敘事的作文(優(yōu)選10篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　他們，生活在這個(gè)世界的某個(gè)角落，默默的生活著，給予他們一絲溫暖，讓他們的生活充滿陽(yáng)光。他們便是一群殘障兒童。

　　父母給予了他們生命但卻沒(méi)有盡父母該盡的責(zé)任，將幼小無(wú)助的他們舍棄在一個(gè)冰冷的角落里，可憐的看著僻靜的周?chē)�，委屈與痛苦地哭泣著，抽噎著，他們被路人所送到兒童福利院，至少過(guò)上了不挨冷不挨餓的生活，但他們內(nèi)心卻極度渴望愛(ài)，父母的愛(ài)。

　　當(dāng)我踏進(jìn)福利院的大門(mén)，看見(jiàn)了許多殘障兒童，他們對(duì)生命的渴望令我感嘆，對(duì)父母愛(ài)的欲求，令我懂得了要珍惜身邊的幸福，他們有些聽(tīng)不見(jiàn)世界美妙無(wú)比絕倫的聲音，有些看不見(jiàn)色彩艷麗繽紛的世界，終生生活在無(wú)聲，黑漆漆的世界，有些失去了雙腿，有些雙手不能正常活動(dòng)，他們沒(méi)辦法像正常人那樣擁有健康的身體，也沒(méi)有正常人應(yīng)該享有的親情，他們急切需要人們的關(guān)愛(ài)。

　　他們一群小孩看見(jiàn)有人來(lái)看望，都露出了害怕的樣子，幾個(gè)小孩都不知所措的擺弄著手，對(duì)著他們的老師輕輕的說(shuō)：”老師，有客人。“我們的.到來(lái)令他們感到的竟然是害怕，仿佛像打量著怪物的目光，我微笑著接近一個(gè)小孩，試圖讓他接受我手中的蘋(píng)果，他卻努力往后躲，眼神中寫(xiě)滿了害怕與緊張，缺少關(guān)愛(ài)的他們仿佛在心里筑起了一堵墻，我再次微笑，盡量溫柔的拿起手中的蘋(píng)果放在離我最近的小孩面前，他看出我的友善，輕輕的，嘗試的咬了一口，然后露出了這輩子都令我難以忘懷天真的笑臉，其他小孩看到這樣的情景，知道我們是想關(guān)心他們，漸漸的小心翼翼的卸下他們的心的防御，有些比較歡快地涌到我的身邊，然而仍然有許多小孩默默在一個(gè)角落里發(fā)呆，這些孩子觸及到我們?nèi)崛醯男模�我突然萌發(fā)了想保護(hù)他們的心。

　　后來(lái)，我們給予他們一些生活用品和好玩的玩具，陪伴他們幾天，盡我們所能給予他們所缺的愛(ài)，但效果還不明顯，他們需要很多的人的愛(ài)，我們的小愛(ài)無(wú)法讓他們打開(kāi)封閉已久的心，但我相信只要社會(huì)的人都獻(xiàn)出自己的一小部分的愛(ài)給予他們，他們就有恢復(fù)心靈的機(jī)會(huì)，讓他們走進(jìn)我們的世界。

敘事的作文 篇2

　　我熱愛(ài)籃球，每次看到電視中播放籃球節(jié)目時(shí)，我就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視屏幕。電視里籃球明星們一個(gè)個(gè)閃電的速度、扣籃時(shí)矯健的身姿總是使我羨慕不已。我無(wú)知的認(rèn)為：我打不了那么好但總不能不會(huì)打吧?于是我就拿著籃球蹦蹦跳跳地跑到了籃球場(chǎng)�？吹奖任掖蟮暮⒆佣荚谕婊@球，我也禁不住躍躍欲試起來(lái)，接著就是當(dāng)頭一盆冷水。

　　在別人手下看似乖巧的籃球在我的手下一點(diǎn)也不聽(tīng)話了，亂蹦亂跳，我笨拙的動(dòng)作引得大家哈哈大笑，而我的臉紅的像蘋(píng)果。這時(shí)我才知道，籃球不是說(shuō)說(shuō)就能夠行如流水、快若閃電的，打得好是要下功夫練習(xí)的，我為我剛剛的自負(fù)而感到自責(zé)，灰溜溜的小跑回家了。

