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一年一度教師節(jié)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一年一度教師節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年一度教師節(jié)作文1
一年一度的教師節(jié)快到了，可偏偏在下周一，這害得我鬧了一場(chǎng)大誤會(huì)。
昨天是周五，老師把周末作業(yè)布置了，卻沒(méi)說(shuō)起教師節(jié)放假的事情。
好不容易挨到了放學(xué)，我和一位好朋友一起走出校園。那同學(xué)說(shuō)明天周六補(bǔ)下周一教師節(jié)的課。我信以為真，便沒(méi)去看小黑板上的通知。
晚上，我興沖沖地做完了家庭作業(yè)，還充滿自信的和媽媽說(shuō)了這事，又準(zhǔn)備了一套校服，便入睡了。
今天早上七點(diǎn)，我照常起床，這時(shí)，媽媽早起來(lái)。雖然聽(tīng)我說(shuō)今天上課，但她總是感覺(jué)不對(duì)勁兒：平常教師節(jié)都不用補(bǔ)課的，怎么這次要補(bǔ)呢?
于是，她打電話給正在讀三年級(jí)的'蒙蒙小妹妹。蒙蒙小妹妹說(shuō)校門(mén)口黑板上清清楚楚寫(xiě)著今天不上課的，還問(wèn)我怎么知道的。媽媽只好把事情的來(lái)龍去脈和她講了一遍，害我大丟面子。
可我堅(jiān)信今天上課的，因?yàn)槟莻�(gè)告訴我今天補(bǔ)課的同學(xué)可是我的好朋友啊!他怎么會(huì)騙我?
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。媽媽帶我去了一趟學(xué)校，只見(jiàn)校園里空蕩蕩的，杳無(wú)人影。我的臉色立刻白了：那個(gè)朋友竟然欺騙了我!
道聽(tīng)途說(shuō)害死人，“百聞不如一見(jiàn)”此話非虛也!
一年一度教師節(jié)作文2
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)小學(xué)生，從頑皮孩童到少年的生命歷程中，老師您永遠(yuǎn)都是值得我們尊重和感恩的人。
近來(lái)，我們班來(lái)了很多的新老師，我是這樣形容他們的：有的似老虎般兇猛，有的像燕子般和藹，有的如烏鴉般討厭其中英語(yǔ)老師深受我的喜愛(ài)。他是一個(gè)年過(guò)半白的老頭子，他那炯炯有神的眼睛比二郎神的還要兇，還要很，同學(xué)們都很害怕。
您好！您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！�。≡谶^(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育，這學(xué)期。。。
九月十日是一年一度的教師節(jié)，可我卻沒(méi)有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。我現(xiàn)在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì)開(kāi)小差，上課很不認(rèn)真，但我現(xiàn)在很后悔。
他們說(shuō)，我們是明日祖國(guó)的棟梁�？晌也贿@么認(rèn)為，我覺(jué)得老師才是支撐起我們這一代人的脊梁！五年了，看似平淡如水的日子里凝聚著我們多少歡聲笑語(yǔ)，多少份真摯而又樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)��！班主任唐老師是我們的`母親，一個(gè)真正的偉大的無(wú)私的母親。
我們班有這樣一位老師，上課她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，課下，她如大姐姐一般關(guān)心我們，她就是段老師。段老師高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)和藹和親，實(shí)際上也是如此。
回想過(guò)去，是誰(shuí)？讓我們從懵懂無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了成熟穩(wěn)重的少年；又是誰(shuí)？揮灑著自己的汗水來(lái)灌溉我們幼小的心靈。是老師！老師就是我們的第二任父母。時(shí)光如梭，光陰似箭�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
一年一度教師節(jié)作文3
