關(guān)于小學(xué)三年級(jí)的作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今天，小黑豬喜氣洋洋地在樹林里散步。它這么高興，可不是因?yàn)閶寢尳o它買了一件新衣服，也不是爸爸帶它到森林飯店吃了一頓好的東西，而是它的脖子上掛著一塊閃閃發(fā)光的金牌。
小黑豬走呀走呀，不知不覺中，它來到了海邊。突然，海面上冒出一條水柱，原來是小鯨魚游來了。小鯨魚看見小豬這么高興，就好奇地問：“豬哥哥，今天這么高興，是不是家里有喜事?”小黑豬說?”小黑豬說：“當(dāng)然有�！薄芭�!是不是你做了什么偉大的事?”小鯨魚又問。小黑豬拍了拍胸前的金牌，得意地說：“沒看見我的金牌嗎?這可是我參加‘看誰長(zhǎng)得快’比賽得來的。參加比賽的都是和我同一天出生的小豬，結(jié)果我以一年就長(zhǎng)兩百斤肉而奪得這塊金牌�！毙■L魚聽完之后便哈哈大笑。小黑豬說：“有什么可笑的`，有本事的話，你去試試�！毙■L魚一邊笑一邊說：“一年長(zhǎng)二百斤有什么了不起，我一天就長(zhǎng)二百斤了。你可別看我才兩歲，我的體重可有三十五萬八千多斤了�！毙『谪i想：吹牛吧!這時(shí)，鯨媽媽來了，她說：“小鯨魚說的沒錯(cuò)，我們藍(lán)鯨的奶特別有營養(yǎng)，小鯨魚一天就要喝好幾百斤呢!所以呀，它長(zhǎng)的特別快。”
小黑豬慚愧極了，它把金牌摘下來，低著頭對(duì)小鯨魚說：“其實(shí)這塊金牌應(yīng)該屬于你�！毙■L魚擺擺手說道：“要做到成功不驕傲，要比失敗不氣餒還難�！闭f完就走了。小黑豬看著它們遠(yuǎn)去的背影，慚愧極了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
媽媽的愛，像天空，我是小雪花，怎么飄也飄不出邊；媽媽的愛，像草原，我是小綿羊，怎么也跑不出邊；媽媽的愛，像宇宙，我是小星球，怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不出來。
媽媽是用眼睛關(guān)心我的，在我生病的時(shí)候，媽媽的眼睛是著急的。
有一天，我放學(xué)回來，覺得渾身發(fā)熱，頭重腳輕，便躺在床上。媽媽走過來，看到我無力的樣子，摸了摸我發(fā)燙的額頭，嘴巴變成了“O”字形，但又鎮(zhèn)定下來�？粗巴獾膬A盆大雨，二話不說，拿著雨傘背起我就往醫(yī)院趕。在路上，我聽到了媽媽微微的喘氣聲和急促的腳步聲，還有嘩啦啦的雨水聲。心想：醫(yī)院啊醫(yī)院，我以前覺得你離我家很近，可現(xiàn)在為什么變得那么遙遠(yuǎn)？終于到了醫(yī)院，醫(yī)生給我做了檢查�？粗鴭寢尡缓顾陀晁疂裢傅囊路�，我的眼淚不由自主地流了下來，感受到了深深的母愛。
媽媽是用手關(guān)心我的，在我夜晚著涼時(shí)，媽媽的手是溫暖的'。
一個(gè)冬天的夜晚，外面北風(fēng)呼呼，雪花飄飄，我被驚醒了。微微地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽正給我蓋被子，借著微弱的光，我看見媽媽那慈祥般的臉，剎那間，一股暖流涌遍我的全身，使我又一次感受到了深深的母愛。
世界上有一種無私、偉大、不求回報(bào)的愛，叫母愛。我要感謝媽媽，感謝她對(duì)我的愛。我一定會(huì)讓媽媽為有我這個(gè)女兒而感到無比的驕傲和自豪！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我有很多書，有作文書、故事書、漫畫書和各種資料書等等。我特別喜歡看書學(xué)習(xí)。比如我看了《象棋階梯練習(xí)》、《江湖象棋殘局》、《象棋殘局決戰(zhàn)百手》，邊看邊學(xué)，我的棋藝就慢慢提高了。
