實(shí)用的初中的作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初中的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中的作文 篇1

　　今天，是一年之中的清明節(jié)。天氣雖然明朗，可是，大家的心，卻都是沉甸甸的。

　　踏著青青野草，采一把素凈的野花，我們來(lái)到一塊矗一立的墓碑前。鳥(niǎo)雀在寂靜山林的深處悲鳴，溪水在一道道山間流淌，我親一愛(ài)一的奶奶，長(zhǎng)眠在這高山綠水中。

　　墳上長(zhǎng)滿雜草，大人們都紛紛拿起鋤頭，把雜草清除干凈。我輕輕拔起一株嫩一嫩的小草，生怕吵醒沉睡的奶奶，把一束鮮花放在墓前。

　　伯父清理出一片空地，取出祭品，擺放在墓碑前，又打開(kāi)一瓶醇香的白酒，倒入茶杯中。伯母默默地點(diǎn)燃一把香，分發(fā)到各人手中。眾皆不言，只是默默鞠了一個(gè)九十度的躬，手上虔誠(chéng)地拿著愈來(lái)愈短的香，排著整齊的隊(duì)伍把手中的.一根根香插在了土墳上。我們默默凝視著，帶著我們的思念與祝福，冉冉升上了天空。

　　紙錢(qián)點(diǎn)燃了，化作灰燼。一陣風(fēng)吹過(guò)，灰燼帶著大家的深情和追思升向天堂。我想，如果奶奶知道了，一定會(huì)露出會(huì)心的微笑。

　　微風(fēng)，帶著我們的思念和祝福，飛向遠(yuǎn)方。

初中的作文 篇2

　　中秋，一個(gè)團(tuán)圓的日子，到處都是歡歌笑語(yǔ)。外面一片燈紅酒綠，酒店的霓虹燈和路旁的路燈交織成一片。

　　團(tuán)圓飯過(guò)后，親戚都陸續(xù)離開(kāi)了，剛剛還喧鬧的房子突然安靜下來(lái)。只剩下媽媽的掃地聲和弟弟“吧唧”“吧唧”的吃著零嘴的聲音，爸爸早就喝醉了，倒在床上呼呼大睡。望著外面仍然熱鬧的大街，突然想要一個(gè)人出去走走。

　　走在人來(lái)人往的馬路，看著一路上走過(guò)的人，他們的臉上都洋溢著幸福的笑容，路旁酒店里的人還絡(luò)繹不絕，他們開(kāi)懷暢飲，品味著美味佳肴，或偶而開(kāi)一兩句玩笑，逗得大家哄堂大笑，到處都充滿歡笑和甜蜜。

　　迎面走來(lái)一對(duì)老夫妻，后面還跟著他們的兒女，老爺爺扶著老奶奶，兒女們攙著兩位老人，他們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，或者只是一些無(wú)關(guān)緊要的事吧!但從他們的表情可以看出他們很快樂(lè)很溫馨。幸福往往就那么簡(jiǎn)單，它不需要太多的.筆畫(huà)去描繪，就只是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)畫(huà)面那都是幸福的，只要在一起就好。

　　不知不覺(jué)，逛到了河邊的公園，這里的人很少，只有個(gè)別幾個(gè)人走在這兒。風(fēng)輕輕的，柔柔的。我漫無(wú)目的游走著，任風(fēng)輕輕吹起我的發(fā)絲。月兒很圓很亮，照在平靜的河面上就像一面金黃的鏡子，偶爾泛起的漣琦又似將那鏡子打碎后，發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)星光，是那么的耀眼，那么得明亮。

　　突然，我看到一個(gè)衣衫破爛，一頭亂發(fā)的乞丐躺在旁邊的小亭下他似乎睡著了，躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)。由于好奇，我走近了點(diǎn)，他真的睡著了，很安詳。我看不清他的的樣子，他滿臉污垢，雙目緊閉，睫毛微微顫動(dòng)，雙唇發(fā)白發(fā)干卻露出點(diǎn)點(diǎn)笑意。我想他應(yīng)該再做一個(gè)美夢(mèng)吧，做著一個(gè)幸�？鞓�(lè)的夢(mèng)!

