初三作文合集八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初三作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

　　小引：以前，總想登上丹霞山，去一覽大自然的鬼斧神工。然而，有機(jī)會(huì)登上上丹霞山，卻已是初三。風(fēng)吹散了我的思緒，卻化作了白云，一直縈繞在丹霞山上。

　　丹霞山下

　　我站在山下，不敢往上看。不是那種萬丈雪峰一仰難盡的豪情，不是那種南北五岳雄奇險(xiǎn)峻的氣勢迫使我低下頭，而是因?yàn)槲抑�道，我頭上不僅是一輪紅日，一片藍(lán)天，還是世界丹霞山地貌的代表，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的明珠。

　　站在丹霞山下，我不敢往上望。

　　登丹霞山

　　上山，腳不敢放重，怕驚醒萬年前古代人們的酐睡。

　　樹木叢生，似無人修剪，卻得自然之意，隨處可見的丹霞地貌垂直于水面，聳立于天際�；仡^望一路風(fēng)塵的腳印，分不清哪個(gè)是自己的，哪個(gè)是萬年前祖先留下來的。

　　在這里，時(shí)間成了最不值錢的東西，每一塊巖石都有可能經(jīng)過萬年海水的打磨、洗滌。每一棵樹都有可能經(jīng)歷過千萬次風(fēng)與雨的洗禮。人生百年，不過滄海一粟，或者根本就可以省略不記。這讓我感受到了自然與時(shí)間的偉大。

　　下山

　　尋野徑下山，無樹卻有路。讓人有種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！钡母杏X。樹枝向下伸，打人頭，使我不得不低下頭來，這才發(fā)現(xiàn)，漫山遍野都是不知名的`小花，點(diǎn)綴在草木之間，給山林平添了幾分靈氣。這些花的生命不過一周乃至幾日，抬頭看看萬年的山，千年的樹，真為它們而悲哀。可它們照樣開得那樣燦爛，又不禁為他們感動(dòng)。人不也像這小花一樣嗎？如果每個(gè)人都像小花那樣努力，人類的歷史也不就像春天一樣美麗了嗎？

　　微風(fēng)拂灑，綠茵遮地，下山一路無語。

初三作文 篇2

　　人的記憶中，總是被感情控制的。人的情感，也被我們愛的人控制著。

　　我買了兩包明信片和40個(gè)可郵寄信封。我還需要39快去買一本我一直想要的美美的可記錄美句的本子。

　　其實(shí)，之所以現(xiàn)在那么喜歡明信片和信封，因?yàn)檫@些年，總是這兩樣?xùn)|西帶給我滿滿的感動(dòng)。

　　初中這三年，我總共收到的是三封信封吧。然而，都是在初二的時(shí)候收到的，呵呵哈。怪我其余兩年人緣不好呢。

　　明信片，因?yàn)閮鹤釉谏厦鎸懥四敲磧?yōu)美的句子，雖然后來知道都是從那本書上抄過來的，但，還是那么喜歡。我忘了，曾經(jīng)是誰拿著一張空白的明信片給我。那個(gè)時(shí)候我對明信片還沒有感情，但自從收到兒子那張后，對明信片滿滿的感情啊，即便我知道，我不是對明信片有感情，而是對那些句子，對那個(gè)人。

　　突然，也想給我在乎的人寄明信片。幾個(gè)星期前，六年級認(rèn)識的鑫Y說給我寄一張明信片，但被我拒絕了。他也是一個(gè)文字愛好者，不是一般的愛，空間滿滿的都是美句，他的字和畫都很棒。因此，可以任性地愛文字。一張簡單的紙，配上他那大氣美美的字和一幅簡單的插畫，那張簡單的`紙就足以給人暖暖的感覺。真的羨慕字和畫都很好的人。因?yàn)槟菢幼幼放�孩子�?huì)很容易。哈！追男神應(yīng)該也會(huì)很容易吧？

　　昨天晚上做夢了，夢見我畫了一幅山水畫，中間一梅紅色的花。呵，結(jié)果不過是一場夢。我藝術(shù)細(xì)胞不好，怪我咯？

　　呵。有些時(shí)候，美不是來自外界的，或許，來自你掌握的某一種技能。

初三作文 篇3

　　夕陽西下，一個(gè)孩子攙扶著一個(gè)老人慢慢行走。老人的臉是瘦弱、黑黃，眼角和嘴角布滿了零亂的皺紋，像一塊老柏樹皮；老人突出的前額上，刻著幾條深深皺紋，像被鞭子抽打過似的；老人的眼睛是細(xì)小、微黃；老人的手像枯枝，毫無活力；老人的背佝僂著，像一張弓……夕陽的余暉將他們的身影拉得長長的，他們被幸福團(tuán)團(tuán)圍住……

