好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文必備(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
我是一個(gè)書(shū)迷，尤其是對(duì)童話(huà)故事最感興趣。
每天，我都沉浸在知識(shí)的海洋里，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。正是因?yàn)檫@樣，媽媽去書(shū)店買(mǎi)雜志看的時(shí)候，總不會(huì)忘了給我捎三四本書(shū)，爸爸從外地回工作回來(lái)，也會(huì)給我?guī)辶竞脮?shū)，讓我大飽眼福。
如果我看完的話(huà)，我還會(huì)跟別人換書(shū)看。如果別人不換的話(huà)，我就會(huì)苦苦哀求他，如果他還是不換，我就用米奇掛鏈和他換。
我清楚地記得有一次，我的同學(xué)荊佳怡買(mǎi)了一本好書(shū)，我也想想要，媽媽說(shuō)太貴了，不買(mǎi)。怎么辦呢？我太想看了�？磥�(lái)只好讓我用掛鏈去交換了。
結(jié)果我用了五個(gè)掛鏈才跟她換了這本《童話(huà)故事大全》，并約定看完了把書(shū)及時(shí)歸還她。拿到書(shū)時(shí)我卻又難過(guò)雙高興。難過(guò)的是我的掛鏈全沒(méi)了，高興的是我終于可以看這本書(shū)了。管不了那么多了，我迫不急待地來(lái)到書(shū)桌前，捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
我要求自己，每天堅(jiān)持看幾頁(yè)書(shū)，來(lái)開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的'知識(shí)面�，F(xiàn)在，書(shū)是我形影不離的好伙伴。
我愛(ài)書(shū)，我很喜歡書(shū)帶給我無(wú)限的快樂(lè)和樂(lè)趣。我愛(ài)書(shū)，就像愛(ài)自己一樣。
我想大聲說(shuō)：“書(shū)，我愛(ài)你！”
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
今天是我校開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)的第十二天，當(dāng)老師問(wèn)我有什么受獲時(shí)，我回憶起我讀書(shū)的歷程。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的`知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了許多故事書(shū)，我讀后受益匪淺�！栋籽┕骱推邆�(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇�，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó);《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……
書(shū)告訴我許多以前我不知道的故事。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
在這個(gè)暑假里，我讀了一本非常有趣的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《同桌冤家 親愛(ài)的實(shí)習(xí)老師》。這本書(shū)是由呆子、咪咪、兔子、惜城這四位冤家所引發(fā)出的許多爆笑的校園故事…… 阿呆，一個(gè)呆呆的胖子，用惜城的話(huà)來(lái)說(shuō)，就像早熟的冬瓜。咪咪，聰明的`小妞，是阿呆同桌，當(dāng)阿呆有困難的時(shí)候總是拔刀相助。兔子，一個(gè)死讀書(shū)的讀書(shū)狂，但不缺乏時(shí)尚，快樂(lè)和八卦的細(xì)胞，和咪咪是死黨，特別喜歡惡整惜城。惜城，一個(gè)瘦的像干柴一樣的小男生，是兔子的同桌，是全校最聰明的男生，所有的變態(tài)言論都是拜他所賜，也是“我們”樂(lè)隊(duì)的發(fā)起人。
這本書(shū)中我最喜歡的一篇是親愛(ài)的實(shí)習(xí)老師，這篇講的是教師節(jié)這天我（“我”指得是阿呆）準(zhǔn)備送給王Sir一只玩具小狗，我把玩具小狗放進(jìn)了紙箱子里。我走在通往學(xué)校的路上，腦海里不斷浮現(xiàn)王Sir鬧出的許多笑話(huà)…… 不知不覺(jué)就到了學(xué)校，我走向老師的辦公室，看見(jiàn)王Sir周?chē)膶W(xué)生最多了，我走過(guò)去，王Sir看見(jiàn)箱子底部滲出的液體，就問(wèn)我是不是果酒，我說(shuō)不是，王Sir疑惑不解地問(wèn)“哪是什么？”我說(shuō)“是小狗！”。我打開(kāi)給王Sir看，哦，原來(lái)是只玩具小狗��！就這樣，我把教師節(jié)的禮物送了出去。