書是我的良師益友，在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候，我喜歡查書、查資料，或者在網(wǎng)絡(luò)上找答案。有一次，看到一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，有這樣一個(gè)問題：三個(gè)人叫眾，三個(gè)金叫鑫，三個(gè)鬼叫什么？答案：“叫救命”。后來我查了字典，并沒有三個(gè)鬼組成的這一個(gè)漢字。后來我上網(wǎng)查資料知道腦筋急轉(zhuǎn)彎是訓(xùn)練腦子的靈活性的`，不能按常理考慮。所以書是知識(shí)的海洋，是我智慧的財(cái)富。
每當(dāng)我讀完一本小說或一本故事書，我就從書中獲得了許多生活經(jīng)驗(yàn)。好的資料書還可以讓我獲得更好的學(xué)習(xí)方法，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書多的人，學(xué)習(xí)成績(jī)好而穩(wěn)定，我一定要讀更多的書，學(xué)好本領(lǐng)，為祖國和人民貢獻(xiàn)更大的力量。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
本人不斷不相信世界上有魔力，可是這幾天碰到的事卻讓本人百思不得其解。
一個(gè)星期前，娘親給本人買了一只腕表，這只腕表的表盤是一個(gè)眼睛為叉叉狀、茶褐色的.笑臉，本人以為這笑臉非常詭異。
平常本人睡覺時(shí)都不戴腕表，并且每次都是一躺上往就會(huì)睡著的。但星期一早晨，本人匆匆忙忙上床睡覺，忘了把腕表拿上往，不斷戴在手上了。本人翻來覆往睡不著，起來看了一會(huì)書，到了十一點(diǎn)半，本人都還沒有睡著，就往找娘親。娘親到本人房間幫本人把被子蓋好，特地把本人的腕表也拿了上往，聽娘親說，本人過了幾分鐘就睡著了。
第二天早晨，本人沐浴時(shí)拿失落了腕表，睡覺時(shí)也沒有戴腕表，幾乎便是沾枕頭就睡。本人開始猜疑表在搞鬼了，因?yàn)楸救舜魍蟊頃r(shí)，本人就失落眠，而本人不戴表時(shí)，睡得像豬一樣。于是本人預(yù)備再實(shí)驗(yàn)一次，看看本人猜的是不是真的。
星期三早晨，本人存心戴動(dòng)腕表，也像平常一樣，靠右側(cè)睡。雖然本人很勉力往使自己睡覺，可是一直睡不著，本人拿動(dòng)腕表，果然，不出本人所料，固然本人不曉得自己什么時(shí)候睡著，可是本人照舊能感受自己睡得很快。
星期四，本人不戴腕表，與星期二一樣，睡得很噴鼻香。
難道本人這只腕表真的有魔力？難道這只腕表能使人失落眠？難道是有外星人對(duì)這只腕表施了魔法？大概大概是本人戴上腕表睡覺有點(diǎn)不適應(yīng)大概心理上有什么表示？
本人不明白，便把心中的利誘一股腦倒給了娘親，但娘親也說不清晰，只是讓本人今后睡覺別戴腕表了。本人照著娘親說的做，果然都沒再失落眠。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我們的新班主任她中等身材，白里透紅的臉上嵌著兩顆明亮的眼睛，她是我們的語文老師，她一心一意地關(guān)愛我們，對(duì)待我們就像對(duì)待朋友一樣。她的眼睛還會(huì)說話呢！她就是曹老師。
我以前是一個(gè)文靜而又內(nèi)向，上課都不愛舉手的小女孩。
曹老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)壞毛病，有一次，她對(duì)我說：“老師和同學(xué)是朋友，不用害怕老師的�！甭犃诉@些話，我正在努力改掉這個(gè)壞毛病，讓自己變成一個(gè)活潑、可愛、學(xué)習(xí)成績(jī)也很棒的小女孩，這都是因?yàn)椴芾蠋熌菚?huì)說話的眼睛，曹老師對(duì)我說話時(shí)的.眼神很真誠，好像在說：相信我吧，相信自己吧，你能成為最棒的孩子。
還有一次，下課時(shí)，我趴在課桌上看課外書，看得太入神了，連已經(jīng)上課都沒注意，我發(fā)現(xiàn)曹老師用她那會(huì)說話的眼睛盯著我看，好像在說：“認(rèn)真聽課呀！”我想曹老師其實(shí)并沒發(fā)現(xiàn)吧。但是我還是連忙把課外書放進(jìn)書包，打開語文書認(rèn)真地聽課了。從此以后，我每堂課都認(rèn)真、仔細(xì)地聽。
