（通用）我的小學(xué)六年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)六年級作文1
我的班主任我最敬愛的人是老師。我從很小的時候就喜歡看書，所以上學(xué)后便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨特的感情。
我的班主任就是語文老師，她給我的印象最深。我的班主任姓郭，大約40來歲。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，皮膚略微發(fā)黑，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“郭老師！”笑，是美好的。但我的心目中，郭老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，郭老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的.，而是令我們感到和藹可親的！我愛聽她講課。但郭老師也有發(fā)火的時候。記得有一次上閱讀課，郭老師剛走出教室，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，郭老師又走進了教室。同學(xué)們看見郭老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。朱老師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。她語重心長地說：“同學(xué)們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學(xué)習(xí)效率�！卑�，這是郭老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。普天下的學(xué)生，誰不愿又這樣的良師呢？愿郭老師的甜甜笑容永駐面龐！
每當(dāng)我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對郭老師的熱愛之情！
我的小學(xué)六年級作文2
在我幼小的記憶中，媽媽的身影似乎已經(jīng)淡忘。常常都是我晚上睡了，媽媽才回來；我早晨起來，媽媽已經(jīng)走了。我多想和媽媽多說一會兒話多想和媽媽一起做游戲，但是媽媽總是忙個不停……
我愛我的媽媽，媽媽也愛我�？墒俏业膵寢尶倕s是說沒有時間。
就有這么一回，大概在我9歲那年，在我的生日上，沒有了媽媽的身影。我左等右等，媽媽還是沒有回來。失望的我傷心極了，我給媽媽打電話，她卻怎么也不接。（最后──當(dāng)然是以失望作為句號了）。過了幾天，我才知道了媽媽沒來給我過生日的原因——因為那天，我的媽媽在參加一個非常重要的會議。但是媽媽房非常記掛我，一散會就趕回了家。
我的媽媽，她非常熱愛自己的事業(yè)。在我2歲那年，也就是十年前他已經(jīng)是“中國人壽保險股份有限公司”里“光榮的一員了”可以說他是山西省，陽泉市里最早的“保險公司”里光榮的人員之一。
十年來，我的媽媽由原來的普通業(yè)務(wù)員，變成了一名部門經(jīng)理；由原來的青春，變成了中年。他把他生命中的一切，都無私地獻給了“中國人壽保險公司。”
回想起來：從我記事起，到現(xiàn)在。“保險公司”這個詞對我來說并不陌生，在我的生命中，我聽得最多的是：“成己為人，成人達己�！薄爸袊藟�，一言九鼎�！边@類的`詞語或者是這類的句子。
人生中有多少個10年？而我的母親，卻把她的10一無反顧的去做一件事——獻給了“中國人壽”我覺得我的母親非常偉大。