　　我就這樣凝視著他，覺(jué)得他其實(shí)也很幸福，雖然他只是個(gè)乞丐，他什么都沒(méi)有，但至少他還有夢(mèng)，他還可以在夢(mèng)中享受到幸福。他比許多人都要幸福，許多人忙碌一生追求名利，可他們卻忽略了最簡(jiǎn)單的幸福，他們往往覺(jué)得自己是不幸福的。其實(shí)，他們并非不幸福，只是他們不懂得發(fā)現(xiàn)自己的幸福罷了。

　　我回了家。這一晚我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于幸福的夢(mèng)。我夢(mèng)到所有人都團(tuán)圓了，每一個(gè)人都發(fā)自內(nèi)心的笑了。這一刻，沒(méi)有名利，沒(méi)有階級(jí)之分，沒(méi)任何可以以讓他們分開(kāi)的因素，只有幸福!這就是我的夢(mèng)，我的幸福的中國(guó)夢(mèng)。

初中的作文 篇3

　　某一年暑假，在太陽(yáng)尚未成夕陽(yáng)以前，我去登一座還有臺(tái)階未砌完的山。上山的路程中總有農(nóng)民工挑著扁擔(dān)載著大理石或沙子水泥往山頂移動(dòng)。山間的懸掛的太陽(yáng)雖已不如午后時(shí)那般猛烈，但仍足以讓他們皮膚黝黑，大汗淋漓。我看著這些農(nóng)民工從我身邊掠過(guò)，竟不自覺(jué)的低下頭看看腳下新砌的，尚有灰塵的臺(tái)階，發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有一滴滴連成線的水漬——想必是汗水吧。是的，通往山頂?shù)呐_(tái)階是用汗水凝結(jié)的，這中既有游人的汗水——獲取了磨礪意志與登高遠(yuǎn)眺的成就感；也有修筑“天梯”的人們的汗水——獲取勞動(dòng)成果與生活保障的成就感。可見(jiàn)，成功，總得經(jīng)歷一些曲折。

　　漫長(zhǎng)的歷史造就了琳瑯滿目的名畫(huà)，這些名畫(huà)都是那個(gè)時(shí)代最精煉最傳神的.反映，而這其中有那么一批抗戰(zhàn)名畫(huà)，總是最震撼人的視覺(jué)與心靈的強(qiáng)有力聲音。這類(lèi)畫(huà)看多了，我發(fā)現(xiàn)這類(lèi)題材大部分畫(huà)中竟都有臺(tái)階的身影。印象最深刻的是一幅叫《占領(lǐng)總統(tǒng)府》的油畫(huà)，畫(huà)中戰(zhàn)士們前仆后繼地登上了總統(tǒng)府的臺(tái)階，黝黑削瘦的臉上洋溢著勝利的笑容，雙目飽含希望與喜悅地看著鮮紅的旗幟在半空中緩緩上升。畫(huà)中的臺(tái)階雖只有幾級(jí)，但卻有無(wú)盡的艱難困苦化成汗水甚至血水灑滿臺(tái)階。但這如畫(huà)中所示，走過(guò)了這些汗水凝成的臺(tái)階則必將迎來(lái)晨曦，也定會(huì)有紅日升起在眼前。

　　在《圣經(jīng)》中所寫(xiě)道的“雅各的天梯”是需要人們一步一步地攀登方可抵達(dá)目的地的；而中山大學(xué)校訓(xùn)中最讓人印象深刻的也莫過(guò)于“篤行”二字，此二字即為“腳踏實(shí)地”之意。我想成功的確需要經(jīng)歷磨難的臺(tái)階，這臺(tái)階難免包含艱難困苦，或心志苦，或筋骨勞，或體膚餓，或其身空乏，但倘若踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地跨過(guò)這層層臺(tái)階，就必會(huì)通往成功的頂峰！

初中的作文 篇4

　　我坐在爸爸的床前，握著他的手。昔日?qǐng)?jiān)實(shí)、寬大的雙手竟然變得這樣瘦弱、無(wú)力，手指細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，青筋也暴出了。觸摸著爸爸的筋骨，我的心痙攣著，不禁皺起眉頭，閉起雙眼，強(qiáng)抑心中的痛楚。我健壯、高大的爸爸怎么不見(jiàn)了？我這樣想著，淚水便奪眶而出。我淚眼地望著爸爸憔悴的面孔，不知應(yīng)該說(shuō)些什么。我只有默默地望著爸爸。從他的眼里我感受到了愛(ài)，讀出了一切。爸爸，您在自責(zé)嗎？您滿含歉疚的眼神告訴我。您在自責(zé)沒(méi)有將我們撫養(yǎng)成人，自責(zé)不能給予我們更多的關(guān)懷，更多的愛(ài)？不，爸爸。我想說(shuō)，自責(zé)，懺悔的應(yīng)當(dāng)是我，是我呀！想想這么多年，您給了多少，而我又給了您多少呢？我真是太不懂事了。

