我是一個(gè)什么的人作文（必備15篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我是一個(gè)什么的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是一個(gè)什么的人作文1
自以為人心若頑石，卻終究人非草木�！}記
大雨滂沱，我獨(dú)自站在路邊，望著匆匆行人。雨水順著傘頂流下來(lái)，滴答，滴答……抬起頭，望著灰蒙蒙的天我好像一位走失的女孩兒，嚎啕大哭，毫無(wú)生機(jī)。請(qǐng)?jiān)徱粋�(gè)剛剛被友誼背叛的女孩兒，沒(méi)有任何安慰，毫無(wú)目的地踱步在滿是泥濘的心路上。
低眸，走在這個(gè)小巷，似乎連空氣都深受束縛，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我竟有些彷徨——連你也在欺負(fù)我，這場(chǎng)討厭的雨！
忽然，一陣急速的水花聲傳入耳畔。我猛地抬頭，一個(gè)紅衣女孩兒手中捧著一束花，嘴里還喘著粗氣。
“姐姐，今天是感恩節(jié)，這是媽媽給我的花，送給你一朵。”
看著女孩兒燦爛的笑容，我有些木訥，僵著手接過(guò)那朵花，過(guò)了一會(huì)兒才憋出兩個(gè)字：
“謝謝！”
突兀間，女孩兒的笑顏闖入了我的心間。望著那紅衣離去的背影，我竟有些感動(dòng)。那抹紅，如驕陽(yáng)一般照亮我心間，格外耀眼，異常灼人。
走在路上，看著那朵花，鮮紅的花瓣，似女孩兒的笑容，鼓勵(lì)著我微笑面對(duì)生活。抬起頭，那縷暖陽(yáng)映在我的`臉上，閉上眼，感受著陽(yáng)光的溫暖。我笑了，那沁人心脾的花香，似乎也咯咯地笑起來(lái)。
生活是一位睿智的長(zhǎng)者，常在苦難面前給我一抹陽(yáng)光；生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲地為我指點(diǎn)迷津，給我啟迪、希望、感動(dòng)……
看著眼前泥濘的路，我不再彷徨。泥巴路上迎著風(fēng)，再把衣裳抖一抖，笑過(guò)以后就能越挫越勇……
這一路，走走停停；這一路，如此珍貴。
原來(lái)生活如此美好。
我驕傲，我是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
我是一個(gè)什么的人作文2
少一顆星，天空不會(huì)黯淡。但再平凡的星也能綻放光芒。――題記
因?yàn)槠椒�，所以熱�?ài)
我是一個(gè)平凡到不能再平凡的人。
我的成績(jī)不好不壞，我的身材不高不矮，我的才藝不出眾，我的聲音不優(yōu)美。泯然于世間，不被人們所熟識(shí)，不被人們所厭惡。平凡至極。
所以我熱愛(ài)平凡的事物。
我熱愛(ài)閱讀，尤其愛(ài)靜靜的讀詩(shī)。夜晚萬(wàn)籟俱寂，只有我隱在燈光里。“一蓑煙雨任平生”’的豁達(dá)，“才下眉頭，卻上心頭”的相思，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的豪情萬(wàn)丈，都讓平凡的我如癡如醉。
我愛(ài)音樂(lè)，尤其愛(ài)鋼琴。圓舞曲那華麗繁復(fù)的琶音讓我沉醉其中，練習(xí)曲中靈動(dòng)可愛(ài)的顫音，讓我心情舒暢。協(xié)奏曲中大氣磅礴的音階讓我為之震撼。這些簡(jiǎn)單的音符都讓平凡的我陶醉其間。
我喜歡動(dòng)物，尤其愛(ài)貓狗。雖然家中不允許養(yǎng)寵物，但當(dāng)無(wú)家可歸的野貓?zhí)ぶ鴥?yōu)雅的步子款款走來(lái)，當(dāng)汪星人跳躍著街上狂奔時(shí)，我的嘴角都會(huì)勾起一彎微笑。這些靈動(dòng)的生命都讓平凡的我怦然心動(dòng)。
因?yàn)槠椒�，所以泯然于眾人。因�(yàn)殂挥诒娙�，所以熱�?ài)平凡的事物。
因?yàn)槠椒菜詧?zhí)著
我是一個(gè)平凡到不能再平凡的人。
喜歡詩(shī)詞但背不出；喜歡鋼琴，但琴藝不精。喜歡書(shū)法，但字一團(tuán)糟。喜歡花草，但養(yǎng)過(guò)的.花無(wú)一能夠成活。
但是，平凡的我也執(zhí)著。
月光灑下柔和的光輝，隱沒(méi)在臺(tái)燈的光芒中。微風(fēng)卷起窗簾搖曳，卻抵不過(guò)我翻書(shū)時(shí)帶起的勁風(fēng)。鳥(niǎo)兒唱出婉轉(zhuǎn)的歌曲，卻被我的琴音所蓋。
于是，在每一天平凡的日子中，我平凡的身影為不平凡的執(zhí)著所包裹。
