教師考核細則15篇【推薦】
教師考核細則1
一、指導思想：
突出考核的群眾性和民主性原則，以增強考核的公正性和權威性。落實考核向一線教師傾斜向有實績教師傾斜原則，以增強考核的導向性和激勵性。
二、實施意見：
1．分組：按年級段語文數(shù)學組、音體美信息技術、英語科學教研組進行分組，后勤人員單列考核。
2．考核程序
�。�1）成立學�？己私M。
�。�2）分組述職、分組賦群眾分。
德、能、勤、績總體評價優(yōu)秀的每組最多不超過3人，超過視作廢票。
�。�3）學�？己私M進行考核，考核組賦分德、能、勤、績總體評價優(yōu)秀的最多不超過10人（不分組）。由群眾賦分times;40%+考核組賦分times;60%，算出最終考核成績。
�。�4）優(yōu)秀名額按考核總分從高到低獲取。（因我校獲得市、區(qū)級文明單位稱號，所以按分數(shù)高低后備優(yōu)秀1-2名）
3．學�？己私M組成
考核小組由7人組成，校長任組長，其余6人按行政領導3人，教師代表3人由教工大會通過無記名投票，票數(shù)過半者按票數(shù)從多到少當選，并采取相關人員回避制度。考核組設專職副組長1名，負責具體的考核事務。
組長職責：全程組織和監(jiān)督教師述職，各層面賦分，考核組統(tǒng)計，確�？己税闯绦驀烂C執(zhí)行。
副組長職責：組織考核組賦分和各層面賦分統(tǒng)計，組織對無效賦分的認定和教師申述的復議工作，協(xié)助組長做好考核的監(jiān)督工作和協(xié)調工作。
4．賦分有效鑒定標準。
�。�1）教師群眾賦分必須獨立賦分，不準小群體討論，違者為無效賦分，不作統(tǒng)計。德、能、勤、績綜合分和附加分賦分，必須按照優(yōu)、良、一般、差的對應分賦分，違者為無效賦分，不作統(tǒng)計。
�。�2）各層次賦分后，賦分表必須各自親手交于學校指定的`行政領導（學校考核組交于校長），違者為無效賦分，不作統(tǒng)計。
（3）個別考核人對被考核人賦分低于同一賦分表中的平均分（此被考核人除外）的10%為無效賦分。（特殊情況除外）
�。�4）個別考核人對被考核人賦分造成低于同一層次的平均分10%的為無效賦分不作統(tǒng)計。（特殊情況除外）
�。�5）賦分是否有效，由考核組集體做出決定。
5．考核結果
（1）公開考核優(yōu)秀人員和優(yōu)秀后備人員名單。
�。�2）考核末幾位教師，根據(jù)工作需要由組長、副組長個別通知。
�。�3）由組長、副組長組織考核結果與教師見面，并作有無異議簽名。
�。�4）考核原始檔案和賦分匯總由考核組成員簽名后組成案卷歸檔。
（5）為保證考核的權威性，考核組只接受教師對考核程序是否違規(guī)和考核統(tǒng)計過程是否有誤的申述。申述向副組長、組長逐級申述，由副組長組織復議。
�。�6）對于已連續(xù)2年評上優(yōu)秀的教師，如果本年度繼續(xù)考核為優(yōu)秀的，實行禪讓制度（空出名額按分數(shù)高低進行補充），但經(jīng)濟上繼續(xù)享受優(yōu)秀待遇。
6．考核紀律
�。�1）述職報告撰寫要言簡意賅，直奔中心，突出實績。
�。�2）每個教師必須認真聽取其他教師述職報告的宣讀，不準交頭接耳，隨意進出，更不容許干其它事情。
�。�3）賦分時要獨立思考，對照考核細則，逐條對照后賦分，要公正、要講教師職業(yè)道德。對嚴重違規(guī)者，學校將予以批評和處分。
�。�4）文件規(guī)定可以公開的公開，不可以公開的必須嚴守保密制度。對泄露不可公開的考核材料，而造成考核工作混亂，情節(jié)嚴重者，經(jīng)行政會議集體決定可直接記入考核最后一名等級。
�。�5）為保障各自的隱私權，考核評定分數(shù)，請各被考核人自行保密，不必相互打聽。
7．考核評分細則（附后）
小學教師年度考核評分細則
一、德、能、勤、績總體評價（95分）
德：是指政治思想和道德品質。占30%
能：是指業(yè)務知識和工作能力。占15%
勤：是指工作態(tài)度和勤奮精神。占15%
績：是指工作態(tài)度、效率和貢獻。占40%
根據(jù)德、能、勤、績的要求，對教師作出綜合評價，控制88~95之間。（特殊情況除外）
優(yōu)95 優(yōu)良93 良好92 一般90 差88
二、德、能、勤、績附加分5分
1．奉獻精神2分：（每組優(yōu)秀不超過50%）（考核組賦分優(yōu)秀總數(shù)最多不超過15人）
熱愛本職工作、工作勤懇、責任心強、奉獻精神足
優(yōu)2 良1 一般0.5
2．團結協(xié)作1分：
能圍繞在學校領導周圍，積極搞好與領導、同事、家長之間的人際關系，維護團結，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事，關心集體、尊重他人、服從分配。
優(yōu)1 良0.5 差0
3．教研成果1分：（高級別教研成果）
（1）論文、優(yōu)質課獲獎
論文區(qū)級一等獎、市級二等獎每篇0.2分，市級一等獎每篇0.5分，論文發(fā)表相當于同級一等獎，省級及以上每篇0.8分。
優(yōu)質課：校級一等獎0.2分，區(qū)級二等獎、市級三等獎0.5分，區(qū)級一等獎、市級二等獎0.8分，市級一等獎1分（片級參照校級）。
公開課：區(qū)級公開課每次0.4分，市級公開課每次0.6分。
（2）課題立項
市級0.5分，省級1分。（主要參與者酌情加分）
�。�3）課題獲獎與結題
小課題、調研課題：主要主持人區(qū)級二等獎、市級三等獎0.2分，區(qū)級一等獎、市級二等獎0.5分，市級一等獎、省級三等獎1分。（主要參與者酌情加分）
綜合課題市級結題0.5分，省級結題0.8分，獲獎根據(jù)小課題標準再上浮計分。
以上累計最多不超過1分。（重復的按最高級別計）
4．德育工作1分：
根據(jù)學生年齡特點開展行之有效的班主任（少先隊）工作，或能積極配合、協(xié)助班級工作，根據(jù)學科特點開展德育教育。
�。▽W校班主任考核有一學期為優(yōu)秀級的記為優(yōu)秀，區(qū)優(yōu)秀班集體班主任和區(qū)級及以上德育先進工作者的記為優(yōu)秀，其他考核為合格的班主任記為良好。非班主任的德育工作做的好的記為良好，但每組不能超過2人，其余記為一般）�？己私M對非班主任考核，德育工作記為良的總數(shù)不能超過10人。
優(yōu)1分 良0.8分 一般0.5分 差0.2分
三、綜合附加分
1．校級綜合先進在考核總分中加0.5分。（包括一年一度上級表彰的教育系統(tǒng)先進等）
2．學校突出貢獻獎在考核總分中加0.8分。
3．校級單項先進在考核總分中加0.2分。
4．教師發(fā)展性評價考核賦分：2分。
四、學校后勤人員由考核組和分管領導進行單列考核。
教師考核細則2
為推動我校教師的專業(yè)成長和教科研的進一步發(fā)展，促使教師將“學會學習”與“學會教學”有機地結合起來，我們把撰寫教學反思作為教師的教學常規(guī)工作之一。為了更好地落實《小學教學管理規(guī)范》，全面考核教師教學反思，特制定如下考核細則：
1、教學反思要善于分析、解剖與總結教學的得失，重視挖掘得失背后的原因所在，從而不斷獲得對教學規(guī)律進一步的認識，提升教學水平，促進專業(yè)發(fā)展。
2、教學反思的內容：教學目標的達成度及成因；教學環(huán)節(jié)設計的有效性及成因；教學方法、策略、媒體設計的有效性及成因；對教學過程中產生的.問題與困惑的反思。
3、教學反思的要求。（月考核中占15分）
�。�1）每月根據(jù)以上的要求選擇一二點進行闡述。每月上交兩篇（打印稿），500字左右。每少交一篇扣2分。
�。�2）一課一反思，一單元一反思，記錄自己教學中的點滴體會，未達要求者扣2分。
�。�3）期中、期末反思：注重期中、期末的質量分析，這是比較完整的階段性反思。未達要求者扣2分。
�。�4）每次聽課有適當點評和反思，校級課要完成評課報告。其中一項沒有達到要求的扣1分。
�。�5）參加培訓，外出學習，態(tài)度要認真，做好學習筆記，撰寫學習反思，并在組內交流，不斷提高完善自己的自身素質。未達到要求的扣3分。
教學反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”，是理論與實踐的相結合。寫教學反思，貴在及時，貴在堅持，貴在執(zhí)著地追求，若長期積累，必有不小的收獲。
教師考核細則3
一、考核目的：
幼兒園對教職工的考核工作，目的是在于發(fā)揮考核在競爭機制中的激勵功用，鼓勵全體教職工不斷進取，在工作中團結協(xié)作，在團隊中實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)。我們希冀通過對各項日常工作公平合理地評估和獎懲，不僅使工作出色的教工在工作中起到引導示范作用，而且能最大限度地發(fā)掘教職員工的潛力，調動大家的工作積極性，更好地幫助大家獲得成功與發(fā)展。
防止兩種錯誤的認識傾向：
◎只看到自己的付出，不愿意肯定他人的長處，欣賞他人的成功;
◎以自己的長處與他人的不足進行比較，不能全面地、綜合地評價他人。
只有開放自己，正確認識自己，評價自己，以積極的態(tài)度，接納他人，才能真正在考核工作中得到激勵，不斷進步。
二、考核方式：
◎幼兒園根據(jù)各部門不同的具體考核細則，對教職工進行分崗位考核。
◎考核工作分為逐月考評與學期考評。
◎逐月考評以個人、組長、園長三級考評為主，考核多采取在個人進行文字記錄的基礎上，再由組長、園長結合抽查情況進行打分評定的方式。
◎考核表中各項工作要素的分值根據(jù)教職工的崗位難易程度、責任重輕、工作量的大小等有所側重，如小托班教師在生活保育、兩人進班等方面分值比重較大，而中大班則在書面工作量較大、外出活動的機會多、路途遠等方面有所傾斜……
◎在分值的權重上，也因前后勤崗位不同及教師專業(yè)化程度不同而有所區(qū)別。
如：后勤分數(shù)比值為——0.8
特級教師分數(shù)比值為——1.7
去學科帶頭人比值為——1.6
骨干教師分數(shù)比值為——1.4
成熟教師分數(shù)比值為——1.2
合格教師分數(shù)比值為——1
新教師分數(shù)比值為——0.8
(備注:我們每學年都會發(fā)放自主申請表,由教師對照各層面的標準自查后進行自主申報)
三、具體考核內容：
(一)月考核工作
◎獎金的組成：每位職工獎金都由基本津貼、崗位績效獎和崗位考核獎三部分組成。
1、基本津貼包括：職業(yè)道德(300元)、安全(200元)
2、崗位績效獎包括：職稱、崗位、學歷等，具體見表1(每年9月進行核定)
◎職稱(每年考核一次，分為A、B二檔，考核優(yōu)秀的升為A檔)
◎學歷(我們鼓勵教職工能積極進取，對于本科教師及有不同級別證書的后勤，在考核獎的發(fā)放上會有所傾斜)
◎干部津貼、超工作量津貼：也會根據(jù)發(fā)生頻率、涉及工作量等因素作適當調整或補貼。(開學后會將這部分具體考核內容進行公示)
3、崗位考核獎：
制度遵守——包括工作制度(準時上下班;遵守作息時間和內容的安排;遵守請假、調班、調休制度，并須事先經(jīng)領導同意;工作時間接待來訪人員，必須以不影響工作為原則;帶班時一律不接待來客;工作關系團結協(xié)作;工作時間能鉆研業(yè)務，嚴謹治學，自覺高效，認真做好本職工作;自覺保持工作場所的整潔，物品安放整齊、有序;做好辦公室的值日生工作，保持辦公室環(huán)境整潔等)、準時到崗(早餐午餐要準時，不影響進班時間)、二人進班制度(在規(guī)定的時間準時進班)、學習及會議制度(積極參加政治學習和業(yè)務學習等各類會議，不無故缺席，不遲到早退;學習時事先做好準備，帶好資料，結合自身和教育教學現(xiàn)狀積極發(fā)言并作好記錄，不翻閱與學習無關的報刊、雜志，不打瞌睡等)堅持講普通話(在工作時間、在與家長和孩子交談時能堅持講普通話)、注重節(jié)約制度(節(jié)約水電煤、紙張材料等資源)。
