初中作文[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的初中作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中作文 篇1

　　青春像一座山，你召喚它，沒(méi)有回應(yīng)，于是你就向它走去。

　　——題記

　　我有那無(wú)比絢爛的青春，于是我有了生機(jī)盎然的世界。青春如一片豐收恬淡的莊園，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過(guò)而采擷滿懷。青春中沒(méi)有等待的果實(shí)，只有昂揚(yáng)的斗志去收獲，青春里的我們雖沒(méi)有指點(diǎn)江山的豪邁壯舉但也不乏為了薄發(fā)而厚積的深沉。

　　我們?yōu)榍啻旱亩嘧撕炔�，為青春的`凌云之志折服，但同時(shí)也為青春的短暫而慨嘆。我們的青春沒(méi)有驀然回首，卻充盈著“請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡青河洛的雄心大志。

　　我們手握青春暢游世界去體會(huì)比薩斜塔的真理的威嚴(yán)。去體會(huì)那萬(wàn)里長(zhǎng)城逶迤的氣壯山河，更去手握一根草去面對(duì)同樣于勁松的大地春天的一絲微笑。

　　同樣，我們的青春中亦有那摔倒的痛楚與無(wú)奈，亦有那失望與傷心。但是，青春中經(jīng)傷痛洗禮的我們更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨中，我們毅然而起。

　　青春中的我們也手捧文化遺產(chǎn)細(xì)細(xì)咀嚼，我們渴望”觀古今于須臾，撫四海于一瞬，于是我們隨李白共聽(tīng)蜀國(guó)銳的天籟之音去憧憬自然，我們隨徐霞客游歷祖國(guó)大好河山聲嘆天地的鬼斧神工，我們更與杜甫共賞三吏三別哀嘆自古悲情，我們的青春中充滿求知與好奇。所以在知識(shí)的海洋中遨游我們孜孜不倦。

　　我們打造自己的青春，編織自己的夢(mèng)想，與高山雄偉對(duì)話，與黃河神圣的母性暢談。哦！這就是我們的青春，無(wú)怨無(wú)悔中我們奮勇?tīng)?zhēng)先，盡情收獲。青春如畫，與生命長(zhǎng)河的交相輝映更顯生機(jī)與活力。

　　青春是首歌，跳動(dòng)的音符見(jiàn)證我們永遠(yuǎn)昂首向前，一路颯爽，一路潑灑。

初中作文 篇2

　　在我們所生活的這個(gè)環(huán)境里，有許許多多的污染和浪費(fèi)。我家里小區(qū)外面就是河溝，而河邊向南望去，一望無(wú)際的穢物和白色垃圾，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象是我們?nèi)祟惖倪^(guò)錯(cuò)，所以我們要好好的反省反省。

　　這本是汾河的一條支流，這里的水是流向汾河，由汾河再流向大海，想一想，最后會(huì)是什么后果。倒那些剩菜剩飯的人不知道他們知道不知道，他們所倒的飯菜，足夠全國(guó)5%的人一個(gè)月的飯菜，國(guó)家就是因?yàn)橛辛诉@些人而使得國(guó)家資源短缺。

　　那些河溝的'水可能是流入黃河的，也可能流入長(zhǎng)江。電視上有一個(gè)公益廣告，是說(shuō)由于人們污染河流，有些地方的水里面游著的魚(yú)、蝦等全部死在水面上，這些將垃圾倒入河溝的人知不知道，他們犯下了嚴(yán)重的罪行。他們?nèi)永�圾的人是痛快了，而那些小魚(yú)小蝦們會(huì)怎樣啊，他們將面臨的是死亡，而人類面臨的則是垃圾的覆蓋，這對(duì)人類也沒(méi)有也沒(méi)有好處。他們是在嚴(yán)厲的破壞著未來(lái)子孫后代所生存的環(huán)境啊�，F(xiàn)在有一個(gè)以數(shù)字看變化的公益廣告，它告訴人們?nèi)珖?guó)人口所浪費(fèi)的剩菜剩飯達(dá)70%，全國(guó)人口所浪費(fèi)的糧食達(dá)50%，而一個(gè)泔水桶中，除了人們?nèi)拥睦�圾外，其�?0%全是人們所浪費(fèi)的食物。這些倒掉飯菜的人，良心會(huì)受到譴責(zé)的。他們知不知道農(nóng)民伯伯種地是多么辛苦，起早貪黑，而這些人卻不以為然；他們知不知道，他們是在浪費(fèi)他們未來(lái)后代的食物。中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，糧食短缺本身就受不起人們的浪費(fèi)，而這些人卻不知什么是可恥，他們是在“好逸惡勞”，只顧及自己吃喝玩樂(lè)，不顧別人的感受。

　　“摒除穢物潔凈污流教河水永碧，逐去煙塵濾清空氣讓日月更明”。我們要清楚地知道，浪費(fèi)糧食與污染我們所生活的環(huán)境是可恥的行為，我們一定要杜絕這種行為。

