【推薦】初中生的作文匯總5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中生的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

　　我想我快要忘了眼睛疼痛的滋味，忘了當(dāng)一滴淚風(fēng)干在臉上，淚水又迅速蔓延開來的感受，我總不自覺地抬頭，望藍(lán)色的天空，白色的云，有時(shí)張開雙手聽著風(fēng)從身邊掠過，掀起我長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。

　　我再次見到她出現(xiàn)在明亮的但不刺眼的陽(yáng)光下，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)沐浴在曖昧的陽(yáng)光中微微泛出迷離的金黃色，嘴角劃出好看的弧度，依稀可以從中看出那被稱作青春的河流在她的前方靜靜地流淌。我多想再次與她擦肩而過，再次告訴她：讓快樂繼續(xù)下去。然而……

　　熟悉我的人都知道，我每時(shí)每刻都在回憶，企圖溫暖那些試圖冷卻的愛。我總想起一個(gè)男孩，他的干凈的手和明媚的笑容，他的清澈的不含一絲雜質(zhì)的聲音。他教會(huì)我用笑容掩蓋淚水，然而他從我的生活中一點(diǎn)一點(diǎn)消失不見了，就如他出現(xiàn)時(shí)樣突兀。

　　吊針又扎進(jìn)我淡青分明的血管，每次看著一個(gè)個(gè)通向我的血液的小紅點(diǎn)和它下面的淤血，我都會(huì)感到莫名的悲哀。一陣風(fēng)將窗簾輕輕撩開，鳶尾的芳香迎面而來。

　　鳶尾花一片連著一片怒放，這透明的帶著紫紅色花瓣的植物，在燦爛的陽(yáng)光下似乎折射出奇彩的光芒。記憶中的一切似乎隱隱約約要在我腦海中回放。我張開雙手，看著陽(yáng)光從指縫穿過，淚不知不覺滑下，流進(jìn)嘴里，咸咸的，這久違的感覺。風(fēng)輕輕掠過，我恍惚了，鳶尾的花蕊輕觸花瓣而發(fā)出的聲響，有如他的輕嘆。淚干，又似乎淚水從未出現(xiàn)。

　　我靜靜地站著，隔著薄薄的窗紗，我的視線總離不開：在明媚的陽(yáng)光下，男孩的身后拖出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，黑沉沉的，女孩的腳輕輕踩上去，整個(gè)人站在他的背影里，就這樣，亦步亦趨，踩在他的背影里前進(jìn)。男孩的.嘴角揚(yáng)起的笑意，女孩流水般清澈的笑聲，這一切是那么熟悉，又是那么遙不可及。

　　我艱難地想用手臂撐起身體，但仿佛身體不屬于自己一般，好久沒有如此無(wú)力的感覺。我嘆了口氣，看來上學(xué)是辦不到的了。我無(wú)奈地躺下，安靜地閉上眼睛，思緒一點(diǎn)點(diǎn)下沉，順著優(yōu)美的弧線，下沉，下沉。

　　夜，已深了，病房里光線很暗很暗，我沒有開燈，不希望有人發(fā)現(xiàn)，我緊皺的眉。內(nèi)心的不安一圈圈擴(kuò)大，最終似乎將我整個(gè)人籠罩在其中，任我如何掙扎也逃不出它的范圍。許久，我艱難地支起身子，和預(yù)想的一樣，病情又惡化了，想行動(dòng)不是那么容易的事，幸好輪椅和床緊挨著。我不知道自己到底花了多少時(shí)間，等我來到醫(yī)院的電話面前時(shí)，我的頭上是密密的汗水。緊緊握著電話筒，我按下了那幾個(gè)在我心中已像白墻上的黑字一樣分明凸顯的數(shù)字。嘟……嘟……嘟……

　　雨果說：對(duì)天空望久了，就能看見天堂。我想我是幸運(yùn)的，對(duì)陽(yáng)光的眷戀，讓我再次聽到他的聲音，清澈的不含一絲雜質(zhì)的聲音。我知道，握著電話筒的我的手，在顫抖；傾聽著他的聲音的我的心，在雀躍；因病而略微蒼白的我的臉，在蕩漾笑意。盡管他的聲音，似乎很疲憊，很微弱。

　　我極力掩飾我的疲憊，極力讓她知道，我過得很好，真的很好。在她如流水一般清澈的聲音中，一點(diǎn)一滴從體內(nèi)流逝的氣力，似乎又一點(diǎn)一滴在恢復(fù)，盡管我依舊疲憊，聲音依舊微弱。當(dāng)我濕潤(rùn)的手輕輕將電話筒放下，夜，更深了。走廊里遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來腳步聲，是查房吧！我趕緊推動(dòng)輪椅，晚風(fēng)輕拂，似乎在訴說著被我遺忘的重要信息。

