實用的六年級小學(xué)生作文[通用]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的六年級小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級小學(xué)生作文 篇1

　　烈日炎炎。馬路上，又堵車了。炎熱的天氣為人們的心情又添了幾分煩躁。有人不停的摁喇叭，有人甚至沖出車門，破口大罵。

　　在這盛夏時節(jié)，路那忍了數(shù)十載的怒氣終于忍無可忍�！败嚕　彼�吼道，“你真不是什么好東西！”

　　路上的行人與車輛被震了三震。良久，才有一輛車結(jié)結(jié)巴巴地說：“我們……我們怎么了？”

　　路說：“你們就不是什么好東西！今天讓我來好好數(shù)數(shù)你們的罪狀！”

　　人們紛紛搖下車窗，洗耳恭聽。

　　于是，路開始細數(shù)車的不好之處：“第一，自從有了你們出現(xiàn)，我的身上就沒有一天不是‘車滿為患’，整天擁堵不堪，我實在是……”

　　還沒說完，人就急不可待的打斷了這番滔滔大論：“你們路造出來是干什么的？不就是給人通行的'嗎？你這么說，實在是太自私了一點吧！”

　　路連忙辯駁：“我還沒講完呢……”

　　人說：“你不用講了！我們的車我們心里有數(shù)！”

　　路急紅了臉：“車子的危害你們還沒看見嗎？自從有了車，你們?nèi)祟惼桨谉o故損失了多少無辜的生命你們知道嗎！自從有了車，你們?nèi)祟愑趾粑�過幾口清新的空氣了！而你們現(xiàn)在卻把這個惡魔當成好人愛惜著，我真是看在眼里，急在心里啊！”

　　人們聽了這番話，統(tǒng)統(tǒng)低下頭沉默不語。許久，才有人說：“對不起，我們知道我們錯了！”車子也低下了頭，慚愧地看著路面。

　　路意味深長地說：“你們意識到自己的錯誤，也就有挽回的余地。車子固然是為你們的生活提供了方便快捷，可你們一定要文明行車，不讓車從你們的好伙伴變成殺死你們的兇手！”

　　人們都應(yīng)和著：“對啊……”“說得對……”

　　路，一下子暢通無阻了。

六年級小學(xué)生作文 篇2

　　我要一步一步往上爬。——題記

　　誰都知道，我們蝸牛背著重重的殼。他們也許是認為我們蝸牛不肯放下曾經(jīng)的榮譽，然而，我卻想為我們蝸牛家族抱不平。

　　我們背的不是榮譽，是希望？

　　是的，曾經(jīng)的榮譽我們銘記，可未來的希望我們不放棄。在我很小的時候，我的祖母告訴我，曾經(jīng)我們會飛，而且在一次飛行比賽中得了冠軍，因為我們怕獎杯被盜，就背在背上，可是這樣我們的翅膀就無法飛行了，我們只能慢慢地爬。許多動物都認為我們蝸牛重榮譽，誠然，他們卻不知道，這榮譽的`背后還有希望。我們帶著希望前行著。

　　我們的背后不是榮譽，是希望。

　　我們還記得，曾經(jīng)我們遇見黃鸝鳥，她站在高高的葡萄架上嘲笑我們在葡萄沒熟的時候就開始爬上去，然而只有我們自己知道，等我們爬上了，葡萄也就熟了。我們的殼并沒有成為我們的負擔，它能為我們遮風擋雨，背著它，就是背著我們的希望。

　　我們背的不是榮譽，是希望！

　　如果，如今的我們放下這殼，獨自生存，顯然，這是不可能的。放棄了重重的殼，也就放棄了我們的希望，生命。我們?nèi)崛醯纳碜咏?jīng)不起風吹雨打，我們離不開這殼，因為它是我們生存的希望�。‰x開了它，我們就無法生活在這個世界上了。我們背的不是榮譽，是希望！希望�。�

