背后作文（大全15篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的背后作文，歡迎大家分享。

背后作文1

　　一天，我正在看電視，不經(jīng)意地抬了一下頭，我愣住了。因為，我看見了一張奇怪的老照片。照片上，媽媽一只手抱著一個正在嚎啕大哭的小女孩，一只手摸著海獅。我大叫：“媽媽，這怎么有一張你一只手抱著一個我不認識的的小女孩，一只手摸著海獅的照片呀？”媽媽笑著說：“那個小女孩就是你呀！要不，我給你講講這張照片的'故事吧？”“好呀！”我說。于是，媽媽開始給我講起了這張照片的故事。

　　一次，媽媽帶我去海洋館。一進館，我就睡著了。媽媽只好抱著我，跟著人群走。不知不覺就來到了海獅表演區(qū)。媽媽被精彩的表演吸引了，便坐在觀眾席上看表演。

　　二十分鐘后，表演結(jié)束了，我也被觀眾的掌聲吵醒了。這時，馴獸員說：“想和海獅合影的人可以來排隊拍照。”媽媽聽到這個消息，便抱著我要去拍照，可我卻被那么多的人嚇哭了。爸爸說：“你看，寶貝都被嚇哭了，就別去了！”媽媽卻說：“這么好的機會，怎么能錯過？”說完，便帶著我去排隊了。

　　終于輪到我們拍了。我一看見又大又黑的海獅，哭的更厲害了。那哭聲可真是震耳欲聾，把海獅都嚇傻了。媽媽只好一只手緊緊抱著我，一只手摸著海獅，對攝影師說：“快照！”只聽“咔”的一聲，這張老照片就誕生了。

　　好玩吧？這就是這張老照片的故事。

背后作文2

　　舉旗手永遠在第一位，非常的風光，紅旗飄揚，第一眼就能看見騎手，我因為個子矮，沒有當過騎手，但今天我體會到了當棋手的感受，風光背后的'感受。

　　第二節(jié)課下課，我們都前往操場升國旗。我站在第一排讀書，體育委員忽然拍了我一下說：“旗手今天沒來，你來替他一天�！蔽衣犃酥�后，有緊張也有興奮，沖向前去拿住旗桿。但旗桿是鐵的，非常涼，我的手被冰了一下，換了一只手�？纯雌渌�班棋手，手里像什么也沒拿一樣，看著沒有感覺到冷，我仔細觀察發(fā)現(xiàn)，他們用旗幟裹住旗桿，抓旗幟裹住旗桿的地方，不冷還能阻止其隨便飛舞。

　　才站了一會兒，我又感覺到了一個問題：冷。原來在第一排前面有體委和旗手，左右和后面都是同學(xué)，大家在一起，一點冷的感覺都沒有�，F(xiàn)在我站在最前面，周圍的同學(xué)都很分散，冷風吹來，只能靠我自身的熱量來抵擋�？晌疫@瘦弱的小身板有多少熱量呢？一陣父母就全部吹走了。當棋手就是標桿，自然不能后退，不管耳朵多紅，不管手是否凍的發(fā)紫，我都在盡全力迎著冷風，努力站直，成為一個標桿。

　　當了一次旗手，也風光了一次，也體會到旗手所需要的努力和刻苦。不努力，你什么也做不好，刻苦堅持，定能取得成功。

背后作文3

　　你曾有過為了一件事情而付出十年，甚至是二三十年的時光嗎？你曾有過為了一件事情全力以赴，甚至不惜與親人分別的經(jīng)歷嗎？

　　我曾看到過這么一則報道。說的是家喻戶曉的大鋼琴家朗朗，父母為了給他創(chuàng)設(shè)一個更好的學(xué)琴環(huán)境，離開家鄉(xiāng)，跟隨父親前往北京拜師學(xué)鋼琴。從小一直倍受母親疼愛的他，只能強忍親人分離的痛苦，與母親揮淚告別。之后的朗朗一直很努力，但學(xué)琴之路不是一帆風順的，總會面臨風雨挫折。有一天，合唱團排練伴奏，朗朗遲了點回家，威嚴的父親一把把朗朗拉到天臺上，拿出一瓶藥性很強的抗生素，逼他：“你要么喝下它！要么跳樓，跳下去去死！”

