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（精品）心跳的作文15篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的心跳的作文，希望能夠幫助到大家。
心跳的作文1
攜一縷春日的曙光，讓我們在星輝斑斕里放歌；提一角蓬蓬的群擺，放我們在狹小掌心起舞。
我曾讀過一個(gè)童話故事《在掌心跳舞的天使》。故事是這樣的：在一個(gè)百鳥爭鳴，百花齊放的日子里，國王的第十一位公主誕生了。這位公主出生時(shí)，宮廷周圍飛舞著許多蝴蝶，它們翩躚起舞。奇怪的是，這些公主身體非常微小，小到人們可以放她在手心上。她長不大，身邊的人都很嫌棄她，認(rèn)為她是妖孽。但國王很喜歡她。
一天，她對國王說：“父王，我想跳舞�？墒牵疫B這個(gè)也辦不到�！眹跽f：“孩子，你可以試試在我手掌心跳舞�！庇谑�，以后每天，他都會(huì)在國王手掌心中不停地飛舞著，像一個(gè)美麗的天使一般。即使跌倒也不怕，努力站起來繼續(xù)舞蹈。于是，國王為她做了一個(gè)手模代替手。從而，她總是帶著天使般的微笑舞蹈著
她，并沒有高挑溢美的身材，也沒有像正常人一樣的身體，但她卻找到了她的美麗之處，她站到了那個(gè)屬于她的舞臺(tái)。身體的殘確并沒有抑制她對夢想的追求。腿斷了也還要繼續(xù)舞蹈，她是我心中最美的天使，給予了我勇氣和力量，讓我在長滿荊棘的人生道路上一路向北。
在一個(gè)多月前，我最敬愛的爺爺從此離我而去。這個(gè)噩耗對我無疑是一個(gè)極其沉重的傷害。當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，我的腦袋一片空白，不敢相信這是個(gè)事實(shí)。但想到了那個(gè)在掌心里跳舞的天使，我很快重拾信心。微笑，因?yàn)橹挥袌?jiān)強(qiáng)，才是對爺爺最好的報(bào)答。走出傷痛，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在風(fēng)雨中，我們要愈挫愈勇。
生活中的暴風(fēng)雨總是一次一次將我們打回原形，我們只有越來越堅(jiān)強(qiáng)，所有難題才會(huì)迎刃而解。
李太白在風(fēng)雨中飄搖，舞出那么多供后人敬仰的佳作。他總是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”面對一次次的顛沛流離，他仍然“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！边�有那總是唱著“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人流”的蘇東坡。一次次的.下放也成就了他更具完美的書寫，每一詞，每一句總是能只字點(diǎn)到我們的心上。司馬遷的信念，成就了魯迅的口中“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，點(diǎn)燃了歷史文化傳承的圣火。
海倫．凱勒面對身體的殘疾，并不是屈服放棄，而是勇敢面對，她的《假如給我三天光明》曾讓多少人流下感動(dòng)的淚水。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我受益頗多。保爾．柯察金的堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)要越挫越勇。
高三總是又苦又累，我們只有越戰(zhàn)越勇，才不會(huì)被高三的這道坎攔住。我們要做在掌心跳舞的天使，再苦再累，我們都要翩翩扇動(dòng)前行的翅膀。
舞動(dòng)我們前行的翅膀，在人生道路上翩躚起舞，在星輝斑斕里放歌，在風(fēng)雨中愈挫愈勇。
隱形的翅膀，讓夢恒久，地更長。我們都要做在掌心跳舞的天使。
飛過失望，迎來希望，不停地旋轉(zhuǎn)，擺動(dòng)，翻轉(zhuǎn)……
心跳的作文2
四年級(jí)的那次考試，給我的印象特別深刻。
那一次是數(shù)學(xué)考試，陳老師剛發(fā)下來試卷，我差點(diǎn)笑出聲來，因?yàn)檫@些題目我閉著眼睛都能答的出來�？衫蠋焻s提醒了我們，今天的試卷，看起來挺簡單的，其實(shí)不容易。
我答著試卷，轉(zhuǎn)眼到了附加題。啊，我不會(huì)!這可怎么辦呢?不做?不行!做，又不會(huì)，我該怎么辦才好呢?