　　想起今天在籃球場(chǎng)上被嘲笑的時(shí)候，我就心里不舒服。媽媽瞧見(jiàn)我像泄了氣的皮球，笑嘻嘻的問(wèn)我：“怎么了我的兒子，是不是籃球場(chǎng)上出丑了?”我心中感嘆媽媽竟然猜得那么準(zhǔn)!但我仍是無(wú)精打采的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著媽媽手搭在我的肩膀上用語(yǔ)重心長(zhǎng)的口氣勸我：“兒子，不管是現(xiàn)在或?qū)��?lái)，只要你決定要做一件事，就要做好，不能半途而廢，不要輕言放棄!”幾句話說(shuō)的我信心重燃，媽媽離開(kāi)了，可他的話在我的心中久久回蕩……

　　從那時(shí)起每天早晨的籃球場(chǎng)上都會(huì)出現(xiàn)我的身影，堅(jiān)持了幾次，我也想過(guò)放棄，但是一想到媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我的心就激情四射，并重新回到訓(xùn)練當(dāng)中去。我從拍球練起，每天堅(jiān)持拍五百下，漸漸地我發(fā)現(xiàn)球在我手中也變得“乖巧”了，我可以隨心所欲地控制球的走向了。配合拍球的是投籃練習(xí)，我模仿著電視中籃球明星的標(biāo)準(zhǔn)投籃姿勢(shì)，一遍一遍的重復(fù)著一個(gè)投籃動(dòng)作，到后來(lái)幾乎達(dá)到了三分球投十進(jìn)八的境界了。都已經(jīng)到這種程度了，大家可能會(huì)說(shuō)：這次終于成功了!但是從與別人比賽中我發(fā)現(xiàn)我忽略了一個(gè)重要的事情——只練基本功的我在面對(duì)對(duì)手那變幻莫測(cè)的步伐時(shí)，我顯得力不從心。

　　回到家我向精通籃球的爸爸詢問(wèn)防守技巧，爸爸見(jiàn)我虛心求學(xué)很高興的對(duì)我說(shuō)：“防守要不離不棄，堅(jiān)持到底，千萬(wàn)不能松懈，如果你一直都防得不錯(cuò)，可是到最后一時(shí)間的松懈卻讓對(duì)手得分，那和沒(méi)防一樣，前面的.努力都白費(fèi)了，所以不管我艱難，不管怎么樣都要堅(jiān)持到勝利為止，這和做人的道理是一樣的�！�

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于練好了我喜愛(ài)的籃球運(yùn)動(dòng)。當(dāng)我戰(zhàn)勝對(duì)手的時(shí)候，我回想起曾經(jīng)訓(xùn)練時(shí)那艱苦的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在想想，值了!

　　從訓(xùn)練中我領(lǐng)悟了人生的重要道理：一個(gè)人做事，在動(dòng)手之前，當(dāng)然要詳慎考慮;但是計(jì)劃或方針已定之后，就要認(rèn)定目標(biāo)前進(jìn)，不可再有遲疑不決的態(tài)度，這就是堅(jiān)毅的態(tài)度，更是不止一次我努力嘗試的精神!

敘事的作文 篇3

　　時(shí)間，像海洋，是由無(wú)數(shù)個(gè)分分秒秒凝聚的；時(shí)間，像水果刀，削去了往事的回憶；時(shí)間，像利劍，斬?cái)嗔艘酝�的舊事?tīng)窟B。

　　古有詩(shī)曰：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”時(shí)間啊，讓多少人哭斷腸，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。如果沒(méi)了時(shí)間，我們活不了。如果沒(méi)有時(shí)間，我們還怎么“追逐”夢(mèng)想？如果沒(méi)有時(shí)間，我們還怎么拼搏？

　　珍惜時(shí)間等于珍惜生命。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“珍惜時(shí)間，等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命�！�

