小學(xué)三年級(jí)作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文1
這金魚(yú)，是媽媽送給我的。我把它們養(yǎng)在魚(yú)缸里�？粗鼈冇蝸�(lái)游去，我不禁想到，好一個(gè)活潑的金魚(yú)！
金魚(yú)的活潑，更表現(xiàn)在它們的泳姿和吃相中。
金魚(yú)的泳姿，花樣繁多，令人看得眼花繚亂。它們忽上忽下，時(shí)而躍出水面，時(shí)而沉入水底。它小巧的身體加上絲綢般的長(zhǎng)裙，好像一個(gè)仙女在翩翩起舞。另一只，披著五黑發(fā)亮的鎧甲，瞪著燈籠似的大眼睛，像極了一團(tuán)小烏云。
它們的'吃相，更是有趣了。我把魚(yú)食投了水中，它們爭(zhēng)先恐后地劃著鰭趕來(lái)。把魚(yú)食吃進(jìn)去，又吐出來(lái)。游了幾圈后，又吃進(jìn)去、吐出，反反復(fù)復(fù)了兩三次后，終于把魚(yú)食吃完了。
吃完了飯，有時(shí)還在缸底散步。它們?cè)趲讐K彩色小石子之中穿來(lái)穿去，互相嬉戲玩耍，好一副快活的景象。
我特別喜歡這兩個(gè)小家伙，一放學(xué)回到家，就立刻給它們換水、喂食。它們倆成了我最要好的好朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文2
我有一個(gè)可愛(ài)的熊娃娃。她很帥，所以我給她取名俏皮。
嬉戲是我在姨媽的婚禮上得到的獎(jiǎng)賞。主持人帶著小熊去參加婚禮的時(shí)候，我看到小熊圓圓的小臉眨著一雙黑亮亮的眼睛，穿著米黃色的絨毛，紅色的.裙子上有紅點(diǎn)，白色的蝴蝶結(jié)。這時(shí)，我忍不住沖到臺(tái)上，把熊娃娃抱在懷里。主持人告訴我：“小姐姐，你要表演才藝才能得到這個(gè)熊娃娃。”我表演了一支舞。演出結(jié)束后，我趕緊接過(guò)主持人手里的娃娃，緊緊地抱在懷里。我一刻也不想放手。
我記得當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，當(dāng)我看到熊燦爛的笑容，我會(huì)忘記悲傷的事情。我愛(ài)俏皮，我的心永遠(yuǎn)不會(huì)變！
小學(xué)三年級(jí)作文3
“鈴鈴貝爾！”我被一個(gè)小鬧鐘從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)。
這個(gè)小鬧鐘是今年兒童節(jié)媽媽送的禮物。它全身都是藍(lán)色的。它看得見(jiàn)肚子里有三個(gè)馬拉松選手和一個(gè)裁判。它們是秒針、分針、時(shí)針和時(shí)針。二手真的是刀。他跑得很快，好像在說(shuō)有什么東西在追它。分針是步槍。它似乎在悠閑地散步。秒針跑60圈才跑一次；時(shí)針是一枚導(dǎo)彈。它是最懶的一個(gè)。分針走了12次才跑了一次。還有計(jì)時(shí)手。它還在等著迎接時(shí)針。只要時(shí)針碰到他，鬧鐘就會(huì)“鈴鈴鈴”。
這個(gè)小鬧鐘也幫我忙。以前上課總是遲到，經(jīng)常被老師和家長(zhǎng)批評(píng)。從這個(gè)小鬧鐘開(kāi)始，我再也沒(méi)有遲到過(guò)�，F(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了早睡早起的'好習(xí)慣。
我喜歡我的小鬧鐘。
小學(xué)三年級(jí)作文4
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，給我們以智慧的火種；書(shū)，給我們以寒冬的暖爐；書(shū)，給我們以黑暗中的一盞燈。書(shū)卷中淡淡的墨香，引領(lǐng)我探索知識(shí)的`海洋。此時(shí)博覽古今多少事，盡在書(shū)中滿乾坤！
在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；此時(shí)在《鋼鐵就是怎樣煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！
冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。詩(shī)仙李白，天資聰穎，而他的成功也來(lái)自哪“三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)在燭”的勤奮；詩(shī)圣杜甫，生性睿智，他的神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的積累。書(shū)讀得多了，不僅僅寫(xiě)作潛力提高了，心靈也仿佛被清泉洗過(guò)一般，變得清澈明亮。
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，此時(shí)我們也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)！
小學(xué)三年級(jí)作文5
家鄉(xiāng)的春天的雨，總沒(méi)有人們想像中的那么大，那么急。
前幾天清晨，我起床后，看著從天空飄下的小雨。雨絲特別細(xì)，就像一根根銀針，又像一根根發(fā)絲。隨風(fēng)而飄，如如絲如織，一片朦朧。雨絲和包裹在雨霧里，組成了一層層繡著花的薄紗。覆蓋在薄紗中的遠(yuǎn)方的房屋、樹(shù)木看起來(lái)朦朦朧朧的，如同仙境一般。
小河里，小鴨或歡快地游著，或立起身用力拍打著翅膀，或用扁扁的嘴巴梳理著羽毛，并“嘎嘎”地叫著，好象在說(shuō)“小雨，小雨，歡迎，歡迎�！�
小河邊，撐著傘的外婆，在洗滌衣服；田野里，已有一些農(nóng)民在為即將到來(lái)的.春播忙碌著……
家鄉(xiāng)的雨美，勞動(dòng)著的人們更美！
小學(xué)三年級(jí)作文6
我是一個(gè)小男孩，十分調(diào)皮，圓圓的臉蛋，黑黑的皮膚，中等個(gè)子，留著平頭，雖然是單眼皮，但是眼睛卻明亮有神，可愛(ài)極了。
我的優(yōu)點(diǎn)是：綜和潛力強(qiáng)，愛(ài)好廣，性格開(kāi)朗，屬于樂(lè)天派。我喜歡下圍棋、踢足球、跑步等等，樣樣都是高手。但是我更喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其是畫(huà)未來(lái)的`畫(huà)，因?yàn)槲业南胂罅μS富了。
我有個(gè)壞毛病就是粗心大意，每次考試好多題本來(lái)是會(huì)做的，但是就是因?yàn)榇中拇笠饪偸堑貌坏綕M分，但是，我已經(jīng)痛下決心要改掉這個(gè)壞毛�。拇蟠中淖兂尚〖�(xì)心，我必須要以100分為目標(biāo)。
這就是我，我叫張勁濤，今年九歲，有空能夠來(lái)鹽田外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三（4）找我哦！
小學(xué)三年級(jí)作文7
我們的校園里有四棵高大的梧桐樹(shù)，它們像強(qiáng)大的衛(wèi)兵一樣保衛(wèi)著我們的母校，保護(hù)我們免受風(fēng)雨的傷害。
從遠(yuǎn)處看，梧桐樹(shù)像一把綠色的.大天鵝絨傘。仔細(xì)看，樹(shù)干上有一些白色的斑點(diǎn)，上面有黑色的小突起。感覺(jué)凹凸不平，有點(diǎn)粗糙，像慈祥老人的臉。梧桐樹(shù)太厚了，一個(gè)人拿不住。至少要兩個(gè)人才能圍住。
梧桐樹(shù)茂盛，枝椏伸展，像張開(kāi)雙臂歡迎你。因?yàn)榍锾靵?lái)了，一些黃葉已經(jīng)夾雜在綠葉之中。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉高聲歌唱，輕輕飄落，像蝴蝶翩翩起舞。樹(shù)葉之間，掛著一些黑色的小水果。這是梧桐樹(shù)的果實(shí)。它不像蘋(píng)果那么甜，也不像椰子那么硬。它的黑果上長(zhǎng)滿了小刺，仿佛在警告你：“別碰我！”
梧桐樹(shù)帶給我們快樂(lè)。我們?cè)谒臉?shù)蔭下學(xué)習(xí)和玩耍。我們都喜歡！
小學(xué)三年級(jí)作文8
星期天，我認(rèn)真地完成自己的作業(yè)后就休息一會(huì)兒，然后獨(dú)自玩耍起來(lái)。
