形形色色的人作文

時(shí)間：2025-12-03 01:42:04 好文我要投稿

[熱門]形形色色的人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的形形色色的人作文，希望能夠幫助到大家。

[熱門]形形色色的人作文

形形色色的人作文1

　　古時(shí)有“揚(yáng)州八怪”，今有我們班的“煩神”。和八怪的性格有得一拼，

　　他怪就怪在了每天問(wèn)題賊多，整天“為什么”，為什么”，問(wèn)個(gè)那是個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。而且問(wèn)的問(wèn)題還特別古怪，問(wèn)得大家心神不定，煩躁不已。于是，“煩神”這個(gè)綽號(hào)就“眾望所歸”地安在他頭上了。

　　“煩神”和我是好朋友，與我整天形影不離，所以他的`“天下第一煩功”我“領(lǐng)教”得最深刻�！鞍�，谷林浩，你說(shuō)竹子為什么長(zhǎng)節(jié)，而樹不長(zhǎng)呢？”看，他又開始發(fā)“功”了，我想了一會(huì)兒，沒(méi)有答上來(lái)，就沒(méi)好氣地說(shuō)：“你好煩人，你能不能少問(wèn)一些問(wèn)題，讓我耳根清凈清凈！”“煩神”沒(méi)有答理我，邊走一邊思考。我看見前面有一塊石頭，而他馬上就要踩倒了，就急忙說(shuō)：“小心有石頭絆倒你�！彼宦狇R上眼睛發(fā)光，問(wèn)題又又又來(lái)了：“石頭為什么會(huì)絆倒人？”我隨口答道：“因?yàn)閼T性。”“物體為什么會(huì)有慣性？”因?yàn)橛腥f(wàn)有引力�！薄耙κ窃鯓有纬傻�？”他窮追不舍這下我也解釋不了，他見我不說(shuō)話了，就十分不滿：“你快告訴我嘛。”你看，還開始撒嬌來(lái)了。可話說(shuō)回來(lái)，“煩神”可并下是只提問(wèn)問(wèn)題而不解決問(wèn)題。每遇到一個(gè)問(wèn)題，他都想辦法去解決，直到弄明白為止。所以他每次考試都名列前茅。大家說(shuō)他成績(jī)“驚人”可誰(shuí)知道這“驚人”后面，他付出了多少努力和誤解。

　　“谷林浩，我問(wèn)你……”不好又來(lái)了，我閃！

形形色色的人作文2

　　我的爸爸是個(gè)書蟲，戴著厚厚的眼鏡，一天到晚不是捧著書就是捧著個(gè)手機(jī)，看起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。他言語(yǔ)也不多，平時(shí)只要一吵到他，他就表現(xiàn)出一副不耐煩的樣子。這讓我有時(shí)對(duì)他十分討厭，但我又不得不佩服他。

　　爸爸是個(gè)博學(xué)多才的人，十分喜歡書法，寫得一手好字。他還十分愛看書，知識(shí)淵博，博古通今，沒(méi)有他不知道的事情。

　　有一次，我考試考砸了，垂頭喪氣拖著沉重的腳步回到家。爸爸看見了便走上前來(lái)向：“小悠，怎么了？”我沒(méi)有理會(huì)他，像個(gè)泄了氣的皮球，呆呆的坐在那里。本以為他會(huì)生氣，結(jié)果他卻很溫柔地追問(wèn)：“是這次考試沒(méi)有考好嗎？”我內(nèi)心一震，突然眼淚溢出，我還在努力憋著，不想讓他發(fā)現(xiàn)，但他好像早已察覺，安慰到：“人總會(huì)有失誤，下次加油就好，不要?dú)怵H。”我抽抽鼻子，看著爸爸，他一臉和善，眼睛微微彎著，透過(guò)厚厚的眼鏡片我看見了他眼神中流露的關(guān)愛，完全不是往常那副冷漠的臉。

　　爸爸拉我來(lái)到書房，他從柜子里拿出純黑的毛氈，慢慢整齊地鋪在書桌上。小心的拿出刻著精致花紋的硯臺(tái)，倒少許墨水進(jìn)去，他輕輕按動(dòng)墨瓶，墨瓶發(fā)出“噗”的一聲響，墨水就出現(xiàn)在了硯臺(tái)里，十分有儀式感。他從筆架上拾起毛筆，擺正身體，姿勢(shì)甚是標(biāo)準(zhǔn)，有種玉樹臨風(fēng)的感覺。