　　光陰雖然很美好，但是我們從小不認(rèn)真努力讀書(shū)，不腳踏實(shí)地做人，光陰就會(huì)被白白地浪費(fèi)掉。所以我們從小要珍惜美好的`光陰�！堕L(zhǎng)歌行》中寫(xiě)到：少壯不努力，老大徒傷悲。說(shuō)得就是這個(gè)道理，時(shí)間啊時(shí)間，美好又讓人疲憊的東西。秦始皇征戰(zhàn)沙場(chǎng)，無(wú)人與其匹敵，最后，還是敗在時(shí)間的流逝中。時(shí)間，賦予了人青春活力，也賦予了人生老病死。無(wú)論一個(gè)人多厲害，最后，還是敵不過(guò)時(shí)間的威力。

　　時(shí)間，是一面雙刃劍，美好而又殘酷······

敘事的作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)與恨，然而我是老天注定生下來(lái)就與恨結(jié)緣，我的恨消失在愛(ài)中。

　　我是名14歲的男孩，我小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了恨。我清楚的記得，那是我讀3年級(jí)的夏天。天氣炎熱級(jí)了，曬的我黝黑黝黑的，每到一個(gè)地方別人就用奇怪的眼神望著我，還不停的對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，與此，我與太陽(yáng)結(jié)下了恨；晚上家里實(shí)在是酷熱得我住不下去了，于是我來(lái)到了媽媽上班的地方，里面有空調(diào)、桌子、床、還有我的最愛(ài)電視，我來(lái)到了這里就像在一個(gè)溫暖的家一樣。我看著媽媽在打牌，我就自己干自己的，媽媽打了一會(huì)要我回去拿她的包，我來(lái)到家中，這個(gè)酷熱的家不像我理想的家，有的是熱，除了熱還熱，唉。

　　“爸爸，你回來(lái)了”“恩�；貋�(lái)了。亞亞，爸爸有件事問(wèn)你，爸爸褲子里的一百元你拿沒(méi)拿，說(shuō)實(shí)話，小孩不能說(shuō)謊的……”爸爸嚴(yán)厲的看著我，我害怕極了，顫抖的回答他“沒(méi)有，爸爸，我沒(méi)有……”“真的，是你拿了就是你拿了，你現(xiàn)在承認(rèn)爸爸不打你，等下爸爸收到了，你可是要挨打的……”“爸爸，我沒(méi)拿�。�為什么不相信我呢？”“還敢頂嘴，看我不打你�！本瓦@樣爸爸拿起了衣架朝我打來(lái)，我急了，心想：為什么不相信我，我沒(méi)拿沒(méi)拿啊！不要打我。我被打了一餐，我哭著跑到了媽媽那。我向媽媽訴說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)是她拿的，她沒(méi)錢(qián)打牌了。我哭得更厲害了，誰(shuí)也沒(méi)想到我為什么會(huì)哭得越加厲害，因?yàn)槲液尬覌寢�，恨她讓我無(wú)緣無(wú)故被痛恨的打了一餐；恨爸爸的亂冤枉我，讓我接了一頓痛苦的挨打；恨麻將，是它把我害的傷痕累累……………

　　我受不了了，對(duì)這中沒(méi)有道理的家，我無(wú)法忍受，于是我離家出走了。背上了簡(jiǎn)單的.行李，帶著滿身傷痕踏上了離家的路程。 天很美但是我卻覺(jué)得天不美，因?yàn)槲液蘩咸熳屛页砷L(zhǎng)在這種毫無(wú)感情、道理的家中，恨他對(duì)我的不公平，恨他的一切一切。

　　天空突然下起了小雨我孤獨(dú)一人走在雨中，任雨點(diǎn)在我身上飛舞，我好象失去了知覺(jué)，旁邊的一切我都感受不到。我想仰望天空，對(duì)著天空說(shuō)一聲為什么這么不公平，然而我看到的不是天空是一把破舊的小傘，里面只能容納下一個(gè)像我這樣瘦小的小孩。我望了望誰(shuí)是傘的主人，我看到的讓我大吃一驚，是一位穿著破衣裳，頭發(fā)逢亂的老人。我看著她那憂郁的眼神，我仿佛在這一瞬間明白了什么似的，對(duì)，那就是母愛(ài)般的眼神，我被這種迷糊的母愛(ài)震撼了，感動(dòng)了。我突然發(fā)瘋似的朝家中跑去。