當(dāng)?shù)谝豢|晨光灑向大地，當(dāng)廚房第一縷煙霧裊裊升起，當(dāng)鳥(niǎo)兒第一聲演奏沖出歌喉，房間中已傳出朗朗讀詩(shī)聲。我的思緒游蕩在江南美景中，去領(lǐng)略那“日出江花紅勝火”；我的心靈飄忽的邊塞，去觀賞那“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”……
這一刻我不平凡。
當(dāng)午后的陽(yáng)光灼熱地灑向大地，當(dāng)飯香飄入饑餓的身體，當(dāng)蟬發(fā)出清脆的鳴聲，悅耳的琴音已流淌在指尖。手指在琴鍵上翻飛舞動(dòng)，美好的音符如溪水般潺潺流淌。
這一刻我不平凡。
當(dāng)黃昏的最后一束光隱沒(méi)黑暗中，當(dāng)世界的第一盞霓虹燈亮起，當(dāng)月光灑在窗前，我靜靜的坐在桌前。面對(duì)書(shū)頁(yè)，我毫不放松的留下黑色字跡，手心微微冒汗，頭發(fā)散亂。月光包圍著我的身體。
這一刻我不平凡。
因?yàn)槠椒�，所以熱�?ài)。因?yàn)闊釔?ài)，所以執(zhí)著。因?yàn)閳?zhí)著，所以不平凡。少一顆星，天空不會(huì)黯淡。但再平凡的星，也能綻放光芒。
我驕傲，我是一個(gè)平凡的人。
我是一個(gè)什么的人作文3
太陽(yáng)熱烘烘的，這一刻正把大地在烘干。草地上，一個(gè)快斷了氣的小紅軍在上面艱艱的走著，可能，他的生命已經(jīng)不長(zhǎng)了。
這時(shí)，一個(gè)小紅隊(duì)員騎著馬走了過(guò)來(lái)，看到這一幕情景，紅軍隊(duì)員趕緊一步并作兩步地奔了過(guò)來(lái)，他慰問(wèn)小紅軍：“小孩子，你怎么了？”這位十二三歲的小紅軍看似不領(lǐng)情，“哼”了一聲。紅軍隊(duì)不慌不忙地下了馬，拿出自己的青稞面：“小孩，這些你帶著吧”小紅軍艱難地站了起來(lái)，拍拍自己的袋子：“鼓鼓的，我比你還多得多了！”一時(shí)的疏失，紅軍隊(duì)員竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)那袋里裝的是石頭，他只好又無(wú)奈地慰問(wèn)小孩：“你的'隊(duì)員呢？怎么丟下你一個(gè)人？”
小紅軍還沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)完，便接了下去：“我出來(lái)散散步都不行嗎？何況，我是在鍛煉身體，有啥不好嗎？”
紅軍隊(duì)員只好又無(wú)奈地對(duì)他說(shuō)：“你騎我的馬……”還沒(méi)說(shuō)到句話，只見(jiàn)小紅軍擺出個(gè)準(zhǔn)備賽跑的姿勢(shì)，“開(kāi)始了嗎？我不怕你，我身體強(qiáng)健得很！”最后，紅軍隊(duì)員也真沒(méi)辦法，他只好跟小紅軍道別了。事事總是不及人所料，原先以為小紅軍有同伴的紅軍隊(duì)員剛走不遠(yuǎn)，他就聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，他轉(zhuǎn)過(guò)頭……
就這樣，一個(gè)小小的勇敢的靈魂，在烈日中飛走了……為啥？有人認(rèn)為小紅軍是自作自受還逞強(qiáng)，死了活該，可這位小紅軍是多么偉大��！年紀(jì)輕輕，精神如此的令人敬佩，他是數(shù)千數(shù)百的紅軍隊(duì)員學(xué)習(xí)的好榜樣；他，多么的勇敢，他，多么的為
人著想，他是數(shù)千數(shù)百好事人民的“先人”。
小紅軍這樣的死在自己的生命中，他的原則可能是為人著想吧！他不接受紅軍隊(duì)員的慰問(wèn)；他不接受紅軍隊(duì)員的那救人的青稞面；他也不接受那救治腳傷的馬；他，就是我最敬佩的人。
我是一個(gè)什么的人作文4
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我是一個(gè)什么樣的人，周?chē)呐卮穑菏且粋�(gè)善良，熱于助人的女孩子。旁邊的男生卻說(shuō)：是一個(gè)暴力、自大、驕傲的男人婆。本來(lái)我就不知道了，他們說(shuō)法又不同，這下搞的我混亂了，真麻煩了。我開(kāi)始秘密調(diào)查我自己平常的說(shuō)的話、做的.事。
發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)：脾氣暴躁，做事總以為自己是對(duì)的，就是驕傲、自大。優(yōu)點(diǎn)是：熱于助人。爸爸卻說(shuō)我無(wú)論做的事最后是好事還是壞事，因?yàn)槲疑心暧�，沒(méi)有完全的判斷力，對(duì)和錯(cuò)可能分辨不了，如果做了錯(cuò)事，起步點(diǎn)應(yīng)該也是出于好意的。
