實用的高三作文匯總7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的高三作文7篇，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
老樹思語深秋乍起，涼風颯爽，秋意濃濃，迎面而襲，頓感涼意充盈！地面上有落下的黃葉！片片撒落，好像老樹在梳理頭發(fā)有點寒兮；老樹上的綠葉也不是昨日的蒼翠，顯得有點兒傷逝，頹廢似得，完完全全的老不冷秋，渾身都透著“老”字。連他自己也犯著蒼老�！笆钦娴睦狭藛帷�？老樹捫心自問！有時也自問自答，自落淚傷心種種，晚情種種！是的，你是自我傷感落葉總歸是落葉，就像人的新塵代謝一樣，一波接著一波輾轉往復，周而復始，又有什么可嘆的呢？！要振作今天的精神，憧憬明天的輝煌，打起精神，努力尋找冥冥中的自我。前景輝煌，生活奕奕，幸福并快樂著。因為有腳下幾棵小樹的陪伴�！八麄兪俏业南Ｍ�，我的未來，我的.一切的一切”！老樹又裂開它那布滿皺紋的臉，剎然的笑著一臉的歡欣，一臉的迷茫！�。�
高三作文 篇2
突然間，風走雨歇，東方迎來了一片金光。
驅散了這風、這雨。
那快要漫過我頭頂?shù)乃缫巡恢ハ颉?/p>
睜開眼睛，刺人的陽光這一刻令我心醉，一尊金佛在面前囈語這什么。
“孩子，你終于掙脫了枷鎖，擺除了命運。
你是成功的，你心中仍有夢想。
堅持下去吧！只有堅持才有機會掙脫牢籠，獲得新生�！�
轉眼間！
金佛已消散的無影無蹤，象是從未來過一樣。
我的身體里又充滿了力量，仿佛無窮盡般的。
這是命運的.洗禮，又或是新生的力量。
夢想，對！我還有夢想。
從這一刻起，我的夢想，再也不會放下。
因為，想要成功。
除了堅持夢想，還是堅持夢想。
高三作文 篇3
兩個人，三十八條交錯縱橫的路，三百六十一個點，黑白的輪換，方寸圍棋盤間，即是一場智者的搏殺。每一局，都驚心動魄；每一局，都變幻莫測。說起圍棋，眼前似乎就閃現(xiàn)過一幅太極八卦圖，黑白兩色交錯相融，看似對立卻又不可分割。它不僅需要下五子棋的技巧和套路，還需有下象棋的策略和遠見。
熱愛圍棋，愛那個逼迫你強大起來的對手。
最初接觸到圍棋，是兒時的一部名為《圍棋少年》的動畫片，里面有一句總是重復的話：“是對手，亦是朋友�！逼宸陮κ�，真乃是人生一大樂事，他與你棋藝不分上下，他的'存在給你以危機感，使你時刻不得放松，要絞盡腦汁地戰(zhàn)勝他。在無數(shù)次地切磋后，不知不覺中，你會發(fā)現(xiàn)你的棋已有了很大的進步。輸與贏，在這一刻，已經變得不重要，重要的，是彼此間的尊敬。是他，你的對手，逼迫你一次又一次地戰(zhàn)勝了自己。
熱愛圍棋，懂得留有空間的重要。
圍棋的死活在于“氣”，“氣”即為與棋子緊鄰的空點，一個棋子失去了所有的氣后，便不能在棋盤上存在，若是與同色的棋相連，便成為不可分割的整體。正如一個人要保有屬于自己的空間，給自己以喘息的空間和余地，也保有適當?shù)淖杂�，堅定地站穩(wěn)自己的一方地界，然后再與其他人相連，形成一個強大的不可分割的整體。小小的棋盤，讓我懂得了生活的真諦，讓我明白了做人的哲理。
熱愛圍棋，追尋那“落子無悔”的勇氣。
棋子落在棋盤上的一剎那，便已不可更改。事實上，人生不是不可悔棋，而是悔也沒有用，因為一切都是上一秒的事情，已成定局，與其懊悔，不如痛定思痛，冷靜下來，理智地分析下一步。為自己的過失負責，才是真正的勇敢。圍棋，讓我懂得了如何正視自己，如何調整生活的節(jié)奏。
熱愛圍棋，敬佩那“觀棋不語”的真君子。
所謂“當局者迷，旁觀者清”，身在棋局之中，難免迷亂，可下棋要的就是自己從迷亂之中走出一條路的過程，那是一種在迷霧之中豁然開朗的欣喜。旁觀者或許對陷阱看得更清楚，但真正的君子是默默地在旁看著就好，因為那是一段只有自己走才會快活的路。不為圖自己一時之快而破壞別人的快樂，才稱得上是真君子。
圍棋看似簡單的黑白，想要真正下好它，最重要的是對棋本身的熱愛，那是生命的智慧的感悟。
高三作文 篇4
