小學(xué)五年級(jí)作文8篇[經(jīng)典]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　螳螂這個(gè)名字我一點(diǎn)也沒有好感，小的時(shí)候怕它，現(xiàn)在有了好印象。

　　在昆蟲時(shí)間了，螳螂稱得上是勇猛的斗士。它屬于肉食性的昆蟲，性情兇狠殘暴。它的模樣也長(zhǎng)得很怪：在長(zhǎng)長(zhǎng)的頸部上面頂著一個(gè)能轉(zhuǎn)180度旋轉(zhuǎn)的'三角形頭，頭頂上有一對(duì)多關(guān)節(jié)呈絲狀的觸角，還長(zhǎng)著一對(duì)有上百個(gè)晶體狀單眼組成的復(fù)眼，顯得巨大發(fā)達(dá)而向外突出，并迅速做出反應(yīng)。它的前胸特別長(zhǎng)，占軀體的一半，前足上有很銳利的鋸齒，像一把鐮刀，是捕捉獵物的主要武器。

　　螳螂是個(gè)補(bǔ)蟲專家，它的視覺十分敏銳，可以盯住任何活動(dòng)目標(biāo)，但卻看不到任何一個(gè)靜止不動(dòng)的食物，因此它們只捉活的蟲子。憑借有力的前足，螳螂能在瞬間捕捉到飛的小昆蟲。

　　有人說螳螂吃頭發(fā)，有人說不吃，于是，我就剪下一個(gè)3厘米的頭發(fā)放在螳螂面前，螳螂先用“大刀”碰了一下，然后，又回到原來的樣子，我以為螳螂不吃，只見螳螂以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將頭發(fā)塞到嘴里，原來螳螂吃頭發(fā)�。�

　　最近，我發(fā)現(xiàn)螳螂能變色，其實(shí)，螳螂有一身保護(hù)色，能隨著生活環(huán)境變換不同的顏色，夏天，它們和樹葉一樣翠綠，到了秋天，體色就會(huì)跟周圍的草變成黃色或褐色。

　　我們要向螳螂的精神學(xué)習(xí)，勇往直前，永不退縮。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　早晨，我穿上衣服，眼睛瞇了瞇向客廳走去，頭一暈，便“咚”的一聲坐在了地上。睜開眼睛，面前，一片金黃�！把勖敖鹦�？”我自語(yǔ)道。不對(duì)，是金黃的麥子，時(shí)不時(shí)遠(yuǎn)方傳來馬兒的叫聲。麥田邊上，一架古老的水車吱呀吱呀地轉(zhuǎn)著�；仡^望望身后就如樹林一般。我驚恐地望著這一切，到底是哪兒呢？麥田里有農(nóng)民們一邊割麥子，一邊唱著歌，歌聲道：“蒼天如圓蓋喲，陸地似棋盤喲，世人……”我一愣，這不是諸葛亮所作的歌嗎？天哪！難道，我穿越了？我來到了三國(guó)時(shí)期？對(duì)了，一位農(nóng)民不是對(duì)劉備說此路往南是臥龍崗嗎？算了，不管了，我撒開腿向南路跑去，拐了個(gè)彎，眼前是大片大片綠油油的竹子，真是“竹”木成林��！地上的落葉都落在了路的兩旁，似有人專門掃過一般。遠(yuǎn)方隱隱約約有一座小橋。腦海中想到了“小橋流水人家”這句詩(shī)。

