[優(yōu)選]六年級(jí)小學(xué)生作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

　　因?yàn)橛辛似诖�，生活有了意義；因?yàn)橛辛似诖�，生活才�?huì)多姿多彩。你心中應(yīng)該也有屬于自己的小期待。當(dāng)然我也不例外，我心中的期待就是――當(dāng)一位愛(ài)心小天使，去幫助需要幫助的人。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我乘上了公交車(chē)準(zhǔn)備去公園玩。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)靠邊停了下來(lái)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，穿著一身素衣，拄著拐杖，顫顫抖抖地走了上來(lái)。司機(jī)對(duì)乘客大聲喊到：“有沒(méi)有人，可以給這位老大爺讓個(gè)座位。"車(chē)中的人都裝作若無(wú)其事的樣子。

　　此時(shí)，我的兩旁，冒出了兩只小精靈。一個(gè)揮著白色翅膀的'小精靈說(shuō)：“你不是說(shuō)要當(dāng)愛(ài)心小天使嗎，現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，趕快讓座吧！”另一個(gè)揮著黑色翅膀的小精靈說(shuō)：“一個(gè)愛(ài)心小天使有什么稀罕的，這是你好不容易搶來(lái)的位置，不能讓。"事情“爭(zhēng)執(zhí)”了好久，才得到了解決，我決定聽(tīng)揮著白色翅膀精靈的活，遵從我自己的內(nèi)心。我大聲說(shuō)到：“老爺爺，您坐我這兒來(lái)吧！"老爺爺掛著拐杖顫顫抖抖地走到我這兒來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子。”我對(duì)老爺爺會(huì)心地笑了笑。我內(nèi)心暗暗自喜：我終于做了一件好事……

　　從那天起，我就天天幫助有需要的人，我心里的小期待也慢慢變成現(xiàn)實(shí)。相信你們心中的小期待，總有一天會(huì)通過(guò)自己的努力，變成現(xiàn)實(shí)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

　　誠(chéng)實(shí)是什么？誠(chéng)實(shí)是荒原上流淌的一汪清泉；誠(chéng)實(shí)是寒冬臘月交替及傲放的一枝臘梅；誠(chéng)實(shí)是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈；誠(chéng)實(shí)是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔。

　　在我的生活中，也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)有關(guān)誠(chéng)實(shí)的事情。

　　那是一個(gè)晴朗的下午，我像往常一樣去日知書(shū)坊買(mǎi)東西，選好商品結(jié)賬后，我高高興興地回家了，回到家里，我忽然發(fā)現(xiàn)手腕上套著一個(gè)透明膠，呀，居然沒(méi)算錢(qián)！我立刻抓起透明膠，想回去付錢(qián)，可就在那一刻，我猶豫了：“就這兩三塊嘛，沒(méi)什么大不了，算了算了！”

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。我拿出一本最?lèi)?ài)看的書(shū)，讓它來(lái)消除自己的不安，可是，我根本看不下去，心里總是胡思亂想。忽然，我看到書(shū)上的一個(gè)個(gè)字都站起來(lái)了，指著我破口大罵：“你這種人，我們看不起你！”我趕緊捂住耳朵，扔下書(shū)，跑到了客廳里，我打開(kāi)電視機(jī)，天��！里面的人好像都在議論我，連我最喜歡的卡通角色“卡修斯”和“布萊克”也不例外，它們有的用異樣的眼光看著我，好像在責(zé)備我；有的露出詭異的笑容，仿佛在嘲笑我，我趕緊關(guān)掉電視機(jī)，我的心跳得厲害，不行！我不能因?yàn)閮扇龎K錢(qián)丟了誠(chéng)實(shí)，還是去付錢(qián)吧，不要貪這點(diǎn)小便宜。我下定決心，去日知書(shū)坊付錢(qián)。

　　到了日知書(shū)坊，我把透明膠遞了上去，拿出錢(qián)誠(chéng)懇地說(shuō)：“阿姨，我剛剛買(mǎi)了東西時(shí)忘了把透明膠的`錢(qián)付了，現(xiàn)在付給您�！卑⒁桃贿吔舆^(guò)錢(qián)，一邊對(duì)我說(shuō)：“好樣的，小朋友！”聽(tīng)到這句話(huà)，我如釋重負(fù)，心里好像放下了一塊大石頭，倍感輕松。

