[優(yōu)秀]小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事的作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事的作文1

　　今天我和王靖博一起去靈湖公園玩，我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑講不完的話，十分開(kāi)心，不知不覺(jué)一下子就到了靈湖。

　　我們先來(lái)到中心廣場(chǎng)，看到有人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在天上自由自在的飛翔。有的人在釣魚(yú)，有的人還釣到了一只很大的烏龜。還有音樂(lè)噴泉有的在空中忽高忽低，忽粗忽細(xì)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，令人眼花繚亂。接著我和王靖博又來(lái)到荷塘月色，我和王靖博看見(jiàn)荷花一朵比一朵美，一朵有一朵的.姿態(tài)，這讓我想起一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。我們還來(lái)到了兒童樂(lè)園，在兒童樂(lè)園里面玩起了碰碰車(chē)。我們迫不及待地上了車(chē)，開(kāi)始玩了，我?jiàn)^力向?qū)γ骐x我最近的一輛車(chē)撞去，沒(méi)想到讓他給跑了。我火冒三丈，氣得我直追他。最后被我給追上了，沒(méi)想到被王靖博撞了一下，把我撞得眼冒金星。當(dāng)我想回頭撞他的時(shí)候，他已經(jīng)逃之夭夭了。我們還玩了滑滑梯，電子游戲。

　　時(shí)間不早了，天氣變得越來(lái)越熱了。我們只好依依不舍地回家了。

小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事的作文2

　　今天，我和媽媽去了菜市場(chǎng)。這是我第一次去菜市場(chǎng)，我非常興奮。菜市場(chǎng)里有很多賣(mài)菜的攤位，每個(gè)攤位上都有各種各樣的蔬菜和水果。我看到了紅彤彤的西紅柿、黃澄澄的香蕉、綠油油的青菜等等，它們看起來(lái)非常新鮮。

　　媽媽帶我到了一個(gè)攤位前，攤主是一個(gè)老奶奶。她看到我很興奮，就問(wèn)我：“小朋友，你想買(mǎi)什么？”我看到了一盤(pán)漂亮的草莓，我非常喜歡草莓，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想買(mǎi)草莓�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，就讓我選了一盤(pán)草莓。

　　我拿著草莓，跟著媽媽去了其他的攤位。我們買(mǎi)了青菜、土豆、胡蘿卜等蔬菜，還買(mǎi)了蘋(píng)果、橙子等水果。我覺(jué)得這些蔬果都非常好看，而且很新鮮。

　　回到家里，媽媽帶我一起洗蔬菜。我發(fā)現(xiàn)蔬菜上有很多泥土和小蟲(chóng)子，我覺(jué)得它們很臟，但媽媽告訴我，這些都是自然的東西，我們要用清水洗干凈，然后才能吃。

　　這次去菜市場(chǎng)，讓我更加了解了蔬菜和水果的'來(lái)源，也讓我知道了如何正確地處理它們。我覺(jué)得這是一次非常有意義的經(jīng)歷。

小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事的作文3

　　今天，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上觀看科技節(jié)開(kāi)幕式表演。 一共有兩個(gè)節(jié)目，第一個(gè)節(jié)目時(shí)小丑吹泡泡。四個(gè)小丑帶著小朋友們上臺(tái)，小朋友們拿著泡泡槍先吹起了泡泡。一個(gè)男生吹了一個(gè)大泡泡，他得意極了，以為自己的泡泡是最大的。四個(gè)小丑很驚訝，他們也嘗試著吹了起來(lái)，結(jié)果他們的泡泡比男生的還要大。

　　第二個(gè)節(jié)目是火箭發(fā)射。只要一按開(kāi)關(guān)，火箭就飛上了天。令人驚訝的是火箭的尾巴冒出的'不是煙，而是泡泡�；鸺�在我們的頭頂上飛來(lái)飛去，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，我們看得笑嘻嘻。第二個(gè)節(jié)目就在我們的歡笑聲中結(jié)束了。

小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事的作文4

　　在每個(gè)人的生命中會(huì)有許許多多難忘的人，在這些人中有一個(gè)讓我難忘。

　　她叫林微然，是我小時(shí)候在鎮(zhèn)上認(rèn)識(shí)的一個(gè)姐姐。她是一個(gè)特別陽(yáng)光的女孩，性格也很開(kāi)朗，但是有一個(gè)缺點(diǎn)：眼睛看不見(jiàn)。雖然眼睛看不見(jiàn)，但是她并沒(méi)有因此垂頭喪氣，而是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的生活了下來(lái)。眼睛看不見(jiàn)，但是她的想法卻與眾不同，她的文章一直是由媽媽代筆的，有一個(gè)箱子里裝的是她從小到大的`‘想法’。這也是我為什么把她當(dāng)做我生命中難忘的人。