我靜下心來，仔仔細(xì)細(xì)地又看了一遍題目，終于被我發(fā)現(xiàn)了這道題的破綻：“這中間是不是少了一個(gè)角哇?”我幡然醒悟，試著把這兩個(gè)角拼起來，度數(shù)是一樣的!我不放心，又用量角器確認(rèn)了一下，結(jié)果還是一樣的'，說明我答的沒有錯(cuò)。于是，我把試卷答完就交了。
第二天，陳老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說：“簡直氣死我也，昨天考試有好幾個(gè)同學(xué)不及格。”她開始發(fā)試卷，當(dāng)報(bào)到我時(shí)，我的心幾乎提到嗓子眼了，“吳秉哲——100+10分”!我差點(diǎn)兒蹦起來了，心里十分的激動(dòng)。
下午放學(xué)回家時(shí)，我的腳步不再是沉甸甸，反而步履輕松，很快就到家了。我及時(shí)把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽，他們也像打了雞血一樣高興，并說我家的小寶終于開竅了。這時(shí)，我心里想，以后我要更加的細(xì)心，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，什么難題都難不倒我，我的臉上也洋溢出了笑容，
這就是我最最難忘的一次考試。
心跳的作文3
廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由得被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。
眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目養(yǎng)神，傾聽你的心跳。你攜著我來到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長談，共同領(lǐng)略這無邊的美景，沁人心脾的花香令我們心欲醉。
你說你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛，時(shí)而潔白的云兒點(diǎn)綴其間，時(shí)而蔥綠的草原又生機(jī)勃勃，肥美健壯的牛羊流連于這片綠意之中。我說，這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。
你說你不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，魚翔池底，虎嘯深山，每一道云散雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的`青松，每一片飛舞的雪花都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用潺潺的溪水聲，向我訴說山谷的清幽與靜謐；你用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；你用飛流直下的瀑布之音向我描述大山的秀麗與挺拔。
是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽西下，去體驗(yàn)大漠孤煙、長河落日的荒涼與壯美，在云霧繚繞中領(lǐng)略高山流水、知音無限的愜意，在黃昏中享受那份漁舟唱晚、滿載而歸的喜悅。
爬上長城，你時(shí)而化作延綿的綠毯，時(shí)而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活。融入大海，你有時(shí)調(diào)皮地化作滔天的巨浪，有時(shí)變?yōu)槲撵o平和的微波，你用你的豁達(dá)感染了我的情懷。
我喜歡你的美，你與生俱來的氣質(zhì)，你浪漫中蘊(yùn)涵現(xiàn)實(shí)，陰柔中不乏陽剛。你嫻靜而又活潑，是一切美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生去傾聽你的心跳美麗的自然！
心跳的作文4
四季，多么富有生命力，它是大地的血脈，奔騰不息，又像大地的音符，跳動(dòng)著，歌唱這，搖曳著。
----題記
春天到了，艷陽瀉下一地�？芍^“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”溫暖的陽光射向湖面，波光粼粼。觸摸湖水，稍稍有一絲涼意，這種感覺仿佛清澈心靈，湖邊盡是柳樹，它們曼妙的舞姿，令我如癡如醉。拾起一塊鵝卵石，忍不住投入湖水中，只是泛起一層漣漪，便又恢復(fù)了平靜。我再次觸摸湖水，感受到的是湖水那包容一切的寬大胸襟。
我不禁想到：在與人的相處中，都要放寬心態(tài)，像湖水一樣。他人做錯(cuò)了事情，要理解，不能咄咄逼人，這樣才能獲得更多的友誼。雖然說父母是我們最親的人，就以為在發(fā)生問題時(shí)就可以爭個(gè)面紅耳赤，其實(shí)最需要理解與溝通的就是父母。我們一定要用寬容的心對待每一個(gè)人。
夏天風(fēng)風(fēng)火火的來了，云彩都好似被太陽烤化了，消失的無影無蹤。觸摸，都是熱的，連風(fēng)也是裹著熱浪來的。好不容易找到一片綠茵，陽光透過樹葉的縫隙灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的金光。觸摸樹上的杏子，便想到日長籬落無人過，夏天的.農(nóng)民伯伯總是忙碌的，因?yàn)橄奶焓侵参锷L的好季節(jié)，想讓秋天谷物滿倉，就必須在夏天辛勤耕耘。
我們正處花季，是讀書學(xué)習(xí)長本事的時(shí)候，要珍惜光陰，否則就真的“白首方悔讀書遲”。課前課后的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，課中的專心致志，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，在不知不覺中，我們?yōu)閷泶蛳铝肆己玫幕A(chǔ)。