這本書(shū)讓我想起了有一次，我的橡皮掉到了地上，然后我的同桌宋珺喆也去幫我撿了結(jié)果我們倆的頭撞在了一起，這時(shí)我們倆我看看你，你看看我，就笑了起來(lái)。最后還是他幫我撿了起來(lái)。
你們看，一本書(shū)可以有這么多的收獲，那就多看一些書(shū)吧！因?yàn)檫@樣可以收獲更多的果實(shí)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的旅程——我有書(shū)的陪伴！
在我的旅程中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線(xiàn)，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的'血液，是超越生命之外的生命。
在細(xì)雨蒙蒙的午后，躺在竹椅上，讀著冰心那清新明麗、雋永含蓄、有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響，如同露珠在晨光照耀下般美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
好書(shū)能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿(mǎn)懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松蹖?dǎo)航�？粗切⿹軇�(dòng)心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。在此時(shí)，我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話(huà)：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)�！�
書(shū)，你讓我開(kāi)心，讓我憂(yōu)愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們，給以人生的真諦！
小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ�，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。
小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评�，都流傳著一個(gè)美妙的故事。
我，喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
讓我們一起開(kāi)啟幸福旅程吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
在長(zhǎng)長(zhǎng)的寒假里我讀了好多的書(shū)，這些書(shū)中我最喜歡的便是《假如給我三日光明》。
海倫·凱勒是個(gè)殘疾人，被認(rèn)為是20世紀(jì)美國(guó)最偉大的女性，就如我國(guó)的李清照一般。在7歲時(shí)，父母為她找了一位家庭教師——莎莉文小姐。海倫在家人和家庭教師的幫助下，在鉑金斯盲校就讀。
海倫是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，由于她又盲又聾又啞，學(xué)習(xí)特別難，老師開(kāi)始上課時(shí)，海倫遲遲沒(méi)有得到凸版課文。但是她沒(méi)有放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志考上了哈佛大學(xué)。
在這個(gè)寒假里我結(jié)識(shí)了一位與海倫一樣堅(jiān)強(qiáng)的.殘疾女性，與她相比，我就像一只縮頭的烏龜，心里慚愧至極。我暗暗下定決心，一定要克服所有的困難，自強(qiáng)不息，成為一條真正的“龍”。
同學(xué)們捧起好書(shū)吧，讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開(kāi)花、結(jié)果。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
俗話(huà)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我特別愛(ài)讀書(shū)，喜歡當(dāng)成里面的一個(gè)小角色，暢游在美麗的江南古鎮(zhèn)，漫步在廣闊的大草原，忐忑地走在城堡里……
