（熱門）同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)的作文1
你是我們班的班長(zhǎng)。成績(jī)也是我們班上最好的。不管是什么科目的老師都是最喜歡你的。
沒(méi)錯(cuò)，許許多多的同學(xué)都很佩服你，就算你很傲很冷漠。認(rèn)為你是數(shù)學(xué)、語(yǔ)言及英語(yǔ)中的學(xué)霸！在這一點(diǎn)上我也很敬佩你。但是你也有讓我不理解的時(shí)候。
比如說(shuō)吧：每一次的活動(dòng)，老師總是把你放在最前面，總是第一個(gè)想到的是你！
令我最討厭你的方面在于“生病”二字！記得那次我們班上的一位成績(jī)中等偏上的`男生生病了，我們男生都給他端水、拿吃的、噓寒問(wèn)暖……一直到老師來(lái)。老師絲毫沒(méi)有表示同情，反而還說(shuō)了一句讓人心醉的話：“生了病就別來(lái)學(xué)校嘛!還要讓我來(lái)給你開出門條！”當(dāng)時(shí)讓我們?nèi)咳硕冀o了那位老師一個(gè)“冷血?jiǎng)游铩钡淖鸱Q。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)你是完全不同的。因?yàn)榍皫滋焯鞖庾兓艽螅∧阋采×�，我們都沒(méi)有去慰問(wèn)，而班主任一直到中午吃飯才發(fā)現(xiàn)。于是罵我們?nèi)嗳硕际谴艄�，都不給她說(shuō)一聲。于是她又親自給你端水，測(cè)體溫打電話通知家長(zhǎng)……自從這次大戰(zhàn)后，我們?nèi)嘁褵o(wú)人再理你了。為什么你就有這種特殊的權(quán)利？為什么只有你才會(huì)得到班主任的關(guān)心？“為什么？”“為什么？”
最后我們?nèi)嘟K于知道的了這里面的秘密——你是副校的兒子，所以你有這種待遇。
同學(xué)，我是想對(duì)你說(shuō)：“不要以為你是副校的兒子，班主任就會(huì)關(guān)心你，那也是需要前提。出了這個(gè)學(xué)校你也只不過(guò)是一個(gè)普通的學(xué)生！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)的作文2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！六年級(jí)，于你們來(lái)說(shuō)，無(wú)非是意義重大的。不說(shuō)你們徒然增大的學(xué)習(xí)壓力，夜里孤燈奮戰(zhàn)的疲倦，不說(shuō)你們即將與同學(xué)分道揚(yáng)鑣，徜徉心間的不舍，單是畢業(yè)后，懷揣夢(mèng)想奔往未來(lái)充滿無(wú)限希翼的你們，也要途徑人生第一道轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是，你們不要為前路險(xiǎn)阻而迷茫和害怕，現(xiàn)在讓我來(lái)分享一下我的初中生活吧。
兩年前，我和你們一樣，為學(xué)習(xí)生涯的第二臺(tái)階——初中，和接踵而至的初中生活而感到手足無(wú)措，可是當(dāng)我踏入中學(xué)大門時(shí)，才發(fā)現(xiàn)初中生活是如此美好，以至于我到現(xiàn)在依舊甘之如飴。
那是一個(gè)被瑟瑟秋風(fēng)吹進(jìn)我心中的夢(mèng)，那是一個(gè)平凡的，可對(duì)我來(lái)說(shuō)重如千斤的夢(mèng)。我喜歡書法，自從走進(jìn)初中，學(xué)校里的書法社團(tuán)便為我開了一條追逐夢(mèng)想的路。社團(tuán)里，有一群和我一樣熱愛(ài)書法的同學(xué)們，我們?yōu)橹粋�(gè)夢(mèng)想，手拉著手，一起邁開大步前進(jìn)。不得不說(shuō)的是教我們的老師，不，應(yīng)該說(shuō)是老先生，他一直用一支毛筆去書寫人生，歲月的痕跡爬滿了他的臉龐。老先生很愛(ài)笑，他笑時(shí)發(fā)出的咳咳的聲響，像一曲馬林巴在我的心頭蕩漾。也是這位愛(ài)笑的老先生，一直盡力引導(dǎo)著我追逐夢(mèng)想，握著我的手，一筆一筆的教我什么叫“蠶頭燕尾”、“燕不雙飛”。是他，讓我在書法的路上，越走越通，茅塞頓開。還記得那個(gè)閃著繁星的夜，我學(xué)書法的路突然遭遇了瓶頸，仿佛這條路出現(xiàn)了斷崖，無(wú)論如何也過(guò)不去。我不甘，皎潔的月光越過(guò)山嶺，爬過(guò)學(xué)校的圍墻，闖進(jìn)我練習(xí)室的`窗，鋪灑在古樸的宣紙上，一遍一遍，我在紙上寫下重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的字，可又一遍一遍，我將失敗的作品揉成團(tuán)，置于角落。我好像失去信心了，這是我第一次這樣想。老先生仿佛看出了我想放棄的想法，平靜如水的眼眸里射出慈祥，更多的是對(duì)我的鼓勵(lì)，盡管他沒(méi)說(shuō)話。
