(精)老師我愛(ài)您作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的老師我愛(ài)您作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師我愛(ài)您作文1

　　世界上有一種非常高尚、偉大的職業(yè)那就是教師；有一種愛(ài)比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，那就是老師的關(guān)愛(ài)。老師如果您是橋，我們就是路人；您是大樹(shù)，我們就是在上面玩耍嬉戲的小鳥(niǎo)；您是雨，我們就是小苗；您是園丁，我們就是被您培養(yǎng)的小花小草�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚如干�！�

　　不知過(guò)了多少個(gè)日日夜夜、點(diǎn)點(diǎn)滴滴我才明白您對(duì)我們的恩情。您好比把我們當(dāng)成您的孩子，精心照顧我們。記得有一次，我們班的'孟慶碩發(fā)燒了，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)急忙跑到辦公室里去拿體溫計(jì)，并馬上給她的媽媽打電話(huà)。記得還有一次，您的嗓子沙啞了，可是您還是堅(jiān)持為我們上課，那時(shí)我們還小，根本不領(lǐng)情反而經(jīng)常說(shuō)話(huà)惹您生氣。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我表全班同學(xué)說(shuō)一聲“老師，對(duì)不起。”

　　還記得有一個(gè)假日的晚上，我經(jīng)過(guò)您家，看到您的書(shū)房里亮著燈，窗簾上映著您伏案寫(xiě)字的影子，老師您一定又還在加班為我們批改作業(yè)了。老師您真的是太辛苦了，周末了，也不給自己放假。

　　老師您的愛(ài)比海更深，比天更大，在這里我鄭重的告訴您：“老師謝謝您四年的栽培，老師您的恩情我們無(wú)以為報(bào)，只有努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)感謝您！”

　　指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：

　　簡(jiǎn)評(píng) “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚如干�！边@是對(duì)教師最真實(shí)的寫(xiě)照。 指導(dǎo)老師李靜(李靜)

老師我愛(ài)您作文2

　　人們常說(shuō)：養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。我們的老師對(duì)我們可好了！

　　有一次，我們上體育課回來(lái)，我們女生的辮子都散架了，王老師見(jiàn)了,連忙給我們一個(gè)一個(gè)地梳著。她給我梳馬尾辮；給來(lái)昱昕梳麻花辮；給陳睿梳蜈蚣辮……我們的辮子經(jīng)王老師洗滌之后，亂糟糟的辮子都變得非常整潔了。

　　流性禽流感的時(shí)候老師都要不厭其煩的囑咐我們多喝水，衣服熱了脫，冷了穿，很像個(gè)嘮叨婆婆。中午吃飯時(shí)，王老師不停地說(shuō)道：要多吃綠色蔬菜，少吃肉以及葷菜，少吃油膩的食物，防止讓胃受刺激。下午放學(xué)時(shí)，王老師總是要關(guān)照我們注意安全，有家長(zhǎng)接的同學(xué)一定要等到家長(zhǎng)才能回家，自己回家的'同學(xué)最好結(jié)伴同行。

　　在學(xué)習(xí)上，王老師有時(shí)和顏悅色地說(shuō)：請(qǐng)你們把字寫(xiě)端正。有時(shí)氣呼呼地說(shuō)：你們做一份作業(yè)，我要批三十三份，你們還那么不認(rèn)真。

　　王老師對(duì)我們的愛(ài)還有很多很多。比如：每周二下午，王老師去開(kāi)會(huì)，都要回教室看看同學(xué)怎么樣；每天不忘給花草澆水；每天教我們做人的道理……

　　王老師，是您教了我們那么多知識(shí)，是您讓我知道了如何做人，是您把我從一只毛毛蟲(chóng)變成了一只美麗的蝴蝶。王老師，我真心對(duì)您說(shuō)一句：我愛(ài)您！

老師我愛(ài)您作文3

　　轉(zhuǎn)眼間，五年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過(guò)了，在仔細(xì)想想五年來(lái)我們做了什么啊！但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西，老師謝謝你對(duì)我的教育，我愛(ài)您！從我踏進(jìn)學(xué)校的`第一天起，我就注定一定要在這好好學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在將踏出這所學(xué)校時(shí)，卻又做了什么呢？

　　當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，您總會(huì)細(xì)心的給我解答；當(dāng)上課您看到我舉手回答問(wèn)題是，您總是叫我回答，聽(tīng)到我獨(dú)特的見(jiàn)解后，您總會(huì)欣慰的一笑，感謝您五年來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，才會(huì)讓一個(gè)原來(lái)小氣自私的人，變成一個(gè)大方孩子，那個(gè)孩子就是我，您還記得嗎？老師我愛(ài)您，每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話(huà)時(shí)，您不但不會(huì)生氣，還會(huì)提醒我要好好聽(tīng)講；當(dāng)您看到那份漂亮的獎(jiǎng)狀上寫(xiě)的是我的名字時(shí)，你總會(huì)露出微笑，真因?yàn)橛心�的鼓�?lì)，才有了今天的我，老師我愛(ài)您。