　　誠(chéng)實(shí)像土，為無(wú)數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng)；誠(chéng)實(shí)像水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上；誠(chéng)實(shí)像根，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹(shù)干，使小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。

　　同學(xué)們，拾起我們誠(chéng)實(shí)的“背囊”吧！用我們的誠(chéng)實(shí)戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以我們的誠(chéng)實(shí)創(chuàng)造美好的人生！

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

　　在我幼小的記憶中，媽媽的身影似乎已經(jīng)淡忘。常常都是我晚上睡了，媽媽才回來(lái)；我早晨起來(lái)，媽媽已經(jīng)走了。我多想和媽媽多說(shuō)一會(huì)兒話(huà)多想和媽媽一起做游戲，但是媽媽總是忙個(gè)不停……

　　我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑡寢屢矏?ài)我�？墒俏业膵寢尶倕s是說(shuō)沒(méi)有時(shí)間。

　　就有這么一回，大概在我9歲那年，在我的生日上，沒(méi)有了媽媽的身影。我左等右等，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。失望的我傷心極了，我給媽媽打電話(huà)，她卻怎么也不接。（最后──當(dāng)然是以失望作為句號(hào)了）。過(guò)了幾天，我才知道了媽媽沒(méi)來(lái)給我過(guò)生日的原因——因?yàn)槟翘�，我的媽媽在參加一個(gè)非常重要的會(huì)議。但是媽媽房非常記掛我，一散會(huì)就趕回了家。

　　我的媽媽?zhuān)�她非常熱�?ài)自己的事業(yè)。在我2歲那年，也就是十年前他已經(jīng)是“中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司”里“光榮的一員了”可以說(shuō)他是山西省，陽(yáng)泉市里最早的'“保險(xiǎn)公司”里光榮的人員之一。

　　十年來(lái)，我的媽媽由原來(lái)的普通業(yè)務(wù)員，變成了一名部門(mén)經(jīng)理；由原來(lái)的青春，變成了中年。他把他生命中的一切，都無(wú)私地獻(xiàn)給了“中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司。”

　　回想起來(lái)：從我記事起，到現(xiàn)在�！氨ｋU(xiǎn)公司”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，在我的生命中，我聽(tīng)得最多的是：“成己為人，成人達(dá)己�！薄爸袊�(guó)人壽，一言九鼎�！边@類(lèi)的詞語(yǔ)或者是這類(lèi)的句子。

　　人生中有多少個(gè)10年？而我的母親，卻把她的10一無(wú)反顧的去做一件事——獻(xiàn)給了“中國(guó)人壽”我覺(jué)得我的母親非常偉大。

　　我愛(ài)我的母親。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

　　對(duì)盲人來(lái)說(shuō)，世界那處處都有的色彩，他們無(wú)法看到，而我們卻能天天欣賞美景。今天我體驗(yàn)了一次盲人生活。

　　我的“拐杖”——高嘉襄幫我系上毛巾以后，我的眼前一片漆黑，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕起來(lái)�！绑w驗(yàn)開(kāi)始！”老師大喊。我站起來(lái)，離開(kāi)了課桌，慢慢地向門(mén)口走去�！肮照取辈煌５叵蛭姨嵝眩骸白蠊铡�…右拐……向前走……哎！要撞了！……好！第一級(jí)臺(tái)階……”，我慢得像只蝸牛一樣，一步一步挨到臺(tái)階前，用手扶著欄桿，慢慢往下挪著。

　　當(dāng)時(shí)，我感到自己好像站在懸崖邊上，仿佛一往前傾身子就會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵。我的手涼得像冰塊兒，額頭卻沁出了細(xì)密的汗珠。而我的“拐杖”一點(diǎn)兒也不在意，我看不見(jiàn)她的表情，她只是一遍又一遍地提醒著我。我那顆懸著的心漸漸放了下來(lái)：畢竟是我選的人，我應(yīng)該相信她。這樣想著，我便根據(jù)她給我的提醒，小心翼翼地走著。

　　終于下完樓梯了，我們來(lái)到教學(xué)樓旁的空地上，老師阻止了我們前進(jìn)的腳步。我的“拐杖”幫我把毛巾解了下來(lái)，在解下的一瞬間，我感到有些刺眼，便閉上眼睛，再慢慢睜開(kāi)。在我眼前的是一輪耀眼的紅日，它像一位自信的'模特，散發(fā)著屬于它的光輝。再看看身邊的同學(xué)也都面露喜色，對(duì)重新恢復(fù)的光明感到開(kāi)心。

