六年級小學(xué)生作文

時(shí)間：2026-03-04 04:44:18 小學(xué)六年級作文我要投稿

六年級小學(xué)生作文優(yōu)秀[9篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級小學(xué)生作文優(yōu)秀[9篇]

六年級小學(xué)生作文篇1

　　我一直記得一句話“你還是很聰明的，其實(shí)你不笨的啦，這篇作文寫的那么好！”，這是余老師對我說的，那時(shí)，我正是“一個(gè)看不見的小石子”從余老師說了這句話后，我的語文開始進(jìn)步，學(xué)習(xí)也越來越認(rèn)真了！我的心里對余老師可以說的上是感激不盡！原本，我一直羨慕鄧希琳能寫出這么好的作文，羨慕馬仕強(qiáng)聰明機(jī)靈的頭腦，羨慕常常被表揚(yáng)的同學(xué)，常常受到老師鼓勵(lì)的同學(xué)，羨慕班上的干部，羨慕李海欣，能唱出動(dòng)聽的歌曲。。。。。。而我卻像無人知曉的小草，就這樣被冷落，使我感到寒冷。就這樣默默無聞地在班上學(xué)習(xí)，同學(xué)們又好像看不見我一樣，寒！后來，我試著跟同學(xué)們講話，廣交朋友，就像《走向生活》這篇課文一樣！可還是不怎么樣，盡管比以前好，但是，我還是覺得。。。。。。好像來到了孤島，一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)。。。。。。好像落伍的小鳥，沒有飛翔的力量！這些都比不上余老師的'一句話，這句話使我變得堅(jiān)強(qiáng)，使我感覺，其實(shí)我身邊的每一個(gè)人都在關(guān)心著我，使我感到班級還是一個(gè)溫暖、快樂的天地，只是我不會(huì)尋找快樂罷了！我感謝這句話，更加感謝余老師說了這句話！我永遠(yuǎn)忘不了這句話，這句話會(huì)在我有困難的時(shí)候，遇到。。。。。。的時(shí)候在我耳邊回響！這句話將伴隨我度過一生！

六年級小學(xué)生作文篇2

　　上課，老師便拿來了一頭大蒜，同學(xué)們有的捂著鼻子，有的跑到了教室外面。大蒜，是人們再熟悉不過的東西了，可能一提到大蒜，有的人會(huì)流口水，而我會(huì)起一身的雞皮疙瘩。老師見同學(xué)們這么不喜歡蒜，連忙問：“你們?yōu)槭裁床幌矚g蒜？”同學(xué)們議論紛紛，有的說：“大蒜的味道難聞，”有的說：“大蒜的味道非常辣，”還有的說：“大蒜的外表一點(diǎn)也不好看�！� 老師說：“誰喜歡大蒜？”有人說：“大蒜可以做成糖蒜，這樣大蒜那種十足的辣味就不翼而飛了。”有的人說：“大蒜如果經(jīng)常吃，可以預(yù)防感冒�！边€有的人說：“大蒜可以切成一瓣一瓣的，放入醬油里，可以做成調(diào)味品�！边@時(shí)，老師補(bǔ)充說：“大蒜如果天天吃的話，可以預(yù)防癌癥，大蒜還是各種霉素不可缺少的原料之一�！甭犃死蠋熀屯瑢W(xué)們這一說，我反倒開始喜歡起蒜來了。大蒜圓滾滾的，就像燈籠一樣，它長得胖乎乎的身子，好像要把外皮撐開，當(dāng)老師把它的皮剝下來以后，里面竟然坐著七八個(gè)“小兄弟”，如果不使勁的話，很難把它們分開。看到這里，我不禁為它們這種團(tuán)結(jié)的.力量所感染。如果我們每個(gè)人都像大蒜這樣，緊緊地抱在一起，該多好啊，就像我們祖國這個(gè)大家庭一樣。

