大班音樂欣賞教案：啄木鳥

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班音樂欣賞教案：啄木鳥，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、根據(jù)故事《蘋果樹找醫(yī)生》的情節(jié)大膽想象，能聽辨樂曲的三段體結(jié)構(gòu)。

　　2、嘗試用動(dòng)作來表現(xiàn)樂曲中不同的音樂形象，體驗(yàn)聽欣賞活動(dòng)所帶來的快樂。

　　3、表演時(shí)能與同伴共享空間，體驗(yàn)與同伴合作表演的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)開始前請幼兒欣賞故事《蘋果樹找醫(yī)生》

　　2、啄木鳥、大樹的頭飾

　　活動(dòng)過程

一、情景引入

　　師：今天老師要和你們一起到果園里去玩一玩，我們出發(fā)了�。ǚ乓魳�，做律動(dòng)）

　　師：果園到了，哎呀！這些蘋果樹怎么了？（生病了，樹葉發(fā)黃，也沒有精神），那該怎么辦？

　　二、分段欣賞音樂，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)自己對樂曲的理解

　　1．欣賞A段音樂

　　師：啄木鳥要給蘋果樹治病，先要給蘋果樹做什么呢？音樂會告訴我們，一起來聽聽吧。（幼兒欣賞樂曲的第一段）

　　啄木鳥在給蘋果樹做什么呢？那啄木鳥是怎樣檢查的？

　　師：如果你是啄木鳥醫(yī)生，你會怎樣給蘋果樹檢查身體呢？（教師扮演蘋果樹，請一名幼兒表演。）

　　那啄木鳥給幾棵蘋果樹檢查身體呢？我們來聽聽音樂，就知道了。

　　啄木鳥給幾棵蘋果樹檢查啊？

　　那請你再聽聽音樂，聽到醫(yī)生檢查一棵蘋果樹就做一個(gè)動(dòng)作。（幼兒再次聽第一段音樂）

　　請幼兒表演第一段

　　那我們再來給蘋果樹檢查一下吧！

　　2．欣賞B段音樂

　　師：啄木鳥醫(yī)生，在為蘋果樹檢查身體的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　那啄木鳥醫(yī)生接下來要干什么？我們來聽聽音樂。

　　師：你聽到啄木鳥醫(yī)生在干什么呢？你是怎么聽出來的？它是怎么啄蟲的，你能表演一下嗎？那我們一起來聽著音樂學(xué)一學(xué)。（對聽著音樂有節(jié)奏啄蟲的幼兒予以表揚(yáng)）

　　誰能聽著音樂有節(jié)奏地為蘋果樹啄蟲？（一名幼兒表演）

　　師帶領(lǐng)全體幼兒跟著音樂有節(jié)奏的做啄蟲狀。

　　師：那你會給蘋果樹啄蟲嗎？我們也學(xué)學(xué)啄木鳥，來幫助蘋果樹啄蟲。

　　3．欣賞C段音樂

　　師：蘋果樹的病好了，現(xiàn)在果樹覺得怎樣了，我們接著往下聽音樂。

　　師：蘋果樹覺的怎么樣？那會長出什么了？那你用動(dòng)作表演一下嘛。

　　我們一起來聽著音樂表演一下蘋果樹吧！

　　三、完整欣賞音樂，與同伴合作表演

　　1.師：剛才我們聽得這幾段音樂中，講了一件什么事情？

　　2.師：那這首樂曲有幾段？第一段講了誰的故事？第二段講了誰的故事？第三段呢？

　　3.幼兒分角色表演。

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