高三作文

時(shí)間：2025-12-15 16:50:56 高中三年級(jí)作文我要投稿

【精選】高三作文匯總9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的高三作文10篇，歡迎大家分享。

【精選】高三作文匯總9篇

高三作文篇1

　　身處塵世，被功利、得失驅(qū)趕著前行，許多人前進(jìn)的過(guò)程中總忘記了帶著書(shū)——一片風(fēng)清云淡上路。

　　我常常想，難道真的是因?yàn)闆](méi)時(shí)間、不習(xí)慣、買(mǎi)不起抑或其他嗎？

　　很多時(shí)候，盤(pán)旋在人們腦海里的都是工資、物價(jià)、職稱(chēng)、房子、孩子等，疲于奔命、忙于應(yīng)酬、攻于心計(jì)，在工廠、校園、賓館、酒樓、辦公室到處可以看到人們忙碌的身影。然而終于在生猛海鮮聲光色味的享受之后，驀然發(fā)現(xiàn)，名利雙收遠(yuǎn)非幸福，生命的意義也不僅在于實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)，生命最值得期待的是一種最原始不過(guò)的寧?kù)o。

　　很欣賞黃昆，不僅僅是因?yàn)樗宰约簢?yán)謹(jǐn)和勤奮的科學(xué)態(tài)度在科學(xué)的領(lǐng)域里為人類(lèi)的'進(jìn)步做出卓越的貢獻(xiàn)，更主要的是他總能在忙碌之余去讀上一些好書(shū)，去凈化他的心靈。我很感動(dòng)，也終于明白他淡泊名利和率真的人生態(tài)度從何而來(lái)，更明白他的人生追求往哪而去，這就是書(shū)的價(jià)值。

　　記不得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，閱讀一本好書(shū)就是洗滌一次靈魂，也不知道什么時(shí)候開(kāi)始了瘋狂地喜歡上看書(shū)。開(kāi)心時(shí)看，煩躁時(shí)也看，我喜歡一個(gè)人坐在書(shū)桌前，擺個(gè)舒適的姿勢(shì)。捧讀一本書(shū)，可以是海德格爾的《存在與時(shí)間》、梁實(shí)秋的《雅舍小品》，也可以是余秋雨的《文化苦旅》。不為寫(xiě)書(shū)著述，也不為閑談賣(mài)弄，就為著打開(kāi)它的時(shí)候，淡淡的墨香沁入心脾。里面的每一個(gè)字似乎都是一個(gè)跳動(dòng)的生命音符，沒(méi)有表面上的做作，有的只是一種沒(méi)有脂粉涂抹的天然之美——一種無(wú)價(jià)之美。而正是這種美，給了我寧?kù)o，讓我覺(jué)得奔波勞碌之余，有個(gè)地方可以讓我安靜，讓我休憩，讓我依靠，讓我插上幻想的雙翼，遨游在一片絕美的天空。

　　是啊，為什么不讀書(shū)呢？也許這種傳統(tǒng)的求知方式給不了你那種網(wǎng)面的快感，但是它能給予的是無(wú)論花費(fèi)多少都不會(huì)擁有的寧?kù)o。在這里，你可以忘了所謂的名利，甚至你自己。只要你甘愿，并懷著一顆虔誠(chéng)的心，你一定可以在書(shū)中尋求到生活中沒(méi)有的寧?kù)o。

　　因此，不要再因?yàn)樯钪械哪切┕氖虑榫芙^讀書(shū)，也不要再說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有習(xí)慣，買(mǎi)不起……所有的退卻，都有借口，只是請(qǐng)你記住，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，多一份寧?kù)o的你，會(huì)多一份信心與效率，多一份理性與激情。

　　狂躁不安，或是消沉迷茫的時(shí)候，別忘了：讓書(shū)，給你一片寧?kù)o。

高三作文篇2

　　“那艘船上有人？”“是啊”“槽，你不早說(shuō)，剛剛我下令把賊船轟炸掉，好像來(lái)不及了�！薄白�！”我?guī)ьI(lǐng)著一個(gè)小分隊(duì)穿上太空服往門(mén)口飛去。葉馨拎著一門(mén)火箭筒也飛出去了。

