- 相關(guān)推薦
人教版四年級(jí)上冊(cè)《乘法和除法》數(shù)學(xué)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的人教版四年級(jí)上冊(cè)《乘法和除法》數(shù)學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)內(nèi)容：教材第110頁(yè)第2題，“練習(xí)二十一”第4~8題。
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)以及除數(shù)是兩位數(shù)的口算、筆算方法，提高計(jì)算能力。
2.運(yùn)用計(jì)算解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：熟練地計(jì)算。
難點(diǎn)：解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)整理
1.口算下面各題。
23×4= 230×4= 18×3= 7×50=
54÷3= 540÷3= 60÷30= 250÷50=
教師出示卡片，學(xué)生口算練習(xí)。
乘法和除法算式各選一題，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)口算的方法。
2.出示教材第110頁(yè)第2題。
�。�1）討論：筆算乘、除法應(yīng)注意些什么？
組織學(xué)生在小組中討論交流，再指名說(shuō)一說(shuō)。
①計(jì)算乘法時(shí)注意對(duì)位和進(jìn)位。
�、谟�(jì)算除法時(shí)注意試商，余數(shù)必須比除數(shù)小。
�。�2）分析這幾道題的錯(cuò)誤原因。
在小組內(nèi)議一議，說(shuō)一說(shuō)。
�。�3）把這幾道題在自己練習(xí)本上改正過(guò)來(lái)。
3.不計(jì)算，直接寫出下面兩題的積或商。
15×39=585 792÷24=33
150×39= 396÷12=
15×390= 1584÷48=
4.說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的依據(jù)：積的變化規(guī)律和商的變化規(guī)律是怎樣的？
5.解決實(shí)際問(wèn)題。
投影出示教材“練習(xí)二十一”第6題。
�。�1）指名讀題，理解題意。
（2）小組討論：?jiǎn)蝺r(jià)、數(shù)量和總價(jià)的數(shù)量關(guān)系是怎樣的？已知總價(jià)和單價(jià)，怎樣求數(shù)量？針對(duì)題中所求的問(wèn)題分別說(shuō)一說(shuō)，再計(jì)算。
（3）生活中還有哪些常見的數(shù)量關(guān)系？
讓學(xué)生議一議，說(shuō)一說(shuō)。
二、實(shí)踐應(yīng)用
教材“練習(xí)二十一”第4、5、7、8題。
1.第4題。
(1)組織學(xué)生練習(xí)。
�。�2）在小組中交流檢查。
2.第5題。
�。�1）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。
（2）說(shuō)一說(shuō)驗(yàn)算的方法。
3.第7題。
（1）不計(jì)算，直接寫出得數(shù)。
�。�2）說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的呢。
4.第8題。
�。�1）學(xué)生獨(dú)立完成。
�。�2）指名匯報(bào)解答過(guò)程。
300÷4=75（元） 75×12=900（元）
三、課堂小結(jié)
在計(jì)算過(guò)程中，要根據(jù)題目要求，認(rèn)真仔細(xì)地計(jì)算，算完后還可以運(yùn)用估算進(jìn)行驗(yàn)算。
【四年級(jí)上冊(cè)《乘法和除法》數(shù)學(xué)教案】相關(guān)文章：
五年級(jí)數(shù)學(xué)教案《小數(shù)的乘法和除法》12-23
《乘法和除法的意義和各部分間的關(guān)系》教學(xué)反思09-10
數(shù)學(xué)教案：除法07-24
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第九單元試題小數(shù)乘法和除法10-15
五年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)乘法和除法》試題10-15
口算除法的數(shù)學(xué)教案11-14
《分?jǐn)?shù)除法》數(shù)學(xué)教案06-26
數(shù)學(xué)教案：除法估算11-24