[集合]小學三年級的作文7篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級的作文 篇1

　　我每寫一篇習作就向《小山屋》網站投稿�，F在我已經發(fā)表了16篇，并有了一個作品專集。通過上網，我看了好多人的作品專集，發(fā)現他們都寫得很好。尤其是梁家萃寫的作文很有想象力，而且寫的又多又好，也是上三年級，和我同級。于是我想向她學習，跟她叫個朋友。20xx年11月9日，我就在讀者留言板上寫道：“梁家萃小朋友，我非常想和你網上成為好朋友，你能告訴我你的郵箱嗎？我等你的消息。謝謝！” 我讓爸爸每天上網查看，希望得到她的回應。不知她愿不愿意跟我交朋友呢？！ 11月11日中午，爸爸回家后告訴我了一個好消息：梁家萃的媽媽會信了。信中寫道：梁家萃很樂意和我交朋友，她會親自寫信給我，告訴我她的聯系方式。我怕她的'信寄不到我這里來，就讓爸爸在讀者留言板上寫了一個帖子，把我的聯系方式告訴了她。 11月20日上午，一個值得紀念的日子！我終于收到了梁家萃寫給我的信！

　　我高興極了！用一口氣讀完了信。從信中我知道了她比我大半歲。那她就是姐姐，我就是妹妹了。��！我又多了一個姐姐！我和姐姐可以相互學習，我的心里樂開了花。我用她給我的電子郵箱給她回了一封信，介紹了我的情況，希望我們以后相互學習，保持聯系，做一對要好的小姐妹！并打開讀者留言板，寫道：嘉家姐姐，來信已收到，已回信，請查收！ 今后，我們要多多聯系，相互學習，共同進步，做一對德、智、體、美等各方面都得到發(fā)展的好學生，成為一對真正的好朋友！

小學三年級的作文 篇2

　　我敬愛的爺爺今年五十四歲了，他黑色的頭發(fā)有些已經發(fā)白像染上了一層白霜。爺爺的眉毛細細的，有一雙充滿愛意的'眼睛。高高的鼻梁下面嘴巴灣灣的像月牙兒。

　　我的爺爺無論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑，不論是刮風，還是下雨，都會準時接送我。如果我做錯什么事情了，爺爺從來不會打我罵我，會給我講清道理，讓我自己去意識，哪里做錯了，下次便不會犯同樣的錯誤。如果我受傷了，爺爺會很擔心，帶我去醫(yī)院……。

　　有一天，爺爺帶我去市政府坪內溜冰，我飛快地穿好溜冰鞋，就想拉著爺爺溜冰，還只滑了一步，就站不穩(wěn)摔倒了。爺爺馬上仔細檢查了我的手腳，只是有些紅，爺爺鼓勵我，讓我自己爬起來繼續(xù)溜冰。還說這點小傷算不了什么，叫我不要太嬌氣。于是，我忍著痛繼續(xù)在坪地上滑著。滑了兩個小時，我終于可以隨心所欲的溜冰了。這時，爺爺對我說：“以后遇事不要怕苦怕累，就像你溜冰一樣，要有成績就必須付出汗水！風雨過后才能看到美麗的彩虹！”我若有所思的點了點頭。此時的我像一只可愛又活潑的小蜻蜓一樣，在坪地里自由自在的玩耍著。

　　回家后，爺爺幫我把摔傷的手擦上藥水，雖然很痛，但我心里還是挺高興的！

　　我的爺爺是多么可敬可愛��！我感到很幸福！我很愛我的爺爺！

小學三年級的作文 篇3

　　2月4日，我和同學們要去參加一次社會實踐活動 —-去邯鄲市福利院慰問那里的兒童，與他們共同度過有意義的一天。我們給自己的團隊起了個響亮的名字——“曙光七號”，因為我們有七個人，他們是高博文、沈之鴻、宋昊龍、馬伊晴、岳靖昆、奇奇還有我。我們的車滿載著豐厚的禮品，精美的賀卡，激動的心情，從美麗的校園出發(fā)。

　　一路上，我們議論紛紛，說說笑笑……不知不覺中，福利院就已經呈現在眼前。我們在福利院大門口照了幾張合影，讓這次非同一般的一天永遠保存在我們的`記憶深處。然后我們揮舞著旗幟，滿懷激動的心情跨進了福利院。剛到時,我們還挺激動，當看到他們的長相時，同學們的心情被深深地震動了，原來在我們未曾了解的身邊，竟然還生活著這么多不幸的同齡人！慢慢地我們適應過來，活動也正式順利展開!