　　讀到這里，我不禁頭涔涔淚潸潸了。我對朗朗深表同情！不就是遲了點回家嗎？父親何必要咄咄逼人，甚至把兒子逼上死路呢。這也太變態(tài)了吧！唉，本是父子情，相煎何太急��！但是，朗朗就是在如此的高壓下，經(jīng)過一段時日的心里調(diào)整后，加倍努力練琴，最后取得了非常大的成就。

　　吃飯時，我腦海里浮現(xiàn)出朗朗站在天臺痛苦的神情；洗澡時，朗朗父親那幾句絕情的話語不時敲擊著我的心靈；晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，朗朗的經(jīng)歷又在我腦海中“放電影”了。從中我感悟到，人的.潛力是無窮的，是可以被激發(fā)出來的。一個人如果沒有壓力，沒有負擔，也不會有驕人的成績。只要你肯努力，世上無難事。對比自己，在學(xué)習上，在生活中，吃不起苦，受不起累，遇到一點小事就怨聲連連，面對困難，面對挫折，沒有一顆堅強的心，與之抗衡，心中慚愧。

　　瞧，如今的朗朗，已讓人士別三日——當刮目相看了。不說在全中國人盡皆知，就是在世界上他也算是大名鼎鼎的鋼琴界的大腕了。但是，人們只看到了他成功時的輝煌，卻不曾了解到他成功的背后，付出了怎樣的代價。有汗水，有淚水，有痛苦，有絕望………

　　你愿意像朗朗這樣嗎？花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹！只有歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)挫折，才能創(chuàng)造出偉大的成就！

背后作文4

　　在我雙腿癱瘓坐上輪椅的那一年，祖父在小院里栽下了一株葡萄。栽葡萄的時候，祖父把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時候許個愿，如果能實現(xiàn)，它就能長得茂盛。祖父從背后輕輕擁住我說；“許個愿吧！”我們祖孫倆把美好的心愿寄托在了小小的葡萄上——希望我能盡快站立起來。

　　祖父侍弄葡萄的精心和殷勤，一如照顧他癱瘓的孫女。每個清晨，他都要把我推到葡萄樹前，仔細地看上一陣，葡萄樹每長出一片新葉，祖父都興奮得像個孩子，他很有信心地對我說：“等到能葡萄樹下乘涼的時候，你就能站起來走路了……”

　　我望著祖父孩子般的笑容，心，被那濃濃的'愛濡濕了。我雙手撐著輪椅的扶手，雙腿使勁地往下蹬，努力地掙扎著，想要站起來�？墒且淮未毋@心的疼痛之后，我依然坐在輪椅上。驀然回首，發(fā)現(xiàn)祖父一直默默地站在我的背后，眼眸中滿是期待，滿是鼓勵，仿佛在說：“孫女，加油！”我頓時覺得渾身增添了無窮的力量，我默默地告訴自己：“再苦再難，也要站起來，只為了背后祖父那期待的眼神。有了這背后的力量，還有什么困難不能戰(zhàn)勝呢？”當我再次努力站起的時候，背后，祖父伸過一雙大手，遞過來一副拐杖。祖父意味深長地說：“孫女啊，有一種站立更能升起至高無上的尊嚴，那就是心靈的站立。不要怕，爺爺永遠在你的背后支持你！”……

　　幾年過去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，厚密的綠陰就遮滿了小院。此時，那些成熟的葡萄一串串掛在枝頭，陽光透過葉縫篩落下來。我早已告別了輪椅，扔掉了拐杖，能在葡萄架下正常地行走了。祖父站在我的背后，凝望著我，眼角眉梢都掛滿了笑意。