　　準(zhǔn)備就緒，他懸腕輕輕握著筆桿，毛筆一揮，那動(dòng)作如行云流水，是那樣的流暢舒展。爸爸抿起嘴巴，眼睛微微瞇著，一首豪放而又蒼勁有力的《竹石》躍然紙上�！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”。那行書如同萬(wàn)馬奔騰一樣，給人一種說(shuō)不出的俊逸美感，我仿佛從一排排行書里看見了竹子屹立于石頭之上的場(chǎng)景。

　　爸爸拿起這幅字，鄭重地送給我，摸著我的頭說(shuō)：“爸爸希望你像竹子一樣，堅(jiān)韌不拔，不被困難打倒�！蔽铱粗叭螤枛|西南北風(fēng)”那幾個(gè)字，我突然想通了，無(wú)論什么困難都要勇敢去面對(duì)，這樣才能克服它不斷進(jìn)步。我也鄭重地向爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我的爸爸不但字寫得漂亮，他還很愛看書，文言文、百科全書還是小說(shuō)他都愛看，一看就停不下來(lái)，所以才練就了上知天文、下知地理的本事。爸爸還是個(gè)解奧數(shù)題高手，有時(shí)候我抓破腦袋都想不出來(lái)的`題目，他三下五除二就做了出來(lái)，而且次次全對(duì)，讓我驚嘆不已。

　　雖然我的爸爸平時(shí)沉默寡言，壞習(xí)慣也挺多，愛抽煙、喜歡熬夜等等。但是他博學(xué)多才，他的漂亮?xí)�，他懂得的�?shī)詞歌賦，他像計(jì)算器一樣飛快運(yùn)轉(zhuǎn)的數(shù)學(xué)大腦……都讓我佩服得五體投地。我也想成為像爸爸那樣博學(xué)多才、無(wú)所不知的人！

形形色色的人作文3

　　“嗚嗚嗚！程憶瑄打人啦！救命！”這句話出自誰(shuí)之口呢？原來(lái)是我們班的蔣同學(xué)。一切還要從今天上午開始說(shuō)起。

　　上午，蔣同學(xué)閑著沒(méi)事干，于是就罵起了我，我沒(méi)忍住，就打了他兩巴掌，結(jié)果，讓我沒(méi)想到的是他哭了，哭的特別厲害。我就尋思著，自己下手也沒(méi)那么重啊，怎么他哭的這么厲害呢？最后，他還告訴老師了，我被老師訓(xùn)了一頓。出辦公室時(shí)，我一心只想“報(bào)復(fù)”他。

　　趁著上英語(yǔ)課時(shí)，蔣同學(xué)在抽屜里玩起泡膠，他先把起泡膠倒出來(lái)用手戳一戳，再拉起一個(gè)角，在那玩�？吹竭@我就跟程老師說(shuō)：“程老師，蔣同學(xué)上課不學(xué)習(xí)，偷偷地在抽屜玩起泡膠�！蔽乙詾槔蠋熤粫�(huì)把他的起泡膠沒(méi)收，沒(méi)想到，她把起泡膠打開，倒在手上，接著收進(jìn)了抽屜里。最后，還把蔣同學(xué)拽進(jìn)班主任的.辦公室里，說(shuō)他不尊重老師，上課經(jīng)常玩東西，做小動(dòng)作，接著班主任又把他批評(píng)了一頓，我看得解氣的不得了。

　　就因?yàn)槭Y同學(xué)這事兒，班里沒(méi)幾個(gè)人敢惹我了，因?yàn)�，他們怕我“�?bào)復(fù)”他們，我到底是該哭還是該笑呢？

形形色色的人作文4

　　弄丟東西是每個(gè)人都會(huì)犯的小毛病，我身邊就有一位同學(xué)，經(jīng)常出現(xiàn)弄丟小東西的時(shí)候。

　　有一次，我們上書法課，上完課，同學(xué)們都去清洗毛筆和硯臺(tái)。剛回到教室，他就發(fā)現(xiàn)自己的毛筆不見了。同學(xué)們也熱心地幫他尋找整個(gè)教室，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。后來(lái)，我們擴(kuò)大了搜索范圍，終于找到了。你能猜猜他的筆掉到哪兒了嗎？——原來(lái)他洗完毛筆，根本就沒(méi)拿筆回教室，那支筆還孤單地在洗手池里面躺著啊！