　　對(duì)于一個(gè)雙目失明的女孩來(lái)說(shuō)，她不能一個(gè)人在陽(yáng)光下奔跑，不能和其他小朋友一樣玩耍，但是她有一顆比任何人都美麗的心。那天我問(wèn)她：“你會(huì)為自己眼睛看不見(jiàn)而埋怨父母嗎？”她笑了笑，堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我從沒(méi)有埋怨過(guò)任何人，我現(xiàn)在只想好好的生活下去�！睕](méi)過(guò)幾天她便和父母回到鄉(xiāng)下去了，她在的這幾天讓我明白了很多事情。

　　雖然一個(gè)人的一生很平淡，但是在這一生中遇到的讓自己難忘的人，卻會(huì)讓你的一生變得很精彩，在你的一生中遇到一個(gè)讓你難忘的人，我想你的人生是充滿歡樂(lè)的。

小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事的作文5

　　今天晚上，我給娃娃做了一件美麗的新衣服。

　　我給娃娃做衣服的時(shí)候，沒(méi)有用布，我是用紙來(lái)代替它。我先用一張黃色的紙，圍住她的上半身，然后再用雙面膠把它貼起來(lái)，再拿一張紙，剪成兩條細(xì)細(xì)的紙條，做肩帶用。貼的時(shí)候，我特別小心，因?yàn)楹苡锌赡軙?huì)貼到頭發(fā)，這樣，雙面膠的粘性就會(huì)減少，可能貼不上去的.。

　　上衣完成后，我開(kāi)始給娃娃做裙子了。為了顏色搭配更漂亮，我拿了一張紫色的紙，直接圍上，貼好，再加一個(gè)可愛(ài)的藍(lán)花邊和一雙紫色的小鞋子就好了！

　　給娃娃做衣服可真好玩！我的布娃娃現(xiàn)在變成了一位美麗的公主了！

小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事的作文6

　　寒假里，媽媽給我買(mǎi)了四只可愛(ài)的小灰雀。小灰雀非常討人喜歡，全身長(zhǎng)著灰黃色的羽毛，嘴是金黃色的，長(zhǎng)著一雙細(xì)長(zhǎng)的腿，烏黑的尾巴，看上去，又活潑，又乖巧，我可喜歡它們了。

　　回到家里，我和爸爸迫不及待地把灰雀放進(jìn)鳥(niǎo)籠里，由于灰雀太機(jī)靈，爸爸沒(méi)注意，從他手里飛走了一只，就只剩三只小灰雀了，唉，真可惜!我把剩下的灰雀?jìng)兎胚M(jìn)鳥(niǎo)籠后，它們可歡快了，在里面跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳直叫，好像在說(shuō)：“我們換新家啦�！�

　　第二天早上，我一起床，就來(lái)到鳥(niǎo)籠旁，向三只灰雀問(wèn)好，只見(jiàn)有一只灰雀趴在中間，另兩只緊挨在它的兩旁，很親熱，我再仔細(xì)一看，不對(duì)，那只趴下的灰雀已經(jīng)死了，我很驚訝，連忙把死去的.灰雀拿出來(lái)，左看看，右瞧瞧，怎么也找不出是什么原因讓它死去的，我呆呆地坐在那里，心里難受極了�？删驮谶@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)剛才還活蹦亂跳的兩只灰雀，又有一只趴下了。我傷心極了，這是怎么回事?它們?cè)趺淳瓦@么死了呢?是冷死的?還是餓死的?我心疼地看著最后一只灰雀，心里默默地祈禱著：“你千萬(wàn)不能死呀，你死了，我會(huì)更傷心的�！蔽医o它喂食和水，它也不吃，在那里跳來(lái)跳去，好像在尋找它的伙伴。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，最后一只灰雀也跟著它的同伴走了。我傷心地哭了，我想：是我害死了小灰雀，我不應(yīng)該把它們關(guān)起來(lái)，應(yīng)該放它們回到大自然去。

　　嗨，這一天真是讓我傷心透了。

小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事的作文7

　　炎熱的暑假，沒(méi)有什么比在草原上漂流更好的了！

　　我參加的夏令營(yíng)當(dāng)然是去漂流的一大群人。午飯后，我們都去了漂流的地方。導(dǎo)游排隊(duì)為學(xué)生買(mǎi)票。每個(gè)人都在附近的攤位上買(mǎi)了打水的工具。我開(kāi)始排隊(duì)。同學(xué)們沖到前面穿上救生衣，排在第一。結(jié)果全毀了。導(dǎo)游說(shuō):“現(xiàn)在，高隊(duì)和低隊(duì)都在找一個(gè)和你差不多大小和體重的人�！�

　　我開(kāi)始漂流。我有點(diǎn)激動(dòng)。我和李還在一條船上。在那個(gè)旅行者離開(kāi)后，我們開(kāi)始上船。有一天，在河中央，導(dǎo)游說(shuō)是給不會(huì)劃船的人用的。我和李仍然試著劃船，但我們總是在同一個(gè)地方轉(zhuǎn)。我和李仍然抓著那根黃繩子，但是我們抓不住。我們有點(diǎn)沮喪。后來(lái)我們終于在一個(gè)妹妹的帶領(lǐng)下劃船了，合作的很默契。我們劃啊劃，到了一個(gè)坎，工作人員把我們推倒了。當(dāng)我們下來(lái)時(shí)，我和李仍然筋疲力盡，所以我們停止了劃船，小船很快地順流而下。