　　回到家中我全身淋透了，瘦小的我 用著最后一點(diǎn)力氣敲響了家中的門(mén)，還沒(méi)等門(mén)打開(kāi)，我以昏到在家門(mén)外，醒來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)躺在了病床上，旁邊媽媽睡著了，我看了看媽媽也迷糊的睡了。我再次醒來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)醒了，她正用溫暖的手撫摸著我的額頭，用擔(dān)心的眼神看著我，我頓時(shí)熱淚滿面，大聲的叫了聲“媽媽，我錯(cuò)了�！眿寢寷](méi)怪我。只是抱著我哭了，那時(shí)我感覺(jué)到，其實(shí)有愛(ài)比有恨好多了，世上還是愛(ài)最溫暖人的心。我的恨從此就在母愛(ài)中消失了……

敘事的作文 篇5

　　清晨，當(dāng)歡快的小鳥(niǎo)把我從睡夢(mèng)中喚醒，我推開(kāi)窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我真幸運(yùn)，又開(kāi)始了我一個(gè)美好的一天。

　　入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開(kāi)日記，用笨拙的筆描畫(huà)著一天的生活感受。月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的'溫馨。我真幸運(yùn)，安寧又充實(shí)的一天結(jié)束了。

　　我的生活是如此平靜，沒(méi)有什么波瀾起伏，我感覺(jué)我真幸運(yùn)。

　　我幸運(yùn)，我享有最溫馨的親情。從蹣跚學(xué)步到面對(duì)成長(zhǎng)的困難，父母給予我的不僅是關(guān)愛(ài)，還有心靈上的勇氣。我感謝他們的陪伴，感謝他們的教誨，感謝他們的關(guān)愛(ài)，因?yàn)檫@些使我選擇了在艱辛中依然堅(jiān)強(qiáng)，讓我感覺(jué)到被愛(ài)的同時(shí)，也把自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給別人。

　　我幸運(yùn)，我擁有最溫暖的友誼。他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的回憶中留下了美麗畫(huà)面：跑道上，同學(xué)鼓勵(lì)的目光牽引我一起向前，永不放棄；雨天里，朋友撐起的大傘為我遮風(fēng)擋雨，卻不顧自己濕透了背脊；夕陽(yáng)下，我們嬉笑打鬧無(wú)憂無(wú)慮的青春。

　　我幸運(yùn)，我承受最無(wú)私的師恩。加減乘除，算不盡老師對(duì)我們做出的奉獻(xiàn)；詩(shī)歌詞賦，頌不完對(duì)老師的崇敬。每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，改正錯(cuò)誤。每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí)，是您的教誨讓我不再迷茫。

　　放眼花紅草綠，大自然的無(wú)盡美好，我擁有上天的無(wú)私給予，大地的寬容浩博，我真幸運(yùn)。生活的每一天，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，懂得了回報(bào)，我真幸運(yùn)。因?yàn)槲倚疫\(yùn)，所以我感到快樂(lè)，我用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。

敘事的作文 篇6

　　如果可以，我愿意你看見(jiàn)并相信現(xiàn)在我所相信的這個(gè)生命的軌跡，它不是一條遙遠(yuǎn)的沒(méi)有盡頭的無(wú)期旅程，而是很多盤(pán)旋向上的圓。你從這點(diǎn)上走出去，很久以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，又回到了最初出發(fā)的那一點(diǎn)，然而這一點(diǎn)已經(jīng)不是那一點(diǎn)了。在這個(gè)流程中你經(jīng)歷了很多，亦得到了很多。

　　就像春天里頭奮力綻放的一朵花，一夜的'霜露之后，看起來(lái)和昨日沒(méi)有區(qū)別，然而花它自己知道，今日的這一朵已不與昨日相同，現(xiàn)在的它，又綻放了些許，明艷了幾分。

　　很多年以后，如果你回頭看一看走過(guò)的路，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)無(wú)數(shù)次被你輪回經(jīng)過(guò)的平面上的一點(diǎn)，已經(jīng)在無(wú)數(shù)次盤(pán)旋向上中，達(dá)到了也許你最初從來(lái)也想不到的高度。