清晨，我在朝陽(yáng)中撒下第一滴汗水；傍晚，我在暮靄中親吻最后一縷夕陽(yáng)。我成功了。在此，我想說(shuō)：
用希望和努力去澆灌的花——不敗；用信心和毅力喂養(yǎng)的魚——不亡；用堅(jiān)定和微笑放飛的蒲公英——不墜。希望你們能夠秉持著不變的赤子之心，用信心去支撐，用恒心去保持。希望你們?cè)诔踔袣q月溫柔而微妙的流轉(zhuǎn)中，不畏荊棘，勇往直前！
謝謝大家。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)的作文3
從小學(xué)升到中學(xué)，時(shí)間總是流逝的非�？�，轉(zhuǎn)眼間，各自都有了新的同學(xué)和新的朋友，但是，你有忘了你我之間的那份情誼嗎？從前的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)。
我與你的相識(shí)是從我們不懂事，幼稚的時(shí)候，也可能幼兒園就已經(jīng)相識(shí)了，六年，說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，相識(shí)到相知，多久的一個(gè)過(guò)程，但是，上了三年之后，不算好的事情發(fā)生了，我們分了班，因?yàn)閷W(xué)校合并的原因，我們又要重新認(rèn)識(shí)，但是，新認(rèn)識(shí)的同學(xué)也不錯(cuò)，你我他相玩，相耍，相哭，相笑，相斗了三年，我們就是戰(zhàn)斗機(jī)中的公雞，想打死也難打死，想活也有點(diǎn)難活，打斗了這么多年的戰(zhàn)爭(zhēng)，如今，已經(jīng)停止了，但是，我覺(jué)得還沒(méi)有結(jié)束，就算不管分到哪個(gè)班，哪個(gè)學(xué)校，分到天涯海角，我們也可以存著那份最初的同學(xué)的.情誼，仍然可以一起玩，一起瘋，一起哭和一起笑，這對(duì)于我們也總是好的，但是，那份同學(xué)情依然在我們的心里抹不掉，我在懷念這一年年教我們的老師，懷念關(guān)于我們班的每一件大事，每一件壞事，懷念學(xué)校，懷念黑板，懷念桌子，懷念椅子，懷念畢業(yè)證，懷念同桌，總是傻呆呆的我們，還記得我們的口號(hào)嗎？六一六一，一，二，三，四，當(dāng)年瘋的我們，老是當(dāng)著倒數(shù)，我們依然高興，哎，也忘了我們當(dāng)時(shí)事怎么想的。
可是，到了真正在一起的最后一天，我們毫無(wú)懷念感，忘了這是最后一天了，不可能全班再聚齊一遍了，我們依然當(dāng)做若無(wú)其事，就這樣結(jié)束，我以前的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)，我們那是太傻了，哎，太天真了，時(shí)光啊，三套試卷考散了一群小伙伴。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)的作文4
“哎呀，這回慘了�！钡搅酥形绯晕顼埖臅r(shí)候，我隨身帶著的二十元午餐錢居然不見(jiàn)了，看樣子是掉了，今天又要餓肚子了。
我是一個(gè)很丟三落四的人，每次帶在身上的東西總是會(huì)莫名其妙地不見(jiàn)了，這種事情也沒(méi)少發(fā)生過(guò)，算下來(lái)，這學(xué)期已經(jīng)掉了不少錢了，每次中午這樣子都要餓肚子。
這個(gè)時(shí)候，你進(jìn)來(lái)問(wèn)我怎么了，我把事情告訴了你，你只是對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“我好像在路上撿到了二十元錢哦�！蔽议_始興奮起來(lái)：“真的`？”“恩，應(yīng)該是你掉的�！闭f(shuō)完，你把二十元錢塞進(jìn)我的手里，說(shuō)：“這張錢被我揉皺了，你不會(huì)介意吧？”我看看被揉皺的二十元錢，搖了搖頭，說(shuō)：“謝謝你�！�
當(dāng)然，這回我可沒(méi)有餓肚子。
在回家的路上，我和你一起回家，你說(shuō)你到了，然后就自己一個(gè)人回家了，我想起那二十元錢，似乎有什么異樣……不對(duì)！那張二十元錢根本不是我的，當(dāng)初花的時(shí)候，怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢……