我這下明白了，無(wú)論我在別人眼里是什么樣子的，努力做好自己就夠了。我不會(huì)要求自己做一個(gè)淑女，也不會(huì)做一個(gè)暴力的男人婆，只是做它們的中間者。
我就是這樣的人。
我是一個(gè)什么的人作文5
“小小少年，很少煩惱……”是啊小學(xué)的生活，多么的無(wú)憂無(wú)慮呀，多么的幸運(yùn)。
可是，現(xiàn)在，我卻成了一個(gè)小學(xué)生，成了一個(gè)煩惱的化身，成了一個(gè)小學(xué)生，成了一個(gè)小學(xué)生。
每天一大早，當(dāng)鬧鐘一響，我馬上從床上蹦起來(lái)：“哎呀，不好了，今天還要上作文課呢！”我趕緊穿好衣服，背上書(shū)包，匆匆忙忙地向?qū)W校走去，可是，我還沒(méi)到學(xué)校，同學(xué)們就已經(jīng)在教室里開(kāi)始讀課文書(shū)、筆記本了，這時(shí)的我好像是一個(gè)被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，被關(guān)在了一個(gè)小小的籠子里，我真是羨慕死了。
到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都在埋頭苦讀，可是，我卻在一邊偷偷看，心想：唉，只能看別人的了。這時(shí)，我突然聽(tīng)到了一句“你的成績(jī)還是這樣，這是一個(gè)問(wèn)題，你為什么總是這么笨��？”我頓時(shí)感覺(jué)天昏地暗，一下子就明白了，我不是一個(gè)笨女孩了，而是一個(gè)聰明的女孩了。
回到家，媽媽就開(kāi)始了一頓“河?xùn)|獅吼”，“你為什么總是考這一個(gè)？你知不知道自己不是有一個(gè)很優(yōu)秀的'女兒�。磕氵@么聰明，就別考這一個(gè)！”“我……我沒(méi)有，我……”一向堅(jiān)強(qiáng)的我，一下子被嚇到了：“你怎么能這么驕傲呢？”“驕傲?xí)屇阌肋h(yuǎn)成為最笨的！”
我真是啞巴吃黃連—————有苦說(shuō)不出啊，媽媽的話像一塊絆腳石，一下子把我絆倒了，我哭著跑回了屋，媽媽問(wèn)我怎么了，可我一句話也說(shuō)不出來(lái)，媽媽問(wèn)我為什么哭，我一句也說(shuō)不出來(lái)，媽媽看了看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你這次考試是這樣的，你應(yīng)該知道你為什么沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，這個(gè)道理，你自己明明可以的，可是你卻沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣下去，你就會(huì)一落再地�！甭�(tīng)了媽媽的話，我的心情一下子好多了，我暗下決心，以后一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，把成績(jī)趕上去，這是我成績(jī)最好、最驕傲的一次，我一定不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓她失望的！
這次，我真是受益匪淺。
我是一個(gè)什么的人作文6
嘻嘻！不好意思，我寫(xiě)的是女同學(xué)。
在大家心目中，女孩子一般都是清清白白，干干凈凈，文文雅雅，說(shuō)話也細(xì)聲細(xì)氣的。連曹雪芹都說(shuō)：“女人是用水做的骨肉。”可惜的是，我們班的女學(xué)習(xí)委員可不是，她長(zhǎng)的像男孩子，要不是她腦后留著長(zhǎng)頭發(fā)，真成了男孩子，我們班的男生都在她背后叫她：“假小子。”
俗話說(shuō)的好“新官上任三把火”。不錯(cuò)，具這假小子上任班長(zhǎng)的第一天，我就倒霉了。她走到我們面前說(shuō)：“你和許靜，你們兩個(gè)作業(yè)都沒(méi)交，今天要做完。”你看氣不氣人！我在她身后高聲說(shuō)：“要我寫(xiě)作業(yè)沒(méi)門(mén)！”許靜也說(shuō)：“我從來(lái)不做作業(yè)，你叫我做作業(yè)，你算老幾？”我們倆早就想氣她了。
她也不生氣，你猜她是怎么說(shuō)的？她不急不慢地說(shuō)：“好！你們不做，我就把你們的名字寫(xiě)道黑板上，讓大家看看。”你說(shuō)，氣不氣人。黑板又不是什么光輝的地方。得了，做吧！“許靜，許靜，我們做吧！”
許靜說(shuō)：“你笨不笨，她寫(xiě)了，我們就沒(méi)有手搽掉嗎？”
