小學生的作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文，希望對大家有所幫助。
小學生的作文1
其實有時候，我也不知道遠方中有什么?我在追求什么?我只知道在遠方有我的夢想和我最向往的地方，所以我可以在遠方的路上孤寂中行走，跳出自己的一個小圈子，放眼望去，看看這個世界，它是這么大，只想去體會一下另一個地方人的生活方式和風土人情。
說真的我也知道，一個人走在遠方的路上，總會遇到很多讓你意想不到的困難，比如在那里聽不懂他們說的話，生活方式又不一樣，水土氣候，飲食方面也各不同等等。我也想了很多，可最后我還是下定了決心要去離家很遠的地方讀書。當我一個人在外地生活的時候，覺得特別的孤獨，曾整夜地失眠，也曾在深夜里痛哭，可我也不知道要和誰說，我又不想跟爸媽說：“因為我不想讓他們看到我那么脆弱，還要擔心我，所以每一次我只能一個人默默地承受。
或許這就是我向往的遠方，他讓我的到很多的收獲，選擇遠方并不是說我是一個多么有理想的人，但最起碼我知道，我想要自己的人生有所改變，就一定要看得更遠，走得更遠，也要望得更遠，同時還要學會在孤獨中行走，努力的去追逐，哪怕一路上被人嘲諷和質疑，還充滿著困難和痛苦，那又怎么樣，，我也要努力的'追逐自己不曾做到的事情，以及不曾領略到的風景。
所以愿你義無反顧的踏上遠方的路上，山一程，水一程的行走，路途雖然很艱難，很孤單，還很遙遠。但這些都不怕，因為你還有追求，還有夢想，還有信仰，就僅僅這些你就足夠的戰(zhàn)勝他們了。
小學生的作文2
朋友們，還記得我們一起打籃球的快樂時光嗎？當時我們還很迷茫，連什么規(guī)矩都不懂。這五年我們一起玩，沒有不一起玩的時候，除非你的地方太遠。我們經常打籃球說“你犯規(guī)了！”“你犯法了！”“你居然吹黑哨，你這個‘黑哨哥’！”我們一直是平等的，但是你比我大幾個月，我身高和速度都比不上你，但是我一直在忙著追你！
朋友，還有一年。讓我們珍惜這段時間！
每個人都有笑聲，但我這輩子最難忘的笑聲是同學們天真活潑的笑聲。
我們經常聽到這種笑聲，既夸張又羞澀。有些笑聲傳進你的耳朵里，會令人難忘，尤其是我們班學生的笑聲。我想我永遠不會忘記。
嘿嘿嘿”一聲有點嚇人的笑聲傳了出來。成一看，原來是個調皮的'男孩——蘇凱的笑聲。我看到他小時候拼命喂奶，一直拉后門。被他拒之門外的陳靜氣得跺著腳。但蘇凱仍然無動于衷，所以陳靜只好繞過前門，然后走進去。突然，蘇凱臉上露出了一絲狡黠的笑容，“嘿嘿嘿..."
“哈哈哈”一個粗魯的聲音又出來了。我就知道是誰了。不出我所料，是中隊長顧雪的笑聲！原來她聽到一個屁，忍不住笑了。那笑聲如山河般強烈，勝過教室里的喧囂。班里所有人都詫異的看著她，她的嘴也忍不住從弧形變成了O型。她的笑聲很有感染力！她先是自己“演奏”了音樂，然后又加入了幾個“鼓手”和“小提琴手”一起演奏，結果教室里爆發(fā)出一陣笑聲。
就是因為這么多的笑聲，班級才更有活力，我們的生活才這么有趣，不是嗎？
小學生的作文3
星期天一大早，小江的媽媽在整理屋子的時候，搜出很多塑料瓶和易拉罐，整整裝滿一大口袋，媽媽正要提著袋子去回收公司。忽然，小江連忙跑出來，準備去搶媽媽手里的袋子，媽媽轉過身對小江說：“你要干什么？”小江接著說：“不能把它們都丟了，丟了多可惜��！”媽媽反問到：“塑料瓶和易拉罐有什么用嗎？”小江一本正經地對媽媽說：“媽媽，我明天有圖畫課，要用塑料瓶和易拉罐做許多手工藝品，正需要瓶子，您丟了可讓我在哪里找那么多瓶子��！”媽媽說：“好吧，把瓶子留給你，但不要亂放�！�
晚上，小江在床上翻來覆去，始終無法入睡，腦海里時時浮現(xiàn)出一個個精美的小手工藝品圖案。大清早，天還未亮，小江就興奮地跳下床，拿起筆在紙上畫來畫去。還未到八點，小江就提著幾個塑料瓶和剪刀飛快地跑進教室。第四節(jié)課是我們的圖畫課，小江拿起剪刀橫七豎八地亂剪一通，不一會兒，一個精制的`高腳酒杯就完成了，酒杯的底座是用六個塑料瓶蓋拼成的，杯體和杯頸是用兩個塑料瓶的瓶頸和瓶頸下一小段相互對著粘貼而成，鑲嵌著波浪形的花邊，小江用水彩筆把高腳酒杯涂成黃色，同學們看了都拍手稱贊——好！妙！