初中作文 篇3

　　在東海之濱的八閩大地上有一座山城就是被譽(yù)為“文化之都”、“綠色金庫(kù)”那就是閩北，在這美麗的閩北有三所朱熹興辦的精舍書(shū)院。

　　在這些書(shū)院里都一尊朱熹的塑像，正手握書(shū)卷用那深逐的目光叮嚀我、囑咐我要勤學(xué)好問(wèn)。朱熹爺爺，您知道嗎？您小時(shí)候刻苦攻讀的故事已在我們腦海里深深生根，您寫的“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”《勸學(xué)》的話語(yǔ)，我們已牢記在心中。現(xiàn)在我們成千上萬(wàn)的學(xué)子正在以您為榜樣，刻苦攻讀著。凌晨，天微微亮?xí)r，一中的教室里就亮起了無(wú)數(shù)盞燈，亮得如同白晝，住校的學(xué)生們都來(lái)到班級(jí)晨讀；深夜，他們還在翻閱著各種資料，在學(xué)海橫渡，在書(shū)山攀登。

　　正因?yàn)檫@樣，僅只一中這所學(xué)校，每年就有一千多名學(xué)生考上本科。20xx年南平一中的林松韻同學(xué)以南平市理科第一名681分的優(yōu)異成績(jī)被每個(gè)人夢(mèng)寐以求的清華大學(xué)簽約錄取了。正是您這種勤學(xué)好問(wèn)的精神激發(fā)了成千上萬(wàn)的學(xué)子更加刻苦學(xué)習(xí)，以跨入自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園為夢(mèng)想，努力地奮斗、刻苦功讀。朱熹爺爺，您的勤奮好學(xué)的品質(zhì)深深的影響了我們閩北的學(xué)子，真是“閩北風(fēng)月無(wú)今古，學(xué)海揚(yáng)帆有后人”！我也要勤奮好學(xué)。以你刻苦學(xué)習(xí)的.精神為榜樣，讓這種精神時(shí)刻鞭策著我的學(xué)習(xí)生活，讓我在知識(shí)的海洋里盡情的翱翔。

　　以掌握更多的知識(shí)來(lái)報(bào)答辛勤的老師和養(yǎng)育我的父母。

初中作文 篇4

　　人們收藏古董，因?yàn)樗�能帶�?lái)財(cái)富；喜歡收藏美酒，因?yàn)樗�能帶�?lái)醇香；喜歡收藏回憶，因?yàn)樗�能帶�?lái)美好……而我，卻喜歡收藏四季。

　　春天帶給我希望。

　　春，一個(gè)令人歡愉的字眼，她的到來(lái)使大地重獲新生�？矗⌒〔蓍_(kāi)始頂出土地，露出綠綠的小腦袋，褐色的枝條上樹(shù)葉小心地探出了頭，湖面昨年的殘冰正一點(diǎn)點(diǎn)的消融，被喚醒的魚(yú)兒也開(kāi)始嬉戲……一切都是稚嫩的，因?yàn)樗齽倓偪高^(guò)一個(gè)寒冬。站在這充滿了生命力的地方，一切頹喪的情緒立即煙消云散。它們尚且那么堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，我有什么理由不擁抱春天？

　　充滿希望的春天，我將它妥善收藏。

　　夏天帶給我自信。

　　夏，一個(gè)熱情奔放的季節(jié)，他的到來(lái)給大地披上彩衣。看！池塘里，荷花儼然亭亭玉立的仙女，與荷葉相互襯映。街道上，熱烈的陽(yáng)光灑下來(lái)，透過(guò)行道樹(shù)的.樹(shù)葉灑出點(diǎn)點(diǎn)碎金；公園中，老人喝茶閑聊笑聲朗朗，小孩子玩耍嬉鬧好不快活……一切都是美好而熱烈的。站在這生機(jī)勃勃之地，整個(gè)人都充滿了信心與活力，準(zhǔn)備向巔峰進(jìn)發(fā)！

　　帶給我自信的夏天，我將他用心收藏。

　　秋天帶給我歡樂(lè)。

　　秋，一個(gè)代表著收獲的時(shí)間。她的到來(lái)使大地洋溢豐收的喜悅。看！果園里，石榴、鴨梨、葡萄掛滿枝頭，果農(nóng)咧開(kāi)了嘴；花園中，菊花潑潑灑灑搖曳風(fēng)中；田野上，一粒粒雪白的大米，從打谷機(jī)里飛出，無(wú)限歡愉……一切都是喜悅的，因?yàn)樗�迎�?lái)了成功的豐收。站在這五谷豐登、滿是喜悅之地，我也被深深感染，一股快樂(lè)立即涌上心頭，不覺(jué)得嘴角上揚(yáng)。