　　為什么我不能早點(diǎn)明白這一切，珍惜這一切呢？由于我的種種幻想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我便鄙視您，鄙視這個(gè)家。我羨慕別人有受過(guò)高等教育的父母，羨慕他們的家境，羨慕他們的一切……也曾偷偷地想過(guò)，換一個(gè)父母或許我便能成為一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)受人歡迎的歌星，或是一個(gè)少年詩(shī)人。看，我的虛榮心多重啊！前幾天楊叔叔在談到您時(shí)說(shuō)：你爸爸雖說(shuō)沒(méi)什么文化，但比起有些受過(guò)教育的人要偉大得多！他認(rèn)定公家的東西就是不能拿，不能走后門(mén)，可那些人為什么做不到呢？然則這樣好的一個(gè)人……唉！爸爸，聽(tīng)了這話，我好自豪，也好慚愧——為那些幼稚、荒唐的想法。能原諒我嗎，爸爸？您沒(méi)有回答，可我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了您眼里有一抹欣慰的眼光。您笑了——在心里。

　　爸爸不但自己侍弄花兒，在我們做完作業(yè)的時(shí)候，還常常拉我們一塊噴水、鋤草、剪枝、滅蟲(chóng)，邊勞動(dòng)邊向我們講解各種花的特性以及養(yǎng)花的知識(shí)。一次，我看到一棵枝枝杈杈的`花草，便問(wèn)道：“爸爸，種這干什么？瞧光長(zhǎng)枝杈，連朵花兒都沒(méi)有�！卑职植�沒(méi)有馬上回答我，而是問(wèn)我：“小紅，晚上乘涼的時(shí)候，有一股暗香，你聞到了嗎？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸輕輕地?fù)崤�著那棵花，深情地說(shuō)：“它叫夜來(lái)香。它不爭(zhēng)艷，夜里悄悄地開(kāi)放，發(fā)出淡淡的清香，多么高尚的品格��！”我望著夜來(lái)香，聽(tīng)著爸爸的話，陷入了深思……停了一會(huì)，爸爸又問(wèn)我：“小紅，你最喜愛(ài)哪種花？”“那盆，曇花。”“哦，曇花？為什么？”“它名貴呀！”爸爸沉思起來(lái)，過(guò)了好大一會(huì)，才一字一頓地說(shuō)：“曇花，因稀少，顯得名貴，但品性不值得稱道�！畷一ㄒ滑F(xiàn)’這個(gè)成語(yǔ)你學(xué)過(guò)沒(méi)有？做人可不要做曇花啊！”接著，爸爸又向我們講了君子蘭的高雅、梅花的倔強(qiáng)、菊花的高潔……爸爸的話，猶如甜美的甘露，流入了我們的心田。最后，爸爸送我一盆仙人掌，要我學(xué)它不畏嚴(yán)寒酷暑，堅(jiān)強(qiáng)自尊送給哥哥一盆含羞草，要哥哥戒驕戒躁，虛心好學(xué)。那天晚上，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)。夢(mèng)中，我和哥哥變成了花兒，爸爸正辛勤地為我們噴水、剪枝、滅蟲(chóng)……

初中的作文 篇5

　　一分耕耘，一分收獲，那是辛勤的汗水，那是走過(guò)的麥田，那是專屬于我的萬(wàn)里飄香。人生短暫，學(xué)無(wú)止境，求知若海，生命不息。就連活著，都是一種本領(lǐng)的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)是溪水流經(jīng)寂靜山林時(shí)泠泠作響的清音，是蘊(yùn)含在生命似水的流逝中共同奔騰的力量，不是隨波追流的懶散舒適，而是在流向大海的路上專注的刻下駐足的痕跡。