　　”導(dǎo)彈發(fā)射倒計(jì)時(shí)開(kāi)始：5、請(qǐng)工作人員撤離4、3、2、1、0，嗖！”

　　50發(fā)等離子導(dǎo)彈一起發(fā)射。

　　我拿著攔截火炮發(fā)射筒沖到導(dǎo)彈面前進(jìn)行瞄準(zhǔn)。

　　“嗖，一個(gè)，嗖，兩個(gè)，嗖，三個(gè)……”

　　“糟糕！”

　　我只攔截了43發(fā)，剩余七發(fā)以光速向我飛來(lái)，我知道要犧牲了，便摘下頭盔，對(duì)著戰(zhàn)艦上的伙伴們搖手、微笑。

　　忽然，離我最近的導(dǎo)彈“砰”的被引爆了。我嚇了一跳，著急的尋找救我的人，“在后面”葉馨端著火箭筒一發(fā)一發(fā)的攔截導(dǎo)彈，“你怎么來(lái)了？這里很危險(xiǎn)，快走！”她把護(hù)目鏡摘下“不拋棄，不放棄，堅(jiān)持就是勝利！”“我死不要緊，但是···”她忽然抱住我親我一下。我呆掉了，傻愣愣的站在那。

　　“這些該死的導(dǎo)彈速度怎么能這么快！閃！”

　　她拎著我閃了幾下。當(dāng)最后一發(fā)導(dǎo)彈像我們沖過(guò)來(lái)時(shí)，又一發(fā)攔截導(dǎo)彈攔截了它。

　　“我靠！不會(huì)吧”我的.身邊正站著我的隊(duì)友“葉馨說(shuō)得對(duì)，不拋棄，不放棄”之后，我們把賊船的船長(zhǎng)拉了出來(lái)，又把他的船炸了，又解決一波蟲(chóng)蟲(chóng)。

高三作文篇3

　　人生是豐富多彩的。生活是豐富多彩。人的個(gè)性應(yīng)該是豐富多彩的，但為教育者，為家長(zhǎng)者，為什么總習(xí)慣用一個(gè)模式去培養(yǎng)孩子。社會(huì)、家庭、教育者應(yīng)學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)學(xué)生健康的個(gè)性而不是扼殺個(gè)性。為什么不許留長(zhǎng)發(fā)？為什么不許……？樹(shù)上沒(méi)有完全相同的兩片葉子。職業(yè)是豐富多彩的，三百六十行，行行出狀元。成才之路是豐富多彩的。沒(méi)有必要只炒作高考狀元。世界是豐富多彩的。多極比單極好；每個(gè)國(guó)家和民族都有自己的歷史背景和文化傳統(tǒng)。具有不同認(rèn)識(shí)和看法是正常的，可以求同存異，各走各的道。

　　換個(gè)角度，你會(huì)有新的認(rèn)識(shí)；換個(gè)角度，你會(huì)有新的體驗(yàn)；換個(gè)角度，你會(huì)有新的.機(jī)會(huì)；換個(gè)角度，你對(duì)生活的難題會(huì)有新的解法，你的天地可能更廣闊；換個(gè)角度，你就走出了小小的自我，你不在是井底之蛙，你不在夜郎自大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活并不絕望；換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更適合自己的路；換個(gè)角度，你會(huì)第一次發(fā)現(xiàn)自己有那么多可愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)和潛能；換個(gè)角度，你常常有“柳暗花明又一村”的驚喜。

　　生活是什么？小時(shí)候，生活是塊糖；長(zhǎng)大后，生活是一枚橄欖，先苦后甜；老年后，生活是一杯茶，需要慢慢的品味。說(shuō)生活是一首歌，正確；說(shuō)生活是一杯酒，也對(duì)。生活是解不不開(kāi)的疙瘩，這時(shí)候，標(biāo)準(zhǔn)和角度就是人生的經(jīng)歷人的處境人的認(rèn)識(shí)。

