六年級小學(xué)生作文

時(shí)間：2026-02-08 06:32:50 小學(xué)六年級作文我要投稿

六年級小學(xué)生作文經(jīng)典（9篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級小學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級小學(xué)生作文經(jīng)典（9篇）

六年級小學(xué)生作文篇1

　　我最喜歡的書是《愛的教育》。

　　這本書是我10歲生日的時(shí)候，小姨送給我的生日禮物。剛拿到這本書的時(shí)候，并沒有太在意，但讀了之后，卻被它迷得忘乎所以。

　　那天，媽媽有事出去了，讓我等水開了以后，把電磁爐關(guān)上。那時(shí)，我正在看《愛的教育》。我看得津津有味，完全忘了媽媽的叮囑。媽媽回來后，看見電磁爐上滿是水，急乎乎地批評我。我一臉的茫然，還不知道自己做錯(cuò)了什么。

　　媽媽看我傻傻的樣子，讓我出去透透氣。我極不情愿地把書放在書桌上，剛剛走出門，弟弟和鄰居的孩子你追我趕地跑了進(jìn)來。弟弟不小心撞到了書桌，桌子上的杯子翻倒了，水灑在桌子上。我不由分說跑進(jìn)屋里，我的書被弄濕了。我哇地一聲哭了。媽媽一邊讓弟弟小心，一邊勸我，“你看，難道這書中告訴你遇到一點(diǎn)兒委屈，就哭嗎？”

　　是啊，弟弟不是故意的'，我應(yīng)該大度一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)。書中是這樣教導(dǎo)的啊。我擦擦眼淚，笑了。

　　再次拿起這本書的時(shí)候，我的心中油然升起一股愉悅之情。

　　愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心中都有一份純潔的愛。

　　愛是無私的，愛是博大的。愛,像空氣, 我們的生活不能缺少它。在愛的氛圍中，我們才能感受到生活的溫暖；在愛的氛圍中，我們才能快樂健康地成長。

　　讀《愛的教育》，就好像與一位圣人交談；讀《愛的教育》，就好像與一位賢士交往。它像一盞明燈，為我照亮人生的前行之路；它像一杯牛奶，為我提供生命不可缺少的營養(yǎng)。

　　我喜歡《愛的教育》。

六年級小學(xué)生作文篇2

　　光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了。驀然回想，

　　在校園發(fā)生的所有事仿佛都和電影一樣，從我腦海里一部部放映出來。

　　回憶過去，往事又涌上我心頭，如一杯綠茶飄香四溢，又如一朵桃花，吐露芬芳。我忘不了老師對我的關(guān)心，忘不了和同學(xué)們爭著回答問題，更忘不了母校對我的淳淳教導(dǎo)。

　　想到過去，我在一年級報(bào)名時(shí)，看著陌生的學(xué)校，陌生的老師以及陌生的同學(xué)們，我心生害怕，怕以后沒有以前的朋友，怕以后會有很多作業(yè)，還怕……但是進(jìn)了校園就不同了，到處鳥語花香，前院有一個(gè)國旗臺，中間是一年級活動操場，大后院是舉行活動的'，學(xué)校有兩幢樓，共有六個(gè)年級，每個(gè)年級有4個(gè)班，共24個(gè)班，全校大概有20xx多人，這所學(xué)校是張兆鉀先生在1920年于渭源縣清源鎮(zhèn)北關(guān)建立創(chuàng)辦的。

　　我還記得牛老師，在每節(jié)上課之前要教育我們，他是一位即嚴(yán)厲又有生活情趣的老師。比如在上一次音樂課之前，老師拿著一袋雞爪爪走上講臺說說：“拿樂器的跟我走”，我們飛似的跑到老師辦公室，老師一一記錄之后，給我們每人發(fā)了一個(gè)雞爪爪，我們吃的津津有味，老師也吃得搖頭晃腦，忽然有一位老師進(jìn)來，牛老師用一個(gè)雞腿把那個(gè)老師嘴塞住，那老師也吃的是搖頭晃腦，哎呀呀，真是一幫子吃貨。

　　母校，六年時(shí)光已過去，也許我讓你頭痛過，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我讓你曾舒心過……，但是，無論怎樣，你都是我的啟蒙學(xué)校，也許你桃李天下，不一定還記得我，但我始終會記住你的教誨，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助。謝謝你們！