　　我們多次勸他要注意保管好自己的小物件，但他始終就好像根本沒(méi)有聽見似的。

　　還有一次，他的`父母都不在家，叫他幫忙好好照顧剛會(huì)走路年幼的小弟弟一會(huì)兒，他也就馬馬虎虎的答應(yīng)下來(lái)了。過(guò)一會(huì)弟弟吵了，他就用BB車推著弟弟出去小區(qū)花園里玩，這里看看、那兒望望地走啊走，一下子又跑開一陣看看熱鬧……回來(lái)時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)弟弟和車都不見了！啊，大件事啦！他懊惱地抓頭撓腮，內(nèi)心里一萬(wàn)個(gè)后悔喲！后來(lái)，他經(jīng)過(guò)多處尋找，終于在管理處找到弟弟，看見弟弟平安無(wú)恙，他懸著的心終于垂下來(lái)。原來(lái)，當(dāng)他走開時(shí)，管理處的巡邏保安看到弟弟沒(méi)人看管，就把他推到管理處去了。

　　相信他回家時(shí)，等待他的還有一場(chǎng)“十級(jí)暴風(fēng)雨加超強(qiáng)龍卷風(fēng)”的洗禮��！

　　同學(xué)們，千萬(wàn)不要學(xué)他呀！

形形色色的人作文5

　　我有一位從頭到腳都十分古怪的朋友，他叫向以當(dāng)，今年十一歲。

　　他的個(gè)頭又小又矮，可看人不能看表面，看似弱不禁風(fēng)的他，卻有一身牛勁兒�？赡芤�?yàn)橄蛞援?dāng)運(yùn)動(dòng)得多，光長(zhǎng)力，忘長(zhǎng)肉和個(gè)子了，所以他四肢十分發(fā)達(dá)，雖然沒(méi)有肌肉，卻有使不完的力量。因此，他在跑步、扳手腕兒、引體向上中都有優(yōu)勢(shì)。而就是他個(gè)頭小，所以行動(dòng)靈活，動(dòng)作敏捷，就是布下天羅地網(wǎng)，他也毫不費(fèi)力就可以逃脫。

　　向以當(dāng)?shù)念^發(fā)微微上翹，長(zhǎng)短均勻，分布勻稱，下邊有兩道變化多端、又黑又粗的眉毛，再加上黑不溜秋的鼻、耳、嘴和一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)皮膚黑黝黝的向以當(dāng)就誕生了！因?yàn)樗暮�，“非洲老土著”、“黑臉張飛”等“美稱”便落到他頭上。

　　俗話稱勞動(dòng)是中華傳統(tǒng)美德，而向以當(dāng)在這方面就是行家。每次輪到他做掃除，他一聲不吭，拿起掃把二話不說(shuō)就開始干活。干活途中，他比做數(shù)學(xué)思維題還要認(rèn)真，對(duì)于周邊的事情絲毫不理睬。許多累活他都搶著做，如果你去阻撓他，他會(huì)將兩道眉毛擰成一個(gè)麻花，瞪大眼，雙手緊緊捏住掃把，叉開雙腳，用一種無(wú)法形容的眼神盯著你，仿佛在說(shuō)：“再這樣，我就用炸彈了！”只要你阻撓過(guò)他一次，就再也不敢了。他默默無(wú)聞、認(rèn)真負(fù)責(zé)地為班級(jí)服務(wù)也是我對(duì)向以當(dāng)最佩服的一點(diǎn)，可能我就不能像他這么勤懇。

　　有向以當(dāng)在，就有我倆的斗爭(zhēng)。我們倆一直從作業(yè)、考試來(lái)看誰(shuí)的'學(xué)習(xí)認(rèn)真，不是攀比，而是在斗爭(zhēng)中積極向上，步步升高。

　　怎樣，向以當(dāng)夠古怪的吧！不信，和他交個(gè)朋友，和他在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)他的精神，在各方面中激流勇進(jìn)，茁壯成長(zhǎng)！

形形色色的人作文6

　　那天，我的語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了。

　　一拿到試卷，我的感覺就不好：“��！76分，完了！完了！我一定會(huì)被罵“死”來(lái)的！”可是，還沒(méi)等我告訴媽媽，教我的語(yǔ)文老師已經(jīng)去給媽媽通風(fēng)報(bào)信去了。這下，想躲都躲不了。

