小學五年級作文

時間：2026-03-06 18:07:12 小學五年級作文我要投稿

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小學五年級作文[熱]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學五年級作文7篇，歡迎大家分享。

小學五年級作文[熱]

小學五年級作文篇1

　　秋天來了，果樹成熟了�？�，蘋果樹是掛著一個個紅彤彤的大蘋果。看著那又大又圓的蘋果，讓人饞得直流口水，這么大的蘋果肯定又香又甜讓人忍不住想伸手去摘。

　　瞧，一位眉清目秀的小姑娘，提著籃子迎著燦爛的陽光，唱著動聽的歌兒，興高采烈的來到一棵蘋果樹下。也許是小姑娘的歌聲，也許是蘋果的香氣引來了蝴蝶和蜻蜓，它們圍繞著蘋果樹翩翩起舞。似乎也為秋天的豐收而高興，陪伴著那位小姑娘開開心心的.摘蘋果

　　啊，秋天是多么的涼爽，秋天是多么的難忘，秋天是多么美麗��！

小學五年級作文篇2

　　關(guān)于寓言的寓言

　　有一個寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個“關(guān)于寓言的寓言”里開始，所以，請你耐心地聽我再把這個故事講一遍，然后我們一起來說說這個“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。

　　這個故事是這樣的：

　　光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……

　　第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強，真是百折不回�。∥椰F(xiàn)在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應(yīng)該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。

　　第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學得聰明一點，不能再蠻干一氣了——我是個人，是個有頭腦的人�！惫唬兊美碇橇�，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路。

　　第三個人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個人的.話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異�？删吹闹钦撸埬f說在他們中間，哪一個對，哪一個錯呢？”

　　智者回答：“兩個都對。”

　　問者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的行為，一個是褒揚，一個是貶抑，對立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”

　　智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮究竟誰是誰非？”

　　是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個寓言只不過是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個的褒揚和振奮，或者是第二個人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。

　　也就是說，我們試圖在為每個寓言打開一道門，讓亮光透進來。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應(yīng)該看過這道門后，找到你自己的門和窗戶，進入那寓言的智慧深處。

　　譬如這個故事，有一個人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會學生堅持到底，還是靈活變通呢？

　　而另一個人，也許他會這么說：第三個人的錯誤，正在于他采取了過多的思考而不是行動。行動，無論是第一個人的朝一個方向前進，或者第二個人的選擇一個新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯過了孩子們受教育的黃金時間。討論一個月的識字教育有沒有意義，不如用一個小時去教他識字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……

　　是的，他們誰是對的誰是錯的呢？這并不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個死的寓言。

小學五年級作文篇3

　　“五年了！”我經(jīng)常這樣的感嘆。我上五年級了，紅領(lǐng)巾已經(jīng)陪伴我五年了。紅領(lǐng)巾已經(jīng)陪伴我五年了。從一年級開始我就光譽的評上了少先隊員，也許，那時候小，只知道掛紅領(lǐng)巾是顯示自己成績好。只是一個好成績的標記，而已。

　　那時候，我們經(jīng)常捉迷藏，摘下紅領(lǐng)巾綁在眼睛上，毫無猶豫的就玩了起誰也不會想到這是對國旗的不尊重來，。玩累了，滿頭大汗，便用紅領(lǐng)巾擦汗，老師沒有看到，第二天，當老師表揚了你掛了紅領(lǐng)巾，而且掛的整齊時我卻還那么高興�，F(xiàn)在想起來，真覺得臉紅啊。

　　但是，長大后，我還是有時在小事上不尊敬紅領(lǐng)巾。

　　長大后，沒帶紅領(lǐng)巾的毛病還是犯了。去學校是檢查忘帶了紅領(lǐng)巾還道路邊的小店才發(fā)現(xiàn)沒帶紅領(lǐng)巾，結(jié)果又買了一條。一次又一次紅領(lǐng)巾越來越多，放在家里的越來越少，雖然我沒太在意，但是這也是對紅領(lǐng)巾的不尊敬呀！

　　我榮興的`成為了書法興趣小組里的成員，每天待在書法室里，出來時，紅領(lǐng)巾上肯定有一點點的墨汁水，看著其他人的紅領(lǐng)巾也有，所以我也沒在意，時間一長，忘了，發(fā)現(xiàn)的時候去洗，也洗布掉了�，F(xiàn)在想想都還后悔。