曹老師，我喜歡你，喜歡你那會(huì)說話的眼睛！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
小明是一個(gè)非常頑皮的男孩，經(jīng)常不做作業(yè)，喜歡瘋斗打鬧，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。
一天，小明又考了倒數(shù)第一。他正垂頭喪氣地走在回家的路上，突然被一塊石頭絆倒了。他說：“真倒霉，連石頭都欺負(fù)我。”一氣之下，撿起那塊石頭狠狠地往地上摔去。只聽“轟隆”一聲，地面裂開了一個(gè)大洞，他好奇地走進(jìn)洞里，發(fā)現(xiàn)那塊石頭上寫著“聰明的秘密在此”。小明不相信，扭頭就走，就在此時(shí)“咔嚓”一聲洞口堵住了。
洞里一片漆黑，小明嚇得魂飛魄散，恍惚中他聽到一個(gè)聲音在說：“別怕、別怕，只要你能做完這些題目，看完這些書，就可以走出洞了，否則，你將永遠(yuǎn)呆在這里……”
話音剛落，他身邊就出現(xiàn)了一大堆試卷和書籍，他大吃一驚，心想：“這么多的試卷和書籍，我該做到何年何月呀？我完了，我完了。”小明哭了起來�！翱奘菦]用的，”那個(gè)聲音又響起來了。沒辦法，小明只好硬著頭皮去做了，他做呀做呀，看呀看呀，遇到難題就查資料，他整整做了三百六十五天，功夫不負(fù)有心人，他終于做完了最后一張?jiān)嚲�，看完了最后一本書，他高興得一跳三尺高，此刻，洞門也“啪”的'一聲打開了，只見那塊石頭上寫著“聰明在于勤奮”。小明頓時(shí)恍然大悟�！霸瓉磉@是一塊救命石呀！是它把我?guī)У竭@里的，是它讓我有了耐心，是他磨練了我的意志，是它讓我變得聰明、堅(jiān)強(qiáng)，是它告訴了聰明的秘密�！�
從此以后，小明像換了一個(gè)人似的，每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，他的成績(jī)也直線上升，由原來的倒數(shù)第一變成了班上的佼佼者。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
當(dāng)前，作文教學(xué)仍然是語文教學(xué)中的一大難題，不少學(xué)生一聽寫作文就頭疼。有的小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生為了應(yīng)付考試背習(xí)作；有的為了完成任務(wù)，胡編亂造，假話套話一大堆；有的甚至到作文書上一抄了事??學(xué)生對(duì)作文沒有興趣，作文質(zhì)量更無從談起。究其原因，主要還是教師忽視了三年級(jí)作文起步教學(xué)，那么如何搞好三年級(jí)作文起步教學(xué)呢？我認(rèn)為教師要做到“四注意”：
�。ㄒ唬┮⒁庥傻湍昙�(jí)的口頭作文向三年級(jí)書面起步作文的過渡�，F(xiàn)實(shí)中，不少教師口口聲聲叮囑學(xué)生：“三年級(jí)要寫作文了，一定要認(rèn)真學(xué)！”可這樣無形中夸大了作文的難度。另外有些老師“心比天高”，開始就對(duì)學(xué)生要求過高，多挑剔，一味訓(xùn)斥，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生畏懼心理，更喪失了對(duì)作文的興趣。因此說這個(gè)過度很重要，我們要積極創(chuàng)造保持作文興趣的條件，它能為學(xué)生今后的作文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。對(duì)三年級(jí)的孩子來說，每次作文，為他們假定一個(gè)傾訴對(duì)象，幫助他們從傾訴對(duì)象在眼前的一問一答的對(duì)話式語言，轉(zhuǎn)換到向虛擬傾訴對(duì)象傾訴“準(zhǔn)獨(dú)白式”語言，降低了作文的難度。