　　你要明白。那一點(diǎn)。不曾改變。那高度。正逐漸增長(zhǎng)。那高考。只是這盤(pán)旋向上的流程中的某一高度。只是這軌跡流程中需跨越的眾多高度中的一個(gè)。僅此而已。高考，并不可怕。再堅(jiān)持，就能開(kāi)花結(jié)果。

　　都說(shuō)能到達(dá)金字塔頂?shù)膭?dòng)物只有兩種：鷹和蝸牛，我們自視并無(wú)雄鷹的展翅便可高飛的灑脫，于是，我們便選擇了做一只蝸牛。隨著努力的奔跑，身后的印跡越來(lái)越長(zhǎng)，身上的殼也慢慢變大，殼里的東西也漸漸變多，但不變的或許只有前行的速度，緩慢但很堅(jiān)定。我想我們天生就適合這樣一種普通卻不平凡的角色，選擇了遠(yuǎn)方，絕不輕易放棄。

　　有時(shí)蝸牛上爬時(shí)或許不小心向下滑了很遠(yuǎn)，但它很快又抓牢了命運(yùn)的金字塔，繼續(xù)它上爬的高度。

　　如果相信自己，就堅(jiān)持到底，就努力去追去拼去搏。蝸牛也有爬到金字塔頂?shù)臅r(shí)候。

　　很多人都知道備戰(zhàn)高考就是在黑夜中前行，周遭被黑暗埋沒(méi)，與同伴匍匐前進(jìn)，三年的時(shí)光，或者更長(zhǎng)時(shí)間�？墒呛芏嗳藚s忘記了：白天黑夜是互相交替的，黑夜過(guò)后就是黎明。其實(shí)，此時(shí)，前面不遠(yuǎn)處就是黑暗與黎明的交界處。可是有的人這時(shí)放棄倒下了，有人在做最后的沖刺沖出黑暗；可是有人笑了，有人哭了；可是……

　　高考，黎明前的黑暗。你要懂得。

敘事的作文 篇7

　　過(guò)年時(shí)曉哥哥從北京帶回來(lái)了兩只貓，一只全身雪白，一只黑的發(fā)亮。聽(tīng)曉哥哥說(shuō)是姐姐一定要帶回來(lái)的，說(shuō)是鄉(xiāng)下未免會(huì)有些無(wú)趣，帶兩個(gè)小家伙來(lái)可以用來(lái)逗著玩。

　　貓是動(dòng)物，航空公司規(guī)定過(guò)動(dòng)物是不能帶上飛機(jī)的。姐姐一狠心，硬是一個(gè)人帶著兩個(gè)小家伙坐了十多個(gè)小時(shí)的汽車(chē)。

　　我們這些小孩自然也樂(lè)意，有了小動(dòng)物陪著也不怕無(wú)趣。曉哥哥還帶回來(lái)了他的兒子“小土豆”。原本以為小土豆那么小，姐姐和曉哥哥一定不會(huì)帶他來(lái)，沒(méi)想到還是帶來(lái)了。

　　曉哥哥和小土豆比姐姐早一天到老家。姐姐是在第二天中午到三門(mén)來(lái)后坐公交車(chē)再到長(zhǎng)嶺。

　　公交車(chē)門(mén)兩團(tuán)一黑一白的東西就直竄出來(lái)，原來(lái)是兩只貓，被姐姐養(yǎng)的肥肥的。那只黑貓更是比白貓肥上一圈，也大了多，而姐姐卻一口一個(gè)“小貓，小貓”地在那喊著黑貓，確實(shí)讓人聽(tīng)著感到差異。

　　黑貓略微有點(diǎn)兒怕生，跳出來(lái)后便不敢再往前走，等姐姐下來(lái)了黑貓就繞著她的腿全身緊繃地看著四周，陌生的環(huán)境。那只白貓叫“咪咪”，可這名字和它的形象一點(diǎn)也不一樣，白貓身體挺得很直，頭略微抬高，給人的感覺(jué)便是很高傲。它的名字也應(yīng)該就“王子”差不多。白貓的'膽子很大，到處在那逛。有時(shí)還會(huì)轉(zhuǎn)回頭看看黑貓，向它叫兩聲，這時(shí)黑貓就會(huì)邁出幾步，膽子也大了點(diǎn)。看來(lái)黑貓敢跑出來(lái)應(yīng)該是因?yàn)榘棕埖膽Z恿。