金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽。有人說秋天是寂寞的，我可不這么認(rèn)為。拾起一根樹枝，觸摸它那細(xì)致的紋路，在于它的飽經(jīng)滄桑。它的凋零，是因?yàn)樗杏苏滟F的果實(shí)，它把營養(yǎng)輸送給了果實(shí)。這就是秋的大無畏奉獻(xiàn)精神。
奉獻(xiàn)是一種光榮的事情，當(dāng)發(fā)生災(zāi)害時(shí)，我們都積極的參加了募捐活動(dòng)，都是我們自己的零花錢捐獻(xiàn)的，奉獻(xiàn)自己的愛心，心里也很快樂。在學(xué)校的捐書活動(dòng)中，我們把自己的書捐出去，與別人分享，這也是非�？鞓返氖�。
冬天來了，大霧滿天。兩只手像是冰棒是的，和夏天相反，觸摸什么都是涼的。天亮得比較晚，上學(xué)的路上，馬路上的燈還亮著，稍稍讓人感到點(diǎn)溫暖。到了學(xué)校，用雙手摸摸耳朵，差不多都要被凍掉了，我放下書包，卻感覺書包里是熱的，打開看，是媽媽給我沖了一壺?zé)崴�，我馬上抱起水壺捂手，周圍的同學(xué)也來跟我鬧得搶水壺。我的心里真是暖烘烘的。
觸摸四季的心跳，讓我的生活多姿多彩。
心跳的作文5
走在城市繁忙的波濤中，難免有人控制不住自己。我經(jīng)常無緣無故地心跳加快或減慢。我也經(jīng)常喜歡在安靜的夜晚躺在床上，獨(dú)自聽著心跳聲如流水。
為什么我們的心會(huì)跳動(dòng)？是什么讓我的心怦怦跳？他/她的表情是否帶走了我們的心跳？你的心跳是因?yàn)槟阍谄诖�是害怕即將到來的事情？還是劇烈運(yùn)動(dòng)引起的正常反應(yīng)？也許我會(huì)擁有每一種！每次我參加語文課前的演講，我的心跳都很快。這是我對自己演講成績的期待和關(guān)心，也因?yàn)椴恢劳瑢W(xué)對我演講的評(píng)價(jià)而緊張害怕。
演講前一周，我的.演講開始和學(xué)習(xí)競爭。從小到大，我對演講成績一直抱有很高的期望。我希望我能在演講中展示我獨(dú)特的風(fēng)格和才華。但是我真的有一段時(shí)間沒有練過語言藝術(shù)了，有可能我的課比其他說話很有感情或者聲音很好聽的同學(xué)略遜一籌。所以太在意不一定好！可惜我在讀一首適合自己風(fēng)格的詩上投入了太多的心血和期待。以至于離演講還有幾節(jié)課，我的心跳開始加快，深呼吸。
整個(gè)歷史課，我的手放在桌子上，下巴托著，沉思著。我真的希望語文課快點(diǎn)來，那個(gè)折磨我心靈的時(shí)間快點(diǎn)跑掉，能有更多的時(shí)間背稿子，完善演講，醞釀感情。老師盯著這個(gè)一次又一次的讓我分心，心里一片慌亂。當(dāng)我走上講臺(tái)，站在大家面前時(shí)，我不禁感到頭暈。我甚至感覺懷里的小鹿在操場上蹦了三圈。我用冰冷的手抓住朋友的手，表達(dá)這一刻的心情。她似乎聽到了我跳動(dòng)的心臟，給了我真誠的鼓勵(lì)和支持。
隨著一陣熱烈的掌聲，我走上了講臺(tái)，我的腳步和思緒似乎因?yàn)樾奶募涌於チ丝刂�。這種感覺難以置信。但是看到觀眾中熟悉而真誠的面孔，聽到心跳和呼吸都在順利進(jìn)行，我調(diào)整好狀態(tài)，專心演奏。
生活在城市繁忙的波浪中，能不能給自己留點(diǎn)空間感受一下自己的心跳？直到那一天，你也會(huì)看到掛在記憶里的美好。
心跳的作文6
登山可以讓人不畏艱險(xiǎn)；賞川可以讓人勇往直前；望湖可以讓人寧靜致遠(yuǎn)；觀�？梢粤钊诵亟箝_闊，觸摸山川湖海的心跳，能讓你品味人生別樣的感受……
人們都說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看八岳。”那年暑假，我有幸來到風(fēng)景秀麗的黃山，觀賞了雄偉壯觀的黃山美景。
黃山不愧為“天下第一奇山�！闭驹诟咛幪魍S山，只見它們氣勢磅礴，危峰兀立，高聳入云。它們一排排一列列千姿百態(tài)，這都是大自然的鬼斧神工才把黃山打扮得這么漂亮。
每當(dāng)云霧繚繞時(shí)，彼此起伏的山峰若隱若現(xiàn)，景色更加迷人。當(dāng)你站在山頂向下望時(shí)，只見陡峭的懸崖峭壁，不見谷底的萬丈深淵，真的令人心驚肉跳。來到山中，呼吸著新鮮的空氣，只見怪石嶙峋，令我眼花繚亂。有的像年過花甲、彎腰駝背的老人在低頭沉思；有的像巨大無比的烏龜，伸長脖頸在默默地凝望山谷；還有的像威風(fēng)凜凜的雄獅，腳踏石板，瞪著銅鈴大眼，仿佛是山中之王，別有一番英雄氣概。
黃山的松雖然歷盡滄桑卻依然蒼勁挺拔。讓我贊嘆不已的是，這些郁郁蔥蔥的松樹都是生長在堅(jiān)硬的巖石縫中，不怕狂風(fēng)暴雨依然頑強(qiáng)地生長著。尤其是迎客松，就像位老人伸出手臂在歡迎游客的到來，它是黃山的象征。
最美的`是黃山的云海，它們圍繞著山無憂無慮地飄動(dòng)著，或遠(yuǎn)或近，或聚或散，變幻出各種各樣的形狀。有時(shí)像潔白的雪花，有時(shí)像薄薄的面紗，有時(shí)像柔軟的蠶絲。高山在云霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，仿佛走進(jìn)仙境一般，令人流連忘返。這真是“云海腳下流，蒼松石上生。”
觸摸山川湖海的心跳，能讓人們拋棄煩惱，感受大自然的蓬勃力量；能激起人們在困境中重新站起來的勇氣和信心；更能激發(fā)人們?yōu)閴粝雸?jiān)持不懈地去奮斗。
解摸山川湖海的心跳，會(huì)讓我們的生活變得更美好！
心跳的作文7
你可曾于秋日，平躺于收割后的土地間，側(cè)耳聆聽自然的聲音?秋日的天空開闊疏朗，收割過的田地零星堆積著些麥積垛，陽光下散發(fā)出好聞的麥香。和衣躺下，側(cè)耳去聽。起初什么也聽不到，漸漸便分辨出一些聲音來：那嘩嘩聲是風(fēng)吹過田頭的那棵榕樹，帶走片片枯葉;那嘰嘰聲是幾只麻雀躍于樹枝與電線之間，唱著它們自己的歌;那沙沙聲是哪幾只冒失的小田鼠穿行于麥茬之間，拔動(dòng)草垛發(fā)出的聲音;那輕到極處的“撲哧”是陽光寸寸撫過大地……聽得久了，這些聲音又漸漸融合在一起，形成一個(gè)奇妙的整體，聽不甚分明了。聽著聽著，卻連自己的呼吸，自己的心跳，都一并融進(jìn)了那個(gè)微弱而有力、無序而循環(huán)的聲音整體，咚咚咚，我感覺不到自己，卻能夠清晰地感受天空、大地、萬物。我想，這就是大地的心跳么?