自評時主要以狀態(tài)描述為主，如：遵守、好等，如有遲到或浪費現(xiàn)象等請自查后寫明。
保教工作——包括來離園活動(教師應注意安撫有情緒波動的幼兒，使家長放心;進行值日生、自然角護理、生活小提示等;幼兒能自主開展游戲;)、運動(認真?zhèn)湔n，能根據(jù)年齡特點、運動特點及幼兒動作發(fā)展水平安排運動器械;科學合理調節(jié)內容和運動量，教師在指導中具有安全和保育意識;材料豐富、多功能并具有一定的挑戰(zhàn)性，滿足幼兒自由選擇和創(chuàng)造性運動的需要;充分利用各種自然條件開展富有野趣的活動;注意幼兒自我保護能力和規(guī)則意識的培養(yǎng))、學習(備課有一天的余量，目標定位能從認知、能力和情感等方面全面發(fā)展，符合幼兒的年齡特點;能選擇和運用集體、小組與個別活動等多種形式開展活動;內容選擇符合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒自主選擇和自主探索，活動設計具有層次性、多功能性和游戲化;教學中教師具有一定的教育策略，注重師生、生生之間的互動;活動準備充分;活動后注重教學反饋與調整)、游戲(游戲材料豐富多樣、滿足幼兒的興趣，可供幼兒自主選擇，有助于幼兒積累多種經(jīng)驗;教師能適時、適宜地給予支持、幫助、回應和調整)、生活(環(huán)境中有關于生活規(guī)則的提示和標識的暗示;注重幼兒飲水、洗手、用餐、排便、午睡、穿脫衣褲及整理用品等良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng);引導幼兒積累共同生活的經(jīng)驗，不斷適應集體生活)、班務工作(點名、收發(fā)物品、清點登記財產、)、環(huán)境創(chuàng)設(布局合理;充分利用墻面、桌面、柜面及地面等，環(huán)境美觀、協(xié)調、符合年齡;區(qū)角活動材料的提供具有豐富性、層次性、適宜性、開放性和均衡;能注意與主題內容相結合;能吸引幼兒積極主動、有興趣、創(chuàng)造性地參加游戲;并且教師能重視觀察幼兒和環(huán)境的互動)、外出活動(外出活動能結合主題開展;外出活動目標明確、重點突出;外出地點及距離等選擇符合年齡特點，遵循由近及遠的規(guī)律)。
自評時多以文字方式將具體的工作內容進行羅列和呈現(xiàn)
家長工作——包括家園之窗(排版合理、字體大而清晰、標題醒目、突出重點、內容有指導性、有家園互動的區(qū)域)、家園聯(lián)系(可采取多種方式的家園聯(lián)系，如：約談家長、電話訪談、字條傳遞或留言、家�；泳W(wǎng)絡平臺、等)、家長會及親子活動(定期召開家長會，一般每學期一次集體家長會、開展不同內容和類型的小型家長會;結合季節(jié)、主題、節(jié)慶等活動開展園內或外出親子活動)、家長開放日(每月20日進行家長開放活動;結合家長學校進行相關內容的教育理念宣傳活動;有側重地向家長開放一日活動的各環(huán)節(jié)，讓家長了解幼兒園的教育理念和方法，學會正確地觀察和評價孩子的發(fā)展，學會一些正確的教育策略，從而能更好地配合學校進行一致教育)。
注意家園聯(lián)系方式的表述，特別是家長會及親子活動要寫明時間和內容
學習研究——包括書面工作(計劃、小結、以札記及案例分析等為主的學習反思等)、教研活動(教研前充分準備、參與態(tài)度認真、積極發(fā)言、承擔教研組任務等)、實踐跟進(一課三研活動或其他研究、開放的活動，教師在自己的日常教學中進行實踐嘗試，并有效進行思考和反思的教育實踐活動)。
另外實踐跟進的活動也要寫明內容;有特色加分的，需要附上相關資料
其它工作——一般指本月中承擔的`常規(guī)以外的份外事(這些事的考核分值的權重是相同的)，如：0-3早教指導活動等
4、考核工作操作要點：
◎對于日常工作考核，在保底的基礎上，我們多采用獎勵的方式，根據(jù)工作情況進行加分，以鼓勵教職工不斷提升、超越自我，促進保教質量的提高;但是對于違反要求，超出底線的情況，我們也會嚴格扣分。
◎每月各項常規(guī)內容的考核工作，我們都會依據(jù)一定的獎勵標準進行打分，如對不同對象的開放活動，會有不同的獎勵標準等。
◎對于新增的項目，行政通過討論斟酌后確定獎勵分值。
◎我們還根據(jù)當月幼兒園具體涉及的重點工作進行嘉獎，旨在對重點工作的有效推進與突破。
(二)學期考核：
◎內容包括：日常工作+專項工作(安全、全勤、課改、資料、家長問卷等)
◎考評方式：一方面考慮日�？己朔e分的累加;一方面綜合個人自評;組
長、家長及他組、同組教師的他評和園長總評等多元化考評的結果
四、考核時間：
◎20日發(fā)放月考核表，各條塊進行自評(考評到20日為止)
◎21日收集考核表(由組長收好，進行組長考評后交由園長室進行總評)
◎25日發(fā)放獎金
五、考核原則：
◎平等、公正、客觀、一致性原則，園長、組長都要擯棄個人好惡、不帶偏見地對教職工的工作情況作出準確、全面、均衡的評估。
◎盡可能地規(guī)范各項工作，做到制度化，同時在考核中多采用量化考核要素、不斷完善考核辦法，進一步提高其科學性、客觀性。
教師考核細則4
為全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹立學校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關愛學生、無私奉獻的良好風貌。根據(jù)上級有關師德建設的文件精神和要求，結合我校實際，特制定師德師風考核評比細則。具體內容如下：
一、師德考核領導小組
組長：
杜訓曇
副組長：
蔣如臺
成員：
朱德友
劉光明
蔣曉鳳
朱萬峰
桑偉
蔡奎
夏文生
馮夕寶
二、考核對象：
我校在編在崗教師
三、師德考核考評辦法
1、綜合考核評分（由學校師德師風考核小組進行）（按《考核細則》考評，百分制）占30%；
學生測評（由學�？己祟I導小組進行）占10%；
家長測評（由學�？己祟I導小組進行）占10%；
教職工互評占30%；
教師自評占20%。按上述五項得出個人總分，并確定等次。
2、在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的，實行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。
�。�1）體罰、變相體罰學生造成惡劣影響的。
�。�2）因工作失職，導致惡劣事件的。
�。�3）教師本人擅自停課、無故曠工的。
�。�4）強制學生訂購教輔資料或者報刊的，
�。�5）向學生或家長索要或變相索要財物、收受學生或家長財物的。
�。�6）其他嚴重違反師德規(guī)范，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的
四、考核結果的運用
�。ㄒ唬┙處煄煹聨燂L考核結果作為教師績效考核評價指標中“職業(yè)道德”部分的評價結果，按不低于教師績效考核20%的權重計入教師績效考核結果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。
�。ǘ┙處煄煹聨燂L考核結果作為職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的.重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”
�。ㄈ⿴煹聨燂L考核等次優(yōu)秀的，績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德師風考核優(yōu)秀者，在職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮。
�。ㄋ模⿴煹聨燂L考核不合格的，績效考核和年度考核應定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，按規(guī)定應給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格，直至解聘。
教師考核細則5
一、考核范圍
本細則所指的教育科研工作具體包括：教師圍繞教育教學理論與實踐，撰寫論文、專著、專題調研報告，開展課題實驗工作，編寫校本教材，設計與制作多媒體課件，在實踐研究過程中形成說課稿、教案、課后反思、教育教學案例、隨筆等各類理論成果，參加學習培訓研討活動，參與學校教育沙龍活動等。
二、考核對象
本校學科教師。
三、考核內容
�。ㄒ唬├碚搶W習
1、教師業(yè)余自學活動：每個考核對象每學期至少應自學一本教育專著，要有不少于20000字的讀書筆記和讀書心得。
2、由學校、教研組、各部門組織的理論學習培訓活動。理論學習有學習筆記。
3、外出學習培訓�？己藢ο笠袑W習筆記，培訓后寫出學習報告，在教研會上作匯報。
（二）課題研究
課題研究的完整過程應包括選題、申報、論證、立項、過程資料的積累、研究成果的鑒定、評審和成果推廣等多個環(huán)節(jié)，本細則著重考核以下幾方面。
1．35周歲以下教師至少參與一項課題研究工作（市級課題或校級課題）。
2．教師主持或參與課題研究要按照課題管理辦法的程序，有可操作的課題研究方案。
3、教師課題研究的實施要有過程研究的`文字記錄和相關資料。
4、每位教師在每學期初要制定課題的研究計劃，期末要有學期階段研究小結。
�。ㄈ┬袆友芯�
1、總結課堂教學經(jīng)驗或教訓，撰寫教學后記，每學期至少向教科室上交兩篇具有價值的教學后記。
2、每學期至少擬定兩篇具有較高質量的教育教學案例。
3、優(yōu)化課堂設計，每學期設計一個優(yōu)秀教案，提供一次公開（示范或研究）課。
4、參與教研、聽課、評課活動，聽課后有聽課評議。
5、撰寫教科研論文，積極參加各級各類論文評比或向報刊投稿，每期至少一篇。
四、目標考核評分表
內容
考核要求
分值
理論學習
學習理論專著，有不少于20000字的讀書筆記
10分
參加校內組織的理論培訓，有培訓記錄和學習心得。
外出參加培訓，有學習筆記，培訓后學習報告
課題研究
有規(guī)范的課題立項（經(jīng)過程序申報立項的校級及以上級別課題）
5分
30分
每學期有體現(xiàn)課題研究過程的原始材料積累
15分
每學期有課題研究計劃、階段總結
10分
行動研究
每學期撰寫教學后記，不少于兩篇
10分
60分
每學期撰寫教育教學隨筆，不少于兩篇
10分
每學期撰寫教育教學案例分析一篇
10分
每學期設計一個優(yōu)秀教案，提供一次公開（示范或研究）課
10分
每期主持（或主講）一次學科教研，每期聽課不低于教導處布置的最低要求，每次聽課有中肯的教學評議
10分
每期撰寫教育教學論文1篇，要求有一定質量和字數(shù)（20xx字以上）
10分
教師考核細則6
本細則由項目積分與現(xiàn)金量化兩部分組成，各學校負責對本校教師的有關工作進行考核，并提供第一手資料備校長室復核及對其余項目進行考核。學期末，中心小學考核領導小組對全鎮(zhèn)教師進行綜合考核，作為評估教師實績的依據(jù)，并根據(jù)灌教發(fā)（20xx）3號和（20xx）32號以及灌人社發(fā)（20xx）41號和62號等有關文件，將教師工作考核與獎勵性績效工資掛鉤。
第一部分第一線教職工考核有關指標的具體說明
一、項目積分
�。ㄒ唬┕ぷ髁浚�50分）
1．任課（滿分40分）：完成額定工作量的得滿分，否則按比例扣分。
2．定班護導（滿分10分）：按時到崗到位履行職責的得滿分，遲到、早退及失職的扣0.5分/次，曠職的扣1分/次。
（二）教學技能（30分）