我愛我的母親。
我的小學(xué)六年級作文3
我，叫小屾，今年12歲，是個漂亮的小女生，現(xiàn)在已經(jīng)考上了朝陽區(qū)陳經(jīng)綸中學(xué)，在那里上初中。我的眼睛大大的，像一湖晶瑩透徹的水，光彩奪目，有很多人都說我長得漂亮！我的長笛吹得可棒了，這可是我最得意的地方了。我的長笛已經(jīng)達到了中央音樂學(xué)院九級的水平，還代表學(xué)校參加了藝術(shù)節(jié)比賽，而且每次都取得了優(yōu)異的成績。
除了長笛，我還有一個特長，那就是舞蹈。我的舞跳得也還不錯，曾經(jīng)拿過全國比賽的舞跳得也還不錯，曾經(jīng)拿過全國比賽一等獎，也已經(jīng)通過了舞蹈六級的水平。我是在銀帆舞蹈團學(xué)習(xí)的舞蹈，在那里我學(xué)會了中國各個民族的舞蹈，也學(xué)會了一些外國的民間舞蹈，我想，我今天能取得這個好成績，也少不了舞蹈老師的.嚴(yán)厲管教。架子鼓也是我最喜歡的一門樂器。小時候我特別羨慕那些在演出臺上敲著架子鼓的人，我多希望有一天我也能成為站在演出臺上敲著架子鼓的那個人。這個愿望在我11歲那年就實現(xiàn)了，那天我站在演出臺上，緊張極了，幾分鐘后。臺下響起了一陣熱烈的掌聲，那時別提有多高興了！
我在小學(xué)時的學(xué)習(xí)成績也不賴，從三年級到六年級一直擔(dān)任中隊干部，是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣。每次考試我都很認真，而且每次都考得不賴，但也有考砸的時候，那時候我也會常常指責(zé)自己。這些都是我的優(yōu)點，當(dāng)然我也有缺點。由于我的家庭條件比較好，父母又總是寵著我，想要什么就買什么，想做什么就做什么，所以現(xiàn)在的我就像個“小公主”，什么事都愛依賴著父母，很多自己能做的事還總是讓父母去做，我想這就是我的缺點吧！雖然這個缺點很嚴(yán)重，也很難改，但我還是要改掉的，我相信我自己，這個壞毛病我一定會改掉的。這就是我——一個活潑可愛、多才多藝的小女孩！
我的小學(xué)六年級作文4
爸爸，您在外地工作已有好年多了，您不在家的這些年里，我和弟弟、媽媽是多么想念您哪！
爸爸，您知道嗎？您為了這個家，長年在外，我都快想不起您的樣子了。小時候，我常常哭著要找您。媽媽沒辦法，只好拿著您的照片來哄我。您知道嗎？現(xiàn)在的弟弟正在重復(fù)著我小時候的故事。有時看著弟弟沖著照片喊爸爸，我的眼淚就會情不自禁地掉下來，我們真的是太想您了。每當(dāng)我聽到別的爸爸都“寶貝、寶貝”地叫自己的孩子，我是多么羨慕�。�
您每次打電話來，總是說給我買各種各樣的東西。但您知道嗎？當(dāng)您把這些東西寄到我面前時，我依然會失望地流下眼淚。我深深地知道，這些東西代表了您的愛，可它們比不上您那雖嚴(yán)厲又溫暖的眼神，比不上您的`一句“丫頭又長高了喲”，也比不上您的諄諄教導(dǎo)！爸爸，我也是個孩子，也需要您陪伴在我身邊。
爸爸，您還知道嗎？每次下雨的時候，在校門口，我經(jīng)�？匆娫S多家長開著小汽車或者騎著摩托車來接放學(xué)的孩子�？蓩寢屢驗榈萌ソ由嫌變簣@的弟弟，沒法來接我。因此，我只能眼巴巴地看著他們，冒著大雨往家跑。等我到家時，我已成了“水孩子”，想著同學(xué)們幸福地同家長回去的那一幕，我的心像打碎了的玻璃，再也無法愈合。爸爸，我多么希望下雨的日子里，您也能來接我，哪怕是騎自行車，亦或是步行，只要給我送來一把傘，我就心滿意足了。
爸爸，您為我們一家的生活而整天忙碌，您為我們辛苦地奔波，并不會不愛我們，更不會不愛這個家�？墒前职�，您想過沒有，您對我最大的愛是您放下手頭的工作來陪陪我們，我們都期望著您早日歸來！