　　當(dāng)我看到那報(bào)告單上有你對(duì)我的夸獎(jiǎng)時(shí)，您知道嗎？我的心里比蜜甜；當(dāng)我看到您因?yàn)樽屛覀兡軐W(xué)到更多的知識(shí)，而帶病上課時(shí)，您知道我的心里有多難受嗎？當(dāng)我看到您對(duì)我失望的眼神時(shí)，我的心比刀割還疼。轉(zhuǎn)眼間，你陪我度過(guò)了五年的學(xué)習(xí)時(shí)光，一想到明年就要和您分別了，眼淚不知什么時(shí)候模糊了我的雙眼。謝謝您，讓我感受到了大家庭的溫暖，也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致，謝謝您，讓我學(xué)會(huì)了……我愛(ài)您，老師。

老師我愛(ài)您作文4

　　陳老師，我有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō)，可是總不知道該怎么講。雖然我第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，并沒(méi)有什么很深的印象，但是隨著時(shí)間的流逝，您知道嗎，現(xiàn)在您是我最喜歡的老師。

　　三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，您開(kāi)始教我們英語(yǔ)。之前我們班的英語(yǔ)成績(jī)并不太好，學(xué)期結(jié)束的時(shí)候還有人需要補(bǔ)考。您接手后，每次都很認(rèn)真的給我們講課，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得特別細(xì)。為了讓同學(xué)們更輕松愉快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還經(jīng)常和我們做各種有趣的游戲。同學(xué)們特別開(kāi)心，再也沒(méi)有人說(shuō)討厭英語(yǔ)了，成績(jī)也有了很大的.提高。期末的時(shí)候考100分的人一大把，那時(shí)候您知道我們有多開(kāi)心嗎?

　　陳老師，我非常喜歡您，您真是個(gè)好老師，真希望您能一直教我到六年級(jí)，如果那樣的話(huà)，我會(huì)很開(kāi)心哦。

　　陳老師，I Love You !

老師我愛(ài)您作文5

　　又是一個(gè)盛夏呀！

　　我順手拈來(lái)一片綠葉，感受它那充滿(mǎn)生機(jī)的紋理，心里卻不由得想到了您——林老師。

　　去年也是這個(gè)時(shí)候吧，您長(zhǎng)發(fā)飄飄，三千青絲自然垂在腰間。身穿一件白色百褶裙，在陽(yáng)光的照耀下恬靜、淡雅，似乎在那一瞬間，驚艷了時(shí)光。

　　那種夢(mèng)幻般的出現(xiàn)，我以為我此生僅有那樣一次機(jī)會(huì)可以見(jiàn)罷。未曾想到，陰差陽(yáng)錯(cuò)，林老師您居然成了我五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。

　　開(kāi)學(xué)第一課，您捧著書(shū)，輕輕把頭發(fā)勾到耳后，緩緩走進(jìn)教室。

　　“大家好，我是你們新來(lái)的語(yǔ)文老師，大家可以叫我‘林老師’�！蹦�的話(huà)語(yǔ)如顆顆珠玉，擲地有聲。您的聲音一落，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的目光都不約而同地投向您，等待您的第二句話(huà)語(yǔ)。

　　您的教學(xué)方法生動(dòng)有趣。在后來(lái)的日子里，您一次又一次帶我們走進(jìn)有趣的語(yǔ)文世界。在您的悉心教導(dǎo)下，不但是我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬飻?shù)一數(shù)二的，而且我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌��?jí)更是名列前茅。

　　您交代給我的事情我也總是很努力的去完成。包括那次的學(xué)校舉行的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽……

　　那一次，我有幸被您擇優(yōu)去參加習(xí)作競(jìng)賽。在前期的習(xí)作輔導(dǎo)中，雖然我是很用心地去聽(tīng)課、訓(xùn)練，每次都奮筆疾書(shū)到深夜。但是我考試失利，只得了個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)……

　　過(guò)后，我心灰意冷，眼中的世界從從前的五彩斑斕變得暗淡無(wú)光。沮喪、悲觀、無(wú)奈一下子充斥了我的腦海，壓得我喘不過(guò)氣。我把一肚子的哀怨以及我的不爭(zhēng)氣全發(fā)泄在日記里。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，老師您看到了我的日記。我驚恐萬(wàn)分：老師會(huì)怎么看我呢？會(huì)把我看成負(fù)能量的移動(dòng)傳遞器嗎？還是把我看作一個(gè)無(wú)所事事的壞學(xué)生？