　　也許祖父早已經(jīng)忘記了當初許下的愿望，但是我永遠不會忘記：在我跌倒爬起的每一次掙扎努力，在我身體與心靈同時站立的每一個瞬間，背后都有祖父的愛的力量，伴我前行。

背后作文5

　　或許你的日程表真的被各種工作占滿;或許你的通訊錄中真的被煩亂的交際圖覆蓋;或許你真的夙興夜寐埋頭于各種文書工作中;或許，你只是在找借口。兒女在外奔波打拼，留父母獨守空巢的現(xiàn)象已在當今社會屢見不鮮，但每每關(guān)于空巢老人的新聞一出，還是不禁令我們心頭一寒，是同情，是反思，還是內(nèi)疚？

　　今日，河南洛陽的一對空巢老夫婦被發(fā)現(xiàn)死在了出租屋內(nèi)，遺體已經(jīng)發(fā)臭。據(jù)了解，老夫婦無子無女，他們共有三個兒子一個女兒，只是少來探望。這則新聞一出，隨即在網(wǎng)上引起熱議。

　　實際上，不可否認的是現(xiàn)實的社會確實常常讓我們無法與家人團聚。當物質(zhì)的膨脹和需求的提高迫使我們不得不走向外面的世界時，我們把最初的港灣拋在了身后，越行越遠。距離雖然不可避免，但不聞不問卻是兩碼事。新聞中的'老夫婦的四個子女在外工作，難道真的是忙得連動動手指撥幾個號碼的幾分鐘也沒有？一天二十四小時中，他們也許會和朋友聚餐和同事話家常卻也不愿意抽出幾千分之一的時間來向父母道個平安。由此可見，不是不能，而是不愿。這種悲劇的發(fā)生是必然的，因為四個子女心中早就把父母放在了地位的最低端，他們不曾想過在家的父母過得如何，只是用自己的私事塞滿大腦，因此這樣的子女哪還有心思去問候父母呢？距離只是借口，這樣的子女即使距家門口幾米遠，也會選擇繞道而行吧！

　　由此，我們不難看出，當今社會真正導(dǎo)致空巢的原因，主要是因為我們尊老敬老的意識不夠。父母在子女心中的分量不夠重。我們總是忙于追求利益和名聲，物質(zhì)的最大化和利益的獲取已經(jīng)充斥著我們布滿血絲的雙眼，被我們拋在身后的不僅僅是家，還有那份尊老的心。在我看來，想要減少空巢老人的現(xiàn)象，其根本之道是加強我們孝敬父母感恩父母的意識。

　　古語有云：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！毙⒕蠢先瞬粌H僅是美德，更應(yīng)該是我們傳承的基本品質(zhì)。

背后作文6

　　獎狀是什么？它是每個人的光榮。今天我得了一張獎狀，我好驕傲。

　　回到家里，我對媽媽喊：“媽，我得了一張獎狀！”“拿來給我看看�！眿寢屨f，于是我把獎狀給了媽媽�！霸瓉硎钦Z文單元測驗?zāi)昧藗�100分，應(yīng)該好好慶賀！”媽媽說。

　　吃晚飯的時候，我想起了昨天的事，昨天晚上，媽媽叫我去寫作業(yè)，我說：“我不干，打死我也不寫！”于是媽媽就給我加了許多作業(yè)，作業(yè)一：寫一篇作文，題目自理；作業(yè)二：寫一份檢討，不少于500字。哎，我只好去寫，一直寫到晚上11點鐘。第二天，也就是今天早上，我好早就爬了起來，開始了早讀，由于昨天晚上的事，我的媽媽又給我加了好多課文和英語單詞，我?guī)缀醣罎⒘恕?/p>