偌大的麥田中有成千上萬的小孩在游戲，風吹麥浪，淹沒了那一個個迷茫的身影。他們又似斷線的風箏，隨波逐流，說也奇怪，有的人竟走到了麥田的盡頭——萬丈的懸崖。可憐，可惜，可怕啊。他們竟然還渾然不知，一步步走向虛無。
而他，永遠是站在懸崖邊唯一的大人，每當有小孩不知道危險而跑向懸崖時，他總會抓住他們。但誰都不屑去詢問他的名字，因為他只在眾人皆迷醉的夜晚默默發(fā)亮。
他就是這麥田里的守望者。
我曾不止一遍地讀過它，思考過他，并且每次對他的認知都會隨著閱歷的增加而改變。它就如同懸于夜空的皓月，每夜都是不同的，卻每夜都那么美得讓人舒適。
該書的主人公名叫霍爾頓·考爾菲德，他是一名中學生，出身于富裕的中產階級家庭。他雖只有16歲，但比常人高一頭，整日穿著風衣，戴著獵帽，游游蕩蕩，對讀書絲毫不感興趣，即使面臨5門科目4門不及格要被開除了，他也毫不難受。就這樣，霍爾頓在同舍友打了一架后，就深夜離開學校在紐約開始了一天兩夜的游蕩經歷。雖然到結尾他回到了家，可是他卻生了場大病，又被送到了一家療養(yǎng)院里，至于出院后將被送到哪所學校，是否要好好學習，他對此已就絲毫不感興趣。
這個故事的背景是二十世紀五十年代的美國紐約，二戰(zhàn)的橫財使這個國家的經濟飛漲，社會中也充斥著物質與對物質的欲望，鮮有人發(fā)覺他們的精神已如朽木般到了觸之即亡的地步。作者在書中是以第一人稱的口吻敘述的，更重要的是，作者用了近乎現(xiàn)實主義的筆觸，將那個中產階級子弟彷徨、苦悶的精神世界盡數(shù)描繪，同時又如光滑的鏡面，無情而又不絲毫拖泥帶水地折射出資本主義社會精神文明的實質，為之震撼。當我第一次讀完時，心中情緒如麻般交織著，緊緊束縛了我對現(xiàn)現(xiàn)實的認知，似乎有了片刻的迷茫。
然而最近，我又鼓足勇氣重拾了這枚特殊的貝殼，仔細地聆聽著蘊藏其中的海聲、風聲。或許真是對事物認知的成長，我也能看到這書中的大環(huán)境了，也洞察到了那時資本主義社會又是如何充斥了物質而麻木了精神。其實，我同樣以一個中學生的視角來看，在這更多過著物質生活的社會中，反而更應該注重精神的養(yǎng)護。它就如在充斥著烏煙瘴氣的城市中，在堅硬無情的水泥地縫隙中，奇跡般的長出的一棵幼苗，渺小卻彌足珍貴。誰又能預料，未來世界是否會因這一抹綠色而變得更美好呢？
當然，這霍爾頓嘛，也是個十足的壞小孩，喝酒打架滿嘴臟話，這種種都表現(xiàn)了他想與這社會背離的愿望。他厭惡學校里的.偽君子們，厭惡家長強迫他讀書卻只為了所謂的出人頭地，以便將來可以買輛混賬的凱迪拉克。他既然不愿同流合污，自然就無法好好念書了，因為或許他這般不用功的實質就是對資產階級現(xiàn)行教育的一種反抗吧。
其實，他也無可奈何，在那生活環(huán)境中，他又能找到什么可貴的精神寄托或崇高理想呢？老師們都是勢利的化身，諄諄教導的是可怕的利己主義信條：“一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個成熟男子的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。”
我能感受到，霍爾頓便是那個鐵屋中少數(shù)醒著的人，至少他仍有理想，想做一名麥田里的守望者，看護孩童；他想離家出走，為的是遠離塵囂，過田園般的淳樸生活。然而，現(xiàn)實生活中，這些卻被一一擊破。
你還記得嗎，那天霍爾頓偷偷回了家，發(fā)現(xiàn)只有妹妹菲比一人，他就那么訴說著自己的苦悶與理想：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我呢，就在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守望著，我要做的就是抓住每一個跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從那兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當個守望者得了。”
這是離譜的想法，卻是他惟一想做的。