六年級小學(xué)生作文篇3

　　我叫姚崢嶸，14歲。流著短短的碎發(fā)，個(gè)子偏低，白白的，略有些胖。

　　我喜歡看書，無論是名著、小說，還是散文，我都愛看，而且是孜孜不倦。每當(dāng)夜幕降臨，喧鬧的城市安靜下來的時(shí)候，我都會安靜的坐在書桌前，打開臺燈，看著課外書。享受著生活的美好與讀書的快樂。

　　我喜歡聽鋼琴曲。那優(yōu)美舒緩的旋律，會讓我煩躁的心瞬間安靜下來；那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，會將我所有的`煩惱都驅(qū)除，讓我靜靜的在琴聲中放松自己，將生活的不如意，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)統(tǒng)統(tǒng)放下。

　　我喜歡事事獨(dú)立，不喜歡依靠他人，總是自己的事情自己做，不讓他人代替。我認(rèn)為，任何事情的結(jié)果并不重要，享受這個(gè)過程才是最美的。只有自己體驗(yàn)過，才知其滋味才能鍛煉自己。很多人往往都喜歡成功后的喜悅。試想，如果失去了過程的艱辛，成功后的喜悅就會顯得淡然無味。正是因?yàn)閷Τ晒笙矏偟你裤�，所以我們更該珍惜努力的過程。

　　我不喜歡別人評價(jià)我，更不喜歡評價(jià)別人。如果我做錯(cuò)了事，別人可以指責(zé)我，批評我，我都會接受，并改正錯(cuò)誤，接受懲罰。但他們不能評價(jià)我個(gè)人是好是壞。誰都可以改變，由壞變好或由好變壞，好壞不是永遠(yuǎn)不變的。我認(rèn)為學(xué)生沒有好壞之分，只有成績上的差別，不能因其學(xué)習(xí)好，就說其是好學(xué)生，更不能因其學(xué)習(xí)差就說其是壞學(xué)生。

　　我不喜歡太過張揚(yáng)，也不喜歡過于文靜，處于兩者之間甚好。簡單些，可愛些。

　　這就是我-------姚崢嶸

六年級小學(xué)生作文篇4

　　寒風(fēng)呼嘯，無情的冬雨正淅淅瀝瀝地下著，很快，天就暗下來了。放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們蜂擁而出，四散奔去。雨越下越大，寒風(fēng)不斷咆哮，讓人寒心，讓人顫抖，我也像只無家可歸的老鼠向東頭大街飛奔而去。

　　突然，不遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的身影迎面向我走來，那個(gè)人的臉龐漸漸清晰了，他的臉已變了形，一雙眼睛極不對稱，里面還蘊(yùn)含著幾分幼稚的神情。瘦小的身體上穿著一件綠色的雨衣，到處都有小洞，這件雨衣看樣子已用了很久了，早就殘肢斷臂。那不正是我那有些弱智而又可憐的哥哥嗎！他的手里還抱著一小捆報(bào)紙，正在雨中叫賣。這個(gè)傻哥哥，現(xiàn)在怎么會有人買報(bào)紙呢？我鼻子一酸，眼淚如斷線的珠子滔滔不絕的流了下來。

　　我連忙跑過去，帶著哭腔對哥哥說：你怎么還在賣呀，大街上一個(gè)人都沒有，真傻。

　　有……有人買的。他有點(diǎn)幼稚而又有些憨厚的`說道。

　　哪兒呀，連個(gè)人影兒都沒有。

　　每天都有一……一個(gè)好漂亮的阿姨買走我很多很多報(bào)……報(bào)。

　　我四處看了看，不知是誰這么好心，，為了弄個(gè)明白，我擦了擦眼淚：哥哥，你等吧，我走了。

　　好吧，走……走。

　　于是，我躲進(jìn)了大街的一個(gè)墻角，雙眼注視著哥哥，自然也顧不上什么雨了。不一會兒，只見一個(gè)模糊不清的身影向哥哥走去，��！那不正是我們的班主任蔣老師嗎？我驚呀地喊道。

　　我又來了，今天生意怎么樣？那帶有磁性的聲音溫暖著哥哥的心窩。

　　嗯。哥哥用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　也就是不錯(cuò)？老師正提著哥哥的味口。

　　嗯。

　　她像哄小孩一樣：我呢，把你所有的報(bào)紙都買了，這是五十元錢，不找了。一邊說，一邊把錢塞進(jìn)哥哥的包里。這時(shí)，我才恍然大悟，原來我的學(xué)費(fèi)大多都是老師幫我給的，我再也抑制不住自己的激情，含著眼淚瘋狂地向老師跑去。