　　沒想到，我居然又碰到了考試，我?guī)缀鯖]有了得第一名的'希望了。

　　突然，媽媽的話打斷了我的思想，媽媽溫和地說：“這張獎狀真是來之不易，你要好好學(xué)習哦！”“謝謝媽媽的夸獎，我今后會好好學(xué)習的！”我回答。

　　每張獎狀都是每一個人的汗水，我以后會努力學(xué)習，天天向上。

背后作文7

　　暖暖的微風拂過，帶來了一陣陣花香，我的小堂妹來了……

　　“過來，幺嬸給你把新衣服換上，拍照給你媽媽看看�！碧妹眯榔�，走到媽媽面前，換衣服，媽媽利索地給小欣平換上新衣服，不一會兒，一個漂亮的小公主在我們眼前。我一邊笑著，一邊叫媽媽把小欣平穿新衣服的樣子，拍成照片發(fā)給伯娘。

　　照片發(fā)過去了，伯娘立刻發(fā)了一條消息。這身衣服真漂亮，謝謝你們給小欣平買衣服。接著伯娘又打電話過來，小欣平給她媽媽講話，開心得不得了，爸爸去外面打工，所以一年也沒多少時間，回來看小堂妹，伯娘一打電話，堂妹十分激動。

　　微笑，可以讓自己開心起來，可以讓別人的.心里暖暖的……總而言之，微笑著對待一切……

背后作文8

　　淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個冰涼。

　　我行走在雨中，風從我的后背穿過，解渴的不是肌膚而是心靈。握著那份考砸的試卷不知怎樣去面對你，我努力地想尋找一個借口，去發(fā)現(xiàn)是徒勞的。想起你的面孔，去不敢去面對。曾經(jīng)一次次地舉手保證會認真學(xué)習、積極向上，可如今依然沒變。想起你曾一次又次失望，心里不禁內(nèi)疚起來�？粗�那份布滿紅色大叉和圓圈我深深的底下了頭……

　　曾經(jīng)回家的路是那熟悉，今天卻變得如此的陌生，原本早已應(yīng)該回到家，但被我一拖再拖雨越下越大，我手的小傘似乎禁不住了，不斷發(fā)出“啪啪”的響聲。突然，我的腳停了下來，因為我看見了你，只見你焦急的.張望著，像是大鳥等待著歸巢的小鳥，是那樣的急切。我胡亂地將試卷塞進書包，心中開始慌張起來。似乎你發(fā)現(xiàn)了我，往我這邊走來。

　　來到我身旁時，你馬上給我換上了溫暖的外套，利索地擦干我身上的雨水，而你自己的額頭上早已布滿了豆大般的水珠，不知是雨水還是汗水。再寒風中，你顯得單薄起來，但還問我冷不冷，并且在路上常常把雨傘往我這邊推。任憑我怎么說、怎么問，你也不肯，說一點也不冷，而無情的雨水打濕了你的右臂。

　　回到家，你放好雨傘，為我放下書包，不顧濕透的衣服，卻是趕緊去熱早已做好的飯，你不顧得喝水也先給我喝。吃飯時，餐桌上擺滿了琳瑯滿目的飯菜，看到你為我盛好的飯，碗里滿滿的專門為我做的菜，而你自己的碗?yún)s是空空的。我的心慢慢開始內(nèi)疚起來，覺得對不起你，而你一直都先為我著想。

　　我想有些事終究要面對，于是，我鼓起勇氣把那慘不忍睹的試卷遞給你，而我卻底下了頭。我知道這是月考前十分重要的考試，我知道你對我充滿了期望，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開口，依然那樣溫柔，“沒關(guān)系，媽媽不怪你。月考要加油，我相信你一定回考好的�！毕肓藷o數(shù)種表情來面對你，此刻卻全部忘記。我只是抬頭，望著你的雙眸，然后重重的點下了頭。

　　拿起試卷回到房間里，看見你早已熱好的牛奶，縹緲不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的身影，只是歲月將你消磨得有些憔悴。臺燈下的我奮筆疾書，就像身居考場的我一樣。那天夜黑的很晚，你說我學(xué)的很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽升起，光明無限……

