四年級的作文（共3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
雪花，在陰暗的天空跳舞，它們個個興奮地在冬日里往下落，孩子們在地上等著它們的到來，等它們聚多了，就會玩起打雪仗……
當我在窗口看它們的時候，感覺它們那白色的面孔有時悲傷，有時開心，無論怎樣，都像天使一樣美麗。
它們四散地躲著溫暖，哪怕只是輕輕地碰到了你的手，一片雪花就會消失在這個世界上，變成一滴冰水。
雪花生氣了，鉆到人們的脖子里，等雪花平靜下來的時候，人們就會咯吱咯吱地踩到它們的身上。
雪人是我很喜歡的朋友，我用草給它做了彎彎的眼睛、樂呵呵的嘴巴，沒有胡蘿卜，就用一張?zhí)羌堊隽思饧獾谋亲�，三顆小石子做了三顆紐扣，兩根樹枝做了一對胳膊，還用兩個小雪球做了腳。它可愛的臉讓我興奮極了，我望著它，想著組成這個雪人的'一片片雪花。
一片一片的雪花組成了遠處的一座雪山。
真希望冬天走后，那美麗的雪花卻可以留下!
四年級的作文 篇2
每個人都有雙休日，可是有些人的雙休日卻只有看電視和玩電腦，我夢想中的雙休日和他們不一樣。
我每個星期五放學(xué)都會回家做一些作業(yè)，然后在7點30分之后出去打籃球，7點55分時吃飯，9點45分睡覺；星期六早上9點起床，9點30分吃早餐，下午跟爸爸去三水廣場打籃球；星期日上午9點30分吃早餐，中午做完剩下的作業(yè)，晚上還是7點55分吃晚飯，9點30分睡覺。這就是我平時的雙休日，可并不是我夢想中的。
我夢想中的雙休日是這樣的：我每個星期五和星期六的早上和下午都能出去打籃球，做有益的體育運動，還會早早在星期五的晚上就做完了作業(yè)，有兩天的時間空出來讓我自由支配，我會在星期六去風(fēng)光書城買一些關(guān)于奧英的.書，或買一些科學(xué)書，有益增長我的科學(xué)知識。下午時，我會在家照看我的小烏龜，讓它們在陽臺上散步。在星期天的上午，我會在10點55分時看書，11點30分時，我就要給小烏龜喂食。下午我在我家的小區(qū)里散步，到6點30分吃晚飯，9點15分就睡覺了。我夢想中的雙休日是不是很好呢？我覺得多看書多做運動是很好的。
希望每個同學(xué)的雙休日都能和我一樣！
四年級的作文 篇3
在我們的生活中，有沒有像王迅一樣的調(diào)皮蛋呢？那就讓我們到薰衣草小學(xué)來看看他做的“好事”吧。
在星期一的早晨，陽光明媚，萬里無云，空氣中散發(fā)著青草和花兒的芬芳�？墒峭瑢W(xué)們卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到學(xué)校，小心翼翼地走到教室。但是，并不是所有人都安全地走進了教室：有的同學(xué)在教室的前門踩到了香蕉皮，摔了一跤，疼得哇哇大哭；有的同學(xué)被潑了一桶冷水，不得不去傳達室叫父母送衣服來；有的女同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的抽屜里有一只又大又綠的毛毛蟲，害怕得一邊叫，一邊跑去找老師……可是這又是誰干的呢？大家?guī)е苫蠛蛻嵟却蠋焷砩险n。
老師走進了門，也被香蕉皮絆了一腳，大家哄堂大笑，老師叮囑同學(xué)們以后可要注意看腳下。這時候，那位早上被香蕉皮絆倒的同學(xué)舉手了，老師和藹可親地讓他說話：“怎么了？”“我今天早晨也被這個可惡的香蕉皮給絆倒了！”這位同學(xué)憤怒而悲傷地說。這時，教室里就像菜市場一樣吵，似乎大家都在討論自己今天早晨的遭遇。“安靜！”老師洪亮的聲音使大家安靜了下來，“這究竟是誰干的！快給我站起來！”王迅慢慢地從座位上站起來。
王迅被老師狠狠地罵了一頓，其他同學(xué)正用憤怒的眼睛盯著他，王迅感到自己受了委屈，回到家，他趴在床上痛痛快快地哭了一場，心想：我只不過想讓大家開心嘛，難道我做得不對嗎？爸爸媽媽跑過來安慰王迅，告訴他了一個可以捉弄人也可以使別人開心的好主意——編一首詩歌。
第二天，王迅興沖沖地來到學(xué)校，他連早飯還沒吃完，肚子正“咕嚕咕嚕”地叫，真是“誰知校門還未開，王迅早已在校門”。就在校門剛開的那一刻，王迅就像火箭一般地沖進校門，編他的“整人詩歌”。在今天的.語文課上，老師讓大家編一首詩歌并朗讀，而王迅早已寫完詩歌，但他從未自己朗讀過�！巴跹�，你來朗讀一下你自己的詩歌吧！”老師笑盈盈地說道。
“不不，我得讓別人來朗讀我的詩歌�！崩蠋焽烂C地說：“好吧�！蓖跹缸屗耐缽垬封鶃砝首x，可她一眼就看破了這首詩歌的意思，不愿意讀；接著又是找第2個、第3個……他們?nèi)慷疾辉敢庾x。終于有人愿意讀了，他是班級里最勇敢人：“暗石竹，暗石竹，暗石一枝大春竹。”全班聽了，大家哈哈大笑，聽聽：豪爽的男生開懷大笑，文靜優(yōu)雅的女生掩口而笑�？纯矗和瑢W(xué)們笑得合不攏嘴，有的笑的趴在桌子上，有的笑的氣喘吁吁，就連老師也忍俊不禁。
這首詩歌讓薰衣草小學(xué)的同學(xué)們開心、快樂，也讓王迅重新交到了許多好朋友。你想不想也交一個和王迅一樣的“人才調(diào)皮蛋”呢？在我們的生活當中也有像王迅一樣的“人才調(diào)皮蛋”，快去找他告訴你，既能捉弄別人，又可以使大家開心的秘訣吧！
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