我想跟你道謝，忽然發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)走遠(yuǎn)了……“謝謝你，我的同學(xué)！”
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)的作文5
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
親愛(ài)的同學(xué)，我有一個(gè)建議，你能不能改正一下你的缺點(diǎn)。
每一次老師布置的作業(yè)，你都不寫，數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師都不喜歡你。
每一次數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)，都會(huì)讓我們這些小組長(zhǎng)檢查。老師發(fā)給我們這些小組長(zhǎng)一個(gè)本子，讓我們寫今天沒(méi)寫完作業(yè)的同學(xué)的名字。每次檢查，本子上都有你的名字，一個(gè)星期共五天，本子上就會(huì)出現(xiàn)你的名字五次。你每天都不寫完作業(yè)，老師們都拿你沒(méi)辦法。
老師管不住你了，就只好打電話給你的父母。第二天來(lái)上學(xué)時(shí)，你的'臉都腫了，嘴也青了。有一個(gè)老師看見(jiàn)你，都嚇到了�？墒�，你一點(diǎn)也沒(méi)有改變，你還是不寫作業(yè)。
語(yǔ)文老師看你不寫作業(yè)，不止一次的批評(píng)你，可你就是不改。英語(yǔ)老師教你一個(gè)單詞，都教了一節(jié)課了，你還是不會(huì)。
你還好打人，別人不打你，你卻打別人。別的同學(xué)看見(jiàn)了，去告訴老師。老師問(wèn)你為什么打人，你還說(shuō)是別人先打你的，你真是“惡人先告狀”��！
朱以恒同學(xué)，你能不能改一改你的這些缺點(diǎn)啊！
祝：
天天快樂(lè)！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)的作文6
在學(xué)校，我們沒(méi)有那么多時(shí)間對(duì)話。我有些心里話要在這里對(duì)你說(shuō)。葉美君，其實(shí)你學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不差。你一直在暗暗的努力。你這么認(rèn)真，我相信你一定學(xué)得好。前幾天，我教你英語(yǔ)句子時(shí)，是你讓我學(xué)會(huì)了教同學(xué)們要有耐心。
有一次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你英勇拼搏，為我們班爭(zhēng)來(lái)了榮譽(yù)，讓我們得到了第一名。我真羨慕你。下次有機(jī)會(huì)一定要教我哦！一次語(yǔ)文考試，你的基礎(chǔ)雖然有一些薄弱，但是你還是認(rèn)真去寫。果不其然，你考的十分好。我要向你學(xué)習(xí)，你雖然考好了，但是你一點(diǎn)都不驕傲。你真棒��！
你還有許多特長(zhǎng)，如跑步、畫畫……，你真是一個(gè)活潑開朗的陽(yáng)光女孩。有一次班里的同學(xué)把你的`東西弄掉了，可你一點(diǎn)都不生氣，而是把它撿起來(lái)說(shuō)：“下一次記得要小心一點(diǎn)哦！”
葉美君，我教你英語(yǔ)時(shí)，你是那么認(rèn)真；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你是那么的努力；面對(duì)考試成績(jī)，你是那么的虛心；當(dāng)別人把你的東西弄掉時(shí)，你會(huì)寬容的撿起來(lái)。
我很佩服你！這就是我想對(duì)你說(shuō)的話。我祝愿你在新的學(xué)期，學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開心！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)的作文7
六年時(shí)光忽忽流逝，面對(duì)著升學(xué)重壓，你卻不以為然。六年了，你曾認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)嗎？你完全抱著玩一玩的心理，全然不顧老師焦躁的心，同學(xué)們迫切的心，父母絕望的心。我的同學(xué)，你能改過(guò)來(lái)嗎？