　　而你，就是成長道路不可缺少、對我無微不至的人——媽媽。

背后作文9

　　微笑的背后是什么呢？一個簡單而樸素的問題，在我腦海中不斷的呈現(xiàn)著。的確，它讓我沉思了好久好久。有時，它竟使我心中的海不斷沸騰，不斷澎湃不息。有時，這心海又恢復(fù)了平靜，仿佛也在沉思，也在竊竊私語。我不懂，不懂，是因為它從不與我見過面，因為它從不當面對我說什么，只是像天神一樣啟發(fā)著我。

　　開運動會那天，我清楚的記得，也永遠會記得，在班里的團體接力跑比賽中，一位同學(xué)為了不使班級名次落后，一下子便沖了過去，不想?yún)s摔在地；然后被幾位老師急忙抬上了車子，送往醫(yī)院。在這之前，許多同學(xué)為她流下了真情的.眼淚，因為都被她當時的那種強烈的集體榮譽感所打動。后來，有同學(xué)說當時她笑了。我聽后心更是一震，這是真的嗎？她真的笑了嗎？許多問題又一次次涌上了心頭……

　　微笑背后是什么呢？我不由自主地問自己。也許是那用某種神奇的毅力掩飾著的無聲的痛苦�？墒峭纯嗾叱尸F(xiàn)給我們的卻是那綻放著的燦爛，給人鼓舞和信心。也許是別人對自己的贊揚，因為她做到了別人所做不到的事，不由地開始欣賞自己。

　　我做錯了事，媽媽給我講道理，然后便微微的對我笑了笑。既沒責備我，也沒有罵我打我，讓我摸不著頭腦。又一次，小弟弟打翻了臉盆兒，我十分氣惱�？晌胰詫λ�笑了笑，這時我似乎明白了許多。

　　微笑背后是什么呢？我想那是傍晚的朝霞，那么紅潤，那么討人喜歡。我想那是每一個慈母對自己兒女的愛與寬容，讓你愿意真心改過，讓你不自覺的融入其中。我想那更是一種激勵，是一種期盼，找到你成長的大門，為你開啟那金屬般的心鎖，引你走向另一種美好的境地。

　　微笑背后是什么呢？你是否曾想過這個簡單而又樸素的問題？到底是那冬季的寒風，是那烈日的陽光，還是那連綿不斷的山水……

背后作文10

　　很突然的，在站隊的時候，身后的小儀小聲對我說：“知道嗎？小樂的媽媽去世了。”“什么？”我不能接受，甚至希望自己聽錯了音，“你說什么？”“是真的。”小儀告訴我，“是在放假時發(fā)生的事！”一時間，我真不知道要說什么才好。我們兩人都沉默了，沒有再說一句話。

　　下午時，心情才平靜下來。小心翼翼地向小儀問了幾句。原來小樂的媽媽是因為癌癥去世的。我又小心翼翼的去看小樂，他人精神很好，還能笑，看起來很平靜自然，一切正常。如果不知道這件事的人，一定想不到，也看不出小樂的笑容后，曾經(jīng)忍受了多大的痛苦和悲哀�！皶r間也很久了。”小儀也在小心翼翼的說著，我們懷著一種惋惜，一種悲傷，一種為朋友的擔心，小心的說著話，似乎怕一不小心，觸犯到三尺上的神靈，更怕碰到朋友脆弱的心。

