[精]實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我是丟三落四的小，忘記帶書(shū)、鉛筆盒、繪畫(huà)工具是家常便飯的事，，最會(huì)忘的的提醒了，就“忘”，有，差點(diǎn)讓我回不了身邊呢！

　　上個(gè)星期六傍晚，我上完興趣課，從清潭二校乘車(chē)回電腦城。乘225路，那路車(chē)可以直接到電腦城。車(chē)站上很擁擠，等車(chē)的大多是跟我下了課的學(xué)生，大家都急著要回家，

　　地盯著來(lái)往的車(chē)輛，生怕看花眼，了一班車(chē)。這已是我次獨(dú)自乘車(chē)，我絲毫的緊張。大約等了鐘后，有一輛“2”字的車(chē)從遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)，我沒(méi)細(xì)看，乘的車(chē)，就急忙跟著前行流上了車(chē)，找了個(gè)位子舒服地坐了。網(wǎng)

　　車(chē)越往前開(kāi)，我越覺(jué)得沿途的店鋪很陌生，：這好象我以前乘的路線��！是我搭錯(cuò)車(chē)了？一搭錯(cuò)車(chē)，我心就咚咚直跳，路邊的`行道樹(shù)一棵棵地從閃過(guò)，又焦急又后悔。焦急：不知這車(chē)會(huì)開(kāi)到哪里，心里直發(fā)毛；后悔：不止提醒我，要看清車(chē)牌，可我犯了的錯(cuò)誤。我不知該辦，心里象有十五個(gè)吊桶七上八下的拿不定主意，情急中向司機(jī)求助：“叔叔，幾路車(chē)啊？”“25路”，司機(jī)地回答道。“這車(chē)到電腦城附近？”我滿(mǎn)懷希望地問(wèn)道。司機(jī)熱心地答道：“到呀，就到同安橋了，你下車(chē)上橋，過(guò)馬路再朝左拐后直走就�！蔽乙宦�(tīng)頓時(shí)輕快，連忙向司機(jī)道謝。一會(huì)，司機(jī)提醒我說(shuō)：“同安橋，快下車(chē)吧�！蔽亿s快下了車(chē)……網(wǎng)

　　你看，丟三落四的毛病讓我著急了啊！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　“啪”,停電了,那該用什么來(lái)照明呢?答案是蠟燭。

　　我愛(ài)蠟燭，因?yàn)橄灎T總是在我們最需要的時(shí)候,無(wú)私地給予我們光和熱。在發(fā)明電燈的很久以前，人們就已經(jīng)發(fā)明了蠟燭，使一個(gè)個(gè)漆黑的夜晚可以干事了。

　　電燈的發(fā)明當(dāng)然是一件好事，它比蠟燭更亮，可它卻需要源源不斷地供給它報(bào)酬——電，若是沒(méi)有電，電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的，可人們卻毫不在意，把蠟燭拋到了九霄云外，唯有停電了，人們才會(huì)著急起來(lái)，才會(huì)意識(shí)有蠟燭的存在。蠟燭從來(lái)都不計(jì)前嫌，不管從前人類(lèi)如何對(duì)待它，輕視它，鄙視它，它還是默默無(wú)聞地照亮別人，消耗自己。它把自己全部的能量全部無(wú)償?shù)厮徒o人們，可人們卻從不重視它，只要電一來(lái)，人們就馬上又把蠟燭忘得一干二凈，只有下一次停電，人們才會(huì)再想起它，并驚嘆：“啊，這真是美麗的.火光！”

　　隨著科學(xué)技術(shù)，蠟燭必定將退出人類(lèi)世界，但蠟燭的精神卻將永遠(yuǎn)留在人們身上，將永垂不朽！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　螞蟻，雖然它們單個(gè)的力量很小，但它們共同團(tuán)結(jié)起來(lái)的威力難以想象。