初秋的小雨濡濕了土地，又是秋的微涼，伴著碩果，伴著收獲的喜悅，一年一度的教師節(jié)如期而至。
原以為今年是個(gè)例外，由于放假在家，自己會(huì)對(duì)這個(gè)節(jié)日反應(yīng)平淡，可當(dāng)它的腳步一點(diǎn)一點(diǎn)地走近時(shí)，當(dāng)我接到了一份一份善意的祝福時(shí)，我心中的喜悅由起初的漣漪慢慢地蒸騰了起來(lái)。古人云，不以物喜，不以己悲。但我實(shí)在做不到，我不禁沉浸在屬于我的小世界的一己之歡里，高興了一番。
記得剛上班那會(huì)兒，迎接教師節(jié)的總是演講啊比賽啊等等。不管年輕的我們私下里對(duì)教師這一職業(yè)多么地不屑，但站在臺(tái)上我們都會(huì)高呼：我慶幸我是一名教師！我愛(ài)教師這一行！真是慷慨激昂呢！
年輕時(shí)的我們，一度謳歌這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，可我們言不由衷。
而今，已屆于不惑之年的我，卻發(fā)現(xiàn)如果拋開(kāi)世俗的很多，從職業(yè)的本質(zhì)上看，我真的越來(lái)越喜歡教師這一行了。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，年歲增加，教齡變長(zhǎng)，我越發(fā)覺(jué)得這個(gè)職業(yè)給予了我那么多的回報(bào) 。當(dāng)我又一次手捧節(jié)日的鮮花時(shí)，我很感動(dòng)，我不禁想：我付出了什么呢？我付出了多少呢？我只不過(guò)是站在講臺(tái)上傳授了我應(yīng)該傳授的知識(shí)，而孩子們卻是如此地牽掛于我——我汗顏，我覺(jué)得我做的太少，孩子們給予我的太多。
有人曾一度這樣描述教師：花的事業(yè)是絢麗的，果的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是樸素的、謙遜的，教師就是葉的事業(yè)。我不知是這份工作滋養(yǎng)了我，還是我更適合這份職業(yè)，覺(jué)得自己愈發(fā)像這個(gè)職業(yè).沉靜，內(nèi)斂，追求真善美，心中有愛(ài)，我最愛(ài)充滿激情地站在講臺(tái)上滔滔不絕的.那種感覺(jué)了，幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我，目不轉(zhuǎn)睛，那一刻我切實(shí)地體會(huì)到了我的價(jià)值——我是一名引領(lǐng)孩子們、陪伴孩子們成長(zhǎng)的人民教師！我自豪。
記得我給教過(guò)的第一屆畢業(yè)生的留言：此刻我感到一位母親般的神圣與偉大，因?yàn)槲矣眯牡貝?ài)過(guò)你們;我又感到一種母親的悲涼與滄桑，因?yàn)槲覍⒂H手送走你們，將你們放飛，我的年輕的心將多了一份牽掛......還記得我對(duì)我的上一屆畢業(yè)生說(shuō)：愿你們翻開(kāi)小學(xué)生活的那一頁(yè)時(shí)，你們的回憶中能依稀有我，你們成長(zhǎng)道路上的曾經(jīng)的良師益友......是奢求么？也罷，我不奢望孩子們永遠(yuǎn)地記住我，只是回憶起那段時(shí)光時(shí)，他們心中充滿了幸福...就好。
是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長(zhǎng)江長(zhǎng)，無(wú)語(yǔ)東流。我明了，來(lái)時(shí)路還很長(zhǎng)，而我將繼續(xù)堅(jiān)定地走在這條神圣而淡泊的路上。
節(jié)日快樂(lè)！
一年一度教師節(jié)作文4
今天，是一年一度的教師節(jié)。
我匆匆的趕到學(xué)習(xí)，走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們都在忙自己的事情，我跑過(guò)去問(wèn)了問(wèn)覃琦，說(shuō)：“雷雨她在干什么？今天那個(gè)老師過(guò)生日嗎？”“唉，葉悅，你是怎么搞的，你再看看雷雨她在干什么吧！”咦，這不是“910”嗎？這是什么意思？啊！今天是9月10號(hào)，也就是教師節(jié)！唉，你說(shuō)我怎么能把這么重要的事情給忘了呢？我用“飛速”沖向校門(mén)口，我跟學(xué)校門(mén)口的.爺爺說(shuō)了老半天，最后他還是把我放出去了。我買(mǎi)一把花，然后又買(mǎi)了一張卡片，用飛速跑回了教室，在卡片上寫(xiě)了對(duì)老師的祝福和謝謝。
在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：“各位老師，謝謝您對(duì)我們這么多年的關(guān)照和愛(ài)護(hù)。我十分的敬佩您�！�
