有關(guān)考試作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的考試作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試作文 篇1
這次我期中考試考得不好，心里好像壓了塊大石頭，本來高興的心情被一掃而光，回家時(shí)走的每一步路特別沉重。當(dāng)?shù)搅思议T口，我舉起那只不知什么時(shí)候已變得黏糊糊的手，按響了門鈴，我知道等待我的是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
剛一進(jìn)家門，媽媽便跑上前問我考的怎么樣，我本來還想隱瞞一會(huì)的'，可不知這暴雨來得這么快，我咬咬牙，從嘴里擠出了幾個(gè)字：“考得不好”，那聲音小的連我自己都聽不見，而媽媽卻像觸電了一般，本來高興甚至有點(diǎn)興奮的心情立刻晴轉(zhuǎn)小雨，就不停地叨叨開了：你說說你！才考這么點(diǎn)分，想干什么！我還以為你考得挺好的呢！沒想到你，真是太令我失望了！這是我還能干什么，只是低著頭，一聲不吭的聽著，隨聲附和：是是是。
而爸爸也變得晴轉(zhuǎn)多云，也沒說什么，只是陰沉著臉，抽著悶煙，也不正眼看我一眼，那時(shí)我心里可一點(diǎn)不好受，與其這樣，還不如罵我一頓呢！
奶奶也從房間出來了，問清緣由后，說了我?guī)拙洌膊淮蛭�，還好只是刮風(fēng)不下雨，要不我就要受皮肉之苦了。
接著是爺爺，我最怕爺爺發(fā)火了！那真是電閃雷鳴，果不其然，知道我考得不好，就大聲地說我！那聲音，全樓都能聽的見：“你就考回來這么點(diǎn)分給我。這分我現(xiàn)在閉著眼都比你考得好！讓你好好學(xué)習(xí)你不聽，整天玩電腦，再玩我就把電腦給你摔碎！
一番訓(xùn)斥后，暴風(fēng)雨終于過去了，可這次暴雨給我了深刻的教訓(xùn)，下次我會(huì)讓我的家里出現(xiàn)彩虹。
考試作文 篇2
天中午，太陽火辣辣的仿佛像一個(gè)剛出爐的大燒餅，這一次是我暑假第一次去學(xué)奧數(shù)，我準(zhǔn)備好東西，去學(xué)習(xí)了。
到了老師家，我看見許多孩子在這里學(xué)習(xí)，我不想打擾他們，到房間里去了。突然，我看見門口有兩個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)一看，原來是我的好朋友，胡孫建和潘嘉瑜。他們好像也看見了我，走了過來，我高興的'說：你們?cè)趺磿?huì)在這兒？最近好嗎？說著邊聊了起來。
上課了，我和老朋友們坐在一起，聚精會(huì)神地聽這老師講課，等老師講完，我們就開始做起練習(xí)起來，我一絲不茍地做著，遇到第五題時(shí)，我就停住了，撓著腦袋，怎么也想不出來，我悄悄問潘嘉瑜：朋友，你知道這道題怎么做嗎？潘嘉瑜看了看這題，不好意地說：對(duì)不起，我還沒做到呢。我又問胡孫建：你知道這題怎么做嗎？胡孫建津津有味地講著，說完，我恍然大悟，又繼續(xù)做起來了。
到了11：15的時(shí)候我們第一個(gè)做完作業(yè)，三個(gè)人還是說說笑笑，快到家了，我們才分開了。
這次學(xué)奧數(shù)可真有趣��！
考試作文 篇3
學(xué)生時(shí)代最痛苦的是什么？那無非就是要伴隨著我們16年的考試！的確，各種大考小考，圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓人頭痛欲裂，更可怕的是考砸之后，老師批評(píng)你，同學(xué)看扁你，到家還有“男女混合雙打”等著你，簡(jiǎn)直如同世界末日。
假如沒有考試，對(duì)我們來說可是皆大歡喜。耳邊不會(huì)一直回蕩著父母的嘮叨：“你看鄰居家的孩子又考了個(gè)100分！”也不用處心積慮地想要考到那所名校。在假日里，我們的足跡遍布大江南北，草原叢林；放學(xué)課后，健身中心里也多了我們矯健的身影；農(nóng)村鄉(xiāng)下，熱鬧街頭，我們正在義務(wù)勞動(dòng)，深入社會(huì)。
