小學(xué)五年級(jí)作文7篇【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
葉子杰 讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，歷經(jīng)150多年才建筑成的，里面有許多奇珍異寶。
1860年，英法聯(lián)軍闖入圓明園，把東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，還用大火連燒幾天。讓這藝術(shù)的瑰寶變成了一片灰燼�？蓯旱挠⒎�(lián)軍啊，竟燒毀了我國(guó)人民智慧的結(jié)晶和建筑的精華。你們就是一群野蠻的強(qiáng)盜，是你們掠走了我們祖國(guó)的文化遺產(chǎn)，是你們給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的`苦難。你們不覺(jué)得可恥嗎？
說(shuō)到底是清政府的軟弱無(wú)能鑄就了這一悲劇。俗話說(shuō)：“落后就要挨打！”你們租借了我們的地盤，還用中文寫上：中國(guó)人與狗不得進(jìn)入。這就是在對(duì)我們中國(guó)人民的侮辱。現(xiàn)在我們中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，科技發(fā)展得很快，看你們誰(shuí)還敢來(lái)?yè)屛覀兊臇|西。1997年香港回來(lái)了，1999年澳門回歸了，20xx年舉行了奧運(yùn)會(huì)。那一百年的噩夢(mèng)過(guò)去了，那一段中華民族受盡屈辱的歷史也過(guò)去了。但，那一段，也是中華兒女們奮力抗?fàn)幍臍v史。
英國(guó)人，法國(guó)人，我想對(duì)你們說(shuō)：“你們野蠻，自私，無(wú)恥，貪婪。今日你們破壞了多少，明日我們要你們加倍奉還！”
讓我們牢記這一段國(guó)恥，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，讓我們“勿忘國(guó)恥，振興中華！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
日子像蝸牛一樣的漫漫行走著，秋天的溫度還在延續(xù)著夏天的死一般的沉寂。這些天，我一直在等待，似乎毫無(wú)目的，但我一直都在等待著，或許在等待一個(gè)奇跡，等一場(chǎng)似乎永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)的夢(mèng)，夢(mèng)里相逢，醉時(shí)相擁。
我夢(mèng)中出現(xiàn)的女郎啊，你是否真的歸于一場(chǎng)夢(mèng)境，難道我們?cè)?jīng)擁有的.一切，或美好，或憂傷，的往事，真的要讓她永遠(yuǎn)沉睡在記憶深處嗎？我們都是犯過(guò)錯(cuò)誤的孩子，但或許我們都在開始為對(duì)方或者將來(lái)而改變，只是我們失去了彼此的消息，所以再也聽不到對(duì)方的心跳，聞不到曾經(jīng)熟悉的味道……
或許吧！我和你的相逢是天注定的緣分，而永別似乎在相識(shí)那一刻也就被注定了，我以前從不相信什么命運(yùn)，可現(xiàn)實(shí)卻清晰的告訴我，命運(yùn)，主宰自然的神，把一切都安排好了，我們只是做無(wú)謂的掙扎，只會(huì)讓彼此更加的難受……
我在等待一場(chǎng)大雨，最好能將這個(gè)世界吞沒(méi)，那樣一切都不將純?cè)诹�，什么天理，什么緣分，什么命運(yùn)，都在這個(gè)炎熱的季節(jié)，撲向一個(gè)盛大的死亡。可人畢竟是要活著，為現(xiàn)在，還有不久之后到來(lái)的人，而辛苦的活著……
多希望現(xiàn)在就可以去學(xué)校讀書啊！作在家里，實(shí)在是太無(wú)聊了��！只不過(guò)偶爾去上上網(wǎng)，還可以緩解心情，唉，生活總是這樣，不知什么時(shí)候才是一個(gè)盡頭……
還是讓一切，按照它原來(lái)的軌跡發(fā)展吧！這是大自然的發(fā)展規(guī)律��！誰(shuí)都沒(méi)有辦法改變……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我倒是覺(jué)得書還能醫(yī)一種病，——填空困難癥。