　　這個(gè)孩子就是我，老人就是我的奶奶。

　　現(xiàn)在，這一切都只能成為記憶！三年前的秋天，奶奶撒手人寰，離我而去。

　　回家路邊的樹上依稀還有幾片未落的黃葉，在風(fēng)中或上或下或左或右，搖搖欲墜。看到這番景象，三年前奶奶去世的情景涌上心頭。“不思量，自難忘”，奶奶生前的一言一行勾起了我無限的思念……

　　不知不覺走進(jìn)小院，桂花樹依舊在，樹下的青石板也依舊。踏著青石板，撫摸著桂花樹，手指間瞬間劃過一縷憂傷。青石板、桂花樹那是我和奶奶愛的起點(diǎn)。每當(dāng)桂花盛開的時(shí)節(jié)，我們總是坐在光滑的青石板上，享受著清爽的涼風(fēng)，聞著芬芳的花香，欣賞著夜空中的明月。蟋蟀的鳴叫聲在耳邊回蕩，奶奶給我講著“嫦娥奔月”的故事，我瞇著眼睛，依偎在她的懷里，傾聽這寂靜中獨(dú)有的“月光曲”……

　　在弟弟的呼喊聲中，走進(jìn)客廳，客廳中央那張正正方方的小木桌依舊，驀然間所有與奶奶的幸福時(shí)光都浮現(xiàn)在了腦海里。

　　小木桌是奶奶的嫁妝，奶奶十分珍惜它。從我記事起，我們每天都在使用這小木桌。奶奶把好吃的省下來，放在小木桌上，我和弟弟就在小木桌上搶著吃。奶奶沒有吃過山珍海味，她也不羨慕山珍海味。她總是說只要一家人在一起，比吃什么都好，因而每天一家人圍繞在小木桌前吃飯就是最快樂的時(shí)光。那張小木桌見證了全家的快樂，即使在家中生活條件大大改善的情況下，爸爸仍然不肯扔掉小木桌。

　　又到吃晚飯的時(shí)間了，全家人沒有在新的餐桌上吃飯，而又是圍坐在小木桌前，一家人其樂融融。

　　晚飯后，夜涼如水。遠(yuǎn)處那片燈光，忽明忽暗。我的思緒又如那乍起的夜風(fēng)蕩漾起來……

　　昏暗的`燈光下，透過模糊的壁窗紙，一個(gè)熟悉的身影正在一針一線用心縫制我的小棉襖。奶奶把她的愛縫進(jìn)小棉襖里，也縫進(jìn)了她的關(guān)心，也縫進(jìn)了她的牽掛。

　　奶奶縫制的小棉襖，溫暖了我整個(gè)人生。

　　轉(zhuǎn)眼間枯葉又落了一地，在我心中有一片樹葉雖搖搖欲墜，卻永不落地。

　　看著、想著奶奶留下的這些東西，猶如冬日里的陽光，是如此溫暖，如此親切，也如此讓人傷感。不知不覺中，我眼淚流下了，在朦朧的淚光中，我仿佛又看到了這樣的情景：夕陽西下，我攙扶著奶奶，夕陽的余暉將我們的身影拉得長長的，我們卻被幸福團(tuán)團(tuán)圍住……

初三作文 篇4

　　“準(zhǔn)備好了嗎？我來了哦！五、四、三、二、一……”角落里有個(gè)女孩高聲叫著，身旁還伴隨著一陣陣竊喜聲。

　　小時(shí)候時(shí)常會(huì)想媽媽，看到別的小朋友，他們的媽媽陪著他們玩，一個(gè)個(gè)地笑成一朵花。我看著看著一邊摸眼淚一邊叫喊，甚至一屁股坐在地上不起。娘娘（奶奶）剛燒完火，聽到我的哭喊聲就一個(gè)勁得從里面沖出來了，她臉上就像涂了黑粉一樣，我一看到她那樣就停止了哭喊，排手叫好：“小花貓！呵呵。小花貓……”她先是一愣，之后配合我，雙手捂著臉，一會(huì)兒張開一會(huì)兒合攏，還不斷發(fā)出喵喵喵的聲音，把我逗得一樂一樂得。以后她老拿“喵喵”哄我開心。幾年后我離開了，換我親吻她的淚水，“喵喵”叫逗她樂。約定時(shí)常來看她。