我的小學(xué)六年級作文5
在慢慢的人生路途中，書成為了我的精神食糧。每當(dāng)有空閑時間，捧起一本書，真正走到書中去，體會書帶給我們的種種魅力，來不斷充實自己的閑暇時光。
讀好書
書的世界像人的世界一樣，也有不好的書——盜版書。盜版書不僅對我們沒有幫助，反而還對我們有一定的危害。盜版書中，有的缺少標(biāo)點，而有的卻有很多錯別字。對我們的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生一些誤導(dǎo)。
讀書好
有一句話說得好：“書中自有黃金屋”。從書中可以領(lǐng)略祖國的大好河山�？梢韵褡蠒r空機器一樣回到過去，體會古代人們的生活和風(fēng)土人情；也可以得知近年來祖國的變化和新的'輝煌，還可以與作者共同幻想�？傊�，書對我們的幫助很大，就連一幅逗人笑的漫畫的背后也有一個深刻的道理。
好讀書
在生活中，書已成為了我最貼心的好朋友。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我都會向書請教，而書每次都給出了令我最滿意的答案。有許多書令我愛不釋手，就連睡覺時也想放一本書在床邊，希望夢里都能夢到書中的內(nèi)容。我對《感動小學(xué)生的100個故事》、《海的女兒》、《安徒生童話》……之中的故事情有獨鐘。它們打開了我心靈的窗戶，帶著故事中的美妙、神奇飛入了我的心靈，留下了一個無法退去的印跡。一個個潸然淚下的故事回蕩在我的心中。書，令我的生活充實了，同時自己也感受到了讀書的好處和樂趣。
書是一個與我們和睦相處，并幫助我們的好朋友，只要讓書融入我們的生活中，融入我們的生命，我們的精神才會感到滿足。我們一定會因此快樂的。而且要記住這句話：
讀好書，好讀書，讀書好。
我的小學(xué)六年級作文6
在生活中，母親給予了我很多，做我的好榜樣，其中這件事，讓我記憶深刻。
星期三放學(xué)后，媽媽告訴了我一件事情。那天下午，媽媽托同事先付網(wǎng)購書本的錢，等媽媽上班時再還錢給那位同事。不一會兒，媽媽就上班了。本以為可以給個驚喜給媽媽的同事看見媽媽就笑容滿面地說：“你的'書到了，那個郵遞員糊涂得不得了，多找了45元給你，你的書呀，馬上便宜了許多�！笨墒菋寢寷]有像那位同事想得那么高興，看了看手機上快遞員留下的電話并拔通，叫他立刻回來拿回那45元。不一會兒，一位戴著藍色頭盔的小伙子騎著一輛電動車停在了媽媽單位的門口。媽媽把45元整齊地交到了郵遞員叔叔的手里。郵遞員叔叔連忙說：“謝謝！謝謝！謝謝……”一連就說了六個謝謝。媽媽笑了笑說：“不用客氣，你們?yōu)槲覀兯涂爝f已經(jīng)很辛苦了，不能讓你們吃虧的�！编]遞員叔叔騎上電動車時說：“像你這樣誠實的人，現(xiàn)在已經(jīng)很少能看見了。”媽媽笑了笑說：“不是自己的東西不能要�！眿寢寭]了揮手說。那位同事立刻跑過來說：“這么好的機會，怎么就放棄掉了呢？”媽媽還是那句話，因為不是自己的東西不能要。
說完這件事后，媽媽問我：“兒子，如果你是我，會不會把錢還給人家呢？”我說：“45元雖然能買很多東西了，但快遞員叔叔如果多給我們錢，那他就要受批評或者自己掏腰包了，我們還是不能要他的錢�！眿寢屨f：“兒子你說得對，我們不能只看眼前的利益，不能為了一點點小便宜而讓別人去吃虧，損人利已要不得�！�
看！母親就像明燈，指引著我前進。
我的小學(xué)六年級作文7
我們家并不富裕，有時候一個月也很難吃到一次肉。再加上我的母親體弱多病，而且我又要上學(xué)，我爸爸一個月僅有的幾百元錢根本不夠用。而且我爸爸喜歡打牌，所以一個月僅有的微薄工資，卻很少拿回家用。