　　當(dāng)老師拿著蒜走到我旁邊的時(shí)候，我驚喜的發(fā)現(xiàn)大蒜上面竟發(fā)出了綠色的小嫩芽，多么頑強(qiáng)的生命力��！它們離開大地母親已經(jīng)有幾個(gè)月了，可是它們竟能在無水、無土、無陽光的情況下，都能發(fā)芽，其生命的力量顯示了它頑強(qiáng)不屈的品格，它不向命運(yùn)低頭，不向困難低頭。大蒜雖然外表普通，味道難聞，但它對人們卻很有作用，尤其是它那團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏的精神，難道這種精神不正是我們所需要的嗎？

六年級小學(xué)生作文篇3

　　我雖然勞累不堪，渾身上下都已經(jīng)沒勁了，可我還是很激動(dòng)，因?yàn)檫@次來博物館“考古”收獲了不少樂趣和知識。

　　昨天，老師向我們宣布要去博物館考古，我心里就樂開了花。

　　今天下午，我早早的就來到了教室，等候老師的到來。同學(xué)們來的都很早。老師似乎了解我們的心情也來得很早。

　　出發(fā)了，我更興奮，我們是要走著去走著回的。想想吧，我們五年級幾百號人，是一個(gè)大隊(duì)伍了，穿著我們學(xué)校的校服，行走在大街上，迎來所有行人關(guān)注的目光，我們都感覺相當(dāng)?shù)淖院馈?/p>

　　過了近一個(gè)小時(shí)，我們終于來到了虢國博物館。進(jìn)了展廳，我不由的吃驚起來，這個(gè)封建王朝竟能如此壯觀。通過解說員的解說。我都能感受到封建社會(huì)的奢侈了。

　　進(jìn)了第一個(gè)展廳，出土文物盡收眼底。其中，我最喜歡那時(shí)的一種樂器：虢仲銅編鐘。這種樂器不僅大，而且制造特殊，使用銅編織而成的。我想象中它應(yīng)該是在古代盛大節(jié)日時(shí)使用的，它發(fā)出的`聲音應(yīng)該是很震撼人心的。

　　隨后我們來到了一個(gè)人的棺材前，解說員說，她是一位高貴的婦女歲入棺材的青銅器都達(dá)到了一千多件。我看了一些青銅器和一個(gè)車馬坑。后來就到了第三個(gè)展，“模似考古區(qū)”。

　　考古這是我喜歡的活動(dòng)，我一進(jìn)到坑里就開始抓土，我沒帶鏟子只好用手。可是抓了老半天沒見一個(gè)“文物”我拿我事先準(zhǔn)備的刷子柄打了一土，好乖乖出來了兩個(gè)“活文物”——兩個(gè)大蟲子，一只掉到我的腳上了，一只不知去哪了，轉(zhuǎn)眼就不見了。我在考古區(qū)最后的戰(zhàn)利品就是幾個(gè)瓦片。不過感覺挺有樂趣。

　　隨著“考古”的結(jié)束，我們的博物館游也就結(jié)束了。我們有浩浩蕩蕩徒步回到了學(xué)校。

六年級小學(xué)生作文篇4

　　“同志，告訴你一個(gè)不幸的消息�！�

　　在下課鈴響過之后，我的同桌極其沉重的敲敲正在埋頭苦干的我。

　　“下雪了�。。�！”

　　我飛快的沖出教室，走廊上早已擠滿了人。大家有說有笑，都身出手抓雪，可抓到之后卻立刻化成了水。再抓，再化……樓下的人也都?xì)g歡喜喜，漸漸成為了“白毛女”。人們都沉浸在雪中，感受無窮無盡的快樂。

　　雪越下越大。像一個(gè)個(gè)小精靈，在天空中盡情的舞蹈；如一名名高傲的公主，不肯屈尊落到地下；似一位位潔癖的仙女，穿著潔白的衣裙，在空中尋找干凈的地方，隨時(shí)落地。天在雪的襯托下更藍(lán)了，雪在天的襯托下更白了。

　　放學(xué)了，我獨(dú)自一人走在回家的路上。寒風(fēng)刺骨，雪落到了我的脖子里，渾身冷颼颼的。不爭氣的鞋子一點(diǎn)也不抗寒，我的腳已經(jīng)麻木了�；叵肫鸾裨缇芙^帶傘時(shí)的情景，早知今日，何必當(dāng)初��！

　　“小妹妹，忘帶傘了吧！去哪兒？”

