【精選】我的六年級小學(xué)作文集合6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的六年級小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級小學(xué)作文 篇1
在我們家，每個人都有自己的獨(dú)特之處，你不信？來看看咱家吧。
“老�！�
第一個是我的老媽，她呀，是我們家的大忙人，每天大部分的時間都貢獻(xiàn)給她的工作了。弄得我和老爸是滿腹牢騷，家都成我媽的“旅館”了，她的'科室都快成家了�？墒俏乙恢睕]有聽說過我媽工資比別人多，而且我媽科室遭遇了一番“屋漏偏逢連夜雨”的狀況，現(xiàn)在她更忙了。她就像一頭默默工作的老牛一樣，不聲張，只是默默做。我覺得我媽夠累的，家務(wù)起碼八成是她做的。我媽太辛苦了，可即便如此，“老�！边@號，絕無半點(diǎn)虛假。
“智多星”
我家“智多星”這號非我爸莫屬了。我爸是家里的“智多星”，總有奇思妙想，我是死記硬背，他的指導(dǎo)使我一點(diǎn)就通。我作文的問題，他能夠一針見血的指出來，讓我佩服不已。我爸號稱樣樣精通，語文，沒問題。數(shù)學(xué)，小難度。甚至我們玩的“三國殺”，我爸也能玩得“風(fēng)聲水起”。眾多我認(rèn)為的難題，對于他來說簡直是小菜一碟，個個迎刃而解，讓我感到大吃一驚。佩服，佩服啊。我希望我早日超過我家的這位“智多星”。
“老鼠”
說起這“老鼠”的稱號吧，嘿嘿，自然是我了。我經(jīng)常大呼“吃不飽”，偷吃點(diǎn)殘羹剩飯那是常事。被爸媽抓住了，自然要受點(diǎn)教育，邊受教育邊盤算下回怎么更“狡猾”。而沒被抓吃到美味呢，那更是如同打了一場大勝仗�？伤耍c胃就得受點(diǎn)兒委屈了，三天五天地瀉。管他的，吃好就行。我在學(xué)習(xí)也是只“老鼠”，為什么呢，因?yàn)槲覀兊臅锏膶W(xué)問都是別人做的，我們的學(xué)習(xí)不就是“偷”這里面那些對我們有益的知識嘛。對吧？
這就是我們家的三口人，怎么樣，有趣吧？
我的六年級小學(xué)作文 篇2
踏進(jìn)暨陽小學(xué)第一天，老師告訴我們：“除了家這一個點(diǎn)，從現(xiàn)在開始你們又多出了兩個點(diǎn)——班級、校園。你們一定要愛惜這三個點(diǎn)！”
我覺得我是一個幸福的人兒，因?yàn)槲疑畹娜齻�點(diǎn)——班級、校園、社區(qū)，一直涌動著“綠意”！而綠色就是我的幸福色！
綠色第一點(diǎn)——班級
一木不成林，
兩木才是林，
再加三個木，
一片大森林！
這是一首兒歌，開學(xué)第一天，老師就教我們念，并要我們時常掛在嘴邊。老師還告誡我們要爭做綠色小衛(wèi)士。我們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，我們學(xué)著老師的樣：每天整理好自己的桌椅；把垃圾分類處理；讓我們的教室每天都整整齊齊，干干凈凈；愛護(hù)公共財物從小做起……六年了，我們已是學(xué)校里的大哥哥、大姐姐了，可這些習(xí)慣我們一直保留。因?yàn)槲覀兪蔷G色小衛(wèi)士！
綠色第二點(diǎn)——校園
在暨陽小學(xué)生活了六年了，我一直覺得這是一個處處洋溢著綠色氣息的校園。
