小學(xué)四年級(jí)作文【錦集8篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我家擺放著一盆欣然怒放的百合花，它種在一個(gè)普普通通的，棕色的花盆里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，莖托扶著芬芳迷人的花兒，葉子指向天空，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一只蜜蜂正圍著百合花翩翩起舞，我情不自禁地說：“這花香竟然能把蜜蜂引到十一樓來，太不可思議了！”
走近細(xì)看，莖筆直的挺拔立著，葉子成梭子行，如同一把鋒利的尖刀。花兒各式各樣，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出橘紅色的花蕊，有的.還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。淡雅的花香沁人心脾，聞了使人心曠神怡。
媽媽告訴我：深埋在泥土里的根是大蒜瓣形的�？梢猿�，營(yíng)養(yǎng)十分豐富�？梢匀胨�，清熱解毒。它的生命力很頑，冬天枯萎了，春天還可以再生機(jī)勃勃地長(zhǎng)出來。
啊，百合花！在炎炎夏日里，它給我們帶來了一抹清涼的翠綠，帶來了迷人的花香，更給我們帶來了快樂的心情！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
去年冬天我和媽媽都感冒了。媽媽的病一直沒好，可是我的病情越來越重。
一天傍晚，我咳嗽的越來越厲害了。我也覺得很冷，很不舒服。媽媽摸了摸我的頭發(fā)覺很熱，就給我試了試體溫，“38度多”。媽媽怕我會(huì)更燒，就叫爸爸帶我去兒童醫(yī)院。爸爸開著汽車，媽媽抱著我把我裹得緊緊的生怕再著涼。我說：“我想喝水�！眿寢屢贿呂顾o我喝一邊安慰我。
到了兒童醫(yī)院爸爸和媽媽馬上帶我去內(nèi)科。內(nèi)科的醫(yī)生給我開了一張單子，讓媽媽和爸爸拿著單子去買藥。買完藥媽媽帶我去輸液的地方扎針了，爸爸去找給我輸液的.護(hù)士。
爸爸回來以后，我對(duì)他說：“爸爸我餓了。”爸爸又去醫(yī)院附近的小賣部買了點(diǎn)吃的東西。我吃完東西看了看表，“快11點(diǎn)”。我說：“好困呀。”媽媽說“睡會(huì)兒吧，還有半瓶多液哪�！�
我迷迷惑惑就睡著了，一覺醒來天還沒有亮。我看見爸爸扒在床邊睡著了。媽媽扒在床邊看著我。媽媽看見我醒了就輕聲說：“渴不渴，喝不喝水？”還摸摸我的頭說：“沒什么事了，燒已經(jīng)退了�！蔽铱戳丝磱寢專l(fā)現(xiàn)她臉色憔悴，目光渾濁。這時(shí)，我才想起媽媽的病還沒有好。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后還是流了出來。這淚是幸福之淚，是感激之淚。
這件事事已經(jīng)過去一年了，可是我還是記憶猶新。我想對(duì)爸爸媽媽說：您們辛苦了，我長(zhǎng)大以后會(huì)好好孝敬您們的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在我的書架上有十個(gè)用泥做的小和尚，他們個(gè)個(gè)英勇神武，神態(tài)各異。這一群“小和尚”和寺院里的可不同，他們身上穿著鮮艷的長(zhǎng)袍，鼻梁上架著一副小墨鏡，露出一雙有神的眼睛，臉上還一個(gè)甜甜的酒窩。樣子可逗人了。