　　第一步：送食品。不一會兒，箱箱袋袋食品便被派送一空！看著他們那天真燦爛的笑容，我們也欣慰地笑了。

　　第二步，演節(jié)目�！笆锕馄咛枴泵總�人都演唱了動聽的歌曲，還表演了我們精心排練過的小品《邯鄲學步》，福利院的朋友們也表演了他們的節(jié)目，印象最深的是身患白化病的龍龍也唱了《感恩的心》，獲得我們大家熱烈的掌聲。

　　第三步，互送賀卡。新春即將來臨，我們親手制作了一張張精美的賀卡，上面寫滿了祝福的話語，希望把我們的溫暖傳遞到福利院所有人的心間。

　　當我打開龍龍的賀卡時，讀著上面真誠的字跡，我也深深感悟到他心中的快樂。這次“手拉手過大年活動”，不但是讓我們親身感悟到了福利院里那些殘疾兒童的真實生活，也培養(yǎng)和教育了我們這一代人，今后我們還要把愛傳遞到更多需要愛護的人的心中，讓我們的世界充滿溫暖的愛！

小學三年級的作文 篇4

　　桔子的味道酸酸的，西瓜的味道甜甜的，幸福的味道是什么樣的.呢？那就快跟我去嘗一嘗吧！

　　今天又是我們“清雅”家園的快樂分享日，同學們一大早就興沖沖地趕到學校，想看看張老師又會給我們帶來什么驚喜。但是，一上午張老師好像沒有什么動靜，同學們都感到很疑惑。

　　終于捱到了下午的午讀時間，張老師若無其事地走進了教室，順手拿起了一本書，又給我們讀起了故事，讀完故事，張老師猛一抬頭，“現在我們該干什么？”“快樂分享！”教室里立刻沸騰起來。

　　只見張老師調皮地笑了笑，然后緩緩地打開電腦柜，一包、兩包、三包，整整三大包黃燦燦的蛋糕。教室里立即彌漫著濃濃的奶油香味兒，頓時，同學們兩眼放光。

　　開始發(fā)蛋糕了，張老師一邊發(fā)一邊對每個同學說著不同的話，“最近你的字寫得很漂亮，繼續(xù)努力！”“你要加油哦！”當我們樂呵呵地品嘗著美味的蛋糕時，張老師又說話了，“什么味道？”“香香的！”“甜甜的！”“又香又甜！”“幸福的味道！”……

　　是的，我喜歡這幸福的味道。

小學三年級的作文 篇5

　　我家曾經養(yǎng)過一只活潑可愛的小鸚鵡。它整天嘰嘰喳喳，

　　活蹦亂跳的，光滑鮮艷的'亮藍色羽毛更是引人注目。在它的陪伴下，我每一天都很開心。我想等它長大一些把它培訓為一個“相聲”演員。

　　一個星期日早上，我一見著奶奶就對她說：“奶奶，我們把小鸚鵡放在客廳里，讓它飛一飛，它在籠子里會很的�！蹦棠檀饝�了，就把籠子拿到客廳里。我把門窗關得嚴嚴實的，把籠子里的小鸚鵡放了出來。小鸚鵡看起來很開心，因為它可以在寬闊的地方飛翔。它一會兒飛到東，一會兒飛到西，多么自由自在。它邊飛邊發(fā)出悅耳的聲音，好像在感謝我們呢。

　　可是，有一天，奶奶又把它放了出來，但一不小心讓它飛走了。我傷心地哭了好幾天，但我不怪奶奶，因為鳥兒也需要自由��！

　　我希望我的小鸚鵡能找到它的爸爸媽媽，過上幸福的活。

小學三年級的作文 篇6

　　同學們你們最喜歡什么名勝古跡？我最喜歡岳王廟，因為我尊敬岳飛，痛恨秦檜。

　　跨進岳王廟，一眼就能看見一位威武莊嚴的將軍——岳飛。岳飛身穿紫色蟒袍，腰上佩帶著一把寶劍，身披紅披肩，左手按劍，右手握拳，顯得十分威風、威嚴！因此使人感到他是一個英雄毫杰的人物。