　　在我很小的時候，對死亡的懼怕曾經(jīng)困擾了我很久。在我九歲那年，也就是1992年，所有人都在盛傳我們的城市會在年底時發(fā)生一場大地震。地震，就意味著死亡，很多人的死亡，自己的死亡。當時的我，在所有人眼中，都只是個不懂事的小孩子而已，誰都不曾理解，也不曾了解我當時的恐懼。我雖然什么都不對別人講，可是每次聽到“地震”這個詞，都會心驚肉跳。在學(xué)校，老師讓同學(xué)用“地”來組詞。一個男生傻傻的站起來，傻傻地說了句“地震”。全班被他的傻樣子逗得哄堂大笑。我卻一點也笑不出來，心跳的“怦怦”響�！暗卣�，地震快來了，我就要死了嗎？”深深的恐懼包圍了我，那一天的課，在我的記憶里是空白，整個腦袋空蕩蕩的'只有兩個字——地震。我曾經(jīng)晚上躲在被窩里偷偷的哭，細數(shù)我所剩下的日子。年底，對我來說，就是生命的盡頭。然而，日子終于到了年底，卻也過了春節(jié)，然后是個夏天，連93年的年底也平安喜慶的度過了。直到今天，新世紀，2000年都已到了11月份，我還活著，還在一天天長大。但9歲時，那整整一年的光陰，死亡陰影的籠罩，讓我永遠也無法忘掉了。

　　小時候，也偷偷的想過，如果有一天，自己的媽媽死了怎么辦。小小的我告訴自己：先去大哭一場，然后去找一把刀，捅進自己的肚子，和媽媽一起死。甚至也偷偷的安慰過自己：沒關(guān)系，不會很痛的，只是一下下而已。年齡小，想法也幼稚可笑。如今想起，都不禁會搖搖頭笑自己的荒唐。是的，如果真的是在現(xiàn)在，我一定不會去做兒時設(shè)想的傻事。我會堅強的活下去，還要努力活的精彩。為自己，也為離去的親人。

背后作文11

　　照片，是我們記錄事件的物品，我一打開相冊，看著一張張照片，仿佛穿越了時空，回到了過去。

　　在一張照片上，一個男孩呲牙咧嘴，五官都扭曲在一起，眉毛扭成了“M”型。他為什么這么痛苦呢，仔細一看，原來他受傷了，手上包著厚厚的紗布呢，沒錯，這就是我，事情是這樣的……

　　一天，媽媽拿了許多椰子回來，濃濃的椰香讓我仿佛置身于熱帶。我問媽媽：“媽媽，媽媽，椰子怎么吃的'��？”媽媽說：“過會兒我來切開給你吃呀！”可我哪等得及啊，自己拿起把大菜刀就沖向了廚房。我運足了力氣，高高舉起菜刀對著椰子斬去，“咚”的一聲，桌子都要震裂了，可是椰子卻只在表面留下一條淺淺的印子。我又拿來錐子和錘子，“乒乒乓乓”敲打了好久，只是鑿下來一些表皮，椰子的內(nèi)殼還是沒打開。我又先后用了攪拌機、撬棒，但始終都無效。最后我突然想起還有一件終極武器呢，就是去歐洲旅游時帶回來的一把超級鋒利的瑞士軍刀。我準備用軍刀在椰殼上切一個方形的口子，就可以喝到美味的椰子汁了。我找出了這把鋒利無比的軍刀，對著椰子刺、刺、刺……突然刀尖受力角度不對折了過來，狠狠地切在我的小拇指上，切出一個很深的口子，頓時血流如注。我被嚇傻了，已經(jīng)不知道疼痛了，只知道哇哇地吼叫起來，哭喊著找媽媽。媽媽雖然是醫(yī)生，看到這個場景也嚇壞了，幫我簡單包扎一下就趕緊去醫(yī)院。

　　在醫(yī)院里醫(yī)生幫我做了消毒，疼得我渾身顫抖，那真是生不如死啊！幸好傷口比較隱蔽，留下傷疤也不影響美觀，醫(yī)生說包扎一下就好，不用縫針了，否則那就更疼了。媽媽為了讓我長點記性，給我拍下了這張囧照。