他們“衣著”也各種各樣，有紫的、有紅的.、有藍(lán)的……使他們看起來活潑可愛了！他們身懷絕技，拳法，兵器一組合起著黃飛鴻的姿勢(shì)好象在接受你的挑戰(zhàn)。再看看那個(gè)紅白相間衣服的小和尚正打著猴拳，仿佛在跟誰較量似的。這十個(gè)小和尚各有各的姿態(tài)，各有各的表情，他們當(dāng)中最讓喜歡的是耍少林拳的和尚了，只見他那雙有神的眼睛還歪著嘴吧在笑呢！臉上露出個(gè)小酒窩，仿佛在說：你們都不夠我厲害！”他扎個(gè)馬步，把后腿向后腿向后一拉，一個(gè)剛勁有力的拳就打了出來，真夠厲害的。
我一有空，就會(huì)把兩個(gè)小和尚放在一起，仿佛他們?cè)诖蚨�，有時(shí)，我還覺的他們真的耍出了一套武林絕學(xué)呢！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在白雪皚皚的冬季，有著許多你意想不到的景物，紅梅、蠟梅、雪花，還有那一望無際的“夢(mèng)幻”天空……
是誰把冬天引來了？是那潔白的雪花，是那金黃的蠟梅，是那火紅的的紅梅，還是那美麗的星空……
冬天的花是非常稀少的，除了雪花就只剩下梅花了。梅花有兩種，一種是紅梅，一種是蠟梅。紅梅的樹桿是黑色的，花朵火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整棵樹像著了火一樣；蠟梅的樹桿是棕色的，花朵金黃金黃的，如同金黃色的金子。說到這里不禁讓我想起了王安石的一首詩——《梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。
冬天當(dāng)然少不了雪了，美麗的雪花從天而降，給大地蓋上了一厚厚的“棉被”。小孩子們?cè)谘┑乩锉M情地玩耍，他們有的用雪揉成“子彈”打雪仗，有的用雪捏出各種東西，有的還在結(jié)了厚厚的冰上溜冰，有的滑雪，多么刺激��！
冬天已經(jīng)很美了，而那一望無際的天空更是給冬天增加了一層別致。在那無垠的夜空中，掛滿了閃閃發(fā)光的星星，還有的`像小船一樣呢！再加上房屋上、樹上的雪以及梅花，組成了一幅美麗的畫面，讓人不禁陷入了對(duì)美好往事的回憶之中……
美好的景色總是能讓人想起美好的回憶，而那夢(mèng)一般的冬季，更能給人帶來無盡的遐想……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
這個(gè)周末，老師給我們布置了一項(xiàng)當(dāng)家的任務(wù)。聽了以后我十分開心，心想：當(dāng)家可威風(fēng)啦，這下子我也可以試一試了。
我跟班長(zhǎng)約好了一起去買菜。到了菜市場(chǎng)，我們先去海鮮區(qū)選花甲。我想起爸爸說的花甲要選殼外有觸角的，如果一碰它觸角就會(huì)縮回去的，就表示花甲是活的、新鮮的。照著這個(gè)方法我很快就選好了。接著我們?nèi)ベI肉類、青菜等。一個(gè)多小時(shí)過去了，買菜任務(wù)終于完成了，我松了口氣。
回到家，看到地板臟兮兮的，我決定拖拖地。我先用掃把把垃圾掃走，這樣拖起來就方便了。桌面上還有媽媽留給我的任務(wù)單，我一看，上面寫著：“把床單換了，把你的書和電腦桌收拾好�！焙呛�，這活兒還不少。不過，我還是堅(jiān)持完成了這些任務(wù)。
十一點(diǎn)了，要開始炒菜了。這是我最緊張的環(huán)節(jié)。我先把圍裙套上，以免油炸到身上弄臟衣服。花甲用水沖了又沖，一直到我認(rèn)為洗干凈為止。我把煤氣打開，“啪”地一聲，火苗冒了出來，歡快地“舔著”鍋底。我小心翼翼地往鍋里倒油，很快，燒燙了的.油就發(fā)出了“嗞嗞嗞”的響聲。把花甲倒下去，響聲更大了，如同奏響了一支豪邁激昂的交響樂曲。我不斷拿鍋鏟翻炒花甲，一股香味撲鼻而來，我都要流口水了。最后加上姜、蔥、蒜等配菜，一碟色香味俱全的花甲就出鍋了！連爸爸媽媽也夸獎(jiǎng)我做菜技術(shù)高超。