　　身后的兩個(gè)叔叔和打一把傘，笑瞇瞇的問我。我受寵若驚，回過神來，忙指了指我家的方向。兩位叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭，對我說：“正好，順路，跟我們打一把傘吧！”這句話如一縷春風(fēng)，讓我感受到了春天的.到來。我歡歡喜喜的跑到傘下，感到了前所未有的溫暖。

　　我身上的雪慢慢化干了，路邊的人也多了起來。大多數(shù)都是像我們這樣幾個(gè)人打一把的。有老人、小孩、還有形形色色的中年人。奇怪的是，每把傘都似乎有著魔力，能把每一個(gè)老奶奶、老爺爺、小弟弟、小妹妹，遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

　　時(shí)間一分一秒的過去，雪一點(diǎn)一點(diǎn)小了，我也到了家。和兩位叔叔到過謝后，走進(jìn)了家屬院。家屬院中，已經(jīng)有許多小孩在堆雪人、打雪仗了。平日里經(jīng)常鬧矛盾的小朋友，都變成了一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，是雪，使他們這么親密無間。我也不顧嚴(yán)寒，加入了他們的隊(duì)伍。

　　下雪真好！

六年級小學(xué)生作文篇5

　　糖果的味道是甜甜的，醋的味道是酸酸的，辣椒的味道是辣辣的。而我媽媽的味道卻不是單一的，那種味道比糖還甜，比醋還酸，比辣椒還要辣哦！

　　她那甜甜的味道來自她日常對我的疼愛�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙�，每日早晨六點(diǎn)，一陣清脆的鈴聲會(huì)準(zhǔn)時(shí)打斷我的美夢。“再睡一會(huì)兒吧！”我對自己說。這時(shí)，媽媽會(huì)走過來，用甜蜜蜜的聲音對我說：“寶貝，起床啦……”她坐在我的床頭，把我抱起來，讓我靠在她那溫暖的懷里穿衣服。這樣的'媽媽就像一塊糖果，讓我甜透了心。

　　我的媽媽嫉妒心很重，她總是嫌我對她的愛不夠，但我其實(shí)是很愛她的。她一看到我向爸爸或爺爺奶奶撒嬌，就會(huì)用酸溜溜的語氣對我說：“我要再生一個(gè)孩子，讓他（她）愛我多一點(diǎn)�！彼烧媸莻€(gè)名副其實(shí)的醋壇子呀！

　　我媽媽還是一個(gè)“朝天椒”。有一次，我在做數(shù)學(xué)大練的時(shí)候，因?yàn)榇中乃沐e(cuò)了幾道題，被媽媽檢查了出來。火辣辣的責(zé)備撲頭蓋臉向我襲來，說我不認(rèn)真、說我不仔細(xì)、說我沒養(yǎng)成好習(xí)慣、說我這樣下去成績會(huì)越來越差！天吶，這個(gè)“朝天椒”可真辣呀！

　　我的媽媽就是這樣一個(gè)又甜、又酸、又辣的媽媽。

六年級小學(xué)生作文篇6

　　我的小學(xué)生活就要結(jié)束了�；叵肫饋�，這才發(fā)現(xiàn)我六年的小學(xué)生活是多么美好啊！

　　記得四年級的時(shí)候我剛轉(zhuǎn)來這里，一切對我來說都是那么陌生，但是，一見到親切的同學(xué)、和藹的老師，我就一點(diǎn)兒也不緊張了。之前，我的成績一直很差。但是，在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，在老師的教育和鼓勵(lì)下，我畢業(yè)考試取得了前十名的好成績。如果沒有同學(xué)和老師的關(guān)心、鼓勵(lì)，我是不能取得這么好的成績的。

　　除了我的學(xué)習(xí)之外，最令我高興的是我的朋友。記得我剛進(jìn)人這個(gè)學(xué)校就交到了一個(gè)朋友，我跟他一起玩耍、學(xué)習(xí)，開心極了。由于我的'性格很好，脾氣也不大，也愛幫助別人，所以到現(xiàn)在我的知心朋友不下20人，普通朋友有30多個(gè)。