假如沒有考試，老師也會(huì)輕松很多，不會(huì)面對(duì)考前再三強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，考后一大堆紅叉火冒三丈。沒有了考試，老師會(huì)覺得每一個(gè)學(xué)生都是寶貝，他們活潑樂觀，健康向上，平時(shí)那些差生的優(yōu)點(diǎn)被一一發(fā)掘，他們的自信心也愈來愈強(qiáng)，從此走上一條成功的道路。學(xué)校上下也都洋溢著一股和諧，幸福的氣氛。
假如沒有考試，家長也不用因?yàn)楹⒆拥某煽兌鵁⿶�。都覺的自己家的`孩子是一個(gè)寶，聰明可愛，根本不用與其它孩子攀比。并和孩子成為無話不說的好朋友，使孩子得到更多的愛，家中的親情也被無限放大，一家人其樂融融，所有煩惱都煙消云散。
但是，這一切只是美好的設(shè)想。
如果沒有考試，學(xué)生們就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，產(chǎn)生一種“自己的未來無需擔(dān)憂”的態(tài)度，更不會(huì)去品嘗學(xué)習(xí)的樂趣，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種不愿靠近的心態(tài)。結(jié)果，社會(huì)未來的力量中斷了，未來的接力棒無人傳遞，社會(huì)如同一個(gè)孩子走兩步退兩步，停滯不前，這樣的結(jié)局是我們都不愿意看到的。所以，考試是必不可少的，還是調(diào)整心態(tài)面對(duì)下一次的考試吧！
考試作文 篇4
人們不僅關(guān)注自身需要，也時(shí)常渴求被他人需要，以體現(xiàn)自己的價(jià)值。題干中的“不僅……而且”已然泄露天機(jī)：當(dāng)今社會(huì)，空前豐裕的物質(zhì)條件足以滿足自身需要，而能夠被他人需要、承認(rèn)，反倒成了最為緊要的精神追求。對(duì)今天的年輕人，尤其是前來參加高考的00后而言，更是如此。
不過，反過來想想，人們之所以渴求被他人需要，恐怕正是出于對(duì)自身被遺忘、被忽視的擔(dān)憂。這并非杞人憂天。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)世界的日新月異，人類社會(huì)正在原子化的道路上不斷前行。城市化讓人們永久性地身處于快節(jié)奏、高強(qiáng)度的生活之中，由其帶來的后果就是人與人之間失去了強(qiáng)有力的`聯(lián)系。高度專業(yè)化的分工，個(gè)體意識(shí)的空前高漲，都讓傳統(tǒng)的集體生活方式逐漸解體。我們常說，年輕一代越來越有主見，但未曾關(guān)注到的，可能是掩藏于個(gè)人內(nèi)心深處的孤獨(dú)。
當(dāng)皮膚黝黑、顏值不高，卻敢于表達(dá)自我的王菊出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，立即引來萬千羨慕而又振奮的目光。原因無他，看似普普通通的她，代表的正是毫不起眼的“我”。誰都希望，自己能夠成為舞臺(tái)中最閃亮的存在，不是嗎?用“被需要”來驅(qū)散生命中的陰霾，自然無可厚非。于是，不少年輕人愛上了當(dāng)主播、拍抖音，甚至不惜鋌而走險(xiǎn)，只求粉絲的點(diǎn)贊、公眾的關(guān)注。可問題是，這些，真的是“被需要”嗎?
須知，被需要，應(yīng)源于自身真正的價(jià)值。當(dāng)許多年輕人沉溺于視頻直播、網(wǎng)絡(luò)游戲，消磨著寶貴的青春時(shí)光時(shí)，一位隱姓埋名30年，從不求功名利祿的93歲老人卻受到了國人的矚目與尊敬。半個(gè)多世紀(jì)之前，黃旭華以專業(yè)第一名的成績考取了上海交通大學(xué)造船系船舶制造專業(yè)，毅然走上了用“造船造艦”抵御外侮的追夢(mèng)之路，至今不悔。沒有舞臺(tái)耀眼的燈光，沒有粉絲遞來的鮮花，但他，卻永遠(yuǎn)被國家、民族“需要”。而即將步入象牙塔的自己，是否會(huì)忘卻曾經(jīng)的理想?