　　很快，我們到達(dá)了終點(diǎn)線。一群男生用水槍捅了我們一下，落地了。我脫下救生衣，拿起水槍開(kāi)始還擊。就是這樣。我們打了一場(chǎng)水仗，我和李還是開(kāi)始捅大哥。他沒(méi)有水槍?zhuān)�所以被欺�?fù)了。我和李還是受傷了。哈哈，我今天真的.真的真的很開(kāi)心！

小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事的作文8

　　作文是學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和語(yǔ)言文字表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)。小學(xué)三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸“正式”作文，比較陌生。很多同學(xué)對(duì)作文有“老虎吃天，無(wú)處下嘴”的感覺(jué), 作文課上，急得臉紅耳赤，抓耳撓腮。寫(xiě)出的作文，常常是顛三倒四，前言不搭后語(yǔ)。那么如何引導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生“作文入門(mén)”呢？以下幾“多”十分重要。

　　一、多讀

　　古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”說(shuō)明學(xué)生是要“多讀書(shū)，讀好書(shū)�！痹谧魑慕虒W(xué)中提倡學(xué)生多讀，可以提高他們的思想認(rèn)識(shí)，讓他們獲得各種知識(shí)，加深生活體驗(yàn)，并積累優(yōu)美的語(yǔ)言文字。課文是多讀的起點(diǎn)，讀好課文，揣摩作者的思路和語(yǔ)言表達(dá)，奠定基本的閱讀量，由此擴(kuò)大，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和一定的需要，去閱讀報(bào)刊雜志和書(shū)籍，就邁向多讀的天地了。

　　在作文教學(xué)中，多讀名家文章是重要的，但是，閱讀學(xué)生的優(yōu)秀作文也不可忽視，因?yàn)檫@些作文都出自年齡心理特點(diǎn)和生活體驗(yàn)大致相同的同學(xué)之手，具有十分自然的可比性和啟發(fā)性，最能引起學(xué)生自己的共鳴，是學(xué)生最直接的作文借鑒。閱讀的實(shí)踐證明：有比較的閱讀，可以最有效地發(fā)現(xiàn)自己需要吸取的東西；同齡人的習(xí)作，最容易得到立意、選材、構(gòu)思和語(yǔ)言等方面的啟發(fā)。所以要支持學(xué)生們訂閱《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《小學(xué)生作文向?qū)А贰ⅰ栋偌易魑闹笇?dǎo)》、《作文大王》等。這樣，學(xué)生們?nèi)巳藸?zhēng)讀課外書(shū)籍，人人摘錄優(yōu)美詞語(yǔ)，人人珍藏生動(dòng)章節(jié)，作文時(shí)才能運(yùn)用書(shū)中所學(xué)到的知識(shí)，才能?chē)L到了閱讀課外書(shū)籍促進(jìn)自己習(xí)作的甜頭。

　　二、多說(shuō)

　　“說(shuō)”，即是把所見(jiàn)、所聞、所思表達(dá)于語(yǔ)言。能說(shuō)者善寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生好說(shuō)的能力，一定能提高學(xué)生寫(xiě)作的水平，可以收到一箭雙雕的效果。我們發(fā)現(xiàn)，平時(shí)不善說(shuō)的學(xué)生，他們的作文往往也不能把要敘的事、要說(shuō)的理，有條理、有中心地訴諸于文字。究其根本原因，則是缺乏說(shuō)話的能力。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中特別注重學(xué)生說(shuō)話能力的培養(yǎng)。我們讓學(xué)生介紹自己熟悉的人和事、自然景物或親自參加的各種活動(dòng)等等，在訓(xùn)練過(guò)程中，列出簡(jiǎn)單的提綱來(lái)引導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，然后按說(shuō)的順序有條理地寫(xiě)下來(lái)。

　　在一次作文課上，我們先對(duì)一位愛(ài)說(shuō)話的男生提問(wèn)：“你給大家講講你的媽媽吧�！边@位男生先是奇怪，但還是回答了：“我媽媽三十來(lái)歲，胖敦敦的，扎著一條大辮子。”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又補(bǔ)充說(shuō)：“我媽媽會(huì)繡花，繡得可好啦！在我的一件新毛衣上還繡了一只可愛(ài)的米老鼠呢！”接著又問(wèn)了其他幾個(gè)同學(xué)，效果都不錯(cuò)。于是，板書(shū)了《我的媽媽》，然后我們又鼓勵(lì)學(xué)生把剛才講的寫(xiě)下來(lái)。這樣做，學(xué)生感到“胸有成竹”，寫(xiě)起來(lái)比較順手，學(xué)生對(duì)作文感到不是太“難”，而是把它當(dāng)成一種樂(lè)趣。

　　三、多寫(xiě)