　　不久后，日記發(fā)下來(lái)了。在幾天的惶恐不安中度過(guò)的.我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地翻開(kāi)了日記。沒(méi)曾想上面卻寫(xiě)滿(mǎn)了您那秀麗的字體：

　　“失敗乃成功之母。”不必沮喪，只要你在往后的日子里找對(duì)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，你終會(huì)成功的，加油！

　　一股暖流在我體內(nèi)緩緩移動(dòng)。我鼻子一酸，眼淚滴在日記本上，暈開(kāi)了老師的字跡……

　　在往后的日子里，老師您碰到我時(shí)，總會(huì)微微一笑，在我的耳旁輕輕附上一句：“加油”。這時(shí)，我的眼眶總會(huì)微微濕潤(rùn)……

　　“嘀-嗒-”時(shí)鐘的響聲將我的思緒牽回。我回頭看了看鐘，陽(yáng)光慢慢鍍?nèi)霑r(shí)鐘里。綠葉與鳥(niǎo)啼，陽(yáng)光與時(shí)鐘在那一刻融為了一體，美得不真實(shí)，美到成了永恒。包括前一刻的回憶，回憶中那位溫柔細(xì)心，善于鼓勵(lì)學(xué)生的老師，此時(shí)在我的心中也成了一切……

　　老師啊老師，我永遠(yuǎn)忘不了您那辛勤的教導(dǎo)，忘不了您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，更忘不了您那顆顆珠玉，擲地有聲的“加油”聲音！

　　老師，我愛(ài)您！

老師我愛(ài)您作文6

　　父母常說(shuō)，上一個(gè)好學(xué)校不如遇到一個(gè)好的老師。我覺(jué)得我很幸運(yùn)，從幼兒園到現(xiàn)在遇到的都是很好的老師，但我特別喜歡的是我的語(yǔ)文老師——譚老師。

　　記得五年前，小小的我獨(dú)自一人背著書(shū)包，放開(kāi)媽媽的手，內(nèi)心忐忑不安地走進(jìn)了那陌生而又向往的.一年級(jí)8班教室，那種感覺(jué)是刻骨銘心的。然而當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)年輕漂亮，一臉和藹可親，說(shuō)話(huà)細(xì)聲細(xì)氣的“阿姨”沖我一笑時(shí)，我的心靈像被一杯溫開(kāi)水澆灌一樣，暖暖的。那位“阿姨”就是譚老師，我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。也許就是您那一笑，我就在那一刻喜歡上了您，更愛(ài)上了您的語(yǔ)文課。

　　您上課時(shí)，總是以最工整的字體，最生動(dòng)的語(yǔ)言為我們上課，常常引人入勝，以各種方式把我們帶入課文的情景中。您的眼神也總是會(huì)和我們互動(dòng)，誰(shuí)要是上課做小動(dòng)作，您就會(huì)投去嚴(yán)厲的目光；誰(shuí)要是回答不上問(wèn)題，您就會(huì)投去鼓勵(lì)的眼神；要是誰(shuí)表現(xiàn)得好，您又會(huì)投去贊賞的目光。譚老師您知道嗎？您這樣的目光很是讓我著迷，就這樣我成了您心目中的好學(xué)生。

　　都說(shuō)老師是園丁，老師是母親。記得四年級(jí)下學(xué)期，有段時(shí)間我的家庭作業(yè)老是出錯(cuò)。您找到我，并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是很和藹地說(shuō)：“妹兒，這段時(shí)間怎么了，作業(yè)做得不是很好喲，是有什么事嗎？需要老師幫助嗎？”就這樣老師您每天除了上課，還會(huì)像慈母一樣照顧著我們，關(guān)心著我們。我們一個(gè)個(gè)在您的精心呵護(hù)下，在愛(ài)的雨露中茁壯成長(zhǎng)。

　　譚老師，是您的循循善誘，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)，我一定會(huì)全力以赴，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，來(lái)報(bào)答您，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人。譚老師我愛(ài)您！

老師我愛(ài)您作文7

　　時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，又到了一年一度的教師節(jié)。

　　說(shuō)到教師節(jié)我就會(huì)不由自主地想起我的啟蒙導(dǎo)師——韋老師。她是一位幽默且溫和的女老師，是我人生路上對(duì)我改變最大的人，我十分敬佩她。

　　一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)集缺點(diǎn)于一身的孩子，別的老師見(jiàn)到我都直搖頭，只有韋老師不同。她盡全力來(lái)改變我，可我根本不聽(tīng)，總是左耳進(jìn)右耳出。