　　小院子里，我有很多要好的伙伴，那里還有個(gè)大姐姐，是她教我們玩的躲貓貓。我運(yùn)氣最差，老是我當(dāng)貓，找都找不到他們。我一找不到，就坐在地上哭，我一哭他們就全都出來了！之后，我隨父母離開，并沒有和小伙伴告別，只有大姐姐剛巧碰到我，送了我一程。之后聽她說，那群小伙伴還不相信我走了，以為我藏起來了，到處找我。那時(shí)的聲音仿佛就在耳旁：“準(zhǔn)備好了嗎？我來了哦！五、四、三、二、一……”他們在庭院的臺子上哭著喊：“快出來！快出來！”

　　在老家上小學(xué)時(shí)，我和我的同桌一樣都不愛上課，每到最后一節(jié)課，我們很默契地相視一笑，接著他指著黑板上的時(shí)鐘說：“準(zhǔn)備好了嗎？我開始數(shù)了哦！”“嗯！”“五、四、三、二、一！yeah！”我們從椅子上跳起來，兩人一起玩躲貓貓都能晚上好久，玩得不亦樂乎。然而這一次不一樣了。又到了最后一節(jié)課了，他低著頭，很低很低都快把頭埋在課桌底下了，他抽著鼻涕低聲地說：“五……四……三……”然而他今天說得特別慢，也許是因?yàn)橹�前我很高興得告訴他，我要跟我的`父母在一起了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不分開！他好幾天都不怎么理我。這是我上的最后一節(jié)課了。我接著說：“二……”他猛地站起來直接打斷我：“只要我沒說停就沒下課！”他那副倔強(qiáng)的語氣至今我都還記得。我跟他拉鉤鉤，約定一定會(huì)來看他！

　　然而一切的約定都被時(shí)間的塵埃淹沒了。我回去見娘娘時(shí)，她一直死死得睡著，怎么叫都叫不醒。我去見庭院的小伙伴時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都散了。我去找同桌時(shí)，我連他叫什么名字，長什么樣都不知道，上哪兒去找啊！他們一定是藏起來了！一定是！一定是！我遮住雙眼，在家里叫喊、在庭院叫喊、在校園叫喊:"準(zhǔn)備好了嗎？我來了哦！五、四、三、二、一……“到處追！到處跑！到處喊！突然靈機(jī)一動(dòng)，只要我哭，我一哭他們就都出來了！可是再怎么哭鬧，眼前還是白茫茫的一片。一切都是原樣，但少了你們一切都變得不一樣！

　　”物是人非，事事休。欲語淚先流�！罢f好的再見呢？

　　但多少再見，最終都淪為”再也不見“！

初三作文 篇5

　　窗外的喜鵲在聲聲呼喚自己的兒女速速歸巢，殘陽透過玻璃窗射進(jìn)教室，你怎么還不回家呢？哎，只因?yàn)槲疑铣跞�了�?/p>

　　教室里失去了往日的歡聲笑語，空氣仿佛凝結(jié)了一般，老師們呢，不再帶我們?nèi)ソ加�，而是爭著給我們補(bǔ)課，刻印，購買大量的學(xué)習(xí)資料。往日里溪水般的友誼在學(xué)習(xí)的炙熱中蒸發(fā)，蒸發(fā)成霧一樣的夢。

　　不知道從何時(shí)起，餐桌上那一杯杯的牛奶，讓我有一種莫名的恐懼感，可是卻又不得不一杯杯的餓往下灌，但并沒有因此而感到精力充匯。父母那一遍遍的叮囑，訓(xùn)誡讓我有一種不可名狀的餓壓抑感，壓得我喘不過起來，為此，我一遍又一遍的告訴自己：“要努力學(xué)習(xí)，必須考上重點(diǎn)高中……”可成績卻一直停滯不前。

　　別了，那充滿笑聲的踏青遠(yuǎn)足，別了，我可愛的'畫架，別了，我的餓流行歌曲，告訴三毛我不能陪她去沙漠探險(xiǎn)遠(yuǎn)足……

　　于是，我不停的寫，不停的算，不停的想。

　　于是，教室――食堂――寢室著三點(diǎn)一線成了我不變的生活機(jī)械程序。

　　于是，桌上的餓參考資料越堆越高，書包里的習(xí)題越來越多，我只好日以繼夜。

　　不只從何時(shí)起，鼻梁上已架上了一層“人造眼睛”擋住了我窗外的視線，窗外的世界一定很美很美，但她暫時(shí)不屬于我，因?yàn)槲疑铣跞�了…�?/p>

初三作文 篇6

　　人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情涌上心頭，說不上是什么滋味。

　　當(dāng)初一的孩子們成群結(jié)隊(duì)地走向廣場;當(dāng)初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生，坐在與世隔絕的三樓，埋在一摞一摞的教科書中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心!!!

