高三作文

時(shí)間：2025-12-05 22:04:27 高中三年級(jí)作文我要投稿

【熱門】高三作文集錦5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的高三作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】高三作文集錦5篇

高三作文篇1

　　文藝青年，尚任重道遠(yuǎn)；但有志青年，即大可為之。不必謙虛，不需矯情，在這個(gè)和平年代同樣需要有人敢于站出來振臂一呼把時(shí)代的潮流引入正軌。大可高呼不與世俗同流合污來鞭策自己跳出某些圈子。做得好了，可以產(chǎn)生積極影響，做的不好亦無損于個(gè)人與世界。

　　社會(huì)風(fēng)氣需要有人擔(dān)起責(zé)任來改良，人民的綜合素質(zhì)也需要被提高。社會(huì)不是在發(fā)展嗎？奈何人們的道德水平反而在下降。社會(huì)是一個(gè)大染缸，但為何會(huì)以污水居多。其實(shí)我還是相信這個(gè)世上是好人多于壞讓人，一滴墨水滴入清水中，很快就改變了原本的清澈環(huán)境，如果加入活性炭，水又會(huì)很快變得澄清，這個(gè)社會(huì)的污濁除了因?yàn)榇嬖谀�，是不是也因�(yàn)樯倭嘶钚蕴磕兀?/p>

　　于個(gè)人，棒打出頭鳥，木秀于林，風(fēng)必摧之；于社會(huì)若沒有秀于林之木帶頭，怎可得一片欣欣向榮的森林。每個(gè)時(shí)代都必須要有人敢于站出來，如果你發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)務(wù)農(nóng)，不懂做工，每天活在世上白吃白喝。那你不是廢物一個(gè)嗎？還不如站出來，做了靶子，中了槍還可以灑下一腔熱血染紅一片天地。

　　別人不敢言高尚，因?yàn)楦呱胁皇钦f出來的。卻不知：你不說我不說讓大家都忘了原來這個(gè)世界上還有追求高尚的人。于是有的人不能理解，他是不是啊，為什么他的'行為讓人難以理解，就這樣，這一方世界沉淪了。為了成全自己那微不足道的謙虛之名，而放棄去弘揚(yáng)自己篤行的高尚，是不是讓你扼腕嘆息。

　　說真的，我很想批判，因?yàn)橛行┘一锟偰苡盟麄冏龅哪切┦伦屛彝葱模屛野@�？墒钱�(dāng)有悲劇發(fā)生了，我們又只能無奈。于是當(dāng)憤慨積累到了極限，那就感嘆出來吧。凡事必有因果報(bào)應(yīng)，對(duì)于有的人，我們只能等著那一天了。

高三作文篇2

　　“開始吧�！痹捦仓袀鱽砺曇簟Ｎ揖o張的咽了咽口水，慢慢的彈那首練習(xí)了很久的曲子。

　　剛知道我要參賽的消息時(shí)，我其實(shí)根本不相信，幾萬人的比賽，只有兩百個(gè)名額，絕對(duì)輪不到我這個(gè)無名小卒�？善孥E就這樣發(fā)生了，我居然擠進(jìn)了前十強(qiáng)，轉(zhuǎn)眼間就到了最后一賽了。老師對(duì)我抱著很大的希望，他說努力是一定有回報(bào)的`。在比賽前的一晚，我輾轉(zhuǎn)難眠。

　　當(dāng)最后一個(gè)音符旋轉(zhuǎn)著消失在空氣中，我在心中暗暗的松了一口氣�！八奶�(hào)，八號(hào)，七號(hào)�！痹u(píng)委看了看我，又迅速偏頭，“淘汰�！�

　　我走出比賽館時(shí)，已近黃昏，殘陽將墜未墜，晚風(fēng)如錦，上繡祥云�；叵肫疬@幾個(gè)月的努力，我的眼淚再也不住的流出。

　　那一年，我十一歲，初次發(fā)現(xiàn)有時(shí)即使努力，還是無能為力，我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗，不再脆弱。

高三作文篇3

　　翱翔天空是鳥兒的夢(mèng)想，暢游水底是魚兒的夢(mèng)想，取勝高考是我們的夢(mèng)想。

　　我一直堅(jiān)信，只要飛過，天空就一定會(huì)留下鳥兒的痕跡，不論它是否具有標(biāo)準(zhǔn)的弧線美;只要游過，水底就一定會(huì)留下魚兒的影子，不論它是否擁有無缺的流線美;只要躍過，高考就一定會(huì)留下回扳奮斗的驚喜，不論它是否填滿因等待而逐漸空虛的心。

　　高三確實(shí)令無數(shù)學(xué)子汗顏。輾轉(zhuǎn)于書山、題海間，用高度認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)，就獲得一點(diǎn)進(jìn)步，卻不得不接受眼鏡度數(shù)增加的事實(shí)。頻繁的考試，讓我們苦不堪言，發(fā)試卷時(shí)成了我們最能感覺生命跳幼的時(shí)刻，之后就是幾家歡樂幾家愁，并非考試就一無好處，能在不斷的測(cè)驗(yàn)中找出自己知識(shí)的漏洞，及時(shí)修補(bǔ)，能在笑和愁的過程中鍛煉自己的心理素質(zhì)，能給緊張的生活灌注青春的活力。

　　同樣高三學(xué)生是備受關(guān)注和同情的，父母、老師的期望，親戚朋友的期望，自己的理想，不論多大壓力，可是有人并不覺得苦，因?yàn)樗麄兿嘈鸥冻隹傆谢貓?bào)。因?yàn)橛袎?mèng)想，再苦再累也甘愿。