　　有一次我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，被英語(yǔ)老師批評(píng)了，老師要求請(qǐng)家長(zhǎng)，韋老師幫我求情，英語(yǔ)老師看在韋老師的面子上，同意不讓我請(qǐng)家長(zhǎng)。下課以后，韋老師叫我去她辦公室，我一路上都提心吊膽的，心想：韋老師指定會(huì)罵我，完了！到了辦公室我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“韋老師，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不寫(xiě)作業(yè)�！弊屛乙庀氩坏降氖牵�韋老師不僅沒(méi)批評(píng)我，反而心平氣和地說(shuō)：“老師相信你，只要你認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤并改正，一定可以成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，你不會(huì)讓老師失望的，對(duì)嗎？”看著韋老師期盼的眼神，我不禁自信的.說(shuō)：“嗯！”后來(lái)我時(shí)時(shí)刻刻記著老師的話(huà)，下定決心，努力學(xué)習(xí)，終于成為了大家眼里的好學(xué)生。

　　教師節(jié)到了，我想對(duì)韋老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！感謝您在我們成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)和陪伴，也正是因?yàn)槟�的教育和管理，我們的班�?jí)才變得越來(lái)越優(yōu)秀。我愛(ài)您——韋老師！”

老師我愛(ài)您作文8

　　是誰(shuí)，幫助我成長(zhǎng)？是誰(shuí)生病了也給我們上課？是誰(shuí)，鼓勵(lì)我自信？是老師，對(duì)，就是我們的班主任張老師。

　　每天早上，當(dāng)我們剛起床，您就來(lái)到了學(xué)校；中午，當(dāng)大家在品嘗美味的午餐時(shí)，你還在餐廳里陪伴著我們，有時(shí)還拿出手機(jī)給我們拍照，放到家長(zhǎng)群，讓爸爸媽媽感受到我們吃午餐的香甜。

　　您非常關(guān)心我們成長(zhǎng)。記得有一次，我看見(jiàn)一朵漂亮的大紅花，想摘下來(lái)給媽媽。我走過(guò)去彎下腰，伸出手摘下那朵漂亮的紅花。我高興地拿著花跑去找媽媽?zhuān)�在給媽媽送花的'路上，我看見(jiàn)了您：“張老師，早上好！”。您也許看見(jiàn)了我手中的花，表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“思彤，你手上的花是不是在學(xué)校摘的？“是��！”我自豪地說(shuō)，“我要送給媽媽的。”您嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們?nèi)擞猩�命，那你再想一想，花也有生命��！如果每個(gè)人摘朵花，那學(xué)校不就成了一個(gè)沒(méi)有顏色的世界了嗎？”我慚愧地低下頭，紅著臉說(shuō)：“我知道了，以后不會(huì)再摘花了�！�

　　張老師，我現(xiàn)在才理解您當(dāng)時(shí)那么嚴(yán)厲地教育我是對(duì)我好。感謝您教育了我。教師節(jié)快到了，我要給您端上一杯茶，讓您潤(rùn)潤(rùn)嗓子，感謝您對(duì)我的教育。以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您。張老師，我愛(ài)您！

老師我愛(ài)您作文9

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。老師，您辛苦了！

　　您教給我們?cè)S多豐富的知識(shí)，和我們一起高高興興的學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)的做游戲，開(kāi)開(kāi)心心的成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，您不是粗暴的打罵我們，而是耐心的給我們講道理；當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，您總是和藹可親的表?yè)P(yáng)我們，還給我們發(fā)小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)我們，我們心里別提有多高興了。

　　老師，我是一個(gè)膽小的孩子，第一次見(jiàn)到您時(shí)，不敢和您說(shuō)話(huà)，和您相處久了，就越來(lái)越想和您親近了，更喜歡聽(tīng)您風(fēng)趣幽默的給我們上課。我也變得活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光自信了。

　　有一次，您為了鍛煉我的膽量，讓我到講臺(tái)上讀書(shū)，我膽怯的來(lái)到講臺(tái)上，您對(duì)我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我說(shuō)：“相信自己，你一定能行的`�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我就大膽的讀了起來(lái)，我讀完后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。從那以后，我就大膽自信了許多，也愛(ài)積極舉手發(fā)言了。

　　老師，是您讓我進(jìn)步了許多，是您給予了我希望，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您，我愛(ài)您！”

老師我愛(ài)您作文10

　　劉春老師是我的舞蹈老師，我跟她學(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)7年了，她是我最喜歡的老師，我也是她最喜歡的學(xué)生之一，劉老師,我愛(ài)您!。她曾說(shuō)她喜歡我的自信，喜歡我在舞蹈中表現(xiàn)出的靈氣�？勺詮奈业哪_骨折了以后，我就自卑沮喪起來(lái)了。