（二）注意作文教學(xué)中趣味因素的滲透，減緩坡度，調(diào)動(dòng)學(xué)生作文的學(xué)習(xí)積極性。導(dǎo)入方式要多樣，例如：
�、殴适率綄�(dǎo)入。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn)，一上作文課，我就告訴學(xué)生作文就是把聽到的大概內(nèi)容寫下來，接著由老師講個(gè)小故事，學(xué)生聽得專心，笑得開心，然后讓幾個(gè)同學(xué)復(fù)述，最后再分頭寫作，這樣大家都感到較順手。批改時(shí)，只要故事較完整，錯(cuò)別字不多就判“優(yōu)”等，學(xué)生嘗到了成功的喜悅》
�、苹顒�(dòng)式導(dǎo)入。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生精力旺盛、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，老師先選大家都能做的小制作、小實(shí)驗(yàn)、游戲或 課外活動(dòng)，讓大家參與，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐討論，最后有重點(diǎn)的寫下來，這樣學(xué)生不僅有興趣而且也有話可寫，效果較好。 興趣是最好的老師，一個(gè)人只有對(duì)觀察產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能做到變被動(dòng)為主動(dòng)，變無心為有心，學(xué)生有了寫作的積極性，搞好作文教學(xué)就有了良好的基礎(chǔ)。
1．從玩中觀察 從孩子喜歡的事物中觀察，孩子往往會(huì)瞪大一雙好奇的眼睛，效果容易事半功倍。記得在指導(dǎo)寫《記憶一次參觀活動(dòng)》的作文時(shí)，正趕上學(xué)校的秋游。于是我給學(xué)生布置了觀察作業(yè)：游覽之中選三種你喜歡的植物，認(rèn)真觀察它的顏色，樣子以及生長(zhǎng)特點(diǎn)，回來后畫下來在班里展覽。有了明確的目的，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中看得可仔細(xì)了，摸一摸，聞一聞，有的還專著的拿筆記一記，生怕忘了似的。回來之后，一幅幅逼真的作品誕生了：葉背是紅紅的'紅背桂'；葉子象七個(gè)手指的'七葉葵'；葉子很小但很香的'九里香'；長(zhǎng)滿小刺的'仙人鞭'等等，真讓人目不暇接。作文的第一步--'畫'的工作完成了。接下來進(jìn)行作文的第二步--'說'。在第一節(jié)作文課上，我組織孩子們暢所欲言地把自己畫的`植物介紹給大家。讓大家也了解這種植物，喜歡這種植物。學(xué)生爭(zhēng)先發(fā)言，講
起來滔滔不絕。熱烈的掌聲，喝彩聲，不時(shí)從教室里傳出。從這就可以知道學(xué)生們?cè)谶@次活動(dòng)中是仔細(xì)觀察了。 作文第三步--'寫'，安排在第二節(jié)課。學(xué)生們聽了要求之后，都埋頭在桌子上寫起來，再?zèng)]有左顧右盼，呆呆坐著得人了。有的同學(xué)寫到："美人蕉盛開的花朵從遠(yuǎn)處看像一個(gè)個(gè)小喇叭，可是走到近處看，卻是四，五片花瓣組成。風(fēng)兒一吹，花朵就像一個(gè)美麗的少女，在翩翩起舞；葉子就像一把大扇子，上下晃動(dòng)。花蕊就藏在花瓣里，如果你用手摸一摸它，手上就會(huì)沾上不少花粉，滑溜溜的。再用鼻子一聞，一股清香味撲鼻而來。"精彩的片段真讓我愛不釋手。這種觀察不僅不是負(fù)擔(dān)，還給了孩子們樂趣，因?yàn)橛辛藰啡に圆艜?huì)有收效。
2．在活動(dòng)中觀察 小學(xué)生的特點(diǎn)是好奇，對(duì)新鮮的事物特別感興趣。為了激發(fā)學(xué)生觀察事物的興趣，我勁量在班里組織一些活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。像"拔河比賽"，"特技表演"，"知識(shí)競(jìng)賽"等。