我拍皮球，邊拍邊數(shù)，不一會(huì)兒就拍厭煩了，不想再玩。我開(kāi)始跳繩，雙腳跳、單腳跳、一分鐘跳、花樣跳，才跳了沒(méi)多久，又厭倦了。我拿出乒乓球拍朝著墻壁頂球，可是沒(méi)頂一會(huì)兒，舉著球拍的右手手臂感覺(jué)發(fā)酸了，就停止下來(lái)。放下球拍，我準(zhǔn)備喝口水再玩別的。誰(shuí)知倒好水舉起杯子正準(zhǔn)備喝，手里一滑，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，杯子掉在地上已經(jīng)碎掉了。那可是媽媽最喜歡的杯子了。我怕媽媽罵我，我心里很害怕，不知道該怎么辦才好。
等媽媽回來(lái)后，我還是決定和媽媽說(shuō)實(shí)話。我低著頭走到媽媽身邊，輕輕地和媽媽說(shuō)：“媽媽，我不小心把你心愛(ài)的'杯子摔壞了�！�
媽媽沒(méi)有罵我，摸著我的腦袋說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”
小學(xué)三年級(jí)作文9
春天的雨給我們捎了一封信，信上說(shuō)：春天到了。
今天，從天空中閃起幾束亮光，緊接著又是一聲巨響，“轟隆隆”。又下起了大雨，雨水密密麻麻地落到地面上，發(fā)出很響的“沙沙”聲，仿佛是雨滴在歌唱春天。我們激動(dòng)得打起雨傘，快活地向外跑。啊，操場(chǎng)上像是穿上了一件春天的`雨的白襯衫。
雨停了，我透過(guò)窗戶，哇！小草像喝足了水，更嬌嫩了；花朵像是被澆上了染料，更鮮艷了；樹(shù)兒像是洗了個(gè)澡，更挺拔了。操場(chǎng)幾乎變成了小“池塘”，微風(fēng)吹拂著水面，水面上起了一圈圈的波紋呢！
小學(xué)三年級(jí)作文10
大自然的美
大自然，有它無(wú)窮的奧秘，有它那獨(dú)特的美。春天，一簇簇迎春花的枝頭綴滿了金黃色的花。各種花兒都競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色，芳香撲鼻。惹得成群蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去地采蜜。大地長(zhǎng)出了嫩綠的小草，像是鋪上了一層綠地毯。
一聲謝謝
朱老師是我二年級(jí)的老師。她精心教育著班里的.每一位學(xué)生。學(xué)生犯錯(cuò)，她總能慷慨原諒。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，她會(huì)高高豎起大拇指，對(duì)成績(jī)壞的學(xué)生，她也會(huì)溫柔的撫摸著他的頭，說(shuō)：孩子，加油！你是最棒的。
小學(xué)三年級(jí)作文11
剪紙就是我國(guó)民間藝術(shù)的一種，而我偏偏就喜愛(ài)剪紙，鐘情于剪紙。一天我拿出語(yǔ)文書(shū)，不經(jīng)意間瞄到了一個(gè)剪紙，我不由得對(duì)它進(jìn)行了想象。 在蒙古大草原上住著一個(gè)小女孩，她有一個(gè)美麗的名字華麗。 華麗十分喜愛(ài)讀書(shū)。可就是華麗家境并不就是很好，看不起書(shū)。她很就是難過(guò)。 天上的神明白后很就是同情，所以他趁著所有人都不在時(shí)偷偷的把許多書(shū)都放到華麗的家里。 當(dāng)華麗到了家以后，看著眼前的一切不敢相信。以為就是誰(shuí)擺錯(cuò)了地方。
善良的.她挨家挨戶地問(wèn)書(shū)就是誰(shuí)的。累的精疲力盡。最后神親自出面告訴了華麗。華麗一顆懸著的心最后落了下來(lái)。 華麗翻開(kāi)《燕子》。聞著牽牛花的香味津津有味地看起書(shū)來(lái)。連窗外的兩只正在翩翩起舞的蝴蝶也被吸引了過(guò)來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)作文12
金秋送爽，丹桂飄香，瓜果豐收，秋天是一個(gè)清涼、豐收的季節(jié)。
秋天到處一片生機(jī)，果園里的水果成熟了，柿子像一盞盞小燈籠，蘋(píng)果像小朋友們紅紅的臉蛋，橘子全是金燦燦的，非常美麗。秋天許多植物開(kāi)花了，有菊花、一串紅、桂花、牽牛花……我最喜愛(ài)的是菊花，因?yàn)榫栈ㄊ窃诙炜靵?lái)臨的時(shí)候開(kāi)花。那個(gè)時(shí)辰，是特別冷的，可菊花毫不在乎地立在那兒，我佩服它的'這種精神。我也喜歡楓樹(shù)，那紅紅的楓葉飄落下來(lái)，就像一只只火蝴蝶在空中起舞。這讓我想起一句詩(shī)，“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