被需要，從來不是一種單向關(guān)系。誠如叔本華所言，人類世界的發(fā)展動(dòng)力從來源自于愛。因?yàn)閻叟c被愛，所以需要與被需要。不再被需要，就會(huì)產(chǎn)生娜拉出走的結(jié)局。不懂如何需要，就會(huì)催生安娜·卡列尼娜的悲劇。
或許，我們終其一生也無法成為重于泰山的存在，但我們完全有能力，讓自己被社會(huì)、被他人需要。愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，從父母、朋友做起。走出考場(chǎng)時(shí)，我們將會(huì)迎來他們關(guān)切的目光和燦爛的笑臉。相信，這一場(chǎng)景會(huì)永遠(yuǎn)烙印在你的心底，因?yàn)�，這就是“被需要”的感覺。
考試作文 篇5
作為一名小學(xué)生，我最最最討厭的兩個(gè)字就是-----考試!這兩個(gè)字不但害得我頭昏腦脹，而且使我那一群同學(xué)們被老師賞棍子，連連叫痛。唉，若是不用考試，該多好呀!算了算了，不做白日夢(mèng)了。
在我們考第二張語文試卷的時(shí)候，我就意識(shí)到這次該倒霉了。為什么?因?yàn)樵嚲砩嫌泻芏囝}訂不準(zhǔn)，而且慌慌忙忙地做完試卷，壓根兒就沒檢查，恐怕連最簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。這次若沒考砸，那簡(jiǎn)直就是奇跡啊!
果不其然，在最后一節(jié)下課時(shí)，我把數(shù)學(xué)試卷送老師辦公室時(shí)，不小心瞄到我那卷子時(shí)，我的小心臟簡(jiǎn)直承受不了。我的'第一題，最簡(jiǎn)單的看拼音寫詞語，竟然把幔子寫成了麥子，啊!這意味著這什么?我也會(huì)想那些可憐的同學(xué)們一樣被賞棍子。唉，我千不該萬不該把這個(gè)寫錯(cuò)啊!后悔死了，如果我當(dāng)初答題認(rèn)真一點(diǎn)，寫得快一點(diǎn)，抓緊時(shí)間檢查一下，也不會(huì)出現(xiàn)這種悲劇，上帝呀!讓時(shí)間倒流一下，讓我把那道題修改一下吧!
看，這就是考試的悲劇，考好了，當(dāng)然不錯(cuò)，考不好，你就和我一樣了。但你有把握每一次都能考好嗎?我不能，所以，我討厭考試!但又不得不考，哼!
考試作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，半期考就要來臨了。我背著沉重的書包，垂頭喪氣地回到家。這幾天，我十分煩惱，除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)，整天都是練習(xí)題，沒完沒了。哎，誰叫這世界上要有考試這回事呢？
我慢吞吞地走到寫字臺(tái)前，不情愿地復(fù)習(xí)起功課來。一大堆的練習(xí)題讓我心煩意亂。不一會(huì)兒，我的手就酸了。哎，真累！我放下筆，躺在床上休息……
“呼——”迎面吹來了一陣風(fēng)，仿佛飄來了父母那嚴(yán)厲的批評(píng)：“怎么又沒復(fù)習(xí)，難道你想考試考不好嗎？”我眼前一下又出現(xiàn)了令人懼怕的一幕：一張有著密密麻麻題目的考卷就在眼前，講臺(tái)上，是表情嚴(yán)肅的.監(jiān)考老師，座位上，同學(xué)們都低著頭做著試題……
我不禁心里緊張起來，恍惚間，我像是置身于另一個(gè)世界。我抬頭一看，四個(gè)金光閃閃的大字立在街道旁：考試王國。我好奇地走了進(jìn)出……
“咕咕”肚子餓了，我疾步走進(jìn)一家飯店。剛一坐下，一位阿姨走了過來，友好地說：“你好，朋友，要吃點(diǎn)什么？”
“隨便�！边@時(shí)我覺得什么都好吃。
“噢，朋友。”阿姨笑著從口袋里拿出一張考卷說，“請(qǐng)先考試！”
不會(huì)吧，吃飯也要考試。我沒辦法，只好開始答題�？墒穷}目是那么陌生，全是關(guān)于菜譜的，我目瞪口呆，沖出了飯店。
這時(shí)，偏偏又想上廁所。我來到了一個(gè)公用廁所旁，接過老爺爺遞給我的紙，就往里走。
“等一等，”老爺爺叫住我，“請(qǐng)先考試！”
��？這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我手里拿的是一張考卷。
我二話沒說，就轉(zhuǎn)身要沖出考試王國……
“喂！還睡，起來復(fù)習(xí)了！”是媽媽嚴(yán)厲地叫聲。
噢，原來是場(chǎng)夢(mèng)。我坐起身，無可奈何地復(fù)習(xí)起功課來……嗨！我真希望這世上沒有考試這檔子事。