清晨，一覺(jué)想來(lái)，昨天晚上沒(méi)看完的.書(shū)，手就情不自禁地伸向了桌柜，拿起書(shū)放在被子里，之后，我便專(zhuān)心致志地開(kāi)始閱讀。
我暢游在書(shū)的海洋里，思緒在字里行間漂浮著，完全地迷在其中。
一會(huì)兒，我聽(tīng)到外面有“嗡嗡嗡”的聲音�！半y道家里進(jìn)了蜜蜂？！”我心里忐忑地想著。我嚇得連呼吸都不敢呼了，生怕驚動(dòng)了蜜蜂；連動(dòng)也不敢動(dòng)了，恐怕成為蜜蜂的目標(biāo)……過(guò)了許久，聲音沒(méi)了，我小心翼翼地探出腦袋，四周看了看，哎，什么也沒(méi)有，這才放心地讀書(shū)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)媽媽還沒(méi)來(lái)，心里想：難道媽媽大發(fā)慈悲讓我睡懶覺(jué)了？這種幾率只有百分之零點(diǎn)零點(diǎn)一��！忽然，我越想越高興，恨不得馬上載歌載舞來(lái)慶祝一下……
時(shí)間慢慢逝去……
我讀完書(shū)了，沒(méi)想到媽媽像瘋了似的來(lái)找我：“你干什么的呀！我剛才一直在叫你！你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”哦！原來(lái)那個(gè)“嗡嗡嗡”的聲音就是媽媽的聲音啊，我還以為是小蜜蜂呢，哎！真是個(gè)小傻瓜。于是，我答道：“我在房間看書(shū)的……”“啊！”媽媽大吃一驚。我洋洋得意地說(shuō)：“沒(méi)想到吧？”媽媽略微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，我們兩個(gè)人就開(kāi)始瘋狂地傻笑，“呵呵呵”“哈哈哈”……整個(gè)兒房間都被歡聲笑語(yǔ)所充盈……
媽媽并沒(méi)有怪我什么，畢竟讀書(shū)是一件好事嘛！
一本本好書(shū)伴隨著我金色的童年，伴隨著我幸福地成長(zhǎng)……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
書(shū)，能讓我們獲取知識(shí)，幫助我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，認(rèn)識(shí)更多的文字，懂得更多的道理，書(shū)能帶給我們快樂(lè)和收獲！
自打我小的時(shí)候媽媽每天晚上都給我講一些故事，如《白雪公主》、《三只小豬》、《烏鴉和狐貍》以及讀《三字經(jīng)》等等，久而久之，我漸漸聽(tīng)熟了，不僅僅會(huì)讀，甚至還可以滾瓜爛熟地背下來(lái)。
記得有一次去烏魯木齊大姑家，一天，幾個(gè)上中學(xué)的哥哥來(lái)到大姑家，當(dāng)時(shí)我正在讀《三字經(jīng)》，大哥哥們見(jiàn)我讀得很熟練，夸我說(shuō)：“哇，這個(gè)小弟弟認(rèn)得的字真多，讀得那么順，一看就是讀了很多的書(shū)，認(rèn)識(shí)很多的字，真是厲害�！甭�(tīng)到這話(huà)，我心里美滋滋的，別提有多高興了。而同時(shí)能得到別人的`贊許和鼓勵(lì)，使我對(duì)圖書(shū)更加地癡迷。也讓我感受到圖書(shū)能帶給我無(wú)比的快樂(lè)！
上了小學(xué)，我接觸了一些新的書(shū)籍�！妒f(wàn)個(gè)為什么》解決了我小時(shí)候不懂的問(wèn)題，《三毛流浪記》讓我體會(huì)到了舊社會(huì)人民生活的艱辛，《假如給我三天光明》讓我體會(huì)到了作者的堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂(lè)觀向上的精神。每本書(shū)都有它的意義和用處所在，不管它是關(guān)于知識(shí)的，還是敘述故事的，我們總能在書(shū)中找到我們所需要的知識(shí)和這個(gè)故事所帶給我們的啟示，能讓我們懂得怎樣去做才是正確的。