這一大片土地曾經(jīng)分布于我的家到小學(xué)的路的兩旁，整天往返于學(xué)校與家，這大片土地形成了我最熟悉的.風(fēng)景。那時(shí)我上四年級(jí)，有一顆好玩而不安份的心，而那大片田地，就成了我揮霍自己多余精力的絕佳場所。春夏秋冬，冬春夏秋，一年四季，天地里有的是變幻的風(fēng)景，有玩不厭的游戲，捉蝌蚪、蜻蜓螞蚱;做花環(huán)采蒲公英折狗尾草，每每玩得渾身是汗方才興盡而歸。而這里也見證了我最純粹的孩子的快樂，當(dāng)我像一條野狗一樣滿地瘋跑，當(dāng)我對著一朵初開的野花傻傻地微笑，當(dāng)我累得哧噗哧噗地喘氣，當(dāng)我躺在地上傾聽大地的心跳，幸福就像被不小心打翻了的水，在溢滿陽光的田地間四處流淌，一直流到我的心底。
但就像許多開端美麗的童話都有一個(gè)悲傷的結(jié)局一樣，我的快樂并沒有持續(xù)很久。新學(xué)期，當(dāng)我興高采烈地踏上那條熟悉的道路，卻愣然發(fā)現(xiàn)，道路兩旁沒有那條熟悉的田地，取而代之的是高高的圍欄，爸爸說，這里要建工地，要蓋大廈了。我生氣地問爸爸為什么為什么為什么，爸爸躲開我的眼睛，輕輕地向我解釋著發(fā)展和征用土地等名詞。我不明白，也不想明白，我只知道，屬于我的快樂和時(shí)光要結(jié)束了。
那一個(gè)學(xué)期，我聚然沉默了很久。課間我常常用手托住下巴，趴在窗臺(tái)上呆呆地望向工地。工地上的人們來來往往，忙碌著各自的事情，誰也不會(huì)注意到那個(gè)趴在窗臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望向工地的小女孩。天很藍(lán)很藍(lán)，但我的心情卻是鉛灰色的。我看不見工人們的工作，但我卻可以想像出他們?nèi)绾握勑χ�，把水泥抹在地面上，于是，那綠色的原野，我曾經(jīng)的快樂天堂，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地消失在死氣沉沉的一片灰色之下。我的手指地鉤緊了欄窗臺(tái)，仿佛那層水泥也同時(shí)鋪在我的心上，覆蓋了我的曾經(jīng)的歡樂。
但我只是一個(gè)孩子，無論我有多大的憤怒與不解，我也無法改變眼前的既定事實(shí)，工地里仍緊鑼密鼓地施著工。每日我行走在道路上，抬頭習(xí)慣性地望向兩旁，但眼前已沒有了熟悉的綠色，那正在施工的鋼筋水泥像貼在土地上的一塊丑陋的傷疤，每看一眼，心頭便是一陣悸痛。
太久沒有看到綠色，連心靈都變得饑渴起來，于是，我在一個(gè)雨過天晴的傍晚漫無邊際地散著步，但越走越覺得心驚。那條曾經(jīng)清亮的小河，那片曾經(jīng)蔭涼了一夏的小樹林，那長滿齊腰深的葦葉的涂灘，不知何時(shí)，它們都已無聲地消失了。取而代之的是林立的高樓、廣場、大廈。我看不到熟悉的綠色，再聽不到那大地有力的心跳，那些蟬鳴聲流水聲，都一并消失了，只有寂寞的風(fēng)仍在冷漠的高樓之間回旋，風(fēng)聲暗啞宛如哭泣。
終于，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在一個(gè)尚未施工的工地里看到了一片綠意。我楞了一下，突然間激動(dòng)得連手都哆嗦起來，撒腿沖了過去。那只是工地的一個(gè)小小的角落，不知誰把它開辟成一塊小小的田地。剛剛下過雨，彌漫著泥土氣息的微風(fēng)清新明媚，聞起來令人心曠神怡。田里種著各式各樣的蔬菜，有認(rèn)識(shí)的，也有不認(rèn)識(shí)的。綠色的葉子反射著落日的余暉，點(diǎn)點(diǎn)雨珠晶瑩奪目。我蹲了下來，任土地的氣息充盈鼻間，幾只蟲子自由地發(fā)出鳴叫聲，我又一次聽到了大地的心跳。那一刻我幸福的幾乎要哭出來。
田地旁的棚房里走出了一個(gè)老人，他卷著褲腳，塑料雨鞋上濺著點(diǎn)點(diǎn)泥水。幾句簡單的攀談，老人告訴我他以前是看工地的，看這么好的土地白白浪費(fèi)著，就自己種一些菜�！爸豢上啄旰蠊さ匾_工了，這點(diǎn)土地也沒了�！彼a(bǔ)充了一句，語氣波瀾不驚，我卻在話語之外聽到了咸咸的苦澀。
那一個(gè)晚上，我坐在曾是田地的道路旁，心中迷惘而難過。我想不通，為什么發(fā)展就一定與自然相矛盾，為什么偌大的城市，卻就容不下一塊田地?為什么人們一面追求著綠色天然無污染，一面卻讓蟬的鳴叫絕跡?為什么?為什么?
