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初中生作文優(yōu)選6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初中生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，我現(xiàn)在是初中生了，回想起小學(xué)生活，是多滋多味的，可我知道現(xiàn)在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應(yīng)的。
當(dāng)小時(shí)候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失，我這才發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學(xué)生了，我長(zhǎng)大了，我是一名初中生了！我又邁進(jìn)了一個(gè)新的階梯！我應(yīng)該更好地去做好自己，展現(xiàn)自己，使我成為班級(jí)里的佼佼者！
走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)校，一切都那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)……可我還是要去一點(diǎn)一點(diǎn)地去適應(yīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地去熟悉，一點(diǎn)一點(diǎn)的去接受。適應(yīng)老師的教學(xué)制度，熟悉我身邊新同學(xué)的'加入，接受我身邊緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多，周圍陌生的環(huán)境，但是我也要好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，更要融入在這個(gè)班集體里，為老師和同學(xué)做我力所能及的事，成為這個(gè)班級(jí)里的的一份子。
老師每天給我們考一些古詩(shī)測(cè)試，英語(yǔ)測(cè)試，詞語(yǔ)測(cè)試……著實(shí)地讓我感覺(jué)到了與小學(xué)的不同，初中的的學(xué)習(xí)氛圍比起小學(xué)來(lái)說(shuō)更讓我覺(jué)得有所壓力，幾乎沒(méi)有自己自由的時(shí)間。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心投入，讓我感覺(jué)到在這個(gè)班級(jí)里我應(yīng)該更加地嚴(yán)格要求自己，珍惜分分秒秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
每個(gè)人的初中生活都會(huì)有所不同，我也將會(huì)在這個(gè)班級(jí)里尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，天天向上。同時(shí)我也相信這個(gè)集體會(huì)給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，使我的生活更加充實(shí)、動(dòng)人、愉快……
初中生作文 篇2
多少年以后，當(dāng)你認(rèn)為完成了人生的使命，靜靜地等待最后一輪夕陽(yáng)的沉默時(shí)，或許，你將不會(huì)再嘆服西楚霸王“力拔山兮氣蓋世”的剽悍，不會(huì)再被秦始皇滅亡諸侯，問(wèn)鼎天下，君臨四海的霸氣所震傷，不會(huì)再贊嘆拿破侖東征西戰(zhàn)囊括宇內(nèi)的豪壯，更不會(huì)為曾經(jīng)戰(zhàn)勝過(guò)強(qiáng)大的敵人而沾沾自喜……