　　作文活動(dòng)是實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生寫(xiě)作技能的形成、寫(xiě)作水平的提高，依賴于作文實(shí)踐。因此，多練筆就成了整個(gè)作文教學(xué)的重要一環(huán)。多寫(xiě)，可以促進(jìn)觀察思考鍛煉思維的敏捷、嚴(yán)密和靈活，熟練運(yùn)用語(yǔ)言文字的技巧。

　　俗話說(shuō)：“好腦筋，不如爛筆頭�！卑蜒劭�、耳聽(tīng)得來(lái)的“材料”，直接貯藏在腦子里固然好，只是有些“材料”瑣碎，容易忘掉，寫(xiě)作時(shí)暫時(shí)又想不起來(lái)、寫(xiě)不出來(lái)。那就可以把平時(shí)得來(lái)的“材料”，以寫(xiě)的形式保留下來(lái)。如遇到一件有意義的事，看到一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面，發(fā)現(xiàn)一種富有特色的神態(tài)，或是一句耐人尋味的語(yǔ)言，都可以寫(xiě)下來(lái)。這樣不僅可以大量積累生活素材，提高分析事物的能力，而且還可以增加很多的練筆機(jī)會(huì)，為今后寫(xiě)文章時(shí)做到得心應(yīng)手、水到渠成打下良好的基礎(chǔ)。

　　四、多改

　　作文修改是小學(xué)生作文不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是當(dāng)前作文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要目標(biāo)。因此，作文寫(xiě)完后，要反復(fù)修改，力求文字精練、表意準(zhǔn)確、語(yǔ)言生動(dòng)。

　　在課內(nèi)，我們指導(dǎo)學(xué)生作文后，學(xué)生做草稿，要求學(xué)生用鉛筆做稿，寫(xiě)一行空一行，學(xué)生草稿完成后，第一，要求學(xué)生自讀自改，放聲讀稿，看看是否符合寫(xiě)作要求。并在反復(fù)的閱讀中把錯(cuò)字、不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)和語(yǔ)句修改過(guò)來(lái)，把不具體的地方補(bǔ)充具體，把多余的字、詞、語(yǔ)句或段落刪去等。第二，學(xué)生互改，可以以小組為單位，通過(guò)朗讀交換評(píng)改，在讀中改、在改中讀。在這一活動(dòng)中，學(xué)生的思維最活躍，總想表現(xiàn)自己，千方百計(jì)地把別人作文中在的問(wèn)題找出來(lái)，有時(shí)連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。由于充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，學(xué)生的潛在智能得到了開(kāi)發(fā)，寫(xiě)作能力也得到了鍛煉。第三，教師面改，有少數(shù)學(xué)生的作文需老師的幫助進(jìn)行批改。教師的批改是對(duì)學(xué)生作文的一種鞭策和鼓勵(lì)，要根據(jù)兒童的認(rèn)知能力，做到多改少批。

　　這樣，以改促寫(xiě)，能夠更有效地提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，改出高質(zhì)量的文章。

　　五、多鼓勵(lì)

　　學(xué)生的每一篇習(xí)作都付出了一定的辛勤勞動(dòng)，總希望別人對(duì)自己勞動(dòng)的價(jià)值給予肯定與鼓勵(lì)。教師應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的心理，做到少改多批，挖掘他們的“閃光點(diǎn)”。學(xué)生的作文瑕瑜互見(jiàn)，教師不僅要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀習(xí)作中的譴詞造句和布局謀篇中的“閃光點(diǎn)”，更要發(fā)現(xiàn)差的習(xí)作中情感表達(dá)的“閃光點(diǎn)”。我們常把學(xué)生習(xí)作中的妙詞佳句，或別具一格的構(gòu)思，出在黑板報(bào)上，使學(xué)生“對(duì)自己的進(jìn)步有滿意的感覺(jué)，對(duì)求學(xué)發(fā)生內(nèi)在的興趣”，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。即便有欠缺的地方，也要婉轉(zhuǎn)地提出，留給學(xué)生思考的余地。讓學(xué)生有一定的成就感和可望可即的奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信心，激勵(lì)不斷進(jìn)步。

　　在此，佐樂(lè)米作文認(rèn)為，小學(xué)階段的作文起步，只要堅(jiān)持多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)、多改、多鼓勵(lì)，多多點(diǎn)擊，就能使小學(xué)三年級(jí)學(xué)生順利跨進(jìn)“作文大門(mén)”，就能使學(xué)生在日后的作文道路上，任意馳騁、高奏歡歌。

　　指導(dǎo)作文例文

　　例文1

　　生活是由各種各樣的愛(ài)組成的.。有親人的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，老師的愛(ài)……但讓我感動(dòng)的是來(lái)自一個(gè)陌生人的愛(ài)。

　　今天，陽(yáng)光明媚，“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”我哼著小曲兒，獨(dú)自出去遛遛，但使我意想不到的事情發(fā)生了!