我把頭伏在水泥地上，努力地聽啊聽，只聽到來往汽車的轟鳴聲，再聽不到曾經(jīng)那般熟悉的大地的心跳聲。我把頭伏在膝蓋里，嗚嗚地哭了。
心跳的作文8
聽！你聽見了嗎？是夏天的心跳！
夏天有著它獨(dú)特的心跳，時(shí)而緩慢，時(shí)而急促，時(shí)而激烈，時(shí)而放松……
漫步河邊，這里有著它緩慢的心跳，一條小河曲折地伸向遠(yuǎn)方，河邊楊柳對著河面梳理打扮著。它從容地向前走著，盡管有風(fēng)來催，它仍是不慌不忙。因?yàn)樗廊绻F(xiàn)在不欣賞一切，等到失去了就會(huì)后悔莫及。看著它遠(yuǎn)去的身影，我明白了我得學(xué)會(huì)欣賞身邊的一切。謝謝你，夏天緩慢的心跳，是你改變了我不懂欣賞的壞習(xí)慣。
漫步田野，這里有它急促的心跳，農(nóng)民們帶著草帽，彎著腰在施化肥。烈日灼燒著他們，汗水浸濕了他們的背�？伤麄兒敛唤橐�，仍然繼續(xù)干著。正如白居易所說：“力盡不知熱，但惜夏日長�！彼麄冎罆r(shí)光很寶貴，不可浪費(fèi)�？粗麄兠β档谋秤�，我才真正明白“一寸光陰一寸金”的含義。謝謝你，夏天急促的心跳，是你改變了我不惜時(shí)的壞習(xí)慣。
漫步操場，這里有它激烈的心跳。體育健兒們在飛奔著。瞧，那小小的足球在球員腳下滾來滾去。突然一位球員猛地射門，進(jìn)了！看臺(tái)上響起熱烈的掌聲，球員們在操場上擁抱歡呼。他們的笑聲在操場上方回蕩�？粗麄兊男δ槪颐靼琢藞F(tuán)結(jié)和努力的重要。謝謝你，夏天激烈的心跳，是你改變了我獨(dú)來獨(dú)往的壞習(xí)慣。
漫步閱覽室，這里有它放松的心跳。這里超靜，可以清晰地聽見同學(xué)們的呼吸聲。瞧，有的`同學(xué)在仰頭苦思，有的同學(xué)在偷笑著，有的同學(xué)臉頰上滑過兩行清淚，有的……看著同學(xué)們的各種姿態(tài)，我突然了解“學(xué)無止境”的內(nèi)涵。謝謝你，夏天放松的心跳，讓我改變了對待學(xué)習(xí)無所謂的態(tài)度。
夏天獨(dú)特的心跳，有著不同的內(nèi)涵，有著不同的作用，改變著我不同的壞習(xí)慣……
聽，夏天的心跳依然在回響……
心跳的作文9
20xx年9月27日，新中國成立70周年大慶之前，我們以小記者的身份來到了安峰山烈士陵園。在這特殊的時(shí)刻，我們來到這里觸摸歷史的心跳。
一進(jìn)入陵區(qū)，“安峰山烈士陵園”七個(gè)大字映入眼簾，格外莊嚴(yán)、莊重，我們登上臺(tái)階，一棵棵蒼勁挺拔的青松默默佇立在兩邊——英雄不朽，青松相伴。
轉(zhuǎn)過臺(tái)階，向南來到博物館。博物館門兩邊是傲放的秋菊，潔白、素雅、莊重，讓人心頭頓生肅穆之感。進(jìn)入博物館，我們隨著講解員阿姨來到浮雕前，奮不顧身、勇作文往直前的解放軍戰(zhàn)士給我們留下了深深的印象。我想革命之所以能夠成功，就是因?yàn)樗麄兊倪@種無所畏懼的精神吧。
一幅黑白照片吸引了我們，講解員阿姨告訴我們，這是如尼文，是八路軍傳遞機(jī)密情報(bào)的編碼。這張照片展現(xiàn)了八路軍的聰明才智，也能看出當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭的殘酷。我的手伸向這張殘缺不全的.照片，觸摸它的歷史心跳……
參觀這些珍貴的戰(zhàn)爭遺物，才深切地體會(huì)到我們的生活是多么的幸福！
珍惜現(xiàn)在的生活，銘記英烈的事跡！
這錦繡河山，如你所愿！
心跳的作文10
每逢假期，我們學(xué)校必定會(huì)發(fā)布紅領(lǐng)巾挑戰(zhàn)項(xiàng)目。徒步10公里、零經(jīng)驗(yàn)勞動(dòng)體驗(yàn)、汪星人救助大行動(dòng)……每一次，要么挑戰(zhàn)我們身體的極限，要么挑戰(zhàn)我們心理的極限，總之，玩的都是心跳。
這不，五一到了，全新的挑戰(zhàn)項(xiàng)目又發(fā)布了。
“蛋殼彩繪：生蛋取出蛋液，在蛋殼上進(jìn)行創(chuàng)意彩繪，返校時(shí)請帶回班級(jí)展示�！�
天哪！這是什么？我要怎么做？真的有人能成功嗎？
還沒做呢，我感覺自己已經(jīng)手足無措了。
回到家，我一股腦地把問題拋給了媽媽：“蛋液怎么取得出來呀？那得需要多大一個(gè)洞��？這個(gè)洞怎么弄出來呢？是敲開，戳開，還是用什么稀奇古怪的方法？就算完成了蛋殼彩繪，它這么易碎，我怎么才能把它安全地帶到學(xué)校呢？”