　　創(chuàng)新就意味著用新的角度看問(wèn)題。

　　有個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題：老師問(wèn)：一個(gè)美國(guó)人到印度后給他原在美國(guó)的妻子說(shuō)的第一句話(huà)是什么？學(xué)生A回答說(shuō)是美國(guó)話(huà)，老師表?yè)P(yáng)了他；B回答說(shuō)是電話(huà)，老師先是驚訝，接著特別表?yè)P(yáng)了B。

　　有道小學(xué)語(yǔ)文題是，雪融化后變成了什么？說(shuō)變成了水是對(duì)的，說(shuō)變成水蒸氣的也是對(duì)的，可回答都比較一般。有一個(gè)學(xué)生說(shuō)雪融化后變成了春天，本來(lái)是富有創(chuàng)意和詩(shī)意的，可容易被我們有些老師扼殺。而執(zhí)意認(rèn)定只有“春天”才是標(biāo)準(zhǔn)答案的，也是扼殺。

　　蘇東坡前赤壁賦里，身處貶謫之地的蘇軾看待人生的角度就值得借鑒：從變和不變的角度，想的很達(dá)觀和超脫。他說(shuō)，“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物于我皆無(wú)盡也。而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無(wú)禁，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適�！�

　　世界上有許多仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是的問(wèn)題。

　　忽然想起了幾則寓言：

　　兩小兒辯日

　　有一年高考題是“玫瑰花與刺”，兩個(gè)小姑娘對(duì)玫瑰，一個(gè)看到了刺，一個(gè)看到了花；態(tài)度當(dāng)然不一樣了。

　　想起了錢(qián)鐘書(shū)先生《圍城》里關(guān)于婚姻的精辟論述：他說(shuō)婚姻就像一座城堡。城里的人想出來(lái)，城外的人想進(jìn)去。

　　角度和標(biāo)準(zhǔn)可以鑒往知來(lái)，可以照人，可以明事。像祥林嫂頭上的疤，衛(wèi)老婆子認(rèn)為“出格”；康大叔認(rèn)為老栓運(yùn)氣，茶客們認(rèn)為夏瑜是該打，因?yàn)椤八垢覄窭晤^造反”。認(rèn)為他是打不怕的*骨頭。

　　想起《列子》里有個(gè)故事，名字叫“快樂(lè)的三個(gè)原因”。孔子去游泰山，在魯國(guó)遇到了榮啟期很快樂(lè)的坐路邊自彈自唱。

　　請(qǐng)問(wèn)你為什么這么快樂(lè)呢？

　　我快樂(lè)的原因很多，，，，，，，

　　天地萬(wàn)物中以“人”為最尊貴，我有幸生為“人”，這是快樂(lè)的第一個(gè)事；人有男女，男尊女卑

高三作文篇4

　　立冬過(guò)后，便迎來(lái)了一處獨(dú)特的景象――大雁南飛。

　　對(duì)于大雁南飛，我便是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太多次。我只記得有一次是被我撞著了，也是我唯一看見(jiàn)的一次。

　　那時(shí)，是星期六，我正在認(rèn)真地烏著功課，突然妹妹傳來(lái)了呼呼。〞哥哥，哥哥，快來(lái)看，是大雁，大雁南飛了，哇，好壯麗�。〃暵�(tīng)到妹妹那挑癮的叫聲，我便有點(diǎn)激動(dòng)了，就是這點(diǎn)激動(dòng)讓我的膝蓋狠狠地往桌子撞了一下，我摸著自己的膝蓋一步一步地來(lái)到樓頂，雖然撞了一下膝蓋，從樓底爬上來(lái)是很難受，但最終還是上來(lái)了，為的是見(jiàn)那景象。