　　�。∥倚W(xué)生活的一點(diǎn)一滴都是多么美好�。∥乙阉鼈冋洳卦谟洃浀膶殠炖锊⒁簧碛�。

六年級小學(xué)生作文篇7

　　因?yàn)槲沂抢现芗业莫?dú)苗，所以媽媽百般的寵著我，爸爸千般的愛著我。姥姥，姥爺更是疼著我。因此我成了飯來張口衣來伸手的小皇帝。而我也不知不覺的養(yǎng)了一個(gè)怕黑的毛病。

　　每當(dāng)夜幕降臨，躺在我的小床上，心里有說不出的害怕。那狂風(fēng)仿佛是千軍萬馬在廝殺，又似老鷹在臨空盤旋，注視著下面有沒有可吃的食物，忽然，飛流直下，看準(zhǔn)一個(gè)獵物使勁一啄，鮮血直流。整個(gè)地面紅彤彤的一片。哇！好恐怖。沒辦法，只好把我的床搬到我媽媽的屋里。

　　一年過去了突然有一天，一個(gè)同學(xué)問我：“喂！你不知道吧，誰誰還跟她媽媽睡。”話語中帶著譏諷，嘲笑，渺視。我可不要這樣。剛放學(xué)回家，我便叫爸爸把床搬到我的小屋。天漸漸黑了，恐懼也慢慢增加了，害怕的`心也上來了。眼前一片漆黑，仿佛是妖魔鬼怪在張牙舞爪，好像我一動(dòng)便丟了性命。各種鬼故事如泉水般涌來。哇！我趕緊把頭蒙進(jìn)被子里�？捎游业膮s是萬丈深淵。我寧愿被一刀致命，也不五馬分尸。再把頭伸出來，鐘表滴滴的數(shù)著我還能活多久。我慢慢地閉上了眼睛，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)…

　　就在這天晚上，我與小皇帝宣戰(zhàn)了，就在這天的晚上，我戰(zhàn)勝了黑暗。而就是這天晚上，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

六年級小學(xué)生作文篇8

　　星期三這天，天氣變化多端，忽雨忽晴。我一大早就起來了，心里很興奮，因?yàn)檫@兩天是我們天長小學(xué)和金都小學(xué)、時(shí)代小學(xué)三校要舉行“遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)”比賽，所以我感到非常激動(dòng)。

　　來到學(xué)校，等同學(xué)們?nèi)嫉烬R后，何老師就馬上帶我們集合去校門口的大汽車上準(zhǔn)備出發(fā)，到了那邊，我們下了車進(jìn)入大操場，啊! 場地真雄偉，真壯觀呀！大操場中間是主席臺，兩旁是座位，下面中間是一塊綠色的草坪,旁邊是紅色的跑道。

　　老師安排我們按小組的座位坐下，然后又帶我們練練出場式，做好準(zhǔn)備。何老師很辛苦，忙的她臉上是通紅通紅的，熱心的家長們也忙著照顧我們，給我們送水送棒冰送雨披。

　　過了一會(huì)兒，出場式開始了，我的心也飛騰起來，等輪到我們時(shí)，我們二(2)班同學(xué)們就像四十四位小精靈很有精神的站在主席臺前面，我與郭淑怡、吳晨悅和金穎是在前面跳舞，王梓舉班牌，其它同學(xué)們喊口號，主席臺的老師們給我們熱烈的掌聲。

　　出場式結(jié)束了，比賽項(xiàng)目開始了，首先是廣播體操比賽，同學(xué)們的臉上都帶著微笑做的很認(rèn)真，我心里暗暗祈禱為我們班加油, 廣播體操結(jié)束后，同學(xué)們回到了自己的位子看比賽，結(jié)下來是女子60米跑步，我們班的趙凱璐是“短跑健將”。她像一只靈巧的小燕子快速的追了上去，給我們班得了60米跑步第二名，金旭文也像勇猛的小老虎為我們班100米跑步得了第三名，陳嘉楊也不錯(cuò)男子跑步也得了第四名，第一天的.比賽結(jié)束了。

　　第二天的比賽更精彩“接力賽”。比賽開始了，老師的一聲吶喊，起跑的同學(xué)像離弦的箭一樣，往前飛奔。把棒交給自己的隊(duì)友。我們的隊(duì)友也如猛虎下山，手里緊握接力棒，飛一般沖向自己的隊(duì)友，把棒交給第三位同學(xué)。第四位、第五位......由于我們的齊心合力，最后我們班得了小組第一名，同學(xué)們歡蹦亂跳，開心極了!