媽媽有些懵，也有些無奈：“既然是學(xué)校要求完成的紅領(lǐng)巾挑戰(zhàn)任務(wù)，那就欣然接受吧！行動(dòng)起來，遇到問題，見招拆招！”
好吧好吧，我也不再多想，準(zhǔn)備好涂料，就沖著媽媽拿來的雞蛋“下手”了。
我的英文名是Kitty，我打算畫一只可愛的Kitty貓。嗯……它要有白色的臉蛋、紅色的蝴蝶結(jié)、金色的`邊線和胡須，對了，空白的地方就涂成銀色吧！哈哈！我的彩繪雞蛋一定漂亮又高貴！
可是——
想象很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。
勾線的時(shí)候，怕太用力戳破了雞蛋，我小心到忘記呼吸；涂色的時(shí)候，怕涂太快出了邊界，我緊張到手心冒汗；寫“立夏”兩個(gè)字的時(shí)候，怕穩(wěn)定不住右手將字寫砸，我將手臂死死地貼住桌面，緊繃到隱隱作痛……
提著一顆心，完成了彩繪部分，我長長地吐出了一口氣。不過很快，我的心又提了起來，因?yàn)槲易詈ε碌摹叭〉耙骸杯h(huán)節(jié)到了。
和爸爸媽媽商量后，我們決定用螺絲刀在雞蛋的小頭頂端鉆個(gè)小孔，把蛋液倒出來。因?yàn)樘ε屡七@只美麗的彩繪蛋了，所以我把螺絲刀交給了爸爸。他呢，也不敢太過使勁，只是用尖頭一下一下地轉(zhuǎn)著。也不知道過了多久，一個(gè)小孔終于出現(xiàn)了�？尚碌膯栴}又產(chǎn)生了，蛋黃那么大，這么小一個(gè)孔根本沒辦法倒出來吧？爸爸靈機(jī)一動(dòng)，找來一根細(xì)細(xì)的鐵絲，讓我用它伸進(jìn)小孔攪散了蛋黃，這樣應(yīng)該就能順利地倒出來了。可沒想到，調(diào)皮的蛋液又給我們出了個(gè)難題。我以為它會(huì)像水一樣順暢地流出來，可它卻在吐了一個(gè)小泡泡后就沒有反應(yīng)了。這又是為什么呢？爸爸好一番講解，我才明白，這小泡泡是氣壓和張力共同作用的結(jié)果。好吧好吧，它不愿出來，就只好我多辛苦些了。耐著性子，我一次又一次地扎破氣泡，蛋液一滴又一滴地流出蛋殼。終于，蛋液流盡，大功告成！
我用紙巾將這顆完美的“金貓銀蛋”裹了一層又一層，然后放進(jìn)了一個(gè)比雞蛋略大的盒子。五一過后，我一定要護(hù)著它安安全全地去到學(xué)校！
心跳的作文11
今天我體驗(yàn)了一把有趣的心跳滑梯，讓我格外興奮！
一開始我遙遠(yuǎn)的就看到一個(gè)又高又大又有點(diǎn)恐怖的滑梯，心里頓時(shí)感到有點(diǎn)害怕，怪不得它取名為“心跳滑梯”呢，果然是會(huì)讓我的.心跳加速啊。我緊張且慢悠悠地走了上去，一邊走一邊往下看，哇塞，真的好高啊，我有點(diǎn)害怕了。這時(shí)候一個(gè)叔叔走了過來，幫我套上草席麻袋，這是幫助我滑下去的工具。可是，當(dāng)我穿上之后，我越來越害怕，有點(diǎn)想逃跑了，但看到下面媽媽在為我加油鼓勵(lì)，對我說：“昊昊，別害怕，直接滑下來就可以了！”于是我鼓足勇氣，拉緊麻袋，嗖得一下就滑了下去。當(dāng)我在滑的過程中，我突然覺得沒什么好怕的了，有的只有興奮、快樂和有趣。成功到達(dá)下面后，我發(fā)現(xiàn)自己居然滑到了一個(gè)小沙池里，我開心極了，一點(diǎn)也不像我想象的那么恐怖。我要求媽媽再讓我玩一次，我想重新再感受一下這個(gè)心跳滑梯的刺激。媽媽答應(yīng)了我，我又一次體驗(yàn)了心跳滑梯，我終于克服了恐懼，這讓我太開心了！
所以我告訴自己，碰到任何事情都不要害怕，要勇敢的去面對和嘗試，說不定會(huì)有新的一番景象！
心跳的作文12
三月的風(fēng)和煦而溫暖，踏著三月的風(fēng)，我走進(jìn)美麗春天，沐浴在陽光下，聆聽雷鋒的心跳。
——題記
在那艱難的歲月，雷鋒譜寫了一首首贊歌。
團(tuán)結(jié)友愛
雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學(xué)習(xí)，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學(xué)習(xí)知識(shí)，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認(rèn)字，學(xué)算術(shù)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個(gè)洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補(bǔ)好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個(gè)情況的喬安山說：“為了給你補(bǔ)褲子，雷鋒半宿都沒睡！”