如今，我已經(jīng)11歲了，我對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的四大名著產(chǎn)生了濃厚的興趣，其中的《西游記》和《三國(guó)演義》我最?lèi)?ài)讀�！段饔斡洝愤@本書(shū)講述了師徒四人同心同德，在取經(jīng)路上，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，斬妖除魔取得真經(jīng)的精彩故事，讓我體會(huì)到做什么事都要堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做事才能取得成功。而《三國(guó)演義》中，諸葛亮的足智多謀，劉備、張飛和關(guān)羽三兄弟重情重義，這告訴我們?nèi)艘袚?dān)當(dāng)，有誠(chéng)信才能得到別人的尊重與認(rèn)同。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，成為書(shū)的好朋友。在生活和學(xué)習(xí)中，以書(shū)為伴，在書(shū)的海洋里，自由翱翔，學(xué)習(xí)并快樂(lè)著！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前。绻藗儾蛔x書(shū)，會(huì)變得愚味無(wú)知；相反，如果人們多讀書(shū)，會(huì)變得博大精深。
我生活在一個(gè)書(shū)香之家。書(shū)柜上的書(shū)有百十本：《搗蛋鬼日記》，《分類(lèi)作文5—6年級(jí)》，《獲獎(jiǎng)作文》，《湯姆叔叔的小屋》......其中，我最喜歡的是《精美散文》。它里面的散文不是一般的好，是非凡的好：朱自清的《背影》，周作人的《故鄉(xiāng)的野菜》，劉白羽的《長(zhǎng)江三日》......這本書(shū)中有很多的優(yōu)美詞句值得我們積累。
從我開(kāi)始認(rèn)字起，我每天都會(huì)看一本繪本，以便我上三年級(jí)寫(xiě)作文使用。等我把大量的字都認(rèn)識(shí)了，我就開(kāi)始看小說(shuō)，科普，文學(xué)，名著這幾類(lèi)書(shū)。
讀安徒生的書(shū)，可以感受童話(huà)世界的美好；讀沈石溪的書(shū)，可以感受動(dòng)物世界的溫情；讀季羨林的書(shū)，可以體會(huì)異鄉(xiāng)游子思鄉(xiāng)的心切；讀畢淑敏的.書(shū)，可以了解一位女性所能達(dá)到的高度；讀唐詩(shī)宋詞，可以體會(huì)經(jīng)典的魅力；讀中外名著，可以感受名家的不同凡響......
《精美散文》，這些作品字字珠璣，給人以語(yǔ)言之美；博大精深，給人以思想之美；感人肺腑，給人以情感之美；立意雋永，給人以意境之美。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像一位智慧的老人，不斷啟迪著我，教育著我；有像一位真誠(chéng)的朋友，經(jīng)常跟我面對(duì)面交談。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
《毛毛》是德國(guó)著名奇幻小說(shuō)家米切爾.恩德的經(jīng)典代表作之一。
故事的主人公是一個(gè)名叫“毛毛”的神秘小女孩。她擁有一雙美麗的大眼睛，頭發(fā)亂蓬蓬，穿著撿來(lái)的衣裳。毛毛無(wú)家可歸，只能寄居在一個(gè)廢棄的露天圓形劇場(chǎng)。她的日子雖苦，卻有很多朋友：脾氣暴躁的泥瓦匠、的導(dǎo)游、年邁的清道夫……他們常常照顧和接濟(jì)毛毛，而毛毛那么善于傾聽(tīng)他們的煩惱，還會(huì)講動(dòng)聽(tīng)的故事，解決人們之間的紛爭(zhēng)。時(shí)間，就在這清苦而又甜蜜中一天一天地流淌�？墒�，一伙叫“灰先生”的時(shí)間竊賊打破了原本的平靜。善良的人們紛紛被灰先生迷惑，只顧追求財(cái)富和名利，失去了自我。沒(méi)有人再來(lái)看望和照顧毛毛，毛毛的生活陷入了困境。勇敢的小姑娘冒著生命危險(xiǎn)找到時(shí)間老人侯拉，并在他的啟發(fā)之下與灰先生勇敢搏斗，最終取得了勝利。
你或許會(huì)奇怪：瘦弱的小姑娘竟能打敗強(qiáng)大的灰先生？原來(lái)，在時(shí)間老人侯拉的王國(guó)里，毛毛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的秘密：時(shí)間就是生命。美麗的生命之花需要用善良和心來(lái)澆灌。依靠物質(zhì)和財(cái)富來(lái)誘惑人類(lèi)從而竊取時(shí)間的灰先生在天真善良、擁有強(qiáng)大愛(ài)心的毛毛面前當(dāng)然不堪一擊啦！
當(dāng)今社會(huì)，許多人崇尚“時(shí)間就是金錢(qián)”，他們一味追求效率，常常喜歡用財(cái)富和名利來(lái)定義“幸�！�。在這樣的影響下，有一些小朋友也喜歡相互攀比，他們向父母索取漂亮的糖果、奇特的玩具、名牌的衣服……卻忘記了精神的追求。
我的爸爸媽媽沒(méi)有給我買(mǎi)昂貴的玩具，也沒(méi)能給我奢侈的享受。可是，在我悲傷的時(shí)候，有他們的撫慰；快樂(lè)的時(shí)候，有他們的分享；生病的時(shí)候，有他們的守護(hù)……生命之花不需要金錢(qián)和財(cái)富的點(diǎn)綴，需要的'是無(wú)私的愛(ài)的陪伴。