　　��！運(yùn)動(dòng)會(huì)在熱烈的氣氛中結(jié)束了！20xx的這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是多么有意義、快樂呀! 我鄭重宣布：“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功”。

六年級小學(xué)生作文篇9

　　六年的時(shí)間光陰似箭，似水長流地逝去了，我從一個(gè)無知天真的小孩子，變成了一位有主見，知明理的學(xué)生。還剩下一點(diǎn)時(shí)間，我就要過完這小學(xué)六年的生活，這美好快樂的童年。

　　人只有學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步，不僅學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)做人，有上進(jìn)心，發(fā)憤圖強(qiáng)的精神等。在這小學(xué)六年里，我學(xué)到了不少東西，特別是知識。

　　從小學(xué)一年級至今，學(xué)習(xí)語文知識，從拼音到漢字再到語言文章，我根治老師一起領(lǐng)悟了許多道理，也獨(dú)自明白了許多道理。字，詞，句，語，修，邏，文，這些都是在小學(xué)里學(xué)到的主要內(nèi)容。雖然對于現(xiàn)在的我來說，有些知識已經(jīng)微不足道了，但他們卻是我人生學(xué)習(xí)中一個(gè)小小的過程。

　　小時(shí)候最令我頭疼的學(xué)習(xí)就是作文，其實(shí)大家也不過如此，老師一布置作文的作業(yè)，大家就心煩意亂，寫不出文章來，其原因是我們還小，沒有經(jīng)歷過什么事情，也沒有能力編造素材，致使老師簡單講一講，我們也不太明白。其實(shí)不論是大人還是小孩，有時(shí)候?qū)懖怀鲆黄恼乱彩橇?xí)以為常的事情。二面對當(dāng)時(shí)的我們和家長們來說，大家最苦惱的是我們每次都很難提筆不斷地寫完一篇文章。我的父母也因此費(fèi)盡周折地幫我走出困境。

　　三年級時(shí)，我被列入了“書寫速度慢”的黑名單中，我一直不明白這樣的.速度是怎樣形成的，因?yàn)樽允甲越K我從來都是寫作業(yè)寫得沒有那么慢的孩子，直到后來我才知道，自己雖是個(gè)乖孩子但也比較貪玩，每次寫作業(yè)就寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，浪費(fèi)了不少時(shí)間，而且一寫到作文仿佛自己走到了死胡同里，迷路了，考試時(shí)也是這樣，一時(shí)半會(huì)兒不知所措，有時(shí)候因?yàn)榭荚嚊]有留下多的時(shí)間寫作文，又寫不出來，只好拖了很多時(shí)間�，F(xiàn)在回憶起起這些陳年舊事時(shí)，總覺得自己很傻，很無知，那時(shí)的事例對于現(xiàn)在的我來說是一個(gè)小小的教訓(xùn)，沒有收獲到很多東西。

　　直到四年級上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己的語文成績逐漸退步，上課一直認(rèn)真聽講做筆記，回家也認(rèn)真做作業(yè)，困難又一步步地走到我面前，這些語文知識題目我都理解，也許我根本沒有百分之百的功夫放在它身上。甚至有幾次考試還有沒寫完作文，我也被爸爸媽媽挨了好幾頓批評。后來，我們的新班主任劉老師給同學(xué)們上了作文課，幫助我和其他同學(xué)們走出寫作的困境，還給每位同學(xué)留下了展現(xiàn)寫作風(fēng)采的平臺。從那之后起，我再也沒有落下作文的后腿，在也沒有為此而煩惱了。第一次發(fā)表文章是，我也沒想過自己還有寫作文的料。

　　回顧自己的小學(xué)生活，我在這里留下了足跡，帶走了一份美好的回憶。新學(xué)期即將到來，那時(shí)我已不再是天真無邪的小學(xué)生，而是向往未來向往美好理想的少年。

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