《教育細(xì)節(jié)的深度反思》讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《教育細(xì)節(jié)的深度反思》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《教育細(xì)節(jié)的深度反思》這本書，又一次讓我學(xué)會(huì)"聯(lián)系實(shí)際、取其精華"的閱讀方法。我不是領(lǐng)導(dǎo)，不是校長，只是個(gè)平凡的老師，有一些實(shí)際存在的問題，雖然提出，卻也難以解決。我可以操作的內(nèi)容是有關(guān)于教育教學(xué)的。

　　此書教育教學(xué)方面的建議，值得我在日常教學(xué)中推敲，實(shí)踐。

　　另外，了解了幾個(gè)名詞。"緘默知識(shí)"是我了解的新名詞，這也是我受到啟發(fā)的所在。如此來說，"百年樹人"的價(jià)值越來越被教師感知。顯性的知識(shí)是我們能夠直接感覺到的，還有一部分知識(shí)就是"緘默知識(shí)"，是難以表達(dá)的，卻也有老師的教育作用。

　　"第三教學(xué)"的意思初次涉獵，對(duì)我有用的教育格言、教育方法摘抄，予以積累。

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