小江高高興興地放學回家，把鄰居幾個小朋友找來和他一起做手工藝品，小江先把已經做好了的高腳酒杯放在餐桌上，讓小朋友們欣賞，然后叫小朋友們來學著做，小江用剪刀剪，小朋友們在旁邊學，沒多少工夫，小江就制作了一個漂亮的花籃。不知何時，媽媽也坐在桌旁靜靜地觀看，小江依舊認認真真地剪他的心愛的塑料瓶。媽媽坐在旁邊看著小江做得這么專心，不由的笑了。
媽媽看見一堆廢品很快在我手里變了樣，成了一餐桌精美漂亮的手工藝品，高興地稱贊我是心靈手巧的乖孩子。
小學生的作文4
上個星期六，隔壁的鄰居搬走了，又搬來了新的鄰居，新來的鄰居是從外地過來的，到這邊來打工，他們一家三口，父母都是農民，很樸實熱情，逢見人便打招呼，有一個女兒，貌似比我大一些，性格很活潑，作文 鄰居。
星期五放學，我碰上了那個女孩，她一見到我就說：“嘿，你是我們家隔壁的小孩吧，你叫什么名兒�。俊彼f著一口不怎么標準的普通話與我交談，我們互相了解了對方的情況，不知不覺竟到家了，她最后說了一句：“晚上到我家來玩吧�！蔽尹c頭答應了。
晚上，我早早地吃完飯，去了她家，她家的很簡樸，沒什么裝飾品，但是卻顯得很干凈，一點兒也不臟。她父母見我進來，忙熱情招呼：“你不是隔壁家的小孩嗎，你來找我們xx把，我去叫她下來你先坐一下”“謝謝”媽媽的普通話也不是很標準，但是聽得人心里舒服。 那個女孩下來了，把我?guī)У搅怂呐P室去玩。
最后是她自己手工左的'一些小玩意有用小零件做成的一些小動物，還有剪紙，透明的窗戶上貼滿了五顏六色的窗花，都是自己剪的，其他還有自己做的風鈴，掛在門上和天花板上。
我對她說“你太厲害了，小小的房間被你打扮得五彩繽紛�！薄按蟛糠侄际抢霞�?guī)淼�，用來打扮房間，我很不喜歡房間的四面都是白白的，太單調了�！�
我們倆聊得很起勁，最后還是我看天色不早了才想起的回家，并邀她改天到我家來玩，我很高興有這么一個鄰居。
小學生的作文5
在“六一”兒童節(jié)的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日，那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊……
在屬于自己的節(jié)日的前一天，媽媽陪著我來到了福利院。剛進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進屋里。
看著他們拿到糖果時高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的`玩具，自己的房間，和自己應有的母愛與父愛
他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那么多？還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛��！
可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒有家庭的溫暖會怎么樣？如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎？那我到是要氣憤地問一句，沒有親情的你們還是人嗎？還是那有著美麗心靈的中國人嗎？我們，永遠的朋友，永遠的親人，永遠的伙伴。讓我們每天省下一元錢來為他們買一份應有的快樂，讓我們用自己內心最真誠的愛塑造一座愛的城堡。
小學生的作文6
耶!我盼望已久的日子終于到來了，你知道我為什么這么高興嗎?待會兒我再告訴你。
“集合了!出發(fā)了!”隨著老師一聲令下，我們野炊拉練的隊伍就出發(fā)了。我們的目的地——黃河外灘。你瞧，同學們有帶鍋碗瓢盆的;有帶油鹽醬醋的;有帶各種蔬菜的'……
我們路經鳳凰廣場、歐式商業(yè)街，一路向黃河外灘進發(fā)。同學們大汗淋淋，豆大的汗珠流過了我們的臉頰，功夫不負有心人，我們終于來到了目的地。那里的草地綠綠的非常美麗，就像是一塊綠絨的大毯子覆蓋在草坪上。一陣陣微風拂過我的臉頰，那種感覺舒服極了!