　　鮮艷的紅領(lǐng)巾，掛在胸前讓我感覺到光榮。我們是少先隊員，我們要好好珍惜這個稱號，好好珍惜紅領(lǐng)巾，愛護它，爭做優(yōu)秀少先隊員。

　　在祖國60年生日即將到來時，我祝福祖國，祝福紅領(lǐng)巾，祝愿我們這些在國旗下成長的花朵們開的更燦爛。

小學五年級作文篇4

　　媽媽的生日快要來了，可是我還沒有想好給媽媽買什么生日禮物，于是，就去商店里給媽媽挑生日禮物，拿起這個看看還不錯，再看一下標價：“我的個天啊，怎么這么貴啊，就算把我一個月的零花錢加在一起，也買不起啊，還是先看看別的吧�！逼渌臇|西，不是價錢貴的嚇人，就是看不上眼，心里不禁暗暗想到：哎！選個禮物怎么這么難��？再去別的店鋪看看吧。就這樣一連幾家都是如此。

　　在外面轉(zhuǎn)了一個小時，還是毫無收獲的我一跟頭栽在床上，拿起了雜志書看雜志，上面有這幾個鮮紅的大字——“媽媽，我愛你�！边@是我靈機一動，想到了給媽媽什么禮物了。

　　日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，媽媽的生日到了，晚上，媽媽下班回到家，剛剛走進廚房，就看到我端上了剛剛做完的晚飯，吃過后，搶在媽媽之前收拾好碗筷，在媽媽驚訝的目光下飛也似的溜進廚房，又端過來自己剛剛調(diào)好的一盆洗腳水，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，今天是您的'生日，就讓我來給你洗洗腳吧�！闭f完，我和弟弟也不等媽媽答應(yīng)，就為媽媽褪去了鞋襪，將媽媽的腳泡在水中，為媽媽洗腳，弟弟則爬上床，跑到媽媽背后，為媽媽捶背，我將水慢慢的撒在媽媽腳上，輕輕地按摩著，不由想到了小時候媽媽為我洗腳的情景：小時候的我很調(diào)皮，媽媽為我洗腳時，我的腳總是很不老實的在水里踢來踢去，當媽媽給我洗完腳后，她身上的衣服好像剛洗過一般，濕透了……想著想著，不由自主的對媽媽說了一句：“媽媽，我愛你�！眿寢屄牶�，很開心，因為她知道，我已經(jīng)長大啦。頓時，整個房間中充滿了幸福的味道……

　　此時的我才知道，無論多么貴重的禮物都比不上親情，比不上那血濃于水的親情。

小學五年級作文篇5

　　這天就是爸爸的生日，媽媽和我早早準備好了生日晚餐，可謂萬事具備，只欠老爸了�？赡恰皷|風爸爸”要什么時候才能回來呢？我好想吃生日蛋糕哦！眼看下班時光已過去了一個小時，媽媽開始有些煩躁，她突然奔向了電話。老媽葫蘆里賣的什么藥？我好奇地拿起另一個聽筒：“老婆，不好意思哦，今晚有個應(yīng)酬，不能回家吃飯了�！�

　　咦？媽媽剛才明明在看書呀！我想了想，很快就明白就是怎樣回事了。我跑到媽媽跟前，陰陽怪調(diào)地問：“媽媽，你手被菜刀劃破了，疼吧？”媽媽先就是一愣，隨即敲敲我的頭：“鬼東西，又偷聽爸媽電話了！”然后對我耳語一番，我聽了連連點頭，隨即立正、敬禮：“Yes，madam！”

　　一刻鐘后，老爸風也似的跑回來了，我一進門就為老爸“描述”媽媽的.慘重傷勢。老爸對媽媽連說十幾個“對不起”，留意翼翼扶著媽媽到沙發(fā)上坐下，自我忙不迭地到廚房拿碗筷，一副將功補過的樣貌。也許就是紗布纏在手上太難過了吧，媽媽躲到衛(wèi)生間想把紗布取下來，可這一幕碰巧被爸爸瞅見了。老爸叫道：“好哇，你們兩個女人合伙騙我一大男人！”我和媽再也忍不住了，“噗哧”笑出聲來。

　　瞧我的爸媽這對歡喜冤家！