[精華]小學(xué)四年級(jí)作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　小的時(shí)候，我就曾幻想過(guò)有個(gè)強(qiáng)大的哥哥保護(hù)著我，有個(gè)溫柔的姐姐細(xì)心的照顧著我，那樣，我就永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，可是，現(xiàn)實(shí)就是這樣，命運(yùn)就是如此殘酷，我們家就只有我一個(gè)，永遠(yuǎn)就只有我一個(gè)，我一個(gè)人，直到我上了學(xué)才知道，原來(lái)我一點(diǎn)都不孤單。

　　有那樣一個(gè)地方，有那樣一群人，他們跟我一樣，有著最童真的幻想，最純真的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)都不會(huì)有煩惱，雖然我們有時(shí)會(huì)執(zhí)著的為自己的想法而爭(zhēng)吵，但是吵完以后不到幾分鐘我們又會(huì)和好。而他們就是我的同學(xué)。

　　我想，每個(gè)人在自己的'青春歲月里和同學(xué)待在一起的時(shí)間應(yīng)該是最長(zhǎng)的了，所以，和他們一定有很多很多值得回味的美好記憶。

　　雖然我們有不同的性格，不同的想法，可是我們還是會(huì)不約而同的為作業(yè)的多少或憂愁或歡喜，甚至?xí)�為自�?xí)課上沒(méi)有老師而暗自慶幸，為悲傷的事情而哭泣。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上了中學(xué)，跟新的同學(xué)待在了一起，只能跟小學(xué)的同學(xué)說(shuō)聲再見(jiàn)了，但是生活還是要一樣的繼續(xù)，盡管也會(huì)有哪么一天，我們還是會(huì)分開(kāi)，可現(xiàn)在我會(huì)珍惜，珍惜我們之間的緣分，珍惜彼此的友誼。

　　其實(shí)，我一點(diǎn)也不孤單，是因?yàn)橛心銈冊(cè)�，是你們讓我不再孤單�?/p>

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　我特別感激一個(gè)人，那人就是我的媽媽。她不僅生養(yǎng)了我，也是我的啟蒙老師，更是我最真摯的朋友。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)我們校園里流行卡通畫(huà)膠，我也想買一張，貼在自己的本子上，那多漂亮呀！各式各樣的圖案，各種各樣的卡通人物，花花綠綠的，使同學(xué)眼睛一亮。我在同學(xué)們面前炫耀著。那滋味，別提多美了。我想：爸媽肯定會(huì)讓我買的。

　　好容易熬到了放學(xué)，一路上，我做著美美的夢(mèng)，想著那情景，便小聲唱著不著調(diào)的歌。一路小跑。嗬，還真想快點(diǎn)到家。

　　一回到家，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，今天有什么大喜事，讓你這么高興，是不是評(píng)到了‘三好’學(xué)生啦�！�

　　我一咧嘴，笑著回答：“哈，你猜不著的，除了我沒(méi)人知道�！�

　　“那到底是什么呀？”媽媽顯得很急切。

　　我故意說(shuō)：“你自己猜嘛！”

　　媽媽故作為難狀，說(shuō)：“我猜不出來(lái)�！�

　　“真猜不出來(lái)？好吧，那我告訴你，我看中小店里賣的卡通畫(huà)膠啦！，我知道你會(huì)給我買的�！�

　　媽媽說(shuō)：“那不行，這種東西對(duì)你沒(méi)有任何作用�！�

　　“真掃興�！蔽矣行┻z憾。我不情愿地吃起了飯，吃好飯，我心里冒出了一個(gè)想法：媽媽肯定是不想給我啦，我偷錢買，看你能將我怎樣。趁媽媽在樓上休息，我便從放錢的柜子里拿出三元錢，沒(méi)跟媽媽打招呼就急忙走了。結(jié)果，我到小店里去買了四張不同的卡通畫(huà)膠，還剩余1元錢，我便買了根雪糕吃。

　　一回到家里，媽媽照常笑臉相迎，可這笑讓我心里毛毛的，我有些害怕�？墒菑谋砬榭磥�(lái)，媽媽并不知道。我急忙吃好晚飯，跑上樓去。我一邊做作業(yè)，一邊往回望。媽媽來(lái)了，問(wèn)我做作業(yè)做好沒(méi)有，我說(shuō)：“做好了”。

　　媽媽便從我書(shū)包里找作業(yè)本，看了一些塑料袋，我心亂如麻，媽媽把塑料袋一扯，里面掉出了花花綠綠的畫(huà)片。便問(wèn)我這些東西從哪兒來(lái)的。我早已想好許多理由。

　　媽媽陰著臉問(wèn)：“這是怎么回事？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“這是同學(xué)送……給……我的`……”“怎么可能？一下子送四張，你是不是偷錢買的�！蔽倚奶�，語(yǔ)無(wú)倫次，臉漲得通紅，眼睛望著外邊。我不敢看媽媽的眼睛，也不想看，只見(jiàn)媽媽嚴(yán)肅地問(wèn)：“說(shuō)實(shí)話，你是不是偷錢了？”“沒(méi)有�！蔽颐娃D(zhuǎn)頭，碰到了媽媽那尖銳的目光。只見(jiàn)媽媽很是傷心地立即拿起一根小木棒，用木棒打我的手，我放聲大哭。我用我的手蓋著我的頭，木棒劈頭蓋腦般打來(lái)。媽媽眼睛閃著淚花，我知道，媽媽是愛(ài)我的。可是，我沒(méi)有勇氣認(rèn)錯(cuò)。我想了半天，才擠出三個(gè)字來(lái)：“對(duì)不起�！眿寢屵@才罷手，難道媽媽的淚就是等這三個(gè)字嗎？我驚呆了……