1．教學業(yè)務競賽（滿分10分）：參加各級教研系統(tǒng)組織的教學業(yè)務競賽的基礎分為：省級及以上4分，市級3分，縣級2分（倒數(shù)后5名的不得分），鎮(zhèn)級1分。如獲獎則累加，省級及以上滿分，市級一二三等獎分別為8、6、4分�？h級一二三等獎分別為6、4、2分。鎮(zhèn)級一二三等獎分別為3、2、1分。（同一活動以最高獎次計算；以上如不評獎次，則以名次計算，前三名為一等獎，四到六名為二等獎，七到十名為三等獎，以文件通報公布為準。）
2．其它活動競賽（滿分10分）：參加教育系統(tǒng)組織的如演講、歌詠等各級各類競賽，基礎分為：鎮(zhèn)級0.5分，縣級1分（倒數(shù)后5名的不得分），市級（含以上）2分。如獲獎則累加，鎮(zhèn)級一二等獎分別加1、0.5分，縣級一二等獎分別加2、1分，市級一二三等獎分別加4、3、2分，省級一二三等獎分別加8、6、4分。
3．讀書等業(yè)務進修（滿分10分）：在讀書活動中承擔講學等任務每次得1分，參加各級各類組織的讀書活動，按時完成讀書任務并取得較好效果的每次得1分（網(wǎng)絡讀書輔導學生獲獎的再加1分/生）。在鎮(zhèn)組織的讀書考試中，前三分之一的得2分，及格的得1分，不及格的不得分。在縣級組織的考試中處于前五分之一的加5分，中數(shù)以上的加2分，后五分之一的扣2分。按要求寫讀書筆記、博客或主題帖，每少1篇扣1分。積極參加業(yè)務進修，公共科學習、自學考試、專題培訓等，按時完成學業(yè)且成績合格的每結業(yè)一項得1分（不含學歷進修）。
�。ㄈ┙虒W工作（140分）
1．課堂教學（滿分10分）：所有學科都必須有書面?zhèn)湔n筆記或教學建議案，上課前應當認真做好準備工作，包括鉆研教材、書寫教案、修改教學建議案、教具準備、候課、作業(yè)設計等；教學中使用普通話，面向全體學生，幫助學生建立良好的學習習慣。檢查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，有一處扣1分，按項累計，扣分不保底。
2．作業(yè)（滿分20分）：教師布置作業(yè)，杜絕重復機械，也不允許把資料中的題目直接翻印下來讓學生做。所有作業(yè)做后一定要及時認真批改，及時反饋。發(fā)現(xiàn)一次違規(guī)扣2分，扣分不保底。
3．教學資料（滿分10分）：所有教學資料都應當留存作為集體或個人教學業(yè)務檔案。考核時根據(jù)情況進行綜合評估，分A、B、C三檔，分別得10、8、6分。多次考核的計平均分。上課后要堅持反思，語文、數(shù)學、英語學科完成教學建議案上的教后記，少一次扣0.5分，扣分不保底。
4．教學實績（滿分100分）：校長室對相關學科組織調研考試。①語文、數(shù)學、英語學科根據(jù)班級數(shù)分為A、B、C三檔，分別計100、90、80分，同檔內按比例得分；低于鎮(zhèn)同學科最高分40分或低于鎮(zhèn)均分20分其中任意一個指標的，此項得分再折半(中途轉接的班級查看基礎可據(jù)實考核)。②常技科根據(jù)書面考核成績、參加各級競賽活動、技能測試及校長室平時考查等，可分為A、B、C、D、E、F六檔（原則上分五檔考核），分別計100、90、80、70、60、50分，可書面考核的參照語數(shù)英學科直接考核分檔；參加縣級學科競賽，與鎮(zhèn)級考核的五檔對應計分；音樂、體育、美術、信息及勞技等綜合實踐進行相關技能測試與達標考核，分檔折算計分；另外，校長室與各校及教務處等部門定期與不定期地對相關學科進行考查，期末綜合亮分；以上相關各項累計總評后得到個人教學實績（縣級學科競賽中在A類的，總評成績可以再進一檔直至滿分；倒數(shù)后三名的考核后再降一檔）。
�。ㄋ模┦丶o（80分）
1．會議（滿分10分）：按時參加鎮(zhèn)、縣各級各類會議，嚴格遵守會議紀律，手機靜音、不隨意講話、不隨意走動、認真記錄得滿分，違規(guī)一次扣0.5分。曠職半天扣3分，請假扣1分，遲到或早退一次扣1分，此項扣分不保底。獎懲另計。
2．值班（滿分10分）：按時到崗，做好應做的工作得滿分，曠職每次扣1分，發(fā)生責任事故的全部扣完，且按有關制度另行處罰。此項扣分不保底。
3．出勤（滿分50分）：滿勤得滿分。遲到或早退每次扣0.5分（提前請假說明情況的扣0.2分），同時，每滿6次遲到或早退另算一天事假，加扣2分。病假（住院治療且出具醫(yī)院證明除外）每天扣0.2分，事假（法定假除外）每天扣1分。曠職每半天扣3分。無論哪種假期，必須主動調好課務，否則，曠課的每節(jié)扣2分。請假、曠職與曠課的扣分要累加。此項扣分不保底。
4．教研活動：校級、鎮(zhèn)級、縣級及以上活動分別考核，按活動內容累加，上不封頂。
�。�1）校內教研活動（滿分10分）：具體細則由各校及教務處制定與考核。
�。�2）鎮(zhèn)級活動（上不封頂下不保底）：學習觀摩、教學研討、質量調研等，參加一次得1分，不參加的（含請假）不得分，曠職的扣1分（非全體教師都參與的活動只扣分不加分）。研討活動中圍繞主題內容按時完成相關任務的再得1分，開一次講座或公開課得2分，會議上作經(jīng)驗交流的得1分。
（3）縣級活動（上不封頂下不保底）：縣教學視導及綜合評估時，工作出色被書面通報表揚的（含教師、學科組長、教務主任等）加4分，工作失誤被書面通報批評的（含教師、學科組長、教務主任等）扣2分，教師主動承擔開課任務及教研活動主講任務的加2分，被動點到開課的原則上不加分，若效果較好被評定為優(yōu)秀的加1分。參加縣級活動（含以上）因違紀被電子或紙質書面通報批評的扣3分/次。
�。ㄎ澹﹫F隊（10分）
1.團隊精神與集體觀念（滿分5分）：經(jīng)師生及學校領導無記名評定，得分高于一定標準的得滿分，低于標準的不得分。工作或集體活動中，明顯不關心集體行為直接扣1—3分。
2．四條禁令（5分）：違反禁令的任一條，每次扣1分，并按相關制度處罰。從事或組織有償家教及開辦收費輔導班等，此項不得分。沒有違規(guī)的'得滿分。
�。┢渌�20分）
1．班主任工作：根據(jù)縣考核方案，班主任工作考核另外制定詳細考核方案。
2．師表形象（滿分10分）：注重個人修養(yǎng)，做一個情操高尚的人。衣著得體，打扮適宜，語言、舉止文明，遵守社會公德，不以非法方式表達訴求，任何有損教師形象的行為視情況扣2—4分，本項不封頂，不夠則從總分中扣除。
3．完成學校布置工作（滿分10分）：任何教職工都有義務完成有關學校集體的事情。所有教師都要及時高質量完成學校安排的工作。不服從安排或不能按時高質量完成的，視情況每次扣1—2分，造成較大影響的扣5分，本項分扣完則從總分中扣除。任何有關此項的扣分都需學校領導簽字證實并報經(jīng)校長同意。
4、其它在本方案中未涉及的工作，如需要考核，則由中心小學行政會研究決定考核方法再進行考核，考核分數(shù)從本方案中增減。
二、現(xiàn)金量化
1.任一、六年級（班額達省定標準45人）課務的語文、數(shù)學、英語教師每學年補貼300元/人，學額不足的補貼減半。
2.鎮(zhèn)調研考試中班級均分高于鎮(zhèn)均分的獎勵50元/分，低于鎮(zhèn)均分2分以下的罰款10元/分。學科成績年級第一名的保底200元，第二名的保底150元，偏向高值。
3.主持研究省、市、縣級立項課題并認真做好研究工作，分別得120、90、60元，有相關成果的省市縣級獲獎的分別再加120、90、60元，公開發(fā)表的加倍；課題成功結題的再加60元。
4.在教育系統(tǒng)組織的教學論文、教學設計等評比中獲獎，按篇計算，縣級一、二、三等獎分別得60、30、20元，市級一、二、三等獎分別得120、60、30元，省級（含以上）一、二、三等獎分別得150、90、60元；省教海探航、省師陶杯、市五四杯獲獎的加倍，一等獎視同期刊發(fā)表；發(fā)表論文（必須是教育局認可的報刊雜志），市級得120元，省級180分，核心期刊300元。
5．宣傳報道（正面宣傳學校教育教學工作的文章與信息）：灌南在線、《灌南時訊》采用的教育宣傳信息，每條30元；灌南教育網(wǎng)每條15元；連云港教育網(wǎng)每條30元；市教育局《教育簡報》每條60元；市教育局《教育信息》每條150元；《蒼梧晚報》、《連云港日報》每條60、90元；省教育廳網(wǎng)站、《江蘇教育報》、《江蘇教育》、《中國教育報》、《人民教育》《新華日報》、《人民日報》、《光明日報》、《求是》等信息，每條150元。相應的電視新聞媒體同報刊，一稿多投的取最高級別記。
6.為集體加班且能很好完成任務的，每次得15—30元(一般工作兩小時以上半天以內的得15元，超過半天一天以內的得30元，較大工作量的每天另加30元)。公調課5元/節(jié)。鎮(zhèn)調研考試休息日集體閱卷的，參加人每科次得100元，遲到、早退、違規(guī)及失誤的少得10元/次（組內失誤責任人無法明確的，每人都少得10元/次）。
7．教師參加縣級（含以上）各種集體比賽的，輔導教師及參加教師每次得60元（縣級倒數(shù)后5名的不得），獲縣一、二等獎的分別累加60、30元。市一、二、三等獎的90、60、30元，省級（及以上）一、二、三等獎120、90、60元。（分工領導及后勤人員除外）
8．學生活動中①輔導學生參加教育系統(tǒng)組織的競賽活動（即共青團、婦聯(lián)、報社等除外），學生個人獲獎對應的一個教師，獲縣一、二等獎30、20元，市一、二、三等獎60、30、20元，省級（及以上）一、二、三等獎90、60、30元。②輔導學生參加教育系統(tǒng)組織的團體比賽參照個人獎，發(fā)給每個教師加倍的金額。③承擔社團活動（限1個教師/每個社團）輔導任務并且每周按時認真開展活動的得60元，活動成果得到有關部門認可的加30—60元。
第二部分教輔、工勤以及其他人員考核說明
1.學校教輔、工勤人員的績效，根據(jù)實際聘任的崗位，主要考核其服務態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務情況，具體考核內容根據(jù)崗位目標確定。教輔人員、工勤人員獎勵性績效工資，按局有關文件精神執(zhí)行。
2.病假人員、女教職工產假、緩聘人員、辦理提前離崗退養(yǎng)、病養(yǎng)人員、借調人員等的考核和工資的發(fā)放額度，按局有關文件精神執(zhí)行。
3.學校教干在履行教學及管理職責的情況下，按局有關文件精神執(zhí)行。
4.其他未盡事宜參照相關文件執(zhí)行。
教師考核細則7
為了培養(yǎng)良好的班風、學風、校風，形成尊師守紀、文明向上、爭創(chuàng)優(yōu)秀的班集體，為調動班級管理的積極性、責任感，結合學校實際情況，制定以下量化評比細則。
一、上學與放學
1、坐校車要按時到上落點乘車，遲到每人扣1分;
2、車上要聽指揮，守紀律(頭不許伸出窗外，不許亂扔垃圾在車上，不許打斗、大聲喧嘩)違者每生扣2分;
3、學生要按時到校，遲到、早退每生扣1分(校車未按時到校除外，跟老師請假者除外)
4、有病有事要向班主任書面請假，無故曠課每生扣3分;
5、不按要求排隊放學的班級扣5分，個別學生不排隊的每生扣1分;
6、學生在校車上不許吃零食，違者每生扣1分;
7、乘車排隊，不守紀律每生扣1分。
二、課堂紀律
1、課堂上學生無理頂撞老師,每人次扣班內量化分2分;
2、上課認真聽講，遵守紀律，無吵鬧現(xiàn)象，不做與該課堂無關的事。違者每生扣1分;
三、課間活動
1、課間要開展有意義的活動，不準追逐打鬧及做有危險的游戲，不要隨意上下竄樓層，在樓層或樓梯上追逐打鬧每人扣1分;
2、打架，每人次扣班級量化分5分。罵人每人次扣1分。
3、攀爬欄桿、樹木、門窗或樓梯扶手的每人次扣2分;
4、擅自玩弄學校電器設備者，破壞學校公共財物及亂扔亂畫者扣2分/人，在墻壁或公物上亂寫亂畫者2分/人。
四、衛(wèi)生工作
1、衛(wèi)生區(qū)未打掃扣5分，雖打掃但未清理垃圾或不徹底的扣1分;
2、教室內清潔區(qū)有紙屑、雜物的每班扣1分;