　　當(dāng)劉老師知道我腳骨折時(shí)，她是既難過(guò)，又生氣。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)舞蹈演員的雙腳就是舞蹈的生命，她生氣我平時(shí)不愛(ài)護(hù)自己的腿和腳，下樓時(shí)居然從五個(gè)樓梯上往下跳。在我打石膏的那一段日子里，他曾三番五次地打電話(huà)給我，詢(xún)問(wèn)我的腳恢復(fù)情況，什么時(shí)候可以拆石膏，并叮囑我注意事項(xiàng)，我覺(jué)得她就象媽媽一樣關(guān)心我。

　　我的石膏拆了以后，因?yàn)閮蓚�(gè)月沒(méi)有下地走路，我居然不會(huì)走了。爸爸和媽媽每天晚上架我下樓練習(xí)走路，由于受傷的左腳一直平放著，現(xiàn)在放下來(lái)走，整只腳毛細(xì)血管都破裂了，每走一步腳就鉆心地疼，我怕疼每次都和爸爸媽媽吵，不愿意學(xué)走路。他們給我鼓勁和打氣，講了許多的`堅(jiān)強(qiáng)勇敢有毅力的人和事來(lái)鼓勵(lì)我。但練走時(shí)太痛苦了，我每次都偷工減料，沒(méi)有一次能完成爸媽設(shè)定的練走目標(biāo)，一直不敢自己走。

　　劉老師聽(tīng)說(shuō)后打電話(huà)給我，讓我到舞蹈班扶著把桿練走路，我答應(yīng)去試試。那天下午，我一瘸一拐被攙進(jìn)練功房，劉老師正指導(dǎo)同學(xué)們大練功，看見(jiàn)了我，她帶領(lǐng)同學(xué)們送給我熱烈的掌聲歡迎我歸隊(duì)。我當(dāng)時(shí)又激動(dòng)又開(kāi)心，眼角擎著淚水站在原地對(duì)著每個(gè)人傻笑。劉老師把我扶在把桿上，讓我扶著一步一步的往前邁。很疼，可我沒(méi)有象平時(shí)那樣喊叫。我可以感覺(jué)到劉老師和同學(xué)們都在注意著我，我緊緊地咬住牙，讓豆大的汗滴順著我的臉頰流下來(lái)。同學(xué)們休息的時(shí)候都圍過(guò)來(lái)看劉老師指導(dǎo)活動(dòng)受傷的腳，都很熱心地幫助我。時(shí)間一天一天的過(guò)去，在劉老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下，我居然可以不扶把竿走路了，腳的疼痛感也幾乎感覺(jué)不到，只是邁左腳時(shí)不由自主的膽怯，劉老師,我愛(ài)您!。好象和正常人比還有點(diǎn)不一樣。劉老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，雖說(shuō)傷筋動(dòng)骨一百天，但孩子長(zhǎng)身體的時(shí)候恢復(fù)的很快，你腳傷已有三個(gè)多月了，如果腳不疼，說(shuō)明你的骨頭已經(jīng)長(zhǎng)好，你可以大膽勇敢的走路，象你的右腿一樣邁出�！庇谑�，我參加到同學(xué)們一起練大功的行列中。

　　剛開(kāi)始練功，壓壓腳背、控控腰、開(kāi)肩、搬旁腿和后腿問(wèn)題都不大，當(dāng)我腿開(kāi)豎叉時(shí)就下不來(lái)，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)練，再加長(zhǎng)身體，腿筋已緊，被劉老師壓的大聲痛哭，當(dāng)時(shí)特別痛苦。以前練旋轉(zhuǎn)前行，我一口氣可以轉(zhuǎn)三百多下，現(xiàn)在只能五六下，加上同學(xué)們一個(gè)假期進(jìn)步很快，我從原來(lái)的佼佼者變成了最后。我開(kāi)始自卑起來(lái)，有些承受不了。我還不敢蹦跳，看到同學(xué)們都能蹦能跳，心里就更難受。于是，我就開(kāi)始破罐破摔，能偷懶就偷懶，也不想用功了甚至想放棄舞蹈。

　　劉老師感覺(jué)到我的思想變化，找我談心。她對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和困難，讓人痛苦，但它同時(shí)也磨練了你的意志。如果你一直這樣找借口放棄下去，那么永遠(yuǎn)是最后；如果你從摔倒的地方爬起來(lái)，奮起直追你會(huì)成功的。我知道你很痛苦，要堅(jiān)持！這個(gè)階段不會(huì)很漫長(zhǎng)，很快就過(guò)去了。”我當(dāng)時(shí)特別難受，被老師這么一說(shuō)就哭了起來(lái)。劉老師遞給我一張面巾紙說(shuō)：“不要哭，別讓我看到你的眼淚，我要看到努力自信的董涵”“好的，劉老師，我知道了。”我趕忙用紙擦干了眼淚。