　　妹妹，你怎么來了。

　　老師仿佛也愣住了，手里的雨傘掉在了地上。

　　我深深地投入到老師的懷抱，看著哥哥為我奔走掙錢，看著老師在暗地里對我的資助，我哭得越來越厲害了。

　　大雨淋濕了雨中這一對兄妹，也濕透了眼前這位慈母般的老師，我緊緊地拉著哥哥的手，緊靠在老師的身旁，任憑那感激的淚珠盡情的流淌，流淌……

六年級小學(xué)生作文篇5

　　母親就是一盞燈，照亮我前進(jìn)的路；老師就是指南針，指引著我前進(jìn)；朋友就是精神的良藥，不斷的鼓勵著我�！}記

　　曾有多少次，我練習(xí)走路跌到了，你教我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；曾有多少次，我考試不及格，你教我學(xué)會了努力；曾有多少次，你為我送傘而淋濕自己，你教我學(xué)會了付出……母親，請讓我大聲的告訴你：“我愛您！”成長路上離不開父母的教育…每一句話、每一個(gè)動作、每一個(gè)眼神，都深深地影響著我。母親就是一片天給我支撐著成長的天地。

　　良師就是春天里的一朵鮮花，讓你沁人心脾；良師就是夏日里的一縷春風(fēng)，讓你神清氣爽；良師就是秋天里一片晚霞，讓你流連忘返；良師就是冬天里的一把火，讓你惠風(fēng)和暢。成長的.路上，良師的每一次教導(dǎo)、每一次批評、每一次堅(jiān)信都是成長的足跡。“一日為師，終身為父�！崩蠋熅褪窍灎T燃燒了自己，照亮了我們。

　　朋友是最信賴的伙伴。當(dāng)你有煩惱時(shí)，他總會出手相助。當(dāng)你郁郁寡歡時(shí)，他會靜靜的陪著你不說話。當(dāng)你失望的時(shí)候，他總是第一個(gè)安慰你，想方設(shè)法逗你開心�！昂�(nèi)存知己天涯若比鄰”，多么簡練的詩�。∷鼌s包含著真的情誼。每一次鼓勵、每一次關(guān)愛、每一次傾聽都讓我很幸福。成長的路上，因?yàn)榕笥言�，我不曾孤單過、不曾傷心過、不曾煩惱過。我為朋友而引吭高歌：“一句話，一輩子。一杯酒，一生情……”

　　前進(jìn)的路上，盡管有很多的困難，但是有家人、老師、朋友的陪伴。這一切又算得了什么……

六年級小學(xué)生作文篇6

　　在一次科學(xué)課上，王老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。他先把實(shí)驗(yàn)要用到的東西說了一遍，接著對我們說：“做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象�！甭犃死蠋煹脑捄螅覀儽闫炔患按叵胍鰧�(shí)驗(yàn)。這時(shí)，老師又把實(shí)驗(yàn)的要點(diǎn)詳細(xì)的說了一遍。

　　“開始做吧。”王老師的話剛說完，所有人就抓緊時(shí)間開始做了。我從火柴盒里拿出一根火柴，再在盒子上輕輕一劃，火柴上便冒出了一個(gè)小火花，然后又趕緊把蠟燭點(diǎn)燃。接著，按照老師說的，手輕輕前后擺動，這樣火柴很快就滅了。蠟燭點(diǎn)燃后，侯冉便拿起了蠟燭，把它的一頭慢慢的低下，滴了幾滴燭油在一塊小的玻璃片上，再把蠟燭往玻璃片上一放，過了一會兒，燭油凝固了，蠟燭也固定在了玻璃片上。接著，我又把蠟燭連同玻璃片一起放進(jìn)了一個(gè)裝了一些水的盆子里。剛放下，陳浩和洪濤便拿起了一個(gè)長的量筒，往蠟燭上一罩。不久后，有趣的事情發(fā)生了：被量筒罩住的水面，突然慢慢地往上升了起來，直到水把蠟燭淹沒了，上升的水面才停了下來�？吹竭@個(gè)現(xiàn)象，我便在想：為什么這個(gè)水面會上升呢？這時(shí)，王老師也在問我們：“你們知道為什么會產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象嗎？”接著，有人便插嘴道：“是因?yàn)橄灎T上的火苗把在量筒里面的空氣都燃燒了�！甭犃四俏煌瑢W(xué)的話，老師便說：“那要是有人點(diǎn)燃了一根火把，豈不是會把地球上的生物都?xì)缌恕！甭犃送趵蠋煹脑挘瑢W(xué)們便哈哈大笑了起來。