3、教室內衛(wèi)生工具擺放不整齊，講臺前除粉筆沫外有其它雜物的.每班扣扣1分;
4、教室內課桌椅(凳)混亂扣1分;
5、打掃衛(wèi)生后未清倒垃圾桶的班級每次口2分;
6、按照學校要求包干區(qū)每天早、中、晚三次保潔未做到的班級每次扣2分;
7、每周班級衛(wèi)生總評分被扣超過20分，所超出的分數(shù)直接扣班主任的學期末量化考核分;
五、
A：
1、升旗與兩操全體學生都要參加，無故缺席者每生扣1分;
2、要做到“靜、快、齊”，個別不遵守紀律的學生扣1分;
3、每周一三五學生要穿校服，違者每生扣1分;
4、凡是各班必須亮出標識，違者每次扣班級考核分3分。
B：
1、無故不參加每人次扣1分。(病假除外)
2、集體活動擾亂公共秩序每人次扣2分。
教師考核細則8
一、學習紀律塊（學）
�。�、學生必須做好下節(jié)課上課的準備，包括書、簿、筆和其他
學習用具。（違規(guī)每一人次扣５分）
２、班級學生從整體上講，上課專心致志聽講，勤于思考，學習態(tài)度端正，無上課時搗亂課堂或違犯課堂紀律的學生。（違規(guī)每一人次扣10分）
３、學生遵守早自學紀律，朗讀課文或做作業(yè)，無吵鬧和講空話現(xiàn)象。（違規(guī)每一人次扣５分）
�。�、學生不曠課，不遲到，不早退，有病、有事辦好請假手續(xù)。（違規(guī)每一人次扣10分）
�。�、作業(yè)認真、獨立、按時完成，作業(yè)本、練習冊、課本無亂畫、亂抹、亂撕的學生。（違規(guī)每一人次扣10分）
二、文明禮貌塊（文）
�。薄W生早晨遇到教師要問“早”，其它時間問“好”，進辦公室要喊“報告”，得到允許才能進，回答教師的問話或課堂提問必須立正站好。（違規(guī)每一人次扣５分）
�。�、能正確運用文明語言，不張口罵人或隨口是“臟”話。（違規(guī)每一人次扣10）
�。场W生背后不用不尊敬的口吻，指名道姓的叫教師或議論教師。（違規(guī)每一次扣10分）
�。�、在校園內不亂寫亂畫。（違規(guī)每一人次扣10分）
�。�、學生在任何地方看到升國旗必須立正行注目禮，嚴肅對待唱國歌，不許隨時隨地哼唱國歌。（違規(guī)每一人次扣10分）
三、安全教育塊（安）
�。薄W生體育課、活動課、勞動課按規(guī)定，注意安全。（出現(xiàn)不安全事故一人次扣10分）
�。�、學生上學有秩序，家長接送不到校門口；放學按路隊排隊
出校。（違規(guī)每一人次扣10分）
３、學生不隨便玩火，不隨便舞弄插座和帶電的電器。（違規(guī)每一人次扣10分）
�。�、學生上樓、下樓輕聲、慢走、靠右邊。（違規(guī)每一人次扣10分）
�。�、學生上學、放學未經(jīng)學校同意，不得騎自行車。（違規(guī)每一人次扣10分）
四、隊列廣播操塊（隊）
１、班級學生集合站隊要做到快、齊、靜。（違規(guī)每一人次扣5分）
�。�、班級學生早操、集會的帶出、帶入步伐整齊和在行進中遵守紀律。（違規(guī)每一人次扣5分）
３、學生做操認真，動作標準，隊形縱橫標直。（檢查扣分） ４、學生出操、集會做到出全勤，有病不能出操、集會要請假，班主任老師要嚴格審查，避免受學生欺騙，一旦發(fā)現(xiàn)行騙學生，每│人次扣10分）
�。�、請假不能上操的.學生，早操、集會必須到操場上。（違規(guī)每一人次扣10分）
五、板報宣傳塊（板）
�。薄⒚吭鲁醭鲆黄诤诎鍒�。（不出一期扣10分）
２、黑板報內容多樣，且結合學生實際。（檢查扣分）
�。场⒑诎鍒蟀迕嬖O計美觀。（檢查扣分）
�。�、黑板報字跡正規(guī)。（檢查扣分）
六、書報雜志塊（書）
１、積極發(fā)動班級學生需要訂的書報雜志，學生征訂踴躍。（根據(jù)情況評議打分）
�。�、訂書報雜志的班級按規(guī)定時間交款及時。（誤交款時間每一人次扣10分）
３、班級有專人負責發(fā)放書報雜志，發(fā)放及時、準確。（檢查扣分）
�。础嗉壋闪D書角，報刊、圖書擺放整齊。（檢查扣分）
�。�、充分發(fā)揮圖書角的作用，學生經(jīng)�？凑n外書，增長知識。（檢查評議扣分）
七、社會活動塊（社）
１、學生積極參加有關的各種社會宣傳活動。（評議得分）
�。病W生在社會上遵守社會公德，不亂寫亂畫，不攀折花草樹木。（被告發(fā)，每一人次扣10分）
３、學生在社會上不進入電子游戲室或高當娛樂場所活動。（被調查了解或組織揭發(fā)，每一人次扣20分）
４、遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路。（檢查、評議扣分）
�。怠⒃谏鐣嫌幸娏x勇為表現(xiàn)的學生，被反映到學校來，經(jīng)查屬實適當加分。
八、品德行為表現(xiàn)塊（品）
１、班級學生無各種偷盜行為。（被檢查或揭發(fā)，每一人次扣10分）
�。病⑼瑢W之間團結友愛，不大欺小、男欺女。（被檢查或揭發(fā)，每一人次扣10分）
�。场W生要誠實，不撒謊騙人。（當時抓住，每一人次扣10分）
�。�、學生愛護公共財物和花草樹木。（有踢門、打碎玻璃、隨手夭折學�；镜膶W生，每一人次扣10分）
�。�、學生在集體場合，遵守組織紀律。（看電影、看戲劇、集體外出參觀等）（檢查扣分）
�。�、上學、放學路上不打鬧，放學按時回家。（違規(guī)每一人次扣10分）
７、學生不敲詐他人錢物。（違規(guī)，被反映或揭發(fā)一人次扣20
分）
８、學生犯了錯誤不互相包庇或包庇犯錯誤的學生。（檢查、揭發(fā)一人次扣10分）
９、做到勤儉節(jié)約，在校不吃零食，不到小店或無證攤販處購買東西吃。（違規(guī)，每一人次扣10分）
10、自己犯了錯誤要敢于大膽承認，不想蒙混過關或轉嫁給他人。（違規(guī)，每一人次扣10分）
九、清潔衛(wèi)生塊（衛(wèi)）
�。�、班級分管的衛(wèi)生包干區(qū)做到一天二掃，一月一大掃，平時保持清潔。（檢查扣分）
�。�、學生不亂扔紙屑或雜物。（違規(guī)，每一人次扣10分）
�。场⒉粊y倒垃圾，用袋裝放到指定的垃圾收集點。（亂倒者，被查實每一人次扣10分）
４、在校午餐的學生剩飯、剩菜不亂倒，飯盒、菜盒擺放整齊，桌面擦干凈。（違規(guī)，每一人次扣10分）
�。怠W生個人衛(wèi)生做到“五勤”：勤理發(fā)、勤洗頭、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服。（檢查一人次扣10分）
十、綠化美化塊（綠）
�。�、各班認真負責管理好分管的花壇和綠化美化帶。（檢查評議扣分）
�。�、各班教室物品的陳設或放置有序、美觀。（組織評議打分）
�。场W生課桌內的物品擺放整齊及清潔衛(wèi)生。（檢查扣分，每一人次扣5分）
�。�、各班建立生物角，美化環(huán)境。（檢查扣分）
十一、愛護公物塊（公）
�。�、學生愛護課桌、椅，不在課桌椅上面涂、刻、寫。（違規(guī)每一人次扣10分）
�。�、教室門窗玻璃要保護好。（打碎一塊玻璃有關學生除賠償外，扣10分）
３、教室墻壁不得涂抹。（檢查扣分）
�。�、放學后、節(jié)假日教室要關好門窗。（檢查扣分）
�。�、學生上音、體、美課，不聽從教師指導，不愛護公物，弄丟或弄壞了器材，除按學校規(guī)定賠償外，扣10分）
教師考核細則9
一、考核內容
（一）思想品德：（30分）
1．熱愛祖國、立場堅定
2．學習目的明確
3．遵規(guī)守紀
4．心理品質良好
�。ǘ┲R能力：（20分）
1．學習成績
2．基本技能
3．學習能力
�。ㄈw質健康：（20分）
1．體育知識技能
2．體育達標
3．鍛煉習慣
4．衛(wèi)生習慣
�。ㄋ模⿲徝酪庾R：（15分）
1．音樂、美術課成績
2．欣賞能力
3．辨別美丑能力
（五）職教技能：（15分）
1．勞動課成績
2．勞動態(tài)度
3．勞動技能
二、考核辦法
學生考核由學校打分、班主任打分、任課教師打分、學生互相打分，四項分數(shù)總和的平均分為該學生的.年度考核分。
教師考核細則10
按《南沙中學師風師德考核細則》（附件九）考核得分，折合成20%計入該項得分。
辦公室
二、工作態(tài)度與工作能力
10遵守規(guī)章制度好。
服從組織安排。
1）上班時間不做在辦公室上網(wǎng)閑聊、打游戲、看電影等有違辦公紀律現(xiàn)象的事，如有違反發(fā)現(xiàn)一次扣3分。（屢教不改，考核為不合格。）
2）嚴格遵守規(guī)范辦學有關規(guī)定。違規(guī)一次扣兩分。
3）曠課1次，本項考核不得分；
4）工作態(tài)度差，無正當理由不服從學校安排的，本項考核不得分。
校行政
年級組
檢查
40
嚴格執(zhí)行教學工作“六認真”要求。
按《南沙中學教師教學工作六認真月考核細則》（附件十）考核得分。每學期結束匯總，按月平均分折合40%記入本項得分。
教導處15
加強理論學習，教科研水平高
1）每學期至少完成教育教學手記30篇（不得剪貼）得5分。不滿不得分
2）50周歲以下教師每學年至少有一篇論文（含教案、教學案例等）在市級以上刊物發(fā)表（非法刊物除外）得5分。沒有不得分。
3）50周歲以下教師每學年至少有一篇論文（含教案、教學案例等）在市級以上評比中獲獎。得5分。沒有不得分。
能積極參加級各類課題研究活動。課題組成員加3分/學期。課題主持者加5分/學期。
由教科室考核得分
三、工作實績
您出處所有。
15教育教學能力強，成績突出，效果顯著。
1）所任學科及各類常規(guī)競賽成績較差的視情況扣1-10分。
2）學生及家長民意測評滿意度低于85%的，每低5個百分點扣2分。不滿70%的本項考核不得分。
部門考核
四、突出貢獻
加分考核
在教育教學工作等方面取得突出成績和作出重要貢獻。
1）當年被評為市級以上骨干教師稱號的`加2分；
2）當年中學教師進修取得教育碩士學位的加2分；
3）其他為學校作出特殊貢獻的視情況酌情加分。
教師考核細則11
本寨中學教職工考核細則
為規(guī)范我校教職工聘用管理，更好地推進人事改革及績效工資實施工作，提高教職工的工作積極性，實行按勞分配和按質取酬，根據(jù)《鎮(zhèn)寧自治縣中小學教職工聘用實施辦法(試行)》及縣《義務教育學校實施獎勵性績效工資實施辦法》，制定本考核細則。
一、出勤考核：10分
嚴格請假制度，請假最遲必須在自己有課（班、晚自習或開會）前10分鐘請，有上午第一節(jié)課的前一天晚上9：00之前必須請假，以便值班人員好找人代課（班）。請假必須自己提前寫假條請假，特殊情況下假條可請別人寫，無假條的請假一律以曠課（會）分值扣分，假條經(jīng)校長或副校長批準簽字后在所請的課、會之前交給當午別值日主班，作好教職工的缺勤及代課（代班）記錄。
▲考勤扣罰情況如下：
上課遲到、早退各罰10元，遲到扣0.2分，早退扣0.3分［正式上課鈴響后才進教室的記遲到，3分鐘(含)后進教室的記曠課，學校未請人代課該教師自上課的另按代課記；下課鈴聲未響而提前下課的記早退］。曠1節(jié)正課罰80元，扣5分；事、病假正課一節(jié)罰30元，扣0.5分；除測驗外，其它課一律不許提前下課或放學，否則以曠課或早退計�！久吭抡埵录�、一般病假不能超過5節(jié)，超過的按曠課計】。
▲行政值班：
行政值班人員上午、下午和晚上至少須提前10分鐘開教師辦公室門，預備鈴響停后才開的以遲到記，正式上課鈴響停后才開的以曠課一節(jié)或曠晚自習一次記；值班時間如出現(xiàn)無人上課或崗位無人值班現(xiàn)象的，承擔相應責任。
▲會議遲到［點名結束后才到的］、早退(未宣布散會而私自提前離開的)各罰10元，各扣0.5分；開會10分鐘(含)后才到的仍以遲到記，罰20元；會議事假罰40元，扣0.6分。請假必須在會議之前由請假者本人親自給校長或副校長請，已點名后才請或由其他老師代請的一律以曠會記，曠會一次罰50元，扣1.5分。