考試作文 篇7
目前，中學(xué)生寫作文的主要目的還是為了語文考試。在語文考試中，學(xué)生能夠?qū)懗鲇凶约赫媲閷?shí)感和本人獨(dú)到見解的原創(chuàng)性文章絕對(duì)是深受閱卷老師歡迎的。但是，考試作文顯然與平常寫作不同，主要是在寫作內(nèi)容、寫作要求和時(shí)間等各方面有一定的限制。因此，對(duì)一些語文功底還不太深厚的同學(xué)來說，語文考試寫模仿型的作文成為現(xiàn)實(shí)的選擇。當(dāng)然，如果套路不對(duì)，要寫好模仿作文也不是一件容易的事。那么，語文考試寫模仿型作文該走那條路？
一、“走自己的路，讓別人去說吧！”
在日常生活中，人們經(jīng)常把“走自己的路，讓別人去說吧”這句話掛在嘴邊。不可否認(rèn)，這句話本身非常富有人生哲理。第一個(gè)說出這句話的人絕對(duì)是一個(gè)天才；第二個(gè)明白這句話有深刻含義而接著說的人也算個(gè)人才；第三個(gè)、第四個(gè)僅僅是跟著潮流而說這句話的那些人只能叫庸才或蠢才了。中學(xué)生寫考試作文也是這個(gè)道理。在語文考試中，模仿名篇佳作是好事，但不能直接套用別人的腦力勞動(dòng)成果，不能把別人的東西“據(jù)為己有”，那樣的話，落得個(gè)“抄襲”的罵名就得不償失了。退一步說，就算沒有抄襲的嫌疑，寫成人云亦云，拾人牙慧之作也難以打動(dòng)閱卷老師，得不到理想的考分。由上可見，此路不通，請(qǐng)同學(xué)繞道而行。
二、“走別人的路，讓自己去說吧！”
除非白癡，沒有人愿意當(dāng)一個(gè)蠢才，于是，“走別人的路，讓自己來說吧”這句話又流行開來。中學(xué)生在學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)悟一些名篇佳作的思路與章法后，有自己獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，反其道而行，這也是一種創(chuàng)造。其實(shí)，模仿的根本用意也在于此。中學(xué)生必須明確這一點(diǎn)。另外要注意的是，那些文章之所以被公認(rèn)為“名篇佳作”，肯定是文章作者對(duì)生活有豐富的體驗(yàn)；對(duì)社會(huì)有深刻的認(rèn)識(shí)；對(duì)語言的應(yīng)用有相當(dāng)熟練的經(jīng)驗(yàn)。中學(xué)生也應(yīng)該結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，在考試作文中把事件具體、生動(dòng)、完整地?cái)⑹鱿聛�。同時(shí)，在遣詞造句方面，也要盡可能做到簡(jiǎn)明、流暢。綜上，此路當(dāng)走，但須走好。
三、“走別人的路，讓別人無路可走！”
中國社會(huì)的包容度越來越高了。人們樂于接受各種不同的新鮮的事物。比如，李玉剛這位青春帥氣的小伙子對(duì)女性節(jié)目的反串表演深受大家喜愛。他的表演把“梅派藝術(shù)”推向極致。正如同類人物小沈陽所說：“走女人的路，讓女人無路可走！”同理，中學(xué)生模仿名篇佳作不應(yīng)該僅僅停留在模仿的水平，必須有一定的超越。
其實(shí)，“讓別人無路可走”是一種夸張的說辭，大家不必在意。這里的意思是希望中學(xué)生在寫模仿作文時(shí)，應(yīng)該融入的一些新的情感體驗(yàn)以及自己個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)，也就是做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
當(dāng)然，也不是死板地要求學(xué)生作文非要超過那些“名篇佳作”。如果學(xué)生能從另外一些角度（方面）去寫自己的作文也未嘗不可。例如，蘇教版語文九年級(jí)下冊(cè)最后一篇課文《別了，語文課》（作者，何紫）寫的是一直不努力學(xué)習(xí)的“我”，馬上就要跟隨家人移民美洲……與（中國）語文課依依惜別……很顯然，這蘇教版語文的“最后一課”與法國都德的《最后一課》如出一轍�？陀^地說，前者在思想深度和藝術(shù)水準(zhǔn)上遠(yuǎn)不如后者。也許是“先入為主”的心理錯(cuò)覺吧，本人讀書時(shí)學(xué)到是《最后一課》，現(xiàn)在教書給學(xué)生講得是“最后一課”。但不管怎么說，如果學(xué)生在語文考試時(shí)能寫出《別了，語文課》那樣的文章，毫無疑問當(dāng)屬上乘之作。