　　我在路上興高采烈的騎著我的自行車(chē)，正當(dāng)我得意洋洋沖上臺(tái)階的時(shí)候，一顆石子正好別在我的車(chē)輪下面，使車(chē)子失去平衡，斜倒下來(lái)。當(dāng)時(shí)我是頭朝地的，在我的頭快要著地的時(shí)候，在那千鈞一發(fā)的時(shí)候，在那萬(wàn)分緊急的時(shí)候，我的本能反應(yīng)使我的左臂撐在地上，發(fā)出“咯嘣”的一聲。當(dāng)時(shí)，我很緊張，趴在地上，劇痛使我來(lái)不及多想，便在地上打滾。那個(gè)痛，使我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷……

　　后來(lái)，兩位與我素不相識(shí)的老奶奶將我扶起來(lái)，看到我慘白的臉時(shí)，焦急不堪，急忙把我送往醫(yī)院。醫(yī)生在拍片檢查的時(shí)候，使我感到了刻骨銘心的痛，但老奶奶的愛(ài)心和關(guān)心，將我的疼痛沖淡了……

　　愛(ài)，世界上的愛(ài)有親情，友誼，愛(ài)情，陌生情……愛(ài)很微妙，這是不可改變的。

　　例文2

　　記得我五歲那年，有一次，媽媽帶我去超市，

　　三年級(jí)寫(xiě)事的作文

　　。媽媽自己忙著買(mǎi)家庭用的生活用品，就在賣(mài)魚(yú)肉、蔬菜的貨臺(tái)轉(zhuǎn)悠，相中了就買(mǎi)，全然不顧幼小的我對(duì)這些東西是極不感興趣的。

　　等媽媽買(mǎi)完魚(yú)，卻發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了。她急得滿頭大汗，快步疾飛，不停地詢問(wèn)，最后在超市一個(gè)賣(mài)芭比娃娃的柜臺(tái)前找到了我。我入神地看著穿著各式各樣美麗衣裙的芭比娃娃，心中充滿欣喜與仰慕，忘卻了媽媽和周?chē)�的一切。媽媽找到了我，舒了一口氣，上前一把抱住了我。我�?jiàn)到媽媽?zhuān)�急忙�?duì)她說(shuō)："媽媽?zhuān)�我要芭比娃�?"售貨員阿姨對(duì)媽媽說(shuō)："孩子這么喜歡，給她買(mǎi)一個(gè)吧!"沒(méi)想到媽媽剛聽(tīng)完阿姨的話，竟頭也不回地拉著我走了。一顆冰冷的淚珠落在了我的衣袖上。

　　回到家，我腦海里總是浮現(xiàn)著芭比娃娃那高貴可愛(ài)的身影，她輕盈地舉手投足，優(yōu)雅地向我點(diǎn)頭微笑。我吃不下一口飯。雖然我知道家里生活并不富裕，爸媽有他們的困難，但我心里好想有一位芭比娃娃來(lái)跟我作伴呀!晚上，我獨(dú)自躲在衛(wèi)生間，默默地祈禱：芭比娃娃，你快來(lái)到我身邊!我默念了三遍，我覺(jué)得這樣就會(huì)夢(mèng)想成真!

　　6月6日，一個(gè)令我盼望許久的日子，我的生日到了!隨著生日蠟燭的點(diǎn)燃，我閉上了眼睛，在心里說(shuō)出了我的愿望——芭比娃娃，請(qǐng)你來(lái)到我的身邊!當(dāng)我睜開(kāi)雙眼，哇!我震驚了，一位美麗的芭比娃娃站在了我面前!這時(shí)，一股暖流融進(jìn)我的心里，我的眼睛濕潤(rùn)了。我以為上帝聽(tīng)到了我的祈禱，給我送來(lái)了生日禮物，我小小的心靈充滿了快樂(lè)!媽媽親切地對(duì)我："孩子，芭比娃娃來(lái)找你玩了。"過(guò)了幾天我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一張超市購(gòu)物小票，上面寫(xiě)著，芭比娃娃：100元。原來(lái)是媽媽送給我的芭比娃娃。我的眼睛又一次濕潤(rùn)了。媽媽?zhuān)�你真�?

　　時(shí)光流逝，我已經(jīng)11歲了，這么多年里，媽媽的頭上生出了白發(fā)。我也明白了媽媽給予我的不僅是生命，她把整個(gè)世界都作為禮物送給了我，還給了我一顆珍惜生活的心。母愛(ài)無(wú)疆，我想對(duì)媽媽大聲呼喊："媽媽?zhuān)�我�?ài)你!"