因為這樣，還可以守望著那份純真，那抹僅存的綠色。
高三作文 篇5
“跟著希望跟著光，我是不落的太陽……”這首歌的旋律在山谷中激蕩。
清晨，鬧鐘還未響起，仿佛還沉寂在睡夢中�！敖裉鞄滋�？現(xiàn)在幾點了？”揉著惺忪的眼，透過窗，天空依舊朦朧著，遙遠的啟明星在空中閃爍。這是一個晴朗的早上，“去爬山吧，去山頂享受今早的太陽，去感受春的生機”這想法一浮現(xiàn)，我所有的倦意都扶搖而去了。
穿戴整齊，乘興而往。一路前行一路高歌，天愈發(fā)的亮了，閉上眼深呼吸，泥土的芬芳撲入鼻腔，在我的肺葉中打了個旋兒又回到了外界，它在鼓勵著我要不斷向前。紅的花兒，綠的.葉兒，在春風的輕拂下向我招手，它們就如同會在我疲憊之時給我以力量的老友，激勵著我不斷向前。
山腳下，抬頭仰望山頂，說不上巍峨，但卻絕對擁有讓人望而卻步的氣勢；也談不上險峻，但絕對有讓人止步不前的力量。前進的路隱匿在厚厚的云霧之中，山頂也模糊不清。我不禁有些退縮，此時的東方，縷縷的陽光已透過云層，太陽就要升起來了。“上吧，去山頂看日出，人生不就應該這樣！”定了定神，我邁出了屬于自己的那堅定的一步。
清風吹拂，我擦干了額頭的汗水。東方，太陽在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的臉龐。好似剎那間，萬道金光透過云層，將天空染上了一層胭脂紅。太陽慢慢升高了，帶著噴薄四射的光芒，撩開了輕紗似的薄霧，此時站立在山頂，向下望去，模糊的一切都露出了清晰的輪廓。此情此景儼然應了蘇軾那句“白日一照，浮云自開”的詩。陽光正好，只想在這春日的暖陽中高歌一曲。
花海泛起了層層的波浪。成片的映山紅在山腰顯現(xiàn)，我盡情的徜徉在花的海洋中，香氣撲鼻。沒有過多的留戀沿途的風景，我向著最初的信仰之地挺進了。那是一個凸起的懸崖，在懸崖頂上是一片平地，記得兒時在那里我曾許下過我的愿望，那里有我的信仰，是我的夢想之地。
循著希望，堅定地向前。不必畏懼山崖的陡峭，也不必害怕前進路上的荊棘，因為前方有我的夢想和希望，我在為我的信仰而前進。不需要觀眾，也不需要鮮花，更不需要掌聲，因為我是在為我自己而戰(zhàn)斗。
也許，這就是青春，勇銳蓋過怯懦，進取壓倒茍安。也許，這就是我的青春，果斷，猶豫，堅定，勇敢，并且充滿了夢想，宛子豪曾說過：“因為夢想會發(fā)光，所以，無論身處多么漆黑的角落，也總能有一束光，引領著我們前往，風雨兼程，跋涉探險，在所不惜�！�
即興而歸，背起我那小小的行囊，帶著夢想，循著希望，堅定地邁步向前。
“向著勝利前進的方向，就算滿身都是傷，也要像男人一樣。就算折斷了翅膀，刺穿了胸膛，依然還有顆心熱得發(fā)燙，誰也無法阻擋……”《最初的信仰》在我的心中激蕩，這就是我的青春，我的風采。
高三作文 篇6
夢中，我成了一個木偶人，站在光鮮亮麗的舞臺上。我的身體被牽著的細線控制著，在一些人的靈活操縱下，演繹出一幕幕扣人心弦的舞臺劇來。然而，表演結束了，觀眾散場了，燈光昏暗了，那些幫助我站在舞臺上表演的人們卻把我丟在了角落里。失去了他們全心的幫助，我只能癱倒在地，再沒有了舞臺上的風光。巨大的失落感和寂寞感包圍著我，我只能傷心地流淚。
從夢中驚醒。意識清醒，心中巨大的空虛依然無法排遣。腦中飛速而過的是那個茫然無助的成了木偶人的我，是那個孤零零的我。多么恐怖的事情，一旦失去了他人的幫助，木偶就無法直立行走。
夜涼如冰。
我站在窗臺前，寧靜的夜晚讓我的思緒不住地翻涌，升騰。
人生是一場驚心動魄的旅程。在這旅程中，我們會遇到太多的坎坷，太多的不順。當我們在挫折面前舉步維艱時，總渴望有一雙充滿力量的手將我們前面的障礙物推倒，讓我們可以在花香滿溢的路徑上暢通無阻。然而，我們很多人大多在習慣了這樣的幫助或庇護后，失去了自己解決難題的能力，像是被牽著線的木偶，沒有了人的幫助，便寸步難行，癱軟在地。的確，人不能脫離社會單獨存在，我們總有脆弱的時候，總有需要幫助的時候�？墒牵^分的幫助只能讓我們成為折翅的鳥兒，失去獨自飛翔的能力。