　　我散步般的走過小橋，清澈見底的小河緩緩流淌，我輕輕地敲門，一位小童問道：“汝找誰(shuí)？”我說：“吾前來拜見臥龍先生。臥龍先生可在否？”“先生正在家中。”小童答曰。小童領(lǐng)我入茅屋中，卻見孔明正在讀書，我拱手相拜，孔明先生讓我坐下，我安坐。我端詳孔明身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。我*：“先生可知?jiǎng)⒒适迦�顧茅廬之事？”孔明曰：“已知，則二天之后，劉皇叔將第一次到來�！蔽覇柕溃骸跋壬�已知，為何讓劉皇叔三顧茅廬呼？”孔明曰：“亮想探知?jiǎng)⒒适逯�誠(chéng)意也。”“哦�！薄叭辏�怎知此事乎？”孔明覺得奇怪。我答說：“實(shí)不相瞞，此乃……此乃猜測(cè)也�！笨酌鼽c(diǎn)點(diǎn)頭。我說：“先生可在這紙上寫上先生之名乎？”孔明毫不推卻，取來筆墨，瀟瀟灑灑寫道：諸葛亮。孔明交給我問曰：“可愿聽亮一撫琴否？”我高興萬(wàn)分，連連答應(yīng)。諸葛亮引我到一竹亭之中。他端坐，悠然自得，琴聲陣陣，令我忘記一切，仿佛如神仙般飄飄欲墜。一曲完矣，孔明曰：“汝，可會(huì)彈琴否？”我搖搖頭，孔明讓我坐下，兩手放在我的.雙手上，抬起我的手放在琴弦上輕輕地?fù)軇?dòng)，清脆的琴聲格外悅耳。在偶像諸葛亮的“教導(dǎo)”下，我很快的就學(xué)會(huì)了一首曲。我的雙手在琴弦上龍飛鳳舞，陣陣琴聲傳向遠(yuǎn)方，我與孔明相視而笑。手拿扇子的孔明頗有幾分瀟灑，我望著扇子。想起日后的火燒博望、火燒新野、赤壁之戰(zhàn)、，孔明無(wú)不是手執(zhí)羽扇，運(yùn)籌帷幄、、決勝千里。莫非扇中也有玄機(jī)乎？我一臉崇拜的表情曰：“先生，此扇，吾勝是喜歡，敢問還有乎？”孔明笑笑曰：“汝既喜歡，亮可為汝做一把�！闭f著他吩咐小童拿了些鶴毛，很快就給我做了把白羽扇，甚是精美。我不得不贊嘆。已經(jīng)黃昏，孔明讓我暫且住下，我一想，自己無(wú)處可去，就留下了。在房中，我拿著孔明的簽名，和孔明做的扇子睡著了。

　　第二天早晨醒來，卻發(fā)現(xiàn)自己躺在了客廳的地板上，我竟回到家中了。原以為只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我手里還拿著孔明的簽名和白羽扇，我看了看，呆呆地笑了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　雷雨過后，天晴了，太陽(yáng)公公又出來了。

　　天空中，卻仍然漂浮著幾滴小水珠，它們非常羨慕那些落到地上的水珠，有的落在樹葉上，像一顆珍珠一樣，多美�。】晌覀儭�…唉，小水珠們嘆了一口氣�？晌覀儏s飄在空中，多難看呀。

　　它們一轉(zhuǎn)頭，看見太陽(yáng)公公，就對(duì)它說：“您能幫我們添加一點(diǎn)顏色嗎？”太陽(yáng)公公笑瞇瞇地說：“好！讓我們一起來吧！”“我們？”“對(duì)！”“立正！精神點(diǎn)！”太陽(yáng)公公命令。小水珠們立刻站得筆直。太陽(yáng)公公發(fā)射出一道白光，穿過小水珠身體�！翱旎仡^！”太陽(yáng)公公叫到。小水珠們一轉(zhuǎn)頭，哇！赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。彩虹出現(xiàn)了！地面上的`人們歡呼著：“彩虹！多美的彩虹！”

　　小鳥在空中飛翔著，邊飛邊叫。好像也在說彩虹的美麗呢！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　“咚咚咚”一陣陣鼓聲響起，數(shù)字王國(guó)里熱鬧極了。什么事讓它們這么快樂?原來是數(shù)字王國(guó)里要選一個(gè)宰相。

　　這時(shí)，一個(gè)聲音響起“國(guó)王萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲”。國(guó)王0身穿豪華金裝，頭戴金光閃閃的王冠，手上戴著珠寶，像一個(gè)大富人似的。只見國(guó)王伸出手，溫和的說“眾愛卿平身�！贝巴�，微風(fēng)輕柔地吹著，草兒搖擺著身姿，太陽(yáng)笑瞇瞇的'。

　　國(guó)王慢吞吞地宣布1為新宰相，問問眾臣有沒有意見。眾臣議論紛紛：

　　“怎么是1呢?”

　　“為什么要選1?”

　　“我覺得1也不錯(cuò)!”

　　……

　　此時(shí)此刻，風(fēng)冰涼冰涼的，小草垂頭喪氣，太陽(yáng)的表情一下子變得非常嚴(yán)肅。

　　突然，一個(gè)蒙面人忽的一下來到國(guó)王面前，揭開面紗向國(guó)王提出意見：1只是一支鉛筆，雖然平時(shí)表現(xiàn)很好，但是我比它大一個(gè)啤酒肚，說明我比1好。請(qǐng)國(guó)王判我——9為宰相。這時(shí)，地毯臟兮兮的，烏鴉叫了起來，那噪音真煩人，天空已沒有了太陽(yáng)，云朵也不再那么白。

　　1聽見了9的話，生氣地皺了皺眉頭，想方設(shè)法讓自己當(dāng)上宰相。1對(duì)國(guó)王說:“雖然我比9少一個(gè)部分，但是我比它聰明，還是讓我當(dāng)宰相吧!”這時(shí)，狂風(fēng)吹走了國(guó)王最心愛的地毯，太陽(yáng)已不露面，天空烏云密布，連烏鴉也不再叫了。