也許，善良的“毛毛”和可惡的“灰先生”住在我們每個(gè)人的心里。小朋友，不要讓你心里那個(gè)可愛(ài)的“毛毛”被打敗哦！最近，我看了本好書(shū)-----《世說(shuō)新語(yǔ)》，這是一本蔡志忠漫畫(huà)。蔡志忠把許多故事用漫畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，這些故事有的是真實(shí)的，有的是虛構(gòu)的，但都訴說(shuō)著一些做人的道理。通過(guò)漫畫(huà)，這些深刻的道理一下就容易被人理解了，寓教于樂(lè)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
書(shū)是良師，帶著我在知識(shí)的海洋中遨游；書(shū)是階梯，伴我攀登知識(shí)的高峰；書(shū)是翅膀，與我一起在絢麗的世界飛翔。書(shū)是我的朋友，伴隨我長(zhǎng)大。愛(ài)讀書(shū)的我，從《小學(xué)生之友》中讀懂了很多很多。這位良師益友讓我沉醉其中，在那“燈火斕珊處”快樂(lè)成長(zhǎng)。
記得在讀二年級(jí)時(shí)，我就結(jié)識(shí)了這位好友——《小學(xué)生之友》。每一次老師發(fā)下《小學(xué)生之友》，我總會(huì)愛(ài)不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來(lái)。
那是在那落葉紛飛的秋天里，我滿(mǎn)懷喜悅讀著《小學(xué)生之友》中的內(nèi)容：那黯然傷神的感情河流瓶，那耐人尋味的心靈萬(wàn)花筒，那趣味橫生的連環(huán)畫(huà)，那令我流連忘返的故事大餐，那豁然開(kāi)朗的綠葉小詩(shī)，《小學(xué)生之友》就像一枚成熟的碩果走進(jìn)我的心里，引我感悟人間真諦，領(lǐng)我游覽書(shū)中的浩瀚天地，攜我走過(guò)書(shū)中的靜謐小道。
雜志中的'《心靈萬(wàn)花筒》是我最喜歡，也是我最感動(dòng)的欄目，在這一欄目里，我知道人世的真諦。窮，真的沒(méi)什么，它不是一種光榮，也絕不是一種屈辱，它只是兩種不同的生活方式。如果我們把它看作一件丑陋的衣服，那它真的遮住了窮人心靈的光芒；如果窮人把好看作一塊寬大的布料，那她就可以做成一件溫暖的新衣。甚至，可以變幻出絢麗多彩的夢(mèng)想。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！薄缎W(xué)生之友》陪伴我走過(guò)每一個(gè)日日夜夜，它就像一位天使撐起了我心中的一片艷陽(yáng)天。
《小學(xué)生之友》是我的好朋友，她給予我知識(shí)，帶給我快樂(lè)。我永遠(yuǎn)愛(ài)她，祝愿《小學(xué)生之友》越辦越好，成為所有小學(xué)生的好朋友。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
古人云：“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)�！睍�(shū)，是我們走進(jìn)智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)，是我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的潛水艇；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
我讀過(guò)許多課外讀物，其中最令我難忘的，是老舍的《駱駝祥子》。
老舍先生原名舒慶春，字舍予。他是北京滿(mǎn)族正紅旗人，畢業(yè)于北京師范大學(xué)，是一位中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家，也是新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。
《駱駝祥子》以祥子經(jīng)歷三起三落為線(xiàn)索展開(kāi)故事情節(jié)。各個(gè)情節(jié)看似簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單中又飽含縝密，整個(gè)結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致、絲絲入扣。他通過(guò)描寫(xiě)車(chē)夫祥子從滿(mǎn)懷希望到受挫，從試圖掙扎到絕望，最終墮落的悲慘遭遇。揭露了當(dāng)時(shí)黑暗的`舊社會(huì)對(duì)那些底層勞動(dòng)人民的壓迫與剝削，表達(dá)了作者對(duì)他們的深切同情，間接的批判了自私狹隘的個(gè)人主義。
