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人教版一年級上冊《用數(shù)學(xué)》數(shù)學(xué)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的人教版一年級上冊《用數(shù)學(xué)》數(shù)學(xué)教案，希望對大家有所幫助。
人教版一年級上冊《用數(shù)學(xué)》數(shù)學(xué)教案1
教學(xué)內(nèi)容：教科書p46-p47看圖列算式
教學(xué)目標(biāo)：
1、能看懂圖意，知道圖上加括號和問號的用意，能從圖中看清告訴了什么，要求什么，并能列式計(jì)算。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力，感受數(shù)學(xué)在于們生活中。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，勤于思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，熱愛我們的生活。
教學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片、教學(xué)掛圖、口算卡片
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)：
1、出示口算卡片：
3+4= 1+6= 7-3= 4+2= 1+5=
7-5= 5+2= 6-2= 6-3= 7-1=
2、看圖填算式： 3+2=5 6-3=3 2+3=5
二、導(dǎo)入：
小朋友們看，這幅圖美麗嗎？圖上畫的.是哪里？
三、新授：
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，準(zhǔn)確敘述圖意。圖上畫了什么？他們在做什么？
如：草地上原來有4個(gè)小朋友在捉蝴蝶，旁邊有2個(gè)小朋友在玩。
教師用手勢表示合起來一共有幾個(gè)小朋友？
出示大括號，學(xué)生認(rèn)識，并說表示什么意思？問號又表示什么意思？
2、誰能完整的把這幅圖的意思說一遍？（多指幾個(gè)學(xué)生說圖意）
3、那誰會列式計(jì)算？算式里的2、4和6分別指什么？
4、下面另外幾幅圖學(xué)法一樣，教師在此過程中適當(dāng)進(jìn)行環(huán)保教育和熱愛生活、熱愛大自然的思想教育。
5、生和同桌說說圖意，然后動(dòng)筆填寫空格。
四、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么呀？
人教版一年級上冊《用數(shù)學(xué)》數(shù)學(xué)教案2
教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)二十五的第7、8、10、11題
教學(xué)目標(biāo)
1. 根據(jù)情境圖中給出的信息（條件）解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決的實(shí)際問題的能力。
2. 充分運(yùn)用情境圖中給出信息（條件）解決一些簡單的`問題。
3.培養(yǎng)學(xué)生合理利用各種解決問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生合理利用各種信心解決問題的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、問題卡片。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬┗揪毩�(xí)
（1）口算卡片
8+5 0+0 15+4 5-5 5+7 10+9
17-7 18-5 2+3 4+10 6+9 17-10
10-7 5-4 6-2 7-3 8-0 18-10
�。�2）在括號中填數(shù)
�。� ）+6=11 17-（ ）=2（指名回答，怎么想的？）
8+（ ）=13 6+（ ）=15 12-（ ）=2
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)情境
（1）出示課件（停車場有9輛車，一個(gè)學(xué)生說：“又開來了6輛�！绷硪粋�(gè)學(xué)生問：“現(xiàn)在有幾輛車？”）
引導(dǎo)學(xué)生思考：根據(jù)這幅圖，你能提出什么問題？
現(xiàn)在有幾輛車？你會列算式嗎？
�。�2）完成教材練習(xí)二十五的第7、8題。
�。ㄈ┯脭�(shù)學(xué)
完成練習(xí)二十五的10、11題（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，理解圖意）
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