害怕老師第一個(gè)叫我，我唱歌有時(shí)跑調(diào)，可不想開這個(gè)頭。只見馬澤把手舉得最高，興奮地幾乎要跳起來了。“那么馬澤先來吧！”老實(shí)說。馬澤是背唱的。他選擇的歌曲是《柳樹姑娘》。同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著。有的仰著頭，有的輕輕的哼唱著，有的輕輕的打著拍子。馬澤唱完了，教室里響起了熱烈的掌聲。老師說：“唱的真不錯(cuò)，下一個(gè)是誰呢？”我沒想到老師會(huì)叫到我的.名字，我心里緊張的要命。沒辦法，我只好硬著頭皮站了起來。我也是背唱的，選的歌曲是《少年阿凡提》，我聲音不大地唱了起來：“我騎著心愛的小毛驢心里多歡喜……�！蔽颐銖�(qiáng)地唱完了。老師說：“還可以�！本o接著一個(gè)接一個(gè)地唱了起來。有的同學(xué)唱完了還做個(gè)鬼臉，惹得全班一片笑聲。最后，我們?nèi)鄟砹藗�(gè)大合唱《愉快的夢》。
我放聲使勁地唱了起來，老師用手點(diǎn)了我一下，我不好意思的把聲音放得很小很小，全班同學(xué)又都笑了。有趣吧！一節(jié)難忘的音樂課。
音樂課初中作文 13
終于等到你還好我沒放棄。
今天早上6：30，便匆匆忙忙的去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，是大展身手的時(shí)候了，到了那一切還是那么熟悉，因?yàn)榍疤靹偛逝胚^，等了一會(huì)兒代表隊(duì)陸續(xù)到來，人來齊了。打起了鼓，踏起了步，便開始游轉(zhuǎn)，一直到了操場上游轉(zhuǎn)完了以后，代表隊(duì)站在指定位置，然后二中校長宣布開幕式正式開始，然后二中的高一和高二跑操展示，跑步走，每個(gè)班一排排沖的可齊了，口號(hào)聲音很大，驚天動(dòng)地，氣壯山河。
跑完后，就開始表演了。最令我意外的.是實(shí)驗(yàn)跳的戲劇廣播體操，柔里帶剛，氣場宏大，還有三中跳的充滿青春活力，特別齊，一上場那青春活力就出來了，說不出的美。我一直以為我們已經(jīng)夠優(yōu)秀了，可是看到她們的表演真是羞愧羞愧，并不只是表演的好，就讓我大開眼界，還有他們的素質(zhì)，開幕式結(jié)束以后，我們要坐車走三中都是井條有序的上車。我們車一來，蜂擁而至，就想去拼個(gè)你死我活。所以要做最好的自己�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。你只有比他們做得更好，才能展示出你的優(yōu)秀，不是他們太好，只是我們太差罷了。
我們要學(xué)習(xí)精衛(wèi)銜微木，將以填滄海，那種百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，還有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”那種崇高的氣節(jié)。
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。只有經(jīng)過一番艱苦的磨難才能有所成就。
音樂課初中作文 14
她看了看課程表，“音樂”兩個(gè)大字映入她的眼簾，十分地突兀。她知道，她們班某位同學(xué)的抽屜里的某一本書會(huì)被摔得不成什么樣，自己也已經(jīng)有一本被發(fā)泄過的書了
鈴聲催著她走到音樂教室，她感覺正在走向地獄，最后一步，她跨進(jìn)了教室，鋼琴后，坐著的還是以前的音樂老師，她想：為什么沒有新老師來試教嗎？
她們班有6個(gè)小組，1、2、3小組主要是用來作比較的`，可以突出4、5、6小組的好。而她，很不幸，混入了“差生”圈，她們那半邊每天幾乎是挨罵的命，成天用來作比較，他們已經(jīng)習(xí)慣了，也認(rèn)命。她想不通，為什么音樂老師老是叫她那半邊先來作墊腳石，叫另一半的人挑錯(cuò)。
可是，能在“差生”圈里保持良好心態(tài)的只有少數(shù)，可能是因?yàn)槔蠋熆此麄兪娣脑虬�，都不說他們，可老師為什么看他們舒服，至今還是個(gè)迷。
果然，不出她所料，音樂老師又讓“差生們”留下來了，讓他們一組一組地到教室前的空地上練習(xí)，在他們聽來，聲音至少比4、5、6組高一點(diǎn)，可音樂老師表示出什么都聽不見的表情，所以他們就一直唱，一直唱，直到最后，說了句：“你們走吧，別踩教室后的臺(tái)階�！薄安钌鷤儭币桓C蜂地走了，有幾個(gè)踩上了臺(tái)階�！罢咀�！”他們停了下來，她有些害怕，又有些慶幸——她剛沒走臺(tái)階上，她看著那一隊(duì)踩了臺(tái)階的人走了回去，看著音樂老師拿起身邊的第一個(gè)男生的書，開始“爆頭”。她條件反射地看了看手中的書。
她回到了教室，她們班又有一個(gè)人的書毀了。
音樂課初中作文 15
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，我匆忙跑回教室，拿出音樂書。不一會(huì)兒，進(jìn)來一位美麗的老師，她向我們介紹了自己。由于教室里還有一點(diǎn)吵鬧，我沒有聽太清楚，但是我聽到她說去音樂室上課。這讓我高興得不得了。
老師還不忘叮囑我們說：“要輕輕地上去，別的班還在上課�！蔽覀冹o悄悄地上了樓，選了個(gè)座位坐下。
“同學(xué)們，你們想唱什么歌呀？”老師親切地問。
“《沙漠駱駝》《生字僻》《東西》……”同學(xué)們都興奮地?fù)屩f。
“停停停，我們來投票選擇好不好啊�！�
“好！”同學(xué)們異口同聲。
接下來我們進(jìn)入的緊張的投票環(huán)節(jié)�！斑x《沙漠駱駝》的請(qǐng)舉手，1、2、3、4……等等二十三個(gè)人；選《生字僻》的請(qǐng)舉手，1、2、3、4……等等十個(gè)人；選《東西》的請(qǐng)舉手，1、2、3、4，就四個(gè)人舉手。”最后老師決定我們這次投票結(jié)果是先聽《沙漠駱駝》再聽《生字僻》，最后再聽別的歌。
“我要穿越這片沙漠，找尋真的自我，身邊只有一匹駱駝陪我。這片風(fēng)兒吹過，那片云兒飄過……”大家都放開喉嚨大聲跟著唱起來。教室里頓時(shí)鬧哄哄的'，我旁邊的同學(xué)居然還唱跑調(diào)了。
我們連續(xù)唱了好幾首歌。就在快唱完的時(shí)候，“叮鈴鈴……”下課鈴響了起來。隨著鈴聲，就聽見一陣又一陣的嘆息聲。這是同學(xué)們第一次聽見下課鈴聲而不高興。
時(shí)間很短暫，我們很喜歡這節(jié)音樂課。
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