　　我拖著沉重的腳步走在回家的路上，心兒也“撲騰撲騰”的跳得格外快，我一步一步挨到了家，悄悄地打開了門，像賊一樣溜進(jìn)了自己的房間。

　　即使這樣，媽媽還是察覺到我回家了，便用力地推開門，從我的書包里拿出了試卷，用不滿的眼神瞪著我——我的'臉漲得通紅，從脖子一直到耳后，像個(gè)憤怒的關(guān)公。抬頭一看，媽媽雙手插著腰，胸脯劇烈地起伏著，然后指著我的試卷，氣呼呼地說(shuō)：“這種基礎(chǔ)題，你都會(huì)錯(cuò)，你怎么考得到高分！還有這樣簡(jiǎn)單的字也不會(huì)寫，你一天天上課都在干什么呢！”

　　此時(shí)，我拉耷著腦袋就像打了敗仗似的，不敢出聲，要不然媽媽使出她那兩大絕招“降龍十八掌”和“九陰白骨爪”，我的臉會(huì)受不了的。見媽媽發(fā)火了，一向鬧騰的小妹妹也呆呆地站在一旁，眼睛卻瞪得大大的看看媽媽又看看我，卻不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，大概是怕和我一起挨媽媽訓(xùn)吧。

　　媽媽走后，我趕緊拿起筆訂正錯(cuò)題，又做了一張?jiān)嚲�，媽媽的氣這才消了。哎！以后，可千萬(wàn)別惹媽媽生氣，要不然，我真的會(huì)她的火氣給“燒”死。

形形色色的人作文7

　　我家有一位“混世魔王”，那就是我的妹妹。她烏黑的頭發(fā)已被燙成“爆炸頭“，充滿水分的臉蛋黑乎乎的，仿佛一生下來(lái)就在陽(yáng)光下暴曬過(guò)似的。

　　一天晚上，我正在寫作業(yè)，本來(lái)很愉快的心情被一陣氣球炸裂的聲音搞雜，我伸了個(gè)懶腰，放下筆，正準(zhǔn)備去一探究竟時(shí)門開了，爸爸媽媽回來(lái)了�！鞍　蔽医K于忍不住心中的怒火，我大聲地訓(xùn)斥著妹妹。只見她眉頭一緊，眼眉一彎，“哇”的一聲哭了起來(lái)�！耙换貋�(lái)就找事兒是吧？”媽媽吼道，“快給我寫作業(yè)去……”我灰溜溜地回屋子繼續(xù)寫作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我寫完作業(yè)，走進(jìn)客廳看起了電視。妹妹在我旁邊一邊跳著舞，一邊唱著《熊出沒(méi)》主題曲，真是悠閑自得�？粗趶N房里在為給妹妹喂藥做準(zhǔn)備的爸爸媽媽，我腦海里浮現(xiàn)出像殺豬放血一樣喂藥的'場(chǎng)面，不禁笑出了聲音�！肮扔曜罟粤�，快來(lái)吃藥！ ”媽媽拿著她的裝備走出了廚房。“不要，我要找姥姥，嗚嗚……”妹妹邊跑邊哭喊著�！安怀砸驳贸�！”只見爸爸將妹妹提起放到腿上，左手按住妹妹的身體，隨即用右手撬開了她的嘴。媽媽趁機(jī)把藥匙兒伸進(jìn)了妹妹的嘴里，可妹妹不肯善罷甘休，用盡全身力氣把藥吐出來(lái)，媽媽眼疾手快，又將另一勺藥灌進(jìn)了她的嘴里。隨著一陣陣哭聲，藥喂完了。爸爸松開手，妹妹臉上的淚痕還沒(méi)干，就又一次跳起了舞，我們?nèi)叶伎扌Σ坏谩?/p>

　　這就是我們家的“混世魔王”。雖然她有時(shí)很煩，但我仍然愛著她。

形形色色的人作文8

　　我們班有這樣一個(gè)同學(xué)，身材不矮也不高，人不胖也不瘦，戴著一副黑框眼鏡，有著一頭鳥黑的短發(fā)，圓圓的臉蛋，相貌看起來(lái)平平無(wú)奇。我為什么要說(shuō)他很幽默呢？請(qǐng)聽我為你們娓娓道來(lái)他的故事。

　　因?yàn)樗罩�，所以他為自己編�?chuàng)了一句名言，也是他的'口頭禪，也是他幽默的一部分，是“天空一聲巨響，豬豬閃亮登場(chǎng)”。每當(dāng)他看到有什么吸引他的新鮮事，他就利用這句口頭禪跑入人群中看戲，雖然經(jīng)常聽到這句話，但大家聽到后還是會(huì)情不自禁地哈哈大笑，直呼他是一個(gè)非常幽默的同學(xué)。就比如接下來(lái)發(fā)生的兩件事。