　　志向成就學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干�！墩]子書(shū)》中孔明有言：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！碧K軾之所以全能，是因?yàn)榧幢惚毁H的他，仍具一顆不忘學(xué)習(xí)的心，貶到哪學(xué)到哪，我們只知他詩(shī)作萬(wàn)篇，殊不知他對(duì)美食中醫(yī)書(shū)法也是樣樣精通;我們只知袁隆平研究雜交水稻養(yǎng)活無(wú)數(shù)人口，殊不知他在閑暇之余還會(huì)練習(xí)小提琴和踢踏舞，在89歲的高齡更是用流利的英語(yǔ)在座談會(huì)上致辭演講。

　　水滴石穿非一日之力，鐵杵成針?lè)且蝗罩�功，冰凍三尺非一日之寒。只有博觀而約取，才能厚積而薄發(fā)。81歲考大學(xué)，91歲考研，105歲考博士的趙慕鶴，耄耋之年的他不是選擇安享晚年，而是切身的`應(yīng)驗(yàn)了那句“活到老學(xué)到老”的名言;國(guó)畫(huà)大師齊白石總是揮筆不輟，每日?qǐng)?jiān)持作畫(huà)五幅，他以“不教一日閑過(guò)也”進(jìn)行自我監(jiān)督和勉勵(lì)，有一日因身心疲憊未能完成，第二天便早早起床為昨日補(bǔ)畫(huà)。

　　學(xué)海無(wú)涯，人生有涯，在有限的生命里的去做到“學(xué)不可以已”，那便是生命的永動(dòng)輪。光陰的箭總是牽動(dòng)著歲月，那我就在流火熒光的銀河里盡展風(fēng)姿，即便是一瞬，至少那不是虛度的年華。

　　每個(gè)人都有與生俱來(lái)的天賦，培根說(shuō)過(guò)：“天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪。”學(xué)從天下無(wú)止境，萬(wàn)物皆為己良師，你若要體會(huì)人生本色，便需感悟世間百態(tài)。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，只有在持之以恒、永無(wú)止境的學(xué)習(xí)中，才能把握瞬息萬(wàn)變的時(shí)代脈搏，才能立足于萬(wàn)象更新的社會(huì)環(huán)境，如此高瞻遠(yuǎn)矚，便不懼一無(wú)所獲。

　　人生路漫漫，須謹(jǐn)記“學(xué)海無(wú)涯，永不止步”，學(xué)習(xí)是伴隨一生的精神，即便行色匆匆，也不負(fù)這漫漫歲月一生;學(xué)習(xí)是探索世界的鑰匙，以青春為帆，去看盡這歲月里的繁華;學(xué)習(xí)是照亮夢(mèng)想的光束，因?yàn)橛袎?mèng)可追，才在歲月的長(zhǎng)河里乘風(fēng)破浪。

初中的作文 篇6

　　卷面分（5分）：

　　書(shū)寫(xiě)仔細(xì)認(rèn)真，單詞拼寫(xiě)準(zhǔn)確，大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用規(guī)范，卷面干凈，整齊。（根據(jù)情況教師給予卷面分1-5分）。

　　作文分（15分）：

　　第一檔：（12-15分）

　　完全符合題目要求，完成了試題規(guī)定的任務(wù)，覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)，準(zhǔn)確使用豐富的詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。語(yǔ)言通順，語(yǔ)意連貫，具有邏輯性。全文結(jié)構(gòu)緊湊，有效地使用了語(yǔ)句間的連接成份，符合英語(yǔ)交際習(xí)慣，允許有個(gè)別語(yǔ)言錯(cuò)誤。

　　第二檔：（8-11分）

　　完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。恰當(dāng)使用較豐富的詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，適當(dāng)運(yùn)用了語(yǔ)句間的連接成份，較好地達(dá)到了交際的`目的。語(yǔ)言基本通順，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤，但不影響整體理解。

　　第三檔：（4-7分）

　　基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)，未能覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)不能完全滿足寫(xiě)作任務(wù)的要求。文章不夠連貫，影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。

　　第四檔：（0-3分）

　　未完成試題規(guī)定的任務(wù)，漏掉較多內(nèi)容要點(diǎn)或?qū)懙膬?nèi)容與規(guī)定任務(wù)無(wú)關(guān)。詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤較多，內(nèi)容不連貫，無(wú)法傳達(dá)有效信息。

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