　　墓闕前，有一座拱形的.石橋，它叫精忠橋。青石欄板，雕刻精美。坡面是采用鋸齒形的。聽導游說，假如*臣走到精忠橋上，便會摔下來。因此便會摔下來。

　　走進岳飛墓，你會發(fā)現有四個鐵人在你身旁跪在地上。他們分別是秦檜.王氏.張俊.萬矣~.其中我最恨秦檜和王氏,為了解恨我就吃蔥包燴兒來消氣。

　　岳飛墓的中央偏后一點是岳飛的墓，旁邊稍小一點的墓，是岳飛的兒子岳雲的。墓前的兩側有三對明代的文武石傭和石馬.石羊.石虎.各一對。它們一天天的站在墓前，仿佛在保護岳飛墓和岳雲墓，以防有誰來破壞這兩座墳墓……。

　　我愛杭州，更愛杭州名勝古跡！

小學三年級的作文 篇7

　　“乖乖，起床了！”聽到這聲呼喚，我翻了個身，裝作聽不見，繼續(xù)睡。

　　過了一會兒：“兒子，趕緊起床了，要遲到了！”我睜開眼睛，看了屋外一眼，還是不想動。

　　終于：“任俊璽，你起不起來？”我一看架勢不妙，趕緊一骨碌爬了起來，洗臉、刷牙、吃飯、上學。這早晨三部曲在我家?guī)缀跆焯焐涎荩�而主人公則是我那嘮叨的媽媽。

　　說起我的媽媽，那真是讓我歡喜讓我憂�。∽屛覛g喜的是在平時和媽媽的相處中，媽媽那孩子一樣的性格。你瞧：說著就來了�？匆娢以趯懽魑模瑡寢尠杨^伸了過來，一看題目，原本面無表情的臉立刻變得喜笑顏開，“兒子，在寫媽媽呀！那把媽媽寫好點啊，比如：我長得漂亮、性格溫柔、勤勞賢惠、孝順爹娘、尊重丈夫、關心兒子……�！笨粗鴭寢屧谀抢镒匝宰哉Z，一臉得意的表情，我翻了個白眼，忍不住澆了一盆冷水：“媽媽，你說的是你嗎？我怎么覺得除了孝順爹娘這一條符合之外，其余的都是在說別人呀！”媽媽一聽，不樂意了，趕緊拉起救兵來：“老公，你說我說的是不是我”？一直在旁觀的老爸先是看了看亂糟糟的客廳，然后又瞅了瞅媽媽那帶著威脅的目光，無可奈何的說了聲：“你是長的挺漂亮的.�！眿寢屢宦�，開始挺高興，可轉眼間就陰云密布：“你的意思是說我除了漂亮就一無是處了？”爸爸一看勢頭不對，立刻收拾桌子去了。我看了媽媽一眼，無奈的搖了搖頭。媽媽一看我和爸爸這樣，立刻換上一副笑臉：“兒子，我給你做好吃的去�。�對了，你不是一直想要拼裝玩具嗎？等吃了飯咱就去買��！那個能不能給媽媽寫的好點呀？”看媽媽這“阿諛奉承”的模樣，我勉強的點了點頭，媽媽一看，樂滋滋的去做飯了。而我跟爸爸無可奈何的搖了搖頭。

　　讓我憂的是媽媽也有嚴厲的時候，那就是在對待我的學習上，容不得一絲一毫的馬虎。有次考試，我錯了一個字，心想著先出去玩，等回來了再訂正，可是被媽媽看見了，問我作業(yè)完成了嗎？我滿不在乎的說就錯了一個字，先去玩，等回來了我在做，可媽媽不愿意了，非得讓我現在完成，無可奈何，我三下五除二把錯字寫了一遍就準備溜了，誰知媽媽一看，說寫的潦草，讓我重寫，就這樣，一個錯字我足足寫了十幾遍，媽媽才滿意。寫完后，媽媽又給我上了一堂“政治課”，這才罷休！也就是這一次，讓我從此以后能夠認真的對待學習！

　　這就是我的媽媽，我喜歡她那孩子一樣的性格，讓我可以毫無壓力的與她相處；也喜歡她那嚴謹的學習態(tài)度，那讓我學會了如何對待學習中所犯的錯誤！

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