一二年級(jí)時(shí)，你還勉強(qiáng)聽得過(guò)去，而越往后，你徹底不學(xué)了，作業(yè)不寫罵不管用，打勉強(qiáng)爬，每逢考試亂寫一通，上課打擾別人，下課比誰(shuí)都?xì)g。見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的'老師一口“老師好”，認(rèn)識(shí)的灰溜溜走回班。紅領(lǐng)巾比誰(shuí)都少，不是今天脖于缺條，明天缺條。下課打群架次數(shù)不少，誰(shuí)勸被你群毆誰(shuí)。我的同學(xué)呀，你這些毛病，改得掉嗎？
一次分配，我意外地分到了你，老師本對(duì)你不報(bào)希望，但一次抄襲來(lái)的成績(jī)，終還是換來(lái)老師的目光。我萬(wàn)般無(wú)奈地走向你，你裝做一副認(rèn)真樣，我講了起來(lái)�！笨晌乙豢茨隳峭拭黠@一副發(fā)呆樣，我不愿惹這個(gè)“釘子”，回座位寫作業(yè)來(lái)。可我一回頭發(fā)現(xiàn)你正在抄別人寫好的作業(yè)。我氣憤急了，上前搶過(guò)作業(yè)，大聲質(zhì)問(wèn)：“你為什么抄別人作業(yè)？”你卻推了我一把，搶過(guò)作業(yè)，說(shuō)：“要你管！”然后繼續(xù)抄了起來(lái)。
同學(xué)，現(xiàn)在是六年級(jí)了，我希望你能改過(guò)自新，可以嗎？
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)的作文8
原來(lái)，我是十分喜歡籃球的，但是最近，我對(duì)籃球沒(méi)有興趣了，甚至反感了，這是什么原因呢？這要從我和王浩宇同學(xué)之間產(chǎn)生的不愉快說(shuō)起了。
一星期前，我和同學(xué)們正在熱火朝天的打籃球，可是王浩宇同學(xué)卻犯了規(guī)，把我推倒在地，借機(jī)搶到了球。對(duì)此，我感到非常生氣，準(zhǔn)備去告老師，可是沒(méi)想到的是：惡人先告狀，王浩宇竟然帶著一幫同學(xué)，先去老師那里告我，說(shuō)是我先動(dòng)的手，犯規(guī)的人是我，害我被老師罵了。
當(dāng)時(shí)，我心里既憤怒又難過(guò)，也十分委屈，憑什么罵我？明明犯規(guī)的是王浩宇，錯(cuò)的是他，最后受罰挨罵的卻是我，就因?yàn)橥鹾朴钍前喔刹繂�？我不斷的告訴自己：別生氣，別生氣，可是我的心總是靜不下來(lái)，我生王浩宇的.氣，也生同學(xué)們的氣，為什么你們就幫王浩宇，在老師面前誣告我，如果我是班干部呢？你們就會(huì)掉過(guò)頭幫我嗎？王浩宇在班上地位比較高，你們就可以聽他的而胡亂告別人？
同學(xué)們，我希望你們能公平，公正，一視同仁，因?yàn)槲覀兌际峭瑢W(xué)，不要因?yàn)檎l(shuí)是班干部，就討好誰(shuí)而去違心作證，不要因?yàn)樗说牡匚槐容^高就去巴結(jié)他，幫他說(shuō)話。難道你們這樣做，不覺(jué)得良心不安？不覺(jué)得對(duì)不起同學(xué)嗎？我們同在藍(lán)天下，每天在一起學(xué)習(xí)，玩耍、應(yīng)該像兄弟一樣的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助才對(duì)。
同學(xué)們，今天我借這次寫作文的機(jī)會(huì)，把這件事說(shuō)出來(lái)，希望你們聽了我的話之后，以后不再冤枉好人，要做一個(gè)正直、有正義感的人。也希望我們能化解怨恨，還做以前的好同學(xué)，好朋友，還像以前一樣，在操場(chǎng)上一展風(fēng)采，博擊天下。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)的作文9
莉莉，也許你已經(jīng)忘卻了我，可我永遠(yuǎn)也忘不了你。在這里，我要向你說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
那是去年的事情了。老師讓我擔(dān)任班上的圖書管理員一職，這對(duì)于喜歡看書的我而言簡(jiǎn)直是一種美差，于是每當(dāng)書架上增加了新的圖書，我總是第一個(gè)大飽眼福。如果有人和我對(duì)著干，我便會(huì)毫不留情的將他趕出圖書組。我開始驕傲，開始不可一世。