　　帶著希望前行。我們拋棄榮譽，把希望當成我們前進的力量。

　　我要一步一步往上爬，就算遇到多大的困難，只要“希望之夢”不破碎，我還是會繼續(xù)往上爬。

　　我?guī)е�希望，前行�?/p>

六年級小學(xué)生作文 篇3

　　今天，我們一家人一起去了成都歡樂谷的麥魯小城，這是一個兒童職業(yè)體驗中心，據(jù)說全國只有三個城市有，你們猜猜，是哪三個地方？哈哈，告訴你們吧，是武漢、深圳、成都，而且，這三個城市我都去過。

　　麥魯小城的`職業(yè)有：消防員、賽車手、押運員、播音員、記者、法官、服裝設(shè)計師、警察、冰淇凌師、蛋糕師、巧克力師、警察、擠奶工，小城里還有中藥鋪、育嬰室、手術(shù)室……可以去體驗。

　　因為時間關(guān)系，我當天做的職業(yè)有：消防員、冰淇凌師、蛋糕師、巧克力師、育嬰室、服裝設(shè)計師、擠奶工。

　　我最喜歡做蛋糕，因為有果醬，可以隨便擠的。步驟是：把小蛋糕放在一個轉(zhuǎn)盤上，邊轉(zhuǎn)邊往小蛋糕上抹奶油，再往上擠果醬，最后包裝，我用果醬擠了“生日快樂”四個字，用我掙的錢（麥元）買下了這個蛋糕，送給了爸爸，因為他就要過生日了，爸爸說這個生日禮物很有意義。

　　最后我用賺來的工資換了個挖掘機，剩下的麥元存在了成都銀行里。通過這次體驗，我體會到了工作的辛苦和樂趣，有付出就會有回報。

六年級小學(xué)生作文 篇4

　　六年的時光如彈指一揮間，逝去了便不會再回來。回首往日，校園的一草一木，學(xué)習生活的酸甜苦辣我都是如此眷戀。此刻的我，多想背上書包，重新回到校園，回到窗明幾凈的教室，再做一回小學(xué)生啊。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的小事對同學(xué)破口大罵，甚至大打出手，吵得不可開交，使原本的深厚的友誼破裂了，就再也無法縫合。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我會更加努力學(xué)習，取得優(yōu)異的成績，積極參加各種活動，爭當班干部，對自己的職責盡力，為老師管理好班級。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定從小樹立遠大的理想，從小追尋目標，長大了要做祖國的棟梁，回報祖國，回報諄諄教導(dǎo)我的'老師，回報含辛茹苦養(yǎng)育我的父母。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定聽爸爸媽媽的話，不再讓他們?yōu)槲倚量嗖賱�，我在家中，空閑時經(jīng)常幫他們做一些家務(wù)，這樣媽媽頭上的白發(fā)就不會日益增添了。我在學(xué)校，一定認真聽講，好好學(xué)習，取得優(yōu)異的成績來回報他們，這樣爸爸就不會因為我的頑皮皺紋漸漸爬滿額頭。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我會為班級做出更多的貢獻。每天早讀課上課時，我會帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。在衛(wèi)生方面，我會以身作則，見到紙屑或垃圾我會主動撿起來，放進垃圾桶里。當老師不在教室的時候，我會管理好班級，讓同學(xué)們不說話，讓教室里沒有一點兒聲音。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個樂于助人的人，在別人有困難時主動伸出援助之手，幫助他度過難關(guān)。在獻愛心活動中，積極向災(zāi)區(qū)小朋友捐救濟款，使災(zāi)區(qū)的小朋友也能背起書包，走進校園，在寬敞明亮的教室中學(xué)習，體會知識帶來的樂趣。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我會把小學(xué)時的所有美好記憶都珍藏起來，不讓它從我的腦海中溜走。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我會讓我們的歡笑聲永遠繚繞在操場，嬉戲的身影充滿校園的每一個角落，朗朗的讀書聲回蕩在教室……

　　如果，我能再做一回小學(xué)生……

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