六年級小學(xué)生作文

時間：2026-03-03 09:02:00 小學(xué)六年級作文我要投稿

六年級小學(xué)生作文[錦集8篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級小學(xué)生作文[錦集8篇]

六年級小學(xué)生作文篇1

　　炎熱的夏天已經(jīng)來到了。花壇里變得更加美麗，小草長了一地，他綠油油的葉子顯得非常柔軟，好像在說：“我還沒有長大，請別踩我�！弊蠲赖腵還是有花的地方，那里的花長得很鮮艷。我最喜歡里面的月季花，月季花有很多種顏色，有黃色的、有紅色的、還有粉紅色的，好看極了。月季花吸引許多的蜜蜂和蝴蝶，它們都在花叢中嬉戲、玩耍跳舞。

　　夏天的花壇真美�。�

六年級小學(xué)生作文篇2

　　從我讀小學(xué)開始，姐姐讀大學(xué)去了，我獨自一人在家，十分孤獨。

　　楊卓能是我的好朋友，我一直都很希望好友來我家玩，征求媽媽同意后，我要邀請了他來到我家。

　　這一天傍晚，楊卓能跟我一起回家，因為同學(xué)的到來，所以媽媽準備了比平時多兩倍的菜，這天的'菜真是太美味了！我兩都吃的贊不絕口，不時地大叫：“好吃，好吃！”吃到一半，他奇怪地問：“咦？那是什么？”我說：“那個是投影，可以把內(nèi)容投放出去，用鼠標點擊就可以播放�！背酝觑�，媽媽端著點心和水果，有甜瓜，西瓜和蛋糕，這待遇可真不用說了。

　　飯后，就是我們的娛樂時間了，我們離開家走進了一家玩具店，精心挑選起來，店里面有些玩具很搞笑，有些玩具很炫酷，最終，我和楊卓能各買了一輛飛車，帶著我們的戰(zhàn)利品回到家中，我看了一下說明書，這飛車居然有三種玩法，可以當陀螺，可以玩碰擊，還可以奪寶，接著我們開始了飛車大戰(zhàn)，真激烈，真刺激。一會兒，他把我的飛車推到了墻角，一會兒我的飛車把他的飛車撞得四腳朝天，一會兒，我們倆的飛車相撞了，誰也不肯讓誰，房間里到處都是尖叫聲與歡笑聲，太好玩了，太刺激了。

　　當楊卓能跟我告別時，我多么希望他能留下來��！這是我朋友第一次來我家，這一天也成了我記憶中美好的一段回憶！

六年級小學(xué)生作文篇3

　　我的童年大部分在校園里度過。沒當別人講起他們的童年中的故事，我的思緒就會馬上飛到了小學(xué)的生活。那里有老師的教導(dǎo)。有活潑可愛的同學(xué)。有在游樂場的歡笑，還有各種各樣的游戲。

　　童年的日子簡單但純真，清貧但滿足，充滿了快樂，我永遠望不了我幸福的童年生活。童年時，有煩惱可以亂發(fā)脾氣，高興時可以手舞足蹈，童年永遠是那么單純。童年的`經(jīng)歷能影響著人的一生。

　　就拿奶奶。爸爸和我三代不同時代的人來說吧！據(jù)了解，當時，奶奶的童年是處于日本鬼子侵略，那時國家貧窮，無能，不得不使奶奶從小就擁有堅韌不拔的性格。到了爸爸年代的童年，那時已經(jīng)是了，人人平等，沒有競爭，過著和平安穩(wěn)的日子，使爸爸有著對生活美好向往的高尚情操。而我，記憶中的童年是在快樂的歌聲中成長，國家發(fā)達富裕，因此，也使我養(yǎng)成了積極的生活態(tài)度。

　　一年又一年，一天又一天。有人離開了童年，有人迎接著童年。沒個人的童年都有不一樣的故事，不管童年是甜是苦，當它在我們身邊時，我們往往覺察不了它的美妙，只有過去了，在回憶中才能體會到它的寶貴。我想，這就是童年的可貴之處。