通過今天的辛勤勞動(dòng)，我體會(huì)到了當(dāng)家真不容易。我決定以后要多做家務(wù)活，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我的學(xué)習(xí)桌是防近視的，我很喜歡它，可是它明明是藍(lán)色的，我怎么說是綠色的呢？因?yàn)檫@個(gè)綠色是環(huán)保的意思。
我們先來看看我桌子上的臺(tái)燈。它是節(jié)能護(hù)眼燈，比普通電燈耗電量少80%，壽命比普通燈泡長(zhǎng)8倍。
大家再來看我的筆筒，左邊是一個(gè)茶葉盒，里邊裝的'是我的彩色鉛筆，右邊那個(gè)大家都熟悉吧，那就是大名鼎鼎的周杰倫，這個(gè)可比克薯片的圓筒用來裝我的學(xué)習(xí)用具。它們可都是廢舊利用的呀！
這一個(gè)鉛筆盒是我原來用的，現(xiàn)在里面裝滿了用剩下的小鉛筆頭。旁邊放的是廢舊的原子筆筆桿，只要將鉛筆頭插進(jìn)去，有了加長(zhǎng)的筆桿就可以接著用了。
桌子側(cè)板下面放的這個(gè)紙袋是干什么用的呢？告訴你們吧，里邊裝的是我從學(xué)校門口拿來的宣傳單和寫滿的草稿紙。如果一面有字另一面沒字，我就把它當(dāng)草稿紙用，如果兩面都有字就把它放在這個(gè)紙袋里，積少成多，最后賣給廢品回收廠，還能再轉(zhuǎn)換成新紙用。
大家是否覺得我的書桌很綠色呢？請(qǐng)和我一塊行動(dòng)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
上海一天一個(gè)模樣，今年因?yàn)橛辛耸啦⿻?huì)，更成為了讓全世界都矚目的一顆璀璨明珠。
暑假里，我和媽媽準(zhǔn)備再次向日新月異的上�！斑M(jìn)軍”---- 把世博玩?zhèn)�夠！玩?zhèn)�透！ 陰雨綿綿，我們走進(jìn)了世博園，這正是排隊(duì)的好時(shí)機(jī)�。ㄈ松�，天又不太熱。）
我們參觀了捷克、斯洛伐克、白俄羅斯、烏克蘭、秘魯、多米尼亞、摩洛哥、尼泊爾等諸多小國(guó)家館，它們雖各有千秋，流光溢彩，但是我們還是意猶未盡，再看看排大館的“長(zhǎng)蛇陣”，又等不起，只好望洋興嘆。也許是昨晚過于疲乏，在金烏西墜之時(shí)，我斗不過酸累的腳踝，回去休息了。
第二天，我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，一大早便精神飽滿地沖進(jìn)世博園，直奔大館之一的西班牙館，順著人流，排走了約莫十五分鐘，便進(jìn)入到了館內(nèi)，西班牙的歷史文化通過投影機(jī)投射到人工巖壁上，再加上聽覺和感覺上的特效，生動(dòng)地向我們介紹了西班牙的方方面面，接著，一場(chǎng)華美的舞蹈博得了參觀者的喝彩，我們通過走道來到一個(gè)大廳，喔！一個(gè)巨大無比的.機(jī)器嬰兒坐在地上，周圍飄滿了溫馨的小泡泡，嬰兒有時(shí)睡覺，有時(shí)傻笑，把我們逗得哈哈大笑，這顯示了西班牙技術(shù)的先進(jìn)，地面的一個(gè)凸起的半球體上，他們用幽默風(fēng)趣、精致巧妙的動(dòng)畫把西班牙人的友好熱情、低碳生活和美好環(huán)境全都表現(xiàn)了出來，動(dòng)畫里那個(gè)穿著尿布濕的小寶寶更是可愛至極，他帶著我們?nèi)タ次靼嘌�，讓我們了解了這個(gè)著名的國(guó)度。