秋天的顏色，五彩繽紛，五顏六色，就像天上的彩虹似的。
秋天是個(gè)美好的季節(jié)，那些果實(shí)，都是用農(nóng)民的汗水換來(lái)的，我們都要節(jié)約愛(ài)惜糧食。
小學(xué)三年級(jí)作文13
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下。啊，秋天來(lái)了。
落葉，猶如一只只飛舞的蝴蝶，扇動(dòng)著美麗的翅膀，飛向大地。這時(shí)候秋風(fēng)搖晃著杉樹(shù)，地面上被葉子鋪上了天然的地毯。連河里也飄滿了樹(shù)葉。哦，多么漂亮��！
菊花，已盈滿了路兩旁的全部空白空間。有的`紅似火，有的粉似霞，有的黃賽金。你看那一束束的簇?fù)碇�，給人以一種賞心悅目的感覺(jué)。
最美的。還要數(shù)那楓葉了。楓葉在前幾天還只然而淡紅色，此刻，她要把最美的景色，奉獻(xiàn)給人間。她那殷紅的葉子，如同火焰熊熊燃燒�？烧嫒欢八~紅于二月花”呀。秋風(fēng)一吹，她所有的葉片都在扇動(dòng)，真像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。
走在濉河公園的行人漸漸少了。因?yàn)槿肭锪�，冷了。但然而每一天依然還然而有一些人來(lái)哦。這時(shí)候他們?nèi)欢鴣?lái)看這迷人的秋景的吧？
這迷人的濉河公園的秋，怎能不讓人留戀呢？
小學(xué)三年級(jí)作文14
說(shuō)起媽媽的愛(ài)，有許多的詞語(yǔ)可以形容：濃濃的，柔柔的，甜甜的，溫暖的……在一個(gè)寒冷的'早晨，我深深體會(huì)到了媽媽那溫暖的愛(ài)。
有一次，媽媽送我去學(xué)校，一路上，凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著，媽媽騎著電瓶車，不時(shí)往身后看，還不時(shí)關(guān)切地問(wèn)我冷不冷。忽然，媽媽發(fā)現(xiàn)我忘記帶圍巾了，就馬上下車，她一邊用手摸著我凍僵的臉，一邊解下圍巾，一圈一圈地替我圍起來(lái)，嘴上還心痛地說(shuō)：“都凍僵了，瞧我這記性!”我看著媽媽凍僵的臉，心里很不是滋味。媽媽騎上車?yán)^續(xù)向?qū)W校開(kāi)去，一路上，我分明看到媽媽多次把脖子往衣領(lǐng)里面縮，望著媽媽的身影，我沉默了。
那一條圍巾里面全是媽媽的愛(ài)，那是永遠(yuǎn)都報(bào)答不了的愛(ài)。
小學(xué)三年級(jí)作文15
大家好，我叫譚銘，我今年十歲了，是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。我想大家對(duì)我還不是很熟悉吧，下面我就給大家做一下自我介紹。
我的相貌平平，胖胖的小臉上有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下面是尖尖的`鼻子，頭上是一頭烏黑的短發(fā)，旁邊有一雙大大的耳朵。我平時(shí)喜歡打羽毛球、唱唱歌、踢踢足球什么的。但是我還是最喜歡游泳了，我只要一有時(shí)間就會(huì)去大梅沙游泳。我的優(yōu)點(diǎn)是從不放下，我爬山時(shí)也是這樣，我不爬上山頂就不可能放下。但我也有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)馬虎，比如我做數(shù)學(xué)時(shí)，125×50，最簡(jiǎn)單的算法就是125×5=625再加0了，可我經(jīng)常把0忘了。我以后必須要“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。”
這就是我，一個(gè)普普通通的小男孩。
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