有一天，我發(fā)現(xiàn)書架上多了一本《故事大王》。我欣喜若狂，這可是我一直想要的書啊。一打聽居然書的主人是你，我最討厭的你。我硬著頭皮去借書，你自然是拒絕了。我看著這本故事大王，心里的烈火熊熊燃燒。這時(shí)，我心想，如果我拿了書，誰(shuí)會(huì)覺(jué)著是我拿的，再說(shuō)我們班上的'書架上的書那么多，誰(shuí)又會(huì)察覺(jué)呢？于是，我裝著做值日，拿了你的書。誰(shuí)知你一回來(lái)就嚷道：“誰(shuí)拿了我的書�！蔽倚闹邢裱b了一只小兔子怦怦亂跳。由于第二天就放國(guó)慶七天假了，我沒(méi)有機(jī)會(huì)與你講明真相。而一開學(xué)，你就轉(zhuǎn)學(xué)了，以后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你。
莉莉，如果我還有機(jī)會(huì)見(jiàn)到你我一定對(duì)你說(shuō)：“莉莉，對(duì)不起！”
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)的作文10
六年的時(shí)光，宛如天上的流星轉(zhuǎn)瞬即逝。這些美好的時(shí)光帶給我許多，我還沒(méi)來(lái)得及去整理，去回憶，就已經(jīng)開始隨風(fēng)而逝。它們像細(xì)沙，在指間靜靜滑落，不留一絲痕跡。
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)，那一年我們相識(shí)，這六年我們一起嬉戲打鬧，早已形成日常。不知道沒(méi)有了你們的日子我能習(xí)慣么？
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你。在那些我覺(jué)得沒(méi)有希望的日子里你們對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的陪伴。還記得那年快開學(xué)的時(shí)候突然知道了我奶奶去世的噩耗，我傷心欲絕，感覺(jué)日子黯淡無(wú)光，每次一想起這件事情都會(huì)偷偷的躲在被窩里哭。是你在知道這件事后一直陪我到深夜。在你的.陪伴下讓我慢慢的走出了這灰色地帶，真的謝謝你！
同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你對(duì)我的保護(hù)。"記得有一次考試我發(fā)揮失常，分?jǐn)?shù)少的可憐。你看不慣同學(xué)對(duì)我的諷刺和嘲笑，是你站出來(lái)為我打抱不平。還有那答不上題的時(shí)候，是你在別人的笑聲中偷偷的在紙上寫出了答案。這些默默的幫助我都會(huì)記在心里。
時(shí)光飛逝，歲月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而去。有太多的點(diǎn)滴值得我們?nèi)セ貞�！同學(xué)們，讓我們一起伴隨著這些美好的回憶在去尋找自己未來(lái)的路上一起努力！下學(xué)期再見(jiàn)面，我們將成為一名中學(xué)生，將繼續(xù)迎接嚴(yán)峻的考驗(yàn)。加油吧！
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)的作文11
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
我做為你的朋友，我有很多心里話要對(duì)你說(shuō)：
以前，我是坐在你后面的，記得有一次，我和同桌在寫作業(yè)的時(shí)候，你把我們的作業(yè)搶去，不讓我們做作業(yè)，你還把我們倆抽屜里的書一本一本地拿出來(lái)，還往我們抽屜里扔垃圾，弄得我們很厭煩。有時(shí)候下課了，我不小心碰你一下，你說(shuō)：“干嘛呀？”然后用手用力地打我一下，我說(shuō)：“干嘛打我呀？”你卻說(shuō)：“怎么樣是你先打我的，哼！”還有些，我有些題不會(huì)，我問(wèn)你，你說(shuō)：“你自己做，連這都不會(huì)，笨蛋！”我聽了，心里難受極了。有一次，別人對(duì)我說(shuō)：“你竟然把自己吃過(guò)的東西的包裝袋偷偷放在我的抽屜里。”我對(duì)你的行為而感到不滿，因?yàn)槟氵@樣做是非常不文明的'，而且你還很懶，自己的垃圾本來(lái)就是自己扔的，但你還放在別人的抽屜里，這是不對(duì)的。
同學(xué)，你做的很多事情都是不對(duì)的，以后再也不能這樣了，如果你把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，你將會(huì)失去很多朋友，你這樣是把朋友一個(gè)一個(gè)地推開，以后，你可能會(huì)形單影只，不能再和同學(xué)們一起玩耍了。希望你能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