　　妹妹見(jiàn)我拴著正上來(lái)，便問(wèn)道：〞你怎么了沒(méi)事吧。〞我有點(diǎn)埋怨地回答道：〞還不是因?yàn)槟�，在那叫啊叫，叫得那么突然，我�?tīng)了就興奮了，一興奮就撞到桌子上了。〞妹妹聽(tīng)后，竟安慰也不安慰一下我，就偷笑了起來(lái)。我也沒(méi)在意了，問(wèn)她：〞大雁在哪里。〞妹妹邊用手指著邊說(shuō)：〞那，那里，快看。〞我嘲著妹妹指的方向看去，好一會(huì)我才看清楚了那大雁。它們由遠(yuǎn)而近向我們這邊飛來(lái)，真是美麗極了。大雁們跟書(shū)上說(shuō)的一樣。它們排出了整齊的人字隊(duì)伍，在空中一直飛著，怎么也打不亂它們的整形，這是它們的特點(diǎn)，它們是團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，時(shí)時(shí)刻刻都是感應(yīng)著的，它們還停在了空中一會(huì)，好像懷念著這里的景物，并告訴這里的景物冬天過(guò)后它們就會(huì)回來(lái)，不一會(huì)兒它們就依依不舍地向南方飛去。

　　它們?cè)斤w越近，已經(jīng)來(lái)到我們頭頂了，這時(shí)我多么奢望掉個(gè)大雁下來(lái)給我看看它的樣子��！它們像聽(tīng)到了我的'奢望一樣，不是它們掉了下來(lái)，而已它們突然在我們上方停住了。我和妹妹這時(shí)就更開(kāi)心了，連忙跳了起來(lái)，并指著我們上空的大雁叫著：〞大雁，大雁，它們居然停我們上方了。〞這大雁好像良藥似的，它們一來(lái)到我們上方，我的膝蓋就沒(méi)有之前那樣痛了，這或許是大雁帶來(lái)的好運(yùn)氣吧。它們?cè)谖覀冾^上停了一段時(shí)間后，便分散開(kāi)來(lái)，圍成了一團(tuán)，有的飛向那結(jié)白的云朵，有的停在空中，有的在繞著圈子轉(zhuǎn)�？吹竭@樣的畫(huà)面，我就感到奇怪了，我問(wèn)妹妹：〞這大雁是在干嘛啊，怎么會(huì)突然停了呢。〞妹妹搖了搖頭，示意不知道。那時(shí)，我就在想它們也許是看見(jiàn)了我們，給我們留下記號(hào)，讓我記住這記號(hào)，等它們回來(lái)，我們就可以認(rèn)出它們，讓我們迎接它們的回來(lái)。不管它們是什么用意，我想它們都是象征美好的。它們停留了一會(huì)后，又開(kāi)始起程南飛了，它們還集體發(fā)出鳴叫，好像是在跟我們道別，表示舍不得這里，舍不得離我們。它們?cè)斤w越遠(yuǎn)，由近而遠(yuǎn)，望著它們遠(yuǎn)去的身影，我不禁感嘆又一個(gè)春秋過(guò)去了。

　　大雁是一種通人性的動(dòng)物，他們團(tuán)結(jié)，如果它們才到了自己適合居住的地方，它們會(huì)留戀在那里，并會(huì)扎根于此。同時(shí)，它們也是流浪的動(dòng)物，每當(dāng)季節(jié)轉(zhuǎn)換，它們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)進(jìn)行大遷移，再找自己居住的地方。它們是個(gè)旅行團(tuán)體，冬天剛來(lái)就是它們旅行的起點(diǎn)，春天來(lái)后便是它們回家的時(shí)候，這一來(lái)回旅程，我希望它們每次都能順利到達(dá)目的地，安于它們的狀況。

　　我期待春天，更期待大雁的回來(lái)。

高三作文篇5

　　“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！贝笞匀惶幪幎汲錆M(mǎn)著哲理，站在不同的角度，便能看到不同的景物。這跟我們看待問(wèn)題或許是一樣的。有怎樣的眼界便有怎樣的感悟，能想得有多深便能看得有多遠(yuǎn)，大多成功的人他們看待問(wèn)題的方式往往不同，他們有的被稱(chēng)作天才，有的卻被叫作瘋子，但他們都不是普通人。不管任何人，看問(wèn)題都要細(xì)致、全面、深刻，不能讓浮云遮住了眼睛。