　　初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個(gè)夜晚都與夢神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦!只想說一句：“好想回到童年!”

　　初三了，我只能與電視、電腦、道聲“BYE——BYE”;初三了，我只能與籃球、羽毛球進(jìn)行一場生離死別;初三了，除了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調(diào)啊!我無言。每天有做不完的作業(yè)，活動(dòng)課也沒了，最近學(xué)校又派來兩個(gè)保安，整天鎖著學(xué)校大門，想出去也要請假，要老師批準(zhǔn)，煩死人了!像被鎖在了一個(gè)“監(jiān)獄里”，失去了自由。

　　初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應(yīng)了那句“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學(xué)生的命根�！薄边�真有“典故”呢!考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時(shí)，除了寫字時(shí)的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了;考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了!”“又考砸了!”“Our命over!”“嗚啦，神啊救我!”只因?yàn)槲覀兩铣跞�，初三生活的特點(diǎn)就是如此。

　　每天被函數(shù)、ABC、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點(diǎn)兒，但我卻在不知不覺中進(jìn)步著。其實(shí)初三的'生活是積極的，是有趣的;學(xué)習(xí)的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會(huì)畏縮，因?yàn)楸╋L(fēng)雨過后，我迎來的將會(huì)是彩虹。

　　打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎?心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。

　　當(dāng)花兒盛開，樹葉不再飄落;風(fēng)兒不再捎來寒意，我就會(huì)張開雙臂，放飛理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢!”

初三作文 篇7

　　在一個(gè)陽光明媚、萬里無云的早晨，小花一大早就從床上坐了起來，看看窗外心想：“今天的天氣可真好呀，我約上幾個(gè)同學(xué)到北海公園劃船吧！”她一邊想，一邊給同學(xué)們打電話，一口氣約了7個(gè)同學(xué)，大家商量決定8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在北海公園大門口集合。

　　小花懷著急切而快樂的心情準(zhǔn)時(shí)來到公園，卻沒想到小亮、小櫻、小美、小剛、小東和小聰比她到的還早呢，大家笑著對她說：“就等你啦‘總指揮’，我們都迫不急待了！”小花聽見大家叫她“總指揮”，便一聲令下：“同志們，那還等什么，向我們的船兒出發(fā)吧！”

　　大家高高興興地走進(jìn)公園，這里真是鳥語花香、綠樹成蔭啊！沿著湖邊行走，不一會(huì)兒就看到了停泊的船兒�！翱傊笓]”小花下達(dá)指令：8個(gè)人分成兩組，每四人劃一只船，劃船的同時(shí)要描繪和贊美眼前的美景，誰說得最好就是今天的“大明星”。大家聽了都拍手稱快，異口同聲地說：“向前向前向前！出發(fā)嘍！”

　　小花和同學(xué)們劃著小漿，在碧綠的湖面上輕輕蕩漾……劃了不一會(huì)兒，眼前美麗的景象就把大家迷住了。小花清了清嗓子，大聲說道：“我先來打頭陣說說這美景吧！遠(yuǎn)處是一片青蔥翠綠的樹林，小樹姐姐正在風(fēng)中向我們招手致意，樹林的上方有一座精致的小白塔，塔上晶瑩的窗戶在陽光照射下閃閃發(fā)光，好像一顆鉆石鑲在上面�！毙』ㄕf完大家都鼓掌叫好。小櫻也等不急了，說：“瞧，湖中的荷花姐姐像一位亭亭玉立的少女在水中站著，旁邊還有翠綠翠綠的荷葉姑娘陪伴著，荷葉姑娘的身上還有無數(shù)晶瑩的水滴寶寶在不停地打滾兒，多美呀！”小櫻說完又是一陣掌聲。小美不想輸給她們，用柔美的聲音說：“看！岸上的柳樹姐姐正對著鏡子梳理著自己美麗的.秀發(fā)，天上潔白如玉的云朵姐姐和紅彤彤的太陽公公正在像我們微笑呢！遠(yuǎn)處的小房子，就像兄弟姐妹一樣，緊緊挨著，永遠(yuǎn)都不想離開！”小美聲情并茂地說完后，大家也立馬鼓起了掌，夸贊小美的比喻句太形象了。