　　希望每個人都有值得回憶的童年！

六年級小學(xué)生作文篇4

　　人人都有自己的夢想，有的是當一名科學(xué)家，有的是當一名醫(yī)生，有的是當一名警察。而我的夢想是當一位著名的服裝設(shè)計師。

　　每一次經(jīng)過商場時，總能看見商店櫥窗里那些漂亮的、樣式各異的新衣裳，我想：如果這些衣服是我設(shè)計的，那該多好��！如果人們能穿上我設(shè)計的衣服，我該多自豪�。拇�，著名服裝設(shè)計師這個夢想，就在我心中萌芽了。

　　說起“著名”二字，我覺得就有些壓力了，因為聽爸爸說，當服裝設(shè)計師必須要有繪畫的功底，獨特的`想法和眼光，還要設(shè)計出來的服裝既漂亮又舒適。所以，我每個假期都去學(xué)畫畫，沒事做的時候自己畫一畫，設(shè)計設(shè)計，或者是縫縫補補。我也知道以我現(xiàn)在的能力是絕對趕不上那些設(shè)計師，但這并不代表我以后也不能超過他們。因此，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，從小訓(xùn)練自己的思維和繪畫能力。

　　五年前的一天，我看著媽媽給我買的新裙子，那裙子仿佛在對我說：“如果你想把我改了，就隨你的愿吧！我沒關(guān)系的！”我想了一會兒，點了點頭，笑著大聲說了一句話“開工了！”我把那裙子拆啊，縫啊，粘啊，貼啊。兩個小時之后，我起先以為媽媽一定不會給我好評的，可媽媽卻說：“改得真好！我女兒還有這方面的天賦啊！”媽媽的鼓勵，猶如給我心中原有的那粒種子施了肥，那粒種子已經(jīng)萌芽了！

　　“有志者，事竟成�！蔽乙恢庇眠@句名言激勵著自己，為這個夢想而努力奮斗，我相信，經(jīng)過不懈的努力，當“服裝設(shè)計師”的夢想一定會實現(xiàn)的。

六年級小學(xué)生作文篇5

　　每個人都有夢想，都有屬于自己的夢想，夢想能令我們找到人生的方向，讓我們奮斗；夢想能為我們打造人生的道路，讓我們繼續(xù)前進；夢想是為我們照明前程的燈，使我們的人生之路更光明，更輝煌……

　　我希望有一天，我成為了一位藝術(shù)家。我擁有屬于自己的小天地，我在自己的空間里，盡情地享受藝術(shù)。因為我愛畫畫，愛藝術(shù)，所以……

　　哇！這好美，周圍就像夢境般美：蔚藍的天空下有一片綠菜地，旁邊有一座小村。遠遠望去，這田園般的風(fēng)景，真令人神往，令人陶醉不已。而我就在這充滿詩意的“仙境”中生活著……

　　在我的小天地中有花、草、樹、木及成群的牛羊……全都是生動、優(yōu)美般的畫面。在屬于我自己的小天地里開始了我的夢；我要把周圍的人、事物，都畫在潔白的紙上，讓它們更具生動。我要畫高山，我要畫河流，我要畫太陽，讓北極也感受到陽光般的溫暖；我要畫彩電，電冰箱……讓農(nóng)民也能過上城市人的生活；我要畫學(xué)校，讓所有想上學(xué)的小孩都能上到學(xué)；我要畫食物，讓饑餓的人們也能吃飽喝足；我要畫出百年后我們祖國的繁榮、昌盛；畫出我們中國明月的輝煌……

　　這一幅幅充滿未來的向往，對未來的希望的畫面，都是真實的，都會是真實的。我把它們帖在了我的小天地里，我每天看著他們，就會激勵著我，創(chuàng)造這美好的未來；把它們畫在心里，讓我為了這些美好而努力奮斗。

　　夢醒了，不，夢沒醒，它會永遠得記在心里；夢是醒了，可我們對美好的未來的'向往沒醒，我們的未來由自己打造。未來的道路是光明的，前途是無量的！做好自己想干的事，一切皆有可能。夢想的燈永遠為我們而亮，夢的翅膀永遠帶領(lǐng)著我們飛起……