⑶情境式導(dǎo)入。就是為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生發(fā)揮想象，從而激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。在作文前運(yùn)用錄音、錄象、投影等手段創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生提供形、聲、色的感官和新穎的直觀形象，如：播放一些動(dòng)畫片，成語故事或活動(dòng)開展的錄象等，引導(dǎo)學(xué)生聽、看、說、議、寫、想，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。講評(píng)時(shí)，可以把一些好詞好句好段好文錄音下來，這樣不僅對(duì)學(xué)生作文有很大的幫助，而且充分調(diào)動(dòng)了大多數(shù)學(xué)生的積極性。適當(dāng)縮減現(xiàn)行語文教材中課文的篇目，使每周騰出3課時(shí)左右的教學(xué)時(shí)間用于學(xué)生的自主閱讀。同時(shí)，適當(dāng)修正保留課文的教學(xué)要求，使閱讀教學(xué)中根據(jù)課文內(nèi)容而設(shè)計(jì)的一些帶有啟發(fā)性質(zhì)的思考問題更趨于科學(xué)合理，并通過各地各級(jí)教師爭(zhēng)鳴討論之后逐步使所設(shè)計(jì)的問題規(guī)范化。 2、采取社會(huì)各界推薦和專家審定相結(jié)合的辦法，推出一批適宜各學(xué)齡兒童自讀的系列讀物。讀物應(yīng)力求內(nèi)容生動(dòng)有趣，題材豐富多彩，
形式靈活多樣（比如面向低年級(jí)的可考慮采用連環(huán)、彩色圖片等形式），能真正吸引孩子。 3、盡可能降低讀物成本，使其不至于太增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，以利于讀物的普及。力爭(zhēng)國家出臺(tái)相關(guān)扶持政策，盡可能減免版稅支出；印刷、流通等領(lǐng)域，增強(qiáng)透明度，加強(qiáng)監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)微利運(yùn)行；不同種類讀物的訂購數(shù)量與學(xué)生人數(shù)實(shí)行科學(xué)配比，限定單冊(cè)圖書的印張裝訂量（即控制頁碼），盡可能提高圖書利用率。----就目前的經(jīng)濟(jì)狀況而言，單冊(cè)圖書的價(jià)格盡量控制在3元之內(nèi)，每生每學(xué)期的自主讀物負(fù)擔(dān)最好不要超過10元。
�。ㄈ┳⒁饷}的合理性，選材要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際。根據(jù)小學(xué)生的心理及認(rèn)知能力，只有寫自己熟悉的人和事，才會(huì)“有事可寫、有話可說”，才能表達(dá)“真情實(shí)感”，因此我們?cè)诿}和選材上都要盡量貼近小學(xué)生熟悉的生活，要寫他們熟識(shí)的、易于理解的和他們感興趣的真人真事，寫他們觀察到的實(shí)景實(shí)物，才能寫得真實(shí)、具體、生動(dòng)，才能達(dá)到“不說假話空話”的要求。另外也不能“老調(diào)重彈”，今天寫“一件有意義的事”，明天寫“一件印象深刻的事”，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)感到枯燥無味，無形中削弱了學(xué)生的作文興趣。生活是寫作材料的源泉，觀察使寫作的門徑，一切外部信息要通過觀察才能進(jìn)入大腦。只有熱愛生活并且善于觀察的人，才能從生活中發(fā)現(xiàn)許多可寫的素材，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作愿望。小學(xué)生的思維以形象思維為主，他們的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的。帶著情境性的情感對(duì)人的認(rèn)識(shí)和行為更有引發(fā)作用。幫助學(xué)生捕捉寫作時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的寫作情感。