小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事的作文9

　　我最喜歡的就是放風(fēng)箏了，因?yàn)榭梢耘軄?lái)跑去，聽(tīng)到風(fēng)在耳邊呼呼的聲音。

　　星期六的上午我早早的就做好了作業(yè)，因?yàn)橄挛缥野⒁毯屠牙岩獛�我去放風(fēng)箏，我們吃過(guò)午飯，睡了午覺(jué)，到了下午4點(diǎn)多的時(shí)候帶著風(fēng)箏出門(mén)了，對(duì)了，還帶上了姥姥家的小狗—淘淘呢！

　　我們來(lái)到了離家很近的煙廠花園，公園里好多小朋友都在放風(fēng)箏呢，我也趕快拿出了

　　著風(fēng)箏出門(mén)了，對(duì)了，還帶上了姥姥家的小狗—淘淘呢！

　　我們來(lái)到了離家很近的'煙廠花園，公園里好多小朋友都在放風(fēng)箏呢，我也趕快拿出了風(fēng)箏，左手拿著風(fēng)箏，右手牽著線，拼命往前跑。阿姨在在山坡上給我的風(fēng)箏起飛。可我試了幾次都沒(méi)有飛到天空上，哎，最后阿姨把風(fēng)箏放到天上去的了。我才開(kāi)始玩，我跑著放著線，看著風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)的變小，淘淘也在跟著我一起跑，望著天上五顏六色的風(fēng)箏，想到有一個(gè)是自己的，我真開(kāi)心。

　　放風(fēng)箏真是一件快樂(lè)的事！雖然我還是不會(huì)自己讓風(fēng)箏起飛，但我相信只要努力，總會(huì)成功的。對(duì)了，我們約好下個(gè)星期天還要一起去呢！

小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事的作文10

　　我的姥爺今年67歲，他慈眉善目，大大的禿頂，充滿了智慧。什么時(shí)間臉上都是和和順順的，從不見(jiàn)他發(fā)脾氣，大的優(yōu)點(diǎn)是做事認(rèn)真，為人熱情。我們每次回姥姥家，姥爺都忙里忙外，盡他所能給我們住好的房間，安排各種活動(dòng)，給我買(mǎi)好吃的雪糕，燉排骨。

　　每天清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，姥爺都會(huì)慈愛(ài)地叫我：“妞妞，看今天姥姥給你買(mǎi)什么早飯了？”“�。∶阅阈』\包，我愛(ài)吃！”我一口氣全吃完了，對(duì)姥爺說(shuō)：“姥爺，我還想吃�！崩褷斄⒖叹鸵�去買(mǎi)，媽媽阻攔，不讓去，可姥爺卻以家里沒(méi)食鹽了，為借口，滿足了我的要求。每次，當(dāng)我們要離開(kāi)山西時(shí)，都是大舅開(kāi)車(chē)把我們送到火車(chē)站。但，姥爺總會(huì)找理由單獨(dú)騎電動(dòng)車(chē)到火車(chē)站，一同陪我們等到列車(chē)來(lái)，并目送列車(chē)緩緩離開(kāi)，眼里是滿滿的不舍，這時(shí)候媽媽總會(huì)哭。

　　我的姥爺表面上很快樂(lè)，可他的內(nèi)心深處也有痛，我很愛(ài)我的`姥爺，我衷心的希望我的姥爺別想煩心事，活到99，能吃上我掙錢(qián)買(mǎi)的“小籠包”。

小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事的作文11

　　我姐姐學(xué)習(xí)很好，每次考完試都說(shuō)自己能考95分，結(jié)果每次都能考上自己說(shuō)的分?jǐn)?shù)。而且姐姐每次班干部少不了姐姐，每次姐姐她們?nèi)�班投票時(shí)就屬姐姐的票數(shù)多。三好學(xué)生也少不了姐姐。

　　每次放學(xué)回家，姐姐第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，又一次吃飯時(shí)間到了，媽媽叫她：“先吃飯?jiān)賹?xiě)吧！”她好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，只顧埋頭寫(xiě)著，媽媽不想再打擾她了，就悄悄地離開(kāi)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽又勸她：“很晚了，別餓壞肚子了，先吃飯?jiān)賹?xiě)吧？”姐姐不高興地說(shuō)：“我還有一道題不會(huì)寫(xiě)呢�！庇谑牵�她讓媽媽教了一下，直到弄懂了，她才肯去吃飯。

　　姐姐是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，所以她的`成績(jī)十分優(yōu)秀，我要向她學(xué)習(xí)。

小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事的作文12

　　幫助學(xué)生學(xué)習(xí)是一件非�？鞓�(lè)的事情。不僅我們自己人重新復(fù)習(xí)功課，被幫助過(guò)的同學(xué)就像一節(jié)課，掌握著以前上課不懂的知識(shí)。我經(jīng)歷過(guò)這種幸福。

　　一天早上，我一到學(xué)校，語(yǔ)文老師就讓我和四妹去辦公室?guī)途高h(yuǎn)和桂東改卷子。四妹選擇幫靖遠(yuǎn)，我?guī)凸饢|。嗯？這不是剛做完的語(yǔ)文期中試卷嗎？他們?cè)趺匆呀?jīng)知道結(jié)果了還在修改？從桂東口了解到，語(yǔ)文老師讓他們先修改卷子，因?yàn)槌煽?jī)比較差。哦！原來(lái)?xiàng)罾蠋熥屗麄冞M(jìn)步，所以讓我們教他們。