休息了片刻，老師就說：“擺鍋、壘灶吧!”我們小組趕緊跑到野炊地點占位置，那里綠樹成蔭，是個涼快的好地方。大家找來了幾塊石頭，壘起了灶。吳崢昕和趙世超同學的家長給我們送來了干柴，這可是給予我們的最大支援啊!組長拿起打火機點起了火，正在大伙興奮不已的時候火卻滅了。我們又趕緊點火，可無論如何就是點不起來，火就像是有意跟我們作對似的，全組的人都圍攏過來了，大伙點的點，吹的吹，火一會兒就燒得旺旺的了，還是人多力量大呀!可是煙也太大了，嗆得我們眼淚都流出來了。阿姨們趕緊過來支援我們，多虧了她們的幫助呢!我們組不到五分鐘就炒好了第一道菜，香噴噴的菜出鍋嘍!我們高興的又蹦又跳，歌聲笑聲連成一片。接著我們又炒第二道、第三道菜……
“開飯了!”我們都像一個個小懶貓似的撲向了各自的餐位，我們狼吞虎咽，吃得津津有味。
“吃飽了，吃飽了!”野餐就在大家的歡聲笑語中結束了。
小學生的作文7
“沙沙沙……”，不知什么時候，春雨悄悄地下了起來。我走出屋子，瞧！那雨絲像牛毛般地輕，像針尖兒似的細，密密疏疏地交織在一起，向大地灑來。這春雨好像是濕漉漉的煙霧，蒙蒙地籠罩著大地，滋潤著萬物。
牛毛似的雨絲輕柔地灑落在花朵上，花兒開心地笑了。那紅的、黃的、紫的……各種各樣的花開得更加鮮艷。它們那柔嫩的.花瓣被洗刷得干干凈凈，一顆顆珍珠似的雨點在花瓣上滾動，好像是春雨送給花姑娘的漂亮首飾。
屋頂上籠罩著一層薄煙。雨，還在輕輕地飄灑，我仿佛看到了田野里的麥苗，菜花正大口大口地吮吸這春天的甘露，在春雨的滋潤下，麥苗長得更高更綠，菜花開得更鮮艷。農民伯伯這時一定高興地眉開眼笑，今年又是個豐收年！啊，這可真是“春雨貴如油呀”！雨漸漸停了。接著，一個綠色的世界映入我的眼簾。小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠地站在那兒，細葉上油滑滑的，小樹吐出了嫩芽。微風中，它們好像正在梳理自已剛剛洗過的美麗秀發(fā)。它們歡笑著，左右搖擺著，經過春雨的洗禮，顯得格外美麗，格外精神。再瞧！路上的行人們笑容滿面，興致勃勃，也許是春雨甜到了他們的心坎里……。
看著，瞧著，望著，我不禁想起了杜甫的名詩：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
小學生的作文8
黑板，大家再熟悉不過了。在寬敞的教室里，它很普通，卻又是那樣的不平凡。
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
黑板沒有華麗的外表，它全身黑黑的，長方形的身體圍了一圈鋁合金，它是那么的樸實、端莊。在課堂上，黑板發(fā)揮著巨大的'作用：語文老師在上面寫重點詞句，數學老師在上面演繹數學推理，英語老師在上面寫“ABC”，美術老師在上面畫出美麗的圖案，同學們在上面做題。有了黑板，我們學會了豐富的知識，掌握了學習的方法，懂得了做人的道理。
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
每天，粉筆在黑板身上無數次地劃過，黑板擦在它身上無數次地擦過。它忍受著“苦痛”，默默地奉獻著。日復一日，年復一年，它的身上出現(xiàn)了許多劃痕，油漆漸漸掉落。黑板雖然老了，但仍然繼續(xù)工作著。學生們學到了越來越多的知識，黑板看在眼里，樂在心里。為了渴求知識的學生，黑板甘愿奉獻自己的一生。
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
黑板奉獻著自己，沒有獲得榮譽，沒有得到贊揚，但它從不抱怨，因為它有一顆寬容的心。它給了學生知識和學習的園地。有些頑皮的學生不僅不愛護它，甚至傷害它，在它身上亂涂亂畫，用教棒敲敲打打，但它依然寬容他們�，F(xiàn)在，科技發(fā)達了，電子白板開始走進了教室，漸漸取代了黑板。黑板仍沒有抱怨，和電子白板互相配合，給學生更多的幫助。
黑板，是那樣的不平凡。它教書育人，又無私奉獻，還有一顆寬容的心。是黑板所具有的這些高尚品質，這不正是老師的真實寫照嗎？
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
小學生的作文9
《夏洛的網》讀后感：這是一篇關于《夏洛的網》的讀后感，先為我們簡述概括了這本書的主要內容，接著引用材料觀點，寫出感悟，最后點題，作者從中明白了“在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關心才會給人類帶來的愛，給世界帶來和平和快樂”的道理，文章寓意深刻。
《友誼與寬恕》讀后感：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讀書會讓你明白很多的道理，讓你成長，養(yǎng)成良好的讀書和寫讀書筆記的習慣，會對你的人生有相當大的幫助，老師相信你，加油！
《生命花》讀后感：小作者對于《生命花》這篇文章的感悟非常深刻，能夠領悟到文章的真諦，非常好！伊米花的堅持不懈是值得我們每一個人學習的，文章的結尾將主題進行了升華，非常認同小作者對于文章的感悟：生命的價值不在于它有多短暫，是在于經過長期不懈的積累和堅持而獲得燦爛開放！行文流暢，語言很有魅力，堪稱一篇優(yōu)秀的作文！
《平凡的世界》讀后感：這是一篇《平凡的世界》讀后感，作者概括故事內容簡潔清晰，能在引述的`基礎上很明確地提出自己的觀點“當生命以美的形式證明其價值的時候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
于丹《論語心得》讀后感：快樂就生活在我們的心中。我們的心覺得快樂，那么我們就快樂；心不覺得快樂，那么我們就不快樂。快樂是一種信念，我們要相信快樂一直在我們身邊，讓快樂永遠生活在我們的心中。
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