　　有一次下課，一群同學(xué)在玩拍手游戲，他看到后跑過(guò)去和他們說(shuō)：“天空一聲巨響，豬豬閃亮登場(chǎng)，帶我一個(gè)！”這句話惹得那幾個(gè)同學(xué)哈哈大笑，便允許他加入了游戲。他將自己的幽默發(fā)揮得淋漓盡致，直到上課鈴響起大家都還意猶未盡。

　　還有一次，中午是他掃走廊，剛好那天下雨，有的同學(xué)還把飯菜湯汁不小心倒在地上，地上本就很滑，還粘著飯菜，就更加掃不干凈了。他皺著眉頭，說(shuō)：“就連我小豬也無(wú)法解決，那就請(qǐng)地板另請(qǐng)高明吧！”說(shuō)完，隨便掃了幾下就走了。同學(xué)們聽到了都放聲大笑，笑聲在走廊中回蕩。

　　這下你們知道他是誰(shuí)了嗎？知道我為何說(shuō)他幽默了吧！

形形色色的人作文9

　　茫茫人海，能遇見志同道合的朋友不容易，然而，我卻遇見了她，是我的榮幸。

　　她長(zhǎng)的很有意思。皮膚白如凝脂，白齒紅唇，仿佛多一顆痣都會(huì)覺得不順眼。你的耳朵時(shí)常發(fā)紅，和白皙的皮膚無(wú)比相襯，可這耳朵卻常常調(diào)皮地動(dòng)兩下呢！烏黑濃密的頭發(fā)很柔軟，讓人不禁想多碰碰。

　　她很仗義，會(huì)幫助被欺負(fù)的女同學(xué)。記得有一次，一位同學(xué)，就暫且稱她為小紅吧！小紅被她的同桌戲弄，都快哭出來(lái)了，可她的同桌卻仍在戲弄小紅。這時(shí)，她挺身而出，對(duì)那個(gè)同桌怒目圓瞪地說(shuō)：“別戲弄小紅了！”那個(gè)同桌被她的氣勢(shì)所壓倒，心驚膽戰(zhàn)。從那時(shí)開始，她形象開始出現(xiàn)在我的世界里，難以忘懷。

　　人們都說(shuō)男生比女生數(shù)學(xué)更好，可她卻“巾幗不讓須眉”，數(shù)學(xué)常常在班級(jí)排前三。遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題她都會(huì)一一指點(diǎn)，對(duì)我也不會(huì)不耐煩。她也是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒，跑步的速度像離弦的箭一般，假如跑50米，你跑到三分之一，那她一定已經(jīng)跑完了50米。

　　時(shí)間在不斷篩選我身邊的人和身邊的'事。唯獨(dú)你――我的好朋友，我想我們?cè)谧詈蟮囊荒昀铮芤黄鹱鐾旰芏嗍�，也希望能考入同一所好學(xué)校。

形形色色的人作文10

　　相信大家都知道孫悟空吧，他可是有七十二變的本領(lǐng)，而我們的語(yǔ)文老師也堪比孫悟空。為什么這樣說(shuō)呢？讓我?guī)銈兛纯窗桑?/p>

　　雙面人

　　語(yǔ)文老師有兩重人格：母親般的慈愛，警察般的嚴(yán)厲。

　　她溫柔時(shí)與同學(xué)們很親近，臉上布滿笑容，似乎和同學(xué)們是要好的朋友，我們有不理解的問(wèn)題，她都會(huì)和藹可親的幫我們解答；但她兇的時(shí)候又像只“母老虎”，在我們上課不聽講時(shí)，考試分?jǐn)?shù)低時(shí)，作業(yè)完成不好時(shí)，她會(huì)滿臉陰云，狠狠瞪著同學(xué)們，拿出那“三寸不爛之舌”，火冒三丈吼著同學(xué)們，而大家則在下面低著頭，大氣也不敢喘，生怕“火山”再次爆發(fā)，我們攔也攔不住。