靜謐的天空在訴說著一個個成長的故事，曉風牽著殘月享受著夜的隱忍和堅強。年輕的歲月，本就該一路風雨征程，只有自己經歷了，才能學會真正的成長。
日子如流水般地從容淌過，昨日的`太陽已落，逝去的歲月已不再。成長的風輕撫著年少的臉龐，催促著我們離開那溫暖的懷抱，獨自闖蕩，獨自堅強。
如果說曾經的我們是個木偶，只懂得在別人的幫助下創(chuàng)造輝煌，那么，現(xiàn)在的我們，應該自己去面對艱辛的旅程，自由翱翔。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！鳖櫝侨缡钦f。
我們騎著單車，穿梭在成長的道路上，暗暗期許著未來的生活可以自由，美好，豐盈。人總要面對夢想，從而面對未知的遠方。遠方究竟有多少雨雪風霜，我們無從得知，也沒有人可以永遠幫助我們涉險而過。追求夢想的過程，是需要精心演繹的，就算沒有他人的關注，只有自己的靈魂體驗，對于一個期待成長的人來說，這也已經足夠了。我們只有用一雙清明的眼注視自己前進的路，用自己澄澈的眼傲視一切的苦難，才能在人生的岔路口找到通往幸福的方向。
高三作文 篇7
生命中的一串光陰再度飛逝了，帶走了我的無知，卻帶不走我的煩憂與恐懼；留住了寂寞和無奈，卻留不住時間與快樂；帶走了我舊的天地，卻帶不來了我的成熟與新世界。
如今，我唯有真誠地譜寫新世界里的光陰故事來彌補舊世界里所犯的過錯，而最近的光陰則是高三，我的真誠地譜寫它的“三步曲”乃至人生的“三步曲”。
立志篇
當初為了譜寫未來，我立志——階梯式的志向。
從小學的“上心中的初中”到初中的“上心中的高中和大學”再到高中的“上心中的大學”；從善待自己到善待父母再到為人民服務；從誠實待人到誠實守信等等。這些志向乃至理想當中，除了高中落榜外，其他的實現(xiàn)得可以，除“上初中”的志向外，其他的志向的深度還可以提高，我也會繼續(xù)努力做到最好。如今，雖然在非理想的高中度過三年光陰，但我當初的志仍然存在�，F(xiàn)在，進入高三的殿堂了，又將是我的一個轉折點，我更要整理當初的志并且賦予新的內涵，孝順父母，為人民服務和誠實守信一手抓，上大學就是上比高中高一層次的學府，所上的大學也要同理想相關，以便更好地提高知識水平和科技水平，以促進和保證最終理想的穩(wěn)定實現(xiàn)。立志就是為了實現(xiàn)理想，理想體現(xiàn)我的思想，我的思想聽我的！
勵志篇
有志必要勵志。
人生的道路坎坎坷坷，是不會一帆風順的，我們在為自己的志向努力奮斗時，難免會受挫。當初，我在心中的高中落榜了，面對非理想的高中，我曾經要放棄讀高中，而去讀技工之類的。由于家人的要求和期望以及勸告。我才勉強在“也許這非理想的高中才是你命中注定的高中，人生中的必經之府”的聲中重拾信心和志向。很快，我就在這里認識了很多新同學，甚至好朋友。同時，也在這里開啟了我的思想之門，讓我悟我所悟。如今，高中生活已剩下那么一年了，在這段時間里，我又遇到了考場的失敗乃至失意——第一次月考語文考砸了，又遇到了自己想做的事唄阻礙了，又丟失了一些應有的機會等等。受挫后，人也會有一段傷心的時期，但我不時地相信：讓我受挫，就是為了磨練我的意志，增強我的意志，考驗我志向的堅定性。所以，面對這些挫折，我要正視它，承認它，冷靜地分析產生挫折的原因，更要堅強地戰(zhàn)勝它以不失它送給我的'一筆精神財富。
有了挫折，我相信命中注定，有了挫折的磨煉，我更加堅定我的意志，有了挫折的光臨，我更堅信我的未來不是夢。
攻關篇
人間中20xx年的六月天，在這地方里，沒有六月飛霜般的景象，更沒有竇娥冤的那般景象，有的只是國家一年一度的高考戰(zhàn)場以及在此攻關的莘莘學子，我也將放心地在此攻關，在此留下人生的一道旋律，旋律是悲的，還是喜的，還是既喜又悲，戰(zhàn)后的若干年才會有答案，我們不要憑這一仗論英雄，更不要認為打了這一仗就會定我們的輸贏。但不管這一仗的結果如何，我們都要繼續(xù)攻關。我也要繼續(xù)攻關，我也會繼續(xù)譜寫我人生的“三步曲”！
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