但是，我媽十分堅強，不管生不生病，不管刮風(fēng)下雨，都會出去撿垃圾，這不，學(xué)校又要繳生活費了，而我們家本來就很拮據(jù)，所以，我對媽媽說;‘‘媽媽，一切能省就省吧，我不在學(xué)校吃飯了，而且你的病還要很多的錢來治呢。”媽媽說;“女兒，都是我害了你，你放心，我一定把你的飯錢繳上�！蔽覍寢屨f：“只要你把病治好，比什么都強�！�
下午，一直在下雨，我做完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)母親不見了，咦，她會去哪呢?外面下著這么大的雨。我就舉起雨傘出去找，發(fā)現(xiàn)遠處有一個婦女頭包一條褪色的圍巾，身披一塊塑料布在撿垃圾，我慢慢走近她，啊!居然是母親。我把她上下打量了一番，頓時感到平時熟悉的母親今天居然十分陌生，我像觸電似地叫了一聲：“媽媽�！敝灰妺寢尡持逼饋砹耍D(zhuǎn)過身，褐色的`口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我說;‘‘你爸爸不爭氣，你要好好讀書才行，你是媽媽全部的希望，為了你，媽媽可以吃很多很多的苦�！藭r，天空又是一陣傾盆大雨，好像上天也在為我家的遭遇而哭泣，此時媽媽在我的眼中，是一位可憐又可敬的親人。
后來 ，媽媽還是幫我湊了飯錢，讓我交給老師，我為我有這樣的媽媽而感到驕傲和自豪。
媽媽為我操碎了心，流盡了汗，我現(xiàn)在無以回報，只有把眼淚咽進肚子里，化作學(xué)習(xí)的動力，以優(yōu)異的成績來回報我可愛可敬的媽媽。
最后，我要引用一首古詩獻給我的媽媽：“慈母手中線，游子身上衣。-----誰言寸草心，報得三春暉�！�
我的小學(xué)六年級作文8
今天，我家里有朋友來玩，我便被派去賣冰棍了。
剛進小區(qū)超市，我就看見一個阿姨再水果區(qū)犯難了，急忙跑過去幫忙。原來，公司要求他買一些蘋果，如果給辦公室的十幾位領(lǐng)導(dǎo)每人10個，則要少70個，如果每人8個，則少40個。最后還要買相同人數(shù)的.飲料。而且只給了200元。阿姨怎能不叫苦：“老板又不是不知道我算術(shù)不好��！我真是啞巴吃黃連——有苦說不出�。 蔽覄裾f：“其實，這個問題不是算術(shù)好不好的問題，這得動腦筋啊！”阿姨仿佛遇到了救星，激動地說：“小同學(xué)，那你說怎么算？”我便開始像老師那樣細細講解：“我們可以這樣想，每人分8個蘋果就相當(dāng)于每人分了10個之后又退回2個，這時由原先的少70個到少40個，說明這過程中一共退回了70—40=30（個）蘋果。一個人退2個，那就是有30/2=15（人），一共要買15*10—70=80（個）蘋果�！�
阿姨聽了頓時眼前一亮，看了標(biāo)價“蘋果：2元一個，買4送1”“綠茶：3元1瓶”，就挑好東西準(zhǔn)備付款了。我呆愣愣的站在那兒：已經(jīng)超額了。阿姨又沒帶多余的錢，怎么可能還歡天喜地的買了些自己的用品呢？想著想著，我愣神了，以至于冰棍都沒買。
同學(xué)們，你們能幫我解決這個問題嗎？
我的小學(xué)六年級作文9
生命是儲存罐，里面有各種財寶可以挖掘，學(xué)習(xí)是開罐器，我們只有握著“學(xué)習(xí)”這個開罐器，才能品嘗到了成功的甜蜜滋味。
暑假的一天，我像小鳥一樣迫不及待地“飛向”游泳池，看著那碧波粼粼的池水和水里嬉戲的小朋友們，聽著她們快樂的拍起水花的聲音，我恨不得跳到水里，和他們一起玩耍，已經(jīng)是學(xué)習(xí)游泳的'第三天了，今天爸爸依然教我做準(zhǔn)備活動和游的基本動作，我一邊兒做一邊兒想怎么還不下水，在水里才有趣呢。果然，不一會兒爸爸允許我下水游泳了，我興奮地來到水池邊，可站在水池邊卻一時不敢下去，在我猶豫時之時，“撲通”爸爸突然把我推下水，我一時慌了神，手和腳都在水中拼命的掙扎，亂打著水花，把爸爸教我的動作都忘的一干二凈，一張嘴吞了好多水，感覺身子往下沉，直到爸爸把我拉上岸，我累的氣喘吁吁，像一個傷病，那滋味真難受，原來水里那么恐怖！從那時起，爸爸再叫我下水時，我已經(jīng)再也不敢了。
