有關(guān)小學(xué)生三年級(jí)作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生三年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
我們家門前有一個(gè)美麗的小池塘，它的水溫和，模樣俏麗，總能在不同的時(shí)間段帶給我們不同的感動(dòng)。
早上，一層輕沙般的薄霧環(huán)饒著小池塘，小池塘籠在這輕紗中，美極了。直到陽(yáng)光慢慢地灑向了大地，那薄霧才慢慢退去。小池塘經(jīng)過了陽(yáng)光的洗禮，變得更加別致了。清風(fēng)拂過水面，水面上就漾起了層層漣漪。魚兒也在水中開心地嬉戲著，在水草中高高興興地捉迷藏，用尾巴互相撥著水。又是一片和諧的景象。
中午，柳樹在風(fēng)中飄拂著，它們將自己美麗的倩影投到了那清澈的水面上。周圍觀賞池塘的人拿著魚食來(lái)喂這幾十尾小魚兒。有人來(lái)看魚，有人卻來(lái)看水，水面上的波痕在陽(yáng)光地照射下，閃著粼粼的光，金光閃閃。又是一片熱鬧的景象。
晚上，月光下的小池塘更是美麗了！青蛙呱呱地叫了起來(lái)，枝頭的鳥兒偶爾啼叫幾聲，劃破夜的幕。草叢間，成片的蛐蛐似乎在為了鳥兒伴奏。水中的魚兒已經(jīng)熟睡多時(shí)了，一切都靜了下來(lái)。星星向池塘眨了眨眼，也睡了。又是一片安靜的'景象。
這就是我家門前的小池塘，它不一樣的美帶給了我們不一樣的感受，感謝有它的陪伴。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
我的媽媽，每天都要上班，還要做飯給我們吃。她頭發(fā)的顏色是咖啡色的，個(gè)子比我高一個(gè)頭，她眼睛是黑溜溜的'。每天媽媽做的事情都很多很多，還要幫我檢查作業(yè)，作業(yè)檢查完了，我再去洗澡，媽媽還要等我洗完澡再去洗衣服，所以媽媽每天都是很晚才能睡覺。媽媽對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至。
記得我還很小的時(shí)候，媽媽因?yàn)楦忻暗礁浇拈T診去看病，我吵著嚷著要跟媽媽一起去，媽媽也只好帶我去了。到了門診以后，我看見門口立著一塊大牌子，上面寫著“李氏門診”四個(gè)大字。當(dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)那些字就在牌子邊玩耍，誰(shuí)知道讓牌子上鑲的邊框割破了右手的食指，鮮血立刻流了出來(lái)，我哭著向媽媽跑去，媽媽馬上抱起我，醫(yī)生拿來(lái)了紗布幫我把血止住了，又給我縫了兩針。媽媽沒看完病就帶著我回家了，回家的路上，媽媽還問我：“疼嗎？疼嗎？”在接下來(lái)幾個(gè)星期里因?yàn)槲业氖炙謳遗芰撕脦滋恕?/p>
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！辈诲e(cuò)，我就有一個(gè)關(guān)心我、愛護(hù)我的好媽媽。我多么想對(duì)我親愛的媽媽說(shuō)一句：“媽媽，您辛苦了，我愛您！”
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
看著日歷上距離開學(xué)倒數(shù)的日子，我的心像七上八下的吊桶好不安，不知道會(huì)遇到怎樣的新導(dǎo)師和新同學(xué)，真是既期待又怕受傷害；和一年級(jí)熟悉的老師和同學(xué)分開，我真的`好舍不得，可是媽媽說(shuō)人總會(huì)長(zhǎng)大，天下沒有不散的宴席。
該來(lái)的總是逃不掉，暑假中的返校日到了，我終于見到了三年級(jí)的新導(dǎo)師和新同學(xué)，短暫的不安在老師談話后消失無(wú)蹤，或許是看出大家的緊張，老師安撫大家的心情，說(shuō)如果我們很乖表現(xiàn)好，他會(huì)親自做手工餅干請(qǐng)大家吃；也分享了很多個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，例如愛親近大自然卻被“毀容怪客”隱赤蟲弄傷眼睛，我覺得這個(gè)老師有點(diǎn)特別。
八月三十一日開學(xué)了，老師把班上分成四組競(jìng)賽，我是魔法組的一員，我們很快變成朋友，每天都很期待上學(xué)的時(shí)間，魔法組好像真的有魔法，我們勇奪第一周的周冠軍。老師說(shuō)升上中年級(jí)字體要寫工整，如果字像被汽車撞到會(huì)扣五分，被火車輾過扣十分，被莫拉克臺(tái)風(fēng)掃過扣十五分，這個(gè)比喻太有趣了，我一定會(huì)記得把字寫好。
三年級(jí)的課程比起低年級(jí)又更豐富了，多了藝術(shù)與人文、電腦課、社會(huì)課、自然與科技，每天都可以學(xué)到好多新知識(shí)。開學(xué)了！要好好收心，不能再賴床貪玩，希望我在未來(lái)兩年能和大家相處愉快，功課更上一層樓。
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