　　比如統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德，比之大多數(shù)人片面的認(rèn)識(shí)，他自己卻擁有更加深刻的見(jiàn)解，他能清醒地認(rèn)識(shí)到大多數(shù)人都忽略的問(wèn)題。戰(zhàn)機(jī)上彈痕的分布的確有多有少，理所當(dāng)然，大家就都認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)彈痕多的地方�？墒�，我們都忘記了，如果站在失事飛機(jī)的'角度上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)閼?zhàn)機(jī)在彈痕少的部位受到重創(chuàng)，才無(wú)法返航。事實(shí)如此清晰地?cái)[在眼前，隱藏在浮云背后的真理，從來(lái)都只有一少部分人才會(huì)注意到它。當(dāng)然，沃德做到了，無(wú)可否認(rèn)，他是成功者。

　　也許我們的思維已變得定勢(shì)，我們習(xí)慣從最簡(jiǎn)單的角度看問(wèn)題。我們不敢大膽，我們不敢創(chuàng)新，我們不敢跟別人不一樣。我曾這樣悲哀地想，我們有多少人是敗給了理所當(dāng)然，我們又有多少人是敗給了所謂的業(yè)界定論呢?在19世紀(jì)，法國(guó)學(xué)者沃泰默通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)胰液的分泌不是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)的。然而，這與當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界公認(rèn)的解釋是相悖的，于是他覺(jué)得一定是自己的實(shí)驗(yàn)出了問(wèn)題。同一時(shí)期，近代消化生理學(xué)的奠基人，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者巴甫洛夫也曾與真理的發(fā)現(xiàn)失之交臂，后來(lái)得知結(jié)果的巴甫洛夫曾不無(wú)遺撼地說(shuō)：“我們失去了一個(gè)發(fā)現(xiàn)真理的機(jī)會(huì)”。

　　莫讓浮云遮望眼，學(xué)會(huì)站在不同的角度思考問(wèn)題，也許你會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)與收獲。如果沃泰默不是第一時(shí)間就懷疑自己錯(cuò)了，不敢挑戰(zhàn)“權(quán)威”，而是另辟蹊徑，敢于為自己代言，大膽質(zhì)疑的話(huà)，很可能，他才會(huì)是這一發(fā)現(xiàn)的提出者�？上v史沒(méi)有如果，人生也沒(méi)有假設(shè)。

　　想起孔夫子當(dāng)年，曾因他的一個(gè)學(xué)生救了別人，并高興地接受別人的重謝而大加贊賞;也曾因他的另一個(gè)學(xué)生解救了一個(gè)奴隸卻不要賠償而加以責(zé)備。這在今天的我們看來(lái)，的確很奇怪，有功受祿固然不算錯(cuò)，但救人于水火，卻不施圖報(bào)者豈不更加高尚?孔夫子何至以這樣不同相待，對(duì)后者大加責(zé)備呢?其實(shí)孔夫子不是怪他施恩不圖報(bào)，而是怪他的行為成了妨礙別人行善的絆腳石，救而圖報(bào)，則品行不是多么高尚，救而不圖報(bào)，那自己就要白白地受損失，于是大家選擇視而不見(jiàn)，這樣就有更多的奴隸失去了獲釋的機(jī)會(huì)。這就是孔丘，主張因材施教的他，無(wú)愧于圣人之名。

　　但凡成功，胸有成竹，而能全方位，多角度看問(wèn)題，透析各種浮云背后的真諦，是必不可少的先決條件。天才與瘋子僅一線之隔，但重要的是，他們都不會(huì)以常人的眼光看問(wèn)題，他們才是獨(dú)特。想來(lái)莫讓浮云遮望眼，真理也必在心中。