�。ㄋ模┳⒁庵v評(píng)要以激勵(lì)為主。小學(xué)生對(duì)獲得成功并能帶來愉快的事情感興趣，還在內(nèi)心起到激勵(lì)作用，于是對(duì)這件事就會(huì)更加關(guān)心，想再試一試，更希望提高自己。因此我們的作文講評(píng)要盡可能利用一切機(jī)會(huì)激勵(lì)學(xué)生的閃光點(diǎn)，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，從而給予他們更多的成功體驗(yàn)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
今天我和奶奶去買菜。
到了街上，我們?cè)谝粋�(gè)賣牛奶的地方看見了一位和我差不多高的，穿著一件藍(lán)夾克和白色的`運(yùn)動(dòng)褲的男生，在把牛奶往車上搬�！澳憧粗⒆佣喽拢@么小就幫人干活，長(zhǎng)大一定有出息�！币晃淮笫迨逭f。我跑過去問：“叔叔，這么回事呀？”那個(gè)叔叔說：“那個(gè)小家伙在幫別人往車上搬牛奶！”說完就走了。
過了幾天，我在出去玩的時(shí)候，又看見那個(gè)人在幫收廢品的人間掉在地上的廢品，我也趕快跑過去和他一起撿東西。
又過了幾天，我在大門口看見了一個(gè)賣桃子的，周圍有好多人在買桃子。突然有個(gè)人抓了一個(gè)人鬼老板說：“叔叔，他沒有付錢呢�！蹦莻�(gè)被抓住的人趕緊說:“對(duì)不起，對(duì)不起我忘了”。說完，付了錢走了。我仔細(xì)一看，那個(gè)人原來是那個(gè)男孩��！我看了他幾眼，然后就走了。
你知道為什么他是我心中最好的文明俠嗎？因?yàn)樗遣粩嗟娜椭鷦e人，而不是為了光榮而只做一兩次的，所以他是我心中最好的文明使者。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
親愛的朋友:
你好！
當(dāng)你看到這封信時(shí)，你一定會(huì)猜想：咦？這是誰寫的信呢？雖然我們素不相識(shí)，但是我會(huì)用一顆真誠的、渴望有一位真心朋友的心和你……遠(yuǎn)方的朋友交往。讓我先做個(gè)自我介紹吧！我叫：李浩楠，今年13歲，是一個(gè)活潑開朗的小女生。我想和遠(yuǎn)方的你架起一座友誼的長(zhǎng)橋嗎！
我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的海島城市------舟山，我的`家鄉(xiāng)四面環(huán)海、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。說起風(fēng)景優(yōu)美我的家鄉(xiāng)可有的一說，這里有四大佛教之一……普陀山，素有“海天佛國”、“南海圣境”之稱，為國家5A級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)。素稱“東方夏威夷”的朱家尖南沙。還有金庸筆下的桃花島。這里的風(fēng)景區(qū)都是依山傍水，而且遠(yuǎn)近聞名，我們這里知名的和不知名的都數(shù)不勝數(shù)，有：蝦米、魷魚、小黃魚……光聽著名字你就垂涎欲滴了吧！
我在這里真誠地請(qǐng)你來我的家鄉(xiāng)來玩喲！
祝你快樂每一天！
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