應(yīng)該說，“走別人的路”是有現(xiàn)實(shí)意義的。不過，以中學(xué)生的水平不可能“讓別人無路可走”——口氣也太大，做人也太自私了——還是“走別人的路，讓自己走得更順”吧！
四、“走自己的路，讓別人跟著你走！”
我們看電視經(jīng)常有意避開那些天花亂墜的商業(yè)廣告。有時(shí)候我們還真為此錯(cuò)過了學(xué)習(xí)“創(chuàng)意”的機(jī)會(huì)�！白咦约旱穆�，讓別人跟著你走！”——高，實(shí)在是高�。�！中學(xué)生平常寫的作文最缺乏的就是新穎（創(chuàng)意）。在考試時(shí)寫模仿類型的作文要想得到更高的'分?jǐn)?shù)，必須在原有的基礎(chǔ)上樹立一面屬于自己的鮮明的大旗。這是比“勝于藍(lán)”更高的一個(gè)檔次了。模仿作文要做到“脫胎換骨”，要找不到任何模仿的痕跡，這才叫高明。如何實(shí)現(xiàn)呢？無他，學(xué)生必須善于獨(dú)立思考，要學(xué)會(huì)用批判的眼光去學(xué)習(xí)、模仿那些名篇佳作。正所謂“平居有古人，學(xué)而力方深；落筆無古人，而精神始出”（袁枚對(duì)歐陽修的治學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)）。
寫模仿作文的最高境界是：不再模仿別人，而是別人需要模仿自己！
誠然，寫作文不僅僅是為了應(yīng)付語文考試。寫模仿類型的作文也不局限于在考試時(shí)應(yīng)用，中學(xué)生平常的寫作訓(xùn)練也完全可以采用這種辦法。事實(shí)上，很多中學(xué)生就是這么做的。而問題恰恰就在于，他們?nèi)鄙僖恍┍匾睦碚撝笇?dǎo)（引導(dǎo)）。很多時(shí)候，他們處于盲目的模仿狀態(tài)。因此，也造成了一些負(fù)面的影響。本人拙作《有關(guān)考場(chǎng)高分作文的疑惑與辨析》、《反對(duì)盲目積累好詞好句》、《中考作文，任何考生都可以得高分》（詳見中學(xué)語文）等多有反映。作為一名基層語文教師，有責(zé)任，也樂意談?wù)勛约翰惶墒斓目捶�，算是拋磚引玉吧！
考試作文 篇8
期中考完試以后，我的心就像陰天一樣，愁眉不展：最后要宣布成績了，我的心撲通撲通跳個(gè)不停，該不會(huì)考砸吧！
我暈暈乎乎的聽到老師宣布：侯翔，語文95、數(shù)學(xué)94、英語69（滿分70）、科學(xué)98，我的心里有苦有甜：苦的就是，自我的基礎(chǔ)還就是不扎實(shí)，而且老也改不掉粗心的毛病，有好多題都就是因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了，我以后必須要想法克服粗心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做的更好；甜的就是，雖然我有一些小問題，但四門加起來，還就是全班第一，但我不能驕傲，俗語說的.好：學(xué)海無涯苦作舟。
我十分期盼社會(huì)成績，我的心像云里霧罩一樣，七上八下，只恐社會(huì)成績把別的分拉下去，我好恐懼�。�
最后社會(huì)成績宣布了，我考了95分，排行下來我還就是全班第一。雖然這次就是全班第一，可我明白，我以后的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多，稍有疏忽，就會(huì)被別人把我甩掉的！在學(xué)習(xí)上，我的缺點(diǎn)還很多，我務(wù)必改掉所有缺點(diǎn)，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后做的更好！
考試作文 篇9
考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些退步，這里我想考上一所好的高中還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
臨陣磨槍，突擊英語，平時(shí)不善于積累。
復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
這是什么原因呢？主要是自己思想上的'問題，我總認(rèn)為考試沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！
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