　　白貓每次叫幾聲，黑貓都會(huì)給點(diǎn)反應(yīng)。后來(lái)地方熟了，兩只貓便也敢挨家挨戶地串門(mén)。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，白貓總是走在黑貓的前面，有時(shí)白貓停下黑貓也隨之停下不反超它，還保持一定的距離。難不成這兩只貓的關(guān)系還是主仆？貓的世界也學(xué)以前美國(guó)搞種族歧視不成？

　　后來(lái)發(fā)現(xiàn)還真有點(diǎn)這樣，白貓有時(shí)還會(huì)欺負(fù)黑貓，而黑貓卻絕不會(huì)還手。吃飯時(shí)給奶奶用一個(gè)比較大的碗給兩只貓盛了飯，這碗口大的足夠容下兩只貓的臉。但黑貓總是讓白貓先吃，白貓吃好了它再吃白貓剩下的。奶奶有次給它們弄了兩條昨天吃剩下的小黃魚(yú)，可貪心的白貓吃了自己的那份小黃魚(yú)還不夠還把黑貓的吃了，黑貓也沒(méi)什么反常的行為，好像習(xí)以為常。只是在那可憐巴巴地舔著骨頭。真不知道好吃的全都是白貓吃了黑貓?jiān)趺催�是長(zhǎng)成這么胖的。

敘事的作文 篇8

　　視線停留在那本長(zhǎng)長(zhǎng)的、寬寬的、厚厚的日歷上。

　　20xx年1月16日，星期六。

　　有點(diǎn)還沒(méi)適應(yīng)過(guò)來(lái)，記憶還停留在那本短短的、窄窄的、薄薄的日歷上。

　　20xx年7月8日，星期三。正式停課，開(kāi)始加入技能培訓(xùn)，在這里，沒(méi)有名字，只有代號(hào)“南宮”。

　　安靜的九號(hào)機(jī)房里，電腦發(fā)出藍(lán)光，打在鏡片上，眼睛干澀而模糊。身旁兩側(cè)的四個(gè)人，同樣弓著身子，十指快速敲打著鍵盤(pán)，拼湊出一陣雜亂的鼓點(diǎn)。敲擊鼠標(biāo)的清脆聲，久久盤(pán)旋在頭頂?shù)纳峡铡?/p>

　　這是培訓(xùn)生活的開(kāi)始，每個(gè)人沒(méi)有多余的交流，只有輕輕地“誒，你教我一下”“這樣做對(duì)嗎”“這樣……這樣……”然后回歸一陣噼里啪啦。

　　飛鳥(niǎo)掠過(guò)頭頂蒼勁的大樹(shù)，一片葉子驚落在腳前。干巴巴，黃黃的，踩上去，如點(diǎn)擊鼠標(biāo)般聲音清脆。

　　這時(shí)我們已相處快兩個(gè)月，中途淘汰了一個(gè)人。

　　剛從老師辦公室出來(lái)的我，背著書(shū)包情緒有點(diǎn)低落。能力低下的我時(shí)常拖團(tuán)隊(duì)的后腿，不得不面臨隨時(shí)淘汰的危險(xiǎn)。老師的每一次單獨(dú)召喚，都讓我猶如一只驚弓之鳥(niǎo)般，惶惶不安。

　　走到橡膠跑道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)操場(chǎng)那邊等候的四個(gè)男生。欽和鴻站在操場(chǎng)邊緣看別人打籃球，焌蹲在地上低垂著頭，輝則站在一邊靜靜等候。

　　我加快步伐走了過(guò)去，欽看見(jiàn)了我，如往常般笑著和我打招呼，“嘿！南宮！”我疑惑地指指實(shí)訓(xùn)樓，問(wèn)“你們?cè)趺催�不上去？”他笑著說(shuō)，等你��！