盈盈的小草，美麗的花壇，參天的樹木，高聳的教學(xué)樓……這景是綠的。你瞧這邊樹下還有幾位嬉戲的孩子；哦，那邊圍著一群人在干嗎呢？原來是老師帶著他們在觀察花壇邊的小螞蟻……這人是綠的�，槵樀�'書聲，悅耳的琴聲，嘹亮的歌聲，再加上操場上的歡笑聲，置身于此情此景中，你的心怎么不會涌動出一種綠色的生命的氣息呢？
綠色第三點(diǎn)——社區(qū)
小時侯，我們小區(qū)里也有很多樹，像噴香的桂花樹、四季常青的廣玉蘭、茂盛的盤槐，還有那些我一直叫不出名來的樹……我和小伙伴們一起折樹枝，編花環(huán)，摘樹葉，采花芯，許多嬌嫩青翠的小樹被我們折成了光禿禿的樹干，美麗的花瓣扯下一片又一片扔在花壇邊上。那時，不懂事的我一直以為，折幾根樹枝不要緊，大不了一棵小樹沒了；花兒敗了，明年依舊會開……自從上學(xué)后，我知道了愛綠護(hù)綠，小伙伴們也懂得了，綠色——生命的顏色！后來我們小區(qū)里，草綠了，樹綠了，花兒笑紅了臉，我們自然樂開了花……
老師曾對我們說：“兩點(diǎn)決定一條直線，而你們的這三點(diǎn)，也能連起一條直線。要讓這三點(diǎn)都一樣美麗哦！”面對著踏進(jìn)畢業(yè)班的我們，老師又對我們說：“直線可以無限延長，在延長線上你們將會建起更多個點(diǎn)，希望你們能點(diǎn)亮每一點(diǎn)！”
是啊，這么多個點(diǎn)串聯(lián)起來其實(shí)就是我們的諸暨，甚至更大，人人都能愛自己的點(diǎn)，何愁綠色不染遍？
我的六年級小學(xué)作文 篇3
夕陽西下，夕陽紅渲染天邊，我在操場上漫步，那輪血紅的夕陽將我的思緒拉到了小學(xué)。小學(xué)時候的我，是老師手中的寶，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，他們像媽媽一樣，悉心呵護(hù)我，為我排憂解難�？涩F(xiàn)在，我就像一只初生的小鳥，憑著我自己的能力，怎么飛也飛不向藍(lán)天。初中跟小學(xué)截然不同，周圍的同學(xué)都很優(yōu)秀，我就像微不足道的小水泡，在大海里浮沉。
夕陽漸漸下沉，天邊微黃，我在操場上來來回回地走，躊躇不安，我到底要不要參加“深附之星”的比賽呢？兩個小人兒在我的腦海里吵來吵去，一黑一白。小黑說：“你有什么資格去參加這個比賽呢？你朗誦沒別人朗誦得好，學(xué)習(xí)又不拔尖，唱歌又五音不全，乒乓球又是球隊最差的，你有什么資格去當(dāng)“深附之星”呢？”聽了小黑的話，我的心一陣落寂。這時，小白發(fā)話了：“難道你不想再體驗(yàn)下那種站在舞臺上的`自豪感？小學(xué)時你不是一直很喜歡在課堂上回答問題，大聲地說出你心中所想嗎？你的勇氣去哪了？”是啊，我的勇氣去哪了？我想起小時候，媽媽經(jīng)常帶我去參加各種比賽，我總能自信地站在舞臺上，毫不膽怯地看著評委的眼睛，把我心中的情感用我的聲音表現(xiàn)在評委面前。如今，我連舉手的勇氣都消失殆盡了，我多想找回曾經(jīng)的我，那個陽光，自信的我。當(dāng)初我能勇敢地站在舞臺上，為什么現(xiàn)在就沒勇氣走上臺呢？難道當(dāng)時就沒有比我優(yōu)秀的人嗎？不，大有人在……