六年級小學(xué)生作文篇6

　　今天，媽媽和爸爸帶我去韶關(guān)的丹霞山游玩，我高興極了。

　　丹霞山風(fēng)景優(yōu)美。而且很特別。丹霞山是以丹霞地貌出名的。這里是凸起的山包。幾乎所有的山包是一層層的巖石疊起來的。非常陡峭。顏色是紅色的。還有一些巖石形態(tài)很特別。有的'像五只大象，有的像烏龜，還有的像觀音。奇峰羅列，形態(tài)萬千�？吹梦已刍ǹ潄y。

　　給我印象最深的是一線天。一線天是兩座挨得很近，又很高的山，中間有很窄的路，只能從兩山中間看見一條線的天空。好險峻呀。還有攀爬天梯，陡直的山路，讓我看了都害怕，我拉緊鐵索，害怕自己一不小心就會掉下山谷。上到山頂，好高呀，看到了連綿起伏的山嶺。

　　下了山，我們還游了錦江。錦江像一條綠色的帶子。周圍環(huán)繞著各種各樣的山峰，山上種滿了綠樹。倒映在水中，江水更加綠了。我坐在船中，聽著導(dǎo)游的介紹，好像看到了一幅幅美麗的圖畫。

　　這就是美麗的丹霞山，我還想再去一次呢！

六年級小學(xué)生作文篇7

　　靜了，近了。微風(fēng)拂過窗臺上那張兒時的相片，輕輕捧起，我回憶起了我的好朋友。

　　我的好朋友與我年齡相近，大家都叫他小山，他有一身黝黑的'皮膚，圓圓的臉上有一雙濃濃的眉毛，眉毛下嵌著一雙如黑潭水般炯炯有神的眼睛，一笑就露出一個小酒窩。原來他和我住在同一棟樓的同一層，所以我們每天都可以一起玩耍。他誠懇待人，助人為樂，所以大家都很喜歡他。

　　記得有一天，爸爸媽媽都去上班了，唯獨我一人在家。我叫來小山，一起在我家玩。忽然，我看到了媽媽常用來幫我改衣服的縫紉臺。好奇心驅(qū)使我們走過去，我掀開布，坐上椅子，像媽媽一樣，雙腳踏著踏板，臺下的大輪子慢慢轉(zhuǎn)動，我說：“真好玩！”“讓我也玩玩。”小山迫不及待得想嘗試。我讓他坐上去，自己在一旁看，只見小山雙腳踏的飛快，大輪子飛速運轉(zhuǎn)，我開心地“咯咯”笑。我問他：“要是把手指放在上面會怎樣？”“還是別嘗試了，萬一受傷了怎么辦？”他說。我不顧他的勸阻，踏動輪子，手指剛觸到輪子，就被劃破了，流了好多血，我疼得哇哇大哭，不知如何是好。小山趕忙跑回家，拿來創(chuàng)可貼幫我包扎，并關(guān)切地問我：“還疼嗎？以后這些事不能隨便嘗試，知道不？”我點點頭，心里十分感激小山幫助我，我非常佩服他。

　　一股寒風(fēng)吹過，打斷我的回憶，如今，我們分開了，但我相信，珍貴的友誼不會被時間的飛逝覆蓋！

六年級小學(xué)生作文篇8

　　今天上午課間時，我的同學(xué)X X問我。你的削筆刀丟了你媽媽知道嗎？我就納悶兒了，他怎么知道我的削筆刀丟了。他說道：“知道呀”接著他又說：“那把我的削筆刀借你用到五年級吧”。我心里就更加納悶了，誰會拿自己的'削筆刀借給別人用好幾年呢！這時我意識到他手里拿著的正是我前幾天丟了的削筆刀（我的削筆刀上面有我做的記號）。

　　于是我就問他：這削筆刀是你的嗎？“是啊，這是我媽媽給我買的”他說道。當時我也沒有辦法再問他了，中午放學(xué)我給老師打了個電話，說明情況。老師說下午到校后要了解一下情況。

　　結(jié)果他把削筆刀還給了我，并向我道了歉。

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