但是，在逝亡邊緣的生命卻總是試圖抓住最令人感動(dòng)的一剎那，這就是為什么親人的一杯熱水會(huì)也令你永世回味的原因。
詩(shī)人的意志總能把情感的碎片揀起加以修飾裝潢，成就最華美的詩(shī)篇：于是才有了謝靈運(yùn)這自然的詠?lái)炚�，李太白成了豪邁人生熱衷者，“人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商”又成了離別與苦難的化身。真的文人能夠把傾吐情感當(dāng)成一種痛快的給予，那么著書之說(shuō)就不應(yīng)該是堆砌辭藻豪華駢文現(xiàn)世的驚天動(dòng)地，而應(yīng)該是收藏更多感悟，鑄就文學(xué)千秋堡壘的辟地開(kāi)天，情感鑄就的精神是可以勝過(guò)華美文辭的。
感謝史鐵生的母親，在災(zāi)難墜落兒子身上時(shí)仍用至純的親情挽救了絕望的生命，慘淡的人生即便無(wú)色彩，也決不在親情的熏陶下再次輸給命運(yùn)！循著地壇中的車轍，史鐵生成就了輝煌的人生，成就了一朵傲視命運(yùn)的奇葩。
海子絕望了，那一對(duì)鐵軌仿佛讓人嘆息人生末路的`軌跡原來(lái)如此簡(jiǎn)單，情感上的寂寞與封閉促使了一個(gè)孤獨(dú)靈魂的泯滅。一個(gè)靈魂的泯滅就是一個(gè)世界的消亡！
一個(gè)老人天年將盡，但在未見(jiàn)到親生兒子之前絕不離開(kāi)這個(gè)世界，因此老人竟在垂死的邊緣與冥王搏斗了整整四個(gè)小時(shí)——四小時(shí)是在等待親人，更是在蔑視死神，什么力量可能奪天地造化，遏止時(shí)間。
殊不知人的歷史原本就是一部純粹的情感史，從鐘子期到卓文君，從李后主到林覺(jué)民，歷史的長(zhǎng)河總是被情感這場(chǎng)甘霖澆灌推動(dòng)，才有力量穿梭時(shí)空，才有力量演化人類。情感的力量不像自然能夠催發(fā)百里火海，能堆起千仞高峰，能泛起萬(wàn)里汪洋，也不像戰(zhàn)爭(zhēng)能將軍隊(duì)路過(guò)的地方變成廢墟。感情是一張刁鉆古怪的琴，能在潛移默化中彈出世間最離奇詭異的曲調(diào)。
不能不說(shuō)是真情讓人有力量與自然搏斗，讓清心寡欲摒棄萬(wàn)世榮辱，任秦王如何驕橫跋扈，怎敵得董鄂妃深情款款可以凝固鴻蒙？任文辭如何華美，怎敵得真情吐露暢快淋漓，能讓人怦然心動(dòng)？任自然神奇詭異，怎敵得意識(shí)情感創(chuàng)造種種奇跡？情感像一支無(wú)形的手，隱藏在萬(wàn)物的背后推動(dòng)著歷史的發(fā)展，是他主宰了意識(shí)的世界，即使滄海桑田，世事變遷，牛郎織女絕不悔恨被隔在天河兩岸，管仲鮑叔牙絕不冷漠千秋的友誼。那鐫刻在意識(shí)深處的力量永不減弱，無(wú)論什么時(shí)代，人類的真情都會(huì)像電閃雷鳴一般既裝點(diǎn)了無(wú)邊的心靈穹蒼更撼動(dòng)著河山！
雄鷹之所以能在高空自由翱翔，是因?yàn)樗幸浑p健壯有力的翅膀。
大河之所以能激流浩蕩，是因?yàn)樗畜@濤拍岸的神奇力量。
生命之樹之所以成為參天棟梁，是緣于它破土而發(fā)那一刻有撼人心靈的力量。
不同的輝煌背后總有不同的堅(jiān)強(qiáng)，不同的堅(jiān)強(qiáng)背后總閃爍著震天動(dòng)地的力量，縱然那只是一米清爽的陽(yáng)光，縱然那只是一縷黑暗中獨(dú)綴夜空的光芒，縱然它只是生命中的一絲微渺，縱然……然而，它終是燃燒起了燦爛的夢(mèng)想和希望。
什么最有力量？
初中生作文 篇3
炎熱的酷暑在喧囂中漸漸消失，秋天悄然而至……