初中生的作文 篇2

　　那矗立于云端的實(shí)驗(yàn)橋，雕刻著精美的圖案，散發(fā)著誘人的清香，吸引著我們每一個(gè)人。

　　 ——題記

　　我輕輕扣開實(shí)驗(yàn)之門，時(shí)間便以一種自由的姿態(tài)流淌在我面前。一路的石板是古樸的灰白，令我無(wú)法探知，在它的底下，有著多少不為人知的秘密。一旁的小草綠的耀眼，晶瑩的露珠一閃一閃，仿佛在向我訴說著實(shí)驗(yàn)的豐功偉績(jī)。告訴我，是什么讓你們顯得如此光彩照人？

　　“實(shí)驗(yàn)橋，實(shí)驗(yàn)橋，快去找她�！毙〔菡f著，隨風(fēng)跳起了舞，指向通往實(shí)驗(yàn)橋的方向。

　　時(shí)光緘默，我獨(dú)自尋覓。

　　青磚紅墻流水實(shí)驗(yàn)橋。

　　橋之高

　　放眼望去，實(shí)驗(yàn)橋像個(gè)半月牙兒，擁著、呵護(hù)著橋下的一滴滴雨露，一股股清流。橋的一邊盤踞在突出的一塊巖石上，上下一片靈空突兀。在溪流眼中，她是一只在蒼穹中展翅翱翔的雄鷹，朵朵白云在她身下游過。與她齊肩的懸泉瀑布，飛漱其間，仿佛已被捋成幾綹綹，隨即，撞擊在橋梁上，飛花碎玉般亂濺在實(shí)驗(yàn)橋高大的身軀下，像一朵朵桃花，又像毛毛細(xì)雨般紛紛落著，與流水滲在一起，將高大的實(shí)驗(yàn)橋打扮得如花似玉。

　　橋之美

　　云端的實(shí)驗(yàn)橋上雕刻著“桃李芬芳”四個(gè)大字，字旁的花紋圖案?jìng)�(gè)個(gè)都栩栩如生，優(yōu)雅自如。橋上雕刻著花草樹木，其間各種各樣的樹開著花，結(jié)著果，用不同的色彩點(diǎn)綴著。在日光與月光的照耀下五色交輝的實(shí)驗(yàn)橋更加迷人，更加令人向往……望著實(shí)驗(yàn)橋，使我不由想起高老師。

　　而她的美更在于內(nèi)心。多少年來，她含辛茹苦、任勞任怨，灌溉了多少“沃土”，培育出多少“桃李”。

　　橋之香

　　那輕柔的流水無(wú)聲地漫濕了河畔，滋生了多少的綠意盎然。橋下的清水澆灌著橋邊的花草樹木，每到春天，各種鮮花競(jìng)相開放，散發(fā)出陣陣清香；每到秋天，碩果累累，芳香四溢。真是春華秋實(shí)。

　　夕陽(yáng)的余暉使河面鍍上了一層耀眼的金色，流水在清香中變得格外空靈。那微微蕩開的水面，在橋的映襯下，好似空明澄澈的心靈，讓人直窺到內(nèi)心深處的情感。

　　那是她的芳香和色彩，她用人格去教育人格，用情感來喚醒情感。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，夸不盡您的.豐功偉績(jī)，贊不完您的無(wú)私奉獻(xiàn)，道不盡您的無(wú)限關(guān)懷。

　　實(shí)驗(yàn)橋，您真高，高過入云的山峰。

　　實(shí)驗(yàn)橋，您真美，美過輕柔的碧潭。

　　實(shí)驗(yàn)橋，您真香，香過繽紛的花朵。

　　高美香老師，您就是那座實(shí)驗(yàn)橋，載著我們通往知識(shí)的彼岸；您就是那座實(shí)驗(yàn)橋，庇護(hù)我們流水般的心靈；您就是那座實(shí)驗(yàn)橋，給予我們無(wú)盡的關(guān)懷；您就是那座實(shí)驗(yàn)橋，讓我們通向理想的金光大道！

初中生的作文 篇3

　　曾有人問貝多芬：“你是否為失聰而一直痛苦著？”貝多芬說：“不，我很幸福，因?yàn)槲矣薪】档难�、鼻、嘴、手和腳。沒有了耳，這只不過是失去了六分之一而已！”

　　也曾有人問霍金：“難道你不為被固定在輪椅上而感到悲哀嗎？”霍金說：“我沒有悲哀，相反，我很幸福。上帝對(duì)人都是公平的。上帝雖然把我固定在這輪椅上，卻另外給了我足以想象世界萬(wàn)物，足以激發(fā)人生斗志的能力�！�

　　老師在講臺(tái)上用心授課，被下面的同學(xué)吵得心煩意亂，還有五花八門的作業(yè)讓他頭痛。于是就有人問老師，“每天面對(duì)這些無(wú)知的孩子，為別人在氣惱，你是不是很不快樂？”老師說：“不！我很快樂，我的世界里開滿鮮花。盡管孩子們不懂事，很調(diào)皮，但他們更給我?guī)�來快樂和感�?dòng)，他們用這世間最純真的心靈跟我溝通�！�

　　也有人問清潔阿姨：“你每天起早貪黑地工作，有苦有累，工資又低，你是否感到心酸？”“不，”清潔阿姨說，“我家中有一位可愛懂事的女兒，她成績(jī)很好，從不讓我擔(dān)心。我工作雖苦但是很穩(wěn)定，這讓我不必每天為生活而憂愁。我起得比別人早，比別人更早呼吸到新鮮的空氣；我很晚才回去，我清掃后的.世界才能保持干凈。”