　　看著這張照片，當時的場景又歷歷在目。這張照片讓我記住了做事不能魯莽、沖動，超過自己能力范圍的事輕易不要去嘗試，否則容易造成嚴重后果。

背后作文12

　　每當看到這張照片，我總會情不自禁地想起那個難忘的故事……

　　照片上的我第一次走上舞臺做小主持人。艷紅的帷幕徐徐拉開，霓虹燈閃爍著夢幻的光芒，七彩燈光照耀著美麗的舞臺，使得整個舞臺流光溢彩。我一只手拿著話筒，一只手提著玉白的裙擺，和男主持人張宇一起走到了舞臺上，張宇大大方方地微笑著報完了主持詞。輪到我了，我手握著話筒，正準備報主持詞，突然，有一束七彩光暈照到了我的臉上，那一瞬間，我操練了幾十遍、幾百遍的臺詞一下子忘光了，大腦一片空白，竟不知從何說起。完啦完啦，這回要丟大臉了！我只能露出甜美的笑容，可心里卻像十五只吊桶打水——七上八下。如果我想不起來，不僅丟面子，以后恐怕學(xué)校就不敢讓我再做主持人了。我的夢想可是成為學(xué)校舞臺上的“金牌”小主持呢！

　　就在這時，坐在臺下第一排的媽媽站了起來，在大家的目光中，她雙手高舉過頭頂，鼓起了掌。那掌聲雖然在嘈雜聲中有些微弱，可我卻覺得十分響亮，似乎溫暖的.陽光照進了我的心房，我開始冷靜了下來。接著，在媽媽掌聲的帶動下，大家都鼓起了掌。那些熱烈的掌聲使得我又恢復(fù)了自信和勇氣，臺詞也在瞬間回到了我的腦海里，我說得激情洋溢，場上又響起了經(jīng)久不息的掌聲。在掌聲中，我笑得更甜了……

　　“咔嚓”，臺下的媽媽用相機定格了此時的畫面。而那張照片背后的故事，卻永遠定格在了我的心中。

背后作文13

　　生活中每一個人都有過流淚的經(jīng)歷，有的是傷心的淚，有的是開心的淚，有的是感動的淚……我就因為兩個感人的故事而流下了傷心的淚水。

　　這天我來到竹君園上作文課，課間，老師先給我們看了一則新聞——洪水中的小江珊。故事是這樣的：

　　1998年盛夏，長江湖北省流域發(fā)生了百年一遇的特大洪水。8月1日晚，咸寧市嘉魚縣簰洲灣江段發(fā)生潰體險情，年僅7歲的小女孩江珊被洪水沖到一棵大樹旁，她拼命保住大樹，堅持了9個小時后，一艘沖鋒舟靠了過去，一名武警戰(zhàn)士伸出大手，將小女孩抱上沖鋒舟，當小女孩被救到?jīng)_鋒舟上時，她的身體四肢仍是長久抱樹的.僵硬姿態(tài)。

　　我看完了這則新聞，眼淚像斷了線的珍珠般落了下來，此刻，我因感動留下了傷心的淚水。

　　接著，老師又給我們講了一則故事，一對夫婦帶著年幼的孩子去坐纜車，坐在纜車里，夫婦倆有說有笑。突然，纜車上的鋼絲斷了，眼看底下是萬丈深淵，在那千鈞一發(fā)之際，這對夫婦一起將孩子舉過頭頂，一眨眼功夫，纜車狠狠地墜到了地面，結(jié)果，這對夫婦當場死亡，而他們的孩子卻得以幸存。

　　聽了這則故事，更是泣不成聲了，他讓我領(lǐng)悟了父母的偉大。

　　生活中每個人都會流淚，每一次眼淚的背后都會有一個不同尋常的故事，它教會了我們道理，陪伴我們成長。

背后作文14

　　自古以來，智慧的中國人民就學(xué)會了用詩歌來表達自己心中的喜怒哀樂。在我國古老的文學(xué)史上，留下了無數(shù)動人心弦的詩歌，每一首詩歌都向我們傾吐了作者的心聲，也向我們訴說了詩歌背后的故事。