　　用夢(mèng)想為生活導(dǎo)航，為高三導(dǎo)航，領(lǐng)略沿途宜人的風(fēng)光，把一路的喜悅、苦楚、收獲、成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)收入背囊，某一天再拿出來細(xì)細(xì)品味。讓夢(mèng)想帶領(lǐng)自己向知識(shí)的`更高攀登，最終找到真正的寶藏。讓夢(mèng)想引領(lǐng)生活的帆船迎向生命的挑戰(zhàn)。鼓足斗志去戰(zhàn)勝，到達(dá)成功的巔峰。

　　青春的激情淋漓盡致的在高三演譯，窗外的世界仍然好精彩，教室里的我們不在好無奈。我們知道：人生畢竟不是等出的美麗而是走出的輝煌，在高三放飛夢(mèng)想，踏著青春的氣息，人生因夢(mèng)而精彩，放飛夢(mèng)想，迎勝利的曙光，在心中把夢(mèng)飛翔。

　　高三不苦，有秘決語：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來，因?yàn)橛袎?mèng)想撐腰，所以高三精彩，精彩高三，你我同在。

高三作文篇4

　　她，是一個(gè)在5.12級(jí)大地震中失去雙腿的舞蹈家，但是她沒有為此而放棄，用殘缺的肢體在鼓上演繹力與美，她就是——廖智。

　　廖智的工作是跳舞。地震后，她在重慶做了截肢手術(shù)，重慶人好，重慶城更漂亮，她現(xiàn)在已經(jīng)靠自己的雙手重新開始了新的'人生、新的生活。

　　她表演的舞蹈《鼓舞》驚艷四座，在舞蹈將要結(jié)束時(shí)，她對(duì)全場(chǎng)觀眾說：“現(xiàn)在，我想對(duì)全中國(guó)人民、對(duì)全世界人民說四個(gè)字：“四川雄起！””

　　她在《我要上春晚》中說：“我當(dāng)時(shí)只有兩個(gè)選擇：一是選擇不穿假肢，永遠(yuǎn)都坐輪椅，生活很不方便……沒有自由，但是可以遠(yuǎn)離痛苦;一個(gè)就是承受痛苦，享受自由。我選擇了享受自由！”

　　她有對(duì)著所有人說：“我希望用我獨(dú)特的生命去影響更多的生命，我相信這是上天讓我活下來的目的！”

　　盡管她的肢體是殘缺的，但是她用她那獨(dú)特的生命為我們展示了一場(chǎng)完美的舞蹈……

　　廖智讓我明白了，做任何事情只要堅(jiān)持不懈，不惜一切代價(jià)去做，就一定可以做到最好！

高三作文篇5

　　讀過了幾本生活隨筆，幾本回憶錄，不免對(duì)曾經(jīng)的純真，懵懂淺笑了許久，也曾想起小時(shí)候渴望長(zhǎng)大的樣子，現(xiàn)在看來也不是那么稱心如意，更是一層層深陷對(duì)未來的美好念想。嗯，我愛讀書�！}記

　　“高三了，高三了，我都高三了”，最近好像特別流行的，重要的事說三遍�？粗鴿M載“收獲”的課桌上，鋪了幾層的卷子。哦，對(duì)呀，我在高三呢。午飯后自習(xí)，太陽透過窗子沐浴著正抱著張嘉佳的書的高三學(xué)子。深浸書中的我，突然感激起班主任，把我安排在這么一個(gè)深受太陽愛戴的位置。嗯，蠻不錯(cuò)的。

　　正起興致呢，看見一直“黑爪”奪去了我的書，我扶了扶眼鏡，還沒有來得及抬頭，同桌就先開口：“喲，挺有興致呢，哥們，高三了，高三了，我們都高三了，看這些書能幫你高考��？”呵，我竟呆然，無言以對(duì)�？戳丝此戳丝赐瑢W(xué)們，都在拿著試卷翻來翻去，抱著課本搖頭晃腦。嗯，也對(duì)，高三嘛，應(yīng)該每天挑燈夜戰(zhàn)，奮戰(zhàn)高考的，哪怕有點(diǎn)空閑，也要用睡眠來給高負(fù)荷的身體充下電的。

　　我呢？在蠻有興致的看課外書呢！再回頭來想想，對(duì)哦，我也沒錯(cuò)呀，我就是喜歡看書，我做完了試題，我記下了文言文，我為什么不用這點(diǎn)空閑來看書呢，我就是要用它來看書，高三嘛，也不能整天索然無味的做題，背課本呀，是不是的就要充實(shí)自己。

　　也許吧，每個(gè)人的'理想不同，當(dāng)然每個(gè)人想法和做法也更是不同。我呢，理想也許真的很平凡，很渺小。每天都有陽光，有白云，有藍(lán)天，有一本自己喜歡永遠(yuǎn)讀不完讀不厭的書，相伴一生的愛人和一條伴隨左右的小狗。嗯，真的是很美好。

　　他們說讀課外書不能幫我們高考，是的，為了高考放棄美好是可以的，但是讀書真的不可以放下。沒有時(shí)間？少讀一點(diǎn)是了唄，練些值得讀的，可以讀的，來充實(shí)自己。

　　高三了，到了該拼力的時(shí)候，有些事情暫放一邊，有些美好，哪怕減量也要保留。

　　高三了，高三了，我都高三了，我還沒放棄讀書，我還要讀書。

　　嗯，我愛讀書！

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