（優(yōu)秀）小學小學生優(yōu)秀作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學小學生優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
今天，弟弟到我家，我慌忙說：“稀客，稀客！”我趕忙為客人倒了杯茶水�！巴媸裁茨兀俊蔽亿に伎嘞�。弟弟說：“玩捉迷藏吧！”因為是晚上，我把三個臥室的燈全關了就開始玩。
第一局我捉弟弟我贏了。第二局我藏弟弟捉，正巧阿姨對我說，讓我弟弟小心點兒，照顧好弟弟。我答應后，連忙藏好——我藏在書柜里！
弟弟找了一會兒，找不到我�！鞍ミ�！哎呦！疼死我了！”突然，弟弟喊著。我想：阿姨讓我照顧好弟弟，怎么辦？于是，我只好“重出江湖”，躡手躡腳地走過去探個究竟。沒有啊，他沒摔啊？糟了，我中計了！想趕快跑回“秘密基地”，可跑時不留神，床上的書撞到了地上，我一急，慌忙地一頭扎進了被子里。聽到弟弟趕到了床邊，我急忙屏住了呼吸。弟弟突然用力向被子上一撲，“我抓到你了！”弟弟興奮的說。原來，弟弟找不到我，他就心生一計，故意輕輕摔在地上——引蛇出洞。趕到床邊后：沒有人啊！這時，他發(fā)現(xiàn)了地上的`書，“書怎么會自己從床上跑到地上呢？”“哦，我明白了他肯定在床上！”
我說：“好你個小子，敢耍我！這次不算，再來一次！”“好啊，誰怕你！就算你藏一萬次，我照樣找得著！”弟弟說，就這樣我們繼續(xù)玩。我可不會再上你“引蛇出洞”得當了。不，三十六計我都不會中的！
今后，無論干什么事我都要結合實際、縝密分析，認真思考、明辨真假和是非，只有這樣才能取得成功。今天玩得好有收獲呀！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
我的媽媽身材不高，戴一副眼睛，留著長長的頭發(fā)，文文靜靜，不知道的人都認為我媽媽是老師。
我媽媽有個最大的特點：變臉變的非�？�。這個變臉可不是四川的變臉，是說媽媽的態(tài)度變的很快。記得有一天晚上，我與媽媽正美滋滋的看電視，忽然，媽媽來了一句：“看什么電視，趕快刷牙洗臉睡覺！”
有一天早上，我起床后與媽媽坐在床上玩，媽媽嘻笑后又來了一句：“笑什么笑，趕緊刷牙洗臉吃飯！”這樣的事情非常多，我都開玩笑叫我媽媽變臉王。
盡管媽媽這么嚴厲的`批評我，我還是知道媽媽是為我好，我永遠愛我的媽媽。
媽媽也是非常疼愛我的，我7歲媽媽就送我學游泳，學會后也經常帶我去游。今年暑假，媽媽又買了新的泳鏡給我，還每個周末帶我游，盡管媽媽自己不會游，還是喜歡陪我，看我游，游累了就與媽媽一起玩水底找鑰匙的游戲。
我愛我您，媽媽。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
我剛剛上小學讀書的那天起,我最大的缺點就是怕舉手發(fā)言.可能是我第一次上學對校園和新老師恐懼感吧,我們班上的許多同學都怕舉手發(fā)言,唯獨只有段可燃不怕,由于她的舉手發(fā)言,上課的氣氛都活躍了許多,也帶動了許多小朋友們舉手發(fā)言.當我看見老師對她投向了欣賞的眼光時,就暗暗下定決心,上課我一定要積極舉手發(fā)言"不就是上課認真聽講,積極動腦筋,舉手發(fā)言嗎這難不住我!"在開始上可前,我不斷的給自己大氣,提醒自己行,能做到.
終于上課了,老師要點一名同學閱讀拼音.我低著頭,偷頭的看了一下周圍,很多同學都大膽的自信的.舉著小手,等待老師點他回答問題!我也鼓起勇氣舉起了手,而是舉的高高的,不知老師是否是在有意的培養(yǎng)教育我們這些膽小怕舉手發(fā)言的,一看見我舉手,"朱雨萌同學來朗讀1"老師的眼睛盯著我,我看著老師的眼睛忽然非常的害怕起`來,但我聽到老師又一遍的叫到我,我怕老師對我失望,我的腳不自覺的站起來了,磕磕碰碰的讀完了,只覺兩腿發(fā)軟,老師要我做下,我不知自己怎做下的
下課后,老師對我說:"你太緊張了,以后對自己要有信心的事要冷靜對待,那么你做任何事都會成功,你是個很聰明的孩子!"我自從這件事后,整個人都發(fā)生了變化,我永遠也忘不了老師對我講的一番話!
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
春天到了，春姑娘把大地裝點得一片翠綠。這正是放風箏的最好時機，大家學生們個個躍躍欲試，老師好像看透了大家的心似的選了一個好日子讓大家來放風箏。
星期五下午的第二節(jié)訂，大家在湯老師的帶領下，來到了大操場上，只見大操場上放風箏的`人已經很多了，天空被一只只美麗的風箏點綴得五顏六色，好像一匹五彩繽紛的花布。風箏各種各樣的，有的是勇猛兇惡的“老鷹”，有的是胖乎乎的“哆來A夢”……
我拿起我的蝙蝠風箏放了起來。“咦，怎么放不高？”我在心里想，后來，有一位男同學看了看我的風箏說：“你的風箏不對呀，對了，是這根棒應該從這邊的小洞里穿過去的呀！”說著就指點給我看。我立馬糾正了我的錯誤，又重新“披甲上陳”，我拿起風箏，順著風勢，又跑了起來，嘿，風箏被風吹和真急，我立馬放線，才保住了那根風箏線斷掉，我一直朝著南面跑去，眼前沒了路，我回頭一看，我的風箏已經飛得比教學樓還高了，周圍的人見了，都稱贊起來，我高興極了。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
在《西游記》里，孫悟空會七十二變，要是我也會變，那該多好啊！變什么呢？對了，上一次龜兔賽跑兔子跑輸了，我很同情兔子，就讓我變成它，來一場新龜兔賽跑吧！
說變就變，我立刻變成一只兔子。我找到烏龜，說：“上次，我只是因為小睡了一會兒，才輸給你的。要不，我們再比一次？”烏龜聽了，心想：兔子肯定是不服氣了，這一次要讓它輸?shù)眯姆趫蟆＞退斓卣f：“好！明天上午九點，老地方見！”
第二天，我和烏龜準時到了賽場。只聽得“砰”的一聲槍響，我就像離弦了的箭一樣向終點沖去。一會兒烏龜就被我甩得遠遠的了。跑著跑著，在我面前出現(xiàn)了一條小河。咦，這條小河哪兒來的'？原來這里只是一條小水溝呀！一定是昨天晚上的暴雨造成的。天哪，我不會游泳呀！看來這次又要輸了。我急得在河邊打轉。這時，烏龜也爬了過來，它二話不說，立刻我馱過了河。一到對岸，我就從烏龜?shù)谋成咸聛�，又飛快地向終點跑去。跑著跑著，我慢了下來，想：這樣贏也不光彩呀！我又往回跑，找到烏龜，背著它一起沖過終點。
事后，烏龜來感謝我。我連忙說：“不用謝，如果沒有你的幫助，也許又是我輸。如果一定要分出勝負，要不我們再來加賽一場？”
……
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