爸爸看著我，語重心長的說:“學(xué)習(xí)游泳，首先要克服對水的恐懼，戰(zhàn)勝自己，否則永遠也學(xué)不會游泳�！薄芭丁蔽胰粲兴嫉狞c點頭，在爸爸的鼓勵下，我再次鼓起勇氣，來的水池邊，心里好像揣了好多小兔子砰砰亂跳，緊張的不得了，我進入池中，手緊緊抓住池邊的鐵欄桿不敢松手，一回頭看見爸爸鼓勵的目光，我深深的吸了一口氣，松開了手，潛入水中，屏住呼吸，我往上一蹬，身體立刻浮了上去，我又潛入水中，在水中暢快地游泳，爸爸向我投來贊許的目光。
人只有戰(zhàn)勝自我，才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)游泳過程中，我戰(zhàn)勝了自我。
我的小學(xué)六年級作文10
在我的心里有很多秘密，這些秘密能化為一顆顆種子。我把它們種在花圃里。這些種子長成一朵朵鮮花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金，交匯在一起，就像天上五彩的云霞，這個地方是屬于我的私人領(lǐng)地，是我的秘密花園。
當(dāng)我每次來到這里時，感受到的不是美麗，而是寂寞和孤獨，所以，我請來了我的幾個朋友。我們一起在花園里嬉戲，玩耍，一起賞花，累了就躺在柔軟的草地上，身邊香氣環(huán)繞，交換著各自的秘密。我們在這個花園里又種下了友誼的種子。
不久后，有的'花朵枯萎了，我們心急如焚。沒辦法，只好把爸爸媽媽請來了。在這期間，我們一起細心呵護它們。沒幾天，花兒恢復(fù)了健康。又有一顆種子在心中萌發(fā)，那就是情親。
在我們眼中，花雖然美麗，但缺少氣質(zhì)，我們就用知識來滋潤它。我們請來了老師。在老師的淳淳教導(dǎo)下，輸出了源源不斷的知識，這個花園就成了知識的海洋�；▋核坪蹩梢月牰覀冋f話，上課時，花兒一動不動，好像在認真聽講，在放松時，它們會為我們送上甜蜜的花香。啊，這個花園充滿了知識的味道。
那天，是我的生日。小伙伴們準(zhǔn)備給我一個驚喜，于是，他們召集了很多人，都躲在花園里。我渾然不知，如約來到了那里，并沒有覺察到什么異常。突然，他們跳出來并塞給我了很多禮物。我先是驚，但很快由驚到喜。我并不是馬上斥責(zé)他們，而是給他們一人一個擁抱。那天，我玩的不亦樂乎，到了黃昏才依依不舍的離開了，并約定下次一定一起來。
我的秘密花園已不再是秘密了，經(jīng)過不斷的澆灌，呵護，花園越變越美。在這個過程中，它使我懂得了很多，也收獲了很多。這里不僅有知識，還有友情，情親，更有滿滿的愛。
我的小學(xué)六年級作文11
當(dāng)我四年級的時候，一個名叫“小燕”的新班主任來了。沒多久，我們就成了一對形影不離的好朋友。而且，我犯了錯，她會把我當(dāng)親人，隨時陪著我。
有一次數(shù)學(xué)考試，我看了看四周，心不在焉。考完之后才知道考的比較差，只有73分。拿到試卷后，我感到很不安，心想：“老師這次一定會批評我的。”。但就在這個時候，一句溫柔的語言傳入我的耳中：“一場考試并不代表什么。只要你努力，不要氣餒，總結(jié)教訓(xùn)，下次一定會做好的。”這句話深深地印在我的腦海里，又給了我勇氣。