　　無意間捧起《唐詩三百首》，竟然被一首首經(jīng)典古詩所吸引，不由地浮想聯(lián)翩。

　　詩人王翰站在江邊，微風為他拂平臉上的憂傷，但卻不能減輕作者內(nèi)心的傷感與擔心�！白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”不但寫出了戰(zhàn)爭的殘酷，也寫出了他對將士們生命安全的擔憂。這種擔心僅僅是微風可以拂過的嗎？內(nèi)心的傷感又有誰會為他撫平？

　　白居易站在高峰之巔，俯瞰著腳下的.皇宮，憂郁地感嘆到：“淚盡羅巾夢不成，夜深前殿按歌聲，紅顏未老恩先斷，斜倚熏籠坐到明。”失落的嬪妃可曾知道，有一位詩人對她們懷著深深的同情，與她們一起憂傷，一道感嘆命運的不公。

　　晚風輕輕地吹，韋應(yīng)物站在荷花池旁，他撫摸著柳條，吟頌著“楊柳散和風，青山澹吾慮。終罷斯結(jié)廬，慕陶真可庶�！彼麤Q定以后不再靠近官場，做回真正的自己。

　　我細細地讀著這些詩，品味著這些詩背后的故事……

背后作文15

　　夾著幾絲熱意的春風在操場上徘徊，似乎在留戀即將逝去的春光。高山含笑早已“零落成泥碾作塵”，櫻樹也完全抖去枝頭殘紅。我正苦惱無春光可覓，轉(zhuǎn)身一個趔趄，目光便被那課古柏吸引——頭頂藍天、腳踏大地，蒼老的額頭卻譜滿春的綠意。我喃喃地嘆道：“這不是一度精彩么？”

　　古柏是學(xué)校的象征，更是一道悠悠的精彩。我仰慕他的高度，驚羨他的蒼勁，總是一遍遍舉頭將他仰視。歲月扎過他的身軀，留下斑駁的痕跡，那抹古色古香又何嘗不是一度精彩？

　　那古柏像一位學(xué)識淵博的智者，惹得我不得不去問他：“你無廣玉蘭之素潔，更無櫻之絢爛，你的精彩謂何？”他的一番沉默告訴我：所謂精彩即是學(xué)識與修養(yǎng)。我追問著：“那你精彩的背后呢？”他仍是沉默，只留下耳邊的風聲。

　　精彩的背后到底是什么呢？是孤寂地站過冬、盼著春、迎來夏、守望秋？是寒天里仍經(jīng)受風雨的洗禮？是酷熱時，仍頭頂一輪旭日？我回想著。

　　“是無畏與付出！”古柏雖未張口，但我已會其意。他無畏——面對大雨侵襲他挺立；面對風的肆意吹打，他承受。無論春秋或是冬夏，他都堅守在那個極平常的角落……他亦在付出——他用自己的實力成長為一片風景，給人仰望！

　　我突然想起前幾日的“詩詞大會”——幾位選手的'詩詞儲備量出奇地大，讓我投之一個個羨慕的眼神。他們的答題瞬間異常精彩，在一旁的我只顧拍手喝彩，是否想到精彩背后是他們的付出？也許，在我放松的時候，他們在背詩；也許，在我懈怠的時候，他們在鉆研……我沒有任何驕傲的資本——因為我不懂精彩的背后。

　　總是羨慕焦乾宇的一手好字——可以寫得雄健有力，也可以做到瀟灑輕快；筆下楷書端莊、行書流暢！曾問他有何秘笈，他只答一個字——練。從一年級起，他每日都必須練字，日復(fù)一日，堅持七年，書法自然見“奇效”。

　　又一度走過古柏旁，我舉頭將他仰望。這次，不是因為表面的精彩，而是與之誓約——讓付出浸透青春，讓精彩成為作為，耐住辛苦寂寞、守來繁華燦爛！

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