　　象媽媽一樣的老師，我要感謝你！如果沒(méi)有你的指點(diǎn)和良苦用心，恐怕我現(xiàn)在還在消沉。通過(guò)我不懈的努力和刻苦的訓(xùn)練，現(xiàn)在我已恢復(fù)了舞蹈的基本功，更恢復(fù)了自信心和對(duì)舞蹈的熱愛(ài)。在以后的日子里我會(huì)表現(xiàn)得更好更出色！

老師我愛(ài)您作文11

　　常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師，老師是多么親切而又充滿(mǎn)愛(ài)意的稱(chēng)呼，老師是培養(yǎng)國(guó)家的棟梁，幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén)、開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù)，建立學(xué)習(xí)的橋梁！

　　我的班主任姓盛。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，雖然戴著眼鏡，說(shuō)明她知識(shí)淵博，時(shí)刻閃爍著智慧的光芒。

　　我清晰的記得，這學(xué)期發(fā)生的一件事情，讓我十分感動(dòng)和暖心。這學(xué)期我是第一次參加學(xué)校的小荷作文社團(tuán)，在找教室時(shí)不清楚狀況，竟然到了四年級(jí)的小荷班級(jí)去了。社團(tuán)放學(xué)了，只見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗、滿(mǎn)臉愁容地向我跑來(lái)，我疑惑不解：“媽媽?zhuān)�寒氣逼人的天氣里，你為什么這么熱？”媽媽一聽(tīng)，大叫：“你不知道啊，我來(lái)接你的時(shí)候，找了半天，都找不到你人，急得只能打給盛老師，盛老師當(dāng)時(shí)在開(kāi)會(huì)，她告訴我你上課的地點(diǎn)，何時(shí)放學(xué)，我一遍遍的找你，誰(shuí)知道你不在盛老師說(shuō)的地方，我急得不行，只能不停的打電話(huà)給盛老師了。誰(shuí)知道，你自己走錯(cuò)了教室，害得我嚇了半天，汗都被你嚇出來(lái)了。不過(guò)，盛老師確實(shí)不容易，怕我沒(méi)有找到你，不停的打我電話(huà)，關(guān)心你�？禳c(diǎn)給盛老師回個(gè)電話(huà)，報(bào)個(gè)平安。”

　　我還記得，我的錯(cuò)別字也是考試經(jīng)常丟分的重要項(xiàng)目，盛老師總是不厭其煩的教我如何準(zhǔn)確理解字的結(jié)構(gòu)和含義，這樣下次再碰到的時(shí)候，避免錯(cuò)誤的再次發(fā)生……

　　有時(shí)我在想，如果我是一棵彎曲生長(zhǎng)的小樹(shù)苗，盛老師就是那個(gè)支撐我讓向上生長(zhǎng)的.支架；如果我是一艘在迷霧中失去方向的輪船，盛老師就是那個(gè)黑暗中的燈塔，指引我前進(jìn)的正確方向。

　　我現(xiàn)在給自己定下的愿望是：長(zhǎng)大了，也能做一個(gè)像盛老師一樣的老師。我想這都是盛老師在平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣中給我灌輸了這樣的心愿。

　　我愛(ài)您，盛老師！感謝您為我所做的一切！

老師我愛(ài)您作文12

　　今天，我和媽媽出去吃飯，在路口碰見(jiàn)了我的小學(xué)英語(yǔ)老師，她穿著一件紅色的風(fēng)衣，再打電話(huà)，剛開(kāi)始看見(jiàn)老師，還以為是我眼花了，但那確確實(shí)實(shí)是我的老師，我急忙跑過(guò)去問(wèn)候老師，老師笑了一下，也回應(yīng)了我。老師看起來(lái)有急事，就這樣老師匆匆忙忙的走了，望著老師熟悉的'背影，覺(jué)得老師還是和以前一樣沒(méi)有變，依然那么美，那么和藹，看著看著，淚水打在手上了。老師啊我多想再聽(tīng)一次您批評(píng)我啊，多想再聽(tīng)一次您講課啊。這一切只有在過(guò)后才知道那才是最美好的東西。如果，有時(shí)空隧道，我愿意做您的學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)您講課，虛心接受您對(duì)我的批評(píng)和指導(dǎo)。老師，我想對(duì)您說(shuō)一句最通俗但又真誠(chéng)的話(huà)：老師您辛苦了！來(lái)生我繼續(xù)做您的學(xué)生，您繼續(xù)做我的老師！