　　看到桂東被一個(gè)問(wèn)題驚呆了。仔細(xì)看，里面充滿了同義詞。我告訴他:“同義詞是意思相近的詞。你應(yīng)該多讀書(shū)，以便積累更多的單詞，做這類(lèi)題。”貴東沉吟想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。第一個(gè)問(wèn)題是寫(xiě)“瞬間”的同義詞。我問(wèn)桂東:“什么意思，瞬間？”向東流搖搖頭。我啟發(fā)他:“瞬間意味著‘非�？�，非�？臁�。想想還有什么詞的意思類(lèi)似于這個(gè)？”桂東猶豫了一下，說(shuō):“馬上”。我再次啟發(fā)他:“‘立即’的意思是‘立即，立即’。還有什么詞比這個(gè)更合適？”“嗯，對(duì)了，現(xiàn)在是‘剎車(chē)時(shí)間’，”桂東興興奮地說(shuō)。我豎起大拇指，夸他答對(duì)了！他按照我教他的方法做了最后幾道題，很快就答對(duì)了，我也樂(lè)得笑了！

　　我覺(jué)得:以后如果把成績(jī)不好的同學(xué)都扶起來(lái)，我們班的整體成績(jī)會(huì)有所提高，老師也不會(huì)那么辛苦了。想著想著，我甜甜地笑了... “趕緊起來(lái)，跟哥哥出去，摘個(gè)果子回來(lái)�！焙镒�?jì)寢尨舐暤慕兄�，聲音傳到了十里外。然而，在小猴子醒�?lái)之前，媽媽哭了兩次，小猴子在睡夢(mèng)中醒來(lái)。然而，他一聽(tīng)說(shuō)要去摘水果，就沒(méi)精打采的。他剛才失去了所有的精神。小猴子對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)�今天可以不摘嗎？”“不，”媽媽果斷地說(shuō)。這時(shí)，多嘴的烏鴉來(lái)報(bào)告消息。他說(shuō):“一年一度的藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了。讓我們趕快準(zhǔn)備好。我們趕緊準(zhǔn)備吧�！毙『镒右宦�(tīng)，對(duì)媽媽說(shuō):“我可以學(xué)點(diǎn)別的，參加藝術(shù)節(jié)，保證前三。如果沒(méi)有前三，我就天天摘水果�！薄昂谩�。

　　現(xiàn)在，小猴子花時(shí)間學(xué)習(xí)技能。因?yàn)樗囆g(shù)節(jié)還有一周就要開(kāi)始了，他路過(guò)小白兔家，發(fā)現(xiàn)小白兔正在專(zhuān)心寫(xiě)作，于是小猴子就產(chǎn)生了興趣。因?yàn)樗�覺(jué)得寫(xiě)作文不簡(jiǎn)單，他只需要寫(xiě)出自己的心聲。于是，他拜兔子為師。這一天，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音，把正在為寫(xiě)作文發(fā)愁的小猴子迷住了。小猴子發(fā)現(xiàn)是熊在吹小號(hào)。他放下筆，去向小熊學(xué)習(xí)。小熊對(duì)小猴子說(shuō):“學(xué)小號(hào)不是一件容易的事。你首先要熟悉多雷米法碩臘戍，記住樂(lè)譜。你能做這些事情嗎？”猴子想都沒(méi)想就同意了。學(xué)小號(hào)的小猴子過(guò)了幾天發(fā)現(xiàn)太難了。他發(fā)現(xiàn)不如學(xué)小鹿跑，于是他學(xué)小鹿跑，但他只學(xué)了兩天小鹿跑就覺(jué)得太苦了，因?yàn)樾÷挂�求他每天�?公里。終于，藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了。因?yàn)樾『镒邮裁炊紱](méi)學(xué)到，所以得了最后一名。

　　回到家，小猴子突然大哭起來(lái)，說(shuō):“看來(lái)以后我要天天摘水果了�！钡�是我媽拍拍猴子的背說(shuō):“現(xiàn)在我知道了，半途而廢是不行的。”

　　春天，天是藍(lán)色的，天空像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣清澈。天空中有各種各樣的云，有時(shí)像逃跑的野兔，有時(shí)像食肉的老虎，有時(shí)像奔跑的馬

　　遠(yuǎn)處的群山像一條沉睡的龍一樣起伏層疊。一排排松樹(shù)站在那里，頭戴綠帽，身穿軍裝，仿佛是驕傲的士兵，準(zhǔn)備出發(fā)！

　　地上的草挺直了，花兒脫下厚厚的冬衣，換上五顏六色的`衣服。這只美麗的蝴蝶和它的朋友一起飛來(lái)飛去。勤勞的小蜜蜂并沒(méi)有閑著，它們“嗡嗡”著飛到花叢中采蜜。鳥(niǎo)兒在空中飛翔，像春天的記者，告訴人們春天來(lái)了。

　　河水清澈如透明的藍(lán)絲，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚(yú)游過(guò)，有的在追逐嬉戲，有的在吐泡泡，有的在和同伴捉迷藏...河水一下子就熱鬧起來(lái)了！