祝你身體健康！
你的同學(xué)：XXX
20xx年3月12日
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)的作文12
我跟肖楓同學(xué)是一對(duì)好朋友，有問(wèn)題互相提問(wèn)、互相解決；同時(shí)也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，做作業(yè)斗快，但有時(shí)也不求質(zhì)量�，F(xiàn)在，作為朋友，我最想敞開心扉真誠(chéng)給肖楓你提一下意見(jiàn)。
老師每天布置完作業(yè)后，我和你就會(huì)不約而同地開始做。在每一節(jié)課下課的時(shí)候，我都會(huì)去看看你的作業(yè)進(jìn)度，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)了你握筆的姿勢(shì)完全錯(cuò)誤，只見(jiàn)你死死地握著圓珠筆的筆蓋頭，寫字的時(shí)候手臂轉(zhuǎn)了一圈，身體歪歪扭扭，在手腕到手臂的'間隔足以放下一個(gè)大正方體。
我看見(jiàn)后立刻提醒你：“肖楓，你的握筆姿勢(shì)錯(cuò)啦，應(yīng)該是這樣�！闭f(shuō)著我做出一個(gè)正確的握筆姿勢(shì)。
但你卻理都不理，一邊專心致志地寫字，一邊冷冷地說(shuō)：“去去去！我寫字關(guān)你什么事？”說(shuō)完你把頭再低下去寫了。
我看見(jiàn)你堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤，無(wú)視這樣會(huì)給你帶來(lái)怎樣的傷害，心里更加著急了，用力把你的頭抬起來(lái)，有點(diǎn)生氣地勸你：“肖楓，你再這樣錯(cuò)誤握筆會(huì)導(dǎo)致手指骨骼發(fā)育不正常，低頭寫字也會(huì)產(chǎn)生近視，這是非常嚴(yán)重的�！�
可是你還是不領(lǐng)情，還生氣地回應(yīng)道：“我寫字本來(lái)就這樣，你再怎么勸也沒(méi)用！快走！”就這樣把我趕走了。我很難過(guò)，一邊走回座位，一邊想：噢，這樣下去，他肯定會(huì)吃虧的，怎樣才能讓他改正過(guò)來(lái)呢？
肖楓，你如果再不改掉這個(gè)壞習(xí)慣，最后吃虧是你自己呀。
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)的作文13
秋天到了，每當(dāng)我站在校園一角的那幾棵大樹下，我就想起當(dāng)時(shí)的那個(gè)你和那幾片掉落下來(lái)的樹葉。
記得那時(shí)，我倆已經(jīng)三年級(jí)了。那時(shí)我們還是一對(duì)一直從幼兒園一起過(guò)來(lái)的好朋友，還是有福共享、有難同當(dāng)?shù)暮媒忝�。可就在有一天，我們的友誼就像一張被燒了的紙一樣，去的無(wú)影無(wú)蹤；就像被一個(gè)打破了的杯子，一下子就碎了。
那一天，我約好中午和她一起去玩。吃完中飯我?guī)椭等杖藛T做好了任務(wù)，就回到位置上做作業(yè)，一不小心忘掉了這事情。休息時(shí)間后的鈴聲打了起來(lái)，只見(jiàn)你 帶著一種鄙視的眼光，從我位置邊走了過(guò)去。我剛開始還感到有點(diǎn)疑惑。突然，才想起了我說(shuō)的'那約會(huì)，這下，我可慘了，我暗暗地想，中間一下課，我把作業(yè)交給 老師檢查后，就飛快的沖出教室，在那幾棵大樹下找到了你。剛想開口解釋，沒(méi)想到你先開口了：“你中午是不是找別的同學(xué)玩了？”“沒(méi)有��！”我的口氣中帶著 一點(diǎn)冤枉�！肮硇�，那你去哪里了？”她氣沖沖地說(shuō)。“我…我?guī)椭等盏耐瑢W(xué)做任務(wù)去了�！薄敖杩凇！闭f(shuō)完，她便離我而去。這時(shí)，操場(chǎng)上刮起了一陣陣 涼 風(fēng)，它 們就像一把把利劍穿透了我的心。上課了，我慢悠悠的走回教室，坐在位置上，心不在焉的聽老師講課。“王京京，你來(lái)回答這道問(wèn)題。”“�。 蔽覈樍艘惶�，只 見(jiàn)大家們都大笑起來(lái)，尤其是你。那一陣陣笑聲如同一陣陣巨大的海浪，把我吞食了下去，又好像一下子掉進(jìn)深淵里，卻無(wú)法自拔。往窗外望去，只見(jiàn)幾片樹葉落到 了地上，我想：它們也在嘲笑我嗎？