老師我愛(ài)您作文13

　　現(xiàn)在的我正懷著百感交集的心情給您寫(xiě)這封信，這是我第一次給您寫(xiě)信。

　　老師，三年的初中時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了三分之二，也我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……。。無(wú)論怎樣，您始終是我敬愛(ài)的老師，也許您桃李滿(mǎn)天下，一年之后不一定會(huì)記得我，但是，老師，我永遠(yuǎn)會(huì)記得您。

　　老師，我永遠(yuǎn)會(huì)記得您站著給我們講課的辛苦：

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，您快步走進(jìn)教室，在講臺(tái)上停頓片刻，便開(kāi)始了第n個(gè)45分鐘的站立。

　　講臺(tái)比地面高出二十五公分，看起來(lái)像是一片莊嚴(yán)的圣地，可是又有誰(shuí)知道，在這片圣地上，傾注了您多少心血、多少汗水，更沒(méi)有人知道，在這片圣地上，烙印著您的腳印，那是無(wú)數(shù)個(gè)白天夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)45分鐘打磨出來(lái)的。

　　您剛進(jìn)教室的那一刻，我們坐著您站著；您講課的.時(shí)候，我們坐著您站著；自習(xí)的時(shí)候，我們坐著您站著；整整45分鐘，老師，只有您站著！

　　一年四季，春去秋來(lái)，您的腳步聲是春天優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，您的汗水是夏天清涼的雨露，您的雙腿是秋天挺拔的梧桐，您的笑容是冬天里不敗的雪蓮花；纏綿的流水阻擋不了您站著，炙熱的陽(yáng)光阻擋不了您站著，紛飛的落葉阻擋不了您站著，冰冷的雪阻擋不了您站著！

老師我愛(ài)您作文14

　　美麗的花朵只有在辛勤的園丁的哺育下，才能更加絢麗多彩。老師啊，您是多么的慈愛(ài)!我們?cè)趺茨懿桓袆?dòng)呢?讓我由衷的說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您。”

　　太陽(yáng)剛從東方露出一點(diǎn)笑臉時(shí)，這時(shí)美麗的花朵也剛剛蘇醒，您總是第一個(gè)到達(dá)崗位，見(jiàn)到學(xué)生總是第一個(gè)親切地打招呼。讓每一個(gè)學(xué)生的心里都暖烘烘的。

　　老師您比蠟燭更永恒，比它們?nèi)紵�的更光亮，我們能�?tīng)到您嘶啞的聲音，同時(shí)也讓我們聽(tīng)出您的心聲，那就是讓我們健康成長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，成為有用的人才。

　　老師，您是人類(lèi)文明的傳播者，是您——老師，教給我們做人的'道理，讓我們掌握知識(shí)和技能，無(wú)論冬夏你都在崗位上，粉筆墨就像雪花一樣飄落下來(lái)，落到我們的心中，溫暖了我們，您是那么地?zé)o私，我們?cè)跄懿粣?ài)您呢?

　　老師，您有一顆金子般的心，面對(duì)班里的雙差生，您總是心平氣和地對(duì)他們進(jìn)行教育，讓他們?nèi)ジ纳�，去學(xué)習(xí)。您從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)任何一位學(xué)生，您在他們心中是多么地偉大啊!

　　您永遠(yuǎn)是我們的榜樣，老師，我愛(ài)您!

老師我愛(ài)您作文15

　　她是認(rèn)真，她是溫柔，她是那么的負(fù)責(zé)——她就是呂老師。

　　呂老師是我初二學(xué)習(xí)中，遇上的恩師。她既是數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。之前我一直數(shù)學(xué)中等偏下，對(duì)數(shù)學(xué)很是排斥，害怕。但自從她為我們講課時(shí)，我覺(jué)得心中的希望火苗復(fù)燃了！她經(jīng)常皺著眉頭，將自己瘦小的身體前傾，手還不停地比劃著說(shuō)：“課上一定認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)懂了作業(yè)就會(huì)寫(xiě)了，再把每一次的'作業(yè)寫(xiě)好了，錯(cuò)的理解并記住，考試只要不粗心，一定就能考得理想。”我聽(tīng)得很有感觸。

　　每堂課，我都聽(tīng)清了她的每一句話(huà)，跟著老師的思維，思考，記錄。僅保持了一個(gè)星期，我每做完一道數(shù)學(xué)大題，都特別有成就感，每次老師面批我的解答過(guò)程，都在打了最后一個(gè)大勾的同時(shí)，說(shuō)：“很好！”然后輕輕地放回我面前。我不禁嘴角露了一個(gè)美滋滋的笑。