說(shuō)的也是，在晚自習(xí)之前擦了，鬼知道。
晚自習(xí)要放學(xué)了，班主任才來(lái)到教室，班長(zhǎng)不急不忙地走到講臺(tái)邊，和班主任說(shuō)了我們幾個(gè)不做作業(yè)的事。班主任聽(tīng)了，對(duì)我們：“今天沒(méi)做完就別回去了！”天啊，在那么多的`人面前告我們的狀，我真恨不得揍扁她的臉！可時(shí)間不等人，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，班長(zhǎng)走到我身邊說(shuō)：“你不會(huì)做嗎？來(lái)，我教你！”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，望著自己親手做出來(lái)的作業(yè)，我生平第一次感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
她曾給我寫(xiě)了一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽铱戳艘院�，覺(jué)得也是，從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，上課不再說(shuō)話。我有什么不懂的，都去請(qǐng)教她，她也全神貫注的教我，從不馬虎過(guò)。就這樣傍著我走出逆境。
從此以后，我們倆成了最要好的人，我現(xiàn)在離她而去，可她永遠(yuǎn)刻在我那深深的腦海里。
我是一個(gè)什么的人作文7
當(dāng)你一無(wú)所有，當(dāng)你一敗涂地時(shí)，如果你還能擁有快樂(lè)，那么你就是一個(gè)成功者。就像我：無(wú)時(shí)不刻被快樂(lè)圍繞著。不信，你瞧！
早上起床，伴著美妙的音樂(lè)。我跳起了起床舞：1234……2234……”樓下做飯的老媽?zhuān)?tīng)到了在上樓來(lái)看，只見(jiàn)我有模有樣地?fù)]動(dòng)著手臂，媽媽不禁被我逗笑了�？粗笮Φ膵寢�?zhuān)乙才醺勾笮ζ饋?lái)。吃完早飯開(kāi)始去學(xué)校，我一進(jìn)教室，嘴里就哼起了最近自編的歌曲“我一邊收拾作業(yè)，一邊環(huán)顧四周。咦，陳昕怎么還沒(méi)來(lái)，以前不是來(lái)得最早嗎？”
說(shuō)曹操，曹操到，剛過(guò)一會(huì)兒，陳昕進(jìn)了教室：“哈，你遲到了60秒�！蔽覍�(duì)她大叫著說(shuō)，可她不吭聲，這是怎么了？后來(lái)又進(jìn)來(lái)了一群人，他們?cè)诟`竊私語(yǔ)地說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)了嗎？考試成績(jī)出來(lái)了，陳昕才考了全班第十�！蔽肄D(zhuǎn)頭看向陳昕，只見(jiàn)她用袖子掩著臉沖出了教室。
我一聽(tīng)，大事不妙，我找了半天終于發(fā)現(xiàn)她在宿含里埋頭大哭。我天生樂(lè)天派，就碰了她一下：“不就是沒(méi)考好嗎？有什么大不了的？不還有下一次嗎？”她紋絲不動(dòng)，我見(jiàn)狀，心想這招不行再換一招，“老師，你昨來(lái)了？”我故意驚訝地說(shuō)，陳昕聽(tīng)了趕忙抬起頭，左看右看，一個(gè)人也不見(jiàn)：“老師在哪兒呢？”“你”我滿臉賠笑道：“你看你，不就考試失利了嗎，至于嗎？”陳昕緩了緩情緒，終子不哭了。
現(xiàn)在還得想個(gè)法子叫她笑起來(lái)，我走近她說(shuō)“話說(shuō)失敗是成功之母，如果你失敗了，那么將預(yù)示著接下來(lái)失敗的兒子“成功”要來(lái)找你了唄！再說(shuō)了，這一次考試又算得了什么呢？你一定能從這次考試中找到原因，然后改正，這樣下一次你的成績(jī)不就能更上一層樓了�，F(xiàn)在就把這次的成績(jī)當(dāng)一個(gè)皮球，讓我一腳把它踢飛吧！”陳昕聽(tīng)了撲哧一聲笑了，我挽著她有說(shuō)有笑地走進(jìn)了教室。
我驕傲，我就是這么一個(gè)快樂(lè)的人，快樂(lè)使我忘記了苦惱，忘掉了哭泣。而且我還會(huì)把快樂(lè)帶給身邊的'每一個(gè)人。讓快樂(lè)打倒所有的不快樂(lè)，讓快樂(lè)傳遍我們生活的每一個(gè)角落！
我是一個(gè)什么的人作文8
世界上有三種人。
一種人不明真相，日子過(guò)得渾渾噩噩，但也混得不錯(cuò)，只是無(wú)知罷了；一種人弄清了真相，這可不得了了，世態(tài)丑惡啊，于是從此意志低迷，以酒為友；還有一種人呢，則要豁達(dá)得多，即使見(jiàn)識(shí)了生活的本來(lái)面目，可他依然愛(ài)著這世界。