每周五和周日我都得去復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，可這一次，一張課外積累的卷子，把大家繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這張?jiān)嚲碛稍S多課外與課內(nèi)的古詩(shī)、名人名言、成語(yǔ)以及諺語(yǔ)組成。拿到卷子我上下掃了兩眼，心里輕聲嘀咕：這張卷子怎么這么簡(jiǎn)單？書上全部有，還說(shuō)我們肯定不會(huì)呢！
不久后，考試開始了，課內(nèi)積累部分，大家都輕而易舉地做完了，只有部分人實(shí)在是背不出來(lái)而卡死了，只聽見有人“咯咯咯”的笑話別人連課內(nèi)的都背不出來(lái)，而耽誤了自己的時(shí)間。一直到整張?jiān)嚲碜鐾辏乙宦讽橈L(fēng)順?biāo)�，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)卡住的時(shí)間，或是填不出的題，做完后，只見大家都抓腦袋的抓腦袋，鼓腮幫子的鼓腮幫子，還有人手拿著筆，假裝會(huì)寫的樣子，眼神卻在四處瞟別人的'作業(yè)，貌似想抄襲別人的試卷。我不禁想：有這么難嗎？要想這么久，平時(shí)都不看書的呀！這么簡(jiǎn)單的題，恨不得早點(diǎn)兒交！
成績(jī)出來(lái)后，和想象的一模一樣，我只錯(cuò)了一個(gè)錯(cuò)別字，而別人卻錯(cuò)了一大堆，幾乎課外閱讀全是叉叉。最終，能有這成績(jī)，靠的還是萬(wàn)能的書。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都做過(guò)有趣的事，而我覺(jué)得最有趣的事是釣魚。
那是我在7歲的時(shí)候，有一天，我吃完了早飯，就約我的`幾個(gè)伙伴一起到我們村的一條小河釣魚。我們先找好蚯蚓等作為魚餌，然后拿上魚釣就高高興興地出發(fā)了。一路上，大家有說(shuō)有笑，又唱又跳，一會(huì)兒就到達(dá)目的地——小河。
開始釣魚了，我們先選好水又深又平靜的地方，之后把魚餌裝在魚鉤上，再將魚鉤放到河里去，然后靜靜地坐在河岸上等候魚上鉤。我等了許久，發(fā)現(xiàn)魚竿微微地動(dòng)了幾下，我想肯定是有魚上鉤了，我高興地把魚鉤拉上來(lái)，結(jié)果不僅僅魚釣不到，魚餌也不見了。我很失望，只好把魚餌重新裝到魚鉤上，再把魚鉤放到河里去，然后又坐在河岸上等候，又等了許久，魚竿又動(dòng)了，這次我不像上次那樣急著去拉魚鉤，而是耐心地等候，直到魚浮沉下去了，我才用力將魚鉤拉上來(lái)。這時(shí)只看見一條大魚在魚鉤上掙扎著，我高興極了，趕快將魚拉到岸上來(lái)，把魚抓住，再?gòu)聂~鉤上弄下來(lái)，放到桶里，然后大聲地告訴我的同伴們：“你們快來(lái)看�。∥裔灥揭粭l大魚啦！”
釣魚真有趣！讓我開心極了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
蘇州博物館新館占地10666平方米，建筑占地6170平方米，整個(gè)建筑群最高不超過(guò)17米。新館建筑群坐北朝南，被分成三大塊：中央部分為入口、中央大廳和主庭院;西部為博物館主展區(qū);東部為次展區(qū)和行政辦公區(qū)。新館建筑為地面二層，地下一層。有書畫廳、兩塔瑰寶廳、明清工藝廳、吳文化廳和臨時(shí)展廳，另設(shè)有書店、影視廳、多功能廳、貴賓廳、觀摩室、書畫裝裱室、文物修復(fù)室、陳列設(shè)計(jì)部、考古部和一個(gè)近千平方米的地下庫(kù)房、面積達(dá)570多平方米的圖書館。
主展區(qū)設(shè)有“吳地遺珍“、“吳塔國(guó)寶“、“吳中風(fēng)雅“、“吳門書畫“這4個(gè)富有蘇州地方特色的系列常設(shè)展覽。其中位于地下一層的“吳地遺珍“系列包括史前陶器、玉器等主題展室。地面一層的“吳塔國(guó)寶“系列包括虎丘云巖寺塔佛教文物和瑞光寺塔佛教文物兩個(gè)主題展。館內(nèi)還珍藏吳江海堤、吳縣草鞋山、蘇州越城等三個(gè)新石器時(shí)代遺址出土的'一批生產(chǎn)工具和生活用具，其構(gòu)形惟妙惟肖，體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧。館藏從虎丘塔發(fā)現(xiàn)的五代越窯青瓷蓮花碗，造型精美別致，釉色晶瑩滋潤(rùn);從瑞光塔發(fā)現(xiàn)的北宋大中祥符六年(120xx年)所制“真珠舍利寶幢”，雖歷千年之久，仍然斑斕璀璨，富麗堂皇，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)在雕刻、鑲嵌、漆工、金銀細(xì)工等方面高度的技術(shù)水平;同時(shí)發(fā)現(xiàn)的寶幢內(nèi)木函四壁彩繪、天王像和木刻版妙法經(jīng)華經(jīng)冊(cè)等，也是價(jià)值很高的文物。特別在地下一層，珍藏了70余幅清代蘇州地區(qū)狀元書扇，其數(shù)量占清代地區(qū)狀元數(shù)量的一半以上，是具有地方特點(diǎn)的書畫扇。