▲上晚自習正式鈴響后才進教室的記遲到，罰5元，鈴響5—10分鐘內到并自己上晚自習的罰10元；鈴響5分鐘(含)后到但學校已經(jīng)通知其他教師來上的以事假記，罰30元用于人代崗；曠晚自習(無故不到又未請假的)罰40元；晚自習不扣分，不影響滿勤。
▲按時參加全校性的各種活動，如出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象的，按會議要求扣錢扣分；如出現(xiàn)曠、事、病的則上午按四節(jié)課，下午按三節(jié)課扣錢扣分�！窘M織者有上述情況翻倍處理】
▲代課1節(jié)獎20元，代班1課時折合代課0.5課時計算，代晚自習一次獎30元（晚自習事假罰30元）�！井斘鐒e有班的自己代課不計代課；主班公假、事假、病假的，副班代主班，計代班（自己當節(jié)有課的不計代班）】。
▲各管理崗位有固定值日時間的人員（含行政值日人員、遠程室管理人員、微機室管理人員、
圖書室管理人員、體衛(wèi)組人員、財經(jīng)管理人員、會議記錄員等）如出現(xiàn)請假或曠工的，按應在崗時間進行考勤，扣罰相應金額及分值。其他管理崗位無固定值日時間的人員（含團支部書記、工會主席、理化生實驗室管理人員、教研組長、各班班主任等）如出現(xiàn)請假或曠工的，按所在崗位每天平均工作量進行考勤，扣罰相應金額及分值，如每次請假或曠工時間在一天之內的，可忽略不計，超過一天的則按實際請假或曠工天數(shù)計罰。
▲行政值日主班同意的，雙方各按曠課1節(jié)處理。
▲宿舍主管人員須做好宿舍一樓兩邊鐵門的開、關門及有關值日、工作安排等（如白天或晚上未鎖門，發(fā)生學生物品被盜，承擔相應責任），每天上午、下午各折合1課時，晚上折合折合1.5課時，如有事、病、曠或代崗的，按課時有關規(guī)定執(zhí)行，每周允許主動調班1次（上午、下午、晚上各為1次）；兼任女宿管（副管）的教師，宿管崗位及任課崗位每月允許調班及調課各1次（節(jié)），私自調班未經(jīng)當午別（或晚上）值日主班同意的，雙方各按曠工1次處理。
▲安保人員須做好每天24小時的值班工作，維護好在校師生及學校財產安全，做好每天的巡查記錄和外來人員、車輛的出入登記，嚴格按學校規(guī)定搞好有關工作及按時開關學校大門，上課及晚自習期間鐵門必須關閉（有車輛出入開后及時關閉），讓人從值班室出入，上下午未到放學時間，一律不準學生外出（上課及晚自習期間學生無學�；蛩薰芾蠋熍鷹l由值班室或校門出去的出現(xiàn)安全事故由保安承擔責任）。嚴格考勤制度，每天由學校行政值班人員進行考勤，無故曠工一個上午、下午、晚上的，各扣30元（注：上午是6點--中午12點，下午是中午12點--傍晚19點，晚上是19點—早上6點。）；若確有特殊事外出的保安之間須作好調班，做好交接班手續(xù)，如調班后出現(xiàn)無人值班現(xiàn)象，由主調方承擔相應曠工等責任。若協(xié)調不好的報學校分管領導或當午別值班人員請人代班（按事假計），上午、下午、晚上事假各扣20元（代上午、下午、晚上班各獎20元）。星期四上午10:00（下一位值班開始時間）——下午5:00（上一位值班結束時間）為共同值班時間，兩人必須同時在崗，未按時就班或提前離崗的，按遲到、早退處理，按教師遲到、早退規(guī)定進行處罰。遲到或早退時間較長的，按離崗時間長短執(zhí)行考勤。未在校內從事其它工作，擅自關門離崗（未請人臨時代值）或雖開門但無人在崗，自查崗時起10分鐘后才到崗的，扣罰工資10元；如半小時后仍未到崗的，該午別或晚上按曠工計。擅自離崗期間發(fā)生及造成的安全事故，由應值日保安承擔責任。如工作失職，有外人從學校大門進入校園未進行登記并在校內滋事的，按曠工半天處理，并承擔相應責任。學校有大型活動、重要檢查或其它有關安全的事故發(fā)生，兩人必須在崗，否則按遲到或曠工等處理。如遇上級部門檢查未在崗的，不論離崗時間長短，均扣罰責任人工資30元。值班期間責任人有特殊事、公假或另一方請假的，代班方由學校發(fā)給代班費。每學期由總務處組織全校教職工對每位安保人員進行測評一次，滿意度達不到70—80%的作警告處理，連續(xù)兩學期均達不到70—80%的，學校報上級有關主管部門作解聘處理。保安特假、特事假、福利享受與老師同等待遇。
特假（不扣錢也不扣分）規(guī)定：本人、配偶、直系親屬(限教師自己爺爺奶奶、父母、孩子、親兄弟姐妹)的婚、喪、產假等特假規(guī)定如下：本人婚假10天，晚婚14天（但請婚假時必須出示結婚證，否則按事假處理）；女教師產假4個月（但請產假時必須出示準生證，否則按事假處理或不予批假），在產假期間領獨生子女證的產假延長60天（但延長產假時必須出示獨生子女證，否則
按事假處理或不予批假），雙方晚婚的男教師護理假7天；配偶喪假7天；爺爺、奶奶喪假3天(在自己父親已故的情況下給7天)；父母（含岳父岳母）喪假7天；親兄弟姐妹喪假3天；親嫂親弟媳、親姐夫妹夫的喪假1天。本人病重(或傷重)住院治療期間或在國家正規(guī)醫(yī)院輸液但未住院的計特假，但必須交驗鄉(xiāng)、縣國家正規(guī)醫(yī)院開出的出院結算單據(jù)或相關收費單據(jù)原件及復印件到考勤結算的領導處（在私人診所就診的不算），無故不交的不得享受特假待遇；工傷(符合工傷有關規(guī)定的)按特假處理。特假不扣錢也不扣分。其它親屬的婚、喪等均按事假處理。
▲特事假（扣錢不扣分）規(guī)定：父母、子女、配偶病(傷)重或病危，又必須親自護理的，一周之內由學校酌情批假(若住院的須把其住院期間相關票據(jù)復印件交到學校負責考勤統(tǒng)計的領導處存檔)按特事假處理；若情況確實特殊經(jīng)縣教科局批準請假的，則最多給一個月的護理期限定為特假（不扣錢也不扣分），超出時間部分按特事假處理。自己非因公負傷但傷情較重或病情較重又未到國家正規(guī)醫(yī)院住院或治療的，一周之內由學校酌情批假，按特事假處理。自己訂婚（婚前只允許一次）給2天特事假，親兄弟姐妹婚事給兩天特事假，超出天數(shù)按事假處理。請假天數(shù)在5天以上的含雙休日在內(所請?zhí)丶�、特事假如�?jīng)舉報或查證后為弄虛作假的，所請假以曠課處理，年終考核定為不稱職)。涉及個人利益的學習、考試等均按事假處理，學校指派學習的不記事假。考勤扣分不封頂。每月滿勤【無主動調課、無特(特事)假、無遲到(早退)、無曠事病假】加1分，全學期（從開學公布考勤起到進行學期考核時止）滿勤的學期考核時加3分。
▲星期一升旗儀式時，要求參加的教師必須到操場組織本班隊列隊形，無故不到的按0.5課時進行考勤；團支部成員及行政人員，須到崗作升旗儀式組織或作國旗下講話，有事、病、曠的按0.5課時處理。【每周一上午7:40分舉行】。
▲部分崗位固定值班時間規(guī)定如下：微機室管理員（周一、二、三、四、五微機室門】；圖書管理員（周二、周四下午4：40分后到學生借閱結束），女宿管（周一至周四晚上及每天的衛(wèi)生安排），體衛(wèi)組人員按排出的值日表值日。其它無固定值班時間的崗位，須按本崗工作職責及學校要求完成相關工作。以上所有崗位未在崗或未完成相關工作的，按所折課時進行考勤。
二、教學教研考核30分
(一)備課及教案編寫情況(8分)
1、教案切忌無內容的提綱式，需體現(xiàn)“六備”(備學生、教材、課標、教具、方法、課堂)，否則酌情扣分；(0.5分)
2、教案編寫與教學進度保持一致(可以寫超未上到的2—3課時)，漏寫或缺寫一課時的，扣0.5分。(0.5分)
3、教案編寫的基本要求(6分)：
①教案按課時書寫(即每篇課文或每個小節(jié)需幾個課時才能上完的，要按第一課時、第二課時……書寫。（0.5分）
�、诿空n時寫清授課時間及授課內容(1分)
�、勖空n時有明確具體教學三維目標（即知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀目標），(1分)
�、芙虒W重、難點(1分)
�、蒹w現(xiàn)教具使用(據(jù)學科實情而定)(0.5分)
�、拮鳂I(yè)布置的處理意見（每課時必須有）（0.5分）
�、甙鍟O計(美術科的范畫，體育科有動作圖解及說明)，每課時教案后沒有專門的“板書設計”的，教案中要體現(xiàn)“板書”(0.5分)
�、鄷鴮懝ふ�(0.5分)
�、嵴n后有教學反思（0.5分）
4、體現(xiàn)學科滲透法制教育滲透點【與相應滲透點吻合】（1分）
5、嚴禁重復使用舊教案或抄襲教案，有此現(xiàn)象者，發(fā)現(xiàn)1次扣0.5分。
注：語文自讀課文及相關學科帶※號的要寫教案【可以寫略案】。
(二)、課堂教學情況（2分）
1、教師上課、開會有下列情況之一，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（1分）
[1]帶孩子上課;
[2]帶孩子開會;
[3]酒后上課；
[4]坐座位上課(特殊情況及測驗除外)；
[5]擅自離開教室；
[6]課堂上抽煙（期末考試除外)
[7]課上接、打電話（校長及相關學校部門負責人可到教室外接聽電話）；
[8]辱罵、體罰學生；
[9]穿拖鞋上課；
[10]不用普通話上課；
[11]有5人次(含)以上睡覺學生；
[12]無教案上課(統(tǒng)考學科)，帶教案上課但經(jīng)查對進度不吻合的視為無教案上課；
以上各條由校務人員、教研組人員、隨堂聽課人員等進行督查。
2、教學及實驗任務完成情況檢查。（1分）
(1)在計劃內(18周)完不成教學任務(每課時扣1分)；(本條由各教研組長按平時所分配檢查教案、作業(yè)學科負責檢查，做好記錄，不進行檢查的在期末考核時扣1分，由分管教研的教導主任負責督查)。
(2)在學校具備條件的`情況下，理、化、生上課教師需按實際教學進度組織演示和分組實驗，并按教導處要求完善與之相對應的一切資料。如出現(xiàn)實驗通知單、儀器借領用登記、實驗登記表、學生實驗報告缺一件的扣0.2分，時間不對應的扣0.1分�！颈緱l由分管實驗室的教導主任組織檢查】 。
(三)、作業(yè)檢查情況(5分)
1、作業(yè)批改情況(2分)
�。�1）在作業(yè)的批改過程中，做到認真、仔細、學生出現(xiàn)錯誤給予改正或在課堂上統(tǒng)一訂正(課堂統(tǒng)一訂正的學生要有訂正痕跡)，批改符號準確，可針對作業(yè)(文)情況作適當批語。批改馬虎，只簡單“√”、“×”、無訂正跡象的扣1分。
�。�2）批改作業(yè)的時間要與授課時間吻合，不得過晚或提前，否則酌情扣分。（1分）
2、各學科批改次數(shù)情況(3分)
(1)每周每科批改最低次數(shù)如下：
語文、數(shù)學、英語2次，初三物理、化學1.5次，政治、歷史、地理、生物、八年級物理1次，美術兩周不少于1次，體育學科按學校及教研組要求完成測試成績記錄。以上作業(yè)次數(shù)少批改或少記錄1次，扣1分。
(2)課堂上組織測驗的試卷必須全部批改，當2次作業(yè)。(教研組長到班上調查屬實后認可，有弄虛作假的加倍扣分。當作業(yè)做的試卷全部批改的，以1次作業(yè)計)。
(3)理、化、生各科實驗報告可充抵作業(yè)(1次實驗報告作1次作業(yè))
(四)、聽課記錄檢查(4分)
聽課記錄每月由教研組查一次。
教導主任、教導副主任每學期聽課不少于14節(jié)，每月不低于3節(jié)，少一節(jié)扣1分；校長、副校長、總務主任、教研組長每學期聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié)，每月不低于3節(jié)，少一節(jié)扣1分；教齡滿1年的教師每學期聽課不少于8節(jié)，每月不低于2節(jié)，少一節(jié)扣1分。教齡未滿1年的教師每學期聽課不少于16節(jié)，每月4節(jié)，少一節(jié)扣1分。（扣分不封頂）
�。�2）聽課記錄的有效性：
所有聽課記錄須經(jīng)當午別行政主班（或代班人員）及當節(jié)任課教師簽字方為有效，無兩人簽字或不按規(guī)定簽字的一律視為無效。