　　但學(xué)期過(guò)了一半，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大，學(xué)得吃力了，考試都快不及格了。在那段時(shí)間里，我覺(jué)得自己太辛苦了，每天因?yàn)樽鳂I(yè)不大會(huì)而做很久，最遲的一次到了23點(diǎn)才寫(xiě)完�？傻诙�天作業(yè)依然錯(cuò)很多，白天訂不完，晚上留下來(lái)訂。

　　我既無(wú)奈又焦急，天也黑了，錯(cuò)題也不會(huì)訂，從辦公室里排隊(duì)一直排到屋外。當(dāng)我獨(dú)自站在外面，背靠在冰涼的墻上，手攥著作業(yè)和紅筆，我莫名地感到孤獨(dú)，鼻頭不禁酸了，眼角也頓時(shí)流出一兩滴淚水，我趕忙用手和袖子把眼淚擦干。這時(shí)，一位同學(xué)走出來(lái)，看見(jiàn)我問(wèn)：“你怎么了？你哭啦？”“沒(méi)有啊，我剛才打哈欠。”其實(shí)我多想找個(gè)人訴說(shuō)我的痛苦。

　　我又在外面發(fā)呆了一會(huì)兒，正想走進(jìn)去，問(wèn)老師題目，這時(shí)，里面的學(xué)生全都走了出來(lái)，還聽(tīng)呂老師說(shuō)：“今天太晚了，快回家吧，明早來(lái)早點(diǎn)，我來(lái)改�！蔽矣幸唤z絲的喜悅和大把的遺憾……每晚都天黑透了，耗到最后才回家，這種現(xiàn)象一直持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。我心里漸漸有了怨言。但那一次……

　　下課時(shí)，我正和同學(xué)聊天，趙老師的話(huà)語(yǔ)使我止住了嘴。他當(dāng)同學(xué)面和呂老師閑聊，我們才知道英語(yǔ)老師每天陪我們重默到很晚，自己身體都吃不消了，當(dāng)他問(wèn)呂老師昨晚幾點(diǎn)走的，她很淡定地說(shuō)：“七點(diǎn)半走的，晚上八點(diǎn)多到的家，自己就弄了點(diǎn)飯吃……”趙老師皺著臉驚訝又心疼地說(shuō)：“啊呦！你腸胃哪能受得了��？”她不在意地?fù)u搖頭。

　　不僅趙老師心疼，連我也感到愧疚——她也只不過(guò)是一個(gè)普通人，一位母親，一個(gè)工作者，我們和老師本是陌生人，是他們無(wú)私地教育我們，傳授知識(shí)，而我們?cè)俨桓�加努力，豈不是沒(méi)有良心了？

　　隨后，我對(duì)數(shù)學(xué)奉獻(xiàn)了百分之二百的熱情，每天下課，就拿著錯(cuò)題和紅筆跑去數(shù)學(xué)辦公室，找呂老師問(wèn)錯(cuò)題，她耐心地為我講了一遍又一遍，一題又一題……久而久之，我的作業(yè)上都寫(xiě)滿(mǎn)了解題過(guò)程，但成績(jī)似乎始終“穩(wěn)定”，不見(jiàn)明顯提升。老師為我付出了那么多，我要是沒(méi)進(jìn)步，她一定大失所望吧。以至于我有些怕見(jiàn)到她。

　　有一天晚上放學(xué)，下著雨，已經(jīng)很晚了。當(dāng)我還沒(méi)走出校門(mén)，想起有個(gè)本子沒(méi)帶，又急匆匆地跑回去，教室門(mén)已鎖，只好去找呂老師借鑰匙。但我在辦公室門(mén)口站了很久不敢進(jìn)去，怕老師嫌我煩，后來(lái)我終于放空腦子，鼓起勇氣去了，她聽(tīng)了后只是拿鑰匙給我，什么也沒(méi)說(shuō)，我接過(guò)來(lái)并道謝，鑰匙還給老師時(shí)，她溫柔地說(shuō)：

　　“你有人接送嗎？”

　　“有�！�

　　“路上注意安全，慢點(diǎn)�！�

　　“好，謝謝呂老師！”

　　“嗯，回去吧。”走出校門(mén)我回頭看，全校就剩呂老師辦公室燈亮著，整個(gè)學(xué)校都漆黑一片了——我竟也有點(diǎn)擔(dān)心呂老師。

　　終于，期末考試，我數(shù)學(xué)92分。她笑著看著我，對(duì)我給予了肯定和表?yè)P(yáng)。

　　您對(duì)我的用心，我將會(huì)永遠(yuǎn)記在心里——老師，我愛(ài)您！

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