通過(guò)這次參觀，使我對(duì)吳文化有了進(jìn)一步的了解。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
秋天到了，碧綠的樹葉換了一件新衣服，每一片樹葉都穿的漂漂亮亮的，好像在一個(gè)一個(gè)的比美呢！突然，一陣大風(fēng)刮過(guò)，樹上的樹葉都紛紛的飄落下來(lái)。其中，樹上只留下了兩片樹葉。有一片樹葉是驕傲的，而那一片樹葉是很勤勞的'過(guò)了幾年以后發(fā)生了一件事。
有一年，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，那兩片樹葉就漸漸的長(zhǎng)大了，但是它們倆的性格還是沒(méi)有改變。到了后天的早上，有是來(lái)了一陣比上次更大的風(fēng)，那兩片樹葉都被風(fēng)給吹了下來(lái)。那片勤勞的葉子說(shuō)：“現(xiàn)在我們被風(fēng)給吹下來(lái)，不知到去哪兒而不然我們?nèi)v險(xiǎn)吧！”驕傲的葉子說(shuō)：“我可不去歷險(xiǎn)，我先可要開始我新的生活。就是要過(guò)凡人的生活！”勤勞的葉子當(dāng)做根本就沒(méi)有聽見，都沒(méi)有理它。它想：“不然我一個(gè)人去，總比在這里好。
它走了一個(gè)上午，來(lái)到了一條小河邊，它在那兒找了一堆稻草，想建一個(gè)房子，過(guò)了一大半天，才把這個(gè)房屋給弄好。很快太陽(yáng)下山了。他躲進(jìn)自己的房屋以后，靜靜地就睡著了。到了早上，發(fā)現(xiàn)在已經(jīng)在馬的肚子里了。它這下才意識(shí)到自己被馬給吃了。它想了一個(gè)辦法逃出馬的肚子。于是到了晚上馬在睡覺(jué)，它就費(fèi)出了吃奶得勁兒逃出馬的肚子，才爬了出來(lái)。
接著，這片樹葉又來(lái)到了一片大沙漠。哎呀！這里好熱呀，連一滴水都沒(méi)有。沒(méi)有水我會(huì)枯死的，好不容易才熬過(guò)了一天。好不容易有了一滴水，它才生活了下來(lái)。
又來(lái)到了一片野外，這里經(jīng)常會(huì)有猛獸出現(xiàn)，有一天它正好誰(shuí)在草里面，一頭老虎看見幾只野兔就想去吃掉他們，因?yàn)橥米雍苊艚菟耘滤鼈兲优�。就想了一個(gè)辦法。它也多進(jìn)草叢里�？墒悄瞧瑯淙~根本就不知道就繼續(xù)睡著。正當(dāng)老虎馬上要踩到它的時(shí)候，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)的唰一翻身，這才虛驚一場(chǎng)。
過(guò)了大半年，兩片樹葉相遇了，那片驕傲的樹葉簡(jiǎn)直就快要餓暈倒了。而那片勤奮的樹葉變得更加身強(qiáng)體壯。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我的學(xué)校位于福建省漳州市平和縣九峰鎮(zhèn)的東北部，是一座美麗的學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校，首先看到的是校門上面的九峰小學(xué)四個(gè)大字，向下看，是一條筆直的通道，通道兩旁栽滿了花草樹木，像是衛(wèi)士，保護(hù)著我們的學(xué)校。上了階梯，左邊是花圃，右邊是四臺(tái)乒乓球桌，經(jīng)常有一些高年級(jí)的學(xué)生在這里打乒乓球。球桌上方是一排整齊的馬尾松，在上就是1、2、3年級(jí)的教室了。
通過(guò)通道，首先映入眼簾的.是旗臺(tái)，每當(dāng)?shù)搅诵瞧谝�，同學(xué)們都集中在操場(chǎng)，舉行升旗儀式。
學(xué)校最美的地方要屬在東北角那古香古色、小巧玲瓏的涼亭了。涼亭兩邊都種著花草，郁郁蔥蔥，讓人十分舒服。前面兩根柱子都雕刻著龍，這兩只龍盤繞在柱子上，像騰云駕霧，它們都張著血盆大口，像是要咬對(duì)方似的。涼亭上面是紅綠相間的琉璃瓦，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像一片金子，鋪在涼亭上方。琉璃瓦中間是個(gè)葫蘆，據(jù)說(shuō)是用來(lái)鎮(zhèn)住妖魔鬼怪的。
我愛我的故鄉(xiāng)，更愛我的學(xué)校。
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