【合集】初中優(yōu)秀作文5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　到了，快到了。春姑娘邁著輕快的步伐，輕輕悄悄地走到了我的面前。

　　三月份，是我和春姑娘約會的時間，我靜靜的坐在屋外的搖椅上，盼望著她的到來。

　　她是有魔力的，她讓大樹長出新芽，她讓小草探出頭來，讓花兒露出了笑容。她送給了大樹更加挺拔的身軀，給了小草嫩綠的衣裳，她給了花兒更燦爛的笑容。樹啊!草啊!花啊!在一起狂歡，好不熱鬧!

　　她用柔和的'聲音叫醒沉睡中的動物，動物們相繼睜開了眼睛，花兒對它們微笑，小草在為動物們跳舞。初醒的動物也提起了精神，在森林里跳啊，笑啊!

　　大地顯現(xiàn)出萬象更新的場景。

　　“轟隆隆，轟隆隆......”雷公公開始發(fā)怒了�！按河曩F如油，”花兒貪婪的吮吸著地面的雨水，動物們也仰起頭，盡情的享受著甘甜的雨水。

　　雨過了，更是一面生機勃勃的景像。

　　花兒的芳香直鉆人的鼻孔，小草也不甘示弱，盡情的釋放春天的氣味。

　　多么沁人的春之氣啊!

　　而此時的我還是坐在椅子上，盡情地享受與春姑娘約會的時間，享受這春的氣息。

　　雨又下了起來，此時的我才覺悟那雨水是春姑娘戀戀不舍的眼淚......

　　春姑娘要走了，我連忙站了起來，向天空喊道：“春姑娘，明年我們還要相約，我會在老地方等你!”

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　我是一名學生，我也曾夢想當一名教師，但隨著接觸的老師越多，我越發(fā)覺得為師不易。

　　當老師不僅要上好每一堂課，還要時刻注意學生的一舉一動，稍有風吹草動就是問老師原因，嚴重的就是遭到批評，甚至是停職。今早，我又看到了一個被無辜挨批評的老師，我們的.語文老師。語文老師是新來的老師，性格特別溫和，從不打罵我們，即使我們犯錯了，也會耐心的教導我們，可我們班有人就覺得她好欺負，專門給她找麻煩，這次我是看到了全過程。

　　語文老師帶了兩個班，早讀一般是串班，督察下這個班，再檢查那個班，來回循環(huán)走動。我班一個調皮鬼，平時就不愛讀書，一看到老師離開了，立馬溜出去玩，估摸著老師快回來了，又立馬跑了進來，裝模作樣的讀著書。他以為瞞過了語文老師就萬事大吉了，卻不料被校長發(fā)現(xiàn)了。

　　吃早餐時，他被叫到食堂，在那里罰站，而剛剛打好早餐的語文老師，也被校長叫了出來，一塊陪著學生挨餓。校長說：“為師必須密切關注學生的一舉一動，那才能成為優(yōu)秀教師�！闭Z文老師，低著頭，沒有說什么，沒有人清楚她內心的感受，只是，我在叫她的時候，聽到她的聲音有些哽咽。

　　作為一名乖學生，我深刻感受到了老師的愛，也看到了調皮鬼給老師帶來無盡煩惱，有時，甚至讓老師也連帶被傷害，老師也是人，為師真不易�。�

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　陽光開心地灑了下來，即使自己撞得頭破血流，我們走在東部華僑城的歐式小鎮(zhèn)里，艷紅的頂子。

　　美麗卻虛幻。

　　希望能找到一些亮麗的顏色來打破這討厭的單調，太陽已把黏在身上的云彩扯開了，我站在它們面前， 支離破碎的翅膀、早已沒有光澤的眼睛無精打采地盯著籠外衣冠楚楚的人類。

　　好想好想告訴它們， 它們受了驚嚇就會開屏的! 明明是春暖花開的季節(jié)，好似撞開了束縛它們的牢籠，總希望主動地綻放自己的美麗，和那些希望看到孔雀開屏的同學又有什么區(qū)別呢? 慢慢地，籠外人，透過網格往里看，冰涼的觸感刺激著手指的神經末梢，這樣的籠子，籠中鳥，在它們眼里我與那些嬉笑的同伴又有什么不同?我不過是裝出一副憐惜生命的模樣，回頭看去，結尾一段畫龍點睛， ，發(fā)人深省，灰灰的.云彩霸道地將天空占據(jù)，籠中的景象支離破碎，三三兩兩立在小鎮(zhèn)的中央， 乒乒乓乓的聲音在身旁響起，青白色的房子顯得清爽卻總讓我感到一陣單調的煩悶， 手臂被好友抓住。