　　幽默大師

　　說(shuō)起來(lái)你可能不信，我們語(yǔ)文老師還是個(gè)幽默大師呢。她的這一本領(lǐng)給我們枯燥的課堂增添了一抹亮色。

　　記得一次語(yǔ)文課上，老師站在講臺(tái)上講的熱血沸騰，天花亂墜，而臺(tái)下的同學(xué)們卻聽得東倒西歪，昏昏欲睡。忽然，老師停聲了，他的目光落在了衛(wèi)鵬輝那里，他提高聲音吼道：“衛(wèi)鵬輝，站起來(lái)！”說(shuō)著，老師拎著戒尺，大步流星走到衛(wèi)鵬輝跟前，只聽得“啪”的一聲”他的桌子可遭了殃，似乎木渣子都被打的亂飛，衛(wèi)鵬輝噤若寒蟬，同學(xué)們也面面相覷，嚇得話也不敢說(shuō)，這下課堂氣氛更加沉悶。老師意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重，只好使出絕招了：“同學(xué)們，你們應(yīng)該為挨板子而感到榮幸，這板子可不一般，這可是古代教書先生的'傳家寶，古代的人考上狀元就是靠的它，如今你們考清華北大也一樣，以后，你們不能叫它戒尺了，要叫他‘清北棒’！”話音剛落，陣陣笑聲回蕩在教室中，學(xué)習(xí)氣氛飆升200%，真不愧是幽默大師��！

　　老師也會(huì)補(bǔ)作業(yè)？不信，您看——那是風(fēng)和日麗的一天，我到老師辦公室搬語(yǔ)文上交作業(yè)。踏進(jìn)辦公室的門，只見語(yǔ)文老師正奮筆疾書與教案呢。我走到她跟前，輕聲說(shuō)：“語(yǔ)文老師，我來(lái)搬作業(yè)了�！笨伤齾s沒(méi)一點(diǎn)反應(yīng)，仍在埋頭抄著，我又大聲喊：“語(yǔ)文老師……”這下，她才停下筆，驚訝地看著我：“才第幾節(jié)課，你就來(lái)搬作業(yè)？”下節(jié)課就是您的課呀。”“什么？下節(jié)是我的課？唉！學(xué)校又檢查教案，我光顧寫，也沒(méi)看時(shí)間……好了，你快搬作業(yè)吧，我馬上進(jìn)教室……”我暗想：哈哈！老師也會(huì)像我們一樣臨陣磨槍？哈哈，太搞笑了，課堂上不是要求我們按時(shí)完成作業(yè)嗎？

　　聽了我的介紹，你是不是覺得我的語(yǔ)文老師有千變?nèi)f化呢？她到底是誰(shuí)呢？行不更姓，坐不改名，她的大名就是——魏汝帆。

形形色色的人作文11

　　生活中有著許多形形色色的人，他們?cè)谏鐣?huì)中擔(dān)任著不同的職務(wù)，有著屬于自己的閃光點(diǎn)，他們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)，今天我給大家講的'是一個(gè)默默無(wú)聞的老人。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，老愛國(guó)者站在街道上為來(lái)往的人們打掃街道，他雙眼布滿了血絲，歲月在他的臉上留下了深深的印痕，頭上的發(fā)絲已變蒼白，他蹣跚地走在公路上，額頭上流下了豆大的汗珠。手中的掃把將落葉一點(diǎn)點(diǎn)堆積起來(lái)，掃完后已經(jīng)筋疲力盡，我走上前去與他交談，“請(qǐng)問(wèn)老爺爺您為什么每天早上都要為人們打掃衛(wèi)生呀？”我疑惑不解地問(wèn)�！耙�?yàn)檫@樣我可以為國(guó)家、為社會(huì)能盡一點(diǎn)微薄之力呀！”老爺爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)。聽完后，我的內(nèi)心不禁肅然起敬。

　　那一天傍晚，我看到老爺爺在城墻上慢步，我的身體不由自主地也跟著老爺爺走，老爺爺順著河堤走到了漢江河，只見他拿著一個(gè)大麻袋，將水中的礦泉水瓶放進(jìn)麻袋，手中一直重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。直到夕陽(yáng)西下老爺爺走后，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)這一塊水域渾濁不堪，是因?yàn)樗慷伦×顺鏊冢磕米吡�，便又恢�?fù)了正常地輸水、供水。看著這一汪清水，我心里愈加愈敬重那位不知姓名的老愛國(guó)者了。

　　老爺爺言語(yǔ)不多，他的精神使我深受感動(dòng)，他的形象在我心目中愈加高大，愈加清澈了！

形形色色的人作文12

　　她是我們班的副班長(zhǎng)，她有著一雙水靈靈的大眼睛，高挺的`鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴�？赡苁菍W(xué)舞的緣故吧！她身上，總能散發(fā)出一股優(yōu)雅的氣質(zhì)。