還有一次，放學(xué)了，又下雨了，別的'同學(xué)被家長接了，我爸媽不能按時接，我只好呆在教室里。這時，只有我和王小姐。王先生正在慢慢地批改作業(yè)。突然，老師叫我過去。原來我的老問題又犯了。我認為增加是減少。老師生氣了，但她不忍心罵我?guī)拙洌蛭規(guī)紫�，但我還是不怪她，因為有句話：“打是愛，罵是親，不打不罵是害�！蔽依斫饫蠋煹男模蠋熡眠@種方式告誡我要及時改正錯誤。接下來全心全意的修改寫作業(yè)，老師還在默默批改作業(yè)。這讓我想起了一首詩："春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。"時間長了，老師還沒走。我知道老師怕我孤獨，所以很感激能和我在一起。突然爸爸來了，我就把書包背在背上和老師說再見。她也關(guān)了教室的燈和門就走了。路上我想，“王先生真是個稱職的老師！”
王老師不僅對我很好，而且對我們班的所有學(xué)生也很好。雖然她現(xiàn)在不教我們，但我們經(jīng)常想起她，我們用努力學(xué)習(xí)來回報她。
我的小學(xué)六年級作文12
我有一個文具盒，它雖然很普通，但它卻是我的心愛之物。當(dāng)我快要上三年級的時候，奶奶送我這只文具盒，鼓勵我好好學(xué)習(xí)。
我的文具盒是用薄鐵皮做的，是個長２０厘米、寬８厘米、高４厘米的深藍色的長方體盒子。文具盒上還有兩個米奇，一個是哥哥，一個是弟弟，他們穿著紅色的.棉衣，淡藍色的褲子，戴著一副眼鏡和一只帽子，在滑滑板呢！瞧，他們手向外展開，像一只張開翅膀的大鳥。風(fēng)把米老鼠的帽子刮得滿地跑，我仿佛聽到大風(fēng)在“呼——呼——呼”地狂叫。
文具盒共有兩層。打開蓋子，上層住著鋼筆大哥和鉛筆小弟，下層住著尺子姐姐和橡皮妹妹。當(dāng)我要寫字時，鉛筆小弟就蹦了出來，聽從我的指揮，幫我寫作業(yè)；當(dāng)我做數(shù)學(xué)時，尺子姐姐就迎上來幫我把線畫直；當(dāng)我寫錯字時，橡皮妹妹就一蹦一跳地跑出來，趴在本子上，扭動著身子，幫我收拾掉錯別字……
有一次，我考試不好，幾乎失去了信心。這時，我看到文具盒上的兩只小米奇，他們滑滑板一直摔跤，可他們不放棄，我受到了啟發(fā)，頓時有了信心。還有一次，我考試取得了好成績，心里很驕傲，看到學(xué)會了滑板的小米老鼠和驕傲，結(jié)果從滑板上摔下來，我看見了，再也不敢驕傲了。
文具盒給我的學(xué)習(xí)帶來了方便，我喜歡我的文具盒。
我的小學(xué)六年級作文13
童年像一塊調(diào)色板，不停地調(diào)呀調(diào)，調(diào)出我的五彩記憶：童年像一塊魔方，輕輕地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出我的喜怒哀樂。
還記得那一年，爸爸出差回來的時候，給我?guī)Ю惨粋�漂亮的泥娃娃。小小的泥娃娃有著一身朱古力色的皮膚。一件天藍色的小外套，粉紅色的小裙子，再配上翠綠色的鞋子，別提有多別致啦。小巧玲瓏的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，仿佛有很多美麗的故事想要告訴你，翹翹的小鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴。在陽光的照耀下，泥娃娃的頭發(fā)也一閃一閃地發(fā)出幸福的金色光芒。
只要一想起這個可愛的泥娃娃寶貝，我就開心得合不攏嘴巴。
日子一天一天過去啦，泥娃娃的身上有些臟啦，這可怎么辦呢？我一邊煩惱，一邊自言自語地說：“衣服臟啦可以洗，鞋子臟啦也可以洗……唉，看來今天只有辛苦我?guī)湍嗤尥尴磦�澡啦！沒辦法，誰讓我這么喜歡楚楚動人的她呢？”
說干就干，我一邊哼著小調(diào)，一邊鬼使神差地按照媽媽洗衣服的方法準(zhǔn)備齊啦所有給泥娃娃洗澡的`工具。我小心翼翼地洗啊洗。呀，天啊，這是怎么啦？為什么越洗越臟啦呢？我納悶極啦，使出啦比之前更大的力氣刷洗啦起來。