孩子們的知心人
一九六零年十月以后，雷鋒先后擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)（即如今的雷鋒小學(xué)）和本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員。雷鋒平時(shí)工作．學(xué)習(xí)都很忙，他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車的日子請假到學(xué)校去找教師，同學(xué)談心，或進(jìn)行其他輔導(dǎo)活動(dòng)。他善于團(tuán)結(jié)小朋友，啟發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
模范班長
一九六一年九月，全團(tuán)上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。雷鋒參加完人代會(huì)回到連里就擔(dān)任了二排四班班長，在他的帶領(lǐng)下，四班成了“四好班”，雷鋒也成了全連的四好的班長。一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著一個(gè)小孩，手里還拉著一個(gè)小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家��！”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧愿自己淋得透濕，也不讓她們受罪。他們一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把那對母子安全送到家。
雷鋒雖已離我們遠(yuǎn)去，可其心依然在跳動(dòng)，雷鋒精神依然在弘揚(yáng)，是中華民族精神中的奇葩。
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的'革命精神，其核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級(jí)立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。
走進(jìn)春天，聆聽雷鋒的心跳，感悟雷鋒精神。
心跳的作文13
那天，陽光正好。我和一群伙伴到植物園的一片小樹林，戴上聽診器，變身“啄木鳥”，在自然導(dǎo)師的引導(dǎo)下，傾聽樹的“心跳”。
聽完樹的“心跳”，大家坐在草地上休息。溫暖的陽光撒在綠色草坪上，我和媽媽坐在一起，拿出聽診器，互相聽對方的心跳。媽媽搶著先聽我的心跳“聽到了！”她開心得眉開眼笑。我拿起聽診器，小心翼翼地伸向媽媽，“嘭 嘭 嘭……”這是媽媽的心跳，每一聲都那么清晰、響亮、有力！那一刻，陽光正好，我靜靜地聆聽。
我便想起了一本繪本書——《愛心樹》。說的是一個(gè)小男孩和一顆大樹，大樹很喜歡他，小男孩也喜歡大樹，小男孩慢慢地長大，他摘了樹的'果子賣錢，鋸了樹干做船去旅行，砍了樹蓋房子……最后大樹只剩下一個(gè)樹墩。大樹給了男孩所需要的一切，而自己卻不圖一絲一毫的回報(bào)。我依舊記得那男孩要的太多，樹給的太多。
聽著媽媽的心跳，我覺得媽媽就像那棵樹那樣愛我，記得有一年寒假媽媽帶我去黃山游玩，也不知道什么時(shí)候，我的腳上丟了一只冰抓，媽媽看見了，毫不猶豫的脫下她的冰抓給我套上，在一段結(jié)冰的臺(tái)階上，她硬是深一腳淺一腳的走到光明頂。在光明頂看日落，那壯觀的場面讓我流連忘返，等到天色暗下來，我們才往酒店方向趕，我才發(fā)現(xiàn)我們落了單，周圍越來越暗，也越來越冷。為了趕走越來越濃的害怕氣氛，媽媽帶著我大聲唱起了歌以壯膽，一直走到酒店門口，媽媽攤在了酒店大堂的沙發(fā)上，聲音也喊啞了，那時(shí)我才知道原來走在黑暗的山路上，她也是害怕的，只是她什么也沒說。
聽著媽媽的心跳，我想我要好好疼媽媽，我不要成為那個(gè)要的太多的男孩，我長大了要好好保護(hù)媽媽，讓心愛的媽媽永遠(yuǎn)是一棵健康“大樹”。
聽著媽媽的心跳，我輕輕地對媽媽說：“媽媽，我愛您！”
心跳的作文14
20xx年11月19日下午，我們班多加了一節(jié)課，這是一節(jié)令人心跳加速的課。