這本書(shū)的一大特點(diǎn)，是對(duì)人物心理深入的刻畫(huà)，祥子沉默寡言，作者用了大量的心理描寫(xiě)來(lái)展示他的性格特點(diǎn)與思想變化過(guò)程。作者用樸實(shí)的語(yǔ)言，把下層社會(huì)民眾的心理刻畫(huà)的生動(dòng)、形象。
對(duì)于祥子，我感到遺憾和惋惜，同時(shí)也很無(wú)奈。但也感到一分敬佩，敬佩他從前的堅(jiān)強(qiáng)、從前的上進(jìn)。但祥子最終還是沒(méi)有戰(zhàn)勝自己，也沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，這不禁讓人嘆惋。
《駱駝祥子》是一本很好的小說(shuō)。他教會(huì)我們要為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。我們現(xiàn)在生活在一個(gè)自由、平等、公正、法制的美好社會(huì)里，更應(yīng)該珍惜，努力為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
一本好書(shū)就是一輪金色的太陽(yáng)。在爸爸的影響下，我從識(shí)字后就開(kāi)始閱讀起了課外書(shū)，因?yàn)榘职指嬖V我只有多看書(shū)才能增長(zhǎng)知識(shí)。
今天，我打開(kāi)了自己的QQ空間，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)閱讀了97本課外書(shū)了。我看著一本本好書(shū)的封面，就覺(jué)得像是我的`一筆財(cái)富。因?yàn)樵跁?shū)中我感受到了閱讀的快樂(lè)，在書(shū)中我品嘗到了收獲的美味。每讀一本好書(shū)就像品嘗到了一份鮮美的食物，每讀一本好書(shū)就像認(rèn)識(shí)了一個(gè)真誠(chéng)的朋友。就說(shuō)前不久我閱讀的《貪玩老爸》，在書(shū)中我就懂得了自己的作業(yè)一定要自己做，可千萬(wàn)不要讓大人來(lái)幫助完成。不然的話(huà)，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字說(shuō)不定也會(huì)像馬小跳那樣被罰抄100遍的哦！當(dāng)然最近我閱讀的《千奇百怪的為什么》也很好看，因?yàn)樵跁?shū)中我學(xué)到了很多的科學(xué)知識(shí)。就拿其中“火有沒(méi)有影子？”來(lái)說(shuō)吧，以前我總以為火和水都是沒(méi)有影子的，現(xiàn)在看了這本書(shū)之后，才知道了原來(lái)火和水跟我們?nèi)艘粯右彩怯杏白拥摹?/p>
好了，不多說(shuō)了！我馬上又要去看書(shū)了！字
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。
小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评铮剂鱾髦粋�(gè)美妙的故事。
我喜歡書(shū)，因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理，對(duì)于每一本好書(shū)，我都將它們視為珍寶，看作摯友。
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，那時(shí)還不會(huì)識(shí)字的我，每天晚上睡覺(jué)前，總是要媽媽給我講幾個(gè)故事才能入睡。可是現(xiàn)在我上三年級(jí)了，也認(rèn)識(shí)了許多字，現(xiàn)在我每天都給媽媽講故事，我讀后受益匪淺。《白雪公主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇�。同時(shí)，也告誡我，不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑。《賣(mài)火柴的`小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活………書(shū)告訴我許多以前不知道的故事。
書(shū)，就像是空氣，每一個(gè)人都離不了它。書(shū)，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。
書(shū)是神圣的，它充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣，伴我度過(guò)了八個(gè)春秋，一本本好書(shū)伴隨著我迎接燦爛的明天。啊！書(shū)………我的知已、我的生命！你伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
