實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫人作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫人作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫人作文 篇1

　　我眼中的老師是慈祥的。一二年級(jí)班主任陳老師嘴邊總掛著和藹可親的微笑。

　　我眼中的老師是負(fù)責(zé)任的。三年級(jí)班主任趙老師，每次她都會(huì)把作業(yè)改完才休息。有一次，趙老師發(fā)著高燒給我們上課，同學(xué)們都十分感動(dòng)！

　　我眼中的老師是美麗的。形體張老師，修長的雙腿，纖細(xì)的腰肢，跳起舞來婀娜多姿。

　　我眼中的老師是嚴(yán)格的。體育石老師，上操時(shí)要求我們站得像士兵，昂首挺胸，紋絲不動(dòng)。她這樣要求我們是讓我們從小養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

　　我眼中的'老師是多才多藝的。音樂燕老師，她的聲音很動(dòng)聽，好象歌唱的百靈鳥。彈鋼琴時(shí)，她的手指好象在鍵盤上飛舞。

　　我眼中的老師個(gè)個(gè)像媽媽，給予我?guī)椭�，給予我關(guān)懷，鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步！我要用美妙的歌聲為您歌唱，我要用多彩的畫筆為您描繪，我要用優(yōu)異的成績向您匯報(bào)……

小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫人作文 篇2

　　我們班的班主任，個(gè)子挺高有一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁架著一副眼睛，顯的非常有才華，有學(xué)問。大大的嘴和一張飽滿的臉，這些就構(gòu)成一張嚴(yán)肅的臉。

　　我的班主任身體強(qiáng)壯，工作認(rèn)真，很有責(zé)任心。每天早上，班主早早的來到學(xué)校檢查同學(xué)們到齊了沒有，如果有同學(xué)沒來，他就給同學(xué)的家長打電話問一下情況，為什么沒到校上課。是身體不好，就讓父母及時(shí)帶到醫(yī)院看，并派同學(xué)把落下的`課和作業(yè)給生病的同學(xué)補(bǔ)上。

　　有一天，班主任生病了，還堅(jiān)持給我們上課，老師身體很虛，講課聲音小，但是同學(xué)們聽得都很認(rèn)真。下課是時(shí)，有的同學(xué)還把藥送到班主任那里，班主任謝過了同學(xué)們的關(guān)心，自己卻一直堅(jiān)持工作，不讓我們落課，讓我們多學(xué)習(xí)知識(shí)，長大成才。

　　我愛我的班主任，我為有一個(gè)這樣好的班主任感到幸福。

小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫人作文 篇3

　　我的爺爺是個(gè)慈善的人，爺爺?shù)哪樕习櫚桶偷�，頭上的.白發(fā)數(shù)都數(shù)不清，手上還有許許多多的繭，可能是我太讓爺爺操心了，才這樣！

　　他有一個(gè)壞毛病：一坐沙發(fā)上就愛呼呼大睡。呼嚕聲比雷聲還大，真是鼾聲如雷，我對

　　爺爺說了成千上萬遍意見，他就是不聽。現(xiàn)在我知道打鼾是一種病，并不是爺爺自己能控制的，聽說打鼾對身體還有危害，我不禁擔(dān)心起爺爺來。他的飯量很大，簡直就是一個(gè)大胃王，怪不得力氣也大得很，他一下子就把我抱起來了。記得有一次，爺爺和鄰居張大伯比賽扳手腕，剛開始兩人不分勝負(fù)，到了后面張大伯有點(diǎn)體力不支了，就在這時(shí)爺爺來了個(gè)反擊，張大伯就輸?shù)袅�。我為爺爺感到自豪�?/p>

　　爺爺也愛種花，只要在爺爺家開的花，都很嬌艷，爺爺把家里收拾的干干凈凈、一塵不染。

　　我的爺爺是個(gè)心靈手巧的人，我愛我的爺爺。

小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫人作文 篇4

　　一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)、一雙炯炯有神的雙皮大眼、加上一張櫻桃小嘴，作育了活潑可愛的我——-胡安蝶。

　　我是一個(gè)小書蟲，看起書來愛不釋手。家里的茶幾、衣柜、抽屜、都裝滿了我的書。

　　有一次，媽媽出差回來，拿著一個(gè)禮物袋，放在了茶幾上，我奇怪的問：“媽媽，這里面是什么呀？”。

　　“這是新書呀！”，媽媽溫柔的說。我聽了媽媽的話，趕快拿起袋子，箭一樣飛奔到了房間里，三下五除二就把包裝紙拆開了。我趴在床上津津有味地看了起來。這是一本兒童版《昆蟲記》，里面各種各樣的昆蟲吸引了我。我跟著蝴蝶一會(huì)兒來到了森林里，在跳著歡快的舞蹈；一會(huì)兒來到池塘邊，在唱著美麗的歌曲，一會(huì)兒來到花叢中，在陶醉著沁人的花香。

　　沒過一會(huì)兒，這本書看完了。我準(zhǔn)備看第二本書時(shí)，這時(shí)媽媽把飯燒好，大聲叫道：“小蝶，吃飯嘍！”，但我似乎沒有聽到，仍然在津津有味的看書。媽媽又叫了一遍，可我依然在樂此不彼的'看書。媽媽輕輕的走了過來，問：“你為什么不答應(yīng)我呀？”。我像是從昆蟲的世界里被拉了出來一樣，迷迷糊糊的說：“嗯，嗯”。我極不情愿的放下書，跟著媽媽走出了房間。

　　這就是我，一看到書，就會(huì)扎進(jìn)書堆里，走不出來的我，這就是我一個(gè)，一個(gè)愛看書的我。

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