　　焌也從地上起了身，走到我身邊，問(wèn)，老師和你說(shuō)了什么？

　　我吸了吸鼻子，心里酸酸的，說(shuō)：“我以為老師要把我淘汰了，其實(shí)只是跟我討論文字措辭方面的問(wèn)題�！闭Z(yǔ)畢，我綻放了一個(gè)大大的微笑。

　　“剛剛真的嚇到我了，話說(shuō)，你們剛剛真的在等我嗎？”

　　“你猜……”說(shuō)罷，他便往樓梯口走去。

　　我呼了一口氣，雞蛋樹(shù)飄來(lái)淡淡的`清香，天空湛藍(lán)明媚�！罢O！等等我��！”

　　不知不覺(jué)，我們從短衣短褲，變成了厚衣棉褲，就這樣，和四個(gè)男生，從初秋一起走到了寒冬。多長(zhǎng)時(shí)間了呢……

　　時(shí)間像被按了快進(jìn)般，快速往前飛。日歷嘩啦啦嘩啦啦翻轉(zhuǎn)到最新的那一頁(yè)——20xx年1月16日，星期六。

　　吶……就那樣一起跨過(guò)了一年。

　　就在昨天，20xx年1月15日，全市中小學(xué)生結(jié)束了期末考。他們笑著走出考場(chǎng)，卸下滿身的疲憊，開(kāi)始進(jìn)入愉快的假期。街道也開(kāi)始變得冷清，窗前的風(fēng)呼呼作響，人們紛紛收拾心里，暫別這座城市，回到最開(kāi)始的家里，開(kāi)始籌備團(tuán)團(tuán)圓圓喜慶的春節(jié)。

　　也就在大前天，20xx年1月13日，同學(xué)們羨慕我免考并且放假。但他們，卻不知，在他們結(jié)束一切，開(kāi)始享受假期時(shí)，我的集訓(xùn)悄悄開(kāi)始拉起帷幕，很多挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始。

　　殊不知，你們的結(jié)束，卻是我的開(kāi)始。

敘事的作文 篇9

　　我無(wú)力地走在這條似曾相識(shí)的大街上。尋找著我三個(gè)月的記憶。

　　我不記得我是誰(shuí)，好像是慕容宰相的四千金，也好像是自由自在瘋瘋癲癲的慕婷。

　　可是，直到有一天，有個(gè)老頭找到我，說(shuō)是宰相府的管家，他還說(shuō)我是慕容芷，宰相府的四小姐。

　　他帶著我來(lái)到宰相府。走到門(mén)口的時(shí)候，看到那兩座巨大的石獅子，我感覺(jué)胸口一陣煩悶。踏上臺(tái)階，我突然尖叫一聲，逃之夭夭。

　　我不知道為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)，我只是感覺(jué)我很不喜歡這里，像牢籠一樣困住我，困住我的幸福。

　　我總感覺(jué)缺失了什么。

　　腦子里一閃而過(guò)的，好像是一個(gè)叫慕婷的小姑娘，她白衣飄飄的旁邊，有一個(gè)黑衣的男子，身姿挺拔，風(fēng)姿古雅。

　　他有一雙深邃的眼睛，常常會(huì)寵溺地看著那個(gè)白衣小姑娘。

　　那一瞬間，很熟悉。似曾相識(shí)。

　　走著走著，一個(gè)女人突然撞到我身上。我抬頭要向她道歉，卻突然見(jiàn)她臉色蒼白，一副見(jiàn)到鬼的表情。

　　她說(shuō)，慕婷，你不是死了嗎？

　　我說(shuō)，姑娘，你認(rèn)得我？

　　原來(lái)慕婷真的是我的名字？

　　她說(shuō)，你說(shuō)什么？慕姐姐，你不認(rèn)得我了嗎？我是……小鳳，上官鳳��！

　　上官鳳？

　　我搖搖頭，對(duì)不起，我沒(méi)有印象。

　　我也不知道自己是怎么了，我什么都不記得了。

　　她突然笑了，好，那你還記得張鈞哥哥嗎？

　　張鈞？

　　我又搖了搖頭。

　　她笑的更加開(kāi)懷，拉過(guò)我的手說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的慕姐姐，你可以慢慢回憶。走，我?guī)�你去找張鈞哥哥。