　　這是我第一次了解到盲人的生活，心中暗暗感嘆：盲人的生活真不容易��！以后，我們要多多幫助盲人，給他們一些溫暖。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

　　一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)的童年不算是一個(gè)完整的童年，我夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。曾經(jīng)，我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“當(dāng)一名畫(huà)家還不簡(jiǎn)單！”自從說(shuō)過(guò)這句話(huà)后，我再也不敢小看當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)想了。

　　在我六歲的時(shí)候，我畫(huà)過(guò)一幅畫(huà)，這個(gè)畫(huà)的名字叫《童年》，僅僅是幾個(gè)小人在玩耍就能描繪出我的童年。我的童年雖然簡(jiǎn)單，我還是覺(jué)的很快樂(lè)，五彩繽紛。

　　童年是天真的、是純潔的、是美好的，一回想起我的童年，我說(shuō)想起我很多童年的趣事。

　　童年的趣事，像是一個(gè)五光十色的夢(mèng)，插著一雙可愛(ài)的翅膀向時(shí)間這個(gè)天空緩緩地飛去，又像是一個(gè)生活的調(diào)味品，酸甜苦辣，樣樣俱全。

　　我的夢(mèng)想是能成為一名畫(huà)家，要想成為一名畫(huà)家，這可不是一件簡(jiǎn)單的事，像現(xiàn)在的我不能畫(huà)出一幅非常完美的`畫(huà)，我對(duì)畫(huà)家這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)幾乎絕望了。但是經(jīng)過(guò)我千心萬(wàn)苦，花了幾牛二虎之力才臨摹出一幅讓我滿(mǎn)意的畫(huà)，這下我想當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)才有了一絲希望。

　　時(shí)間像飛箭，又是一個(gè)溫暖的春天來(lái)臨了，我已經(jīng)是四年級(jí)后半學(xué)期的小學(xué)生了，也快升入五年級(jí)了，當(dāng)然，我畫(huà)畫(huà)的技術(shù)也有了很大的進(jìn)展。當(dāng)美術(shù)老師說(shuō)我畫(huà)畫(huà)是全班前幾名時(shí)，我高興地一跳，跳了三尺高，別說(shuō)有我多高興了！

　　就這樣，童年在美妙的仙境中，悄然遠(yuǎn)去，在時(shí)間老人催促下，才證實(shí)了老師說(shuō)的：“一寸光陰一寸金黃，寸金難買(mǎi)寸光陰�！比欢�童年的夢(mèng)卻悄悄離我越來(lái)越近，越來(lái)越近……

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

　　夢(mèng)想，不是一定要登臨高聳的山顛，才可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，有時(shí)需要一種低姿態(tài)的飛翔，需要一顆自信的炙熱的心�！�—題記

　　夢(mèng)會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，我問(wèn)了一千遍天使的寓言，在我心底沉淀。剛剛不久的巴蜀大震讓一群群孩子放棄生的希望：一雙雙眼睛流露死的恐懼：一個(gè)個(gè)夢(mèng)想隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。是的.大自然的生氣，讓我們認(rèn)識(shí)到人不一定勝天！溫總理的一言一行讓我們體會(huì)到"中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)！"夢(mèng)每時(shí)每刻都在人們心中，但每時(shí)每刻都在動(dòng)搖。小時(shí)侯我夢(mèng)想成為一名老師：長(zhǎng)大后我夢(mèng)想成為一位清潔工：而現(xiàn)在我夢(mèng)想成為一名志愿者。去志愿貧困山區(qū)的孩子們?nèi)ツ�殺他們那一幕幕無(wú)法抹去的屏幕，去刷新那一雙雙求知的欲望。耳邊的語(yǔ)言，奇跡般的出現(xiàn)“堅(jiān)持就是勝利”……