第一種人自不必說(shuō)，天下人十有六七都是這么過(guò)的，否則為何稱百姓為“氓”呢？無(wú)知啊！可話又說(shuō)回來(lái)，因?yàn)闊o(wú)知而看不到生活的丑惡，似乎也不錯(cuò)，這樣便能舒舒服服地活，可這種活法，值嗎？在我看來(lái)，當(dāng)是最不值的，人生一世，不就是為了看看世間萬(wàn)物的本來(lái)面目嗎？
第二種人也不少。真相并不總是好的呀，所以這類(lèi)家伙便感慨世間的丑惡，整日沉浸在自己想象的世界中消磨時(shí)日。張愛(ài)玲晚年寫(xiě)過(guò)：“生活是一襲華美的袍，上面爬滿了虱子�！闭J(rèn)清生活真相的她選擇孤獨(dú)終老，一個(gè)人死在火車(chē)站的小屋里�！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”屈平睿智長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光卻為他帶來(lái)無(wú)盡的痛苦，投水而死。我并不否認(rèn)這類(lèi)人也許有許多美好的品德或出眾的才華，但對(duì)于這種消極避世的做法我卻萬(wàn)萬(wàn)不敢茍同。福恩特思說(shuō)的好：“死，對(duì)你來(lái)說(shuō)很容易；稍難一點(diǎn)的，是夢(mèng)想；再難一點(diǎn)的，是反叛；難上加難的，是愛(ài)�！�
在我看來(lái)，第三種人活得最痛快，最過(guò)癮�！肮枢l(xiāng)沒(méi)有繁華酥骨的都會(huì)，沒(méi)有靜謐侵肌的湖泊……故鄉(xiāng)甚至是貧瘠而臟亂的，但你在旅途中聽(tīng)到舒伯特的某支獨(dú)唱曲時(shí)，使你熱淚涌流的，常常是故鄉(xiāng)的.月夜……”這第三類(lèi)人熱愛(ài)生活也大抵如韓少功先生熱愛(ài)故鄉(xiāng)。如蘇東坡，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”朝廷險(xiǎn)惡啊，沒(méi)關(guān)系啊，被貶了，沒(méi)關(guān)系啊，我照樣可以把生活過(guò)得有滋有味，沒(méi)事兒還能安慰安慰朋友“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共食�！鄙畹牟豢皼](méi)有阻礙他們對(duì)生活的熱情，他們將生活過(guò)得更加精彩。
史鐵生曾稱生病為自己的職業(yè)，可以說(shuō)是妙了�！坝袎�(mèng)不覺(jué)人生寒”呀！即使生活再不堪，仍然有讓你愛(ài)他的理由，關(guān)鍵就在于，我們是否能夠敞開(kāi)胸懷，接受這個(gè)真實(shí)的世界，以什么樣的態(tài)度面對(duì)種種真相。對(duì)我而言，我愿做個(gè)蘇東坡，即便不善飲酒作詩(shī)，舞文弄墨，侍弄花草，品嘗美食也就夠了，不是還有道名菜叫“東坡肉”嘛？
我是一個(gè)什么的人作文9
每艘船都在海上航行。地球的每一寸土地都充滿了陽(yáng)光，因此帶來(lái)了活力。甚至每一片草葉都利用二氧化碳將其轉(zhuǎn)化為氧氣來(lái)為地球服務(wù)。作為一只高級(jí)動(dòng)物，我也是一個(gè)能利用它的人。
在我的學(xué)習(xí)中我是一個(gè)有用的人。
面對(duì)學(xué)習(xí)，許多人認(rèn)為這是一項(xiàng)艱苦的工作。長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)后，身心都會(huì)疲憊不堪。自然，效率會(huì)下降，導(dǎo)致不滿意的結(jié)果。在學(xué)習(xí)中，你可以把我當(dāng)作你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這樣，在你心里，你就不會(huì)再累了，但你可以把它視為一場(chǎng)比賽，一場(chǎng)挑戰(zhàn)性的比賽。你可以在游戲中體驗(yàn)各種風(fēng)味的體驗(yàn)，從而知道學(xué)習(xí)也可以豐富多彩。在學(xué)習(xí)中，你可以用我的競(jìng)爭(zhēng)作為你的動(dòng)力，這樣你的學(xué)習(xí)就不再被動(dòng)，而是一輛動(dòng)力十足的火車(chē)，奔向知識(shí)的海洋，看著更高的天空，欣賞更豐富的海水。