　　我很聽(tīng)話地跟著她走。似乎她身上的'香味很熟悉，我也很迷戀。她叫我姐姐，想來(lái)是跟我很熟的。

　　走著走著，我問(wèn)，我們?yōu)槭裁匆獊?lái)這山頂上��？

　　她笑著說(shuō)，慕姐姐你可能忘了，我們?cè)谶@山頂上有座房子啊。還有張鈞哥哥就在那里。走，我們快點(diǎn)吧，就要到了。

　　哦。

　　走到山頂?shù)臅r(shí)候，上面空空的，什么東西都沒(méi)有，更沒(méi)有什么房子。

　　我正想問(wèn)，哪里有房子�。�

　　突然感覺(jué)身后有股力量使勁推我，我一失足，就掉落懸崖了。

　　最后彌留之際，我問(wèn)，為什么？

　　她笑，慕婷，你死了，我才能高枕無(wú)憂�。�

　　掉落下來(lái)落入水中的瞬間，我突然記起了一切。我是宰相府的四小姐慕容芷，也是離家在外化名的慕婷。張鈞是我的未婚夫，而上官鳳是騙我的，她不叫上官鳳，而叫做馮尚青。馮尚青，是我的情敵。

敘事的作文 篇10

　　模糊，模糊，有點(diǎn)清晰了……

　　我站在一個(gè)校園里，這個(gè)校園給人的感覺(jué)很大，有花，有草，有樹(shù)。我向前走，走了許久，到了，我的眼前是一面高大的圍墻，一直向遠(yuǎn)處伸延、伸延。門(mén)口，在上方雕刻著幾個(gè)字――清華園!我，又到了北京?難道，這就是清華大學(xué)的圍墻嗎?多少學(xué)子追求的大學(xué)，竟然就聳立在我的眼前……

　　清晰，清晰。有點(diǎn)模糊了。

　　“鈴……”咦?鈴聲?我在哪里?“各位同學(xué)快起床了。”有人叫道。

　　哦，原來(lái)是夢(mèng)，原來(lái)我還在這所中學(xué)。

　　起午睡了，我上到教室。

　　接下來(lái)是午唱時(shí)間，我看著遠(yuǎn)處的墻沉思，然后是發(fā)呆。

　　不知道有多少同學(xué)想走出這面墻，到墻的外面去。為了這樣，有些同學(xué)竟然裝病請(qǐng)假，到外面轉(zhuǎn)一圈再回來(lái)。

　　墻外面的'世界很“精彩”嗎?也許是吧，不然怎么會(huì)有這么多同學(xué)想到外面去?可是我也想如果這面墻的外面真的是精彩、是美好、是自由，那么，墻里的校園呢?是無(wú)聊?是討厭?是束搏?不!你們有沒(méi)有想過(guò)，這面墻里是夢(mèng)想?!相比之下，墻外所有的一切美好都是偽裝，是十分短暫的。只有夢(mèng)想，才是永恒!

　　回憶起小時(shí)候去北京，去了故宮博物館，那里面有什么寶物，那些寶物有什么歷史，我都記不清楚了。唯一記得的，只是那一面高高的白墻，白墻把所有的古代繁華都圍在了里面，有著數(shù)不清的夢(mèng)……

　　原來(lái)，墻的意義就是把美好的東西圍在里面，而把那些短暫的美麗擋在外面。而我們呢?追求的是墻的里面，還是外面?

　　“鈴……”哦，下午唱了，鈴聲打斷了我的思緒。

　　回想我剛才做了什么，哦，忘了，幾乎都忘了。我只記得那些關(guān)于墻的思考，以及自己的夢(mèng)。

　　“水木清華眾秀鐘，水木清華眾秀鐘……”這，是清華園的校歌。

　　也許，一個(gè)人真的有三個(gè)世界，一個(gè)夢(mèng)境，還有就是現(xiàn)實(shí)和記憶。

　　模糊了，清晰了。清晰了，模糊了。

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