你悄悄的走來(lái)，默默無(wú)聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂(lè)開(kāi)了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國(guó)家啊。"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。你悄悄的走來(lái)，帶來(lái)一見(jiàn)黃衣裳，一見(jiàn)紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從上面飛下無(wú)數(shù)黃蝴蝶，一伙在半空中盤旋，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間深黃的衣裳變成了淺黃；淺黃又變成了赫石，你看，它多像一個(gè)頑皮的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，簡(jiǎn)直是一片紅海，遮蓋了半個(gè)天際，和霞光連在一起，紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說(shuō)不出的溫暖，甚至都忘了在過(guò)幾天，寒冬就要來(lái)臨了。你悄悄的走來(lái)，帶來(lái)了美麗的秋光美景，帶來(lái)了豐碩的'果實(shí)，聽(tīng)，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內(nèi)心壓仰不住的喜悅："又迎來(lái)了一個(gè)豐收年。"我迷戀著秋！秋--絢麗多彩的時(shí)節(jié)，果實(shí)收獲的時(shí)節(jié)，欣欣向榮的時(shí)節(jié)。
那是一個(gè)美麗的金秋……
初中生作文 篇4
因?yàn)楦卸鳎松拇蠛２艜?huì)擁有美麗的港口；因?yàn)楦卸�，生命的高山才�?huì)高聳挺立；因?yàn)楦卸�，我才懂得�?zèng)人玫瑰，手有余香。
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多人使我明白愛(ài)無(wú)量，感恩無(wú)價(jià)。
話說(shuō)“兒女的生日是母親的受難日”，我又快過(guò)生日了，我想是母親給了我生命，是母親教會(huì)了我如何做人。她，就是我的啟蒙老師。所以，我要感謝她：感謝她把我?guī)У竭@個(gè)絢麗多彩的世界。她還給了我明亮的眼睛，讓我去觀看大地，她還給了我靈敏的耳朵，讓我去傾聽(tīng)大地，她還給了我一雙環(huán)游世界的腳，讓我去走遍大地……總之，她給了我許多許多。
接著在我成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)了一位老師，她就是我的小學(xué)老師。是她傳授給了我知識(shí)，是她在考試失敗后安慰我，是她在孜孜不倦地培育著祖國(guó)的花朵。
鳥兒離不開(kāi)天空，它感謝天空給了它翱翔的'地方；魚兒離不開(kāi)大海，它感謝大海給了它活動(dòng)的范圍；花朵離不開(kāi)樹葉，因?yàn)樵诰G葉的襯托下花朵才會(huì)更鮮艷，更美麗。所以它感謝它，人世間一切事物都有一顆純潔的感恩之心，我何嘗不是呢？小學(xué)已經(jīng)畫上了句號(hào)，但想起來(lái)仍然有些懷念，感謝您，老師！
微笑，微笑，朋友的一個(gè)微笑能傳達(dá)出感恩，鼓勵(lì)與關(guān)懷。它，標(biāo)志著自信；它，標(biāo)志著文雅；它，標(biāo)志著大度。微笑也傳達(dá)著感恩：在失敗中，微笑可以讓你重新樹立信心；在無(wú)助時(shí)，微笑讓你擁有面對(duì)困難的勇氣。所以，感謝朋友，感謝默默支持你，愛(ài)你的人！
在古典音樂(lè)《聽(tīng)泉》中，它的編詞人是這樣寫道的：人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活掩蔽了它的聲音，當(dāng)你半夜醒來(lái)會(huì)從心靈的深處，聽(tīng)?zhēng)в茡P(yáng)的聲音，那正是潺潺的泉水�。≡谌谋M頭便是泉水對(duì)山澗的感恩之心。