依依不舍地離開了西班牙館，我們又去瘋狂地排隊(duì)，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的努力，我們參觀了綠色城市瑞士、種子之都英國(guó)、足球大國(guó)巴西、沙漠之都埃及、神話盛國(guó)羅馬和發(fā)達(dá)民主的美國(guó)等國(guó)家，真讓我受益匪淺！夜光灑滿上海，我拖著疲憊的身軀回到了賓館，雖然很累，可這兩天是我過得最充實(shí)最開眼見的美好時(shí)光！
上海，因世博而格外更美麗！格外令人向往！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
現(xiàn)在是科技時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)應(yīng)用到了各行各業(yè)。將來人工智能也會(huì)無處不在，我心目中的校園也將是應(yīng)用了高科技的智慧校園。
我想象中的智慧校園是這樣的：校園內(nèi)的大門口兩側(cè)各有一個(gè)機(jī)器人，只要我們學(xué)生一進(jìn)校園，兩個(gè)機(jī)器人立刻就會(huì)識(shí)別我們的臉，并且還會(huì)叫出我們的名字，然后還會(huì)說上午好或者是下午好。當(dāng)我們走出機(jī)器人的視線，機(jī)器人立馬就會(huì)把我們的信息傳送到老師的手機(jī)上，說明我們已經(jīng)到校了。在機(jī)器人的旁邊還有一個(gè)大屏幕，如果你今天不知道課程安排，你可以走到大屏幕前對(duì)著大屏幕說：“我想要看看課程表！”大屏幕會(huì)回答：“好的`！”，然后今天的課程安排就會(huì)顯示在大屏幕上。如果你今天忘帶書包或者是哪一個(gè)門課的課本，你就跑到大屏幕前說你忘帶什么東西了，大屏幕就會(huì)把今天要學(xué)的內(nèi)容打印出來。校門口兩側(cè)還會(huì)伸出來兩只機(jī)器手臂，一個(gè)是用來量體溫的，一個(gè)是用來檢測(cè)你有沒有帶危險(xiǎn)物品和貴重物品。如果檢測(cè)出來你的體溫在37度以上，機(jī)器手臂立馬會(huì)給你提示并且報(bào)告老師；如果你把危險(xiǎn)物品或者是貴重物品帶到了學(xué)校，另一個(gè)機(jī)器手臂就會(huì)把你的危險(xiǎn)物品或者是貴重物品檢查出來，如果你帶的是危險(xiǎn)物品就會(huì)處理掉，如果你帶的是貴重物品，機(jī)械手臂會(huì)替你保存，放學(xué)后再還給你。
開始上課的時(shí)候，老師使用語音控制：“請(qǐng)把白板開啟！”，白板就會(huì)自動(dòng)打開。課間時(shí)候，如果你到操場(chǎng)上玩，可以打打籃球�；@球架是黑色的，你投進(jìn)一球它就會(huì)變一個(gè)顏色，如果上課時(shí)間快到了，你投球時(shí)候籃球架就變成黑色了，就代表要上課了。大課間時(shí)，如果哪個(gè)班要去外面做操，那個(gè)班的老師就提前排練學(xué)生做操，而且做操還是機(jī)器人指揮的。升旗的時(shí)候，校長(zhǎng)需要講話，如果校長(zhǎng)不在校內(nèi)，大屏幕就會(huì)自動(dòng)播出校長(zhǎng)的遠(yuǎn)程視頻和講話錄音，然后就開始升國(guó)旗。
這就是我心目中的智慧校園，你喜歡嗎？是不是很拉風(fēng)呀？如果未來真有這個(gè)智慧校園，會(huì)跟我想的一樣嗎？我想，智慧校園內(nèi)一定還會(huì)有好多好多令人驚奇的地方。
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