　　她學(xué)習(xí)很好。記得有一次，學(xué)校舉行了“英語(yǔ)作文大賽”。老師毫不猶豫地選擇了她。在這幾天里，她不斷地翻找詞典，不斷地跟讀錄音，不斷地寫稿子，不斷地修改稿子在比賽結(jié)果出來(lái)那天，她不負(fù)眾望地拿了獎(jiǎng)。她這種學(xué)習(xí)精神，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　還有一次，那便是上學(xué)期期末考試前幾個(gè)星期，雖說(shuō)是考試前夕，但同學(xué)們依舊是該怎么樣就怎么樣。她卻不同，每次課間我從她課桌旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)，都看見她“埋頭苦讀”。不是在讀筆記，就是背單詞；不是記公式，就是做習(xí)題。那認(rèn)真的模樣，仿佛什么東西都無(wú)法打動(dòng)她。期末考試后，發(fā)下成績(jī)單時(shí)，果然！她那班級(jí)第一的“寶座”，是無(wú)人能撼動(dòng)的。

　　她不僅學(xué)習(xí)好，跳舞更是令人贊不絕口。

　　她是學(xué)校舞蹈隊(duì)的。去年的元旦文藝匯演，她和其他隊(duì)員一起跳了一支舞。你看！她時(shí)而舒展雙臂，像雛鷹展翅，時(shí)而左右搖擺，像那風(fēng)中楊柳。舞姿輕盈曼妙，讓人充滿無(wú)限遐想

　　在眾多榮譽(yù)的背后，她也付出了無(wú)盡的汗水，這就是她我們“能文能舞”的副班長(zhǎng)。

形形色色的人作文13

　　在我的小區(qū)里，總能看到形形色色的人，有小孩，有老翁，有保安，也有清潔工。每個(gè)人的職業(yè)不同，性格也不同。你看，迎面走來(lái)一個(gè)小區(qū)物業(yè)高管，整潔的西服，閃閃發(fā)光的皮鞋，大步流星地走著。

　　前段時(shí)間，小區(qū)開了一家便利店，我因?yàn)橥砩洗蚯蛸I水的需要，自然就和那個(gè)大叔聊了幾句。他的個(gè)子又高又瘦，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。他最吸引我的點(diǎn)莫過(guò)于他那愛打掃東西的習(xí)慣，平時(shí)只要一沒(méi)生意，他便開始打掃起店鋪起來(lái)，不過(guò)幾分鐘，房間被他打掃得一塵不染，他那小小的店鋪便又干凈了許多�？伤€不滿意，又拿起抹布，開始擦墻，不一會(huì)，墻也被擦得閃亮。

　　來(lái)了幾名散客，他又急忙跑去接應(yīng)。將客人送走后，他又安不下心，拿起噴壺，灌滿水，開始澆在他店門口的幾朵野薔薇。

　　不一會(huì)，他終于安頓下來(lái)了，坐在前臺(tái)，不緊不慢地給自己泡了杯咖啡，坐在那里，靜靜地等待下午的來(lái)客。

　　我問(wèn)他：“為什么要如此用心的打理店鋪呢？”他說(shuō)：“如果店面都打理不好，那還怎么吸引常客呢？”

　　是啊，人往往就會(huì)在最細(xì)致的地方出錯(cuò)，無(wú)論表面做得再怎么光鮮亮麗，而沒(méi)有去真正用心開店的.話，那么那個(gè)細(xì)節(jié)可能就是你的絆腳石，讓你在跑得最快的時(shí)候，摔一跤，使你再也倒地不起。

　　這就是我所認(rèn)識(shí)的一個(gè)普通人，一個(gè)重視細(xì)節(jié)，喜愛打掃的人。

形形色色的人作文14

　　行走的“小問(wèn)號(hào)”，說(shuō)起我們家行走的“小問(wèn)號(hào)”，那非表弟莫屬。

　　每當(dāng)他看到一些沒(méi)有見過(guò)的東西，他總會(huì)“噠噠”地跑過(guò)來(lái)，用一臉疑惑的眼神望著你：“那是怎么搞出來(lái)的？是什么原理？快點(diǎn)兒告訴我�！比绻悴唤o他解答的話，他就會(huì)一直纏著你問(wèn)，直到你給他解答為止。

　　這不，今天我們要去屯溪喝喜酒，坐上車就出發(fā)了，大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，終于到屯溪了。