我沒有放棄自己，開始默默地準(zhǔn)備參加“深附之星”的各項(xiàng)資料，宿舍里的同學(xué)都很支持我，不厭其煩的當(dāng)我的聽眾，不斷的給予我建議，乒乓球隊的隊友也總笑著跟我說：“你可真厲害，我可沒有勇氣去參加這個比賽。”爸媽擔(dān)心我壓力太大，對我說：“你讀的已經(jīng)很好了，不要太緊張了！”聽到身邊人的鼓勵，一股暖意在我心中發(fā)散，我一遍一遍地練習(xí)我上臺朗誦的稿子，并期待著那一天的到來。
那天終于來了，當(dāng)我站在“深附之星”的舞臺上，看到臺下坐滿了黑壓壓的觀眾，我的手心卻冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，眼睛不知該盯向何方。我的心里亂極了，我不想使我的隊友，同學(xué)，父母失望，但我的喉嚨就像被東西卡住了似的，硬是發(fā)不出來聲，我著急極了，頭上不停的冒汗。
突然，我的眼睛找到了焦點(diǎn)，我看到了老師信任的眼神，聽到了同學(xué)鼓勵的聲音，聽著底下如雷的掌聲，我的心漸漸有底了。因?yàn)�，在我的身后一直有人信任我，支持我，我并不孤單。我又找回了曾�?jīng)的自信，我大大方方地站在舞臺上，抒發(fā)我心中的感想……我突然明白我的光芒就是自信，自信讓我登上舞臺，讓我有了屬于自己的光芒。
我的六年級小學(xué)作文 篇4
每個小朋友都有本人的幻想。我也和大家一樣，腦子里充溢了玫瑰色的幻想。
我幻想本人以后能當(dāng)一名設(shè)計師，造出一種變形的汽車，用的是太陽能或風(fēng)能。這樣，外出打工的人回家去就不用為買票、乘車那么辛勞了。
我幻想未來能當(dāng)一名建筑師，創(chuàng)造搬起來很便當(dāng)、能夠折疊的房子，這樣，無論到哪兒去，都不用為房子犯愁了。
我幻想長大以后當(dāng)一名解放軍，這樣，我就能夠用學(xué)到的學(xué)問去捍衛(wèi)我們的祖國。不讓外國人欺負(fù)我們，不再發(fā)作火燒圓明園和南京大屠殺的歷史悲劇。
我還幻想未來能當(dāng)一名科學(xué)家。乘坐我們國度本人建造的航天飛機(jī)飛上太空，到其它星球上去看看終究有沒有外星人。假如有，理解一下太空人是怎樣生活的。
當(dāng)然，我也幻想以后能當(dāng)一名醫(yī)生。這樣，我不當(dāng)能夠治病救人，協(xié)助那些看不起病的人看好病，而且能夠讓我的爺爺奶奶安康短命、越活越年輕。
而我如今最大的幻想，是希望能和別的同窗一樣，享用公平教育。讓打工的`爸爸媽媽，不再為每年昂揚(yáng)的借讀費(fèi)犯難。
為了完成我的幻想，我要比別的同窗更努力學(xué)習(xí)，競爭向上。雖然前面的路很難、很遠(yuǎn)，但我有決計。我要好好學(xué)習(xí)，多讀好書，走好人生的每一步。
我的六年級小學(xué)作文 篇5
星期天，爸爸媽媽都去單位加班了，我獨(dú)自一人在家。都十二點(diǎn)鐘了，他們還沒回來，可我的肚子已經(jīng)唱起了歌，怎么辦呢？三年級的學(xué)生，該學(xué)會自己做飯了，于是，我決定自己動手。