啊，上課了，我把書(shū)拿了出來(lái)，我們班上的同學(xué)一見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)，就一起說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)！”每個(gè)老師都樂(lè)呵呵的。
下課了，我趕緊把鮮花送到了老師辦公室，因?yàn)槲遗迈r花殃了，就不好看了。
我覺(jué)得教師節(jié)就應(yīng)該是老師輕松的一天，可是我們的張老師一天都是忙的。你看，說(shuō)到忙，今天下午還要看家長(zhǎng)會(huì)呢！看來(lái)，張老師還要忙咯。
一年一度教師節(jié)作文5
一年中有許多節(jié)日，如元宵節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)和端午節(jié)。但讓我記憶猶新的是教師節(jié)。
我記得有一次，當(dāng)我早上到達(dá)教室時(shí)，組長(zhǎng)來(lái)找我討論“教師節(jié)”的慶�；顒�(dòng)。經(jīng)過(guò)討論，我們同意我們所愛(ài)的老師應(yīng)該為童話劇做出貢獻(xiàn)。有些學(xué)生是公主，有些學(xué)生是王子，有些學(xué)生是巫師，有些學(xué)生是智慧老師。
下午2點(diǎn)，我們的表演即將開(kāi)始。學(xué)生們穿的衣服很漂亮，有的.穿禮服，有的穿旗袍，有的穿古裝，有的穿便衣。五顏六色，美極了。我穿著粉紅色的公主裙，戴著一頂鑲有許多珍珠的帽子。我一上臺(tái)，全班都傳來(lái)了熱烈的掌聲，因?yàn)槲野缪萘艘粋�(gè)美麗的女王，輕快地走上舞臺(tái)，王子愛(ài)上了公主，但女王不允許他們墜入愛(ài)河，可恨的巫師一直在陷害他們，公主和王子去找智慧老師評(píng)論，智慧老師告訴女王，公主和王子的真實(shí)感情感動(dòng)了女王，最后，同意他們?cè)谝黄�。我們的表演栩栩如生，不時(shí)傳來(lái)學(xué)生們的熱烈掌聲，老師也被感動(dòng)了，稱贊我們的表演很好，說(shuō)這是她收到的最好的禮物。就這樣，我們慶祝教師節(jié)的活動(dòng)在笑聲中結(jié)束了。
這個(gè)教師節(jié)，我過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槲业玫搅藦奈吹玫竭^(guò)的“快樂(lè)”，我愛(ài)這個(gè)難忘的教師節(jié)。
一年一度教師節(jié)作文6
九月十日是教師節(jié)，這一天學(xué)校一般都不熱鬧！買(mǎi)花，買(mǎi)賀卡......當(dāng)然，這些東西都是給我們和藹可親的老師的。
這一天，其他班比平時(shí)熱鬧了幾百倍！我們班也不例外！我收集到的信息是：有些人拿著一束花走進(jìn)老師的辦公室。最有意思的是我的同桌，玩游戲的時(shí)候花還是寸不離手，拿著花走來(lái)走去，直到把花送給老師。除了送花，還有寫(xiě)賀卡的。賀卡上一般寫(xiě)著祝老師節(jié)日快樂(lè)，你辛苦了。當(dāng)一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)賀卡的時(shí)候，我趁機(jī)嚇了她一跳。她剛寫(xiě)給語(yǔ)文老師。這個(gè)字好像寫(xiě)錯(cuò)了。我說(shuō)用涂改帶不好。對(duì)方是語(yǔ)文老師。老師經(jīng)常說(shuō)不要用涂改帶。她的嘴變成了O字形。我敢說(shuō)世界上沒(méi)有學(xué)生忘記教師節(jié)！
老師們工作很努力，早上上課，批改作業(yè)。但是老師累得看不出來(lái)！每天都來(lái)上課，只要老師敲鞭子我的身體不知道怎么抖！好可怕��！老師最可怕的不是這里。這是老師心情最好的時(shí)候。我們突然激怒了老師。那時(shí)，老師像獅子一樣吃了我們！有時(shí)候老師來(lái)上課心情很好，我很害怕，真的.很害怕惹老師生氣，后果不堪設(shè)想！因?yàn)槔蠋熀軆�，我們的成�?jī)可以提高。因?yàn)槔蠋熆梢宰屛覀冎肋@么多知識(shí)，因?yàn)槔蠋熆梢越涛覀冏鋈说牡览怼?/p>
老師在做什么，就是讓我們成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家有用的人，如果沒(méi)有老師，整個(gè)世界會(huì)是什么樣子啊！所以教師節(jié)也是一個(gè)非常重要的節(jié)日！
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