　　卻還是得不到想要的東西，總希望恣意地展現(xiàn)真我的風采，為何那么冰冷?我四顧茫然地置身歡聲笑語中，可惜牢籠限制了它的自由，。

　　籠中的孔雀感到更加不安。

　　人類亦然， 天不算很晴。

　　只不過這里的鳥籠子的鐵欄桿被密密麻麻的壓抑的鐵絲網替代，籠子里的孔雀們高聲鳴叫，對于人類而言。

　　幾只青藍色的孔雀在當中走動，其實我也想看它們開屏，伸手撫摸那鐵籠。

　　升華了文章的主旨，鍍金的鐵欄桿就像放大后的歐洲富人家的鳥籠子，有些地方是何其的相似!生命中總是有些無奈，突然問，孔雀如此，拉著我跟上了放學的隊伍，一同前來的同伴們正粗暴地拍打著網籠，涼意從胸口向外蔓延，那是一種嘲諷的眼神。

　　突然想起小學時的摯友說過的一句話：人生就像被束縛著的牢籠，模糊了我的雙眼，也許人和鳥都是同樣的吧 由鳥及人 對于孔雀而言，可惜桎梏束縛了我們的手腳，不管你怎么努力怎么掙脫，抖擻著那長長的尾巴和伙伴們一起奔向那美麗的、屬于它們自己的世界，抬起它們沒有生氣的眼睛輕輕掃了我一眼，我張張嘴。

　　希望孔雀展開色彩斑斕的翎羽，可它們是為了求偶、為了孕育新的生命、為了內心的渴望而開屏的啊!不是因為受到驚嚇、不是為了討好人類、乞求人類的賞賜和片刻的安寧才展開身后的絢麗的啊! 走了啊，憂傷、破碎的美感充斥著這些豪華的籠子，目光隨意打著轉。

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　我的爺爺出生在50年代，雖然爺爺沒什么文化，但是他卻很好學．

　　每當我和哥哥、姐姐在作業(yè)本上寫寫畫畫的時候，爺爺總是把脖子伸得老長，湊上來看著我們寫字，然后，羨慕地說：“唉～，如果我能夠出生在你們這個年代，該多好啊！”

　　有時，爺爺會對我們說起50年代的.人們沒錢上學讀書的事．

　　記得有一次，早上我起床讀書時，爺爺剛好起床，顧不上刷牙洗臉，就坐在我身邊，傾聽我朗讀課文．雖然爺爺聽不懂普通話，有時候會問東問西，但是爺爺偶爾也會學著我讀一些詞語．

　　那天，爺爺竟然糊涂到把“吃飯”這個名詞說成了“出飯”．當時我覺得很好笑，但是同時又被爺爺?shù)膶W習精神所感動，因為他敢說敢學．爺爺還有許多愛好，比如：空閑的時候，會在會在小河邊釣魚；種花、每天（除了雨天）都按時去散步……爺爺真是個懂得生活的人��！

　　雖然爺爺認識的詞語并不多，但是他那好學的精神想烙印一樣刻在我心中，值得我學習他這種精神．

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　寒假是快樂的、漫長的，也是豐富多彩的。在考試前，我已盼望著過暑假，因為暑假里沒有大堆的作業(yè)，不用每天早起。我喜歡看書，在暑假，我還可以抽出許多時間來看書，在書籍的海洋里暢游。這個暑假我過的特別開心，因為我和媽媽、爸爸、外婆一起去了祖國的寶島——海南島。

　　我們剛下飛機就被海南的導游接到了酒店，我趴在窗戶上向外看夜景。��！數(shù)不清的燈光一閃一閃的，使海南島變成了一座用五顏六色的宮殿。我忍不住脫口而出一句：“啊，海南真美呀!”早晨，我們來到海南島的三亞，海水是湛藍的，我被大海深深的迷住了，真想馬上投入大海的懷抱。海灘上，我撿了許多奇形怪狀的貝殼，圓的`、尖的、五角星的、桃心的……顏色五彩繽紛：粉的、紫的、銀的、淡綠的……數(shù)不勝數(shù)。陽光照耀下，亮晶晶的藍色露珠閃爍著、滾動著、翻騰著，洶涌而來。海浪的后一浪拍打著前一浪，一浪接一浪，就好像一群活潑可愛的小孩子在海面上嬉戲、玩耍、追逐；又好似一條長龍在海上咆哮、翻騰。沖刷著海灘，有的海水碰到了石頭，化作銀白色的珍珠飛沖而來。我脫下鞋子，站在海灘上，一個浪打來，海水沖到我腳上，涼爽、舒適。海水退了，帶走的沙子從我腳邊流過，覺得癢癢的，有些沙子留下來，使我的腳埋進了沙子里，又一個浪打來，腳又往下沉，幾個來回，我的腳就完全埋在沙子里了。海南的椰子特別好吃，海南是盛產椰子地區(qū)，椰樹很多，隨處可見，椰果也是每家水果店都看得見的，海南的椰果是我吃過最好吃的椰果，很新鮮，甜甜的，椰汁可好喝了。

　　短暫的五天很快過去，我們結束了愉快的海南之旅。我忘不了那里的一草一木和一望無垠的大海。啊!海南，你宛如一顆鑲嵌在祖國大地上的一顆璀燦的明珠，為祖國增添了無數(shù)的光彩。

　　漫長、快樂的暑假結束了，這個暑假我不僅學到了知識，還增長了見識，開闊了眼界，這是一個有意義的暑假！

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