我可以成為你的對(duì)手；讓游戲具有挑戰(zhàn)性；我可以成為你前進(jìn)的動(dòng)力，給你足夠的動(dòng)力。我是一個(gè)可以利用。
我是我生命中一個(gè)有用的人。
有些人一生都過(guò)得好像只活了一天，每天重復(fù)昨天的事情，變得無(wú)聊。殊不知，生活真的'會(huì)如此迷人。
當(dāng)你感到無(wú)聊時(shí)，我可以和你聊天。這樣，你的心將不再孤獨(dú)。當(dāng)你悲傷無(wú)助時(shí)，我可以成為你堅(jiān)強(qiáng)溫暖的手，帶你走出痛苦。當(dāng)你快樂(lè)但不與你分享煩惱時(shí)，我可以成為你快樂(lè)的果實(shí)，和你一起快樂(lè)。
因此，有了我的存在，你的生活將不再乏味無(wú)趣。隨著我進(jìn)入你的生活，你的生活將會(huì)增加一片藍(lán)天和一片土地。
時(shí)間就像一列火車(chē)，經(jīng)過(guò)每一個(gè)車(chē)站，每一個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻，帶走窗外所有美麗的風(fēng)景。然而，所有這些都不能阻止一個(gè)渴望快速的心和成功的人，而我，你的快樂(lè)果實(shí)，是你正在尋找的成功的頂峰。
我是一個(gè)什么的人作文10
我的理想是成為一位出色的老師，因?yàn)榭梢詭椭瑢W(xué)們，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
如果我是老師，我會(huì)在六一兒童節(jié)帶同學(xué)們一起去春游，和他們一起玩，一起猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓每個(gè)孩子都可以度過(guò)一個(gè)美好的童年。如果我是老師，面對(duì)成績(jī)不好的'同學(xué)，我會(huì)溫和地教他。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后努力考上師范學(xué)校。
我是一個(gè)什么的人作文11
世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌！——題記。
一片黑暗籠罩大地，僅可靠著目光來(lái)辨認(rèn)方向，抬眼望去，許是想尋得幾顆星來(lái)獲取一絲安慰，卻只有那孤零零的一彎月，刺骨的寒風(fēng)吹紅了臉頰，伴著幾聲令人聞而生怯的犬吠，卻不痛，不懼，只因習(xí)以為常，變得麻木。
想近幾日，期中考試的“余威”還在，緊張的復(fù)習(xí)，刷題又吹來(lái)一股期末考試的“浪潮”。我不知道該怎么辦，期中考試的失利仿佛就在昨日，久久困于心頭，無(wú)法消散，家人的關(guān)心，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的調(diào)侃，更像一把把“尖刀”刻在我心上，雖明白那是好意，是為了讓我振作，心中卻止不住的心酸。
那日，母親說(shuō)要和我談?wù)�，心咯噔一下，該�?lái)的終究是來(lái)了。母親為我分析了期中考試的錯(cuò)題，放下幾套卷子，頓了一會(huì)兒說(shuō)：“我希望你能照做，畢竟這都是為了你好。”語(yǔ)畢走出了門(mén)，我望著那扇被關(guān)上的門(mén)，豆大的淚珠似斷了線的'珍珠一般，滴滴落在書(shū)上，留下了一個(gè)個(gè)無(wú)法逝去的印記。
母親啊，您怎么能只以一張成績(jī)單來(lái)否定我的努力呢？您知道我為了學(xué)習(xí)而奮斗了多少嗎？您所有的決定都說(shuō)是為了我好，可您知道我真正想要什么嗎？想到這，一縷委屈的心緒涌上心頭，終于忍不住大哭起來(lái)。
看著鏡子里的自己，雙眼紅腫，眼角的淚還未散去，臉也紅彤彤一片，屬于少年的朝氣早已消失不見(jiàn)，只是一幅頹唐之色，看著窗外漆黑的夜空中沒(méi)有一顆星星，月亮也躲在了一片云之后，隱隱可見(jiàn)微弱的亮光，這夜，并不美。我想放棄，放任自己去做任何事，不用承擔(dān)所謂的“好學(xué)生”的責(zé)任，不去理會(huì)他人的看法，更不用活在父母的管束之下，活的自由，活的瀟灑，活的隨性�？尚牡桌锟傆袀�(gè)聲音在吶喊：為什么，為什么要放棄？成長(zhǎng)的字典里有“放棄”這兩個(gè)字嗎？記住你走著，聽(tīng)著別人的議論，只會(huì)行走更慢；可你若奔向未來(lái)，一切只不過(guò)是耳邊的風(fēng)聲罷了！