回到家，書包一扔，便躺在床上邊哭邊看書，你知道嗎？那時(shí)我說(shuō)想對(duì)你說(shuō)：“我是冤枉的，我真的不是你想象的那樣子�！�
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)的作文14
同學(xué)，不知有多少個(gè)早晨、多少個(gè)黃昏，我們一起讀書、一起游戲，這美好的瞬間將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然你是我最好的朋友，但現(xiàn)在的你卻有著一些不好的行為，令我不得不對(duì)你說(shuō)。
課間十分鐘，大家忘乎所以地在走道里你追我打，你不小心撞到了同學(xué)，導(dǎo)致別人抱的作業(yè)撒落一地，你卻連個(gè)“對(duì)不起”也沒(méi)有，就一股煙兒似地跑了。
還記得有一次，在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式，本該聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛地凝視著緩緩上升的五星紅旗，可你卻在隊(duì)伍里嘰嘰喳喳，有說(shuō)有笑，你可知道這種行為不但會(huì)破壞我們的班級(jí)紀(jì)律，還很令人反感嗎？
還有一次在課間操時(shí)間，你和幾位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地涌向門口，互不相讓，形成了“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的架勢(shì)，要不是老師過(guò)來(lái)“調(diào)解”，后果不堪設(shè)想。同學(xué)之間理應(yīng)互敬互愛(ài)的，難道你忘了嗎？
我們已經(jīng)到了足以明辨是非的年齡，我最要好的`朋友，我想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)你放慢腳步，避免你推我攘；也請(qǐng)你注意言行，避免危險(xiǎn)的發(fā)生……”讓我們攜起手來(lái)，做個(gè)文明禮貌的學(xué)生，好嗎？
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)的作文15
原來(lái)，我是十分喜歡籃球的，但是最近，我對(duì)籃球沒(méi)有興趣了，甚至反感了，這是什么原因呢？這要從我和小宇同學(xué)之間產(chǎn)生的不愉快說(shuō)起了。
一星期前，我和同學(xué)們正在熱火朝天的打籃球，可是小宇同學(xué)卻犯了規(guī)，把我推倒在地，借機(jī)搶到了球。對(duì)此，我感到非常生氣，準(zhǔn)備去告老師，可是沒(méi)想到的是：惡人先告狀，小宇竟然帶著一幫同學(xué)，先去老師那里告我，說(shuō)是我先動(dòng)的手，犯規(guī)的人是我，害我被老師罵了。
當(dāng)時(shí)，我心里既憤怒又難過(guò)，也十分委屈，憑什么罵我？明明犯規(guī)的是小宇，錯(cuò)的是他，最后受罰挨罵的卻是我，就因?yàn)樾∮钍前喔刹繂�？我不斷�?告訴自己：別生氣，別生氣，可是我的心總是靜不下來(lái)，我生小宇的氣，也生同學(xué)們的氣，為什么你們就幫小宇，在老師面前誣告我，如果我是班干部呢？你們就會(huì)掉過(guò)頭幫我嗎？小宇在班上地位比較高，你們就可以聽他的而胡亂告別人？
同學(xué)們，我希望你們能公平，公正，一視同仁，因?yàn)槲覀兌际峭瑢W(xué)，不要因?yàn)檎l(shuí)是班干部，就討好誰(shuí)而去違心作證，不要因?yàn)樗说牡匚槐容^高就去巴結(jié)他，幫他說(shuō)話。難道你們這樣做，不覺(jué)得良心不安？不覺(jué)得對(duì)不起同學(xué)嗎？我們同在藍(lán)天下，每天在一起學(xué)習(xí)，玩耍、應(yīng)該像兄弟一樣的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助才對(duì)。
同學(xué)們，今天我借這次寫作文的機(jī)會(huì)，把這件事說(shuō)出來(lái)，希望你們聽了我的話之后，以后不再冤枉好人，要做一個(gè)正直、有正義感的人。也希望我們能化解怨恨，還做以前的好同學(xué)，好朋友，還像以前一樣，在操場(chǎng)上一展風(fēng)采，博擊天下。
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