　　9生氣地跺了跺腳，使勁地撞了一下1，它們眼睛里閃著火花，心里憤憤不平，都想當(dāng)宰相。這時(shí)，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，草兒縮著身子，抖了幾下。

　　0站了起來，勸說道：“你們別爭(zhēng)了，都當(dāng)宰相吧!”此時(shí)，9和1握了握手，太陽(yáng)打了個(gè)哈欠，露出了笑臉，鳥兒飛到樹枝上，展示那高昂的歌喉，天空恢復(fù)了往日的平靜，花兒微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　我經(jīng)常趴在窗臺(tái)上，看見那些大人在忙自己的事，我總問他們?cè)诿κ裁�，但他們說，這些小孩子不懂，說完，就又去忙自己的事，但我覺得他們很無(wú)趣，一直再過一樣的生活。

　　有一天，我在一個(gè)無(wú)人的房間里，找著自己丟失的玩具，突然我聽到一個(gè)聲音

　　“這位小姐，你要找這個(gè)東西嗎？”

　　這個(gè)突如其來的聲音，把我嚇了一跳。很快我找到這個(gè)聲音的`來源，一只貓，一只白色的貓

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須時(shí)不時(shí)的抖一抖，漆黑的眼睛像深邃的宇宙，眼中的光彩自然像是宇宙中那點(diǎn)點(diǎn)星光。

　　“你……是誰(shuí)？”我試探地問，這只神奇的貓。

　　“我是一只偷夢(mèng)的貓，小姐�！必埡軆�(yōu)雅的舔了舔自己的爪子。

　　“你為什會(huì)在這里，還有你為什么會(huì)偷夢(mèng)？”我跟它混熟了后，問了他一下。

　　“哦，是因?yàn)槲乙�找到世界上最美好的�?mèng)，我從不做夢(mèng)�！必堖吅任医o它的牛奶邊給我解釋。

　　“你說過沒有人能看見你，為什么我能看見你？”我懷著好奇心，悄悄的問了他。

　　“因?yàn)檫@個(gè)世界的人太無(wú)趣，總是在做一樣的事，而你不一樣�！必埬椭�性子，給我慢慢解釋。

　　“哦？！”

　　貓靈敏一跳，跳上了窗臺(tái)，回頭對(duì)我說：“謝謝你的款待，明天的這個(gè)時(shí)侯我還會(huì)再來，再見�！必堈f完，就跳下了窗臺(tái)。

　　晚上，我懷著極大的興奮和好奇，沉沉的睡去了。

　　第二天，不出我所料，貓果然來了。他站在窗臺(tái)上，開口了

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　這是冬天的第一場(chǎng)雪，也是這一年中的第一場(chǎng)雪。

　　早晨六點(diǎn)多鐘，我剛起床，就聽見爸爸說外面下雪啦！我聽后，連忙跑到窗外一看，��！只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開�！闭婷姥�！

　　那雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈(zèng)的小白花兒，似銀如玉；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹枝上，還不時(shí)飄在行人的肩上。雪中的人兒，不，是朝氣蓬勃的同學(xué)們，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松并立。雪下得更大了，變成了鵝毛大雪。我和同學(xué)們走出教室，跑到操場(chǎng)上，不管天氣多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我們熱乎乎的臉上也不在乎，因?yàn)槲覀儗?shí)在是太高興、太開心呀！又可以打雪仗、堆雪人。

　　我的手中拿著雪球，瞄準(zhǔn)方向，嗖的一聲就把雪球拋向了目標(biāo)。砸到了別人，我會(huì)開心的.笑，可卻給別人帶來了多少的冷不防啊！

　　雪是冬的使者，尤其是這第一場(chǎng)雪，它預(yù)報(bào)著冬天的到來，我愛雪花，因?yàn)樗�美麗、純潔、無(wú)私，能給大地帶來歡樂。

　　我真想說：童年真好！可以無(wú)拘無(wú)束快快樂樂的玩兒！我慶幸，我還沒有長(zhǎng)大。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　今天，媽媽把我叫醒，我迷茫地說：“干嘛打攪人家的美夢(mèng)�。≌嬗憛挵�！”“快起來啦！”說著，拉開了窗簾，“穎穎，你快看哪，外面下雪了！”“不要再逗我啦，雖然我很渴望下雪，但是昨天天氣還是好好的，怎么可能下雪呢？！”“是真的，不信你來看呀！”望向窗外望去，“哇哦，果然下雪了！”“怎么樣，老媽沒騙你吧！快點(diǎn)穿衣服，等會(huì)兒我和你爸帶你和弟弟出去玩�！蔽乙宦�，興奮極啦！急忙穿好衣服�！白甙�！”我開心地說。帶好一切“裝備”后，我們一家人出發(fā)了。