我從冰箱里拿了兩根黃瓜，把它們放入菜盆一一洗干凈，準(zhǔn)備切成片狀。切這玩意兒，我實(shí)在不拿手，我把黃瓜放在菜板上，學(xué)著媽媽的樣，拿起鋒利的刀，先把黃瓜沿縱向切成兩半，然后再切成一片一片的，可一向在媽媽手中運(yùn)用自如的菜刀，在我手上卻好像不聽使喚似的'，顯得特別重，一半黃瓜還沒切完，我的手腕就已經(jīng)酸了，而且切下的黃瓜片有的薄，有的厚，很不均勻。我真不想再干下去了，想一想，還是沖碗方便面吃得了，反正飲水機(jī)里有開水�？蓩寢尦ξ艺f：“跌倒了再爬起來，你還是勝者�！蹦蔷湓掃@時又在我的耳畔響起，于是我又重新拿起菜刀，小心翼翼地切了起來，隨著按著黃瓜的手一點(diǎn)點(diǎn)的后移，一片片薄厚均勻的黃瓜片呈現(xiàn)在我眼前。奇怪，竟然成功了，我一蹦三尺高，看來，困難面前我們不能低頭，真是“有志者，事竟成。”我把它們放進(jìn)一個盤子里，撒了些精鹽，腌了一會兒，腌好之后，把殺出來的多余的水分倒掉，又放了些芝麻油、醋，味精等調(diào)料，攪拌均勻，一道“涼拌黃瓜”就完成了，嘗一下，味道真是太爽口了。這時，爸爸媽媽回來了，我趕緊端著我的“勞動果實(shí)”讓他們品嘗，他們邊吃邊夸獎?wù)f：“這是我們吃過得最好吃的菜肴了�！�
啊，今天我真高興！我學(xué)會了自己動手做菜，今后再也不用擔(dān)心沒飯吃了。這頓飯雖然比不上山珍海味，但我覺得比山珍海味還好吃，因?yàn)檫@頓飯是我親手做的。
我的六年級小學(xué)作文 篇6
老師，是一個多么美麗的詞匯；老師，是一個多么圣神的字眼。一代代中國教師，在平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻(xiàn)，譜寫了一曲曲壯麗的教育頌歌。而我們班的黃老師，也正是這樣一位光榮的人民教師。
我們班的黃老師有著動人的微笑。每天見到黃老師時她的臉上總是掛著微笑。上課時，同學(xué)們的精彩發(fā)言；下課時，同學(xué)的頑皮錯誤，都可以讓她樂一會兒。愛笑是黃老師的性格標(biāo)簽。黃老師認(rèn)為：只有笑著講課才能給學(xué)生帶來精彩的課堂。
我們班的黃老師十分熱愛讀書。每到中午的閱讀時間時，黃老師也會拿著自己的書來到班級。而我們看到黃老師津津有味的讀書，我們也不禁地看起來。黃老師不僅自己喜歡看書，也希望我們能看書。黃老師會把我們班分成幾個小隊，每隊買不一樣的`書，過了一周后進(jìn)行交換。這樣我們就可以把最小的利益最大化，讓書籍填充我們的生活，徜徉書海，流連忘返。
我們班的黃老師有一雙雪亮的眼睛。黃老師的眼睛雖然不大，但卻炯炯有神，眼睛里無時無刻不放著光芒。上課時，有人在看課外書，黃老師一眼就能看到，但黃老師不會批評他，而會說：“我發(fā)現(xiàn)有些人比我還熱愛圖書呢！我真的是自愧不如�！秉S老師還善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的進(jìn)步與退步。下課時，黃老師經(jīng)常會叫一些同學(xué)去她的辦公室。每次黃老師都會對著有進(jìn)步的同學(xué)說：“加油，你一定會更出色的！”對退步的同學(xué)總會說：“退步總比進(jìn)步容易，只要你想要達(dá)到成功的彼岸，總是有辦法的。”黃老師的加油會讓同學(xué)們跟上一層樓，而黃老師的人生哲理也一定會讓有些同學(xué)恍然大悟的。
老師，您像化雨春風(fēng)，滋潤著我們成長；您像冬日暖陽，溫暖著我們的心田；您像導(dǎo)航燈塔，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。老師您好，我的好老師！
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