　　這時(shí)候，小剛、小東他們幾個(gè)男生說：“好詞好句都讓你們說完了，那我們就唱一首《讓我們蕩起雙槳》吧！”他們高興地唱了起來“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”唱著唱著小美她們幾個(gè)女生也加入進(jìn)來了，最后成了大家的大合唱。就這樣，同學(xué)們高興地唱著歌兒，柔和的風(fēng)婆婆撫摸著他們紅彤彤的臉頰，和他們一起歡笑和唱歌。

　　傍晚，大家依依不舍地離開了美麗的北海公園�；丶业穆飞希�小聰一拍腦門說：“咱們還沒評出今天的大明星呢！大家也望向”總指揮“小花，小花忽然哈哈大笑起來，說：“同學(xué)們，其實(shí)今天的大明星已經(jīng)有了呀，你們動(dòng)腦筋想想吧！”小美第一個(gè)脫口而出：“我們贊美了一天的大明星，不就是北海公園嘛！”大家才恍然大悟，紛紛說道：“是啊，正是這個(gè)大明星給了我們開心的一天！”

初三作文 篇8

　　詩是一盞不滅的燈，任天變地變。任花開花落，也任緣來緣去。——題記

　　有如源自遠(yuǎn)方的呼喚，詩靈悄然蘇醒。徜徉于那片詩歌的天空，捕捉那些詩意的云彩。然后，我獲取了很多很多……

　　獨(dú)處珠簾，春雨潺潺。春天的景色早已凋殘，薄薄的絲被禁不住五更襲來的春寒。

　　一晌貪歡，夢幻飄緲。好夢從來容易醒，醒來方知身是客。寄人階下，又有冷雨凄風(fēng)，只愿貪戀那一時(shí)的狂歡。殘夢驚醒，料峭春寒。醒來的李煜，走出去，憑欄而立，思念起遙遠(yuǎn)的故國，感嘆亡國的悲哀，卻又說不要遠(yuǎn)望曾經(jīng)擁有的大好江山，倉皇離別，再次見到，卻黯然神傷……

　　水流逝，花落盡，春天一去不復(fù)返。今非昔比，世事滄桑，有如天上人間……

　　讀著《浪淘沙》，我獲取了那份同李煜對故國往事的思念。

　　凄涼秋天，黃昏時(shí)分。一棵飽經(jīng)滄桑的老樹，以及纏繞在樹的枯藤。晚歸的烏鴉棲落在樹上，哀轉(zhuǎn)不絕；老樹的旁邊，殘破的小橋下，溪水潺潺流著；溪邊的小丘上，幾處茅屋寂然倚著。

　　在荒涼的古道上，在凜冽的西風(fēng)中，孤獨(dú)的馬致遠(yuǎn)疲憊地騎著一匹瘦馬，漂泊在夕陽西下的天涯，心傷腸斷。

　　讀著《天凈沙·秋思》，我獲取了那份同馬致遠(yuǎn)對故鄉(xiāng)的`思念。

　　行云杳杳，流水脈脈；楊柳依依，輕舟悠悠；蔓草凄凄，彩虹飄飄。

　　夕陽西沉攜著徐志摩無盡離愁，云彩絢麗幻化了徐志摩多少別緒。悵望云天，淚下點(diǎn)點(diǎn)生命的涅磐，何時(shí)再遇？那太濃太濃的離愁，如何驅(qū)去？那太深太深的情絲，又怎樣安排？徘徊，在青草更青處再次泛舟尋夢，滿載一船星輝。回望，在星輝斑斕里再次跣足狂歌，懷念美好時(shí)光。但，徐志摩不能放歌�？v使悵然中有淚，也只在心頭。

　　萬種希望，千般心愿，只化作今晚的康橋。在夏蟲的沉默中，揮手作別……悄悄的他走了，正如他悄悄的來，他揮一揮衣袖，不帶一片云彩。

　　讀著《再別康橋》，我獲取了那份同徐志摩對康橋的離愁別緒。

　　后記：懷念故國思緒飛，古道瘦馬西風(fēng)吹，作別云彩衣袖揮，優(yōu)美意境靈感歸，徜徉詩海獲體會(huì)，夢里搖曳人已醉。

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