如有弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或檢舉并經(jīng)查證，追究聽課人及簽字人（含當節(jié)上課教師）的責任，每次每人各扣2分。
注：聽課任務可提前完成。學校、教研組組織的聽課都可列入個人聽課節(jié)數(shù)。
�。�3）聽課記錄的內容必須按聽課記錄表填寫相關內容，否則酢情扣分。
(五)教研活動(4分)
1、優(yōu)質課(公開課)開展(1分)【每月有一次固定檢查完整資料】
�、俾犝n教師有優(yōu)質課(公開課)記錄、評述(1分)，無則不得分。
�、谏蟽�(yōu)質教師有優(yōu)質課(公開課)教案，課后的心得體會(1分)，缺一各扣0.5分。
�、劢萄薪M長有聽課記錄及集體發(fā)言記錄(1分)，缺一各扣0.5分。
④如有教師被推薦上優(yōu)質課(公開課)，不配合1次扣2分。
⑤教研組每學期至少舉行兩次優(yōu)質課(公開課)。
⑥教研組長應在組織上優(yōu)質(公開課)課的當天或第二天的下午放學后組織簡評活動，不組織扣1分。
�、咴摻M員須參加簡評活動，不參加扣1分。（教導處或教研組安排的必聽教師必須參加聽評活動，不參加的每次扣1分）
2、集體備課（或其他有利于提高教師學科教學業(yè)務水平的活動也可）或課例研究【每月有一次固定檢查完整資料】(3分)
�。�1）無故不參加或不服從安排組織的，每次扣2分。
（2）參加教師應準備好相關資料，缺一件扣0.5分。
(六)遠程教育資源與學科的整合。(2分)
▲教師每學期至少要到多媒體教室上課2次(運用遠程教育課程資源進行教學，如有學科無資源的教師要自制課件上課)，在組織學生看電影等或觀看與教學無關的內容時，不能計入多媒體教學節(jié)數(shù)。教師到多媒體教室上課，需要幫助的遠程教育管理員須作好配合，如有老師反應有不配合工作一次，扣遠程教育管理員分值�！緯簳r不執(zhí)行】
(七)教師業(yè)務學習(2分)
由分管教育教學的副校長組織，教師配合，每學期至少兩次，不組織一次扣1分，教師不配合一次扣1分。
(八)、考試考務工作(3分)
1、不服從協(xié)調安排工作的，扣1分。
2、教研組長及學校領導協(xié)助教導處考試考務工作，如有不協(xié)調者扣1分。
3、考試考務按其細則執(zhí)行。
三、教學質量考核40分
�。ㄒ唬┓钱厴I(yè)班及九年級上學期教學質量的考核（40分）
1、考核分值計算：
教學質量得分分值只考核平均分（在計算班或年級平均分時，均以該班或該年級總分除以開學初核定的該班或年級人數(shù)）。如有教師所上科目在兩科(含)以上的，學期結束時全科考核，按各科考核求出綜合平均分作為教學質量考核分值。具體實行同級同科比較考核，計算方法如下：
▲年級綜合平均分=該科年級總分÷應考年級總人數(shù)
▲平均分所得分值=本班考試平均分÷年級綜合平均分×平均分所占分值40分。
▲每位教師需至少有一門學科參與其他教師進行對比考核，若出現(xiàn)同一年級某一統(tǒng)考學科是一個老師全部上的，因無法與其他教師對比，其教學質量考核分計算時以前三屆同年級同學期該科綜合平均分為基數(shù)進行核算（方法：本學期該科年級綜合平均分÷前三屆同年級同學期該科綜合平均分×平均分所占分值40分）。如該學科為新增學科（如物理、化學），在沒有同級同科教師對比考核的情況下，則同樣以前三屆同年級同學期該科綜合平均分為基數(shù)進行核算量分（方法同前）。未聘有統(tǒng)考學科的教師，教學質量考核分按全校所有統(tǒng)考學科教師教學質量考核平均分進行衡量。
2、超平均分獎勵辦法
校內比：按教師任教學科數(shù)，從每學期教學月份（共4個月）獎勵性績效工資40%中每人最多按兩科提出220元（只上有一個統(tǒng)考學科的提出220元），超出兩個學科的由學校公用經(jīng)費中按每科110元提出參與考核，用于超平均分獎勵。同年級同學科是一個人全部上的只按一科提出220元。
�。�1）超同級同科綜合平均分（同級同科有兩人或多人上課）獎勵辦法：
所任班級學生考試平均分超過年級綜合平均分的，除得到該班原提出的220元外，另按所超分值分配低于年級綜合平均分班級的考核金額（所任班級學生考試平均分低于年級綜合平均分的，不參與所提出金額的分配），按班級進行核算。
�。�2）超前三屆同級同科同一學期綜合平均分（同級同科為一個教師全部上完）獎勵辦法：
所任學科全年級綜合平均分超過前三屆同一學期該科年級綜合平均分的，除得到原按年級提出的220元外，另獎勵220元；正好達到前三屆同一學期該科年級綜合平均分的，得220元；若所任年級學生考試綜合平均分低于前三屆同一學期該科年級綜合平均分的，則不得原按年級提出的220元金額。
全縣比：1.可比學校13所，分別是：丁旗中學大山中學扁擔中學募役中學馬廠中學
朵卜隴中學江龍中學本寨中學革利中學沙子中學六馬中學打幫中學簡嘎學校
2.平均分排在上述學校前四的，第一名得4分，第二名得3分，第三名得2分，第四名得1分。
3.平均分超過縣城寄宿制中學的加4分，超過實驗學校的加3分，超過一中的加2分。
4.平均分排名在上述鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校倒數(shù)第一的扣6個月績效工資30%（除開校內比的440元部分）的100%，倒數(shù)第二名的扣90%，以此類推至倒數(shù)第九名扣20%，（無論上幾個科頭，最多扣完上述30%部分，得獎的有幾個科頭算幾個科頭）
5.個人所得金額=所罰的金額除以總積分乘以個人積分。
單行班校際比：若將教師統(tǒng)考學科的個人教學平均分與全縣各科排名前七名的學校年級平均分進行對比，如某位教師有一科或多科平均分在排名為前七名的，不論科次多少，均按科次進行獎勵，第一名獎1400元，第二名獎1100元，第三名獎800元，第四名獎700元，第五名獎600元，第六名獎500元，第七名獎400元。如該學期考核已經(jīng)進行過，則在下一個學期開學后核算兌現(xiàn)。
雙行班校際比：若將教師統(tǒng)考學科的個人教學平均分與全縣各科排名前九名的學校年級平均分進行對比，如某位教師有一科或多科平均分在排名為前九名的，不論科次多少，均按科次進行獎勵，第一名獎4000元，第二名獎3400元，第三名獎2800元，第四名獎2200元，第五名獎1600元，第六名獎1400元，第七名獎1200元，第八名獎1000元，第九名獎800元。如該學期考核已經(jīng)進行過，則在下一個學期開學后核算兌現(xiàn)。
▲在教科局實行級科獎的情況下，如我校某年級某學科獲得級科獎金，則只能是上該年級該學科教師有權參與分配，且所任該科班級平均分與全縣各校該年級該科平均分相比，單行班排名靠前7名【雙行班前9名】的教師方能參與分配，具體按班級考試平均分分值比例分配。
▲若我校出現(xiàn)班級平均分排名在全縣靠后五名的學科，單行班排最后一名罰800元，倒數(shù)第二名的罰700元，倒數(shù)第三名的罰600元，倒數(shù)第四名的罰500元，倒數(shù)第五名的罰400元，雙行班排最后一名罰1600元，倒數(shù)第二名的罰1400元，倒數(shù)第三名的罰1200元，倒數(shù)第四名的罰1000元，倒數(shù)第五名的罰800元如該學期考核已經(jīng)進行過，則在下一個學期開學后扣罰或在下學期期末考核時從績效工資中扣取�！救缒澄唤處熡幸豢苹蚨嗫破骄衷谌h排名靠后五名的，不論科次多少，均按科次進行扣罰。】
�。ǘ┚拍昙壗處熛聦W期的考核：（40分）
九年級教師的教學質量考核以學生中考考得200分為準：考得200或200分以上1人，教學質量得40分，不獎不罰；沒有學生中考分數(shù)上200分的，教學質量得分為0分.【注：1.有2人考得200分或200分以上的人3分，獎100元（以此類推）；2.考取市民中1人加10分，獎20xx元（含評掛生及擇校生)；3.考取市一中1人加10分，獎2500元（含評掛生及擇校生)；4.考取市二中1人加10分，獎3000元（含評掛生及擇校生)�！俊疽陨虾嫌嫾臃植坏贸^10分，獎金不封頂】。
補充說明：
1.所罰得的后五名教師的現(xiàn)用于金獎勵前五名教師【具體獎勵辦法是：單行班：如甲教師七1生物第一名加6分，乙教師八2地理第二名加5分，丙教師九1語文第三名加3分.....計算獎金：甲教師所得金額=所罰的金額3000元（假設）×
2.雙行班所涉及的體操、衛(wèi)生、班刊、黑板報等評比均為該倆班總成績除以2.
3.雙行班參加每學期的運動會，歌詠比賽等獲獎均為該倆班總成績除以2.
4.雙行班班級評優(yōu)選好只有1各名額的情況下（如選優(yōu)秀班集體)首先由倆位班主任協(xié)調決定，在無法解決的情況下進行抓鬮決定；如果有兩個名額的情況下，兩班均為評優(yōu)選好名額。
四、鞏固率考核（20分）
▲以當學期開學初核定的教師所任班級學科人數(shù)（含新增人數(shù)）為基數(shù)作分母，參加教師所任該學科期末考試人數(shù)（九年級下學期以參加學業(yè)及升學考試人數(shù)為據(jù)）作分子計算鞏固率，所任班級學科鞏固率為100%的獎勵人民幣100元，鞏固率達到97%及以上的得20分，鞏固率低于97%的每低一個百分點扣0.5分，并扣人民幣20元。未上有統(tǒng)考學科教師的鞏固率按所任班級學科其他教師的鞏固率平均值進行衡量�！咀ⅲ红柟搪蔬_到100%的教師，除得到100元的獎勵外，并參與分配所罰而得的全部金額；是班主任的，雖然本班無主科課，但本班的鞏固率要參與考核】，【雙行班獎罰翻倍】。
▲在進行當學期鞏固率考核時，正常減少的（有外校辦來接收手續(xù)并經(jīng)教導處辦理轉出手續(xù)的、重病或傳染性疾病有醫(yī)院證明經(jīng)學校批準辦理休學的、死亡的）計算鞏固率時基數(shù)照減，不影響鞏固率。
五、加分項目及規(guī)定
1、學生輔導：指導學生參加各級教育行政部門或團、關工委等組織的各類教育教學、征文竟賽，獲國家一等獎每次計11分，二等獎每次計10分，三等獎每次計9分；獲省級一等獎每次計9分，二等獎每次計8分，三等獎每次計7分；獲市級一等獎每次計7分，二等獎每次計6分，三等獎每次計5分；獲縣級一等獎每次計5分，二等獎每次計4分，三等獎每次計3分；獲校級一等獎每次計2分，二等獎每次計1.5分，三等獎每次計1分。一人同科同次竟賽，以最高獲獎級別計分。
2、教學研究文章或經(jīng)驗成果發(fā)表：在國家級正規(guī)刊物發(fā)表，每篇最高11分(兩版及以上11分，一版9分，一版以下8分)；在省級正規(guī)刊物(《貴州教育》《貴州教育科研》)發(fā)表的每篇最高8分(兩版以上8分，一版以上7分，一版6分，一版以下5分)�！精@獎作品必須是學校推薦的，否則無效】
3、論文獲獎：老師有論文參賽評獎的，獲國家級一等獎計7分，二等獎每次計6分，三等獎每次計5分；省級一等獎計6分，二等獎每次計5分，三等獎每次計4分；市級一等獎每次計5分，二等獎每次計4分，三等獎每次計3分�？h級一等獎每次計4分，二等獎每次計3分，三等獎每次計2分。校級一等獎每次計2分，二等獎每次計1.5分，三等獎每次計1分。一人同篇論文獲獎，以最高獲獎級別計分。 【獲獎作品必須是學校推薦的，否則無效】
4、優(yōu)質課（含常態(tài)課）評比。省級優(yōu)質課，一等獎每次10分，二等獎每次計9分，三等獎每次計8分；市級一等獎每次計8分，二等獎每次計7分，三等獎每次計6分；縣級一等獎每次計6分，二等獎每次計5分，三等獎每次計4分；一人同科次優(yōu)質課評比，以最高獲獎級別計分。在學
校開展優(yōu)質課評比的情況下，各分組學科獲評一等獎的校內獎勵人民幣100元，并推薦參加縣組織的優(yōu)質課評比。
5、示范課與學術講座。承擔教育行政部門組織示范課、學術講座，省級一次計6分，市級一次計5分，縣級一次計4分。