　　若有人問在青春的迷茫中疲于奔波的我——是否幸福？我會(huì)不假思索地回答他：“我很幸福。我不需為生活的煩惱，只用心生活，努力學(xué)習(xí)；家里有父母親人的疼愛，學(xué)校有老師和同學(xué)們的關(guān)懷；我還有帶翅膀的夢(mèng)想，我看見它正要展翅翱翔�！�

　　幸福是什么？花香，果實(shí)？還是風(fēng)沙中的淚，煙花背后的笑？萬(wàn)千種人生，萬(wàn)千種味道。陌生的你，幸福嗎？

　　我想你一定很幸福。

初中生的作文 篇4

　　在我的生活里，關(guān)愛我的人很多，爸爸、媽媽、舅舅……但最愛我的，是外婆。

　　外婆已經(jīng)年過六十了，但是，對(duì)我的關(guān)心仍是無(wú)微不至。外婆知道我是一個(gè)“小財(cái)迷”，就對(duì)我許諾：只要每年的成績(jī)保持在九十分以上，過年的壓歲錢就比上一年多兩倍。有了這個(gè)誘餌，我每年的.期末成績(jī)都很“可觀”，當(dāng)然，裝壓歲錢的袋子也逐漸變得鼓鼓囊囊�？赏馄挪⒉灰欢ǚ且�我考好不可，只說努力就行。

　　外婆關(guān)注我的學(xué)習(xí)，更多的，是對(duì)我身體的關(guān)心。有一次，外面下了大雪，我上學(xué)時(shí)，耍了淘氣，不顧一切沖出家門，外婆發(fā)現(xiàn)我手套沒戴，圍巾圍巾沒圍，便立刻追了出來，一把抓住我的手，對(duì)我說：“又犯牛脾氣了吧！你瞅瞅，外面這么冷呢，你什么都不戴，怎好？”外婆一邊“數(shù)落”我，一邊給我系圍巾，戴手套，可我卻感到不耐煩！

　　讓我感到不耐煩的，又何止這一件事呢？我走路貪玩，滑到路旁的豆桿地里，小腿劃破了，外婆馬上把我背回家清洗，包扎；吃飯時(shí)不肯吃魚，外婆不厭其煩，把剔好的魚肉夾到我的嘴里，哄著我說“吃了聰明”……

　　當(dāng)時(shí)，我才八九歲，不理解外婆對(duì)我的心意，現(xiàn)在回想起來，才發(fā)現(xiàn)外婆對(duì)我的念叨里，包含了濃濃的關(guān)愛！

　　日月如梭，轉(zhuǎn)眼，我快十二歲了，我深深感謝外婆對(duì)我的愛！

初中生的作文 篇5

　　暑假中的生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無(wú)窮。有令人欣喜若狂的、有令人傷心難過的、也有令人黯然淚下的。其中，讓我最難忘的，還是那一次和爺爺奶奶一起種菜。

　　那一天，我早早地做完了媽媽給我布置的奧數(shù)題，看了一會(huì)兒電視，覺得沒意思，太無(wú)聊了！

　　于是，我把目光轉(zhuǎn)向爺爺奶奶，只見他們挎著籃子，提著鋤頭，拿著鐮刀，一看這副“裝備”，我就知道他們一定要去田里干活了。我突發(fā)奇想，何不到田里去幫爺爺奶奶一起種菜呢？我雖然表面上是去幫他們一起種菜，實(shí)際上是想去那里玩的。我對(duì)爺爺奶奶說了我的想法，他們好像一眼就能看出我心中的小九九，猶豫了一下，但是最后還是同意了。于是，我拿了一把小鐮刀，像一條小尾巴一樣跟在他們身后。

　　到了田里，爺爺讓我給菜除草，而他們?nèi)シN絲瓜。那是，我根本分不清哪個(gè)是菜，哪個(gè)是草，往往把菜當(dāng)成草給一起拔了。這時(shí)，奶奶走過來瞧了瞧，然后，撿起地上的一個(gè)東西，對(duì)我說：“你怎么把菜給拔了起來？”我當(dāng)時(shí)很無(wú)奈：“我分不清菜和草�！薄澳悄惝�(dāng)時(shí)為什么不來問我們呢？”奶奶生氣地說。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。接著，奶奶告訴了我哪種是菜，哪種是草。我聽了，恍然大悟。

　　沒過多長(zhǎng)時(shí)間，我便已滿頭大汗，決定不干了。我回頭看看爺爺奶奶，他們雖然汗流浹背，但也沒停下來休息過。不禁心想：爺爺奶奶都60高齡了，還要頂著火辣辣的`太陽(yáng)，到田里干活，回家的時(shí)候衣服、褲子全濕了，都能擠出水來呢。他們這么做，不就是為了賣菜賺錢，為了我能學(xué)得更好嗎？我應(yīng)該幫他們做一些力所能及的事，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

　　那一天，我終于知道了爺爺奶奶的苦心。

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