高三作文篇6

　　很多在夜深人靜的時(shí)候，我都輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，狗永不疲倦的叫著，更加讓我心神不寧。

　　20xx年我變得孩子氣，變得一半明媚一半憂(yōu)傷，老寫(xiě)些傷感的文字紀(jì)念我逝去的青春。我開(kāi)始迷戀教堂前的大片陽(yáng)光，喜歡瓦爾登湖的寧?kù)o，向往飛鳥(niǎo)的自由，還有旋木的快樂(lè)。

　　媽媽說(shuō)，我是旋木，一只有靈性，有情感，有翅膀的木馬。我被禁錮太久了，反而不懂得飛翔。是啊，一千年了，那如無(wú)數(shù)痛苦的輪回，至今想起，我都不寒而唳。習(xí)慣了生活在黑暗里，重見(jiàn)光明，面對(duì)這陌生的世界，我感到恐懼。常在陰暗的角落，聽(tīng)花與黑暗唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路，由不分明的笑和不分明的淚來(lái)忘卻應(yīng)該忘記的`不快和瑣碎。

　　四維說(shuō)，一個(gè)人總要走陌生的路，聽(tīng)陌生的歌，看陌生的風(fēng)景，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，原本你想要忘記的，真的就那么忘記了。

　　是啊！假如我是旋木該多好，不用煩惱，自由自在。

高三作文篇7

　　聆聽(tīng)鐘表的聲音“滴答，滴答”；傾聽(tīng)心臟的聲音“撲通，撲通”，我才醒悟時(shí)間在流逝，生命在奔跑。

　　一轉(zhuǎn)眼間，三年就要過(guò)去了，迫在眉睫的高考也來(lái)到自己的面前，回首這段時(shí)光，心情顯得格外沉重和壓抑，因?yàn)橐皇聼o(wú)成，因?yàn)閹缀鯖](méi)有得到任何東西。

　　還記得剛上高一時(shí)的壯志凌云，向父母信誓旦旦一定好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)�？墒乾F(xiàn)在……

　　每天，都過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，教室、宿舍、食堂，沒(méi)有太多的變化，卻又顯得格外忙碌。拿起書(shū)本，聽(tīng)著老師講課，有一種置身事外的感覺(jué)，好似靈魂脫竅一般，不知道在哪兒神游四海，渾渾噩噩，直到今天。

　　我在干什么？應(yīng)該干什么？我的時(shí)間為什么白白溜走？這些都不知道。不知道在干什么，應(yīng)該干什么，時(shí)間用來(lái)做什么。不覺(jué)自嘲，已是18歲的高三學(xué)生，距離成年人僅剩1年時(shí)間，卻不知道目標(biāo)是什么，就讓時(shí)間匆匆流逝，一點(diǎn)也無(wú)所謂。

　　我18歲了，從一個(gè)無(wú)知的女孩變成了獨(dú)立的少女，可思想?yún)s好像沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而改變。一直天真的以為，父母會(huì)一輩子陪在我的身邊，為我遮風(fēng)擋雨。其實(shí)不然，父母也有他們想要過(guò)的生活，我有我理想的'生活，總有一天，我要離開(kāi)他們，獨(dú)自一人闖蕩。而這一段本該是自我充實(shí)的時(shí)間，我卻在不屑中虛度了。

　　逝者如斯，時(shí)間改變了我的容貌，卻也在侵蝕著我的內(nèi)心。隨著時(shí)間的流逝，我們開(kāi)始變得沉穩(wěn)，踏實(shí)，我們學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中獨(dú)自享受，沉淀心靈，思考人生的真諦。我們常說(shuō)別人要珍惜時(shí)間，卻從不說(shuō)我應(yīng)該如何珍惜時(shí)間，誰(shuí)讓時(shí)間有了歸屬，誰(shuí)就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。有的人因?yàn)橹匾曀鶕碛械臅r(shí)間，即使做最簡(jiǎn)單的事也覺(jué)得趣味無(wú)窮。而有些人浪費(fèi)時(shí)間，自認(rèn)為在做最有意義的事，卻一事無(wú)成。我們的時(shí)間在哪里？哪里重視過(guò)它？