　　同學(xué)們都說(shuō)我誠(chéng)實(shí)，待人也很真誠(chéng)，因此我得到了許多朋友，但這些都是媽媽教給我的，是她教會(huì)了我怎樣做人，我怎能不感激呢？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　一次暑假，我和爸爸媽媽去了盼望已久的迷人的九寨溝旅游。我的心啊，早已飛到那神奇的地方。

　　一進(jìn)九寨溝的大門，就覺(jué)得有一股清新的空氣迎面撲來(lái)，真然人感到心曠神怡，放眼四望，滿眼都是無(wú)限風(fēng)光的綠色世界。

　　五彩池是九寨溝最買的一個(gè)湖泊。湖水從里到外呈現(xiàn)出好幾種不同顏色，以此為深藍(lán)色、淺藍(lán)色、草綠色......像一條五彩的帶子。時(shí)而變換顏色，美的無(wú)法形容。

　　接著我看到的是那清澈見(jiàn)底的樹(shù)正瀑布。我看到了水底各種奇形怪狀的石子。還能看見(jiàn)水中的魚(yú)兒歡快的`嬉戲。樹(shù)正瀑布的一切好像是幽深的，寧?kù)o的，有種世外桃源的感覺(jué)，生機(jī)盎然’出神入化。

　　我還游覽了許多景觀，一路驚嘆贊美，一路歡歌笑語(yǔ)，九寨溝的景色美不勝收；九寨溝的風(fēng)光如詩(shī)如畫(huà)。

　　我愛(ài)著迷人的九寨溝！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　在小學(xué)生活將要結(jié)束的時(shí)侯 , 回過(guò)頭看看我走過(guò)的路 , 我感到身體是那么地累 , 更重要的是心累。這是為什么 ? 為什么 ? 這些與我們的老師有關(guān)系 , 難道與高考這該死的罪人沒(méi)有關(guān)系嗎 ?

　　從內(nèi)心來(lái)說(shuō) , 我希望時(shí)光回頭走 , 我將再一次踏進(jìn)我們美麗的校園 , 那時(shí)侯 , 我們的校園是那么漂亮整潔，所有老師同我們是朋友 , 是親人 , 老師不再板著那令人害怕的臉 , 也沒(méi)有那么多機(jī)械重復(fù)的作業(yè) , 也沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的衛(wèi)生檢查，更不會(huì)有這樣那樣的`會(huì)議 , 更不會(huì)有……

　　在我曾經(jīng)生活的地方 , 不會(huì)找到機(jī)械地學(xué)習(xí)，不會(huì)有人死記硬背古詩(shī)和課文，見(jiàn)不到傷心的淚水 , 也見(jiàn)不到老師的責(zé)備聲，更聽(tīng)不到那一聲聲令人難過(guò)的嘆息聲。

　　十年后 , 我來(lái)到這里重新上學(xué)，重新生活 . 我會(huì)感覺(jué)生活真的真的陽(yáng)光燦爛、春光明媚。我不需要每天早晨五點(diǎn)左右在鬧鐘聲里極不開(kāi)心﹑極不情愿地起床，急急忙忙地洗漱 , 然后匆匆忙忙地吃完早飯去上學(xué)。也不會(huì)晚上做一大堆自己不想做的作業(yè) , 相反 , 我心甘情愿地可以六點(diǎn)起床，高興地收拾，吃飽早飯后去我們的學(xué)校，自己覺(jué)得什么有用就學(xué)什么 . 什么有用就認(rèn)真地去背一背，也就是想學(xué)什么就學(xué)什么，不想學(xué)可[來(lái)自]以利用時(shí)間到樹(shù)林或小河邊呼吸新鮮空氣。到了晚上 , 我可以看看課外讀物或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者看看電視 , 一句話 , 就是做點(diǎn)自己開(kāi)心的事情。

　　到了那時(shí)侯 . 我不用害怕考試，因?yàn)?那時(shí)的 老師們并不以分?jǐn)?shù)來(lái)看每一個(gè)人的能力。所有同學(xué)都一個(gè)樣 , 每位同學(xué)都開(kāi)心地學(xué)習(xí) , 開(kāi)心地生活。更不用擔(dān)心犯一個(gè)小小的錯(cuò)誤就招來(lái)一陣責(zé)罵，因?yàn)槟菚r(shí)侯的每個(gè)老師都是無(wú)比的和藹可親。

　　總的來(lái)說(shuō) , 十年后的校園，我們學(xué)習(xí)輕輕松松、開(kāi)開(kāi)心心 , 老師們高高興興地工作 , 這里才是培養(yǎng)人才真正好地方。

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