是啊，未來(lái)很長(zhǎng)，何必放棄，況且青春不就應(yīng)該有身處困境，卻不困擾的心態(tài)嗎？不應(yīng)該擁有放手一搏，逆風(fēng)翻盤(pán)，向陽(yáng)而生的行動(dòng)嗎？再次望向窗外，仍就無(wú)一顆星，可那月卻好像從云后探出了頭，射出一縷清冷的月光。
復(fù)習(xí)的那段時(shí)間，很苦，或許只有經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，每天叫醒我的，不是鬧鐘，是那份不向生活低頭的堅(jiān)毅。
終于，那次期末考試。我前進(jìn)了，母親露出了會(huì)心的笑容。
是啊，從小到大我無(wú)時(shí)不處在逆風(fēng)之中，卻始終未有勇氣面對(duì)。從那一次起，我逆風(fēng)翻盤(pán)，成功逆襲。
余生里，我終于可以驕傲地說(shuō)，我是個(gè)曾逆風(fēng)翻盤(pán)的人！
我是一個(gè)什么的人作文12
我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名偉大的科學(xué)家，因?yàn)槲蚁氚l(fā)明現(xiàn)在還沒(méi)有的東西，讓世界因我而改變。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明動(dòng)物語(yǔ)言轉(zhuǎn)換器，可以把它戴在動(dòng)物身上的.任何地方，如果動(dòng)物叫了，我們的手機(jī)就會(huì)顯示它在說(shuō)什么。如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明家務(wù)機(jī)器人，它會(huì)幫媽媽掃地、拖地和做飯，這樣，媽媽就可以多陪陪我。
我會(huì)多看像《十萬(wàn)個(gè)為什么》的科學(xué)書(shū)。周末的時(shí)侯，多多去研究一些昆蟲(chóng)，以后遇到困難，我會(huì)想辦法自己解決。
我是一個(gè)什么的人作文13
生就是場(chǎng)負(fù)重前行，每跨出一步，或偶遇荊棘，或風(fēng)平浪靜。而每次跨越坎坷，肩上的重量便隨之增加。這份沉淀將使我們前行的步伐更加沉穩(wěn)有力，伴我們一路高歌。
沒(méi)有誰(shuí)的生活一直是平坦筆直的大路。生活從不單調(diào)，它變化無(wú)常，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒你：正確面對(duì)挫折和坎坷。我們無(wú)法逃避坎坷，而那些經(jīng)歷過(guò)的坎坷，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，早已稀釋了當(dāng)時(shí)的苦楚，成為親切的懷念。
一路坎坷走來(lái)，驀然回首，生活曾給我的難題都早已成為我親切的懷念。每一次挫折都是磨礪，值得我慢慢回味，我深諳梅花香自苦寒來(lái)的道理。只有正視挫折，才能從親切的懷念中汲取力量，繼續(xù)前行，微笑面對(duì)生活。
羅曼﹒羅蘭曾說(shuō)，生活中只有一種英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛(ài)生活。回顧歷史，千百年前撰寫(xiě)《史記》的先賢司馬遷，他飽受腐刑的折磨和屈辱，憑借超乎常人的毅力編寫(xiě)經(jīng)史；回到現(xiàn)代，白手起家的華為總裁任正非，面對(duì)美國(guó)的打壓絲毫不怕，他領(lǐng)導(dǎo)著華為臥薪嘗膽，積蓄力量，終成為世界5G技術(shù)的'領(lǐng)頭羊。他們都是被生活的厄運(yùn)曾經(jīng)碾壓的人，卻都選擇正視坎坷與挫折，以勤奮與微笑面對(duì)生活。
一切過(guò)去的傷痛都會(huì)成為親切的懷念，而只有從懷念中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并正視它，方能像泰戈?duì)栆粯樱瑹o(wú)畏高歌，微笑面對(duì)生活。
我是一個(gè)什么的人作文14
特定的年齡段總有應(yīng)該做的事情，而我們所能做的，則只是將它完成。———題記
“嗨，你看到抖音上的展展和羅羅的《沙漠駱駝》了嗎？”每逢聽(tīng)到這樣的話，我只能搖頭以對(duì)，還么充滿疑惑的反問(wèn)他一句：“抖音，是什么？”
對(duì)話進(jìn)行到這里，自然避免不了一陣尷尬。此時(shí)對(duì)方的臉上必一陣驚訝，鄙夷一片，而后只會(huì)惋惜的話：“唉……你落伍了�！�
然后，我的心靈非但無(wú)絲毫傷心，反而還非常驕傲呢！因?yàn)樵谖铱磥?lái)成為落伍一族是一件值得驕傲的'事情！