　　帶給我歡樂(lè)的秋天，我將她悉心收藏。

　　冬天帶給我思考。

　　冬，一個(gè)寒冷、雪白的代名詞。他的到來(lái)使大地銀裝素裹�？�！山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖兒上頂著一髻兒白花；農(nóng)田里，麥苗正在雪被下沉睡；院墻外，一枝臘梅傲立于嚴(yán)寒風(fēng)雪之中，不屈不撓，盡顯風(fēng)姿……一切都是頑強(qiáng)的，因?yàn)閲?yán)冬積蓄力量，是為了春天的爆發(fā)。站在這一片白雪中，卻能看到白雪下堅(jiān)持不懈的生命，更堅(jiān)定了戰(zhàn)勝困難的信心。

　　帶給我堅(jiān)強(qiáng)的冬天，我將他小心收藏。

　　收藏四季，收藏那些希望、自信、歡樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)。這些收藏會(huì)在我遇到困難、挫折、悲傷、自卑時(shí)，助我渡過(guò)難關(guān)，并給我?guī)��?lái)好運(yùn)。

　　收藏四季，擁抱每一天！

初中作文 篇5

　　窗內(nèi)是如此的狹小，而窗外卻有無(wú)邊無(wú)垠的藍(lán)天。我多想到窗外自由自在的翱翔，而這一過(guò)程卻是如此的困難。

　　窗外的.藍(lán)天猶如雨后的彩虹是那么絢麗多彩；猶如經(jīng)歷苦難后的成功的喜悅。這不禁讓我想起了那一次難忘的經(jīng)歷。

　　現(xiàn)在自行車是一種非常普及的交通工具，駕駛自行車對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小事一樁，可當(dāng)初學(xué)習(xí)騎自行車對(duì)我來(lái)說(shuō)不知有多困難。

　　看著大人們悠閑的騎自行車，心里就特別羨慕他們，所以我立志一定要學(xué)會(huì)騎自行車。

　　在被摔了無(wú)數(shù)次之后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。這是我終于真正理解“功夫不負(fù)有心人”這句話了！在我摔倒的時(shí)候后，父親總是對(duì)我說(shuō)：加油！別放棄！失敗乃成功之母！你會(huì)成功的！聽(tīng)到父親的鼓勵(lì)，我頓時(shí)充滿信心，將之前的痛苦全都轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力。

　　每當(dāng)想到父親的鼓勵(lì)，我眼前所有的彷徨無(wú)助，神奇般的變成了所有的希望，化成一道明麗的陽(yáng)光，照亮我內(nèi)心的最深處，擦亮我的心窗，抹去塵埃。

　　一天雨后，我抬頭看著藍(lán)天，太陽(yáng)升起來(lái)了，天越發(fā)亮起來(lái)了，淡淡的藍(lán)，真晴朗，陰霾不在！

　　窗外有藍(lán)天！

初中作文 篇6

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，然而我們的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，她也會(huì)充滿煩惱。

　　媽媽的嘮叨，現(xiàn)在的孩子們都煩媽媽的嘮叨，雖然都明白那是愛(ài)的的傾注，但是只要媽媽一說(shuō)話，就會(huì)捂上耳朵落荒而逃。媽媽的嘮叨堪比在地獄受眾鬼超度的聲音，一個(gè)字——煩。但孩子們總是把心中的煩悶埋在心底，不愿吐露。一縷微笑，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，就這樣過(guò)去了。媽媽，你是否知道我成長(zhǎng)的煩惱——閉鎖。

　　學(xué)習(xí)的煩惱，考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。步入中學(xué)我們所有的科目多了，作業(yè)也相對(duì)增多了，各科的老師爭(zhēng)著用自習(xí)課來(lái)考試，一個(gè)接一個(gè)的來(lái)，一個(gè)字——苦。我們知道上了中學(xué)就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能在和小學(xué)一樣了，要緊張起來(lái)。但我想國(guó)外開(kāi)放的教育與輕松的學(xué)習(xí)，不禁嘆了一口氣，為何中國(guó)的教育就不能那樣呢?輕松的學(xué)習(xí)會(huì)給我們減輕壓力，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大大提升，老師，你是否知道我成長(zhǎng)的煩惱——壓力。

　　我滿懷激動(dòng)與熱情踏入了中學(xué)的`大門。這也意味著我的自由快要失去。大量的作業(yè)使我沒(méi)有了與同學(xué)外出的時(shí)間；各科的補(bǔ)習(xí)班使我沒(méi)有了放松看書(shū)的時(shí)間；爸媽的嘮叨使我連一點(diǎn)點(diǎn)上網(wǎng)的時(shí)間也沒(méi)有了。一個(gè)字——慘。

　　生活，帶給我無(wú)盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對(duì)人生中的每一個(gè)考驗(yàn)，用微笑驅(qū)散每一個(gè)煩惱，讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，要看怎樣對(duì)待它，用微笑直面煩惱!

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