　　“太好了，盼望已久的雪終于下了�！蔽液偷艿軞g呼起來。趁弟弟不注意，我連忙揉了一個(gè)雪球，響弟弟砸去，沒想到雪球砸在了他的'臉上，看著弟弟白花花的臉，像一個(gè)圣誕老人，我開心的大笑起來。“姐姐，你真壞呀！看球！”緊接著，向我這邊扔來一個(gè)雪球�！鞍。　蔽医衅饋�，“好小子，你敢砸我！看我不收拾你！看球！”一分鐘后，弟弟卻不見了，我著急起來！正當(dāng)我急的手足無(wú)措時(shí)，他居然在背后砸我！我把準(zhǔn)備好的雪球大力地向他砸去。他居然還嬉皮笑臉的。我忍無(wú)可忍了，爆發(fā)吧，小宇宙！我拿起許多大的雪球向他砸去。他終于向我投降啦：老姐，我投降我投降，別砸了。”“好吧，今天就看在媽媽爸爸的面子上放你一馬！看你還敢戲弄我！”我驕傲地?fù)P起下巴。

　　“弟弟，我們堆雪人吧！”我興奮的說�！昂冒�！”“那這樣，我們分分工吧！你去找材料，我去鏟雪，好吧？”“中，要找什么材料呀？”弟弟問。“你要找一根紅蘿卜，一些瓜子，一頂紙做的帽子，還有兩根樹枝，幾片葉子�！蔽覈诟乐�說“好，沒問題�！�

　　“那好吧，開始行動(dòng)吧！”沒等我說完，他就去找材料啦。我也開始行動(dòng)了，我一邊哼歌，一邊鏟雪，不一會(huì)兒，袋子就鏟滿了。我等著弟弟，過了幾分鐘，弟弟就把所有材料找全了�！伴_始對(duì)吧！”“好”弟弟高興地說。“我來分一下工作，你來做頭，我來堆身子。”“好！”“開始工作吧。”我慢慢地畫了一個(gè)圓形范圍，往里面堆雪，一會(huì)兒就堆好了，然后開始定型。過了30分鐘，終于弄好了�？纯吹艿馨杨^弄好了沒�！敖憬�，我堆好了�！薄澳窍旅婢桶杨^按在身子上面�！蔽液偷艿苄⌒囊硪淼匕础０春煤笤侔蜒劬�，鼻子，帽子，胳膊還有扣子都按上，就成了一個(gè)漂亮的雪人娃娃了。我們給雪人娃娃起了一個(gè)好聽的名字“雪娜”。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　媽媽對(duì)我的愛是無(wú)微不至的。有一件事媽媽也許淡忘了，我卻記憶猶新。

　　那是我剛上一年級(jí)的一天，又犯起了丟三落四的毛病。中午，我和幾個(gè)小伙伴一起去學(xué)校上學(xué)。路上，我們蹦著、跳著，像幾只快樂的小鳥，媽媽也在一旁笑瞇瞇的呵護(hù)著我們。到了校門口，我竟忘了拿出放在媽媽車筐里的作業(yè)本就進(jìn)學(xué)校了。

　　每天的中午，老師都會(huì)讓我和幾個(gè)同學(xué)打掃樓道，就在我們干得起勁時(shí)，我猛然想起作業(yè)本忘拿了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：讓老師給媽媽打個(gè)電話吧。可又怕老師會(huì)批評(píng)我。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，突然聽到旁邊的同學(xué)說：“欣雅，你媽媽來了�！蔽已杆俎D(zhuǎn)身，只見媽媽手里拿著我的'作業(yè)本，頓時(shí)，心里涌起一股暖流。我急忙走過去，看見媽媽滿頭大汗，心里很慚愧。媽媽卻笑瞇瞇地說：“你這個(gè)‘馬虎大王’，把作業(yè)本都忘拿了。”我羞赧的低下頭。媽媽摸了摸我的頭又說：“沒事的，以后注意就是了�！比缓髬寢尩纳碛奥�慢地消失在走廊中。這時(shí)，幾位同學(xué)都向我投來羨慕的目光，有點(diǎn)還夸獎(jiǎng)我的媽媽真好。我聽后，更感到幸福了。后來我才知道，那天媽媽是從百貨大樓騎自行車匆忙趕來的。

　　雖然這件事已經(jīng)過去兩年了，但每當(dāng)想起就像發(fā)生在昨天，我心里總會(huì)有一股暖流涌動(dòng)——這就是媽媽的愛呀!

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