書(shū)，是人類(lèi)智慧的“長(zhǎng)生果”；書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯；書(shū)，還能把我們帶到古老的過(guò)去；書(shū)，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁；書(shū)，能把我們帶到浩瀚、神秘的宇宙，還能把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的'海洋；書(shū)，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來(lái)。它也教會(huì)了我們做人的道理和人生的真諦。
在人的一生中，都要看許許多多形形色色，不同風(fēng)格的書(shū)，下面我就來(lái)寫(xiě)一下我的讀書(shū)經(jīng)歷吧！
我從一年級(jí)開(kāi)始讀書(shū)，雖然那時(shí)我認(rèn)的字不多，必須要拼音才可以認(rèn)字，有些長(zhǎng)一點(diǎn)的拼音我還拼不對(duì)，但只能硬著頭皮上了，我還記得，我一年級(jí)看的書(shū)是《安徒生童話(huà)故事全集》的注音版。我把青讀成晴，把望讀成往。而且每到下課別的同學(xué)叫我玩時(shí)，我都沒(méi)有答應(yīng)過(guò)，只管看書(shū)。
二年級(jí)時(shí)，拼音我已經(jīng)全學(xué)會(huì)了，便可以讀一些注音版神話(huà)故事了，雖然有些地方看不懂，但我還是著迷地看了起來(lái)。
三年級(jí)，開(kāi)始寫(xiě)較長(zhǎng)的作文了，我的奶奶給我買(mǎi)了許多作文書(shū)，我認(rèn)真地看了起來(lái)，作文水平也好了一些。
四年級(jí)，我開(kāi)始閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)《哈利波特》系列，十分好看，以至于我下課、放學(xué)、放假我都看得津津有味，有時(shí)還忘了吃飯和睡覺(jué)。
書(shū)，就像我們的朋友，一位伴侶，一位老師。書(shū)，令我快樂(lè)，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)讀書(shū)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
書(shū)，是我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙；書(shū)，帶我探索宇宙的奧秘；書(shū)，使我插上想象的翅膀。
暑假的一天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是－《一粒種子改變世界》這本書(shū)的內(nèi)容主要講了，袁隆平小時(shí)候充滿(mǎn)好奇心，提出的問(wèn)題總是讓老師難以解答。他特別喜歡大自然，盼著長(zhǎng)大后能去學(xué)農(nóng)。長(zhǎng)大以后，袁隆平圓了小時(shí)候的.學(xué)農(nóng)夢(mèng)，來(lái)到湖南一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)校工作，在那里，他不光教書(shū)，還帶著學(xué)生一起做試驗(yàn)。1959—1961年是困難時(shí)期，袁隆平親眼看到不少人挨餓，他不定決心要讓人們吃飽飯，不停地查資料、向農(nóng)民請(qǐng)教，不顧風(fēng)吹日曬，在稻田里仔細(xì)尋找特別好的水稻。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于，雜交水稻成功了。人們把袁隆平稱(chēng)為“雜交水稻之父”，人們吃飯的問(wèn)題解決了，全世界的人們都特別感激袁隆平，他看在眼里，喜在心里。
這個(gè)一生從未停下腳步的老人，從來(lái)沒(méi)忘記年輕時(shí)，那個(gè)美麗的“禾下乘涼夢(mèng)”，為了這個(gè)夢(mèng)，他仍在稻田里奔波……”讀到這里，我仿佛看到袁隆平爺爺正滿(mǎn)頭大汗地插秧。我想：袁隆平隆平爺爺，雖然快90歲了，可他并沒(méi)有放慢腳步，他仍然保持著堅(jiān)持、高漲、熱情和純樸的作風(fēng)，為著夢(mèng)想勇往直前。
袁隆平爺爺是我們學(xué)習(xí)的榜樣，只要永不放棄離夢(mèng)想就會(huì)更近一步。
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