請帶上你的好奇心，跟隨我的文字，來一個(gè)小小的穿越吧。
這天放學(xué)后，老師領(lǐng)著我們走進(jìn)了多媒體教室。嗬！只見平日空蕩蕩的教室里黑壓壓一片坐滿了人。除了我們班身負(fù)重任的幾名小主持和“小演員”們，一些熱心的家長之外，敬愛的周校長在百忙之中也趕來了，他還號(hào)召全校一百多位老師前來給我們虎娃加油鼓勁哩！
這節(jié)閱讀課分享的課外書是《夏洛的網(wǎng)》�？矗”硌菸⒄n劇的`同學(xué)們陸續(xù)上場了。飾演阿拉布爾先生的小翔扛著斧頭首先登臺(tái)，他戴了假發(fā)，像爆炸頭一樣夸張，惹得全場一陣暴笑。他經(jīng)過客廳時(shí)，“太太”——以檀遞給他一片面包，他一邊吃，一邊往前走，其實(shí)是在原地踏步啦。這時(shí)，扮演弗恩的若涵一下子沖過來，帶著哭腔阻止道：“爸爸，如果我生下來也很小，您也會(huì)不要我嗎？”弗恩說著一把抓住了“爸爸”的斧頭，救下了可憐巴巴的子墨，他演的小豬威爾伯萌萌的，蠻搞笑……他們成了全場的焦點(diǎn)，短短幾分鐘的表演，贏得了大家熱烈的掌聲。
接下來，思澤和浩民主持的“品味孤獨(dú)”環(huán)節(jié)以后，輪到澄漢介紹思維導(dǎo)圖了。他還提出了好幾個(gè)問題，讓全班搶答，比如：《夏洛的網(wǎng)》是誰翻譯的？集市上誰最開心……他每提一個(gè)問題，我都迫不及待地高舉起右手，可不知為什么，澄漢就是不叫我，難道是我個(gè)頭太矮？難道平時(shí)我倆不夠鐵？隨著男生隊(duì)和女生隊(duì)搶答之戰(zhàn)越來越激烈，我的心怦怦直跳，感覺全身熱血沸騰：快叫我，快叫我呀！“王晨，請你來回答這個(gè)問題�！敝x天謝地，澄漢終于給了我一次機(jī)會(huì)！不然，我真說不準(zhǔn)會(huì)崩潰的。
澄漢主持的快問快答環(huán)節(jié)結(jié)束了，昭鉉和彥哲落落大方地上臺(tái)敬禮，坐在鋪了鵝黃色桌布，擺著漂亮花瓶的“沙發(fā)”邊，氣定神閑地主持起“感悟生命”環(huán)節(jié)。他倆談話中間也有問題，我仍然搶到了兩次發(fā)言機(jī)會(huì)。
今天我坐在考場上，回想起那一節(jié)閱讀分享課，我仍然感到十分開心、非常興奮。
心跳的作文15
在家里寫了一天的作業(yè)，真郁悶呀。干什么好？做小動(dòng)作必須做到三個(gè)原則：第一，動(dòng)靜不能太大；第二，物件不能太大，以便躲藏；第三，要隨時(shí)保持警惕。最后選定，看小人書。
當(dāng)然，做案是需要時(shí)間的，天如人愿，媽媽走了過來：“女兒好乖呀，媽媽去買點(diǎn)吃的獎(jiǎng)勵(lì)你�！蔽壹�(dòng)呀，媽媽太善解人意了，我正盼望著她快點(diǎn)出去呢！
隨著門“啪”的一聲關(guān)上，我閑適的生活喧布開始。這邊看著書，那邊哼著曲。嘿嘿，就算累了一天的報(bào)酬吧！哪知?jiǎng)偛坏轿宸昼姡吐牭健芭距钡仨懥艘幌�。什么？媽媽就回來了？不是又沒帶錢吧？一陣陣不安隨之沖上心頭，腦子里冒出的第一個(gè)念頭：“藏”。我迅速地把書放在旁邊的書架上，用其它書把它掩蓋起來，然后手拿起筆，目光直射到本子上，連頭都不敢抬。豆大的汗從面頰兩邊流下，心猛地跳著。等呀等呀。可等了半天連個(gè)人影都沒看到，我這才敢把頭微微抬起，目光環(huán)視四周“噓”，原來什么事都沒有，虛驚一場�！翱蛇�要繼續(xù)看嗎？”這個(gè)問題開始圍繞著我。這會(huì)不會(huì)是一種無聲的提示，媽媽馬上就會(huì)來，本來嘛，如此精明的'媽媽怎么可能把獎(jiǎng)勵(lì)白送給一個(gè)不用功的人呢？最后我決定，寫作業(yè)�？蓪懥艘欢螘r(shí)間，又開始自我安慰起來：反正“演習(xí)”過了，還怕是誰回來，想著，便隨之又拿起繼續(xù)看。
“咔”一聲，門開了，門真的開了。來不及再把書放回書架了，便隨意把書放在腿上，又裝出一幅認(rèn)真的樣子。媽媽瞄了一眼我就走了�！班耍蔽议L呼了一口氣，可這口氣引來了媽媽的注意。我剛想把書從腿上搬到書架上，這會(huì)兒，書一動(dòng)不動(dòng)地躺在我手上。我想掩蓋起來，但已來不及了。媽媽問我這是什么，我支支吾吾答不出個(gè)所以然來，最后只能坦白從寬，抗拒從嚴(yán)了。
玩得，就是心跳，總是讓人擔(dān)驚受怕。我奉勸各位在做小動(dòng)作的小朋友們，不要重倒復(fù)轍，要不偷雞不成－－倒失把米。
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