初中生作文 篇5
新年到了，家家戶戶都有年味。那么，年味到底是什么呢？
年味，就是走親訪友。每年過(guò)年，人們都會(huì)去走親訪友，我也不例外。過(guò)年時(shí)，我也會(huì)和爸爸媽媽一起走親訪友。去到外公外婆家、姑姑家、媽媽的朋友家，拜訪一下他們，和他們說(shuō)一說(shuō)話，聊聊天，拜個(gè)年。走親訪友就是一種年味啊。
年味，就是收發(fā)紅包。在過(guò)年的時(shí)候，必不可少的就是發(fā)紅包了。無(wú)論是在生活中，還是在手機(jī)上，都會(huì)有人發(fā)紅包。紅包一般都是用紅紙包起來(lái)的，里面裝了長(zhǎng)輩給晚輩的錢。紅包上也會(huì)有祝福語(yǔ)。發(fā)紅包又何嘗不是一種年味呢？
年味，也是吃年夜飯。說(shuō)到過(guò)年，怎么能少了年夜飯呢？一般來(lái)說(shuō)，在除夕這天晚上，人們都會(huì)聚在家中，做上一大桌菜，在家中吃飯，這就是年夜飯，年夜飯也叫團(tuán)圓飯。年夜飯中會(huì)有魚等各種各樣的菜，有的菜有它們的象征意義。比如魚，它意味著年年有余。全家團(tuán)聚在一起，吃著年夜飯。吃年夜飯不也是一種年味嗎？
年味，還是放鞭炮。盡管現(xiàn)在不允許放鞭炮了，但還是有許多人放鞭炮。記得今年除夕夜時(shí)，我在家里看春晚，樓下突然響起了鞭炮聲，“噼里啪啦”地響個(gè)不停。那聲音可不僅僅只是燃放了一個(gè)鞭炮就能發(fā)出的'，而是燃放了很多個(gè)鞭炮一起才能發(fā)出的。所以說(shuō)，放鞭炮也是一種年味。
其實(shí)，在過(guò)年的時(shí)候，年味有很多種，比如放鞭炮、收發(fā)紅包、吃年夜飯、走親訪友等等。年味，還需要我們自己去發(fā)現(xiàn)。
初中生作文 篇6
從前的她，如同一個(gè)小天使，將一串串清脆的校拋向四面八方。看著如此快樂(lè)的她，人們心頭的不快與憂愁轉(zhuǎn)瞬即逝，一絲會(huì)心開(kāi)朗的微笑蕩漾在嘴角。
——然而，一場(chǎng)意外降臨，不僅帶走了她奔跑的能力、將她永遠(yuǎn)禁錮在笨重的輪椅上，還帶走了她昔日甜美的微笑。
從此的她，變得沉默寡言，橫少出門。偶爾的外出，她坐在輪椅上，將帽檐壓低，直到遮住臉，垂著頭，一束黑暗籠罩在全身。她，給自己的心上一道鎖，將自己封閉起來(lái)，笑容再也沒(méi)有，哪怕一個(gè)嘴角上揚(yáng)的弧度。
無(wú)人時(shí)，她也會(huì)扯掉這層外殼，抬起頭，靜默無(wú)言，久久凝視頭頂?shù)那嗵彀兹眨貞浤切┓路饹](méi)有存在過(guò)的美好過(guò)往。她也時(shí)常羨慕著從身邊跑過(guò)的小貓、天邊掠過(guò)的鳥群，沉浸在它們的無(wú)憂無(wú)慮中。但是——心頭的傷口還未結(jié)痂，每當(dāng)那片烏云飄過(guò)雨后初晴的天空，她便又一次跌入谷底，陷入無(wú)邊黑暗。
她，其實(shí)并不是絕望了啊，只是難以解開(kāi)那道心結(jié)。她害怕的不是疼痛，而是以后難以想象的生活，以及她的'不幸被別人發(fā)現(xiàn)。
一日午后，她獨(dú)自轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅，來(lái)到屋后稀無(wú)人煙的花園。這里極少有人光顧，是她理想的樂(lè)園。她在這片寧?kù)o的詩(shī)意中流連，開(kāi)始了美好的幻想，周圍無(wú)人，這是她一人的世界。