6、個人獲獎情況。獲國家表彰每次計15分，獲省、部級表彰每次計8分，獲市級表彰每次計6分，獲縣級表彰每次計4分，獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)級表彰每次計2分，獲校級表彰每次計1分。
※7、個人教學成績：將教師個人教學成績平均分（上同級多班的計綜合平均分）與全縣各科排名單行班前7名【雙行班前9名】的學校年級平均分進行對比，如某位教師有一個級科或多個級科平均分在全縣排名靠前，以最靠前一科所在名次進行加分，第一名加6分，第二名加5分，第三名加4分，第四名加3分，第五名加2分。如該學期考核已經(jīng)進行過，則分值加在下一個學期期末考核總體分值上�！九琶麊涡邪�1-3名為第一名，雙行班1-5名為第一名，以此類推】
8、集體獲獎情況。擔任班主任，班級獲國家表彰每次計10分，獲省、部級表彰每次計8分，獲市級表彰每次計6分，獲縣級表彰每次計4分，獲校級表彰（大型活動比賽總分在前一、二名的）每次計1分(擔任行政領導、工會主席等職務參照班主任計分標準進行計分。如：某教師擔任團支部書記，該校團組織獲得縣級表彰，每次計4分；擔任校長職務，學校獲得省、部級表彰，每次計8分.獲其他表彰的類推)。
各學期考核加分時限為：上學期期末考試結束起至本學期期末考試結束止，以獲獎證書或相關文件為依據(jù)。
六、扣分項目及規(guī)定
1、資料上交
按時上交（校、組、室、班}）計劃、總結，學生名冊、圖書、儀器、接受學�；蚪萄薪M檢查的資料)等的，遲交一件扣0.5分；無故不交一件的扣1分。
2、外出研討、學習或培訓回來的教師，須向分管師資培訓的領導提交書面匯報材料，遲交扣0.5分，無故不交扣1分。并承擔向其他教師作介紹或再培訓的任務，否則按未完成臨時工作一次處罰（至少以曠1個課時扣錢扣分處理）。
3、按規(guī)定時間書寫論文或準備課件上交，不完成的扣3分。
4、教師按要求做好學生評價（班主任做好期末學生成績單填寫及發(fā)放），否則扣2—5分。
5、通過教師推選出或由學校指定并通知到參加學校事務討論或參加學校各種考核的教師及校務會人員，有�。ㄖ夭』騻爻猓┦碌炔荒軈⒓拥陌匆淮螘h相關考勤規(guī)定執(zhí)行，如討論或考核時間較長的，按時間長短折算課時處理。
6、按時參加學校的臨時工作（含全校性的各種活動或指令性的少數(shù)人參加的某項工作），完成分配的各項工作任務，無故不參加或不完成工作一次，時間為一個上午的按曠四節(jié)課處理，時間為一個下午的按曠三節(jié)課處理，并扣相應分值。有病事假的也按相應課時扣錢扣分。
7、不按要求對學生進行家訪一次的扣1分，并必須在自家訪之日起一周內交“家訪記錄”到學校分管人員處，否則以遲交論處。經(jīng)查對有弄虛作假的，給予公示或會上點名批評，假一次扣2
分。班主任未按要求作考勤統(tǒng)計的一次扣0.5分。【每學期2次】
8、特殊時期不按規(guī)定帶走相關物品（如甲流感防控時期測溫計等到班上組織測量的），下課不把相關物品(如測溫計)帶回辦公室的，一次扣0.5分。班主任未填寫座次或名單，造成教師不能打考勤的，一次各扣0.5分。
9、按時參加繼續(xù)教育、遠程教育和政治（師德）、業(yè)務方面的學習，不按時參加或不參加的，按一次會議相關規(guī)定扣錢扣分。
10、前一個學期的期末考核資金按臨時規(guī)定時間結清，每學期9－11月或3－5月的考勤及其他考核資金、在校所借款項必須在學期結束之前按規(guī)定時間到學校出納處結清，否則扣3分，并由學校組織統(tǒng)扣。
11、師德方面扣分項目及規(guī)定
�。�1）無理起鬧一次扣10分，打架一次雙方各扣20分，罵人一次扣20分。
�。�2）違反政策法規(guī)，受黨紀、政紀處分未開除公職的,黨紀、政紀處分最輕檔次扣20分，每加重一個檔次加扣5分。黨紀、政紀同時處分的，以較重處分扣分，不重復扣分。
（3）體罰學生一人次扣20分，變相體罰學生一次扣10分。
�。�4）違反治安管理規(guī)定，受到公安機關追究處罰的，一次扣20分，受行政拘留的，每天加扣2分。
�。�5）同一件事，以單項最高分值扣分，不重復扣分。
注：管理崗位人員及行政人員的原則上按如下方式進行考核
如教師兼有遠程、實驗室等管理崗位的，其管理崗位所得分值由學校考核評價組按各崗位的職責要求及相應的考核標準進行百分制評分后，再按一定比例折算計分：
考核時各類人員的出勤（10分）及鞏固率（20分）均按統(tǒng)一標準進行，管理業(yè)績及教學教研、教學質量分值有所差異。原則上行政人員作為一組進行考核（管理業(yè)績50分，教學教研及質量20分）；中層干部及其他管理崗位折課時較多（5-8節(jié)）者作為一組進行考核（管理業(yè)績30分，教學教研及質量40分）；管理崗位折課較少（4節(jié)及以下）者作為一組進行考核（管理業(yè)績20分，教學教研及質量50分）；未兼有管理崗位但上有統(tǒng)考學科者作為一組進行考核（教學教研30分，教學質量40分）；未上有統(tǒng)考學科教師單獨作為一組考核（教學教研30分，教學質量得分按所有統(tǒng)考學科教師教學質量平均值計）。各組分別量分后再以各考核組平均分相等為原則將考核分值進行整體縮放后計入全校考核分核算津貼及排名。
考核資金來源：獎勵性績效工資40%（先按每科220元提出后剩余部分）。另獎勵性績效工資60%用于課時津貼的分配。
備注：
1、每學期考核計分方法：實際得分=實際聘的課時/該學期平均課時×其它考核所得分值�！敬斯竭m用于平均課時在12節(jié)以上時】
2、年終考核（兩學期綜合）分值低于60分的，評定為不稱職；60-69.9分的，評定為基本稱職；70分（含）以上的定為稱職；年終考核（兩學期綜合；含E值，鞏固率，職務測評分等）分
值排名靠前的，按學校的優(yōu)秀比例核算定為優(yōu)秀。（如某個學期有教師考核分值高于100分的，則全體教職工考核分按90%計分后，再核算年度綜合得分）【連續(xù)兩個學期考核為不稱職的，學校作待崗處理，并上報上級主管部門及人事部門】。
3、未盡事宜待商確。
4、本辦法由校長室及校務人員負責解釋。
教師考核細則12
為了發(fā)揮績效工資的激勵作用，全面提高教育教學質量。建立多勞多得優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵機制，充分調動教職工的工作主動性、積極性。根據(jù)我校實際情況，特制定我校績校工資考核辦法。
一、指導思想
根據(jù)上級教育主管部門的文件精神和本校實際，在上級核撥的獎勵性績效工資總量內，以崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調動廣大教職工工作積極性和創(chuàng)造性。
二、考核對象
臘甲小學全體在編在崗教師�？己藢嵭写呵飪纱�，學年末匯總，并按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級每學期發(fā)放金貼的方式進行。
三、分配原則
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，向優(yōu)秀教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜。同時統(tǒng)籌兼顧學校內部各類人員之間激勵性績效工資分配關系。
2、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經(jīng)學校全體教師討論通過后實施，確保教職工有知情權、參與權和監(jiān)督權。
3、獎勵性績效工資每年發(fā)放一次，次年元月份考核上報，并按月平均額一次性發(fā)放。
四、領導機構
學校成立獎勵性績效工資分配工作領導小組，負責學校常規(guī)工作、班主任津貼、教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作。
組長：李永
副組長:
成員：黎太春
五、分配金額及辦法
考核內容主要為師德師風、工作量、平時成績、考勤、教育質量、民主測評和加分項七部分的內容。具體為師德師風7分，工作量10分，平時成績60分、考勤5分、教育質量10分、民主測評5分、加分項3分。
六、教師績效考核內容及標準。
(一)、師德師風(7分)
A、貫徹方針，思想端正，按規(guī)律辦事;
B、教書育人，以身作則，言傳身教，為人師表;
C、熱愛本職工作，堅守崗位，沒有從事第二職業(yè)、有償家教，未向學生或家長索要財物、亂收費用;
D、管教管導，教育學生方法得當，與學生談話親切熱情，及時肯定學生成績，尊重、關心、愛護學生，無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象發(fā)生;
E、教師之間，彼此尊重，團結互助，互幫互學，維護其他教師在學生中的威信。
F、不服從分工安排，經(jīng)調解無效，影響學校集體利益的扣5分。
以上計7分，A、B、C、項缺扣1分，D項缺扣2分，不計負分。
(二)工作量(10分)
教導處量化出學校所有崗位周工作量。全體教師周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教師總數(shù)，得出學校教師周人均工作量。教師周實際工作量除以學校教師周人均工作量乘以工作量即為教師工作量得分。
計算公式為：
教師周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教師總數(shù)
教師工作量得分=教師周實際工作量÷教師周人均工作量×10分
(3)平時成績
1、學校工作(55分)有校長具體負責
(1)集體活動(5分);上學、放學、路隊護送、一次不到扣0.5分
(2)、政治學習(5分);例會學習、政治筆記缺一次扣1分
(3)、師德師風(5分);遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、教師十項信用承諾得(5分);出現(xiàn)違紀一票否決。
(4)、臨時性工作(5分);服從學校安排的臨時性工作得滿分，不能完成的一次扣2分。
(5)、兼職工作(10分);兼任的分工按計劃開展、資料齊全得滿分，出現(xiàn)失誤一次扣2分。
(6)、值周工作(10分);值周工作認真負責，檢查仔細，學校財產無損壞得滿分，出現(xiàn)安全事故一票否決。
(7)、請假(5分);病事假一天扣1分婚、喪、嫁、娶、生小孩假規(guī)定期限不扣分，超過時間一天扣一分，扣完5分為止。
(8)、作息制度(5分);遲到一次扣1分，曠職一天扣2分，扣完5分為止。
2、教學常規(guī)(35分)，由教導處具體負責，教導主任牽頭。
(1)、教案(5分)
堅持超周備課，堅持教案超周批閱制度，每周一檢查教案。按時批改并符合要求得滿分。不按時批一次扣2分，本周內沒有批閱扣完為止。
(2)、上課(10分)：包括日常上課(8分)、上級臨時聽課(2分)。
�、偃粘Ｉ险n：教師必須嚴格執(zhí)行作息時間。按時上下課，提倡課前2分鐘在教師門前準備上課，不得隨意遲到、早退，嚴禁隨意曠課。發(fā)現(xiàn)一次無故不在教室扣1分。被上級領導發(fā)現(xiàn)一次，扣3分。
②上級臨時聽課：在上級檢查中指定聽課，出現(xiàn)一次失扣2分。
(3)、作業(yè)批改(5分)
◎作業(yè)批閱的`基本要求：
�、�、所有作業(yè)全批全閱，學校每兩周檢查一次，作好詳細記載。
�、凇⑴喿鳂I(yè)符號清楚，字跡工整，正確無誤，嚴禁出現(xiàn)知識性錯誤。
�、�、有激勵性評語。
�、�、寫清批閱時間和等次(優(yōu)、好、差或努力)。
◎檢查落實措施：
達到規(guī)定的作業(yè)量、作業(yè)批改無問題得滿分，查下一次一生扣0.1分。
(4)教學反思(5分)每周兩篇反思缺一次扣2分.