可想而知，從那之后，我再也見不到我那形影不離的好伙伴泥娃娃啦。我傷心極啦，眼睛哭得像核桃一樣腫腫的。慢慢的，我長大啦，也明白啦其中的道理。
不過，一直到現(xiàn)在想起來仍然覺得自己傻得可愛，親愛的小伙伴們，你們說我傻嗎？
我的小學(xué)六年級作文14
眼睛是心靈的窗戶，上帝給了我一雙明亮的眼睛，我要用我的眼睛飽覽大自然秀麗的風(fēng)光。
春天，柳樹發(fā)芽，桃樹開花，那遠處的山，昨天還是光禿禿的，今兒就變了個樣，漫山遍野毛茸茸的，朗潤起來。桃花開了，像一個個粉紅的精靈，迎春花開了，花瓣上鑲著金黃的珍珠，那剛剛伸出頭的小草，嫩嫩的，綠綠的，可愛的讓人不敢去碰。小草手拉著手連成一片，像一塊綠色的法蘭絨。春雨淅淅瀝瀝的下著，春雷轟隆隆的敲著大鼓，喚醒了沉睡的大地。春風(fēng)呼啦啦的吹著，吹了大地萬物。春天的色彩都是嫩嫩的，綠綠的。我看到了春天是綠色的`柔情之美。
夏天來了。清澈的小河潺潺的流著，青蛙呱呱地叫著，荷花綻放了，露出了金黃色的花蕊，粉撲撲的花瓣，碧綠的荷葉像爸爸疼愛女兒一樣，呵護著荷花。怕那炙熱的陽光曬壞了碧綠的荷葉。夏天我看到了荷花的美麗動人，荷葉的碧綠，河水的清澈，青蛙的調(diào)皮可愛，我看見了夏天火紅的濃烈之美。
秋天碩果累累。滿園子的金黃和瓜果的香味兒，彌漫了整個世界。森林里，落葉像一只只金色的蝴蝶迎風(fēng)翩翩起舞，給大地換上了金色的秋裝。小松鼠們辛勤地收集著松果，哎呀，不小心跌了一跤，沒事，拍拍土再爬起來。秋天，秋高氣爽，瓜果飄香。秋天，我看到了金色的絢麗之美。
冬天，整個世界變得銀裝素裹。雪花紛紛揚揚地落下來，落到汽車上，汽車像一個個面包，落到山上，山像一條連綿起伏的玉帶。臘梅花開了，就像一個質(zhì)樸無華的人，不聲張，不肆意，悄悄地為人們送去了芬芳。冬天，我看到了雪花的純潔之美。
我慶幸，我感嘆，上帝給予了我一雙明亮的眼睛，讓我靜靜地觀察著五彩的世界，觀察著美麗的自然。
我的小學(xué)六年級作文15
最使我難忘的，不是伴隨了我五年的小學(xué)教師，而是只伴隨了我五天的張澤同老師。
張老師是一位語文教師，我們是在小學(xué)升初中的過渡班中認識的， 張 老師長得較黑，一雙質(zhì)樸的眼睛中流露出如父親般的慈祥。在我的記憶中，張老師每時每刻都是樂樂呵呵的，是一個積極向上的老師。
張老師是和其他老師不同的。他了解每一個學(xué)生的想法，知道站在學(xué)生的角度去思考問題。他是從不給我們布置作業(yè)的，這從第一天認識我們時老師就說過了：“我想，只要世界上沒有了考試，你們的作業(yè)也就不復(fù)存在了�！睆埨蠋煹拿恳痪湓挾颊f到了我們的心里，說這句話時， 張 老師也是帶著微笑的。
張 老師從不對我們發(fā)火。一位同學(xué)上課時做小動作，老師邊講課邊悄悄走到他身旁笑著說：“嘿嘿，走神啦！”那位同學(xué)紅了臉，很不好意思。老師的微笑，再次深深烙在了我們心里。
張 老師是幽默的，大概，這才是我們喜歡他的主要原因吧。只有 張 老師的語言，才能使我們從別的`科目中單調(diào)的語言中解脫出來吧！“同學(xué)們！在你們的狂轟亂炸，鬼哭狼嚎之中，我終于把你們的作文批完啦！”同學(xué)們聽到這句話，第一個反應(yīng)是狂笑，老師也笑，把自己也當(dāng)成了學(xué)生，狂笑過后，整個教室又陷入了沉寂，老師又細致地講解重點，難點。而我們永遠忘不掉，老師輕輕揚起的嘴角中蘊涵的微笑。
與張老師離別的時候，不免有些憂傷，老師要回?zé)熍_去了。五天，短短的 天！竟能使我們 和張 老師的感情如此深。老師臨走時仍然保持著那令我們忘不掉的微笑。
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