一聲拐杖敲擊地面的聲響打破了這份寧?kù)o，她警覺(jué)地四處張望，只見(jiàn)一個(gè)戴著墨鏡、披散著一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)、拄著光滑的木質(zhì)拐杖的中年女人向她走來(lái)。她如同一只受驚的小獸，狼狽地掩飾自己，因?yàn)轶@慌弄出了很大的聲響。中年女人似乎也受驚了，停下了腳步。
只是，沒(méi)過(guò)多久，女人便微笑了，欣喜地問(wèn)道：“咦？還有人在這兒?jiǎn)�？你、你能看到我嗎？”她嚇了一跳，反�?wèn)到：“那……請(qǐng)問(wèn)，您能看到我嗎？”因?yàn)楹ε卤话l(fā)現(xiàn)，她的心跳得很厲害，但還是忍不住偷偷撩起帽沿的一角，悄悄注視著著陌生人。“對(duì)不起，我……我是盲人，去哦、我無(wú)法看到你�！迸擞行┗艔垼曇粢灿行╊澏�。而她，卻舒了一口氣，摘下帽子。女人不僅看不到她，而且她們還是天涯同命人。
她好奇地問(wèn)女人，面對(duì)殘疾，會(huì)不會(huì)絕望，會(huì)不會(huì)散失信心，難以想像自己的未來(lái)。女人笑了，告訴她，不會(huì)。對(duì)于將來(lái)，她滿懷美好的憧憬，對(duì)將來(lái)的生活充滿信心。她雖看不見(jiàn)，但她還可以用聽(tīng)覺(jué)、用觸覺(jué)去感受身邊的一切，永遠(yuǎn)樂(lè)觀地走下去。
她牽了牽嘴角，接過(guò)女人的話說(shuō)：有這樣的心態(tài)真好，樂(lè)觀真的是很重要。
此時(shí)的她，覺(jué)得心中那頑固的“城墻”似乎若有若無(wú)地松動(dòng)了……“當(dāng)然，我還可以行走呢。用雙腳觸及那般親切的土地，我真的很幸運(yùn)�！迸擞盅a(bǔ)充道。這句話猶如一根針扎進(jìn)她的內(nèi)心，她失聲道：阿姨，我和您一樣是殘疾人，我，偏偏失去了行走的能力，永遠(yuǎn)被困在了這輪椅里。
女人楞了一下，隨即又笑了，答道：是嗎？你還有雙腳和明亮的眼睛呢，即使失去了雙腳，它們，也可以伴你走下去啊。若你真的一無(wú)所有，那，你還擁有微笑和感受幸福的心呢……
她的心豁然開(kāi)朗，似一束陽(yáng)光穿透黑暗，緊緊束縛自己的那條隱形的繩，竟瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤，力量正在周身環(huán)繞，不斷升騰！
是啊，女人說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，字字句句正中她的心懷，她開(kāi)朗起來(lái)，仿佛看到自己破碎的身體，被眼前這位宛若知音的同命人一針針縫合。只是，仍有些小小的疑慮在心頭揮之不去。已振作起來(lái)的她，找回自我，找回希望，找回光明的她，不禁又輕聲問(wèn)，若是曾經(jīng)熟悉她的人知道了她變成這樣，會(huì)怎樣看待她呢？
盲人的笑更加明朗了，回答她，不要在意他人的看法，堅(jiān)強(qiáng)地走自己的人生之路，懷著樂(lè)觀與熱誠(chéng)的信念走下去，那是，他們一定會(huì)敬佩著她，鼓勵(lì)、陪伴她一路前行。女人摘下了墨鏡，渾濁的眼瞳中充滿了希望與堅(jiān)定的色彩。就要離開(kāi)了，女人留給她一句話：“記住，孩子，一定要微笑面對(duì)今后的人生！”
她目送著女人點(diǎn)著拐杖離開(kāi)，久違的微笑又在她的雙頰蕩漾開(kāi)來(lái)，從嘴角一直蔓延到眉梢。
從那日起，她再也沒(méi)有用外殼包裹起自己，也再也沒(méi)有灰心低落。她始終帶著甜美的微笑生活著，向每一個(gè)熟悉或陌生的面孔投以最美的微笑。人們都說(shuō)，從前的那個(gè)她換了一種姿態(tài)，又回來(lái)了，又帶回了春天般的溫暖。
是的，她正帶著微笑出發(fā)，步入未來(lái)光明燦爛的旅途！永恒的微笑作文帶著微笑出發(fā)作文愛(ài)的微笑作文
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