仍記得在五六年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)很“與時(shí)俱進(jìn)”的人，每天抱著一部手機(jī)看著漫畫(huà)，談著當(dāng)下的流行話題，與同學(xué)們打著王者榮耀……然而，這種“與時(shí)俱進(jìn)”帶給我的，卻只是一份份布滿錯(cuò)號(hào)的試卷。那時(shí)的我，內(nèi)心充滿了疼痛，下定決心要忍痛割?lèi)?ài)與“機(jī)”隔絕，然而，脫離組織，沒(méi)有繁雜的有趣網(wǎng)絡(luò)是非常痛苦的。我不得不拒絕同學(xué)們的邀請(qǐng)，承受著孤獨(dú)，我不得不按捺住對(duì)手機(jī)的渴望，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為此，我甚至將手機(jī)摔到地上……
落伍的過(guò)程雖使人痛苦，但其帶給我的享受卻也是無(wú)與倫比的。進(jìn)入初一后，我終于成為了真正的“落伍”一族，保持著“從未看過(guò)抖著，從未看過(guò)西瓜視頻”的光輝戰(zhàn)績(jī)，對(duì)同學(xué)們談?wù)摰囊磺信c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的信息都拒之門(mén)外，甘愿甚至強(qiáng)迫自己落伍。而對(duì)比的回報(bào)，則是優(yōu)秀的成績(jī)。此時(shí)，我開(kāi)始為自己成為“落伍”一族驕傲起來(lái)。
原來(lái)，成為“落伍”一族也，是一件值得驕傲的事�！芭c時(shí)俱進(jìn)”，并不代表著在學(xué)生時(shí)代刷著抖音，看著qq，做著未來(lái)應(yīng)做的事情。而落伍，則代表著在一定的年齡段做著應(yīng)做的事，關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注真生活！
我是一個(gè)什么的人作文15
快開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們紛紛傳說(shuō)，要換班主任了。聽(tīng)到這消息，我心里可高興了，因?yàn)楝F(xiàn)在班主任是最“討厭”的，他太“偏心”了。
記得有一次，天氣十分寒冷，狂風(fēng)呼嘯，不過(guò)，這個(gè)星期要換座位了，我們小隊(duì)做在靠爐子的那邊。“班主任來(lái)了”，同學(xué)們各個(gè)像只小老虎，安安靜靜地做在座位上，腰直挺挺的，看，班主任的`“效果”強(qiáng)不強(qiáng)啊？班主任走下來(lái)檢查，這個(gè)手摸摸，那個(gè)毛衣捏捏，檢查到坐在窗邊的楊振鑫，發(fā)現(xiàn)他凍得手都起了凍瘡，說(shuō)：“少輝，你跟振鑫換一下座位好嗎？”聲音是那么輕柔好聽(tīng)，可在我身上，簡(jiǎn)直是晴天霹靂，沒(méi)辦法，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，我們班組織郊游，大家正玩得高興時(shí)，天公卻偏偏不作美，下起了大雨。大家個(gè)個(gè)拿起雨衣遮。這時(shí)，班主任來(lái)了，說(shuō)要兩件雨衣遮軍鼓。同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍地舉起了手，沒(méi)辦法，我只好脫下雨衣，遞給班主任，因?yàn)檫@種時(shí)候又得我發(fā)揚(yáng)風(fēng)格了。雨過(guò)天晴，老師同學(xué)們個(gè)個(gè)衣服干干的，只有我，成了“落湯雞”。
還有一次，我最喜愛(ài)的毛衣也“獻(xiàn)身”了。這一天，校長(zhǎng)緊急通知：災(zāi)區(qū)兒童受難，全體同學(xué)必須捐贈(zèng)物品，那一晚，我很早便睡著了。半夜三更，我被醒目的電燈驚醒了，擦擦惺忪的眼睛，媽媽收拾東西，我走過(guò)去，隨手拿起一件毛衣，咦！這不是我的毛衣嗎！媽媽?zhuān)B這你也要把他捐出去喔。對(duì)�。‖F(xiàn)在冬天了，災(zāi)區(qū)兒童沒(méi)毛衣穿，你就犧牲一下吧。明年再給你買(mǎi)新衣。沒(méi)辦法，毛衣，永別了。
這就是我最“討厭”的一個(gè)人，你猜猜她是誰(shuí)？對(duì)！她就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)愛(ài)別的孩子勝過(guò)愛(ài)自己孩子的老師。
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