　　后來，老師見沒有人回答了，便告訴了我們其中的'原理：“在空氣中，氧氣只占其中的百分之二十一而已，當(dāng)火柴把里面的氧氣燒完后，水面就會上升，當(dāng)里面的氧氣全部燃燒完后，上升的水面就會停止。”聽了老師的話后，我們便明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。

　　這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)��！

六年級小學(xué)生作文篇7

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。我們離開了相處六年的老師和同學(xué)，離開我們的母校。我們即將邁進(jìn)一個(gè)新的校園。

　　回憶起六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁有一種歡快的感覺……我們學(xué)校幾乎都是綠色的。校門內(nèi)種著小葉欖仁，花壇里有些叫“假花生”的植物，中間立著一個(gè)大拇指的石雕，意喻“我能行”——激勵我們天天向上。

　　我們學(xué)校還有一個(gè)魚池，五顏六色的魚兒在歡快地嬉戲著。魚池旁有許多花，惹來一群花蝴蝶，還時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一兩只紅蜻蜓。每天走進(jìn)校園，嗅著這芬芳清香，心情無比暢快。早起的睡意，一掃而去。

　　在這安靜舒適的校園里，我們漸漸長大。相伴六年的同學(xué)們，我們是多么的團(tuán)結(jié)。運(yùn)動會上，我們一起拼搏，取得多個(gè)全年級第一；藝術(shù)節(jié)上，我們一起表演，獻(xiàn)出一個(gè)個(gè)令人稱贊的好節(jié)目；詩歌朗誦比賽上，我們齊心協(xié)力，朗誦出一篇篇讓人感動萬分的好篇章……這一切的一切，見證了我們的成長，加深了我們的同學(xué)情誼。

　　在學(xué)習(xí)上，特別是在六年級，我們每個(gè)人都在努力，都在相互鼓勵中前行。一次次的模擬考，讓我們知道自己的短處和不足，讓我們不斷進(jìn)步。終于，那一天來臨了。大家的努力沒有白費(fèi)，大部分同學(xué)都考上了自己心儀的.學(xué)校；即使沒能考好的同學(xué)，也沒有氣餒，因?yàn)槿旰蟠蠹矣謺瓉硇碌臋C(jī)遇和挑戰(zhàn)。

　　終于，我成功了！我的小學(xué)生活也結(jié)束了。我也將進(jìn)入新的篇章，新的起點(diǎn)，也要開始新的努力。小學(xué)生活中的酸甜苦辣，每一刻都令我難忘。

六年級小學(xué)生作文篇8

　　盼望著，盼望著，春天來了。春姑娘邁開輕快的腳步走來了，百花吐艷，竹林也有了生氣，陣陣清幽的竹香引來了翻飛的蝴蝶，于是靜謐的竹林變得熱鬧了！

　　陽春三月，春風(fēng)徐徐，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬樹千枝疊錦披翠。我們來到了美麗的鄉(xiāng)村。

　　鄉(xiāng)村里一派明媚的春光。一眼望去，金燦燦的油菜花開得艷麗無比，一群群辛勤的蜜蜂唱著歌兒在工作呢。你看！挑花開了，像一片美麗的.彩霞，散發(fā)出一陣陣清香。這時(shí)，幾只蝴蝶飛了過來，它們在這兒翩翩起舞。

　　走向田野深處，一個(gè)綠色的世界展現(xiàn)在眼前。有朝氣蓬勃的嫩綠；有溫柔深靜的湖綠；有翡翠般晶瑩的碧綠；有清新淡雅的水綠……無論是那種綠，都給人以美的陶冶，美的享受，使心靈凈化。池塘邊，有一排排柳樹，柳條像小姑娘的秀發(fā)，一陣風(fēng)吹來，柳樹跳起了歡樂的舞蹈。麥苗像一塊綠地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風(fēng)中搖著小手，似乎在跟我們打招呼。

　　春光，竟會這樣的飽滿，這樣的浪漫！它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了！

　　走著走著，我被這美麗的景色陶醉了。唉，我既不是畫家，也不是作家，更沒有優(yōu)美的詞語來描寫春天，出于無奈，只能用對聯(lián)來贊美它了：“春草滿庭吐秀，百花遍地飄香。”“幾行柳綠山川秀，一樹梅紅天地春。”

　　春光明媚，春色無邊��！多么美好的春天�。≌媸侨f紫千紅，美不勝收。讓人流連忘返的心情油然而生……