　　我們路過(guò)一個(gè)新開的移動(dòng)公司，門外有一個(gè)哆啦A夢(mèng)，表弟疑惑不解地問(wèn)我：“表哥，這個(gè)哆啦A夢(mèng)怎么要一直充氣呢？充好氣捆起來(lái)不行嗎？”我聳聳肩，無(wú)所謂的對(duì)表弟說(shuō)：“我也不知道，這個(gè)東西你不用管�！北淼苈牭竭@個(gè)回答，生氣了，對(duì)我大叫道：“你肯定知道，就是不愿意告訴我�！彼呎f(shuō)邊跑到我背后，用雙手從我腋下穿過(guò)，然后雙手交叉，放到我脖子上，一雙腳還纏住我的腿，嘴里大叫：“情比金堅(jiān)七天鎖，表哥你再不告訴我，我就要用我的'‘河?xùn)|獅子吼’了�！�

　　關(guān)鍵時(shí)候還得要大姨來(lái)幫忙，大姨說(shuō)：“汪宇松，不要鬧了，你表哥真不知道�！北淼芤宦犨@話，就趕緊從我身上跳下來(lái)，因?yàn)樗钆挛掖笠塘恕?/p>

　　這就是我們家的行走的“小問(wèn)號(hào)”，你們覺得他名副其實(shí)嗎？

形形色色的人作文15

　　在五2班第一組第一排有一個(gè)瘦小而活潑的男孩，他是我的同桌---郭騏源，他非常熱愛勞動(dòng)。

　　有一次，他被安排打掃第一組的衛(wèi)生，他打掃過(guò)的區(qū)域可以毫不避諱的說(shuō)：真是一塵不染，一片哪怕只有一毫米的小紙片都沒(méi)有�！昂佟闭n桌旁一位同學(xué)攔住郭騏源，問(wèn)道：“今天數(shù)學(xué)作業(yè)是啥？”只見他的手繼續(xù)握著掃把，眼睛仔細(xì)地看著掃過(guò)的地面，臉微微轉(zhuǎn)向問(wèn)話的同學(xué)，說(shuō)道：“數(shù)補(bǔ)第40頁(yè)�！鼻�！他多么認(rèn)真的勞動(dòng)，真是勞動(dòng)答題兩不誤。說(shuō)完又趕緊補(bǔ)充道：“你趕緊記下來(lái)，不然又忘了�！�

　　當(dāng)他打掃完后，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣呢，又發(fā)現(xiàn)另一組的衛(wèi)生沒(méi)人打掃，為什么呢？哦，原來(lái)這個(gè)衛(wèi)生員撇下自己的勞動(dòng)任務(wù)跑出去玩了。按我說(shuō)就不應(yīng)該打掃他的衛(wèi)生區(qū)域，讓他自己承擔(dān)不勞動(dòng)的后果，但郭騏源可不這么認(rèn)為。他馬上把正要放下的.掃把又抄起來(lái)去掃另一組了。沒(méi)過(guò)多久，另一組的區(qū)域也被他打掃的干干凈凈。我本以為他現(xiàn)在會(huì)出去玩了，可幾聲“轟”和一聲“啪”讓他又開始了打掃之戰(zhàn)。我向外望去發(fā)現(xiàn)我們包干區(qū)的地面上多了一大攤污水，自動(dòng)拖地清洗機(jī)轟然倒地，污水正是從那里面不斷流出的，而“肇事者”早已逃之夭夭�？墒橇硪粋€(gè)身影正抬著新拖把過(guò)來(lái)，是郭騏源！果然是他。只見他把清洗機(jī)扶正，使污水無(wú)法外流。之后，他用新拖把輕輕放在污水上，避免污水濺到同學(xué)或老師身上，來(lái)回輕拖，讓拖頭吸滿污水，最后在盡量不讓污水滴下來(lái)的情況下，去了水房洗干凈它。如此往返數(shù)次，包干區(qū)的地面再次干凈如新后，他開始處理源頭---清洗機(jī)。他把清洗機(jī)推到了水房，拔下塞子，讓剩下的污水流走，再用清水仔細(xì)地沖洗了一遍洗掉了那些殘留物，又把這個(gè)清洗機(jī)瀝干水分，放回原來(lái)的地方，這才放心的下樓玩去。

　　這是我的同桌，一位對(duì)勞動(dòng)打掃情有獨(dú)鐘的人---郭騏源。

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