　　每天的玩樂(lè)，神游，占用了我本就很少的時(shí)間，好似恍然驚醒，已經(jīng)浪費(fèi)了如此多的時(shí)間！時(shí)間是世上最公正、最鐵面無(wú)私的法官，她從不偏私，也不關(guān)乎金錢(qián)、地位、身份，浪費(fèi)就是浪費(fèi)了。當(dāng)你開(kāi)始重視它，才會(huì)發(fā)覺(jué)是如此美好。

　　高三只剩幾個(gè)月了，想在這么急促的時(shí)間里完成三年的任務(wù)是異想天開(kāi)，但我會(huì)努力將這剩下的時(shí)間充分利用起來(lái)，盡我所能彌補(bǔ)這三年的缺失。

　　時(shí)間如淙淙的流水，嘚嘚的馬蹄，稍縱即逝。我不要說(shuō)：“時(shí)間啊，你等等我�！蔽覒�(yīng)該說(shuō)：“時(shí)間，我會(huì)成為最后的贏家！”

高三作文篇8

　　汗水從我的臉頰緩緩滑下，我拉著重重的箱子尋找著自己的座位，親親的坐下。終于可以消停一會(huì)兒了。好熱呀，這個(gè)夏天。沿途看著窗外的風(fēng)景，轉(zhuǎn)眼火車(chē)到站了，是的，到家了。

　　回到家，幾天，弟弟妹妹也放假了，但可怕的是，一個(gè)沉迷于手機(jī)，另一個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于這種現(xiàn)象，我突然心里有一種怒氣，我的宗旨就是，玩你可以，但你要適當(dāng)?shù)耐�，畢竟你現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為主要矛盾，其他都是次要矛盾，要學(xué)會(huì)，主次分明，一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題。對(duì)此，我思考了很久，也許全國(guó)各地也有這類(lèi)沉迷于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的孩子，我想說(shuō)，孩子，醒醒。

　　對(duì)于學(xué)生，我覺(jué)得并不是讓你去死學(xué)，而是勞逸結(jié)合，但在勞逸結(jié)合的同時(shí)，你不能深深的陷入，要有度的學(xué)會(huì)控制自己。當(dāng)然有的人可能說(shuō)了，游戲我玩了好多年了，怎么可以說(shuō)戒就戒呢，對(duì)，你說(shuō)的很對(duì)，但你要知道，現(xiàn)在的`你，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每次考試，假如你進(jìn)步了，你就去網(wǎng)吧發(fā)泄自己，也當(dāng)做對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)進(jìn)步的話(huà)，就攢著與下次進(jìn)步玩游戲的機(jī)會(huì)相抵消吧！這也是種不錯(cuò)的方法�？傊灰徽斐撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲，這樣對(duì)眼睛不好，要是實(shí)在癡迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，你就想，等我考上了大學(xué)，一定要把游戲玩?zhèn)€夠。你的目標(biāo)就是考一個(gè)好大學(xué)，放肆玩一把屬于自己的游戲天下。豈不美哉。

　　有的同學(xué)可能說(shuō)，為什么自己不玩手機(jī)，不看電視，不玩電腦游戲成績(jī)總是平平的，沒(méi)有起色。我有幾點(diǎn)自己的介意，當(dāng)然這只是我個(gè)人的看法。

　　一、不要熬夜，到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間點(diǎn)就休息，超過(guò)十二點(diǎn)大腦就已經(jīng)停止運(yùn)轉(zhuǎn)，

　　二、充分利用上課時(shí)間，

　　三、有自己的錯(cuò)題本，積累卷子上的錯(cuò)題，

　　四、有一個(gè)積累本，這樣能把各個(gè)類(lèi)型題歸納一下，

　　五、每天固定自己的單詞量六好心態(tài)，孩子醒醒，希望每個(gè)人都有自己的人生規(guī)劃，為自己負(fù)責(zé)。