　　一天中午，吃飯時(shí)不小心把米粒掉到地上，不久，就來(lái)了一只螞蟻，試想者把它搬走，我在想，小小的螞蟻可能把這搬走嗎？笑話，但過(guò)不久，又來(lái)了一群，這下午浩浩蕩蕩地向著米飯“進(jìn)攻”，開(kāi)始，它們一個(gè)個(gè)都向著自己要走的方向拉，有的'向前，有的向后，有的向左……向什么方向的都有，都想著霸占著美味的食物，但卻怎么也運(yùn)不走它，可能因?yàn)楦髯缘慕徽劧�變得團(tuán)結(jié)起來(lái)，它們努力地向著同一個(gè)方向攔著食物，但第一次失敗了，但它們并不放棄，第二次，它們好像吃了什么似的，拼命地往前往拉，像是在熱鍋上一樣，想取得生命，拼命地往前拉，經(jīng)過(guò)它們的團(tuán)結(jié)，終于美味的食物搬回了家。

　　的確，單靠個(gè)人的力量是有限人，但大家都團(tuán)結(jié)，就會(huì)取得成功。正所謂眾人拾柴火焰高。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”午后的鬧鐘響了。我趕忙起床一看，窗外下著毛毛細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)就好像伴奏著一支小舞曲。雨水順著房檐流下來(lái)，開(kāi)始像斷了線的珍珠，慢慢連成了一條線，滴在那地上，發(fā)出“叮咚、叮咚”的聲音。

　　雨的交響樂(lè)馬上開(kāi)始了！雨姐姐帶著頑皮的小雨點(diǎn)兒紛紛降臨人間，小雨點(diǎn)兒“滴滴答答”地唱著歡快的樂(lè)曲。這時(shí)，風(fēng)妹妹來(lái)了，風(fēng)妹妹在一旁“呼呼＇呼呼”地伴奏，給交響樂(lè)增添了不少樂(lè)趣。一會(huì)兒，雷弟弟也來(lái)了。它發(fā)出“轟隆隆，轟隆隆”的聲音，似乎是在給人們來(lái)一個(gè)下馬威�！暗蔚未鸫稹薄昂艉艉簟薄稗Z隆隆”這三種聲音融合在一起，立即成了一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的`交響樂(lè)。我聽(tīng)得如癡如醉，置身其中，妙不可言！

　　雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公露出了久違的笑臉，天空中露出了一座“七彩橋”。明媚的陽(yáng)光照耀著大地，小花小草上面有一顆顆的小珍珠。它們向著太陽(yáng)，好像在說(shuō)：“這場(chǎng)雨的交響樂(lè)真好聽(tīng)啊�！�

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　春節(jié)時(shí)，我和爸爸媽媽一起去買(mǎi)窗花。

　　剛到了市場(chǎng)，我的眼睛都不夠用了。市場(chǎng)上花花綠綠的，我左看看，右看看，就是沒(méi)有要買(mǎi)的窗花。我垂頭喪氣地低著頭，但爸爸卻嬉皮笑臉地對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“孩子，沒(méi)事兒的，買(mǎi)不到咱們可以做嘛！”于是我就又高興了起來(lái)。.

　　回到家里，媽媽拿來(lái)了剪刀，我拿來(lái)膠水，卡紙，而大力士爸爸搬來(lái)了三把椅子，一張桌子......。我興高采烈說(shuō)：“咱們開(kāi)始吧�！比缓蟠蠹叶奸_(kāi)始了自己忙綠的工作。

　　媽媽剪了一張老鼠窗花，說(shuō)是給我的。我很好奇，瞪大眼睛問(wèn)到：“你給我老鼠干什么？是因?yàn)槲疑险n發(fā)言聲音太小，膽小如鼠嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“不對(duì)，媽媽的意思是你喜歡看《米老鼠》的特刊，我才剪的老鼠！但你以后一定要把聲音放大一些，要勇敢�！蔽艺f(shuō)：“OK”。

　　看著爸爸媽媽們旁邊的窗花越來(lái)越多，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，讓人眼花繚亂，目不暇接，而我再看看我身邊的窗花，一眼望去，都能說(shuō)出來(lái)答案。

　　媽媽看見(jiàn)了這一幕，故意一臉疑惑地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“你看我的窗花就這么一點(diǎn)兒而你們的'卻那么多�！眿寢屨f(shuō)：“我來(lái)教你先......”聽(tīng)了媽媽的教誨，我果然剪的快多了。

　　時(shí)間到了，我興高采烈的把窗花給了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，你的進(jìn)步很大！”說(shuō)著我們把窗花貼到了墻上。

　　這回剪窗花的進(jìn)步很大，而且還更勇敢了。

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