　　帶著夢(mèng)想我來(lái)到這個(gè)世界，卻有時(shí)像個(gè)迷路的小孩，時(shí)刻懷揣著一張皺巴巴的地圖，尋找從小到大走到那里，再那里跌到：尋找該去那里，該如何去行走：尋找人生的捷近如此漫長(zhǎng)而無(wú)人情味。試圖抹平那皺巴巴的地圖，時(shí)不時(shí)添上一兩筆不斷踏上陌生的土地，碰見(jiàn)陌生的熟悉人迎接另一個(gè)晨曦。在踩夢(mèng)的途中，我試圖破譯風(fēng)的手語(yǔ)，試圖解開(kāi)心的疙瘩，試圖躲避雨的洗禮，從而去追尋記憶深處，那個(gè)被遺忘再角落的夢(mèng)想發(fā)覺(jué)他，溫暖他。從此，我將敞開(kāi)心扉，讓一縷縷陽(yáng)光灑心間，讓一束束光回照進(jìn)心田。燃燒心中那團(tuán)圣火，讓一只白蘭鴿將我的夢(mèng)想帶給那些沉淪感在苦海中的孩子們，給他們一把打開(kāi)心靈沉痛的枷鎖。擦亮他們蒙塵心靈的那盞燈。讓他們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上，輕輕搖曳出生命的風(fēng)韻，讓他們懂得生命的價(jià)值和惜藏一切的善緣。

　　時(shí)間風(fēng)尸了花羽，日歷飄落了雪花，夢(mèng)想仍長(zhǎng)住心頭，揮之不去。在斜陽(yáng)里，在翻飛的金光里，回往的水汽里，我便成了沉魚(yú)落雁的紅顏。

　　一陣綠風(fēng)裊裊來(lái)臨時(shí)機(jī)，將是我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之時(shí)，我將釋?xiě)言谌�世界，我心中的一團(tuán)圣火，將會(huì)被白蘭鴿帶向大地，帶給萬(wàn)物生的活力。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

　　我的媽媽中等個(gè)子，黑黑的長(zhǎng)發(fā)總是扎著馬尾。鵝蛋臉上有著一雙笑瞇瞇的眼睛、堅(jiān)挺的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　媽媽是個(gè)很孝順的媳婦。上學(xué)期，奶奶做手術(shù)不能多走動(dòng)，媽媽就擔(dān)負(fù)起了奶奶在家的角色，負(fù)責(zé)解決全家人的吃飯及穿衣問(wèn)題。直到奶奶身體康復(fù)，媽媽才下崗。

　　我的媽媽也有缺點(diǎn)，那就是脾氣很暴躁。只要我學(xué)習(xí)上錯(cuò)了不應(yīng)該錯(cuò)的題目，媽媽就會(huì)既嚴(yán)厲又大聲地批評(píng)我管教我。常常我會(huì)被她嚇得一動(dòng)都不敢動(dòng)。

　　媽媽的工作性質(zhì)是分早班和中班的。我最喜歡媽媽上中班，這樣她就管不了我了�？墒牵�缺少了媽媽在耳邊的嘮叨，我就不那么自覺(jué)了。第二天到學(xué)校里去批作業(yè)，不是這里錯(cuò)就是那里錯(cuò)。

　　在受到老師一次次批評(píng)教育后，我決定還是想要一個(gè)在身邊時(shí)刻嘮叨的媽媽。但是，我希望她能改掉脾氣暴躁這個(gè)缺點(diǎn)，對(duì)我能多點(diǎn)耐心，我相信在我們的'共同努力下，我的表現(xiàn)一定會(huì)越來(lái)越棒！

　　三年級(jí)學(xué)生作文：我的媽媽

　　“快一點(diǎn)，這么慢，作業(yè)什么時(shí)候才能寫(xiě)完呀？”“慢一點(diǎn)，寫(xiě)那么快字都不好看了”……聽(tīng)，媽媽又開(kāi)始嘮叨了。媽媽啊，每天這樣，弄的我也不知道是要快還是慢。

　　媽媽很愛(ài)“臭美”，每天堅(jiān)持跑步，她跑步的目的是為了減肥，但是我看一年下來(lái)也沒(méi)減幾斤，不過(guò)她這種堅(jiān)持不懈的精神還是值得我學(xué)習(xí)的。

　　媽媽的缺點(diǎn)是“糊涂”，同樣的路，她走過(guò)好幾遍還是不記得，有幾次她都找不到家。記得有一次媽媽接我和妹妹放學(xué)，走過(guò)了家的路口她也不知道，后來(lái)還是在我的提醒下才找到了家，唉，媽媽真是“路癡”一個(gè)……

　　盡管這樣，媽媽在我的眼中是個(gè)美麗、漂亮、可愛(ài)的人，她把所有的愛(ài)給了我，我一定好好學(xué)習(xí)報(bào)答媽媽的。

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