(5)遠教使用(5分);按電教室課表上課得5分，缺一次扣1分。
(6)聽課(5分);每周最少聽課一節(jié)，工作少于5年的每周聽課2節(jié)，少一課扣2分。
3、安全工作(5分)由校長根據(jù)出勤及完成情況計分。
學校工作、班級工作無事故的滿分，所分擔的工作出現(xiàn)事故一票否決。
4、路隊護送(5分)有值周教師負責
放學按時到位、路隊護送到指定地點，路隊無事故得滿分，少護送一次扣1分，護送不到位一次扣0.5分，路隊出現(xiàn)安全事故一次扣5分。
(4)教育教學質量(10分)
在鎮(zhèn)中心學校組織的期末考試中，名列前5名得10分，保持上學期名次的6分，前進一個名次加一分;一年級按中間名次計算，不帶主課得2分。
(5)考勤(5分)
1、全勤5分;病假三天以上，每天扣1分，事假1天扣1分，曠職1天扣2分。
2、上班、會議和教研活動遲到和無故早退一次扣0.5分，
3、國家法定假不包含在內。請假人員在請假條上注明詳細原因及起止日期，經(jīng)領導審批后，將其送校長、值周教師登記。三天以內假期由校長審批，三天以上假期由中心學校校長審批。
4、學校設定每學期每人出勤分為5分，以學期為單位扣完為止，不記負分。
(六)民主測評(5分)
通過開展教師民主測評核算得分。
(七)加分項(3分)
鎮(zhèn)級發(fā)表一篇論文加0.5分，區(qū)級論文加1.5分，市級加2分，省級2.5分，有課題研究加2分，校級榮譽加1分，鎮(zhèn)級榮譽加1.5分，市級加2分，省級的加3分。各項榮譽可累計加分。滿分3分。
七、考核結果的使用
教師的績效考核結果將作為獎勵性績效工資分配、作為崗位聘用、職務晉升、培養(yǎng)培訓、表彰獎勵和崗位調整等方面的主要依據(jù)。
八、考核要求
1、考核等次：優(yōu)秀(不超過本校教師數(shù)的20%)、合格、基本合格、不合格四個等級。
2、凡有下列行為之一的，考核結果不能評為“優(yōu)秀”：
(1)、不能認真履行職業(yè)道德規(guī)范的;
(2)、未完成學校規(guī)定的工作任務的;
(3)、不能認真履行教師職責，家長投訴較多的。
3、凡有下列行為之一的，考核不合格：
(1)、嚴重師德失范，損害學校和學生利益的;
(2)、犯法、非法訴求、擅自離崗、干擾正常工作的;
(3)、經(jīng)常遲到、早退，缺課或全年病假累計超過90天、事假累計超過20天、曠工累計超過5天的;
(4)、未經(jīng)學校同意從事商業(yè)活動、群眾反映較多的;
(5)、無充分理由，拒不接受工作任務，或者敷衍拖拉，影響整體工作，造成較壞影響的;
(6)、有亂收費現(xiàn)象的責任人;
(7)、因玩忽職守造成校園重大安全事故的;
(8)、根據(jù)學校管理辦法，考核為不合格者。
教師對考核結果有意見，可在接到考核結果通知的5個工作日內，以書面形式向學校考核領導組申請復核，考核小組在接到書面申請的10個工作日內提出復核意見。若仍然有異議，可在5個工作日內向中心學校提出申訴，以中心學校的答復為準。
在執(zhí)行本方案中如有出現(xiàn)偏差或出現(xiàn)未盡事宜，將根據(jù)《十八連山鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學�？冃Э己宿k法》由教代會討論決定。
教師考核細則13
為了進一步健全和完善教師管理制度，逐步建立起一種客觀、公正、科學的評價考核機制，引導、保護和發(fā)揮廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，（包括師德修養(yǎng)、常規(guī)管理、教育科研、教學成績。）結合我校實際情況，特制定本考核細則。
1、敬業(yè)精神（10分）
責任部門：辦公室
﹙1﹚服從組織分配，忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務好，遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，樂意接受臨時性工作，不講價錢，不講條件，記10分。
2、積極參加學校組織的`政治學習、升旗儀式和其他重大集會或外出活動，教師無故缺席的每次扣1分，私假每次扣0.2分；
2、師德規(guī)范（10分）
責任部門：工會、辦公室、教務處、政教處、總務處
2.1：遵守學校規(guī)章制度，根據(jù)學�！督處熃虒W行為十條》內容，違反該條例者，每條扣3分。
2.2：做好文明處室工作，愛護辦公室公物，做好清潔衛(wèi)生工作，節(jié)約學校資源。工作時間衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，違反以上情況者，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分（集體辦公室誰違反誰負責，如找不到責任人，每位成員分別扣0.2分）。
為做好教師的評價考核工作，學校成立教師工作量化考核領導小組�？己祟I導小組由校長負責，由有關部門負責同志組成。考核領導小組設在辦公室。考核小組人員要遵守考核紀律，要求做到認真負責，保證評價考核過程公開、公正、公平。教師對考核結果有異議的可向考核領導小組申請復議。
1、本細則滿分約為115分，其中基本分為100分，加分為15分左右；
2、考評結果是學校評優(yōu)、評先和崗位晉升的主要依據(jù)；如遇學校崗位不足，則考核結果作為學校崗位聘任的參考依據(jù)；凡考評結果在85分以下者一票否決。
3、本考核細則交學校教代會通過后執(zhí)行。若上級有新精神，作相應修改。
4、本考核細則解釋權屬校長室。
教師考核細則14
教壇新秀、教學能手：
1、對教學六認真的打分說明：該項得分=教師教學六認真考核得分*該項權重（0.1）。教師教學六認真考核詳見《江蘇省沙溪高級中學教學六認真考核評價表》。
2、對教學實績的打分說明：任本專業(yè)課且課時數(shù)達相應標準，作為下列幾種情況的基本條件，否則此項不得分；教學成績主要以每一學年兩個學期的期末考試成績以及兩次均分調整差之和作綜合參考，高三2B科目以絕對過B率的增幅來恒量，高二必修學業(yè)水平測試科目以4月份學業(yè)水平測試的成績?yōu)闇�，以其所教班級的教學效果來衡量，根據(jù)實際情況酌情評價。根據(jù)實際情況參照以下檔次打分。⑴教學效果好。任教班級成績在本校同年級學科中名列前茅，或教學成績在原有基礎上上升幅度顯著（任教班級成績均分調整差為正，或負值在學科均分調整差允許范圍內），其考核得分在20—16分；⑵教學效果較好，任教班級成績高于本校同年級學科平均水平，或教學成績的原有基礎上上升幅度較大，或均分調整差負值在學科均分調整差允許范圍內，其考核得分在15—11分；⑶任教班級成績低于本校同年級學科平均水平，但其教學成績在原有基礎上有所提高，或均分調整差負值在學科均分調整差允許范圍內，其考試得分在10—6分；⑷任教班級成績低于本校同年級學科平均水平，教學成績提高不明顯甚至下降，或均分調整差負值超出了學科均分調整差的`允許范圍，其考核得分在5—0分；
注：高三絕對過B率的增幅=高考過B率—班底過B率，班底過B率=（高二第二學期期末考試過B率+高三9月摸底考過B率）/2；任教多個班級的，任教班級成績均分調整差為任教班級成績均分調整差的平均值，高考過B率和班底過B率均為任教班級過B率的平均值。
3、對學科公開課的打分說明：⑴每學期至少要承擔過1次本學科的校級公開教學任務（包括公開課、示范課），教學效果好、評價高，其考核得分為10—8分；⑵每學期至少承擔過1次本學科的校級公開教學任務（包括公開課、示范課），教學效果、評價尚可，其考核得分為7—5分；⑶每學期至少承擔過1次本學科的校級公開教學任務（包括公開課、示范課），教學效果和影響一般，其考核得分為4—1分；⑷沒有按照學校規(guī)定開設本學科公開課，其考核得分為0分。
教師考核細則15
一、綜合管理
1.因工作失誤造成不安全事故的每次扣5分。
2.體罰及變相體罰學生每次扣1-3分；造成嚴重后果的每次扣2-5分。
3.在上級各類驗收及檢查中因工作失誤出現(xiàn)問題的每次扣1-3分。
4.因所管理的學生破壞校產、不按要求關窗、關燈、斷電并關鎖電子白板、鎖門、關水的每次扣0.5分；造成后果的扣1分；造成嚴重后果的扣3分。
5.安排的工作拖拉、推諉、應付，每次扣除1分，造成一定后果或不良影響者扣除3分。
6.值班、跟班等組織學生的工作，不在崗位扣除1分，工作不負責任扣除0.5分。
7.不按時上交材料每次扣0.5分；材料質量差、不規(guī)范，每次扣0.5-1分；未上交材料除勒令補交外，扣除1分。
8.填寫相關表冊不及時每次扣0.5分；記錄不詳細，不具體、不正確每次扣1分；不填寫每次扣2分。
9.遲到、早退、隨意外出每次扣1分，缺勤1小時扣2分，電話請假后不及時履行請假手續(xù)扣1分。
10.頂課教師未認真履行頂課任務，依缺勤論處，每次扣除2分。
11.在工作中出現(xiàn)矛盾，不能妥善解決而出現(xiàn)吵架的教師每人次扣3-5分，出現(xiàn)打架的教師每人次扣10-15分。
12.征訂教輔資料每次扣5分。
13.不按照要求跟早操或列隊扣1分；無故不上早操或參加晨會儀式扣2分。
14.辦公室、各功能室、會議室等場所衛(wèi)生打掃不及時、不徹底，每次扣除值日教師1-2分。
15.值班、晚自習跟班期間對學生吵嚷未進行管理放任自流者，扣除考核積分1分；
16.值班、晚自習跟班期間玩手機、翻閱雜志者，扣除考核積分0.5分；
17.晚自習結束未組織住校學生回宿舍者，每次扣除考核積分0.5分；
18.教研組、年級組等召開會議，教研組組織的聽課等活動不認真聽會，有玩手機、睡覺、不認真記記錄等行為，每次扣除1分，嚴重者安曠會處理；
19.對穿皮鞋、高跟鞋等進入操場者，每次扣除0.5分。
20.緊急疏散演練教師不到位，扣0.5分；班級行動遲緩、到操場之后，扣除班主任和跟班英語教師0.5分。
二、教學業(yè)務管理
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1.自習、上課及日清、值班、跟班遲到5分鐘以內扣1分，超過5分鐘以缺勤論處，缺勤一節(jié)次扣2分。
2.有坐著上課、上課（自習）看手機、隨意出教室等不規(guī)范行為，每次扣0.5分。
3.值班、跟自習期間組織不力，學生秩序差、衛(wèi)生差每次扣0.5分。
4.不能提前下課或不按時下課每次扣0.5分。
5.放學后不及時清理學生出教室每次扣上課教師0.5分。
6.未經(jīng)過教務處隨意換課換自習，給雙方各扣0.5分。
7.實驗課不按課表要求做實驗每次扣0.5分。
8.體育課、微機課等室外課不組織學生出教室，下課后不帶學生回教室每次扣0.5分，學生因亂吵亂嚷影響其他班級上課者，扣除1分。
9.課堂教師監(jiān)管不力出現(xiàn)意外事故每次扣1-3分。
10.未組織學生做眼保健操等活動，每次扣除0.5分。
11.體育課無學校安排私自調課，給科任教師送課，兩個班同時上課，陰雨天室內體育課不能講授體育理論而讓學生上自習等均視為缺勤一節(jié)，扣2分；
�。ǘ┳鳂I(yè)教案
1.教案未及時備寫每次扣0.5分，教案備寫不認真，無教學時間等每次扣0.5分。導學案無二次備課每次扣1分。
2.無教后記每次扣0.5分。
3.作業(yè)批閱不及時每次扣0.5分，屢教不改者，除勒令補閱外，加重扣分。
4.作業(yè)批閱不認真（無成績等次、無批閱時間、未一題一批、作業(yè)由學生批閱等）每次扣0.5分。
5.檢查教師業(yè)務時，教師資料整理混亂，每次扣除1分。
學校教師考核細則3
本細則考核分滿分200分，每分1元。
發(fā)現(xiàn)不備課而上課的，不經(jīng)教務處同意擅自兩班合并上課、整節(jié)課放動漫片，每節(jié)扣10分。上課遲到早退2分鐘以上，每次扣5分，遲到早退5分鐘以上，每次扣10元。
所有上課老師基本不能坐著，發(fā)現(xiàn)上課讓學生自學做作業(yè)，而教師自己坐著在備課改作業(yè)，每節(jié)扣10分。（信息課不能上機的，實踐課校本課學校沒有規(guī)定的，體育課下雨天不能再室外的除外）。體育課少于上完25分鐘的，每節(jié)課扣5分，高溫天氣高于35度（以天氣預報為準）、雨天，可以改為室內課。
備課等級分為Ａ、Ｂ、Ｃ三個等級，經(jīng)教務處備課檢查，總評等級為A的，加20分，并在期末綜合考評中予以加分；總評為B的，不扣分；總評為C的，每次扣30分；按學校備課要求規(guī)定數(shù)量，少一節(jié)扣5分。
作業(yè)檢查等級分為A、B、C三個等級，總評為A的'，加20分，并在期末綜合考評中予以加分；總評為B的，不扣分；總評C的，扣每次每科30分；按學校改作要求，學生作業(yè)本沒有的，每個扣10分，少一次批改扣5分，大作文要求每學期8篇以上，小作文8篇以上，大作文批改少一篇，扣5分（按學生人數(shù)計算）。作業(yè)批改要求由教務處宣布。
行政領導對教師的備課改作予以隨機抽查，查到上課不備課的，每節(jié)扣10分，作業(yè)查到不批改的每次扣10分，
上課遲到、早退或中途離開超過3分鐘以上不足5分鐘的扣5分；5分以上的每5分鐘扣5分，（不足5分鐘的按5分鐘算，特殊情況除外）。無故不上課或請假未獲同意批準卻未上課的每節(jié)扣50分。
體育美術音樂寫字等課程必須按教務處的要求規(guī)定上好。如果擅自改變課的性質要求，每節(jié)扣5分。
沒有經(jīng)過教務處而擅自調課的，每節(jié)扣10分，不是實踐課拓展課體育課而把在教室內上的課改室外上，把學生帶到操場上的，每次扣10分。
學校要求上交的材料、數(shù)據(jù)，不按時上交的，每次扣10分，臨時布置的工作以及其余必須在崗或者該做的工作沒有到崗或者沒有完成的，每次扣20分。
提倡利用多媒體上課，學生反映上課內容只是講錯的，每次扣10分。
教學效果考核按照教學質量獎罰規(guī)定。
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