　　��！這真是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方。春天！

小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事的作文13

　　今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋�(gè)好玩的游戲——吹牛比賽。老師把我們分成4個(gè)組，每組都叫一個(gè)代表上臺(tái)比賽吹牛。第一對(duì)上場(chǎng)的是陳國(guó)榕和楊矗紫瘸鹿俅笊廝擔(dān)骸拔頤羌掖蹬２荒傷埃毖捶從蕓歟幼藕竺嫠擔(dān)骸拔頤羌掖蹬；共灰磺兀背鹿儺朔艿廝擔(dān)骸耙嫡夥沽浚銥衫骱α耍乙歡倌艸0碗面條！”楊床環(huán)廝擔(dān)骸拔乙歡倌艸1斤水餃和72碗面條呢，哼”……終在我們選票中，楊椿袷ち恕/p>

　　下面上場(chǎng)的'是崔至誠(chéng)和干仁杰，崔至誠(chéng)看見(jiàn)上面一組陳國(guó)榕輸?shù)媚敲丛�，自己就下定決心一定要?jiǎng)�，就快速地說(shuō)：“我騎車(chē)可是世界第一呀！”干仁杰不知道怎么回事，就說(shuō)：“哦，那我不就輸定了？”全班同學(xué)都哄堂大笑，心想：干仁杰都不會(huì)騎車(chē)？誰(shuí)料他又說(shuō)：“我可不一定輸哇！”……他們?cè)秸f(shuō)越大，后老師宣布干仁杰贏了獲得“吹牛大王”的稱(chēng)號(hào)。

　　今天的比賽可真有趣呀！

小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事的作文14

　　在我們的生活中，總是會(huì)遇到很多難忘的事。有開(kāi)心的，難過(guò)的`，也有感動(dòng)的……而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最難忘的一件事，就是那個(gè)下雨天，阿淼送我回家。

　　那天放學(xué)，因?yàn)橐�值日，所以我要晚點(diǎn)回家。走出教室，豆大的雨珠下得正歡。我站在走廊上，探出頭一看，地上已經(jīng)積起了一個(gè)個(gè)小水潭。“現(xiàn)在回去，我又沒(méi)有帶傘，肯定會(huì)被淋成落湯雞�！薄翱墒�，不回家能怎么辦呢？爸爸媽媽都出差了�！闭�當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)熟悉的聲音：“阿浩，你還不回家嗎？”

　　我回頭一看，是我的同學(xué)阿淼�！拔医裉鞗](méi)有帶傘，爸爸媽媽都出差了，正準(zhǔn)備回去呢�！蔽艺f(shuō)道。

　　“哦！是這樣��！那我送你回家吧！”阿淼說(shuō)完，揚(yáng)了揚(yáng)手中的雨傘。我不好意思地走進(jìn)了阿淼的傘下。

　　雨越下越大，沒(méi)走十幾米，我們的鞋子都濕透了。阿淼還盡量把雨傘往我這邊移，我推過(guò)去，沒(méi)走兩步，他又把傘移過(guò)來(lái)。雖然我的手臂淋濕了，但是我的心里暖洋洋的。

　　路上，時(shí)不時(shí)的有車(chē)從我們身邊駛過(guò)。阿淼不停地叮囑我：“往里面靠一點(diǎn)，不要往外面走。”

　　雨一直下，我們兩個(gè)人一路上說(shuō)說(shuō)笑笑……

　　到家了，我們?cè)跇翘菘诟鎰e。

　　“再見(jiàn)，阿淼！”

　　“再見(jiàn)！”

　　直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，總有一絲絲感動(dòng)在心頭涌動(dòng)……

小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)事的作文15

　　你們知道我近開(kāi)心的事是什么嗎？那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

　　一天，天氣晴朗、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和媽媽、弟弟、姐姐、舅媽、舅舅和哥哥去陽(yáng)春綠道租自行車(chē)來(lái)騎，并進(jìn)行比賽，我隊(duì)騎一輛兩人的自行車(chē)，姐姐和媽媽也騎一輛兩人的自行車(chē)，舅舅、舅媽、弟弟騎一輛三人的自行車(chē)，比賽開(kāi)始了，我和哥哥騎的自行車(chē)像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，我媽媽那一隊(duì)也不甘示弱，緊隨著我們身后，舅舅那一隊(duì)像脫疆的野馬拼命向前沖，大家都想爭(zhēng)第一，不一會(huì)兒，我與哥哥這隊(duì)已滿頭大汗，媽媽隊(duì)也氣喘吁吁的，舅舅隊(duì)更是上氣不接下氣，很快，我隊(duì)把其它隊(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，然后，我隊(duì)就一邊慢悠悠地踩，一邊欣賞周邊的.環(huán)境，只見(jiàn)綠道周邊有許多花草樹(shù)木，很多蝴蝶在飛來(lái)飛去，好像在為我們加油，正在我們欣賞周?chē)�的環(huán)境時(shí)，回頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽隊(duì)就快追上來(lái)了，于是我們發(fā)瘋地踩，此時(shí)我的腳發(fā)軟、手也發(fā)抖、臀部也痛得要命，但是我們還是拼命地踩。經(jīng)過(guò)劇烈角逐，我隊(duì)先到達(dá)終點(diǎn)。

　　這次比賽雖然很累，但是我們都很高興。

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